测量气缸直径

百分表预压
突破 难点
量缸表校零
四、教学过程
完成后老师检验完成情况
任务一：量缸表组装与调试
你组装的对吗？
第一组 第二组 第三组 第四组 第五组
四、教学过程
任务二：运用量缸表测量气缸直径 理论
01 掌握方法
02 找准位置
四、教学过程
任务二：运用量缸表测量气缸直径
完成检测
四、教学过程
任务三：数据的计算与分析
二、教学目标
检测气缸教内学重径点 量缸表组教装学调难点试与校零
三、教法、学法
多媒体教学法
理实 一体化
分组讨论法 微课演示法
突破 难点
三、教法、学法
自主学习 分享交流
四、教学过程
四、教学过程
学生分组
组间同质 组内异质
学习准备
四、教学过程
课中教学过程设计（本项目共4课时，180分钟）
一、趣味导入（10分钟）
课前预习成绩
20%
预习材料 预习心得 在线讨论 预习测试
课中表现成绩
50%
课堂态度 测量数据 数据判断 游戏成绩
课后拓展成绩
30%
专题作业 熟练程度 学习笔记 实训报告
全方位、多元化的评价体系
巩4 固 提高
网上交流分享
教师远程答疑
一、任务实施
三端测固定量式气集缸成二稳直、压任径务电实路操
1、电路原理图
四、小结与拓展（20分钟）
二、任务实施（120分钟）
三、闯关游戏（30分钟）
四、教学过程
1、情景引入
案例导入：某科鲁兹轿车加速和爬坡无力、排气管冒蓝烟、机油消耗量增。
分析原因，初步 诊断
进行气缸压力测试 明显偏低
什么位置产生的故障 如何进行检测？
接受任务
四、教学过程
2、示范讲解
四、教学过程
2、任务实施
检测结果
四、教学过程
解决问题
普遍性问题ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ微课自助辅导
特殊问题，教师差异化辅导
3.闯关实战
第五关
数值计算
第四关
气缸测量
第三关
量缸表组装
第二关
千分尺设定
第一关
缸径测量
四、教学过程
4、小结与拓展 课堂小结
任务拓展
气缸磨损后修理呢？ 请查找相关书籍资
料或走访企业，提前预 习其修理办法。
多元化的考核评价体系
量缸表的组装
通过学生动手尝试，合作探究，让学生有所思，有所获。
四、教学过程
任务一：量缸表组装与调试
量缸表结构是怎么样的？如何使用？
计划
小组整理
教师总结
四、教学过程
各组出现了这样那样的问题。
任务一：量缸表组装与调试
鼓
励
学 生
暴露问题
大
胆
尝
试
四、教学过程
任务一：量缸表组装与调试
实施
难点分解：
接杆选择
一、量缸表的组成结构
2、焊接注意事项
二、气缸磨损的测量步骤 三、78测0量5芯数片值有的什计么算功方能法？
四、测量数值记录表
五、训练与提高（游戏环节）
五、教学反思
1 本节课感受
学生
学习热情提高 技能提升很快
教师
学生层次不一，理解和接受能力不同，需关注每一个孩子的学习。
检查与更换喷油器
谢谢聆听！
敬请批评指正
测量气缸直径
教学分析
教学目标
目
教法学法
录
教学过程
教学反思
2
一、教学分析
1、教材分析
湖北省汽车维修类技能高考二选一 考试项目。 考试时间：30分钟 满分：80分。
一、教学分析
2、学情分析
1 学生的基本状况
汽运17321-1班，人数21人。
2 学生的知识基础
中职 学生
学生已经掌握了气缸体的基本知识。
3 学生的技能基础
学生已经学会使用百分表、千分尺，掌握了其读数方法。
4 学生的共同特点
文化课基础较差、不爱学习理论知识；热爱实训课，愿意动手。
二、教学目标
情感态度与价值观
通过模拟训练、锻炼学生考试的抗压能力。
知识与技能
1.掌握组装量缸表并校零； 2.会用量缸表测量气缸直径。
过程与方法
通过体验、探究等有效的学习方式 ，提高学生的学习能力及解决实际 问题的能力。