北京版小学语文五年级上册期末测试题

2013——2014年五年级上语文期末试卷
一、看拼音，写出相应的字词。

（5分）ang shou ting xiong tian mei fen fu ban lu ruo yin ruo xian( ) ( )( ) ( ) ( )
二、读拼音，用“ ”给带点的字选择正确的读音。

（2分）（1）坠（zuìzhuì）落山涧排山倒（dào dǎo）海（2）民族英雄个个顶天立地，从不低头折（zhéshé）节。

经过了这么多的磨难（nàn nán），毛泽东一颗为党为民的心人人皆之。

三、词语大本营1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。

（4分）银装素（）盎（）春色（）妆艳抹壮丽巍（）扶老（）幼千（）百（）（）（）如生（）光（）色2、请另写两个自己喜欢的四字词语：、（2分）3、选择恰当的关联词填在括号里。

（3分）不是……而是…… 虽然……但是…… 即使……也……
A、从他的眼睛里表示出来的（）愤怒，（）悲哀。

B、（）鲸的体形像鱼，（）它不属于鱼类。

C、（）困难再多，他（）会完成这项任务。

四、句子万花筒。

（补充句子或按要求填写）（5分）1、飞流直下三千尺，。

2、________________ ，夜半钟声到客船。

3、停车坐爱枫林晚，。

4、千山鸟飞绝，。

5、虚心使人进步，。

五、按要求变换句子。

（3分）1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。

（改反问句）
2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）
3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。

（缩句）
六、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。

并说说喜欢的原因。

（4+1=5分）我喜欢的原因：
七、根据下列语境，诉说你的真情。

（4分）1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说：
2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖——毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说：
八、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。

（2分）活动名称：_________________________ ___ 活动收获：_________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。

（15分）就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。

看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。

有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。

”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。

消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。

”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回吧。

”“你是不是来帮助我？”
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。

然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。

他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。

挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音父亲大喊阿曼达我的儿子1、给文章的最后一段加上标点符号。

（2分）2、“砾”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。

（1分）3、“失”的意思有：①失掉；过失②没有把握住③找不着④改变常态⑤没有达到目的文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（），第二个取意思（）。

（1分）4、你认为这几个自然段主要是写什么？（2分）5、用“～～”画出描写父亲外貌的句子。

（1分）课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？（2分）_______________________________________________________________________
6、读一读文中画“——”的句子,为什么不直接写挖了36小时?（2分）
7、想象填空：阿曼达在废墟下会想:________________________________
会说:______________________ __________________________________________________________ _(2分) 8、写法学习指导与运用。

（2分）课文中大量描写了人物的语言和动作,请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突重点，详略得当。

____________________________________________________________________________
二、课外阅读《我不能忘掉祖国》，回答问题。

（15分）我不能忘掉祖国1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。

她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。

有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜收）集资料，认真地思索，做了充分准备。

在讨论会上，一位美国学生站起来发言。

他说：“我认为历史的发展是难以估计的。

你看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。

她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的言。

那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。

教室里立刻静下来了。

宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。

具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。

有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。

总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚艰）苦卓绝的斗争！”
教室里响起了热烈的掌声。

大家交口称赞：“说得好，以理服人。

”“这些话多么有力量！”
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”
1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。

（2分）
2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。

（2分）淘汰——交口称赞——
3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。

（2分）问题：
回答：
4、仔细阅读课文，回答问题。

（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的
理由是什么？(2分) ______________________________________________________________
______________________________________________________________
（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？（2分）______________________________________________________________
_____________________________________________________________ _ （3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？（2分）______________________________________________________________
5、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？（3分）第三部分：习作（35分）一、小练笔。

（5分）有的人“走遍天下书为侣”，你呢？你喜欢读书吗？对读书你有什么看法吗？赶快写下，与大家一起分享交流吧！(50-100字左右) ________________________________________________________________________________ _______________________________
二、习作练习。

（30分）提示：在我们的生活当中，你一定享受过浓浓的亲情。

请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表示对他们的谢意。

题目自拟，写出真情实感，语句通顺。