从日本小学国语教材看日本人的自然观

鼓励 的作 用。此外研 究还通过 问卷调查初步探讨及分析 了中 日两国间关于 自然观的一些差异 。
关键 词 小学国语教材 日本人 自然观 和谐共生 问卷调查
中 图 分 类 号 ：Ｇ６２９．１
文 献 标 识 码 ：Ａ
ＤＯＩ：１０．１６４００￣．ｃｎｋｉ．ｋｊｄｋｓ．２０１８．１０．０７０
“日本文学家以 自然为友”，《７亍叶集》、《古今和歌集》和 《源 氏物 要 切 身 体 会 ，走 进 自然 。在 一 、二年 级 的课 本 当 中即 能 找 到 趣
语 》等 文 学 著 作 中 自然 的各 种 意 象 经 常 成 为 创 作 的主 题 。蒙雪 味卡通画，画 中以两个小朋友的视角对大 自然进行探索；也有
纷繁 复杂的 自然万象时所选择的一系列 的生活模式 中逐 渐形
２．１切 身体会感知 自然、主动 了解 自然
８５８～ 成 的关 于哲 学宗教等方面 的情趣 。“ 日本人的 自然观来自百度文库育于 日
“人生活在 自然 中，从某种意义上说 ，人就是 自然的一部
本 其 独 特 的 自然 环 境 之 中 ，具体 体 现 于 文 学 、建 筑 、饮 食 等 诸 多 分 ，人 与 自然 是 密不 可分 的”。 人 立 于地 球 之 上 ，包 裹 于 自然
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅ ｂｌｅｓｓｅｄ ｎａｔｕｒａｌ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ，ｏｎ ｏｎｅ ｈａｎｄ，ｈａｓ ｅｎｄｏｗｅｄ Ｊａｐａｎ ｗｉｔｈ ａ ｍｕｌｔｉｔｕｄｅ ｏｆ ｎａｔｕｒａｌ ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ，ａｎｄ ｏｎ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｈａ ｎ ｄ，ｈａｓ ｃｕｌｔｉｖａｔｅｄ ｔｈｅ ｄｅｌｉｃａｔｅ ｆｅｅｌｉｎｇｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｕｎｉｑｕｅ ｖｉｅｗ ｏｆｎａｔｕｒｅ ｏｆｔｈｅ Ｊａｐａｎｅｓｅ ｐｅｏｐｌｅ．Ｖｉｅｗ ｏｆｎａｔｕｒｅ ｒｅｆｅｒｓ ｔｏ ｔｈｅ ａｕｉｔｕｄｅ ｔｏｗａｒｄｓ ｎａｔｕｒｅ，ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｅｍｂｏｄｉｅｄ ｉｎ ｅｖｅｒｙ ａｓｐｅｃｔ ｏｆ ｄａｉｌｙ ｌｉｆｅ．Ｅｍｐｌｏｙｉｎｇ ｔｈｅ Ｊａｐａｎｅｓｅ ｔｅｘｔｂｏｏｋｓ ｉｎ ｐｒｉｍａｒ ｙ ｓｃｈｏｏｌｓ ａｓ ａｎ ｅｎｔｒｙ ｐｏｉｎｔ，ｔｈｉｓ ｐａｐｅ￣ｂａｓｅｄ ｏｎ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ｒｅａｄｉｎｇ ａｎｄ ｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅ，ａｉｍ ｓ ｔｏ ａｎａｌｙｚｅ ｔｈｅ ｃｏｒｒｅｌａｔｉｏｎ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｅｘ— ｔｂｏｏｋ ａｎｄ ｖｉｅｗ ｏｆｎａｔｕｒｅ．Ｉｔ ｉｓ ｅｌｕｃｉｄａｔｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｐａｐｅｒ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｖｉｅｗ ｏｆｎａｔｕｒｅ ｍ ａｎｉｆｅｓｔｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｔｅｘｔｂｏｏｋ ｍａｉｎｌｙ ｅｎｃｏｍｐａｓｓｅｓ ｓｅｖｅｎ ａｓｐｅｃｔｓ ｓｕｃｈ ａｓ ｔｈｅ ｈａｒｍｏｎｉｏｕｓ ｃｏｅｘｉｓｔｅｎｃｅ ｂｅｔｗｅｅｎ ｍｅｎ ａｎｄ ｎａｔｕｒｅ ａ ｎ ｄ ｒｅｓｐｅｃｔ ｆｏｒ ｄｉｖｅｒｓｉｔｙ ａｎｄ ｔｈｅ ｌｉｋｅ．Ｉｔ ｉｓ ａｌｓｏ ｆｏｕｎｄ ｔｈａｔ ｔｅｘｔｂｏｏｋ ｐｌａｙｓ ａ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ａｎｄ ｐｉｖｏｔａｌ ｒｏｌｅ ｉｎ ｃｕｌｔｉｖａｔｉｎｇ ｔｈｅ ｓｔ ｕ ｄｅｎｔｓ’ｖｉｅｗ ｏｆ ｎａｔｕｒｅ．Ｂｅｓｉｄｅｓ，ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ，ｔｈｒｏｕｇｈ ｑｕｅｓｔｉｏｎ— ｎａｉｒｅ，ａｌｓｏ ａｎａｌｙｚｅｓ ａｎｄ ｄｉｓｃｕｓｓｅｓ ｔｈｅ ｄｉｆｅｒｅｎｃｅｓ ｉｎ ｖｉｅｗ ｏｆｎａｔｕｒｅ ｂｅｔｗｅｅｎ Ｃｈｉｎａ ａｎｄ Ｊａｐａｎ． Ｋｅｙｗｏｒｄｓ ｔｅｘｔｂｏｏｋｓ ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ；Ｊａｐａｎｅｓｅ ｖｉｅｗ ｏｆｎａｔｕｒｅ；ｈａｒｍｏｎｉｏｕｓ ｃｏｅｘｉｓｔｅｎｃｅ；ｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅ
社科 学论
ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅ Ｔｈｅｏｒｙ
从 日本小 学 国语教材看 日本 人的 自然观
蔡弋 鸣 汪于琢 姚麻芳 刘赫 酷
（华 东理工大学外国语 学院 上海 ２００２３７）
摘 要 日本得 天独厚 的 自然环境在给 日本带来充沛的 自然资源的 同时 ，也培养 了 日本 民族细腻 的情感和独特的 自然
Ｖｉｅｗｉｎｇ ｔｈｅ Ｊａｐａｎｅｓｅ’Ｓ Ｖｉｅｗ ｏｆ Ｎａｔｕｒｅ ｆｒｏｍ
Ｊａｐａｎｅｓｅ Ｅｌｅｍ ｅｎｔａｒｙ Ｓｃｈｏｏｌ Ｍ ａｎｄａｒｉｎ Ｔｅｘｔｂｏｏｋｓ
ＣＡＩ Ｇｅｍ ｉｎｇ，Ｗ ＡＮＧ Ｙｕｚｈｕｏ，ＹＡＯ Ｍ ａｆａｎｇ，ＬＩＵ Ｈｅｚｈｅ （Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｆｏｒｅｉｇｎ Ｌａｎｇｕａｇｅｓ，Ｅａｓｔ Ｃｈｉｎａ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｓｈａｎｇｈａｉ ２００２３７）
方 面。 目前国 内关于 自然观 的研 究也大 多从上 述几个方面展 之 间。生 ，即与 自然有着密不可分 的联系 。树立 自然观 的第 一
开 。 比 如路 邈 （２００４）以 日本 古 典文 学典 籍 为 研 究对 象 ，指 出 步无疑是 需要对 “自然”有一个概念 。概念从何而来 ？那就需
１关于 日本人自然 观的研究 现状
本研究 以教育出版的 《小学国语》教材为对象 ，精读 了 １２
提 到 日本 人 自然 观 ， 日本 物 理 学 家 兼 散 文 家 寺 田 寅 彦 册 的 内容 后 ，从 日本 人 如 何 看 待 自然 ，如 何 与 自然 相 处 等 几 个
（２００３）在《日本人的 自然观》一文中将其定义为：日本人在面对 方 面 ，总结 出 以 下七 点 ：
观 自然观 即 日本人对待 自然的态度 ，体 现于生活 中的方方面面。本研 究以 日本 小学国语教材作为一个研究 日本人 自
然观 的切入点 ，通过文献研读 、问卷调 查等方法探讨 国语教材 与 日本人 自然观之 间的关系。研 究发现 日本 小学国语教
材所体现 的 自然观主要 可分 为人 与 自然和谐共生、万物和 而不同等七个方面，且教材在培养学生 自然观方 面起着积极 、