植物实习报告
植物种类识别实习报告
本次实习旨在通过实地观察和操作,巩固和加深课堂所学的植物学理论知识,提高对植物种类的识别能力,培养独立工作及与人协作的能力,并了解植物的生长习性、生态环境及其在自然界中的作用。
二、实习时间及地点时间:2023年x月x日至x月x日地点:XX省XX自然保护区三、实习内容1. 植物种类识别在实习过程中,我们重点识别了以下植物种类:- 乔木类:松树、柏树、柳树、杨树、梧桐树等。
- 灌木类:玫瑰、杜鹃、绣线菊、金樱子等。
- 藤本植物:爬山虎、紫藤、凌霄等。
- 草本植物:麦冬、车前草、蒲公英、紫花地丁等。
通过对植物形态特征、生长习性、生态环境等方面的观察和比较,我们学会了如何识别不同种类的植物。
2. 植物采集与制作标本在实习过程中,我们学习了植物采集的方法和注意事项,并亲自采集了多种植物。
采集到的植物经过清洗、干燥、压制等步骤,制作成植物标本。
3. 植物分类与鉴定通过对采集到的植物标本进行观察和比较,我们学会了如何运用植物分类学知识对植物进行分类和鉴定。
4. 植物生态环境调查在实习过程中,我们还对植物的生态环境进行了调查,了解了植物与土壤、气候、水分等环境因素的关系。
1. 理论联系实际通过本次实习,我们将课堂所学的植物学理论知识与实际观察相结合,加深了对植物学知识的理解。
2. 提高识别能力通过对多种植物种类的识别,我们的植物识别能力得到了显著提高。
3. 培养实践能力在实习过程中,我们学会了植物采集、制作标本、分类鉴定等实践技能,为今后的学习和工作打下了基础。
4. 增强团队协作精神在实习过程中,我们分组进行活动,互相帮助、互相学习,培养了团队协作精神。
五、实习总结本次植物种类识别实习取得了圆满成功,达到了预期目的。
通过实习,我们不仅提高了植物识别能力,还培养了实践能力和团队协作精神。
在今后的学习和工作中,我们将继续努力,为我国的植物学事业贡献自己的力量。
六、参考文献[1] 张三,李四. 植物学[M]. 北京:高等教育出版社,2018.[2] 王五,赵六. 植物分类学[M]. 北京:科学出版社,2019.[3] 李七,张八. 植物生态学[M]. 北京:中国农业出版社,2020.。
植物学实习报告范文
植物学实习报告范文一、实习目的和意义植物学实习是为了加深学生对植物学知识的理解和掌握,并通过实际操作提高其实践能力。
本次植物学实习,我选择了植物形态学方向,旨在进一步研究植物的形态结构和功能特点,培养我的观察、实验和分析植物形态的能力。
二、实习过程本次植物学实习主要涉及以下几个方面的内容:叶片形态学、维管束与木质部形态学、花器官形态学和果实形态学。
在叶片形态学方面,我通过观察不同种类的叶片,学习了叶片的基本形态特点,包括叶形状、叶缘、叶尖、叶基等。
同时,我还进行了叶片的组织解剖实验,观察了其内部的细胞组织结构和特点。
在维管束与木质部形态学方面,我通过观察横切、纵切面的植物茎和根的切片,学习了维管束的形态特点、分布方式以及其与植物的输导功能之间的关系。
我还对不同种类的茎和根进行了比较,观察了其生长形态和木质部的结构差异。
在花器官形态学方面,我通过观察植物的花部,学习了花的基本结构和组成部分,包括花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等。
我还通过对不同种类的花进行观察和比较,了解了不同花器官的形态特点和功能。
在果实形态学方面,我观察了多种植物的果实,学习了果实的基本形态特点和类型,包括坚果、蒴果、荚果、浆果等。
我还通过对不同种类的果实进行观察,了解了不同果实的形态特点、种子分布方式和传播途径。
三、实习结果和体会通过本次植物学实习,我对植物的形态学知识有了更加深入的了解和掌握。
我学会了通过观察和实验来研究植物的形态结构和功能特点,并能将理论知识与实际情况相结合,进行深入的分析和判断。
在实习过程中,我也遇到了一些困难和问题。
比如,在观察茎和根的切片时,有时很难清晰地观察到维管束的分布情况;在观察花部和果实时,有时难以准确地区分不同的花器官和果实类型。
为了克服这些困难,我不断与教师和同学进行学习和交流,不断提高自己的观察和分析能力。
通过这次植物学实习,我进一步认识到植物是人类赖以生存的重要物质基础,植物形态具有重要的生态和生物学意义。
大学生植物学的实习报告
大学生植物学的实习报告大学生植物学的实习报告5篇植物学是个很大的学科,包括有生物科技,农学,园林,园艺等等,到了这毕业季,估计很多植物学专业的毕业生开始寻求相关专业工作了,这里给大家分享一些关于大学生植物学的实习报告,供大家参考。
大学生植物学的实习报告精选篇1由于人口的快速增长和人类活动干扰对环境与资源造成极大的压力,人类迫切需要掌握生态学理论来调整人自然、资源以及环境的关系,协调社会经济发展和生态环境的关系,促进可持续发展。
环境生态学正是随着全球行环境问题日益严重和人类对环境问题的关注及寻求调节人类与环境之间协调发展的途径而产生的。
通过一学期的《环境生态学》学习,我们已初步掌握了环境生态学的一些理论知识,对环境生态学的研究内容、发展趋势和方法也有了一定的认识。
为加我们的实践认识,老师精心组织安排了这次教学实习,我们也最终在实习老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的。
我们在实习指导老师的带领下早上八点乘坐学校班车,从学校出发经过两个小时到达目的地――青岛__国家森林公园,在实习指导老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的,于下午四点多返回学校。
这次实习中我们学到了很多的东西,受益匪浅。
实习内容__国家森林公园概况__脉系巍然而深秀,融奇、险、清、幽于一身,有望夫山,石老山,大庵山,釜台筒,大黑涧,扎营山等四十座大小山峰环列周围,小__群峰迭翠,怪石嶙峋,常年云雾缭绕,瞬息万变,忽隐忽现,或浓或淡,胜似梦境之迷离,素有“东崂西珠,双珠嵌云”之说。
小__地处海滨,景物独特,层峦叠嶂,奇峰陡峭,曾被前人列为胶州八景中的第一胜景。
森林生态系统的作用和功能森林在人类的生存,生活和生产中的作用是多方面的,具有强大的生态功能,主要表现在:(1)森林具有维持生物多样性的作用:森林生态系统是地球上最复杂的生态系统,是自然界最完善的物种基因库。
多种多样的森林生态系统为动植物提供了良好的栖息环境,森林中蕴藏的丰富动植物资源是人类生存和发展的基础,使人类宝贵的财富。
植物保护专业学生个人实习报告8篇
植物保护专业学生个人实习报告8篇篇1一、实习背景及目的我是一名植物保护专业的学生,为了深化理论知识的学习与实际应用相结合的能力,我参与了为期三个月的实习活动。
本次实习旨在通过实践,增强对植物保护专业知识的理解和掌握,提升实际操作能力,并为将来的职业发展打下坚实的基础。
二、实习单位及岗位介绍我实习的单位是某农业科学院植保研究所,该单位是国内领先的植保研究机构之一,拥有丰富的科研资源和实践经验。
我在实习期间担任的是植保技术助理的岗位,主要参与农田病虫害监测、农药试验、植物检疫以及农业技术推广等工作。
三、实习内容及过程1. 农田病虫害监测在实习期间,我参与了农田病虫害的监测工作。
通过对农田生态系统的全面观察,我识别了多种农作物病虫害及其症状,了解了不同病虫害的发生规律和防治策略。
同时,我还掌握了病虫害数据的采集、整理和分析方法,为制定科学合理的防治措施提供了依据。
2. 农药试验在导师的指导下,我参与了农药试验工作。
通过对比不同农药品种、浓度和处理方式的效果,我了解了农药的使用技术和注意事项。
同时,我还学习了如何正确评价农药的优缺点,为农业生产中合理选用农药提供了参考。
3. 植物检疫在实习期间,我还参与了植物检疫工作。
通过对进口植物及其产品的检验,我了解了植物检疫的程序和方法,掌握了常见外来有害生物的识别与防治技术。
同时,我还了解了植物检疫在保护农业生产和生态环境方面的重要性。
4. 农业技术推广为了更好地将科研成果应用到农业生产中,我还参与了农业技术推广活动。
通过田间示范、农民培训等方式,我将植保知识传授给广大农民朋友,帮助他们提高病虫害防治能力,为农业增产增收做出贡献。
四、实习收获与体会通过这次实习,我深刻体会到了植物保护专业的重要性。
在实习过程中,我不仅巩固了专业知识,还提升了自己的实际操作能力。
同时,我也了解了植保行业的最新动态和发展趋势,为今后的职业发展做好了充分的准备。
此外,我还学会了如何与同事协作、沟通,增强了团队合作精神。
植物保护专业学生个人实习报告7篇
植物保护专业学生个人实习报告7篇篇1一、实习背景植物保护专业是培养具备植物保护学科基本理论、基本知识和基本技能,能在农业、林业、园艺等领域从事植物保护工作的专门人才。
为了将所学理论知识与实践相结合,提高自身专业技能和实践能力,我于2024年3月至2024年6月在某农业科技有限公司进行了为期三个月的实习。
二、实习内容与过程1. 实习内容在实习期间,我主要参与了公司的植物保护工作,包括植物病虫害防治、农药使用与管理、植物生长调节剂的应用等。
通过实践,我了解了植物保护领域的基本理论和实践技能,掌握了植物病虫害的识别与防治方法,熟悉了农药的使用和管理规范,以及植物生长调节剂的应用技巧。
2. 实习过程在实习过程中,我首先了解了公司的基本情况和业务范围,然后参加了公司组织的植物保护培训课程,学习了植物保护领域的基本理论和技能。
接着,我跟随公司的技术人员深入田间地头,实地考察了植物病虫害的发生情况,学习了病虫害的识别与防治方法。
在实习过程中,我积极参与公司的各项任务,认真完成导师布置的工作,得到了导师的肯定和表扬。
三、实习收获与体会通过三个月的实习,我获得了宝贵的实践经验,提高了自身专业技能和实践能力。
我学会了如何识别和防治植物病虫害,如何合理使用农药和植物生长调节剂,以及如何制定科学的植物保护方案。
同时,我也深刻认识到植物保护工作的重要性和紧迫性,意识到自己肩上的责任和使命。
在实习过程中,我也遇到了一些问题和困难。
例如,在病虫害防治过程中,有时会出现误诊或误治的情况;在农药使用过程中,需要注意安全问题和环保问题;在植物生长调节剂的应用过程中,需要掌握合适的浓度和时机等。
但是,通过不断学习和实践,我逐渐克服了这些问题和困难,取得了不错的实习成果。
四、建议与展望针对本次实习,我提出以下几点建议:一是加强理论知识的学习,提高自身专业素养;二是多参与实践活动,提高实际操作能力;三是加强与导师和同事的交流与沟通,及时解决问题;四是注重安全问题和环保问题,确保实习工作的可持续发展。
植物学实习报告模板汇编8篇(植物学实验报告总结)
植物学实习报告模板汇编8篇(植物学实验报告总结)植物学实习报告篇120xx年7月13日,结束了泉州、厦门站的动物野外实习后,我们来到了南靖和溪,由孔祥海老师带队,开头了这次的植物野外实习。
一、实习目的与任务1.了解采集地植被分布状况和华南地区森林的基本结构,熟识部分北回归线植物及其生境,充分理解植物的分布与环境的相关性。
2.通过野外实习巩固理论学问,在实践中加深对理论学问的理解和记忆。
3.激发学习生物科学、探究大自然的热忱,通过形式多样的学习和老师同学之间的相互沟通,提高对植物学的兴趣。
二、实习步骤与内容7月13日下午,从实习宿舍(和溪镇热带雨林实习基地)动身,在孔老师的带领下,我们在和溪镇沿着大路熟识沿路植物并采集标本20余种。
7月14日下午,我们来到了乐土雨林.在孔老师等的带领下,沿路熟识了许多植物.并以小组为单位(五人一组)采集标本70余种。
同时压制了所采集的标本。
7月14日下午,校车再次把我们送到乐土雨林后便返回了。
我们在孔老师等的带领下沿路认种并采集标本50余种。
同时压制了所采集的标本。
7月15日上午,我们来到了仙岭,在孔老师等的带领下,沿山路认种并采集了30余种植物标本。
7月15日下午,我们在宿舍压制所采集的标本。
(并在晚饭后返回了学校)7月16日,回到了学校,我们在试验室忙着压制标本,挂标签,复习巩固。
7月17日上午,针对这次植物野外实习,以小组为单位孔祥海老师对我们进行了考核。
三、实习心得与体会这次在南靖和溪的实习使我获益良多。
最直接的学习成果就是对所采集的160多种植物的特征以及所属科目有所熟识。
到现在,我还记得种子会粘人衣服的鬼针草,属于百合科有着好听名字的吉利草,长了“瘤”的福建莲座蕨,有药用作用的积雪草,天南星科的名符其形的一把伞天南星,跟姜长得很相像的高粱姜……以前还没有认真地去观看学习的时候,一棵树就是一棵树,全部的叶子长得都差不多,全部的树皮都是一个样。
而在这次的观看中,我发觉每一株植物的叶子都长得那么有性格,有些气味特殊,有些叶脉惊奇,有些形状惊奇,有些毛茸茸有些光溜溜……就连貌不惊人的树皮也分长条形剥落还是片状剥落等等。
认识植物的实习报告
一、前言植物,作为自然界的重要组成部分,与我们的生活息息相关。
为了更好地了解植物,提高自己的植物学知识,近日,我有幸参加了为期一周的植物学实习。
通过这次实习,我对植物有了更加深入的认识,以下是我对这次实习的总结与感悟。
二、实习目的1. 通过实地观察,了解植物的形态、生长环境及生长习性。
2. 学习植物分类学的基本知识,掌握植物鉴定方法。
3. 培养观察能力、分析能力和动手操作能力。
4. 增强对植物保护意识,提高环保意识。
三、实习内容1. 植物形态观察:实习期间,我们参观了植物园、农田、森林等多种生态环境,对植物的形态、生长习性进行了观察。
通过观察,我们了解了植物根、茎、叶、花、果实等器官的结构特点,以及植物在不同生长阶段的外部形态变化。
2. 植物分类学学习:在老师的指导下,我们学习了植物分类学的基本知识,了解了植物界的演化历程。
通过学习,我们掌握了植物鉴定方法,能够对常见的植物进行初步分类。
3. 动手操作:在实习过程中,我们进行了植物标本采集、压制、制作等操作。
通过这些实践,我们掌握了植物标本制作的基本技能,提高了动手操作能力。
4. 环保意识培养:实习期间,我们参观了多个生态保护区,了解了植物保护的重要性。
通过参观和学习,我们增强了环保意识,认识到保护植物资源、维护生态平衡的必要性。
四、实习感悟1. 植物世界的多样性:通过实习,我深刻体会到植物世界的丰富多样。
从形态各异的花卉到用途广泛的树木,植物在自然界中扮演着重要的角色。
2. 植物与人类生活的密切关系:实习使我认识到,植物与我们的生活息息相关。
植物不仅为人类提供食物、药材等生活必需品,还美化环境、净化空气。
3. 植物保护意识的重要性:在实习过程中,我了解到许多植物资源正面临严重威胁。
为了保护植物资源,我们需要提高环保意识,积极参与植物保护工作。
4. 实践与理论相结合的重要性:通过实习,我深刻体会到实践与理论相结合的重要性。
只有将所学知识运用到实际中,才能真正掌握知识,提高自己的综合素质。
2023年关于植物实习报告3篇
2023年关于植物实习报告3篇植物实习报告篇1实习目的:了解自然界植物的多样性(遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性、景观多样性);认识植物与环境的相互作用;学会识别植物的途径。
实习时间:9月13日至9月25日实习地点:寸金公园、森林公园、南亚植物园、湖光岩风景区、高桥红树林、石城谢鞋山原始野生荔枝林实习内容:进行植物样方调查、植物物种调查、植被类型调查,编写寸金公园、湖光岩风景区的植物名录;搞清亚热带气候的湛江植物、植被的分布类型和特点;完成每人15份的植物标本制作。
实习生:__x[一]概况:湛江地处北回归线的南侧,为南亚热带和北热带的交界地区,是三面临海的半岛,气候资源优越,年平均温度21℃以上,全年无霜,雨量充沛。
9月13日至9月25日,我们进行了为期两周的植物实习,对湛江的植物的分布、植物种类、植被类型等进行了考察,选择了寸金公园、森林公园、南亚植物园、湖光岩风景区、高桥红树林、石城谢鞋山等有代表性的地方进行了深入、系统的考察。
通过这次实习,我们不论在知识面,还是在野外的生存能力,都得到了很大的提高,并对亚热带的湛江植物、植被的分布类型和特点有了较系统的了解。
[二]分述:一、寸金公园:寸金公园是湛江的八景之一,其以抗法时寸土寸金的寸金浩气而命名,处于湛江市区内,是市区内保存得较有价值的“植物王国”。
9月14日至9月15日两天,我们分组对寸金公园的植物、植被进行了地毡式考察。
在寸金公园的两天考察中,我们主要进行了以下工作:植被资源调查,为了较准确掌握寸金公园的植物资源状况,我们在全面踏查的基础上,制定了详尽的计划,将我们人员进行了分组,各小组在自己区内分别进行乔木样方、灌木样方、草本样方的调查,样方标准分别为15__15、5__5、1__1,并进行植物的种类、数量、多度、郁闭度等作了详细调查,在完成以上工作的基础上,整理出寸金公园的植物名录。
寸金公园,因是市内公园,人为干扰在一定程度上已经改变真正的植物、植被分布,但还有很多是人为干扰较少的半原始地带,我们对这些地方进行了重点考察。
2023年植物学实习报告范文汇编七篇_1
2023年植物学实习报告范文汇编七篇植物学实习报告篇1一、实习时间:2月21日至3月21日二、实习地点:三、实习目的:园林植物学是以园林建设为宗旨,对园林植物的分类习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统研究的一门学科。
园林植物学的主要研究内容有观赏园艺、园林科学有关的技术与设计、经营与管理、推广与开发、教学与科研等,本次植物学综合实习的重点在于园林苗木的播种繁殖、栽培养育以及销售经营等方面。
通过在苗圃场见习一个月,跟随苗圃场工作人员学习一些常见园林苗木的繁殖养育以及销售等多方面的专业知识,在一定程度上,可培养园林专业学生对园林苗圃的兴趣,培养具有一定实践操作能力的园林毕业生。
四、实习主要任务:1、墨兰的上肥、分株、装袋2、黄杨的育苗装袋、扦插3、桂花以及细叶榕的移栽4、九里香的盆栽春季修剪五、实习执行方式:以五或六人为以单位,个人为小组进行实习任务。
六、实习主要内容:实习时间:2月25日——3月8日实习地点:__x实习内容:1、墨兰的上肥、分株、装袋、上盆等(1)栽培基质我国传统盆栽兰花多用其原产地林下腐殖土当地人称兰花泥种土腐殖质含量丰富、疏松而无粘着性常呈微酸性栽培兰花优良盆栽用土,在仙湖苗圃,培植墨兰的基质是花生壳和细砾石按照2:1的比例进行配置的,淋水腐化之后,是比较优良的培养基质。
(2)分株与消毒分盆时首先用左手五指抓住兰苗基部盆倒置过来并轻轻叩击盆周围使盆与盆土分离再细心土坨轻轻拍打抖落泥土小心清理兰根剪去腐烂根、断根、枯叶及干枯假鳞茎用清水冲洗干净兰根放入托布津1000倍液或高锰酸钾800倍液进行消毒杀灭伤口附近病菌,最后就可以进行分株了,分好后妥善保管。
(3)上盆盆选用10#的聚乙烯塑料育苗袋,种植前先盆底排水孔上面盖大片碎瓦片并铺窗纱接着铺上山泥粗粒即放入兰株(兰株根系分布要均匀、舒展勿碰盆壁)往盆内填加腐殖土埋至假鳞茎叶基处并泥表面再盖上层白石子或翠云草既美观又保持表土湿润接着用盆底渗水法使土透湿取出用喷壶冲净叶面泥土放置蔽荫处缓苗周转入正常管理。
植物野外实习报告 3篇【可编辑版】
植物野外实习报告 3篇植物野外实习报告 3篇摘要:被子植物可区分为草本和木本植物两大类。
一般说的草,指的是草本植物,树指的是木本植物。
草的茎柔软,没有年轮;树的茎坚硬,有明显的年轮。
草本植物是较先进的植物,为各种草丛,滩涂中的昆虫,提供衣食住行。
关键词:草本植物,年轮,木本植物。
植物学的发展:(前人所做的努力)我国中医药的发展已有数千年。
祖先通过他们的勇毅同智慧发现了各种草药的药理性,寒热性。
进而治疗各种病人的病症,痛苦。
这就是在我国的草本植物的发展。
当今已是21世纪,让中医药继续发扬光大是各科学家,医生药师的重任。
在19世纪前国外发展得较我国慢,但当代发展地十分迅速。
特别是近代与当代,植物学发展一日千里,新的代表植物分子生物学,植物细胞生物学,引领植物学向更微观世纪进军。
植物组织培养,植物PCR技术等在国外是较成熟的。
前人留下的问题:草本植物与木本植物的异同;植物体内的营养;草本植物为何高级于木本植物;选草本植物的缘由:草本植物,我们第一联想到草,草有很多用处。
猪牛马羊等各类家畜也都吃草。
竹子在日常生活处处可见,在我们中国还有竹子造的房屋。
大自然中的野草不止是动物的食物,还能制造大量氧气,防止水土流失。
植物资源是极其丰富的,它的开发利用,能给人类带来物质财富;但若违反自然规律地滥采滥用,则会破坏资源,毁灭资源,给人类生存造成威胁。
因此,正确认识植物资源的特点,是合理利用植物资源的出发点。
意义与目的:1培养学生初步掌握生物学的形态的鉴定技术和分类方法,培养学生具备生命科学的专业基础,以利于更好地学习和从生物学研究;为开拓,发展生态学,环境学等边缘学科研究打下良好基础。
2掌握一般的植物分类的理论基础。
能认识30-50科植物。
掌握重要植物标本采集的基本方法。
认识(海岸)草本植物的特征。
3一般掌握大鹏半岛生物群落的植物分布类型。
牢固掌握生物生态学和生物群落学的理论及其内容。
材料与方法:植物专用钳,尖头钳,镐子,塑料袋,大编织袋,红白蓝大麻袋。
植物学实习报告模板6篇
植物学实习报告模板6篇植物学实习报告篇11、实习目的与任务1.1了解黑石顶植被分布情况和华南地区森林的基本结构,认识部分北回归线植物及其生境,充分理解植物的分布与环境的相关性。
1.2通过野外实习巩固理论知识,在实践中加深对理论知识的理解和记忆。
1.3激发学习生物科学、探究大自然的热情,通过形式多样的学习和老师同学之间的交流,提高对植物学的兴趣。
2、实习步骤与内容2.1黑石顶简介2.2实习内容7月5日上午从珠海出发,下午到达黑石顶,晚上老师对本次实习的目的、内容和注意事项作了简要的介绍。
7月6日上午在__老师和唐恬老师的带领下沿公路认种并采集标本108种,下午和晚上进行复习。
7月7日上午在老师的带领下沿某一进山路线认种并采集标本114种,下午和晚上进行复习。
7月8日上午在唐老师的带领下沿另一进山路线认种并采集标本39种,同时采集压制标本,下午和晚上进行复习。
7月9日上午对这几天的学习内容进行总结和复习,下午学习压制标本的方法以及进行认种考试。
7月10日白天攀登黑石顶,沿线观察热带植物群落的垂直分布;晚上开总结大会。
7月11日与第二批到达的同学完成交接,乘车返回珠海。
3、实习心得与体会这次在黑石顶的实习使我获益良多。
最直接的学习成果就是对两百多种植物的特征以及所属科、种的认识。
像认识朋友一样认识每一种植物,即使一个人走在山野里也满目都是老相识,这是多么美妙的事情!到现在,我还记得有着苹果香味的阿丁枫,有着漂亮的蓝紫色果实的山菅兰,有圆圆腺窝的黄樟,有风油精味道的光皮桦,长了瘤的福建莲座蕨,叶子被揉了之后会有蜡痕的甜茶椆以前还没有认真地去观察学习的时候,一棵树就是一棵树,所有的叶子长得都差不多,所有的树皮都是一个样。
而在这次的观察中,我发现每一株植物的叶子都长得那么有性格,有些气味特殊,有些叶脉奇特,有些形状古怪,有些毛茸茸有些光溜溜就连貌不惊人的树皮也分长条形剥落还是片状剥落等等。
黑石顶之行教会我用一个全新的视角去观察这个世界,发现生命的奇妙。
药用植物学实习报告(优秀5篇)
药用植物学实习报告(优秀5篇)在我们平凡的日常里,报告有着举足轻重的地位,通常情况下,报告的内容含量大、篇幅较长。
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发?牛牛范文为您精心收集了5篇药用植物学实习报告,希望能为您的思路提供一些参考。
222植物学野外实习报告(精选篇一大学植物学野外实习报告前言:通过一年植物学的学习,我们学到并掌握了基本的理论知识,但为了让理论联系实际,对理论知识进行验证和巩固,对课堂知识进行补充和深化,提高我们的综合素质,而实践永远是最好的学习方法。
通过实践我们既能够很快的巩固和提高课堂所学的知识,使理论与实践想结合,进一步培养独立工作和与人合作的能力。
又能学习用正确的方法和手段来观察和研究植物,提高分析的中和能力。
还能掌握植物的采集,压制,标本制作,种类鉴定等工作的基本操作方法,为今后的植物教学和科研打下初步的基础。
这此野外实习不仅是我们接近植物,了解植物的一次机会,而且也是我们磨练自己,增强团队精神的机会,在平时的学习中,同学们并没有太多的接触机会,而这次实习中我们每个组的同学不仅一起学习,一起吃饭,还一起爬山涉水,让我们的友谊在不知不觉中得到了加深。
2012年7月2日下午,在指导老师的带领下开始向目的地出发。
一、实习的目的及意义1、通过实习,理论与实践相结合,巩固和提高课堂所学的知识。
培养实践和动手的能力,提高我们各方面的技能,达到教与学的结合。
2、学习懂得用科学方法观察和研究植物。
3、初步掌握植物的采集、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法,为以后的工作和学习打下基础。
4、通过实习可以培养学习科学的态度,吃苦耐劳的精神,严格的组织纪律性和团结合作精神。
且进一步培养独立工作能力。
5、得到验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识。
6、通过野外观察,准确、熟练掌握植物形态学术语。
7、通过实习,进一步了解植物的多样性,掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点,扩大和丰富了植物分类学的知识范围。
植物学实习报告怎样写(内容格式8篇)
植物学实习报告怎样写(内容格式8篇)植物学实习报告怎样写篇1一、实习目标理论联系实际,将课本上的知识与现实生活联系在一起,将我们所学的理论落实到真正的事物上,也可以运用所学的知识识别一些上课是没有涉及到,并且课本上也没有详细说明的植物,将理论系统化。
使我们通过亲身体验更深刻更形象更具体地记住所学知识,并能更熟练地加以运用。
二、实习地点:尖峰岭的热带树木园。
三、实习内容:在不同时间、不同地点、不同环境下采集野外标本若干种,对其进行识别、分析,了解其生活习性、名字、科目等,并对其进行压制等具体操作。
四、具体行程:1、__月__日是我们植物野外实习起程的日子,早晨12:40我们乘上了开往尖峰岭的汽车,一路上我们怀着无比激动的心情,同时也计划着接下来为期一周的具体实习过程……到了大概是下午3:40我们抵达尖峰岭热带树木园,来到了热带树木园,也就是我们住的地点。
由于时间比较晚,加上同学们一路坐汽车比较累,第一天就没有安排行程,大家各自回寝休息,为明天做好充分的准备。
2、__月__日,今天要去的是笔架山(三角山),路程比较远,大概要经过两个小时的步行才能到达,所以今天的任务量是比较大的,由于天气比较炎热,大家走的也比较吃力,到达山脚已经将近十一点了,于是大家席地而坐开始午饭,歇息片刻才开始正式爬山,和昨天不同,笔架山没有台阶式的山路,而且树木也茂盛的多,所以对我们的挑战性也就会越大,由于山陡,我们一个牵着一个,很快就到了山顶,之后大家分散开始采集。
虽说这里环境恶劣了一点,但植物的种类却非常丰富,我们采到了龙胆、五味子、手掌参、川地龙、渥丹、狼尾草、并头黄芩等植物,采完后便回山脚集合,此时所有的人都已经筋疲力尽了,可是还要走十多里的路,有是一个难题啊!在大家的相互鼓励下,终于按时回到了住处,这一天是最累的一天,但也是最有意义的一天,它让我们变的更加坚强,同时也懂得了合作的重要性。
晚上7点开始压制标本,今天的任务就结束了。
植物园实习报告3篇
植物园实习报告植物园实习报告精选3篇(一)实习单位:植物园实习时间:xxxx年xx月xx日-xxxx年xx月xx日一、实习单位概况植物园是一个专门研究、保护、栽培和展示各种植物的场所。
通过园内植物的分类、标本的收集、植物活体的观察和研究,植物园为人们提供了了解和欣赏植物的机会。
二、实习安排在植物园实习期间,我主要参与了以下工作:1. 植物分类与标本收集我学习了植物的分类与命名规则,并根据植物园的需求,收集了大量的植物标本。
在标本收集的过程中,我学会了正确的采集方法和保存技巧,并将其记录在植物标本采集报告中。
2. 植物种植与养护我参与了植物园内部分植物的种植与养护工作。
我学习了植物的生长环境要求,包括土壤、光照、温度等方面的知识,并按照要求进行植物的种植、浇水、施肥等工作。
通过实践,我掌握了一些植物养护的技巧。
3. 植物活体观察和研究我参与了植物园内部分植物的观察和研究工作。
通过观察植物的生长情况、花朵的开放时间、果实的成熟过程等,我了解了植物的生命周期、繁殖方式以及与环境的关系。
并将观察结果记录在植物观察报告中。
三、实习收获通过这次实习,我收获了以下几点:1. 系统学习了植物分类与命名规则,掌握了植物标本的采集和保存技巧,提高了自己在植物分类方面的专业知识水平。
2. 学习了植物的种植与养护知识,掌握了一些植物养护的技巧,提高了自己在植物养护方面的实践能力。
3. 通过观察和研究植物活体,加深了对植物生命周期、繁殖方式以及与环境的关系的了解。
4. 与植物园职工和其他实习生的交流合作,增强了团队合作意识和沟通能力。
四、实习感想这次在植物园的实习让我对植物有了更深入的认识和理解,也让我意识到了植物对人类的重要性。
在实习期间,我收获了很多知识和经验,也锻炼了自己的实际操作能力和团队合作能力。
通过实习,我也发现了自己在植物分类和养护方面的兴趣,未来我希望能够进一步深入学习和研究植物,为人们更好地认识和利用植物做出贡献。
植物实习报告合集(3篇)
植物实习报告合集(3篇)植物实习报告合集(精选3篇)植物实习报告合集篇1一、实习目的:通过对植物换盆,公园中大树移植栽植,及后期养护管理的学习,联系课堂上的理论知识,把树木栽培知识更好的学习与应用。
二、实习路线南京林业大学树木园——南京宝穿船厂遗址公园——树种调查——南京滨河——南京石头城——南京国防园三、实习过程为期五天的实地实习,我们学习了蒲葵植物的换盆技术,亲手进行了换盆,到公园里观看树木的栽植养护管理是实习的重要部分,下面将会重点报告,最后还附录一张树木调查表,这也是实习的一个重要内容,下面着重介绍树木的栽植与养护。
在栽培学中,常言道“种三管七”,绿化中种植的都是有生命的植物,不少单位在园林绿化时,往往规划设计高标准,施工养护低水平,造成好景不长。
所以园林施工过程中要重点抓好绿化树种栽植及其养护管理的工作。
1、绿化苗木的载植苗木的移植,原则上要在苗木的休眠期,一般春季、秋季起苗。
春栽宜早不宜迟;秋季起苗,一般在落叶的10月下旬开始。
特殊情况应特殊对待,如夏季起苗,要在凌晨、傍晚或夜间进行,要随起随栽。
移植树木除应注重季节外,在栽植中应该注意的个问题有:(一)、精耕细作对土壤要求精耕细作,植树造林用的土地往往不是熟地良田,更需要进行深翻,深度在40厘米~50厘米,以便疏松土壤,增加蓄水保墒的能力。
整地要细致,采用沟植的要求整成水平沟,以利灌溉,也比较美观。
(二)、树种的选择要考虑到树木植株枝叶的色彩、形态、风韵,使之与周围环境相协调,起到美化的作用,既要考虑到树木的抗污、抗毒、净化空气的特殊功能,又要考虑到树种是否适应土壤性质,如柳树耐湿性强,栽培分布广。
土壤瘠薄的可栽植白榆、松、柏、杜鹃类等;土层较肥厚的可栽植杨树、核桃楸等;盐碱地可进行改良换土,栽种耐盐碱树种,如柽柳、沙棘、沙枣、榆树、小叶杨、紫穗槐等,苗木必须健壮,无病虫害。
(三)、起苗方法免费1.裸根起苗法:这种方法适用于大多数阔叶树在休眠期的移植,其优点是保存根系比较完整,便于操作,节省人力和物力,运输方便。
植物学实习报告3篇
植物学实习报告3篇准备的知识和有关的资料,通过植物的形态特征,比较分析,辨认出其所属的科。
在实习过程中,植物学老师几乎每天都带我们外出认识植物,老师除了介绍植物的特征外,还教我们如何去辨认各科的特征。
(二)采集和制作标本在这次植物学野外实习中还有一个重要的内容,那就是如何采集和压制标本。
在采集标本的过程中,要注意的问题很多,并不是所有的植物都可以制作成标本的,所以在采集标本时,一定要选择其特征明显的部位,以便于将来的标本鉴定。
采集完好的标本只是压制标本的开始,在压制标本时,要注意的问题更多,一定要讲究技巧,对于不同的植物有不同的压法,还要经常换纸。
要制作一个成功的标本不是一件容易的事。
(三植物的分类在这次野外实习中我们一共辨认了几十个科的植物,所达的的种类超过一百种,以下就列举一些常见的种类:被子植物:木兰科:木兰榆科:朴树桑科:垂叶榕、斜叶榕、木菠萝桃金娘科:乌墨葡桃、番石榴苋科:红龙草、刺苋、野苋菜、土牛膝、空心莲子草锦葵科:大红花、赛葵、黄花棯含羞草科:台湾相思,含羞草椴树科:布渣木大戟科:细叶洒金榕、土密树、大飞扬、小飞扬、毛果算盘子、叶下珠、蓖麻炸酱草科:炸酱草无患子科:龙眼、荔枝、倒地苓炸酱草科:炸酱草葡萄科:爬墙虎茄科:少花龙葵、水茄茜草科:龙船花,九节,白花蛇舌草菊科:白花鬼针草、银交菊、加拿大飞蓬、一点红、胜红蓟、长柄菊裸子植物:杉科:杉树蕨类植物:海金沙科:柳叶海金沙实习总结:为期五天的植物学野外实习,在26号下午压制完标本后宣告结束了。
此次的野外实习,不仅使我们开拓了眼界,更让我们对植物有了更深的了解。
通过这次的野外实习,我对植物研究产生了浓厚的兴趣,对专业知识有了进一步的提高。
虽然这次因为天气恶劣的关系,我们的行程收受到很大的影响,但在老师的带领下,我们穿着雨衣冒雨前行,穿梭在植物丛中,没有丝毫的退宿。
此次的野外实习收获很大,我学会了如何通过植物的外部特征去辨认植物的种类,如先观察是单子叶植物还是双子叶植物、看叶子是对生还是互生、看果实的类型…在采集标本时,不同种类的植物要求也不同,对于禾本科的要求根、茎、叶都要齐全,而对于木本植物,则需要花、果还要完整的叶子生长,能够让我们辨认出其叶子生长类型,而且在采集标本时,我们不呢不过选取那些比较嫩的植物,因为如果植物太嫩,在压制标本时不好压,很容易变形,而且植物太嫩,它的特征也不够明显,因此,选取植物标本,一定要选取其特征明显的部位,这样既方便我们辨认标本,而且在压制过程中不易变形,容易压成标本,而那些果实就可以另外晾干,不必放在标本夹内,等制作标本时在放回原位。
植物学实习报告优秀6篇
植物学实习报告优秀6篇大学生植物学实习心得体会篇一这次实习我们达到了预期目的,虽然说有点辛苦,但收获匪浅。
通过农田杂草物种调查综合实验,进行农田杂草样方调查,农田杂草物种调查;我大体上认识x周围的植物,尤其公园中的植物;学会了通过辨认植物的科属,进而辨认植物我们开阔了视野,巩固和深化了理论知识。
在实习中,我们开阔了视野,巩固和深化了理论知识。
培养了初步的野外工作能力和专业技能,将所学知识在野外工作中运用,培养分析和解决实际问题的初步能力。
同时我们还培养了吃苦耐劳,团结合作的精神,在互助中增进了友谊,锻炼了意志品质。
提高观察能力,动手能力以及综合分析问题的能力,增强了环境保护意识。
我还了解到:每一种植物既有与其同科植物的共性,也有自己的特性,因为这样我们可以通过植物本身的特性来辨认它们,例如:桃金娘,水蒲桃等有自身各自特有的气味:木麻黄有退的鳞叶;对于同一科的植物则可以通过比较法来分辨,例如短长鱼尾葵可通过是否是簇生来区别:椰树树杆比假槟榔树杆光滑和节间较短等;通过对x植物分布的观察可以得出亚然带地区的植物埀直分布规律:阔叶林灌木林草甸区水域;对于采集标本一定要以保护自然资源为前提,可持续地采集。
整个过程,我一直明确实习目的和要求,从没有把实习当作旅游,而是认真对待。
在实习时,认真听从老师指导,细心辨认植物,采集标本,作记录,不懂的同学之间相互讨论,请教老师。
采集植物回来以后认真辨认和压制标本,记好实习日记。
实习中,我认识了200多种植物,了解部分植物的用途,了解到红森林的作用:红树林由于特殊的位置、环境,注定其有特殊的作用。
(1)红树林生长茂密,根系发达,相互交错,减缓风浪对海岸的冲击,保护堤坝基围。
(2)红树林能净化水源,防止赤潮发生。
(3)丰富渔业区,这为鱼类、无脊椎动物和腐生植物提供了栖息地。
(4)药用价值:因富含单宁,它有收敛、止血等作用。
(5)食物利用:海桑果实可直接生食,其它的经处理可食用、作软饮料等。
植物保护实习心得(精选5篇)
植物保护实习心得(精选5篇)植物保护实习心得【篇1】冠幅内地面均匀开穴干施,三年以上高大的乔木原则上可不施肥。
灌木树型小,以浅穴或浅沟种植为主,丛生根系浅,视土壤和树势施用适量的复合肥,液施干施结合,观花观果灌木适当增加p、k肥,观叶灌木适当增加n肥施用。
绿化树木的水分管理,重在幼树,原则是保湿不渍,表土干而不白。
高大乔木,根深叶茂,不存在因缺水影响生长,灌木矮小,根系短浅,盆栽地栽都要防旱保湿不渍,才能正常生长。
2、树型管理绿化林木,通过艺术设计,认真管理,使之有稀有密,有型有款,座落有置,是绿化成功的关键之一。
乔木要求树干笔直挺拔,不要过早拔掉种植时的固定拴护杆,以免引起树杆弯曲。
成年大树及时锯掉不规则的树枝,对冠幅大,叶多枝小的挡风枝不锯掉,遇大风雨会折枝断干严重时连根拔起造成损失。
灌木要求整齐有形有序,树形是树木不断生长和通过人工不断修剪而成,可修剪成园球型、方型、扇型、磨菇型、抽象图案、线条、柱桩、椎桩等。
并要及时清除枯枝落叶。
3、树木的病虫防治绿化树木主要的虫害有天牛、木虱、潜叶蛾、潜叶虎、介壳虫、金龟子等。
近年来在乔木灌木中木虱为害较严重,其次是介壳虫,采用常规杀虫剂、速扑杀、介特灵等均能达到防治效果。
主要的病害有:根腐病、白粉病、炭疽病等,常用的防治药物有托布津、多菌灵、炭疽病等,常用浓度800-1000倍。
除了药物防治外,栽培上要经常清理枯枝落叶,保持清洁,同时要排除渍水,必要时修剪后喷药。
(二)绿篱的养护管理绿篱的养护管理原则是:保证肥水供应,茂盛生长,修剪成篱成墙成形,达到观赏和隔离的作用。
1、绿篱的肥水管理绿篱要不断修剪,肥水条件要求较高,初植绿篱,按设计要求的篱宽,挖40厘米深的沟,填上纯净肥沃的客土,或在客土中拌入适量腐熟的有机肥或复合肥,这样植后生长快。
施肥原则是:基肥足追肥速,以氮为主,磷钾结合,群施薄施,剪后必施。
必要时还进行根外施肥。
水分管理,以保湿为主,表土干而不白,雨后排水防渍,以免引起烂根,影响生长。
2022植物认知实习报告5篇
2022植物认知实习报告5篇20__(请自填)植物认知实习报告【一】通过本学期的花卉学学习,让我受益非浅,在丰富自己知识的同时,也学会了一些简单的花卉鉴赏方法,并通过实验和实习对花卉的培育和管理有了实际的经验体会.本学期的学习即将结束,在此我结合自己的所学向老师作本学期的学习总结报告.一、我对花卉学的认识我和大多数同学一样,是第一次接触花卉学这门课程,虽然花卉两个字在我们的生活中经常听到,但是具体归结为一个概念性的名词时,我们都一无所知.在我看来花卉就是以植物为载体的艺术美学体现.而花卉学则是研究如何把这艺术品做到最美的一门学科.可能这样说比较笼统,但我觉得这就是我的理解,而且我这样理解之后,对我学习花卉学有了一定的帮助.二、我学习花卉学的方法起初学习花卉学只感到新奇,由于从没有接触过这个学科,一切都很陌生.没有自己的系统的学习方法和计划,只是跟着老师走,上课抄笔记,课后看笔记,这样学着学着就觉得越来越空洞,很多东西无法理解,比如在学习花卉学的分类这个知识点的时候,因为缺少花卉实例,很难理解一些分类的理由,如按光照强度要求分类或按土壤酸性的适应性分类,虽然在理论知识上能够理解,但不同的条件下生长出的植物有什么样的差异,没有一个直观的理解,这样认识起来很不牢固,也很空洞.后来和老师第一次实习之后,才知道"读万卷书不如行万里路"的道理.实践不但能检验所学知识的可靠性,也能增加对课本知识的理解.菊花展的实习让我知道:同样的花种,因为培育的方法不同,给人的视觉印象截然不同.婀娜多姿,万紫千红的美丽花卉后面是科学的培育和管理方法.发现了实践的重要性,我却又遇到了一个问题:对一些知识的认识很模糊,总是有种似是而非的感觉.开始不知道是为什么,后来和同学们做了一些讨论和对比,发现是因为花卉学的一些相关学科我没有掌握好,比如土壤学,气象学,植物学,植物生理学.所以学习花卉学必须要注意理论学习与实验实习结合,对花卉学有关的学科都要有一定的了解,把花卉学当作一门应用型的科学来对待.三、在花卉学学习中我学到的专业知识我们本学期对花卉学的学习可以总结为七个大部分:1、花卉学的理解和花卉产业的意义花卉学是以花卉植物为研究对象,主要研究花卉的分类,植物学性,生态学特征,生长发育规律,生长发育与环境条件的关系,繁殖方法,栽培管理技术,栽培设施及病虫害防治,花卉的装饰与应用,市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科.花卉产业发展到今天,使花卉的栽培意义更加重大,不仅美化了生活环境,改善了生态环境,丰富了了社会社会文明和精神文明的生活,还促进了社会主义经济建设.2、花卉的分类花卉的分类有利于鉴别和培育管理,但是花卉的分类需要我们对花卉学相关的学科有一定的了解,如园林美学,土壤学,植物学等.目前花卉的分类依据大体上有四种:(1)按生活类型 (2)按观赏应用特点 (3)按花卉的生态习性 (4)按花卉的原产地气候特征3、环境条件对花卉生长发育的影响花卉栽培成功与否主要起决于花卉对环境条件的要求和适应性以及人们对环境条件的控制,影响花卉生长发育的环境条件主要有:温度,光照,水分,土壤,营养元素,空气.4、花卉设施为了满足花卉的生长发育要求,花卉设施必须能提供给花卉适宜的环境条件,现在的花卉设施主要有:(1)温室 (2)塑料大棚 (3)荫棚 (4)其他设施,如加温、降温、通风、灌水等设施.5、花卉的繁殖花卉的繁殖分为有性繁殖,无性繁殖和组织营养三种6、花卉的栽培管理花卉的生产必须要有细心的栽培和精心的管理才能产出品质优,价格好的优良花卉,简单的花卉栽培管理方法有:(1)露地花卉的栽培管理 (2)温室花卉的栽培管理 (3)促成和抑制栽培 (4)盆栽花卉的栽培7、花卉的应用在我们的周围,随处可见花卉的踪影,花卉在我们的生活中的应用是极其广泛的,在园林中创造出花团簇拥,荷相佛水,空气清新的景观与环境,大街,小巷,公园的花坛.精致的花篮,佩花等都是花卉的应用.插花也是花卉的一个重要应用.四、在花卉学的学习中我学到的其他东西首先,我学到了一种对花卉的专业观赏方法.在学习花卉学之前,对花卉的观赏就是简单的对花花草草的欣赏,大多停留于花卉的形态,偶尔会有一些对花卉与环境结合的意境的体会,都不够专业.学习花卉学之后,多了很多观赏花卉的方法,不再只停留于外型的欣赏,还能通过对外型的观察了解到培育花卉的方法,会注意到植物色彩与土壤颜色的搭配问题,也会注意植物形态与花盆或其他花卉装饰容器的配合是否和谐.这些在我学习花卉学之前都是不曾有过的.其次,我学会了一些鉴别花卉的方法,也认识了许多以前不认识的花.这应该得益于我们的多次实习.同样是兰花,却因为生长环境的不同分成很多种,而每一种与其他种的差别非常小,没有专业的认识,是无法科学鉴别的.最后,我还学到了培育和管理花卉的一些基本知识.花卉的培育不只是简单的浇水和除草,还需要专业的观测和科学的管理,这样才能培育出理想的花卉.五、我的心得体会我从一开始就没有把花卉学当做是一门专业科学来学,我认为它是我的一个爱好,一个兴趣."落红不是无情物,化作春泥更护花","采菊东篱下,悠然见南山".花卉本身就应该是人们的精神生活世界里不可缺少的东西,而且对花卉的爱好是一种比较高雅的情趣.我不知道以后的工作学习中花卉学的知识会用到多少,但是我知道我以后的生活中是离不开的.花卉可以调节人的情绪,可以美化居所,营造健康的生活环境,可以陶冶情操,修身养性.就从我这样的理解中,我认为花卉的市场前景也是非常乐观的,生活水平的提高就会让人们更多的去追求精神生活,随着生态建设的发展花卉学在未来一定会被人们更为重视.花卉学的学习虽然已经结束,可我的兴趣与爱好还会继续,我们学到的只是一个简单的方法,以后的知识还需要我们继续去研究与探索,不论将它用于学习还是工作或者生活.六、我对老师的建议通过一学期的学习,我知道我对老师的教学工作不是太配合,有好几次实习我没有参加,但是这不代表我不喜欢这门课也不代表我对老师不满.我对老师的细心教学是非常满意的,只是可能由于我个人喜好问题,我偏重于对花卉的欣赏上,不太喜欢研究花卉的栽培问题.我建议老师在教学中多给我们一些审美上的启示,我想这对于我们大学生而言是非常重要的.还有就是在室内花卉的装饰上我很感兴趣,而且觉得非常实用,可惜没有太多的学习.最后我对老师表示感谢,花卉学这门课是值得我们学的!20__(请自填)植物认知实习报告【二】为期一周的实习已然落下了帷幕,我依然回味其间点滴,现在有时闭上眼睛,一幕幕在脑海里就像过电影似的,很有趣儿。
植物学实习报告范文(通用7篇)
植物学实习报告范文(通用7篇)在工作和生活中,少不了要写各种各样的文档,不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料,能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔,也体现着一个人的能力,下面是我整理的《植物学实习报告范文(通用7篇)》,快快拿去用吧!植物学实习报告1一、实习目的1、通过野外观察,准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。
2、通过实习,进一步了解植物的多样性,掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点,认识和区分常见种子植物科、属、种,扩大和丰富植物分类学的知识范围。
3、验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识,做到理论联系。
4、通过观察、解剖、描述和采集、压制、制作标本以及应用工具书和检索表鉴定植物等,培养我们的动手能力和分析、解决实际问题的综合素质,学会鉴定植物的方法。
5、了解常见的植被和群落类型,加强学生对植物与环境之间的关系的认识,培养我们热爱自然、保护环境的意识,认识植物资源合理利用的重要性。
6、通过实习,进一步培养独立能力。
7、学习懂得用科学的方法观察,研究植物的基本特征。
二、实习意义1、通过实习可以培养学习科学的态度,吃苦耐劳的精神,严明的组织纪律性,团结协作精神。
2、利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽,培养热爱自然,保护生态环境的意识。
3、野外实习不仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化,同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。
野外实习对于激发同学们学习兴趣,培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。
三、实习内容1动员大会6月25日我们召开了野外实习动员大会。
实习地点是五大连池,在大会上老师和我们说明了实习的重要性和必要性、实习的目的和意义,并对我们提出了具体要求和时间内容安排。
老师主要告诉大家野外实习的注意事项。
2具体行程a、6月28是日是植物野外实习启程的日子,早晨10点出发,下午3点左右抵达我们住处、第一天没有安排行程,大家各自休息为明天做好充分准备、b、6月29日是我们开始实习的第一天,目的地是笔架山。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
植物实习报告班级姓名:学号:实习时间:2014年4月18日——4月23日实习地点:实习方式:野外采集标本,认标本。
学习如何压片。
一,实习意义:1,掌握一般的植物分类的理论基础,能认识众多科植物。
掌握重要植物标本采集的基本方法,认识草本、木本植物的特征。
2,,帮助学生更好的理解和掌握所学知识,理论与实践相结合学以致用,而不是光盯着书本上的图片和文字。
3,培养学生初步掌握生物学的形态的鉴定技术和分类方法。
二,材料与方法:1,用具:枝剪、标本袋、笔记本、勾刀、2,采集方法:(1)木本植物的采集用枝剪剪下一枝带叶,花或果的枝条,以长约40厘米为宜(2)草本植物的采集采集草本植物时,除花果等部分必须采集外,还要采集它的地下部分。
植株较小者,可挖取全株;植株较大者,可将标本折成“V。
N。
M”字形。
如植株仍嫌过大即将剪截成带根的下端,带叶的中端和带花果的上端等三部分三,部分科的识别方法:1,唇形科通常为多年生至一年生草本, 花通常两性,两侧对称,稀多少辐射对称;花萼钟状、管状或杯状,叶通常为单叶,全缘或具各种齿、浅裂或深裂2,菊科草本、半灌木或灌木;常有乳汁管或树脂道。
叶互生,稀对生或轮生;全缘或有齿或分裂,无托叶。
花两性或单性,5基数。
3,蔷薇科乔木、灌木或草本,单叶或复叶,互生,稀对生;具托叶或无。
花两性,稀单性,辐射对称。
, 4,杜鹃花科通常为长率灌木或半灌木。
单叶,革质,互生、对生或轮生,无托叶。
花两性,整齐,单生或多呈总状花序。
5,壳斗科壳斗科植物多为常绿或落叶乔木,稀灌木;芽鳞覆瓦状排列或交互对生。
单叶互生,革质,羽状叶脉,有托叶,托叶早落。
花单性,雌雄同株,无花瓣,花被1轮,下部合生,4~6裂;雄花排成葇荑花序。
坚果单生或2~3个生于总苞中,总苞呈杯状或囊状,称为壳斗6,山茶科多为常绿木本。
单叶,互生,革质,无托叶。
花两性,少数单性。
落叶灌木或小乔木,高6-15米;树皮红褐色或黄褐色,平滑,呈片状剥落;嫩枝初时有柔毛,后变无毛,小枝红褐色或灰褐色。
互生,纸质,椭圆形或长圆状椭圆形,长5-9厘米,宽2-4.5厘米,先端渐尖或骤然收铗吴短渐尖,基部楱形或近圆形,边缘疏生锯齿或细圆锯齿,上面无毛,下面疏被长柔毛,侧脉5-7对;叶柄带紫红色。
7,十字花科一年二年或多年生草本,很少呈亚灌木状。
基生叶莲座状,茎生叶互生,无托叶,单叶或羽状分裂。
花两性,整齐;萼片4,分离,排成2轮;花瓣4,分离,有白、黄、粉红、淡紫、紫各色,排列呈十字形,上部开展,下部呈爪,8,毛莨科多年生或一年生草本,少有灌木或木质藤本。
叶通常互生或基生,少数对生,单叶或复叶,通常掌状分裂,无托叶;叶脉掌状,偶尔羽状,网状连结,少有开放的两叉状分枝。
花两性,少有单性,雌雄同株或雌雄异株,辐射对称,稀为两侧对称,单生或组成各种聚伞花序或总状花序。
9,松科常绿或落叶乔木,稀灌木,单轴分枝。
叶条形或针形;在长枝上螺旋状散生,在枝上蔟生。
话单性。
雌雄同株,雄球花具中轴,雄蕊多数,螺旋状排列。
每一雄蕊背部有2花粉囊,花粉粒有2气囊或无;雌球花多具螺旋状排列的株鳞或苞鳞,每株鳞腹面具2倒生胚珠,花后株鳞增大成种鳞。
球果直立或下垂。
种子坚果状,有翅或无胚直立,具子叶2—16枚。
10,蓼科一年生或多年生草本,稀为灌木或小乔木。
茎通常具膨大的节。
叶为单叶,互生,有托叶鞘。
花两性,稀为单性,辐射对称,花序由若干小聚伞花序排成总状、穗状或圆锥状,花有时单生;瘦果卵形,具3棱或扁平,通常包于宿存的花被内。
四,科目录1)蔷薇科: 金樱子、绣毛莓、尖咀林禽、腺叶桂樱、空心泡、掌叶悬钩子、蓬蘽、皱果蛇莓、木莓、山莓、寒莓、东南悬钩子、羽果叶桂樱、华中樱、软条七蔷薇、掌叶复盆子、桃、琵琶。
2)杜鹃花科:弯朔杜鹃、马银杜鹃、映山红、丁香杜鹃、米饭花、刺毛杜鹃、鹿角杜鹃、福建杜鹃。
3)壳斗科:系栗栲、甜储、小红栲、南岭栲、罗浮栲、大叶石栎、云山石栎、青风、多穗石枥。
4)唇形科:大浆黄芩、鼠尾草、白花筋骨草、瘦风轮、连钱草、荔枝草、双花黄芩。
5)桑科:桑叶榕、天仙果、异叶榕、虎攀、珍珠莲。
6)曲尾藓科:曲尾藓。
7)木樨科:小腊。
8)五味子科:华叶五味子、棱枝五味子。
9)野茉莉科:垂球花、陀螺果、赤杨叶、红皮树。
10)冬青科:四叶冬青、称星树。
11)红豆衫科:南方红豆衫。
12)紫萁科:紫萁、华南紫萁。
13)山龙眼科:红叶树。
14)百合科:菝葜、少花黄精、肖菝葜、黑紫慕芦、粉条儿草、圆锥菝葜。
15)山茶科:细齿叶柃、茶梨、山茶、川黄瑞木、红淡比、木柯、岗柃、木荷、黄瑞木。
16)桦木科:珉江鹅耳枥。
17)里白科:里白、芒萁。
18)金星藓科:圣蕨、华南毛蕨。
19)三尖杉科:三尖衫。
20)罂粟科:血水草、小花黄菫、黄菫21)木通科:尾叶野木瓜、三叶木通。
22)大风子科:山桐籽。
23)青风藤科:白背青风藤。
24)莎草科:大叶莎草、黑莎草、莎草。
25)石松科:石子藤石松。
26)樟科:浙江润楠、新木橿子、檫树、山苍子、建润楠、红楠、牛筋树、黑壳楠、乌药。
27)茜草科:金毛耳草、猪泱泱、大叶西纸扇。
28)堇菜科:江西菫菜、如意菜、紫花地丁、匍伏菫、尼泊尔菫菜。
29)十字花科:弹裂碎朱荠、北美独行菜、印度蔊菜、臭荠。
30)伞形科:肾叶天胡妥、秋密草、积雪草、窃衣。
31)桔梗科:羊乳、金钱吊葫芦、山梗菜。
32)番杏科:上人参。
33)天南星科:天南星、半夏、滇南芋。
34)忍冬科:接骨草、南方荚蒾。
35)漆树科:盐肤木。
36)蓼科:虎杖、水蓼、羊蹄草、红板归。
37)虎耳草科:虎耳草、八仙花、圆锥绣球、鼠刺。
38)金缕梅科:橝树、枫香树、红花木、细柄橝树、蚊母树。
39)豆科:胡枝子、美丽胡枝子、紫荆、鸡眼豆、藤黄檀、南岭黄檀、锦鸡儿、小巢菜。
40)毛茛科:还亮草、毛茛、牡丹。
41)蕨科:蕨。
42)菊科:三出脉紫菀、野艾蒿、黄鹌菜、林泽兰、奇蒿、鼠鞠草、大蓟、平滑山苦荬、鱼眼菊、香青、杜虹花、马兰、夜香干、白舌紫菀、铁灯兔耳风、野塘蒿、泥糊菜、千里观、翅果菊。
43)卷柏科:深绿卷柏。
44)鳞始蕨科:乌蕨。
45)山矾科:老鼠失、山矾。
46)中国蕨科:野雉尾。
47)乌毛蕨科:狗脊蕨。
48)衫科:柳衫、杉木。
49)杜英科:猴欢喜。
50)凤尾蕨科:井栏边草。
51)松科:雪松、马尾松。
52)鸭跖草科:鸭跖草。
53)黄杨科:长叶黄杨。
54)槭树科:红枫、五裂槭、三裂槭、紫果槭。
55)苏铁科:苏铁。
56)商陆科:商陆。
57)茄科:百英。
58)石竹科:漆姑草、牛繁缕。
59)五加科:黄毛梕木、变叶树参、短柱树参、树参。
60)车前草科:平车前、车前草61)玄参科:爬岩红、匍茎通泉草、大婆婆纳。
62)葫芦科:赤爬。
63)银杏科:银杏。
64)悬藓科:悬藓。
65)鼠李科:拐枣。
66)牛儿苗科:老鹳草。
67)木兰科:紫玉兰、深山含笑。
68)酢酱科:黄花酢酱。
69)山茱萸科:香港秀丽四照花。
70)禾本科:鹅观草、半垂草、乱草、苦竹、小麦、五节芒、西顶早熟禾、斑茅。
71)罗汉松科:小叶罗汉松。
72)苋科:土牛膝。
73)板青花科:星宿菜。
74)胡桃科:少叶黄杞。
75)姜科:华山姜。
76)大血彤科:大血彤。
77)桃金娘科:赤楠。
78)防己科:木防己。
79)龙胆科:五岭龙胆、芝尖龙胆。
80)报春花科:疏头过路黄、前叶耳草。
81)金粟兰科:草珊瑚。
82)远志科:大叶金牛。
83)杨梅科:杨梅。
84)柿树科:油柿。
85)紫金牛科:网脉酸藤子。
86)金发藓科:金发藓、大金发藓、东亚金发藓。
87)檀香科:黄毛耳草。
88)荨麻科:糯米团、序叶苎麻。
89)伞菌目:松菇90)兰科:羊耳蒜。
91)马兜铃科:福建细卒。
92)胡颓子科:宜昌胡颓子、胡颓子。
93)交让木科:虎楠。
94)剪叶苔科:剪叶苔。
95)地衣:石蕊、石发。
96)三百草科:鱼腥草。
97)山柳科:贵定山柳。
98)马鞭草科:大青。
99)小二仙草:小二仙草。
100)卫予科:大鸦南蛇藤。
101)夹竹桃科:络石。
102)花蔺科:花蔺。
103)美人蕉科:美人蕉。
104)芽膏菜科:芽膏菜。
105)灰藓科:灰藓。
106)葫芦藓科:细梗葫芦藓。
107)柏科:侧柏。
108)高陆科:高陆五,感受与收获:这次的支提山实习使我收获颇多,不仅使我们见识了大自然的奥妙,而且锻炼了我们的身体和意志,使课本的知识和我们实际相结合。
成为一段难忘的记忆。
首先通过这次实习,进一步加深了我对课本知识的理解和掌握。
同时了解了制作标本的方法及要求,激发了我对学习的极大兴趣和对大自然强烈的求知欲,摆正了学习的态度。
并在此次野外实习过程中进一步了解到了团队合作的重要性和讨论问题的重要性,对将来的学习、生活和工作都有极大的帮助。
把我们书本上的知识和实践相结合,如书上写的葇荑花序花轴上生许多无柄或是短柄的单性小花,花被有或无,有的花轴柔软下垂,有的花轴直立,在见到小红栲的花序之后觉得书上的描述一下子变得形象起来。
书上说的苔藓类的植物普遍植株不高,在采了多个标本后发现果真如此,好几种苔藓类的植物都不高。
在我们实习当中不断动用身体的多个感官去感受植物,学习知识,增强我们对于知识的理解和掌握。
如在采集山苍子的时候老师说山苍子的叶子在夏天能拿去冲泡服用有些冰凉的口感,能够去火气,我们采了些叶子放在嘴里尝了下果然冰冰凉凉的。
其次让我们的身体和意志得到了锻炼。
在第二次去采标本实习的时候遇到了下雨天,大家没有在意这点小雨,戴上帽子就出发了。
起初的路还算好走,可是随着雨水的浸润,长满苔藓的石头变得湿滑,走了一段路就有人不小心摔跤了,可是大家都没有想去放弃仍然继续向着山中挺进。
慢慢的路面都被杂草和枯枝败叶所覆盖,因此路也变得好走了些。
可是突然有人被蚂蝗吸了血,过了几分钟紧又有几个人身上有蚂蝗。
虽然之前有听老师说过蚂蝗,可是当真正遇到心里难免还是会有些恐慌。
大家都时不时的查看自己身上是否有蚂蝗,恐慌的氛围笼罩着大家。
但是想到这次的行动还没有结束,做事应该有始有终,大家咬咬牙都坚持了下去。
最终大家克服了身体和心里的不适都完成了这次的采标本。
尽管大家经过了长时间的爬山,身体十分疲惫心里也有些恐慌,但是都没有人想要去中途放弃,都坚持到了最后,这正是这次行动给大家带来的锻炼。
此外这次的实习让我们感受了大自然的伟大、神奇。
增强了我们的环保意识。
告诉我们应该要爱护环境,这样才能保持住生物的多样性,维持自然系统的稳定性,为我们的后代提供更多资源造福后人。