幼儿园大班健康教学活动方案
幼儿园大班健康领域教学方案范例（五篇）
幼儿园大班健康领域教学方案范例活动目标：1、理解并掌握表达和释放情绪的多种途径，以促进自我和他人的幸福感。
2、愿意与同伴分享建立友谊的技巧，体验与朋友共度时光的喜悦。
3、关注周围环境，探讨各种类型的朋友关系。
活动核心：1、理解并实践恰当的情绪表达方式，以增进个人和他人的快乐。
2、能够正确判断并选择合适的情绪释放策略。
活动预备：1、情绪表情的图片资料，幼儿操作材料。
活动流程：一、引发兴趣：以图像引导。
1、教师展示表情卡片，并朗诵《表情歌》以附带表情的方式。
2、引导幼儿仔细观察《你会怎么做？》的操作材料，描述图片中人物的表情，并讨论他们如何表达快乐、愤怒、害羞或悲伤。
3、鼓励幼儿结合个人经验，互相分享自己经历过的快乐、愤怒、悲伤或害羞的时刻。
4、引导幼儿根据生活体验，讨论在不同情绪状态下应如何适当地表达自己。
5、请幼儿选择《你会怎么做？》中他们最喜欢的情绪表达方式。
6、快乐交友体验（通过重现幼儿在幼儿园与他人交朋友的场景，帮助幼儿回忆并描述各种交友方式。
教师用简短的儿歌总结，丰富幼儿的语言表达。
）7、询问幼儿在与大一班朋友以及其他人的交往中使用了哪些方法。
8、幼儿分享与中一班朋友及幼儿园其他人的交友策略，教师适时展示相关照片。
9、教师以儿歌《交朋友》的形式进行总结。
二、寻找身边的朋友1、播放录像片段，引导幼儿关注周围其他可能成为朋友的人或事物。
2、阅读大图书《到处都有好朋友》，讨论更多可能成为朋友的角色，如父母、老师、动物等。
3、提问：还有哪些人或事物可以成为你的朋友？4、音乐游戏“找朋友”，在音乐伴奏下，幼儿再次体验与朋友游戏的乐趣，鼓励他们用各种肢体动作表达对朋友的喜爱。
活动拓展：1、教授儿歌《表情歌》和歌曲《心情歌》，以及游戏《找朋友》，引导幼儿运用正确的方法表达情绪。
2、请家长关注幼儿的情绪变化，引导他们尝试各种方法来缓解负面情绪，保持快乐的心态。
幼儿园大班健康领域教学方案范例（二）活动目标：1、实施原地向上纵跳并抛掷物体的训练。
幼儿园大班健康教案(优秀10篇)
幼儿园大班健康教案(优秀10篇)幼儿园大班健康教案篇一活动目标：1、知道蛀牙产生的原因2、懂得怎样爱护自己的牙齿3、简单了解牙齿的结构，学习正确的使用牙刷刷牙的方法，知道健康的刷牙时间活动准备：1、牙刷、牙杯、镜子、封口袋子若干；2、教学PPT和牙齿模型3、牙医博士的图片一张4、《牙医之歌》见附活动过程：一、活动导入--请牙医博士出场：今天我为小朋友请来了以为很厉害的专家，我们一起用热烈的掌声请他出来，看看他是谁，好不好？--(出示牙医博士的图片)他是谁呀？想不想知道他是什么医生呢？听一听他怎么说吧！--教师唱《牙医歌》，向幼儿介绍牙医博士二、通过观察、讨论，使幼儿了解出牙产生的原因--你的牙齿疼过吗？什么时候？为什么疼的？--你认为我们的牙齿里会有洞洞吗？--(照镜子寻找自己的蛀牙)今天呀，牙医博士就是专门来帮助小朋友们的牙齿的。
牙医博士说了，要想帮助自己的牙齿，就要先找到牙齿哪里生病了。
牙医博士给小朋友们准备了好多小镜子，请你们现在就去照照小镜子，找一找自己有没有有洞洞的牙齿，如果有洞洞，那洞洞是什么样子的？什么颜色的？赶快去看看吧！--师幼讨论自己的蛀牙--教师小结：牙医博士说了，有洞洞的牙齿，叫做蛀牙。
还想问问小朋友们，你们知道蛀牙是怎么造成的吗？--师幼讨论蛀牙产生的原因--教师小结：蛀牙的产生是因为糖或巧克力之类的吃多了，或者小的时候喝了太多的酸奶，再或者含有糖粉的零食、点心吃的太多了，所以才会导致蛀牙的产生。
三、通过讨论，了解保护牙齿的方法--那我们已经蛀掉的牙齿或者还是健康的牙齿是不是都有应该保护呀？那应该怎样让蛀牙的洞洞消失呢？健康的牙齿又应该怎样来保护好它们呢？--师幼讨论--教师小结：蛀掉的牙齿，我们可以找牙医博士来补完整。
而且我们要注意饭后漱漱口、少吃零食、少吃糖，最重要的是要坚持每天刷牙。
只有做到这些了，我们的牙齿才会越来越健康。
四、了解牙齿的基本结构及作用，学习正确使用牙刷和牙膏--(出示牙齿模型)向幼儿介绍牙齿结构(牙龈：保护牙齿的根部，还对牙齿的稳固起着重要的作用；牙齿：咀嚼食物)--幼儿讨论正确使用牙刷、牙膏和刷牙的正确方法，应且个别幼儿上前利用牙齿模型演示--教师小结，并正确掩饰牙刷和牙膏的正确使用方法和刷牙的正确方法：每天要刷两次牙才是健康的。
2024年幼儿园健康课教案大班推荐8篇
2024年幼儿园健康课教案大班推荐8篇幼儿园健康课教案大班篇1一、活动目标：1、巩固对常见平面图形的认识，初步体验平面图形之间的关系。
2、发展幼儿创造力和思维灵活性。
活动分析：重点：是感受平面图形之间的联系。
难点：幼儿在感受过程中关键点是对于不同图形中共用边的感知与理解。
二、活动准备：火柴棒若干根、记号笔、纸。
三、活动过程：(一)、变魔术，引出课题。
1、今天老师要给小朋友变魔术，大家想不想学呀?2、出示两个三角形，提问：它是由几根火柴棒拼搭成的?3、教师变魔术：我要拿走一根火柴棒，还剩几根?我用五根火柴棒也能搭两个三角形，你们信吗?4、谁看出了其中的秘密?为什么五根火柴棒也能搭出两个三角形?(因为它们有一条公用边，它叫“公用边”)(二)、教师启发幼儿用火柴棍拼搭图形，感知图形边的共用特征。
1.请小朋友用5根火柴搭出两个三角形。
(个别幼儿示范)2.请小朋友用6根火柴拼搭一个正方形和一个三角形。
(个别幼儿示范)3.请小朋友用7根火柴拼搭一个长方形两个正方形。
(个别幼儿示范)三、幼儿操作活动，发展幼儿创造力和思维灵活性。
1.出示记录表，提出拼搭的要求。
(1)用最少的火柴棒搭出五个正方形。
(2)将你搭出的图形画出来。
(3)记录你所用的火柴棒的数量。
2.教师观察幼儿操作情况，进行指导。
3.活动评价。
四、活动延伸：请小朋友回班级进入区域继续利用我们的棒来继续变魔术，用最少的火柴棒搭出五个三角形。
幼儿园健康课教案大班篇2活动设计背景爱玩是孩子的天性，孩子都喜欢出去旅游，每次旅游回来都希望把自己见到的、好玩的事情说给老师、小伙伴听。
结合孩子的需要和兴趣，我班开展了“快乐的旅行” 这一主题。
随着活动的不断延伸，一次孩子们在进餐中窃窃私语，老师蹲下身仔细倾听孩子的对话，才知道他们有一个新的“发现”：食物在肚子里会“旅行”吗?多有趣的问题呀!孩子们都关注着呢。
《纲要》指出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。
幼儿大班健康优质教案10篇
幼儿大班健康优质教案10篇幼儿大班健康优质教案（精选10篇）幼儿园健康教育教案怎么写？看下吧。
作为一位杰出的老师，时常会需要预备好教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。
我们应当怎么写教案呢?以下是我为大家收集的幼儿大班健康优质教案，盼望大家能够喜爱。
幼儿大班健康优质教案（篇1）活动目标：1、了解换牙是一种正常的生理现象，不必担忧可怕。
2、了解乳牙和恒牙的区分，明白要爱护新长出来的牙齿。
3、学习爱护新牙的正确方法。
活动预备：1、调查班级中换牙和没换牙的幼儿人数。
并制成表格给幼儿观看。
2、用泡沫板或其他废旧材料制作一个大的牙齿模型，如牙齿中间有一颗牙齿（乳牙）能够任意拆卸，再预备一颗备用的牙齿（恒牙）换上去。
3、幼儿用书：《换牙庆祝会》。
4、排练好情景表演“换牙庆祝会”。
重要情节是换牙的过程以及新牙的爱护方法等。
活动过程：（一）师幼分析幼儿换牙的调查表。
唤起幼儿换牙时的体验。
1、老师和幼儿一齐看“幼儿换牙人数”的调查表。
老师：我们班级中哪些小伴侣已经换牙了换牙时有什么感觉2、老师和幼儿一齐谈谈换牙时的感受，也能够请没有换牙的幼儿说说此时的心境。
老师：换牙时你们心里可怕吗为什么没有换牙的小伴侣，你想换牙吗为什么老师：人为什么要换牙换牙好不好3、老师和幼儿共同小结：人长到五六岁时就开头换牙，换牙说明我们长大了，我们应当感到兴奋！没有换牙的小伴侣也不要焦急，更不要可怕，换牙是一件很正常的事情，过不了多久你们就会换牙了。
今日我们就来开一个换牙庆祝会，庆祝我们换牙的小伴侣长大了，也期望没有换牙的小伴侣即将换牙。
大家一齐跟着我说：“耶！我长大了！”（二）老师引导幼儿争论。
初步了解换牙的过程1、老师引导幼儿说说自我换牙的过程。
幼儿自由发言。
老师：请你讲讲自我换牙的过程。
2、老师组织幼儿观看情景表演，了解换牙的有关学问。
3、老师利用幼儿用书进行小结：乳牙很小，不够坚硬；恒牙较大，很坚硬。
当恒牙萌出时，乳牙就开头松动，并最终被恒牙代替。
幼儿园大班的健康教育教案（精选14篇）
幼儿园大班的健康教育教案幼儿园大班的健康教育教案（精选14篇）作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班的健康教育教案（精选14篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班的健康教育教案篇1活动目标1、知道心脏是人体重要的器官，了解心跳与身体健康的关系。
2、懂得保护心脏的正确方法。
3、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
活动准备1、心脏图片；2、听诊器。
活动过程一、感知心脏的特征1、引导幼儿观察心脏图片。
2、让幼儿了解心脏在人体中所处的位置，并将手放在自己或同伴的胸前感觉心脏的跳动。
二、让幼儿了解心脏的功能。
心脏是身体的重要器官，它像人身体的发动机，日夜不停地跳动，这样将血液送到全身各个地方，使身体得到营养物质和氧气，使我们的身体保持健康。
三、看一看，摸一摸让小朋友观看自己手背、腕部，看到一条条蓝色的管子是静脉，摸一摸腕部跳动的是动脉。
四、发现运动后的变化：教师带领小朋友跑两分钟，让小朋友相互听听心脏的跳动，摸摸动脉与安静时有什么不同。
（心跳变快，脉搏也快，而且比刚才更有力。
）五、心脏的保护心脏是我们人体的重要器官，心脏停止了跳动，人就会死亡，所以要很好地保护心脏。
六、启发小朋友说出：锻炼身体能使心脏健康，但又不能长时间做剧烈的运动，否则心脏会劳累。
发热或害怕时，心跳加快。
因此，不要看恐怖的动画片，发烧时要及时治疗，睡觉时不要趴着睡。
教学反思优点：1、活动思路较详细，清晰。
2、在本节课中，大部分幼儿的掌握情况较好，课堂气氛很活跃，幼儿的兴趣很浓，整个活动进行较流畅。
3、给幼儿提供了分组讨论，思考的空间，让幼儿学会通过思考，从中找到答案4、从中培养幼儿正确的睡眠姿势，培养幼儿自我保护的能力。
缺点：在活动准备上，能更加多样化，能运用多媒体更加形象的吸引幼儿。
幼儿园大班健康教案10篇
幼儿园大班健康教案锦集10篇幼儿园大班安康教案篇1【活动目标】1、熟悉各种粗粮，知道粗粮含有丰富的养分，有益于我们的身体安康。
2、通过阅读画面，观看制作粗粮点心以及品尝粗粮，进一步感知粗粮的根本特征，知道它们的名称。
3、积极参加统计活动，知道要完成教师布置的任务。
4、知道人体需要各种不同的养分。
5、帮忙幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有肯定的帮忙。
【活动预备】与保健和厨房联系好，安排制作几种粗粮小点心（玉米窝窝头、黑麦馒头、煎饼、包子等），《幼儿用书》人手一册，小碗、勺子人手一个。
【活动过程】一、观看厨房人员制作粗粮小点心，熟悉几种粗粮食品。
教师带着幼儿进入厨房加工间，先引导幼儿与厨房人员打招呼。
引导幼儿观看厨房人员预备好的面团，提问：这些做点心的原料都是粗粮，你知道这些粗粮叫什么名字吗？是什么颜色的？带着幼儿叙述粗粮的名称。
请厨房人员介绍粗粮的名称，边看厨房人员做，并听介绍。
二、阅读《幼儿用书》，感知各种丰富的粗粮食品。
三、开展争论活动，知道吃粗粮的好处，感知粗粮的养分价值。
教师：为什么要吃粗粮？吃粗粮对我们身体有什么好处？鼓舞幼儿结合自己的阅历叙述自己对粗粮的熟悉。
教师小结：吃粗粮可以熬炼牙齿，让我们大便畅通，让我们变得美丽等，常常吃粗粮有利于身体安康。
四、沟通《粗粮调查统计表》，感知丰富的粗粮食品。
五、品尝粗粮食品，感知体验粗粮食品。
六、进一步探究各种各样的粗粮食品。
幼儿园大班安康教案篇2活动设计背景由于我班的幼儿在进展身体安康检查时，医生发觉一局部幼儿的牙齿变成龋齿了。
于是为了让幼儿知道怎样爱惜自己的牙齿而设计的活动，让故事内容和幼儿自身体验相溶合到达活动目标。
活动目标1、了解龋齿形成的缘由和预防龋齿的学问。
2、把握正确的刷牙方法，熟悉早晚刷牙的重要性。
3、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。
4、了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
教学重点、难点1、重点：知道牙齿的重要作用，学会刷牙的正确方法。
幼儿园大班健康教案(14篇)
幼儿园大班健康教案（14篇）幼儿园大班健康教案篇1活动目标:1、理解故事内容，学习表演故事情节。
2、知道过期的食品与身体健康的关系。
活动重点:学说故事中的角色对话。
活动难点:理解过期食品会给身体带来损害。
活动预备:故事录音、幼儿用书《小狐狸的百货商店》。
活动过程:1、出示狐狸的图片，引起幼儿听故事的爱好。
“这是谁呀?我们以前听过许多关于狐狸的故事，小狐狸是一个怎样的小动物?”2、完好听故事，理解故事也许内容。
听后提问:“你听到了什么?小狐狸为什么要到食品场的垃圾箱里找罐头食品?”3、看看讲讲，了解故事的主要内容。
(1)老师讲解并描述故事的其次段，讲后引导幼儿商量:“小狐狸把这些食品卖给了谁?小动物们吃了以后发生了什么事?为什么会生病?”“小狐狸知道小动物生病后，怎么样?”(2)出示大象图片，老师提问:“大象警察对狐狸怎么说?小狐狸明白了一个什么道理?”“为什么过了期的食品不能吃?”(3)引导幼儿表演大象警察与小狐狸的对话。
4、完好观赏，大胆质疑(1)老师与幼儿共同有表情的讲故事讲解并描述一遍。
(2)引导幼儿大胆质疑:“听了这个故事你有什么想说的?对这个故事还有什么不明白的地方?”幼儿园大班健康教案篇2活动目标：1、初步了解雷电形成缘由和危害。
2、通过大家商量、阅历共享，知道雷雨天自我爱护的正确方法。
3、增加对自然现象的了解。
活动预备：雷雨图片，磁带：雷雨。
活动过程：1、听雷声磁带，引出话题。
老师：听！这是什么声音？你见过打雷和闪电吗？鼓舞幼儿大胆表达自己的感觉。
2、出示图片，了解雷雨形成的缘由，建议老师提问。
老师：“小伴侣，你们看，天气变的怎么样了？”〔1〕为什么会打雷和闪电？〔2〕、老师简洁介绍：雷雨经常会在夏季发生。
由于夏天空气急剧上冲，使得云朵里带有很多的电。
当云和云碰撞时，就会发生打雷和闪电的现象。
〔3〕、想一想：你是先观察闪电还是先听见打雷？老师小结：先观察闪电，然后听见打雷。
告知幼儿由于光的速度比声音的速度传播得要快，因此先观察闪电，然后听见打雷。
幼儿园大班健康活动教学方案优秀方案(5篇)
幼儿园大班健康活动教学方案优秀方案一、设计意图自我控制能力，是一种内在的心理功能，它使人能自觉的进行自我调控，积极的支配自己，采取合理的行为方式去追求良好的行为效果，保证一个人的活动经常处于良性运行的轨道上，从而积极、持久、稳定、有序地实现一个又一个目标。
____岁的幼儿已经具备了一定的自控力，辨别是非的能力逐步增强。
但是，对于大班幼儿来说，仅做到这些是不够的，更重要的是让幼儿认识到生气、急噪、乱发脾气、耐不助性子等是不良的行为，不利于身体健康，应尽量避免。
引导幼儿懂得要控制自己的不良情绪和行为，鼓励孩子大胆尝试，不怕失败，更重要的是要帮助他们学会控制自己的情绪，作好应付困难的心理准备，培养幼儿的耐心和克制力。
人的一生是短暂而漫长的，在人生旅途上，难免会碰到自己力不能及的事和无法控制的情形。
帮助幼儿自我控制不健康的情绪和行为，使他们从小养成做事善始善终的良好习惯，对他形成良好的性格将起重要作用，并使他们终身受益。
正是基于以上考虑，特设计本次活动。
二、教学目标1、通过对故事的理解，能够让幼儿懂得生气是一种不好的行为，而且不利于身体健康2、教育幼儿要从点滴小事中学会控制自己的情绪和行为，让幼儿知道，无休止地要玩具、吃冷饮等，都不是好孩子应该做的。
3、培养幼儿自我控制能力和活泼开朗的性格。
三、重难点分析重点：通过理解故事和欣赏歌曲，让幼儿懂得生气、愤怒都是不好的行为，而且不利于身体健康。
难点：如何引导幼儿学会从点滴小事中控制自己的情绪和行为。
四、教学准备故事挂图及图片、录音机及音乐磁带。
五、教学过程(一)导入教师出示画有‘婕婕生气’和‘小朋友高高兴兴’的图片让幼儿感受两副图片中的情绪对比。
教师：“婕婕为什么生气，我们来听一听故事就知道了。
”(二)展开1、出示挂图并为幼儿讲述故事《爱生气的婕婕》，引导幼儿懂得经常生气是一种不好的行为，而且不利于身体健康。
教师讲完故事后提问：(1)吃早饭的时候婕婕为什么要生气?(2)早晨的时候婕婕为什么要生气?(3)到了幼儿园她看到小朋友在一起玩，又怎样了?(4)手工课上她为什么生气?(5)妈妈来接晚了，她又是怎样表现的?(6)你喜欢婕婕的这种做法吗?为什么?碰到这些情况你会怎样做?你能帮助她改掉这个爱生气的坏习惯吗?2、出示图片(在超市里妈妈没给亮亮买东西，亮亮大哭)并提问问题，通过对问题的理解让孩子知道无休止的要玩具、吃冷饮等，都不是好孩子应该做的。
大班健康主题活动方案6篇(幼儿园大班健康主题活动方案)
大班健康主题活动方案6篇(幼儿园大班健康主题活动方案)大班健康主题活动方案1活动目标：1、知道关节能使身体活动，感知人体常用关节的作用。
2、在玩耍活动中进展并把握简洁爱惜关节的方法。
3、主动探究身体运动技能，萌发自我爱惜意识。
活动预备：1、音乐《身体音阶歌》《DADADA》2、舞蹈视频《俏夕阳》3、红色小纸圈若干数。
活动过程：一、玩耍导入，感知人体里有关节。
1、玩木头人玩耍提问：木头人为什么不能动，当木头人时你的感觉是什么?小结：由于木头人没有关节身体不能弯曲做各种动作。
二、感知关节和人体活动的关系。
1、播放音乐《身体音节歌》引导幼儿依据音乐内容自由活动。
提问一：刚才在活动中你的身体那些地方动了?2、欣赏舞蹈《俏夕阳》提问二：发觉小伴侣在看舞蹈时笑得真欢乐，能告知我你们为什么笑呢?原来是这群老奶奶跳舞的动作很好玩。
(1)请幼儿效仿老奶奶的舞蹈动作。
(2)个别幼儿呈现效仿动作。
小结：表扬幼儿,老奶奶跳舞时，他的手会一伸一缩的，头也一伸一缩的，脚也一伸一缩的。
提问三：咦?身体的这些动作为什么会伸缩弯曲的动呢?引导幼儿说出身体里藏着许多关节，正是由于这些关节，我们的身体才能迅速而灵敏地伸缩弯曲做各种动作。
3、再次效仿舞蹈动作，给身体里的关节做标记。
4、请幼儿将自己找到的关节呈现给大家，并动一动，大家学一学。
小结：小伴侣真了不起，在身体上找到了这么多的关节。
有了他们的关怀，我们的身体可以做各种运动。
三、通过玩耍体验关节的重要性。
玩耍《夹豆子》请两位幼儿分组角逐，将其中一名幼儿的腿关节用纸棒和绷带固定，与另一个人幼儿在起点开头夹豆子运到终点，看那一队在规定时间内夹豆子的速度快数量又多。
提问一：刚才角逐的两位小伴侣在夹豆子的过程中有什么不一样的地方?为什么?由于被固定腿的小伴侣他的一条腿没有关节，他的腿不能弯曲，走路会不开心轻松。
提问二：假如，那天我们身体里的关节受伤了，那会怎么样呢?脚、腰引导幼儿设想回答，并请幼儿亲自体验关节不能动了后，会怎样。
大班健康领域活动教案五篇
大班健康领域活动教案五篇在大班的幼儿教育中，健康领域的活动教案是非常重要的一部分。
通过这些活动，幼儿可以学习关于身体健康、饮食、运动以及个人卫生等方面的知识，培养良好的生活习惯和健康意识。
在本文中，我将介绍五个适合大班幼儿的健康领域活动教案。
第一节：身体素材制作活动以“我的身体”为主题，通过制作身体模型的活动，让幼儿更加了解自己的身体构造和器官功能。
教师可以事先准备一些纸板、毛线、彩纸、剪刀和胶水等材料。
首先，教师与幼儿一起画出身体的轮廓，然后让幼儿用剪刀剪下身体的形状，并用彩纸给身体加上眼睛、嘴巴、手和脚等部位。
最后，让幼儿用毛线制作头发，胶贴在头部上。
通过这个活动，幼儿可以认识不同的身体部位，增强对自己身体的了解。
第二节：健康饮食活动通过制作健康的小食物，引导幼儿学习健康饮食的重要性。
教师可以事先准备一些水果和蔬菜，以及一些可以制作小食物的材料，如麦片、酸奶、果酱等。
教师可以请幼儿将水果和蔬菜切成小块，然后让他们选择自己喜欢的材料，制作小食物，如水果沙拉、果酱早餐酸奶等等。
在制作过程中，教师可以与幼儿讨论不同食物的营养价值，引导他们认识到健康饮食对身体的重要性。
第三节：运动游戏活动通过各种运动游戏活动，让幼儿积极参与体育锻炼，提高身体素质和协调能力。
教师可以设计一些简单有趣的运动游戏，如跳绳比赛、橡皮筋游戏、接力赛等。
在游戏中，教师可以引导幼儿学习正确的姿势和动作，并引导他们了解运动对身体的好处。
通过这样的活动，幼儿可以不仅律动感强，而且在活动中培养合作意识和团队精神。
第四节：日常个人卫生活动通过讲解和模拟日常个人卫生习惯，引导幼儿养成良好的个人卫生习惯。
教师可以向幼儿介绍洗手的正确方法，并示范给幼儿看，然后让幼儿自己动手洗手。
在洗手的同时，教师可以与幼儿讨论洗手的重要性以及洗手能够预防疾病的原理。
类似地，还可以通过讲解刷牙、洗脸和洗头等日常卫生习惯，引导幼儿养成良好的个人卫生习惯。
第五节：口腔健康活动通过介绍口腔健康的知识，引导幼儿养成良好的口腔卫生习惯。
大班健康教案15篇
大班健康教案15篇大班健康教案1活动目标：1、学习助跑跨跳，增强幼儿的跳跃能力。
2、培养幼儿的弹跳力和玩球的兴趣。
活动准备：每人一个皮球，塑料长绳。
活动过程：1、开始部分。
集合幼儿：幼儿自带球入场，迅速站成四路纵队。
2、基本部分。
（1）自由分散玩皮球，如玩拍皮球、抛球、运球、滚球、追球等，看谁玩得花样多。
（2）学习助跑跨跳。
高度2个球高。
动作要领：跑，跑，跑，一只脚用力蹬地，另一只脚跳起跨过障碍物，继续向前跑。
教师示范，让幼儿跟教师做动作，再自找空地分散练习，提醒幼儿不要相互碰撞。
（3）比赛“看哪队先胜利”。
幼儿听信号站成四队，教师交代游戏名称和规则后，先示范一次，再请每队的一个幼儿进行示范，然后再进行比赛。
3、结束部分。
（1）：教师简单比赛情况，表扬遵守纪律和夺得胜利的小组。
（2）做放松动作。
教后感：平时晨间锻炼的时候幼儿自己玩过，所以对此幼儿幼儿很感兴趣，让幼儿学习了助跑跨跳，增强幼儿的跳跃能力。
大班健康教案2活动设计背景学校组织郊游，孩子们喝完饮料后的瓶子却随手扔掉了，利用废旧物品进行创作一直是我园的研究课题，能不能利用这些废旧的饮料瓶变成孩子们的玩具呢?因此设计了本次活动。
活动目标1、玩饮料瓶，发展跳跃能力、臂力及肌体的协调能力。
2、体验运动带来的快乐情绪，乐意参加体育活动。
3、培养团结协作的精神，发展创造性思维。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
5、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。
教学重点、难点1、重点：练习立定跳及绕“S”型跑的技能。
2、难点：引导幼儿进行合作玩瓶。
活动准备1、教师与幼儿一起收集好各种饮料瓶。
2、两段乐曲。
活动过程一、开始部分:情景导入1.随着音乐做律动师：小朋友们，你们看今天的天气真好呀，让我们一起跟着音乐来做做运动，好吗?2.放音乐，幼儿随着音乐跟着老师做准备活动准备活动不仅让幼儿进行了走、跑、等预备练习，而且激发了幼儿的学习兴趣。
大班健康教案5篇
大班健康教案5篇大班健康教案篇1活动目标1.了解新年扫尘的意义并能够做好周围环境的收拾整理及清洁工作。
2.萌发自我服务意识，养成保持环境整洁的习惯。
3.学习与同伴合作完成任务，体验成功的快乐。
活动准备不讲卫生的图片，手套，小水桶，抹布活动过程1.谈话引入。
（1）教师：快过年了，你们知道春节有什么习俗吗？（2）讨论：新年习俗-扫尘的意义。
小结：扫尘又称除尘、除残、掸尘、打埃尘等，是中国传统年俗之一。
起源于古代中国人民驱除病疫的一种宗教仪式。
这种仪式后来演变成了年底的大扫除，寄托了中国劳动人民一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。
中国民谚说：腊月二十四，掸尘扫房子”。
北方叫扫房，南方叫掸尘。
这一天，房前屋后彻底进行打扫，衣被用具洗刷一新，干干净净地迎新春。
2.讨论（1）在日常生活中需要保持周围环境卫生吗？（2）观察“不讲卫生”的行为图片讨论：这样的行为会发生怎样的结果?小结：不讲卫生的行为给可恶的细菌很多机会，小朋友易生病。
3.分组合作，清洁活动室。
（1）请各位小朋友一起把我们的教室整理、打扫的更清洁吧。
（2）小朋友自由分组，整理教室内外环境。
（3）教师指导幼儿分组进行清洁卫生活动。
小结：在日常生活中讲卫生有很多好处，能让我们有更健康的生活。
活动延伸家园联系，共同督导幼儿做好家里，班级清洁，并养成独立整理自己用品好习惯。
大班健康教案篇2活动目标：1．养成不挑食的习惯。
2．了解不同食物有不同的营养。
3．能大胆的表述自己的想法。
活动准备：各种蔬菜、荤菜、米饭、水果等模型、盘子若干。
活动过程：一、认识各种菜的名称：1．老师出示这些模型，提问："你们说一说这些是什么？"2．幼儿互相学习，认识菜名。
二、交流日常生活中的饮食内容。
1．老师提问，幼儿回忆："在这些食物中最喜欢吃什么？为什么？""除了吃刚才你看到的食物外，平时你还吃什么？""你觉得什么东西最营养？"2．请幼儿回忆生活中的早餐、午餐和晚餐中的各类食物："平时吃的早餐、午餐，晚餐吃的东西一样吗？为什么不一样？"3．来总结一日三餐的合理搭配。
幼儿园大班健康活动教学方案格式范文(五篇)
幼儿园大班健康活动教学方案格式范文设计意图人的运动状态不一样，脉搏的速率就会发生变化。
本活动旨在让幼儿通过自身的活动感知心脏的运动，了解简单的关于心脏的常识，提高自我保护能力。
活动目标1、知道心脏是人体的重要器官，初步了解心脏的位置及其功能。
2、培养探索人体奥秘的兴趣。
3、培养自我保护能力。
活动准备1、心脏挂图。
2、心脏模型。
过程建议1、听一听，幼儿的耳朵贴在相邻幼儿的胸口上，相互倾听心跳的声音。
2、认识心脏在身体的位置和形状。
出示挂图、模型。
看一看，心脏在身体上的位置(胸腔左侧)，说一说，心脏是什么形状的，教师帮助幼儿指出自己心脏的位置。
3、让幼儿了解心脏的功能。
心脏是身体的重要器官，它像人身体的发动机，日夜不停地跳动，这样将血液送到全身各个地方，使身体得到营养物质和氧气，使我们的身体保持健康。
4、看一看，摸一摸，让小朋友观看自己手背、腕部，看到一条条蓝色的管子是静脉，摸一摸腕部跳动的是动脉。
5、发现运动后的变化：教师带领小朋友户外跑两分钟回到教室，让小朋友相互听听心脏的跳动，摸摸动脉与安静时有什么不同。
(心跳变快，脉搏也快，而且比刚才更有力。
)6、心脏的保护：心脏是我们人体的重要器官，心脏停止了跳动，人就会死亡，所以要很好地保护心脏。
7、启发小朋友说出：锻炼身体能使心脏健康，但又不能长时间做剧烈的运动，否则心脏会劳累。
发热或害怕时，心跳加快。
因此，不要看恐怖的动画片，发烧时要及时治疗，睡觉时不要趴着睡。
延伸提示1、提供听诊器，让小朋友相互听听心脏的跳动，摸摸脉搏的跳动。
2、可选择有关的易懂的录像带让小朋友观看。
幼儿园大班健康活动教学方案格式范文（二）一、活动目标1、了解合理的营养结构。
2、为自己设计营养食谱。
二、活动准备：准备制作营养食谱的纸笔人手一份自制健康印章一枚，图案为太阳或灯泡三、活动过程：(一)我最喜欢吃我们小朋友都以自己喜欢吃的东西，要是让你随便吃，您能吃多少?幼儿自由发言，可适当引导，如你喜欢吃冰激凌吗?你能吃下多少?你喜欢吃巧克力，炸鸡腿，糖醋排骨吗?(二)营养宝塔1.小朋友吃想吃很多很多喜欢的东西，这样合适吗?哪些东西应该多吃，哪些应该少吃?2.教师出示挂图。
幼儿园大班健康教案(通用15篇)
幼儿园大班健康教案(通用15篇)幼儿园大班健康教案1设计意图幼儿长到5—6岁时，原来的乳牙开始逐渐脱落，换上将影响孩子一生的恒牙，我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们出现了健康危机就会打乱我们生活的节奏，很多孩子没有良好的生活习惯，所以展开了这次爱牙活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让幼儿学习自我保护牙齿的方法，养成良好的护牙习惯，减少孩子的蛀牙的发生率。
活动目标1、理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。
（难点）2、懂得要爱护自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。
（重点）活动准备PPT活动过程一、导入师：我们班的小朋友是不是非常喜欢猜谜语呀？师：张老师今天请小朋友猜一个谜语，竖起你的小耳朵认真的听，如果你猜出谜底，请你把你的小手举起来。
师："小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早起刷干净，结结实实不爱坏"（牙齿）二、健康的牙齿的标准：1、让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的？师：我们小朋友真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。
关于牙齿的秘密你知道多少呢？我现在来考考你们，好不好？师：你们知道什么样的牙齿是健康的吗？（你认为的）{请个别幼儿回答}2、请牙博士为幼儿解答师：小朋友说的都很有道理，但是你们说的有的地方不全面，今天张老师请来了一位比较有权威的牙医来到我们幼儿园，我们先来认识一下吧，他就是牙博士，我们来用热烈的掌声欢迎欢迎他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是健康的？（1）牙齿干净（2）没有蛀牙（3）不会疼痛（4）牙龈颜色正常（5）没有出血2、请小朋友想想自己的牙齿是不是健康的师：现在请小朋友根据牙博士刚才说的那几点，想一想你自己的牙齿是不是健康的？我请你来说一说，你的牙齿是健康的吗？为什么不是健康的？{请个别幼儿回答，引出蛀牙}三、关于蛀牙的形成&：我们班有许多的小朋友的牙齿都不是健康的，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的吗？{请个别幼儿回答，说出自己的想法} 师：我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的？{播放蛀牙形成视频}进行总结：如果口腔不干净，牙齿表面会堆积大量的细菌，细菌在食物中的糖的帮助下，产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进行破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。
幼儿园大班健康领域教学方案范例（六篇）
幼儿园大班健康领域教学方案范例活动目标：1、理解骨骼作为人体支架的基本功能，认识到其对身体的重要性。
2、通过学习，掌握均衡饮食、保持正确的坐姿、站姿和定期锻炼对骨骼健康的影响。
3、促进幼儿对身体结构的理解，为他们的成长奠定基础。
4、初步接触并理解一些基本的健康常识。
5、初步了解预防疾病的基本方法。
活动准备：1、提供幼儿用书和练习册作为学习材料。
2、准备各类食物图片及操作单，每名幼儿一份，以胶棒辅助教学。
3、制作若干张描绘错误坐姿和站姿的图片，供教学使用。
活动过程：一、启发幼儿通过触摸自我探索，激发学习兴趣。
教师引导：请触摸你的手臂，你感觉到了什么？(坚硬的骨头)现在尝试触摸身体的其他部位，你在哪里还发现了骨头？教师总结：我们的身体各处都有骨头，它们坚硬且起到支撑作用。
这些大大小小的骨骼构成了人体的支架，支撑着我们的身体。
二、通过实例展示，使幼儿认识到骨骼的重要性，并引导他们探讨增强骨骼健康的方法。
1、教师通过类比实验，让幼儿认识到骨骼对身体的重要性。
教师引导：假设这个架子代表我们的骨骼，小球代表皮肤和肌肉。
如果移除架子，小球会怎样？这说明骨骼对我们的身体有多么关键！没有骨骼，我们就无法站立，无法进行任何活动。
因此，我们需要保护好我们的骨骼，促进其健康发育。
三、讨论如何促进骨骼的健康发育。
1、理解均衡饮食对骨骼发育的重要性。
教师引导：为了保持身体健康，我们应该吃哪些食物？哪些食物对骨骼有益？教师总结：米饭、鸡蛋、牛奶、蔬菜、豆浆、肉、鱼、虾等食物有助于骨骼发育，使我们长得更高，骨骼更坚固。
所以我们不能挑食，要保证营养均衡。
2、了解保持正确坐姿和站姿对骨骼健康的影响。
教师引导：比较书本中不同小朋友的姿势，我们应该学习哪种姿势？教师总结：正确的坐姿和站姿有助于骨骼健康发育。
3、认识锻炼对骨骼健康的重要性。
教师引导：除了饮食，还有哪些方法可以促进骨骼健康？我们可以进行哪些适合的运动？教师总结：定期锻炼可以增强骨骼的坚固性，减少受伤的风险。
大班健康教育课教案40篇
大班健康教育课教案40篇《大班健康教育课教案40篇》一、课题：了解身体构造教学目的：让孩子了解身体的基本构造，明白身体各部位的功能。
教学内容：头部、胸部、腹部、四肢等教学方法：采用图片展示、游戏等形式，引导学生观察、分析和思考。
教学步骤：1. 教师向学生介绍课题，并给予一些简单的案例，引起学生对身体构造的好奇心。
2. 展示身体构造的图片，引导学生观察，从而形成对身体构造的基本认识。
3. 通过游戏形式，让学生分别触摸、指认不同部位，巩固对身体构造的理解。
教学工具：图片、游戏道具二、课题：营养常识教学目的：让孩子认识不同食物的营养成分，了解哪些食物对健康有益。
教学内容：碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素等教学方法：通过图片、视频、实物等形式，直观地展示食物的营养成分。
教学步骤：1. 引导学生分享自己每天会吃些什么，激发学生对营养的认识。
2. 展示不同食物的营养成分，让学生了解食物对身体的作用。
3. 通过小组活动的形式，让学生共同制作健康餐，培养他们正确的饮食观念。
教学工具：图片、视频、食物模型三、课题：生活卫生习惯教学目的：让孩子养成良好的个人卫生习惯，增强自我保护意识。
教学内容：洗手、刷牙、洗澡、如厕等教学方法：结合图文并茂的案例，引导学生认识和理解生活卫生习惯的重要性。
教学步骤：1. 通过图片和视频展示，让学生了解日常生活中卫生习惯的正确方法。
2. 教师组织学生进行互动游戏，让他们在游戏中掌握正确的生活卫生习惯。
3. 让学生自主完成生活卫生习惯日记，鼓励他们在日常生活中积极实践。
教学工具：图片、视频、游戏道具......通过这些健康教育课教案，帮助孩子们建立正确的健康观念，培养健康的生活习惯，让他们在快乐成长的同时，拥有健康的身体和心理。
幼儿园大班健康教案
幼儿园大班健康教案【推荐】幼儿园大班健康教案锦集7篇幼儿园大班健康教案篇1活动目标：1．懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。
2．积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。
活动过程：猜谜语，引入话题。
师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师要请你们猜一个谜语，它是每个人都有的东西。
上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。
你们知道这是什么吗？教师小结一下幼儿猜出的谜语，夸奖幼儿能更快速猜出谜语。
二、引导幼儿说说眼睛和我们生活的关系。
1.师：眼睛有什么用途？2.游戏体验：闭着眼睛走到指定位置拿取某个物品。
进一步感受眼睛的重要性。
师：先请一个小朋友来示范，玩的时候眼睛要闭起来。
和你平时走路比起来，感觉怎么样。
三、出示视力表（课件）理解眼睛与视力的关系，激发幼儿保护眼睛的愿望。
1.师：这个表格中有什么数字呀？你们知道它们表示什么意思吗？小结：数字表示眼睛的视力情况，5.0表示视力很好；5.0以下表示视力不太好，要注意保护了。
2.请班级幼儿说说自己的视力情况。
3.提问：视力不好的小朋友应该怎么办？我们应该怎样保护自己的眼睛呢？教师可根据幼儿所说内容，进行小结：①注意用眼卫生，②坚持做眼保健操，③劳逸结合，睡眠充足，④注意营养，加强锻炼，增强体质，⑤养成良好的读写习惯和姿势。
4.智力游戏：看谁做得对。
教师出示《幼儿画册》教师先后出示4张图片，你认为图片上的行为正确吗？为什么？四、实践练习请幼儿在纸上写名字和数字，提醒幼儿学会正确的保护视力的坐姿。
掌握写字时保护视力的方法。
幼儿园大班健康教案篇2活动目标：1.理解儿歌内容，学说儿歌。
2.做一名爱清洁、讲卫生的小朋友。
活动准备：美美和丽丽的形象图;幼儿会说儿歌《小弟和小猫》;幼儿用书;画纸、画笔。
活动过程：一、幼儿朗诵儿歌《小弟和小猫》，引出活动内容。
1.幼儿说儿歌《小弟和小猫》2.提问(1)小猫为什么不喜欢小弟弟?(2)小弟弟最后洗澡了吗?他变干净了吗?(3)大家都喜欢讲卫生的小朋友还是邋里邋遢的小朋友?二、幼儿学说儿歌《谁最美》。
幼儿园大班健康教案
幼儿园大班健康教案【精品】幼儿园大班健康教案范文八篇幼儿园大班健康教案篇1活动目标：1、练习两臂侧平举闭目自转和单脚站立，发展幼儿的平衡能力。
2、培养幼儿勇敢，克服困难坚持完成任务的品质。
3、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：会玩“小公鸡”的游戏。
活动过程：1、开始部分幼儿排成六路纵队学习解放军训练，听老师的口令做相应的动作。
2、基本部分（1）教师示范闭目自转动作。
（2）幼儿在自己的位置上模仿老师的动作。
（3）集体练习单脚站立。
（4）幼儿玩“小小飞行员”游戏。
（5）复习四散追逐跑。
3、结束部分教后感：幼儿对此次活动很感兴趣，基本上幼儿都能完成单脚站立的动作，但对于闭眼自转平衡性上还要多练习，幼儿都能动起来了，都能坚持完成任务。
活动反思：本课采用主题模拟教学法进行教学，比较充分地发挥了学生的主体作用，师生共同营造了一个和谐、充满乐趣的情景，学生在自主的空间里，积极投入的进行了自练自悟、合作探究。
整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正“活动”了起来。
课前我一直担心学生的合作能力，一个担心是：放手让学生小组自主尝试“编队模拟飞行”；由于是一年级新生,所以对学生小组在课上能否即时编好队我心里没一点底，甚至课前就准备好了学生在这个环节中不能领悟我意图的应对措施。
但在课堂上四个学生小组都出乎我意料的展示了多种精彩的编队飞行模拟动作。
由此我认识到，只要让学生插上想象的翅膀，给他们提供自主的空间，学生哪怕是一年级新生，都具有将创新思维转化为成果的能力。
我课前的第二个担心是器材问题，由于纸飞机材质和制作等因素会直接影响到纸飞机飞行的高度和远度，所以我担心这会影响到学生对正确投掷动作的体验和掌握。
事实证明，我的担心是多余的，部分破损的纸飞机虽然在一定程度上会限制学生投掷效果的展示，但在经过自练自悟和师生共同探究之后，绝大多数学生对正确的投掷动作有了感性和理性的认识，相同的投掷动作纸飞机不同的飞行高度和远度相反还激起了部分同学的好奇心，在课后他们拉住我询问原因，在鼓励和肯定了他们的探究意识后我就纸飞机的一些弊端跟他们作了解释，同时鼓励他们去摸索更好的纸飞机的制作方法让纸飞机飞的更高更远。
大班健康教案【优秀14篇】
大班健康教案【优秀14篇】大班健康教案1活动目标：1、初步学会看图并选择正确的路线到达目的地。
2、通过线路的多样性，培养反应能力，提高耐久跑的能力。
3、体验游戏成功带来的快乐，培养敢于挑战困难，勇敢坚强的优秀品质。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动重难点：初步学会看图并选择正确的路线到达目的地。
活动准备：画有不同图案的小卡片若干张，数字标识若干，藏宝图（路线图）若干（定点相同，路线不同）。
活动过程：一、开始部分1、创设情境，激趣导入：师：今天，老师要带小朋友去一个地方寻宝，寻宝的路上很远，我们会很累，所以我们要先锻炼好身体，才能闯过难关，对吗？现在让我们跟着音乐一起来运动，看谁做的动作有精神。
2、听音乐做热身活动，教师带领幼儿活动身体的各个关节，为游戏做好身体的准备。
二、基本部分（一）学习探险的本领：1、教师介绍在野外活动时，辨别方向的几种方式。
（带指南针，看太阳的方向，看树桩的年轮……）教师重点介绍指南针的使用方法。
2、教师出示活动的"藏宝图"，并讲解看藏宝图的方法，介绍地图上的东南西北和幼儿园的东南西北，帮助幼儿对应起来，必要时可以借助幼儿园标志性的建筑物。
（二）游戏《探险寻宝》：1、老师："现在我们就要准备出发去探险寻宝了，小朋友们准备好了没有？先来检查自己的鞋子穿好没有。
"2、引导幼儿讨论"探险寻宝时的'注意事项"。
师："现在请小朋友告诉老师游戏时要注意什么？要怎样做？"3、教师小结探险寻宝要注意的事项：活动时不能推、拉、撞别人；不能争先恐后，要一个一个按顺序进行游戏。
4、教师让幼儿一个一个出发，按着藏宝图去寻找每个点的小卡片。
5、教师小结游戏情况，指出不足之处，表扬勇敢、积极的幼儿。
三、结束部分1、老师："今天的探险寻宝活动就要结束了，小朋友玩得高兴吗？你们都是能干的小勇士，不怕苦，不怕累完成了寻宝任务，真棒！2、听音乐做放松活动，游戏结束。
幼儿园大班《健康我长大了》健康活动教案
幼儿园大班《健康-我长大了》健康活动教案一、活动目标1. 让幼儿了解自己成长过程中的变化，培养幼儿自我认识的能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
4. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
二、活动重难点1. 活动重点：让幼儿了解自己成长过程中的变化，培养幼儿自我认识的能力。
三、活动准备1. 物质准备：成长照片、视频、洗手液、纸巾等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
四、活动过程1. 引入：教师展示幼儿的成长照片和视频，引导幼儿观察和描述自己成长过程中的变化。
3. 互动游戏：组织幼儿进行“成长挑战”游戏，让幼儿在游戏中学会合作、沟通和解决问题。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的成长过程。
2. 环境创设：布置“我长大了”主题墙，展示幼儿的成长照片和作品。
3. 区域活动：设置“成长故事”角，让幼儿分享自己的成长故事。
4. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起记录自己的成长变化。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对成长过程中变化的认识。
2. 关注幼儿在合作游戏中的表现，评估他们的团队协作能力。
3. 检查幼儿在课后记录的成长变化，评估他们观察力和表达能力的发展。
七、教学注意事项1. 确保活动环境安全、舒适，以促进幼儿的积极参与。
2. 在活动过程中，教师应给予幼儿充分的关注和支持，鼓励他们表达自己的观点。
3. 针对不同性格和能力的幼儿，教师应采取因材施教的方法，确保每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
八、教学资源1. 成长照片和视频：用于引导幼儿观察和描述自己成长过程中的变化。
3. 成长故事书籍：用于课后让幼儿阅读，进一步了解成长的过程。
九、教学建议1. 在活动前，教师应与家长沟通，了解幼儿的生长发育情况，以便更好地设计活动内容。
2. 活动过程中，教师应关注幼儿的个性化需求，适时调整教学方法和难度。
3. 活动后，教师应与家长保持联系，分享活动成果，共同关注幼儿的成长。
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1．在日常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力。
2．进一步开展有关眼睛的讨论。
活动心得
由于大班的幼儿在日常生活中看电视、玩手机、玩电脑成为了家常便饭，同时看书、画画等一些姿势的不正确，严重影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，设计了这个健康活动方案，孩子学会了初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。
幼：眼睛。（若猜不出，老师则给予提示）
师：恩，就是我们的眼睛，那么我们的眼睛都能干什么呢？
幼：看东西。
师：那我们都来说一说你们都见过什么美好的东西好吗？
幼：……
师：小朋友们，我们的眼睛能干这么多事，它是不是我们重要的好帮手啊？
幼：是。
师：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。小朋友都有一双明亮的眼睛，那我们的眼睛是怎样的呢？老师给每个小朋友发一面镜子，大家仔细的观察一下我们眼部的结构。
师：然后眉毛再往下一点呢？
幼：是眼皮。
师：你们知道眼皮的作用吗？
幼：保护眼睛。
师：恩，眼皮，正确的叫法是眼睑，我们俗称眼皮，位于眼球前方，构成保护眼球的屏障。以保护眼球及其最外部的易于受伤的角膜，并具有将泪液散布到整个结膜和角膜的作用。
师：恩。我们来看眼皮的下面又是什么？
幼：睫毛
师：睫毛它也同样在保护着我们的眼睛，它是眼睛的第二道防线。若有尘埃等异物碰到睫毛，眼睑会合上，以保护眼球不受外来的侵犯。有遮光，防止灰尘、异物、汗水进入眼内和对角膜、眼球进行保护的作用。睫毛还能防止紫外线对眼睛的伤害。
幼儿园健康教学活动方案
课题名称
我们的眼睛
领域
健康
教师
赵丹
班级
大班
活动目标
1.让小朋友初步认识眼睛的结构,了解眼睛各部位的名称及作用。
2.了解有关眼睛的卫生方面的知识，防止眼疾。
3.感受眼睛的重要性，懂得保护眼睛，掌握更多保护眼睛的知识。
活动准备
PPT课件，有关眼睛方面的资料，操作环节图片等，观察眼睛的小镜子。
三、讨论、学习保护眼睛的方法
师：我们的眉毛、睫毛眼皮都在帮助我们保护眼睛，认识了眼睛，知道了眼睛的用处，我们小朋友是不是更应该努力地保护我们的眼睛呀？
1.播放ppt图片。
师：那现在我们一起来看看这些片上哪些是保护眼睛的和伤害眼睛的图片。
幼：……
师：哇～，原来在我们的生活中还有那么多会给我们眼睛带来伤害的事情，那么，我们该怎么办呢？要不要保护眼睛？当然要，下面我们一起来学习一下，哪些才是真正的对眼睛有好处的方法。
二、观察眼部结构，了解各部位的作用，激励幼儿保护眼睛
让幼儿用镜子观察自己的眼睛。
师：眼睛是我们身体上的一大宝贝。那我们的眼部都有什么呢？我们一起来看一下，我们的眼部这些小宝贝们都叫什么好听的名字？它们都是干什么用的？
我们从上往下说，谁来告诉我眼睛的最上面部分是什么？
幼：是眉毛。
师：眉毛呀，它在眼睛上边形成一道屏障，刮风时，它可以阻挡灰尘什么的进入眼睛里面；下雨时，它能挡住雨水，不让雨水流进眼睛里面。天气热了，额头上会出很多汗，但是汗珠不会流进眼裏，这些都是眉毛的功劳。
2．讨论一下，我们平时应该怎样保护眼睛?
（1）我们看书的时候，身体要坐正，不能趴着或者仰着看书；不能在太强或者太弱的光线下看书；看电视时，要距离电视2米以上，看电视时间不能时间太长等。
（2）ppt展示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，不能挑食，食品应多样化，这样对我们的眼睛、身体有好处。
教学重点
知道眼睛的重要性，改掉日常生活中伤害眼睛的坏习惯，并了解对眼睛有益的方法。
教学难点
幼儿感知到眼睛的重要性。
活动流程
一、各位小朋友来猜个谜语，大家要仔细听哦。两只葡萄黑又亮，只能欣赏不能吃。白天陪我看世界，晚上伴我入梦乡。动动你们的小脑，想一想是我们身体的哪个部位。