中小学美术骨干教师培训学习心得
小学美术骨干教师培训心得体会汇总[12篇]
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小学美术骨干教师培训心得体会汇总[12篇]当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这么做可以让我们不断思考不断进步。
但是心得体会有什么要求呢？下面是小编精心整理的小学美术骨干教师培训心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学美术骨干教师培训心得体会1本次培训，培训内容涉及国画、素描、手工制作、教材教法等多方面内容，授课教师有山东美术院的赵建国教授，潍坊学院的国画专业的教授，还有民间面塑艺人等承担教学任务。
他们不仅具有良好的美术素养和扎实的美术根本功，而且能结合自己平时教学经历，从教师的需求出发，教师缺什么，就教什么。
理论教学深入浅出，实践教学言行身教，在深入挖掘教材的根底上，把握住了新课程的主旋律，表达了新课程的理念。
贯穿了三种模式的课堂应用。
即有讲授，又有练习，即有教师按教学设计安排的教学任务，又有学员在培训过程中独创的内容，整个教学过程中，教师和学员融为一体。
通过6天的'集中培训和学习，每位学员都在不同层面上有了提高和开展。
教学细致，内容宽泛，特别是面塑手工是以前没有接触过的学员们学的非常的用心。
学员们亲自动手，剪、捏、折，用学员的话说：给我们补上了童年这一课。
学了教材教法，老师们才明白了美术课应该怎么上，上什么，用什么方法上。
总之，这次培训无论从课程的设置、教师的教学形式还是培训管理上，都得到了学员老师们的认可和赞同。
二十一世纪是一个充满挑战和强者对话的时代，拥有知识才能抢占先机，不断更新知识、更新观念才能紧跟社会开展潮流，才能更好地适应我们，在岗培训是继续教育的一种重要形式，是在职人员学习、充电提高的有效途径时间虽然不算很长，教学内容虽然不能包罗万象，但却是我们工作、生活中一段鲜活的经历。
是工作驿站中的一次重要“充电”。
在省中小学美术青年教师培训研讨会上，长沙市美术教研员宋xx老师给与会老师们提出了“文化本位”、“学科本位”两个概念。
这应该是针对目前有些美术课堂过分提倡创新、提倡热闹的一种反思。
美术骨干教师培训心得体会5篇
美术骨干教师培训心得体会5篇骨干教师一般的界定为：在一定范围的教师群体中，师德修养，职业素质相对优异，有一定知名度、被大家公认的、具有较为丰富的中学教育经验。
以下是我整理的美术骨干教师培训心得体会5篇，欢迎阅读参考!美术骨干教师培训心得体会(1)10月9日，我在邢台市初等教育学院参加了河北省省级小学美术骨干教师的培训，感到十分荣幸。
虽然仅有一个月的培训时间，但每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
在这一个月的培训期间，我始终热情高涨，积极学习，聆听专家讲座;用心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨。
带着累累的硕果，踏上新的教育征程之际，回首培训历程的足迹，发现自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高，而且教育观念也得到了洗礼，教育科学理论的学习得到了升华。
总之这次的培训经历使我受益菲浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些培训体会：一、转变角色，认真进入学习状态。
这次的培训内容包括美术素描和色彩的教学技巧，中国画的欣赏与创作，儿童教育学和心理学，信息技术，班主任的工作专题，教学的测量与评价，外出写生等。
在开班仪式上，省继续教育处仇惠龙处长对全体学员寄予了树大气，立大志，做实践家，理论家，教育家，的殷切希望。
邢台市教育学院院长柳秋华对学员提出了要转换角色(从骨干教师到骨干班学员)，认真服从学院管理的要求。
这一切都深深鼓舞着我要做一个认真的学员，把握机遇，努力学习。
在培训期间，我严格遵守培训时间，认真听课，做了大量学习笔记。
我们与专家对话，与同伴交流。
这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识，只是沧海一粟。
我们要学的东西太多了，而自己知道的东西又太少。
教师的那桶水，已成为杯水车薪，满足不了学生的需求。
因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的知识海洋注入新的生命，不断的提升自己的文化素养。
二、聆听讲座，提升自己。
美术老师培训总结5篇
美术老师培训总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术骨干教师培训总结（精选4篇）
美术骨干教师培训总结(精选4篇)美术骨干教师培训总结(精选4篇)作为一名美术骨干教师，我们应始终站在时代文化前沿的号手，把住时代文化发展的脉博，因此我们要不断学习，也要不断的进行培训，那么你怎么写一份美术骨干教师培训总结呢？下面是小编为大家收集有关于美术骨干教师培训总结，希望你喜欢。
美术骨干教师培训总结【篇1】本学期，本人接手担任初一、初二年级的劳技教学工作。
一学期以来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并取得了一定的成绩。
为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年劳技教学工作总结如下：一、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的快乐。
劳技学科在学校历来是次科，因此学生的基础也比较薄弱，普遍不感兴趣。
为了纠正这一观点，提高学生对这门学科的认识，我先从培养学生的认知能力入手，通过对身边环境的感触以及对美好生活的向往，进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的基本特点。
接着，根据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，如四季的花卉分别有哪些等等，努力营造一个的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。
最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习的成功与快乐。
二、认真钻研业务，努力提高课堂45分钟的教学效率。
在业务上，本人从不以自己多年教学的“丰富经验”自居。
本人积极利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。
课堂上，我把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂45分钟的效率。
课余，我经常与同事们一起探讨教学过程当中遇到的各种问题，互相学习，共同提高，从中，我更是感受到了学无止境的道理。
要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂45分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
美术骨干教师培训心得体会五篇
美术骨干教师培训心得体会五篇“玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。
学习的过程好比那未经加工的瑕玉，经过一番精雕细刻之后，呈现出一具工艺品应具有的高贵与典雅。
同样的，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我有些雾里看花，无所适从，从而使我觉得我很需要学习，而此次骨干教师培训学习，犹如为我打开了一扇门，拨云见日，使我以前的困惑豁然开朗。
在此之前，我曾出去培训过几次，而这次不同的是培训中我主动去思考、去领悟。
心灵经历了忐忑、探索、喜悦。
一路走来，专家、名师的讲座虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和导向作用。
这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心。
“知识也有保质期。
”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。
因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。
缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。
所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。
教师要充分相信学生，信任学生完全有学习的能力。
应变把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。
教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的方法和过程，教师也就可以自如地开展教学活动。
新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。
那么，怎样调动学生的“思维参与”呢?应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。
为此，教师要多给学生做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。
这样，儿童自然就会兴奋，参与的积极性也就会高起来，他们的才智就会得到大大的提高和发展。
中小学美术教师培训心得体会(二篇)
中小学美术教师培训心得体会作为一名中小学美术教师，我有幸参与了一次专业培训，通过这次培训我对于美术教学有了更深入的了解和认识。
在这里，我想分享一下我的心得体会。
首先，美术教学要培养学生的创造力和想象力。
通过鼓励学生从自己的内心中汲取灵感和创造美的形象，促进学生的创新思维和表现能力的培养。
在我们的培训中，我们学习了许多创意绘画的方法和技巧，例如教学中的景深感、色彩对比和构图等。
这些方法和技巧可以帮助学生更好地表达自己的想法和感受，并将其转化为具体的艺术作品。
其次，美术教学要注重培养学生的审美能力。
通过对名画欣赏和分析，让学生更好地理解艺术品中所传达的信息和情感，并培养他们对美的感知和欣赏能力。
在培训中，我们有幸参观了一些著名美术馆，并听从专家的讲解和指导。
通过这些参观和学习，我们不仅对于艺术作品有了更深入的了解，也学到了一些教学的方法和技巧。
例如，我们学会了如何通过提问和引导学生观察和理解艺术作品的细节，以及如何用简洁明了的语言描述艺术品的特点和风格等。
另外，美术教学要关注学生的个人兴趣和特长。
每个学生在美术方面的兴趣和天赋都是不同的，我们应该根据学生的特点来制定个性化的教学计划和课程内容。
在培训中，我们学习了一些有趣的教学活动和游戏，例如绘画比赛、自由创作和团队合作等。
通过这些活动，我们可以激发学生的兴趣和激情，并增强他们对美术学科的积极性和参与度。
最后，美术教学要与其他学科进行融合。
美术不仅仅是一门独立的学科，它还可以和其他学科进行交叉和融合，促进学生全面发展。
例如，我们可以将绘画和数学结合起来，通过绘制几何图形和统计图表来加深学生对数学概念的理解。
在培训中，我们也学到了一些跨学科的教学方法和案例，例如将绘画和语言艺术、科学、历史等学科相结合。
这种跨学科的教学可以促进学生的综合能力和学科间的联系，使他们更好地应用所学知识和技能。
通过这次专业培训，我对于美术教学有了更深入的认识和理解。
我相信在未来的教学实践中，我将能够运用这些新的思路和方法，提高自己的教学水平，帮助学生更好地发展他们的艺术素养和才能。
中小学美术教师培训心得体会
中小学美术教师培训心得体会中小学美术教师培训心得体会中小学美术教师培训心得体会1对美术这门学科有了新的认识，美术不再是以前老师在黑板上画，学生在台下照画了，现在的美术是一门了不起的艺术，生活中处处充满了美术。
教育观念也得到了冼礼，对美术的知识得到了提高。
总之这次的培训经历使我受益匪浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会：兴趣是学习美术的基本动力。
在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。
尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间，使整节课沉浸在艺术的氛围中。
同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美的、主题丰富的作品。
新教材的编写体现了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而知识作为隐线。
因此教学中要多采取活动的形式开展，活动是否有收获，即活动要为教学目标服务。
设计的活动要呈现一个知识点。
在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
使学生形成基本的美术素养。
在上美术课，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然的体现。
不光要教孩子的技巧，还要教孩子的思维。
对待学生眼光要放高些，学生掌握的技巧放的低一些，给学生更宽、广的一个思路。
世界上最复杂的物体，都可以归纳成简单的几何图图形。
换个角度去看同一事物，会有意想不到的效果。
在教孩子的过程中，一定要考虑到学生的能力，给学生的思想要保持一致。
一定要联系学生的生活实际，联系学生的生活经验。
美术骨干教师培训总结5篇
美术骨干教师培训总结5篇骨干教师培训是高层次的教师教育，它对加速专家型教师的培养，带动教师整本队伍素质的提高，构建新世纪教师队伍，全面推进素质教育具有重要意义，那么作为美术骨干教师，你有什么骨干教师培训总结呢？下面是小编为大家收集有关于美术骨干教师培训总结，希望你喜欢。
美术骨干教师培训总结1 通过这次培训学习，聆听各位专家的讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。
教授们以丰富的实例、精湛的理论阐述，使我的教育教学观念发生了很大的变化;于萍老师以及孙贵合老师以来自教学一线的鲜活实例，使我们对数学教学有了新的感知;吴正宪老师的现身说法，使我们对自己的未来又有了新的规划，更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。
下面将自己的点滴感受总结如下：通过学习，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育教学观已跟不上时代的发展。
面对日益开放的课堂，我们必须养成学习反思的习惯。
从孔凡哲院长的讲座中我懂得教师的专业成长阶段越高，默会知识占的比例就越大。
这种能力除了要有坚实的明确知识作为基础外，最主要的是须具有丰富的案例知识和策略知识。
这种知识只能产生于处理不确定性和不可预测的教学进程本身，特别来自“行动中的反思”。
这对个人而言是一个逐渐积累和发展的的过程。
而教师的专业本领的核心就在于，经验基础之上的反思积淀和升华。
我们要想跟上现代的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，做一个在丰富的教学实践过程中敢于否定自我，敢于及时矫正自己行为，及时提炼教学精华的反思型教师。
叶显发教授指出课堂教学行为，是指老师受教育思想支配而在课堂教学现场表现出来的外显的实践活动方式。
教师的行为活动具有不可预测性，教师的行为也不可以事先进行计算和安排。
教师的课堂更多地体现一种动态行为，需要教师具备教育的机智。
教师是学生的楷模，课堂是我们教师才能、职能表现的地方。
但是，在传统的课堂教学中，教师在课堂上的教学仅仅是经验和教师个人素质的表现，而不是科学。
小学美术骨干教师培训总结范文（通用5篇）
小学美术骨干教师培训总结范文（通用5篇）小学美术骨干教师培训总结范文（通用5篇）总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，为此我们要做好回顾，写好总结。
总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的小学美术骨干教师培训总结范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学美术骨干教师培训总结1其实个人魅力包括很多方面的素养，教学能力素养则是一个美术教师综合能力的体现，是一个美术教师必须具备的基本素质，它包括知识、管理、分析判断、语言表达等，只有具备了这些素养才能真正地感受到美术这门学科的独特魅力，享受到美术教学的幸福。
一、有智慧的美术老师要有在夹缝中求生存的精神在新课程改革下，美术教育有了新的发展，但是由于学科自身限制，与其他学科之间存在差距，仍然没有摆脱“落后”的位置。
镜头一：已打过上课铃数分钟，孩子们各忙各的，有的在写数学作业，有的在忙学习用品，有的在忙着寻找美术书，似乎还顾及着美术老师残存的“面子”，有的举着手，皱着眉冲刺状，估计下课还没上厕所？等学生都安定下来一堂课已过去了十分钟。
镜头二：新课讲完了，学生正在安静地做美术作业，进来了一位主课老师问，我来找两个学生订正下作业可以吗？不容分说便把孩子叫到身边，给孩子讲解作业要点。
这些场景我想大多数美术老师会有些“似曾相识”吧！面对这样的场景，我们还会有怎样的教学激情呢？有的美术老师面对这样的现实，顺其自然，不可置否；有的逆来顺受，习以为常；有的“反抗”过，可又沉默了？美术老师主观上的不重视，行为上的不作为，也造成这种现象的恶性循环。
有句话说得好：如果自己都不把美术当回事，还有谁还会在乎。
为什么我们不能打起精神，重新审视我们的的教学态度，教学理念。
只要我们对自己有信心，对学生有信心，满怀斗志，就能在“夹缝”中求生存。
骨干教师美术培训感想体会
作为一名小学美术教师，我有幸参加了为期一个月的骨干教师美术培训。
这次培训不仅让我在专业素养上得到了很大提升，更让我对美术教育有了更深刻的认识和理解。
以下是我的一些感想和体会。
首先，培训让我认识到美术教育的重要性。
在当今社会，美术教育不仅仅是培养学生审美情趣和艺术素养的过程，更是培养学生综合素质的重要途径。
通过美术教育，可以激发学生的创新思维、提高学生的审美能力，培养他们的团队协作精神和实践能力。
在这次培训中，我深刻体会到美术教育对学生的全面发展具有不可替代的作用。
其次，培训使我认识到美术教学方法的多样性。
在培训过程中，我学习了多种美术教学技巧和方法，如情景教学、游戏教学、体验教学等。
这些方法不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够提高他们的学习效果。
同时，我也认识到教师在教学过程中要注重培养学生的动手能力和审美能力，让他们在实践中感受美、创造美。
再次，培训让我明白了美术教师的责任。
作为一名美术教师，我们要肩负起培养学生的责任，关注他们的个性发展，尊重他们的兴趣和特长。
在培训中，专家们强调了美术教师在教育教学中要注重学生的情感体验，引导学生发现生活中的美，培养他们的审美情趣。
这使我意识到，作为一名美术教师，我们要关注学生的内心世界，关注他们的成长。
此外，培训还让我认识到团队协作的重要性。
在培训过程中，我们分组进行教学设计、教案编写等实践活动，这使我深刻体会到团队协作的力量。
在团队中，我们要学会倾听、学会沟通、学会合作，共同为学生的成长努力。
这次培训让我明白了，作为一名骨干教师，我们要以身作则，带领团队共同进步。
最后，培训让我对教育科学理论有了更深入的理解。
在培训中，我们学习了小学美术教育理论、儿童教育学和心理学等相关知识，这使我更加明确了自己在教育教学中应该遵循的原则和方法。
同时，我也认识到教育科学理论要与时俱进，不断更新，以适应时代的发展。
总之，这次骨干教师美术培训让我受益匪浅。
在今后的教育教学工作中，我将以此次培训为契机，不断提高自己的专业素养，努力成为一名优秀的美术教师。
2024年美术骨干教师培训总结（2篇）
2024年美术骨干教师培训总结2024年的美术骨干教师培训是我教育生涯中的一次难忘经历。
这次培训为期一周，参与其中的教师来自全国各地，大家齐聚一堂，交流思想，共同提高教学水平。
在这一周的培训中，我收获了很多宝贵的经验和知识。
首先，培训的内容非常丰富多样。
我们参观了当地一些著名的美术馆和艺术作品展览，亲身感受了各种不同类型的艺术作品，这对我们的审美能力提升有很大的帮助。
此外，我们还参加了一些专题讲座和研讨会，了解了最新的美术教育理念和教学方法。
这些内容的丰富性和前瞻性使我们在培训中收获颇丰。
其次，培训中的互动交流非常活跃。
参与培训的教师们都是各自学校的优秀美术教师，大家之间有着共同的语言和共同的目标。
在培训期间，我们组织了小组讨论和交流活动，分享了各自的教学经验和教学案例。
通过与其他教师的交流，我深刻地认识到美术教育的多样性和个性化要求。
这让我重新审视了自己的教学方式和方法，并意识到有很多可以改进的地方。
同时，我也从其他教师的成功教学案例中汲取了宝贵的经验和灵感。
再次，培训中的实践教学环节给予了我们很多锻炼的机会。
在培训中，我们分成小组进行了一次实践教学活动，要求我们设计并实施一节美术课。
在这个过程中，我们需要制定教学目标，设计教学内容，准备教学材料，并进行实际教学。
这次实践教学活动让我们直接面对学生，感受到了真实的教学情境，也让我们能够将理论知识与实践紧密结合起来。
通过这次实践教学，我明确了自己的教学目标，并找到了一些问题和不足之处，从而进一步提高了我的教学能力。
最后，这次培训给我留下了很深刻的印象。
首先，我意识到美术教育是一个不断学习和提高的过程。
虽然我已经是一名有着多年教学经验的美术教师，但我仍然能够从这次培训中学到很多新知识和新方法。
其次，我深刻体会到了教师间的交流和合作的重要性。
与其他教师们的交流和互动，不仅是知识和经验的交流，更是一种相互鼓励和支持的情感交流。
最后，我也认识到自己还有很多不足之处，需要不断努力和学习，以提高自己的教学水平。
美术骨干教师培训心得体会3篇
美术骨干教师培训心得体会3篇美术骨干教师培训心得体会范文1培训即将结束，在这一个星期里，我们认真聆听了在省内从事美术教育研究多年的专家学者们的讲座以及一堂堂精彩的案例课，在课下我们整理笔记，撰写心得，和其他学员一起探讨交流，收获很多，感慨也很多。
我在思想上得到了洗涤，教学理念上得到了革新，受益匪浅。
通过学习我更进一步了解和掌握了新课改发展方向和目标。
从理论基础、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。
结合专家的案列课，反思了以往工作中的不足，深知自己在教学上的欠缺。
此次培训让我们与专家面对面的交流，以鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑。
下面我谈三点体会：一、聆听专家案列课，从中受益通过学习，明白了美术教学要贴近孩子们的生活，应当把教学融入到孩子们的生活中，把他们特有的游戏生活、身边的校园、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。
让孩子们用自己的感官去观察生活，用画笔去记录生活，使他们从中品尝到生活和绘画的乐趣。
只有追求学生的需求，营造学生的学习的兴趣，体验到美术与生活息息相关的联系，才能使孩子们真正的爱上美术课。
二、与学员互动，从中进步在每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。
每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的收获。
在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。
因此研讨交流充实了我，让我获得了进步。
我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。
三、享受教育，收获快乐几天的学习虽然辛苦劳累，但是让我获得了快乐。
我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。
大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。
在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。
骨干教师美术培训感想
作为一名美术教师，我有幸参加了这次骨干教师美术培训，深感荣幸。
在这为期一个月的培训中，我收获颇丰，不仅提升了自身的美术专业素养，更对教育理念有了新的认识和理解。
以下是我的一些感想。
首先，培训让我认识到了教育的重要性。
在培训过程中，专家们多次强调，美术教育不仅仅是传授技艺，更是培养学生审美情趣、创新精神和人文素养的过程。
作为美术教师，我们要关注学生的全面发展，引导他们在艺术的世界里自由翱翔。
这次培训让我深刻认识到，教育是一项神圣的事业，我们要时刻牢记教育使命，为学生的美好未来努力奋斗。
其次，培训让我更新了教育观念。
在培训中，我了解到许多先进的教育理念和教学方法，如“以学生为本”、“启发式教学”、“探究式学习”等。
这些理念让我对美术教学有了全新的认识，使我明白，教学不仅仅是知识的传授，更是引导学生主动学习、探究和创造的过程。
在今后的教学中，我将努力践行这些理念，让学生在快乐中学习，在创造中成长。
再次，培训提升了我的专业素养。
在培训过程中，我学习了美术素描、色彩、书法、山水、花鸟等技法，并参加了外出写生活动。
这些实践让我在专业技能上得到了很大的提高。
同时，我还学习了美术史论、教育理论、心理学等知识，使我更加深入地了解了美术教育的内涵。
我相信，在今后的教学中，我将能够更好地运用所学知识，为学生提供优质的教育。
此外，培训还让我结识了许多优秀的同行。
在培训过程中，我与来自各地的美术教师们交流学习，分享了各自的教学经验和心得。
这些交流让我受益匪浅，也让我更加坚定了在美术教育领域不断追求卓越的决心。
总之，这次骨干教师美术培训让我受益匪浅。
在今后的工作中，我将以此次培训为契机，不断提升自己的专业素养和教育教学水平，为我国美术教育事业贡献自己的力量。
以下是我在培训中的几点体会：1. 不断学习，更新知识。
作为一名美术教师，我们要紧跟时代步伐，不断学习新知识、新技能，以适应不断变化的教育环境。
2. 关注学生，关爱成长。
2023中小学美术培训心得体会(精选17篇)
2023中小学美术培训心得体会（精选17篇）中小学美术培训心得体会篇1本次培训内容丰富，形式多样，组织了学员与专家交流互动，美术课堂教学观摩等活动。
我感到，此次培训准备充分，教学理念新颖，对教师教学实际有很大帮助。
我们不仅有幸领略了美术教育领域专家的风采，开阔了眼界，受益匪浅，更重要的是明确了培训的目的和意义，在聆听中感悟在观摩中学习。
对我们思想上有很大的冲击，我们都用心的一一记录着，用我们的头脑吸收养分并认真思考。
培训期间，每一次面授的学习感觉很充实，因为面对不同风格的讲师，能听到不同类型的讲座并能感受到思想火花的冲击。
通过骨干教师培训的学习，让我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，我反思了以往工作中的不足，重新审视我的职业态度。
本次培训还为我们与同行之间进行交流提供了有效平台。
在与优秀同行们起学习交流相互探讨之余，我们交换了各自的教学经验，分享了各自的教育心得，为自己今后的教学积累了更丰厚的应用资源。
二十一世纪是一个充满挑战对话的时代，拥有知识才能抢占先机，不断更新知识，更新观念，才能紧跟社会发展潮流。
在今后的教学生涯中，我将努力把本次所学的理论知识，认真贯穿到自己的教学实践中去。
并树立终生学习的决心，不断坚持学习与探索，不断丰厚自己的教学技能，竭力使自己的教学设想和教学策略出奇致胜，灵活多样。
通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
相信在今后的工作中我会带着收获，带着感悟，带着新的教学理念，不断前行，开拓出自己的一片新天地。
中小学美术培训心得体会篇2我有幸于5月22日赴平凉市崆峒区参加了萤光支教“网一起”小学美术教师的培训，虽然仅有三天的时间，但让我对美术这门学科有了新的认识，美术不再是以前老师在黑板上画，学生在台下照画了，现在的美术是一门了不起的艺术，生活中处处充满了美术。
培训会上，各位专家老师进行了精彩的讲座和展示，独特的教育理念和思想，深刻的分析和理解，良好的综合素质等，令人叹为观止。
小学美术国培心得7篇
小学美术国培心得7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中小学美术课骨干教师研修培训总结
中小学美术课骨干教师研修培训总结
介绍
本次中小学美术课骨干教师研修培训旨在提升教师的教学水平和专业能力，使其成为优秀的美术课骨干教师。
经过一段时间的研究和交流，我对研修培训的内容和效果进行了总结。
培训内容
本次研修培训的内容涵盖了美术教学中的基本理论知识、教学方法和教学资源的应用。
其中，重点培训的内容包括：
1. 美术教育的目标和意义；
2. 美术素养的培养；
3. 美术教学的教学设计与组织；
4. 创意表现与创学方法；
5. 美术教学资源的开发与应用。
培训效果
通过本次研修培训，我获得了以下收获和提升：
1. 理论知识的提升：通过系统研究，我进一步了解了美术教育的目标和意义，以及美术素养的培养方法。
这些理论知识的掌握使我能够更好地指导学生，让他们在美术教育中获得更丰富的发展。
2. 教学方法的拓展：研修培训中介绍的创学方法给我留下了深刻的印象。
我学到了许多创意表现的方法和技巧，可以更灵活地引导学生发展自己的创造力和想象力。
3. 教学资源的应用：培训中介绍了一些优秀的美术教学资源，如艺术展览、美术馆等。
我学会了如何有效地利用这些资源，让学生获得更广阔的视野和创作灵感。
综上所述，本次中小学美术课骨干教师研修培训对我的美术教学能力提升起到了积极的作用。
我会将所学知识和方法运用到实际教学中，不断提高自己的教学水平，为学生的美术发展做出更大的贡献。
美术骨干教师培训心得体会和感悟
美术骨干教师培训心得体会和感悟在美术教育领域，培养优秀的教师是至关重要的。
美术骨干教师是学校美育事业中的中坚力量，他们不仅具备扎实的美术知识和教学技能，还能够引领团队，推动学校美术教育事业的不断发展。
参加美术骨干教师培训课程，是我提升自身教学水平、拓展视野的重要途径。
在此分享我参加美术骨干教师培训的心得体会和感悟。
首先，培训课程的内容丰富多彩，为我们拓展了美术教育的新思路。
通过系统的理论学习和实践操作，我对美术教学的核心理念和方法有了更深入的理解。
特别是在美术创作和鉴赏方面，培训课程让我领略到了不同风格、不同时期的艺术作品，激发了我对艺术的热爱和追求。
同时，培训课程还邀请了专业的美术教育专家进行授课，他们的分享和指导让我受益匪浅，对美术教学的认识有了新的突破。
其次，培训课程注重实践操作，提升了我的美术教学技能。
在实践中，我不仅熟悉了各种美术教学工具的使用方法，还学会了如何设计生动有趣的教学活动，激发学生的学习热情和创造力。
通过反复实践和教学观摩，我逐渐掌握了在课堂上引导学生进行艺术创作和表现的技巧，提高了我的教学效果和实践能力。
最后，培训课程为我搭建了交流学习的平台，拓展了我的人际关系和合作意识。
在培训班上，我结识了来自不同学校、不同地区的美术教师同行，他们的教学经验和教学理念给我带来了新的启发和思索。
我们共同研讨问题、分享经验，互相学习、共同成长。
通过与他们的交流互动，我收获了友谊和合作的快乐，也使我更加坚定了在美术教育领域不断探索、不断进步的信念。
综上所述，参加美术骨干教师培训课程是我教学生涯中的一次难得的成长经历。
通过培训，我不仅提升了美术教学水平，也结识了许多优秀的教师同行，拓展了自己的职业视野。
我会继续努力学习、不断进步，为学生的美术教育事业贡献自己的力量。
感谢您阅读我的心得体会和感悟，希望我的经验分享能够对您有所启发和帮助。
让我们共同努力，为美术教育事业的繁荣发展贡献自己的力量！。
美术骨干教师心得体会
美术骨干教师心得体会我们从一些事情上得到感悟后，可用写心得体会的方式将其记录下来，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。
怎样写好心得体会呢？以下是作者整理的美术骨干教师心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
美术骨干教师心得体会1这次培训只是短短的几天，我感悟到自己的点滴进步；深深地体会到培训的时间太仓促了，如果再长些，我的收获会更多！培训期间，我们用眼细细观察课堂流程，侧耳倾听名师讲解，用手摘记笔录，而后用心体验感悟；以讨论的形式表达自己的心得。
培训侧重理论联系实际，促进了我的成长。
理论的淀积，提高业务素养。
“学生要有一杯水，教师得有一桶水”是说教师本身的功底得扎实。
我相信，这点素质每位教师都有；而摆在我面前的困难则是，如何使学生的“空杯子”变成“一杯水”的问题，这就需要教师的教育素养。
为此，在此期间我通读了《美术新课程标准》，还摘录了万余字的笔记。
我相信，只要坚持不懈地学习理论及教育文章，达到一定的数量，就会产生质变，从而提高自身的业务素养。
理论的支撑，指导教学行为。
培训中，我们听了几位老师的说课。
这些说课都建立在理论的基础上，无一例外地体现着新课改的要求、趋势；课堂生动，预设生成与动态生成相结合；目标达成度高，无一不渗透着美术素养和美术方法。
用心品味或听他们的说课，他们的设计都有根有据、有板有眼。
回味自己的教学，真的问题不小。
理论运用于课堂教学，课堂教学体现理论的运用，将是我提高课堂质量的动力，提升教学能力的途径。
理论的铺垫，认识教育科研。
听讲座令人深思，很受启发。
上课老师所讲的`内容，无一不体现着他们经验的精华。
而这些“精华”的产生都是由问题引起，通过教科研的途径形成。
作为一名美术骨干教师，能力当然要好；但参加了培训，我真的感到难为情。
今后，我有信心去学习教材，并落实到行动中，从而提升自己的科研能力。
培训结束了，我清醒的认识到：只有在遵循理论——实践——反思——认识——再理论——再实践——再反思——再认识不断循环的过程中，才能获取进步。
中小学美术教师的培训学习心得体会
中小学美术教师的培训学习心得体会作为一名中小学美术教师，培训学习是我职业发展过程中必不可少的一部分。
通过多年的培训学习，我积累了许多宝贵的经验和体会。
在这里，我将分享我对中小学美术教师培训学习的心得与体会。
首先，培训学习可以不断提升我自身的专业能力。
作为一名美术教师，掌握扎实的美术知识和技巧是必不可少的。
通过参加各种培训学习，我不仅能够学习到新的教学方法和技巧，还可以了解到最新的美术理论和发展趋势。
这些知识和技能的不断积累和提升可以帮助我更好地教授学生，提高他们的艺术表现能力。
其次，培训学习可以拓宽我的视野和思维方式。
美术教育是一个综合性的学科，涉及到艺术、文化、历史等方面的知识。
参加培训学习不仅可以让我掌握专业知识，还可以拓宽我的视野，了解到不同的艺术流派和文化背景。
这样可以让我更好地理解艺术作品的内涵和意义，从而在教学中丰富学生的艺术修养。
再次，培训学习可以提高我的教学能力和专业影响力。
参加培训学习可以学习到各种教学方法和策略，让我更好地组织课堂和引导学生。
同时，培训学习还可以与其他教师进行交流和互动，从而了解到他们的教学理念和经验。
这样可以帮助我在教学中不断创新和改进，提高我的教学水平。
此外，通过培训学习还可以扩大我的人际关系网络，增加我的专业影响力。
最后，培训学习可以增强我的职业发展意识和动力。
作为一名中小学美术教师，我要不断提升自己的专业素养和教学能力，才能更好地服务于学生和学校。
通过参加培训学习，我能够了解到最新的教育政策和要求，提前做好准备。
同时，培训学习还可以让我与其他教师进行交流和合作，从而形成学科合作和专业共同体，共同推动美术教育的发展。
总之，作为一名中小学美术教师，培训学习是我不可或缺的一部分。
通过培训学习，我可以不断提升自己的专业能力，拓宽视野和思维方式，提高教学能力和专业影响力，增强职业发展意识和动力。
我相信，通过不断学习和进步，我将能够成为一名优秀的中小学美术教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
2023年小学美术教师培训心得体会精选10篇
2023年小学美术教师培训心得体会精选10篇小学美术教师培训心得体会1我非常荣幸参加了国培计划z省中小学50名美术教师培训学习。
首先要感谢学校领导给了我这个普通的教师这样一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。
俗话说“玉不琢，不成器。
人不学，不知礼。
”这次培训收获最大的是全省中小学美术教师和省电教馆领导对我思想上的冲击。
每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。
在国培计划的开班典礼上，省电教馆主任，十一中校长，培训部主任给我们提出学习要求和学习的意义。
其中提到了一个问题，就是怎样把信息技术成为每个教师应必备的一种能力。
虽然学习的时间比较短，但课程安排非常紧凑！观摩——解读——研讨——实践。
安排的课程对于教师专业发展非常的实用，极大的提升了教师的现代教育理念和学科教育理论水平，极大的提升了我们美术教师运用现代教育技术的能力及创造性解决教育教学实践中问题的能力，使我对教育教学的内涵有了新的理解，领会到在新课改的形式下教育教学的新理念，教师的职能和学生的权利和义务。
虽然只有短短的7天学习，但让我感受到了一个全新的教学舞台。
省电教馆在我们学习之前就把住宿吃饭生活等上的需要安排得井井有条，学习班的班主任早来迟走天天陪伴者我们，为我们解决生活和学习上的困难。
培训部的李湘主任在学习期间常来指导我们的学习。
每天上午都能听到不同类型的讲座，下午共听两节名师给我们上展示课，课后与我们相互切磋学习。
7天里听12节讲座，8节展示课。
下面就我的心得体会谈以下两点：一、树立现代教育思想现今教育的目标，必须立足于当前，着眼于未来，预测社会发展对人才要求的变化，适应未来社会的要求。
培养学生的动手能力，锻炼学生的意志，使学生能适应未来，适应新世纪，成为适合社会发展的合格人才。
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中小学美术骨干教师培训学习心得
在学习中反思，在反思中成长
——郑州市教育局第二期中小学美术骨干教师培训学习心得
建设路小学;张;;静
2006年7月，我作为一线教师，很荣幸参加了湖北美术学院——郑州市教育局第二期中小学美术骨干教师培训。
虽然此次培训只有短短的十天，但在湖美这个美丽的校园里生活的每一天都是新鲜而又充实的。
湖美的校园处处洋溢着浓厚的艺术气息，让我置身于此，流连忘返；湖美的教授更是才华横溢，出类拨萃，让我钦佩不已。
每一天的课程都像一处诱人的风景，让知识极为匮乏的我大饱眼福。
每一位讲师都拥有自己独特的风格，让我在紧张的培训中感受一次次思想火花的冲击，也让我的教育理念得到了洗礼。
此次培训可谓是收获满满，受益匪浅，不虚此行。
下面就培训学习中的一些收获和感悟，谈谈我一些粗浅的认识，与大家共勉：
一、多读书，让学习成为习惯。
在开班仪式上，郑州市教育局曾昭传副局长引用张大千的名言“人生在世，第一是读书，第二是多读书，第三是有系统有选择地读书。
”对我们提出了殷切的期望和要求，一希望我们多读书，提升自己的美术素养；二希望我们从美术教育走向美育教育；三希望我们成为有个性有魅力的美术教师。
从曾局长的话中，我了解到美术教育在现代教育中越来越受重视，更深知读书对自己成长的重要意义。
因此，我决心在今后的教育征途中，多读书，读好书，让读书成为一种生活方式，让学习成为一种习惯。
二、汲取名师精华，让学习有效。
教育部美术课程“国培”专家，中南地区美术师资培训专家，湖北省教育科学研究院美术教研员——向莉老师，结合美术课程标准，重点给我们讲授了学生核心素养培养的课程资源开发的问题。
向老师从文化的含义、美术教育的根本任务讲到了美术发展的三个时期，美术学科的核心素养，美术老师的内涵和外延，学校美术教育与校园视觉文化的关系等等。
她还以生动的实例为我们展现了湖北美术教育地方课程资源的开发与实施，让我大开眼界。
不得不反思自己的教学，在开发校本课程的道路上，我还处于萌芽状态，与其相比相差甚远。
这样精彩的讲座犹如雪中送炭，对我今后的教学起到了指点迷津的作用。
湖北美术学院美术教育教研室主任何沙敏教授为我们讲授了“湖北当代艺术与美术教育”的重要性。
让我第一次清楚地了解了湖北荆楚文化，从楚国青铜器到荆楚漆器、汉川马口窑、孝南剪纸、湖北汉秀等，无不让我为这样博大精深、源远流长的荆楚文化而赞叹！让我又近距离地学习了中国的美术史。
何教授还针对当前的美术教育问题做了精彩的讲述，重点讲解了当代世界教育教学改革的六大动向及当代国内美术教育的发展。
作为一名小学教师，我们
应抓好基础教育，突出美术兴趣的培养和审美习惯的养成，为教改探路，为社会创新。
湖北美院中国系副主任，硕士研究生导师，中国美术家协会会员叶军教授为我们讲述了书法与中国画的通融，并介绍了一些中国画著名画师的技法特点和自己对中国画的认识。
尤其是画家叶军，在他的创作中，将书法的运笔技巧用于绘画之中，将篆刻的章法灵活地应用于绘画的构图里，将诗词的境界纳入绘画的造境中，从而使作品意境深远，最终将诗书画印自然贯通，形成典型的人文画。
这种有思想有创意的中国画让我对他甚是敬佩！第一次亲临名画家，感受他创作的艺术生活，对我来说是多么地幸运！
湖北教育界较有名气的蔡士靖老师和哈汉芳老师各自用不同的方法为我们阐述了美术欣赏课教学的技巧。
蔡老师用生动、幽默的语言不仅让我们感受了欧洲四大建筑的风格特点，还用自己的课堂教给了我们上欣赏课的方法。
她说的那句话“守住自我，让你的价值影响你周围的人。
”给我了人生新的航向。
今后，我要从小处做起，吸引住我的学生；从小事做起，让我的价值影响我周围的人。
哈老师则运用生动别样的案例为我们展示了不同欣赏课的教学方法，让我觉得欣赏课不再是难上的课型。
在今后的教学中，我会把这些方法运用到自己的课堂上，逐渐学会上欣赏课。
总之，短短十天的培训学习使我感触颇深、受益匪浅，不仅让我的专业知识进一步得到了提升，也让我的教育教学观念有了很大的改变。
非常感谢市教育局的领导给我们提供了这次专业学习、培训的机会，也非常感谢这次为我们培训的湖美的教授、名师，在思想上、专业的提升上给予了我们很大的指导和帮助！我会在今后的教学中，明确定位，不思进取，以高度的责任心做好自己的本职工作，努力做家长喜欢的教师，做学生爱戴的教师！。