地理科学导论课后习题
地理科学导论白光润课后习题答案
地理科学导论白光润课后习题答案。
地理科学导论白光润课后习题答案:
1.地理科学是一门研究地球上的物质和社会环境的科学,它涉及地球
上的物质环境、社会环境和人类活动的研究。
2.地理科学的研究内容包括地球的形状、大小、结构、地质构造、地貌、气候、生物、人口、社会经济等。
3.地理科学的研究方法包括实地考察、实验、调查、分析、模拟、比
较等。
4.地理科学的应用领域包括自然资源管理、环境保护、城市规划、农
业科学、交通运输、旅游业、国土管理等。
5.地理科学的发展历史可以追溯到古希腊时期,当时的地理学家们就
开始研究地球的形状、大小、结构、地质构造、地貌、气候、生物、
人口、社会经济等。
6.地理科学的发展受到了科学技术的推动,特别是在近代,科学技术
的发展促进了地理科学的发展,使地理科学的研究取得了较大的进展。
7.地理科学的发展也受到了社会经济发展的推动,特别是在近代,社
会经济的发展促进了地理科学的发展,使地理科学的研究取得了较大
的进展。
8.地理科学的发展也受到了政治、文化、经济、社会等多种因素的影
响,这些因素的变化也会影响地理科学的发展。
9.地理科学的发展也受到了国际社会的影响,国际社会的发展也会影响地理科学的发展。
10.地理科学的发展也受到了科学技术的推动,特别是在近代,科学技术的发展促进了地理科学的发展,使地理科学的研究取得了较大的进展。
地理科学导论课后习题
地理科学导论课后习题 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-第一章第一节:1、为什么地理科学要重视地球系统研究?2、为什么只有地球上有生命存在?3、“只有一个地球”的口号在人类社会生活中有何重要意义?4、第二节:1、有人说:按现在科学水平,即使没有太阳辐射,人类靠水力发电,燃煤火力发电也可以解决人类能源问题,这种说法对吗为什么2、3、太阳辐射呈增大趋势,是不是当前全球变暖的重要原因?4、举例解释“地上现象,天上原因”这句话。
第三节:1、从地表到大气层顶部气温越来越低,这种说法对吗?2、自南向北流动的河流和自西向东流动的河流侵蚀的特点有何不同为什么3、4、从中国到美国和从美国到中国的航空旅客如何调整时间为什么5、6、地球自转在赤道和两极线速度有很大差异,但为什么低纬度地带不感到时间过的慢,高纬度地带的人也不感到时间过的快?7、许多科学家和社会学家都预言,地球上的石油只能用几十年,煤也只能用几百年,大量的稀有金属只够用几年、几十年,人类按这样的速度发展下去总有一天要毁灭。
你怎么看这个问题?8、地球史学家说,现在是地球第三次寒冷期;第四纪学家说,现在是气候转暖期;气候学家说,现在是本世纪温暖时期;气象学家说,这一、二年气温偏低。
他们的说法为什么看上去互相矛盾?第四节:1、有人提出地球表层是同心圆状的层圈构造,即先是岩石圈,依次是水圈、生物圈、气圈,这种看法对吗?2、生物圈和智慧圈有何区别智慧圈最终能代替生物圈吗3、4、为什么火山多的地方,地震、温泉、地热也多?5、有人说人类对地理环境的行为是地理环境退化的表现,你怎样评价?6、有人说人的生活环境主要在陆地,尽量增加陆地面积扩大生存空间,是人类发展的必有之路,你如何评价这一观点?7、有人提议建立“城市自然地理学”有人提出反对,理由是自然地理是研究自然规律的,城市环境有人类参与,不属于自然地理的研究领域,你如何看待这个问题?8、第二章:第一节:1、用三维地带性分析上海、青藏高原、新疆的环境特征和农业生产条件2、搜集我国各地区居民的资料,说明各地区、各民族居民与地理环境的关系3、以秦岭淮河为界,谈谈中国东部季风区的自然环境,农业生产方式、地域文化有何不同为什么4、5、以太行山为界谈谈华北与西北的自然环境,农业生产方式、地域文化有何不同为什么6、7、分析青藏高原与长江中下游平原自然环境,农业生产方式、地域文化有何不同为什么8、9、分析贵州地理环境的有利与不利因素。
地球科学导论试卷、习题与答案
地球科学导论试卷试卷一一、名词解释(20%):1.风化壳2.阶地3.软流圈4.张节理5.冰川的视运动二、是非判断(20%):(正确-T;错误-F)1.地球的年龄约为4600my ()2.地球内核是地球所有圈层中密度最大的部分()3.太阳对潮汐的影响比月球的影响大()4.物理风化作用是热带地区最发育的风化类型()5.河漫滩主要发育在河流上游的凸岸部位()6.中生代是划分世一级时间单位最多的一个代()7.板块内部是地球上深源地震最集中的部位()8.岩浆岩有花岗岩,闪长岩和白云岩()9.上盘上升,下盘下降,故称正断层()10.地心重力和压力为零()三、简要论述(40%)1.将今论古原理2.风化壳3.河流下蚀作用4.地层接触关系四、解答作图(20%)V字形法则试卷二一、是非判断(30%):(正确-T;错误-F)1.地壳的年龄约为3800my ()2.大洋板块的年龄比大陆板块老()3.地球内核是地球所有圈层中密度最大的部分()4.重力和距离成正比,故地心重力最大()5.古登堡面是地幔与地核的分界面()6.地幔主要是固态的()7.月球对潮汐的影响比太阳的影响大()8.胀缩风化作用在热带地区最发育()9.河漫滩主要发育在河流弯道的凸岸部位()10.溯源侵蚀是一种重要的侧蚀作用()11.一般情况基岩海岸剥蚀作用强于沉积作用()12.中生代是划分纪一级时间单位最多的一个代()13.板块边缘根据运动方式分为三类()14.岩浆岩可以分成侵入岩和喷出(火山)岩()15.地下水是陆表水的一种()二、多项选择(30%):16.风化壳最发育的地区是()A.热带雨林;B.温带草原;C.极地冻土区。
17.阶地是地壳运动()的产物A.下降;B.上升;C.不变18.软流圈位于()的上部A.地核;B.地幔;C.地壳19.洋壳俯冲发生于()型板块边缘A.汇聚;B.离散;C.转换断层20.二叠纪是()内的一个纪A.元古代;B.古生代;C.中生代21.地形相对高差最大的地区是( )A.高原;B.平原;C丘陵.22.球形风化是( )风化A.物理;B.化学;C.生物23.冲积物是( )沉积的产物A.洪流;B.片流;C.河流24. ( )是新生地壳最主要的发生部位A.大洋中脊;B.陆洋边缘;C.大陆中心;25.外力作用对地表形态的主要影响是( )A.增高降低;B.削高补低;C.不高不低三、简述以下问题(40%)26.将今论古原理27.重力异常28.风化壳29.侵蚀基准面试卷三一、名词解释(45%)1. 历史比较法2. 重力异常3. 岩石圈4. 克拉克值5. 地质营力6. 地层7. 风化作用8. 侵蚀基准面9. 成岩作用10. 层理11. 汇聚型板块边界12. V字形法则13. 向斜14. 节理15. 岩浆岩的成岩矿物二、论述题(55%)1. 地球内部圈层划分(10)2. 试述相对地质年代的划分(15)3. 简述动力地质作用的基本概念(10)4. 基岩海岸的剥蚀过程和海蚀地形(10)5. 简述构造运动的分类(10)试卷四一、名词解释(40%)1. 重力异常2. 克拉克值3. 化石4. 地层层序律5. 冲积物的二元结构6. 转换断层7. 地形等高线8. V字形法则9. 节理10. 变质作用与变质岩二、论述题(60%)1. 地球内部圈层划分及其依据2. 试述影响风化作用的因素3. 基岩海岸的剥蚀过程和海蚀地形4. 试述不整合的形成过程及其基本特征5. 简述板块边界的分类及其特征试卷五一、名词解释(40%)1. 地热增温率(地温梯度)2. 岩石圈3. 软流圈4. 克拉克值5. 化石6. 风化作用7. 残积物8. 风化壳9. 侵蚀基准面10. 冲积物的二元结构二、论述题(60%)1. 相对地质年代划分方案2. 试述影响风化作用的因素3. 河流地质作用的一般趋势4. 进行灾害经验预报的基本依据有哪些5. 减灾工程的基本任务是什么试卷六一、填空1. 地球的外部圈层包括__ __ __。
地理科学导论-题目
1、太阳辐射呈增大趋势是不是全球变暖的重要原因?俄罗斯科学院普尔科沃中心天文台宇宙研究部主任哈比布拉·阿卜杜萨马托夫向媒体介绍了他的最新研究成果,他的主要观点是人类活动产生的温室气体几乎不可能会对全球气候产生任何影响,而目前全球升温的主要原因是由于太阳活动强度增加所导致的。
这一观点与科学家的普遍观点大相径庭.阿卜杜萨马托夫指出,在过去的一个世纪里太阳辐射强度一直呈现出前所未有的急剧上升态势,强烈的太阳辐射使海洋表面温度升高并产生了大量的二氧化碳温室气体。
他认为,与海洋表面上空的温室气体总量相比,人类活动产生的温室气体是微不足道的,因此通常意义上的人类工业活动和全球温室效应之间的必然因果关系不能成立。
2、自然环境是环绕人们周围的各种自然因素的总和,如大气、水、植物、动物、土壤、岩石矿物、太阳辐射等。
这些是人类赖以生存的物质基础。
农业生产的特点:与其他部门相比,农业生产具有以下两个显著的特点:地域性含义:在空间的分布上具有明显的地域差异,不同的地域,生产的结构品种和数量都不同。
成因生产的对象是动植物,需要热量,光照,水,地形,土壤等自然条件.不同的生物,生长发育要求的自然条件不同.世界各地的自然条件,经济技术条件和国家政策差别很大形成明显的地域性.要求;因地制宜。
季节性和周期性含义;生产在时间分配上的特殊规律,即生产的一切活动都要按季节顺序进行,并有一定的变化周期。
成因;动植物的生长发育有一定的规律,并且受自然因素的影响。
自然因素随季节而变化,并有一定的周期.农业生产的一切活动都与季节有关,必须按季节顺序安排,季节性和周期性明显.要求;因时制宜、抢季节、不违农时.地域文化实质上是说文化具有地域性:各地自然条件千差万别,经济社会发展程度不同。
受历史、地理等因素的影响,各地区的文化带有明显的区域特征。
3、贵州地理环境的有利和不利因素贵州地貌属于中国西部高原山地,境内地势西高东低,自中部向北、东、南三面倾斜。
地球科学导论试题及答案
地球科学导论试题及答案一、单项选择题(共60分)1、海洋潮汐现象主要是由哪个天体的摄引作用引起的?(B)A、地球B、月球C、太阳D、火星2、三角洲是属于(D)地貌类型。
A、冰川B、海洋C、风沙D、河流3、土壤的本质是具有(A)。
A、肥力B、生命力C、无机质D、有机质4、固体地球最外部的圈层是(C)。
A、岩石圈B、地幔C、地壳D、水圈5、下面哪种作用不属于岩浆作用?(C)。
A、侵入作用B、火山活动C、上升作用D、喷出作用6、下面的岩石中不是组成岩石圈的岩石的是(A)。
A、陨石B、浮岩C、变质岩D、沉积岩7、下面的现象不属于太阳活动的是(C)。
A、黑子B、耀斑C、日蚀D、日饵8、地壳中按元素的原子克拉克值(原子数)前五种元素依次为(B)A、O>Si>Fe>Ca>AlB、O>Si>Al>Fe>CaC、Si>O>Fe>>Al CaD、O>Ca>Si>Fe>Al9、下列不属于地球自转的地理意义(A)。
A、黄赤交角B、地方时C、昼夜更替D、南半球自赤道向极地运动的物体发生向左偏转10、日本富士山是属于下列哪种喷发类型(A)。
A、中心式喷发B、裂隙式喷发11、地球上已知最老的岩石是(C)。
A、锆石B、石英岩C、叠石层D、燧石12、地球上最古老生命的记录(A)。
A、叠石层B、石英岩C、蛋白体D、燧石13、目前太阳在恒星起源与演化的阶段是(C)。
A、幼年期B、晚年期C、青壮年期D、衰亡期14、地壳与地幔的界线(A)。
A、莫霍面B、古登堡面C、软流层D、地核15、根据威尔逊旋回,大西洋是属于哪个阶段(C)。
A、残余期B、幼年期C、成年期D、消亡期16、西风漂流是属于(B)。
A、密度流B、风海流C、上升流D、补偿期17、日本海沟、岛弧是由下列哪种板块边界类型形成的(B)。
A、离散型板块边界B、会聚型板块边界C、转换断层型板块边界18、飞机飞行的理想场所(D)。
地理信息科学导论第四章课后习题答案
第四章课后习题答案
1.导航和定位二者之间有什么区别和联系?
答:定位:指测量和表达地理对象、现象、事件发生在什么时间、什么空间位置的理论方法与技术。
导航:指按照和预定路线从起点出发、安全、准确、经济地引导目的地的方法和技术,基于我在哪,进而解决如何、何时到达目的地的问题。
定位是导航的基础,导航是定位的主要应用之一,二者关系密切有时不加区分。
2.我国为什么要发展北斗导航卫星?
答:我国开发北斗卫星系统采用我国自主建立的北斗坐标系,应用于适合我国运用的系统,同时也为全球开放免费服务,授权服务为有高精度、高可靠导航需求的用户提供服务、保护我国安全等。
3.未来定位导航技术的发展趋势是什么?
答:新兴技术、高精度等。
4.如何理解位置服务即为基于位置的地理信息服务?
答:位置服务即为基于位置的地理信息服务:广义的位置服务泛指所有与位置相关的地理信息服务;狭义的位置服务特指移动通信技术与定位导航技术相结合,在GIS平台支持下提供与位置相关服务的增值
有业务,也称移动位置服务。
5.LEVEL5完全自动驾驶中涉及的导航定位和地理信息关键技术有哪些,现状如何?发展瓶颈是什么?
答:LEVEL5:激光雷达、航位推算、地图匹配和全球卫星定位系统的混合定位导航方法。
高精度实时定位技术是实现自动驾驶和汽车只能化的最大技术挑战,应配备厘米级精度的矢量地图。
智慧树答案地理学科教学导论(地理教学论)知到课后答案章节测试2022年
第一章1.汉语语境中的教学,其含义包括()。
答案:教学及学习;教学即教师的教与学生的学;教学即教学生学;教学及教授2.通常而言,英语语境中的“教”和“学”是两种相互独立的行为。
()答案:对3.教学的特点包括()。
答案:学生能动有效地学时教师教的目的。
;教是促进学生能动而有效地学的手段。
;教与学之间需要建立协调统一的关系。
4.下列选项中属于地理教学系统构成要素的是()。
答案:地理课程;地理教学评价;地理教学研究;地理教学环境5.地理教学目的是指地理教学活动预期所达到的结果。
答案:对第二章1.国外地理课程发展可划分为前地理课程时期、近代地理课程时期、现代地理课程时期,其中在1950-1990年为地理课程第一次现代化改革浪潮,1990年以来为地理课程第二次现代化运动。
()答案:对2.15-17世纪的地理大发现和18-19世纪的产业革命,商业发展和交往联系不断扩大,地理学科在政治、经济、军事等方面的价值得到重视,中学地理课程逐渐形成,地理课程向内容学科发展。
()答案:错3.国外近代地理课程价值观表现为()。
答案:实用学科4.20世纪90年代以来,国外地理课程价值观向素养培育转变的背景为()。
答案:知识经济的蓬勃兴起和信息技术的快速发展;学问中心地理课程遭受质疑;工业文明引发“人口-资源-环境-发展”问题;《地理教育国际宪章》的颁布5.古代地理学的研究对象没有严格限定,空间范围从宇宙天体到地球,研究对象常与哲学、历史、文学和天文学等混沌共生在一起。
()答案:对第三章1.将课程视为教学过程要达到的目标的课程定义学说为()。
答案:计划说或目标说2.在教学过程中,教师和学生的身份是不会发生转换的。
()答案:错3.按课程表现形式可将课程分为()。
答案:显性课程与隐性课程4.隐性课程具有可预测性。
()答案:错5.必修课程具有()的特点。
答案:共同性;强制性第四章1.地理教学文本资源包括()这几种类型。
答案:研究性文本;高频性文本;纸质地图;潜在性文本2.()是学生学习的主要文本,也是最为重要的教学资源。
地理科学导论课后习题答案
涉及人员的工作表现和行为
表现良好的人员:工作认真负责,积极配合核实工作 表现一般的人员:存在一定问题,需要加强管理和引导 表现不佳的人员:存在严重问题,需要严肃处理 需要进一步核实的人员:存在疑点或不确定因素,需要进一步核实
添加 标题
人类活动对人口分布的影响:人类活动如农业、工业、 交通等也会影响人口分布。例如,农业发达的地区人口 分布较多,工业发达的地区人口分布也较多。
添加 标题
人口分布与地理环境的相互作用:人口分布和地理环境 之间存在相互作用。人类活动可以改变地理环境,而地 理环境也会影响人类活动。例如,人类活动可以改变地 形、气候等自然条件,而自然条件的变化也会影响人类 活动。
地理科学导论概述
地理科学导论的定义与性质
地理科学导论 是研究地球表 层自然要素与 人文要素相互 作用关系的学
科
地理科学具有 自然科学与人 文科学的双重
属性
地理科学的研 究对象是地球
表层系统
地理科学的研 究方法包括野 外考察、实验、 遥感、GIS等
地理科学导论的研究对象与内容
地理科学的研究对象:地球表层系统 地理科学的研究内容:自然地理、人文地理、区域地理等方面的知识 地理科学的研究方法:实地考察、遥感技术、GIS技术等 地理科学的应用领域:城市规划、环境保护、资源开发、灾害防治等
城市发展与地理环境的关系
城市发展的定义、特征和趋势 地理环境对城市发展的影响 城市发展对地理环境的改变 城市发展与地理环境的关系案例分析
交通布局与地理环境的关系
交通布局的定义和分类 地理环境对交通布局的影响 交通布局对地理环境的影响 交通布局与地理环境的协调发展
地理科学导论复习题2019答案版
四川师范大学地理与资源科学学院《地理科学导论》复习题——2019年绪论 + 第4章:1.《地理科学导论》是一门什么样的课程(其定义、研究对象、学科性质)?定义:现代自然科学分支,“地理科学”概念1986年钱学森提出的。
他理解地理学应当是与自然科学、社会科学、数学科学等并列的大科学体系,故称“地理科学”。
研究对象:人地关系与地域系统,地球表层学科性质:理学2.说说你对理解地球表层的理解?上界为对流层顶部,下界为岩石圈沉积岩岩底(30~35km),是由岩石圈、水圈、大气圈、生物圈相互作用的统一整体。
3.地理科学发展史上有那两个辉煌时期?①地理大发现之后的大拓荒时期②20世纪60年代后的生态化、信息化、全球化的地理科学时代4.为何说二十一世纪前半期是第二辉煌的全面发展?5与物理、化学和生物学相比,现代地理学衍生理论的视角有何不同?现代地理科学是大科学,属于综合科学,无论横向上还是纵向上都涵盖了众多门类科学第1章1.可观测的宇宙:可观测的宇宙年龄大约为138.2亿年。
2.宇宙年:恒星绕银河系中心运动,速度为250km/s,转一周要2.5亿年,称为一个宇宙3.光年:光在宇宙真空中直线传播一年的距离4.天文单位:是天文学中计量天体之间距离的一种单位5.太阳黑子:太阳表面的强磁场区6.太阳风:日冕层中脱离太阳引力向外高速流动的高速度热电离气体粒子流7.纬度:地球上的某点铅垂线与赤道平面的夹角8.本初子午线:通过英国伦敦近郊格林尼治天文台所在的经线9.原子克拉克值:原子数百分比表示地壳中元素平均含量的概念地球表层:上界为对流层顶部,下界为岩石圈沉积岩岩底(30~35km),是由岩石圈、水圈、大气圈、生物圈相互作用、相互影响、相互渗透形成的统一整体。
10.学习地理为什么要了解地球和宇宙?地理是地球的知识,而地球是宇宙的组成部分。
地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。
宇宙环境是地理环境的重要组成部分, 而且地球上发生的许多地理现象都与地球所处的宇宙环境有关。
地导思考题与答案
2015.09.21 周春山教授一.说明地理学的研究对象,学科性质,以及学科体系(下属学科)是什么?(1研究对象:答案一•地球表层陆地空间系统(已向地球表层陆地系统、地球表层系统乃至地球系统适度拓展了研究空间。
)答案二•①研究地球表面的空间科学;②研究自然与人文的人地系统;③研究区域的差异以及关联。
【地理学的研究核心——人地(人类活动与地理环境之间)关系地域系统。
人类活动与自然环境之间的辨证关系。
(相关理论包括地理环境决定论、地理环境可能论、地理环境适应论、文化景观论、人地共生论)】(2)学科性质:a. 人文性b. 边缘性c. 综合性d. 跨学科性(3)学科体系:a.自然地理学b.人文地理学(又称人生地理学) c.地理信息系统(主要下属学科:地理哲学,地理科学学,元地理学,统一地理学,自然地理学,人文地理学,理论地理学,应用地理学,区域地理学,部门地理学,人口地理学,资源地理学,环境地理学,经济地理学,社会地理学以及民族地理学,共16 个。
)二.论述地理学的研究热点、面临的主要问题,以及发展趋势。
(1)研究热点:a.全球变化及区域响应研究b. 自然资源保障和生态环境建设研究c.区域可持续发展d. 地球信息科学和“数字地球”研究e. 陆地表层过程和格局的综合研究(2)其面临的主要问题是a.研究对象的复杂性难以精确定量描述b.人地关系变化速度超过人类辨识与预警能力c.地球表层系统的模糊性与科学价值精确性的矛盾d.地理学的多功能与多功能的其它学科的竞争(3)其发展趋势是a.地理学研究的人文化趋势(人地关系由以自然支配为主转变为以人类支配为主,人类活动成为人地矛盾的主导方面。
)b.地理学界面研究c.地理学的全球研究d.地理学的生态研究(不仅从聚落、社区、景观、区域水平上,探求人类健康的生态模式与生活模式,而且从宏观上,研究区域生态安全、流域生态安全、国家生态安全。
)e.深化微观研究,探究地理事物的成因和变化机理f.进一步拓展地理学的应用研究领域g.研究方法和技术的现代化对地理系统的数据化三.你想学习地理学的哪个专业?为什么?a •学科介绍1.首先,我知道,人文地理与城乡规划专业是是以人地关系的理论为基础,探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化,以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科,具有综合性和探究性。
地理信息科学导论第五章课后习题答案
第五章课后习题答案
1.遥感对地观测技术发展的动力是什么?1
不断改善人类生存和生活环境的质量,以达到经济社会可持续发展的双重母的
2.遥感技术系统有哪些部分构成?各部分的作用是什么?3
①遥感平台系统:用于搭载传感器,并为其提供技术保障与工作条件的工具
②传感器系统:能接收来自地物目标反射或发射的波信号,并按一定规律变换成数字信号或其他所需形式的信息输出的遥感技术子系统,是遥感信息获取的关键
③遥感数据的传输与接收:在遥感数据获取过程中,数据量庞大,如何将其正确、及时地发送到不同类型的用户手中进行专业应用,是数据与接收子系统承担的任务
④遥感数据处理系统:地面卫星数据接收站从各种遥感平台和传感器上收集到的遥感信息因为受平台的稳定性、传感器的性能、天气条件、环境因素等多方面的影响,所获得的数据不能真实反映实际的情况,需要对这些数据在应用前进行预处理,以期获得能反映目标真实状态的信息。
3.航空和航天摄影测量有哪些相同和不同之处?2
相同:都具有数据采集速度快、应用成本低、劳动强度小、作业效率高、可生产多种比例尺数字地理信息产品的特点
不同:航天测量技术比航空引用的传感器的成像模型要更精确、范围
更广
4.遥感影像目视解译的依据:遵循从已知到未知、先难后易、先整体后局部、先山区后平原、先地表后地下、先宏观后微观、先面后线的顺序,在对影响整体特征分析的基础上,逐步确定影像上的各个目标1
5.为什么能从遥感数据中反演出地理环境要素的物理参数:1
地物目标不同,收取到数据特征也不同,从其特征分为色、形、位三类,可以反映其地理环境要素的物理参数
6.遥感地学分析的常用分析方法:地学相关分析法-主导因子相关分析法,多因子相关分析法,指示标志分析法;分层分类法;系统制图法;信息复合法2。
地球科学概论详细习题与答案
地球科学概论详细习题与答案地球科学是一门广泛的学科,它涵盖了地球的自然环境、历史、结构和演化等多个方面。
在学习地球科学的过程中,习题与答案的练习是很重要的。
本文将详细介绍地球科学概论的习题与答案,以便初学者更好地掌握地球科学的知识。
第一章:地球的形状和大小1.地球的两个自转周期是多少?它们分别代表什么?答:地球的两个自转周期分别是星周日和恒星日。
星周日是指地球绕太阳一周所需的时间,约为365.24天,恒星日是指地球自转一周所需的时间,约为23小时56分钟。
2.地球的赤道半径和极半径分别为多少?答:地球的赤道半径约为6378.14千米,极半径约为6356.75千米。
3.为什么地球的赤道半径和极半径不同?答:地球自转产生了离心力和阿贝尔效应,使得地球赤道周围的物体离地球中心更远,因此赤道半径比极半径略大。
第二章:地球的磁场1.地球的磁场是由什么形成的?答:地球的磁场是由地核中液态外核的対流运动所形成的大电流所产生的。
2.地球的磁场有什么作用?答:地球的磁场对宇宙射线的影响很大,它可以抵御太阳风及粒子辐射,并将它们引导到地球两极区域形成极光。
此外,地球磁场还对导航、地质方向勘探和航空等有一定的应用价值。
3.地球磁极的位置和方向有变化吗?答:是的,地球磁极的位置和方向是会随时间而变化的,这种变化称为地磁极漂移。
在过去几千年中,地磁极已经移动了很多,有时甚至会翻转其方向。
第三章:地球的大气1.地球大气的主要组成是什么?答:地球的大气由78%的氮气、21%的氧气和1%的稀有气体(如氩、氦、氖等)以及水蒸气和二氧化碳等组成。
2.地球大气的结构如何?答:根据大气的温度变化和成分的变化,地球大气被分为五个层次。
从地表起分别是对流层、平流层、臭氧层、中间层和热层。
3.地球大气中的温室效应是什么?答:地球大气中的温室效应是指大气中的水蒸气、二氧化碳、甲烷等温室气体吸收地球表面上向外散发的红外辐射,使其在大气中产生所谓的“温室效应”,增加地球表面和大气的温度。
《地理科学导论》试题(B)及参考答案
《地理科学导论》试题(B)及参考答案上海师范⼤学标准试卷2006 ~ 2007 学年第⼀学期考试⽇期2007 年⽉⽇科⽬地理科学导论(B卷)地理教育专业本科2006 年级班姓名学号我承诺,遵守《上海师范⼤学考场规则》,诚信考试。
签名:________________⼀.辨析下列地理科学术语:(每题2分,2×5=10分)1.流星和陨⽯;2.⽣物圈与智慧圈;3.城市“烂⽪树”现象与城市“烂⼼树”现象4.地理环境决定论与⽣产关系决定论5、产业结构优化与产业结构升级⼆、连线(每项1分,1×12=12分)1.将下列⽂化现象与主要发⽣地区连线⽂化现象:主要发⽣地区:四合院上海⽯库门北京窑洞云南西双版纳⽵楼⼭西评剧华北碉房内蒙马头琴西藏2.将下列观点与相关⽅法理连线⽅法论:观点:例外主义反对放之四海⽽皆准的⼤道理,主张研究区域的多样性。
逻辑实证主义地理学应重点研究区域个性和差异性,以便因地制宜地改造环境发展经济结构主义地理学是空间科学,应研究共性、规律、法则,应⽤数学⽅法⼈本主义重视研究⼈地关系中⼈的主观⽅⾯后现代主义认为区域结构和特征是社会⽣产关系决定的三、填图:1将中国⽣态⽂化区名称填⼊图中空⽩处(每空1分,1×10=10分)中国⽣态⽂化区2、读图分析(每项1分1×8=8分)以下是某城市草图,请为下列产业选址,填到相应字母标志的地点化⼯⼚、⼩麦、菜⽥、茶园、林业、商业街、印刷⼚、⾷品⼚ABCDEFGH四、问答:(每题3分,5×9=45分)1有位商⼈从⾚道空运1000公⽄黄⾦到极地,到极地后变成1005公⽄,这是为什么?2为什么在⽉球上⾏⾛的宇航员,好象是飘了起来?为什么宇航员在⽉球上的脚印可以长久留存?3、世界第⼆最⼩岛国图⽡卢位于太平洋南部,近年因为海平⾯上升,全国1.1万⼈⼝全数迁⾄新西兰,放弃了⾃⼰的国⼟。
为什么海平⾯会发⽣这样的变化?4、AECCE B BDHFGG5、我国曾⼀度提出各省都建⽴⾃⼰完整的产业体系,这种作法对吗?6,为什么地⽅保护主义是错误的?7、为什么迄今为⽌在⼈类探测的星球上,只有地球上存在⽣命?8有⼈说:按现在科学⽔平,即使没有太阳辐射,⼈类靠⽔利发电,燃煤⽕⼒发电可解决⼈类能源问题,这种说法对吗?为什么?9、为什么同样平整的⼟地,在城市中⼼的地价⽐城市周边的地价⾼⼏倍甚⾄⼏⼗倍?五、论述(15分)⽤三维地带性分析上海、青藏⾼原、新疆的环境特征和农业⽣产条件。
地理科学导论(上海师范大学,白润光)
板块运动
厄尔尼诺
上海的环境特征有何特点?为什么 有这样的特点?
中东问题为什么特别复杂?它受哪 些因素影响?
现代地理信息技术
遥感(RS) ——太空的眼睛
地理信息系统(GIS) ——地理学的第三代语言
全球定位系统(GPS) ——测量的革命
人类反复迅速整体观察地球
空间动力学
重力模型 空间扩散 等级扩散 区移扩散
原始采集时代区域 农耕社会区域
工业化预备阶段的区域 工业化起飞阶段区域
后工业化区域 工业化大发展阶段区域
地缘空间
概念 理论: 麦金德、德国、美国 冷战对立格局 多极化 边缘带与破碎带 中国地缘政策
第四章 地球表层生态系统
人地关系理论 可持续发展理论 景观生态理论 文化生态理论
人地关系理论
第一思潮——文明与环境关系论
地理环境决定论 对地理环境决定论的驳论 可能论(或然论) 非决定论、生产关系决定论
第二思潮——进化与环境关系论
拉采尔的“国家有机体”、“生存空间”思想及其评述
第三思潮 ——发展与环境关系论
共生理论 环境容量思想 人与自然共同创造
拉采尔
环境容量
狭义:在健康与自然生态不受损害的情 况下污染物最大含量
19
地
核
86
7.4 6
1.7
1.6
0.84
0.11
0.40
0.38
<1
<1
地球的运动
自转与昼夜形成 科里奥力 公转与四季形成 哥白尼与天体运行论
地理坐标与时间
地球系统过程的特征 方向性 非线性 节律性 稳定性
地球系统过程的时空尺度
地理科学导论 第一章习题
一、地理科学研究的对象定义:1. 地球表层:是地球的诸多圈层——大气圈、岩石圈、水圈、土壤圈、生物圈和智能圈之间通过能量流、物质流和信息流而相互渗透和相互作用所形成的、逐级划分成若干地域的、以人类发展为中心的、开放的复杂系统。
2. 地球表层系统:指地球系统的诸多子系统之间——大气圈子系统、岩石圈子系统、水圈子系统、土壤圈子系统、生物圈子系统和智能圈子系统之间通过能量流、物质流和信息流而相互渗透和相互作用所形成的、可以逐级划分成若干地域子系统的、以智能圈子系统的发展为中心的、开放的、复杂巨大的地球系统的子系统。
习题:1. 确定地理科学研究对象有什么重要意义答:a 一门学科研究的内容、与其他学科的关系、社会功能等都是由其研究对象决定的。
b 学科研究对象是否明确,直接决定着学科的发展水平和成熟程度,决定着学科科学性的含量。
2. 外国主要有哪些关于地理科学的研究对象的观点答:a:洪堡的观点体现了地理环境的整体性,地理要素与其关系、地域等级关系、地理事物发展历史即时间顺序和人地关系等方面的观念和思想。
b:李特尔的观点阐述了人地关系和地理科学的综合性、统一性,强调地理科学研究的不是整个地球,而是地表空间部分,研究地球表层上的地理事物的区域分布及其联系、地理要素之间的相互联系和因果关系。
c:德国部分学者的观点李希霍芬:研究对象为地球表层,探索人类与物质的地球以及自然现象的相关关系。
拉采尔:人地关系赫特纳:地理科学是研究区域差异的科学d:法国部分学者的观点白兰士:或然论e:部分苏俄学者的观点卡列斯尼科:伊萨钦科:索恰瓦:f:部分美国学者的观点托马斯:哈特向:苏尔:景观3. 国内主要有哪些关于地理科学的研究对象的观点竺可桢、钱学森、黄秉维、吴传钧、陆大道、郑度、林超和杨吾扬、李春芬、李旭旦、陈传康、李振泉4.地球表层系统有哪些基本特征?它与地理系统的哪些子系统有密切的关系?答:a:整体性地球表层包括大气对流层、岩石圈上部、水圈、生物圈、土壤圈和人类圈(又称智能圈)六部分,组成地球表层综合体。
地理科学导论课后习题
地理科学导论课后习题 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT第一章第一节:1、为什么地理科学要重视地球系统研究2、为什么只有地球上有生命存在3、“只有一个地球”的口号在人类社会生活中有何重要意义第二节:1、有人说:按现在科学水平,即使没有太阳辐射,人类靠水力发电,燃煤火力发电也可以解决人类能源问题,这种说法对吗为什么2、太阳辐射呈增大趋势,是不是当前全球变暖的重要原因3、举例解释“地上现象,天上原因”这句话。
第三节:1、从地表到大气层顶部气温越来越低,这种说法对吗2、自南向北流动的河流和自西向东流动的河流侵蚀的特点有何不同为什么3、从中国到美国和从美国到中国的航空旅客如何调整时间为什么4、地球自转在赤道和两极线速度有很大差异,但为什么低纬度地带不感到时间过的慢,高纬度地带的人也不感到时间过的快5、许多科学家和社会学家都预言,地球上的石油只能用几十年,煤也只能用几百年,大量的稀有金属只够用几年、几十年,人类按这样的速度发展下去总有一天要毁灭。
你怎么看这个问题6、地球史学家说,现在是地球第三次寒冷期;第四纪学家说,现在是气候转暖期;气候学家说,现在是本世纪温暖时期;气象学家说,这一、二年气温偏低。
他们的说法为什么看上去互相矛盾第四节:1、有人提出地球表层是同心圆状的层圈构造,即先是岩石圈,依次是水圈、生物圈、气圈,这种看法对吗2、生物圈和智慧圈有何区别智慧圈最终能代替生物圈吗3、为什么火山多的地方,地震、温泉、地热也多4、有人说人类对地理环境的行为是地理环境退化的表现,你怎样评价5、有人说人的生活环境主要在陆地,尽量增加陆地面积扩大生存空间,是人类发展的必有之路,你如何评价这一观点6、有人提议建立“城市自然地理学”有人提出反对,理由是自然地理是研究自然规律的,城市环境有人类参与,不属于自然地理的研究领域,你如何看待这个问题第二章:第一节:1、用三维地带性分析上海、青藏高原、新疆的环境特征和农业生产条件2、搜集我国各地区居民的资料,说明各地区、各民族居民与地理环境的关系3、以秦岭淮河为界,谈谈中国东部季风区的自然环境,农业生产方式、地域文化有何不同为什么4、以太行山为界谈谈华北与西北的自然环境,农业生产方式、地域文化有何不同为什么5、分析青藏高原与长江中下游平原自然环境,农业生产方式、地域文化有何不同为什么6、分析贵州地理环境的有利与不利因素。
地理科学导论-第一章习题
一、地理科学研究的对象定义:1. 地球表层:是地球的诸多圈层——大气圈、岩石圈、水圈、土壤圈、生物圈和智能圈之间通过能量流、物质流和信息流而相互渗透和相互作用所形成的、逐级划分成假设干地域的、以人类发展为中心的、开放的复杂系统。
2. 地球表层系统:指地球系统的诸多子系统之间——大气圈子系统、岩石圈子系统、水圈子系统、土壤圈子系统、生物圈子系统和智能圈子系统之间通过能量流、物质流和信息流而相互渗透和相互作用所形成的、可以逐级划分成假设干地域子系统的、以智能圈子系统的发展为中心的、开放的、复杂巨大的地球系统的子系统。
习题:1. 确定地理科学研究对象有什么重要意义答:a 一门学科研究的内容、与其他学科的关系、社会功能等都是由其研究对象决定的。
b 学科研究对象是否明确,直接决定着学科的发展水平和成熟程度,决定着学科科学性的含量。
2. 外国主要有哪些关于地理科学的研究对象的观点答:a:洪堡的观点表达了地理环境的整体性,地理要素与其关系、地域等级关系、地理事物发展历史即时间顺序和人地关系等方面的观念和思想。
b:李特尔的观点阐述了人地关系和地理科学的综合性、统一性,强调地理科学研究的不是整个地球,而是地表空间部分,研究地球表层上的地理事物的区域分布及其联系、地理要素之间的相互联系和因果关系。
c:德国部分学者的观点李希霍芬:研究对象为地球表层,探索人类与物质的地球以及自然现象的相关关系。
拉采尔:人地关系赫特纳:地理科学是研究区域差异的科学d:法国部分学者的观点白兰士:或然论e:部分苏俄学者的观点卡列斯尼科:伊萨钦科:索恰瓦:f:部分美国学者的观点托马斯:哈特向:苏尔:景观3. 国内主要有哪些关于地理科学的研究对象的观点竺可桢、钱学森、黄秉维、吴传钧、陆大道、郑度、林超和杨吾扬、李春芬、李旭旦、陈传康、李振泉4.地球表层系统有哪些基本特征?它与地理系统的哪些子系统有密切的关系?答:a:整体性地球表层包括大气对流层、岩石圈上部、水圈、生物圈、土壤圈和人类圈〔又称智能圈〕六部分,组成地球表层综合体。
地理科学导论考查课答案
主体功能区划将全国划分成为几种功能的区域?•一.主体功能区就是基于不同区域的资源环境承载能力、现有开发密度和发展潜力等,按照区域分工和协调发展的原则,将特定区域确定为特定主体功能定位类型的一种空间单元与规划区域1、优化开发区的调控目标指国土开发密度已经较高、资源环境承载能力开始减弱的区域,如京津冀北、长江三角洲、珠江三角洲地区等。
2、重点开发区的调控目标指资源环境承载能力较强、集聚经济和人口条件较好的区域,如中原地区、江汉平原、长株潭地区、关中地区、成渝地区等。
3、限制开发区的调控目标指资源环境承载能力较弱、大规模集聚经济和人口条件不够好的生态环境脆弱区域。
主要包括天然林保护地区、退耕还林还草地区、草原“三化”地区、重要水源保护地区、水资源严重短缺地区、国家蓄滞洪区、自然灾害频发地区、石漠化和荒漠化地区、4、禁止开发区的调控目标指依法设立的国家级自然保护区、国家森林公园等各种自然保护区域。
包括五类:国家级自然保护区、国家级风景名胜区、世界文化自然遗产、国家地质公园、国家森林公园二.空间秩序的涵义、层次是什么?空间秩序的涵义•1、从地理位置看,其既有的地理位置和未来地理位置的重组。
•2、从要素结构看,某地区的诸多地理要素之间相互联系相互作用形成了其要素结构。
如果这些地理要素之间所形成的空间结构不利于区域发展特别是区域经济发展,那么就要想办法优化要素结构,要素结构需要重组或重建。
•3、从地域结构看,某地区与与其有关的区域之间的相互联系所形成的地域结构不利于其发展,则就要想办法改变这种地域结构,对地域结构进行重组或重构。
理论认识+现实重构空间秩序的层次空间秩序的“理论认识”和“现实重构”的研究的层次有三个:分布实况层次、分布格局层次和分布规律层次。
空间秩序的“理论认识”:“感性(而非理性)具体”到“一般或理性”空间秩序的“现实重构”:“一般或规律”到“理性(而非感性)具体”1、空间秩序的“理论认识”分布实况(基础)分布格局分布规律(最高目标)三、时间秩序的涵义、层次是什么?时间序列的涵义时间序列是指地理事物的大小数量、要素结构和地域结构变化的具体的过程和变化趋势。
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第一章
第一节:
1、为什么地理科学要重视地球系统研究
2、为什么只有地球上有生命存在
3、“只有一个地球”的口号在人类社会生活中有何重要意义
第二节:
1、有人说:按现在科学水平,即使没有太阳辐射,人类靠水力发电,燃煤火力发电也可以解决人类能源问题,这种说法对吗为什么
2、太阳辐射呈增大趋势,是不是当前全球变暖的重要原因
3、举例解释“地上现象,天上原因”这句话。
第三节:
1、从地表到大气层顶部气温越来越低,这种说法对吗
2、自南向北流动的河流和自西向东流动的河流侵蚀的特点有何不同为什么
3、从中国到美国和从美国到中国的航空旅客如何调整时间为什么
4、地球自转在赤道和两极线速度有很大差异,但为什么低纬度地带不感到时间过的慢,高纬度地带的人也不感到时间过的快
5、许多科学家和社会学家都预言,地球上的石油只能用几十年,煤也只能用几百年,大量的稀有金属只够用几年、几十年,人类按这样的速度发展下去总有一天要毁灭。
你怎么看这个问题
6、地球史学家说,现在是地球第三次寒冷期;第四纪学家说,现在是气候转暖期;气候学家说,现在是本世纪温暖时期;气象学家说,这一、二年气温偏低。
他们的说法为什么看上去互相矛盾
第四节:
1、有人提出地球表层是同心圆状的层圈构造,即先是岩石圈,依次是水圈、生物圈、气圈,
这种看法对吗
2、生物圈和智慧圈有何区别智慧圈最终能代替生物圈吗
3、为什么火山多的地方,地震、温泉、地热也多
4、有人说人类对地理环境的行为是地理环境退化的表现,你怎样评价
5、有人说人的生活环境主要在陆地,尽量增加陆地面积扩大生存空间,是人类发展的必有之路,你如何评价这一观点
6、有人提议建立“城市自然地理学”有人提出反对,理由是自然地理是研究自然规律的,城市环境有人类参与,不属于自然地理的研究领域,你如何看待这个问题
第二章:
第一节:
1、用三维地带性分析上海、青藏高原、新疆的环境特征和农业生产条件
2、搜集我国各地区居民的资料,说明各地区、各民族居民与地理环境的关系
3、以秦岭淮河为界,谈谈中国东部季风区的自然环境,农业生产方式、地域文化有何不同为什么
4、以太行山为界谈谈华北与西北的自然环境,农业生产方式、地域文化有何不同为什么
5、分析青藏高原与长江中下游平原自然环境,农业生产方式、地域文化有何不同为什么
6、分析贵州地理环境的有利与不利因素。
7、垂直带性与纬度地带性有何区别与联系。
第二节:
1、比较区位、位置、分布、布局等术语的含义。
2、有人提出在全国普及小城镇人后再发展大中城市,这种说法对吗
3、中国改革开放以后麦当劳、肯德基等跨国公司餐饮业开始进驻中国城市,试分析一下,他们在布局其企业时,将怎样考虑对我国经济环境分析、怎样确定首选城市和怎样分析城市内部的区位条件
4、比较配置城市消防网络和城市大卖场选址有何不同
5、工厂的选址与商店的选址有何不同
6、知识经济时代对传统区位论有哪些挑战分析高新技术企业区位特征。
第三节:
1、比较教师、高年级学生和新生的校园认知地图,它们有何不同为什么
2、为了让旅游者熟悉你所在的城市,在城市标志物的建设上宜怎样改进
3、你怎样评价行为空间研究
第四节:
1、地理科学所讲的“区域”与一般意义上的“区域”含义有何不同
2、1949年以来我国的区域发展战略经历了均衡发展、梯度发展和协调发展等三个阶段,结合当时的内外部社会经济环境,评价三个发展阶段的利弊。
3、你认为“全国各省都要建立自己完整的工业体系”的提法正确吗为什么
4、改革开放后我国各省引进了过百条彩色电视生产线,你如何评价这一现象
5、地方保护主义对区域经济发展有何影响
6、分析加入WTO对中国经济产生怎样的影响
7、谈谈你对处理我国东西部关系的看法
8、我国东北部地区工业基础雄厚、交通发达、城市化水平高,建国初期为我国经济建设作出了重要贡献,被称为共和国长子,可是改革开放以来发展相对落后,这是为什么怎样振兴东北
第五节:
1、地缘与区位、区域有何不同
2、评述“陆心说”和“边缘中心说”。
3、分析中国和平崛起的国际环境和战略对策
4、“应当有自己的利益空间”这种看法对吗如果有,它的含义是什么
第三章:
第一节:
1、为什么说地理环境决定论对唯心主义桎梏下的欧洲来说是一种进步
2、为什么不能将达尔文思想应用于人类社会
3、举出人与自然共同创造的实例。
4、为什么说承认人在自然面前的限度是文明进步的表现
第二节:
1、有人说“环境问题纯属于杞人忧天,车到山前必有路,穿到桥头自然直,人类是大自然的主人,到时候人类自有办法”,你怎么评述这一观点
2、你怎样看待人类的资源、能源和环境前景
3、区域可持续发展的主要着眼点是什么
4、评述“乐观派”、“悲观派”和“新发展理论”的意义和不足
5、资源弹性与资源的有限性矛盾吗为什么
第三节:
1、辨析下列术语:文化、文明、文化景观、文化神态、生态文化
2、为什么最初的社会文明产生于草原、森林草原的比较干旱的环境
3、试论文化多样性的物质基础和价值意义。
4、文化整合与同化有何不同
5、区域文化研究有何意义
6、为什么既要普及现代文化又要保护传统文化
7、汉语方言为什么南方多北方少
第四章:
第一节:
1、分析现代地理科学理论革命、行为革命、信息革命、统一地理学、生态思潮的社会时代背景和科学哲学思想背景。
2、自然地理学和人文地理学能统一吗根据是什么怎样统一
3、谈谈你对地理科学为实践服务的方式的认知。
4、剖析大地理学、建设地理学的内涵
5、我什么说3S技术的出现对地理学来讲“如同天文学出现望远镜”一般的重要意义
6、古希腊地理学、中国地理学最突出的贡献有哪些
第二节:
1、区域学派和空间学派有何不同
2、景观学派和环境生态学派有何不同
3、社会学派与其他学派最主要的区别是什么
4、现代地理科学研究在哪些方面体现各学派融合的趋势
第三节:
1、谈谈你对构筑地理科学大科学体系的看法
2、地理科学的研究对象是地球表层,这是否意味着地理科学研究天文学、地质学领域以外的所有物质环境和人类社会
3、有人说“地理学家就是专家不在的专家”,还有人说“地理学是专家都在的专家”,你如何评论者两句话
4、地理科学和生态学、环境科学有何区别
5、地理科学与经济学、社会学有何区别
第四节:
1、地理学是空间科学,历史学是时间科学,这种说法对吗
2、怎样理解地理科学是一元的、统一科学,它与人文地理、自然地理的分工研究有无矛盾为什么
3、研究无机世界、有机世界和人类社会的方法论有何不同
4、比较归纳法、演绎法的优缺点
5、地理调查对地理科学的研究有何重要意义为什说3S技术的出现并不能取代传统地理科学的研究方法
6、3S技术对现代地理科学发展有何重要意义
第五节:
1、举例说明地理科学对社会经济发展的意义。
2、空间视觉对科学发展有何重要意义
3、为什么说地理教育是现代教育的重要方面
4、美国现行的中学课程中,地理课列为必修课,而物理、化学却列为选修课,你如何评论这个问题
5、有人说地理课所讲的内容都是些电视、广播、书刊、报纸上可以看到、听到的知识,无需在基础教育中学习,需要时在媒体上查找就可以,这种说法对吗为什么
第六节:
1、新时代有何特点地理科学面临怎样的挑战
2、现代地理学面临怎样的研究任务
3、如何研究人类作用下的地理环境
4、社会空间在新时代将怎样重构
5、展望21世纪世界地理科学与中国地理科学。
6、地理科学在现代文化教育中应承担怎样的任务。