童趣(文言文基本知识)讲述
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2、私拟作群鹤舞于空中。 私／拟作／群鹤舞于空中。 3、心之所向，则或千或百，果然鹤也。 心之所向，则／或千或百，果然／鹤也。 4、昂首观之，项为之强。 昂首／观之，项／为之强。
5、作青云白鹤观。
作／青云白鹤／观。
6、果如鹤立云端，为之怡然称快。 果如／鹤立云端，为之／怡然称快。
7、蹲其身，使与台齐。 蹲其身，使／与台齐。
(5)又留蚊于素帐中，徐喷以烟。(徐：慢慢 以，用。) (6)凸者为丘，凹者为壑。(丘，山丘。壑，山沟。) (7)捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。(用鞭子打) (8)见藐小之物必细察其纹理。
(之，的。其，它的。指“藐小之物”。)
(9)鹤唳云端 唳:鸟鸣
(9)使之冲烟而飞鸣。(之，蚊子。) (10)蹲其身，使与台齐。(其，自己) (11)以草为林。(以，把。) (12))神游其中。
（1）项为之强 （2）果如鹤唳云端 （3）以丛草为林 （4）兴正浓 （5）方出神 （6）驱之别院
（ 脖子 ） （ 果真 ） （ 树林 ） （ 兴趣 ） （正 ） （ 赶、驱逐）
⑦明察秋毫：连极细小之Hale Waihona Puke Baidu也看 得一清二楚，表现视力极佳。
⑧怡然自得：形容安适愉快而满 足的样子。怡然：安适、愉快的 样子。
如：能 张
能张 够大
如：昂 首
抬头
目 对 日。
眼对太 睛 着 阳。
观 之。
看 它们。
3.用自己的话 讲清文言意思
如：怡然称快。
高兴得连声叫好。
文言词的意思，有的可用加字的办法解释，如
“必细（仔细）察（观察）其纹理；有的要用换字的 办法解释，如”昂（抬）首（头）观之“。试选用一 种方法解释下列各句中划线的字。
藐（ miǎo）小
项为（wèi ）之强（jiāng ） 鹤唳（ lì）云端
怡（ yí）然称快
凹（ āo ）凸（ tū ）
土砾（ lì ）
壑（ hè）
庞（páng ）然大物
虾蟆（ há ma ）
呀（ yā）然一惊
放声读，读好停顿，读出韵味。
1、见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 见／藐小之物／必／细察其纹理，故／时有／物外之趣。
• 察—观—视—见 唳—鸣 素—白
• ③字同义不同的字
• 观 昂首观之
作青云白鹤观
•
（看）
（景象，景观）
八、语言积累 归纳训练（承上）
• ③字同义不同的字（一词多义）
• 之 的：故时有物外之趣，见藐小之物
•
代词：项为之强（代指“昂首视之）
•
使之冲烟而飞鸣（代词，它，指蚊子）
•
助词：心之所向（名词和动词之间不译）
文言文导学
文言文是古代的书面语体。 特点：简洁、典雅。 意义：继承文化、了解历史、丰富语言。 学习目标：1、熟读背诵
2、用心领会,能见言而知意 3、积累文言词汇
文言文和现代文不同特点
①文言文多是单音词，大多时候一个字就是 一个词。现代汉语是双音词。以课文为例:
忆—回忆 目—眼睛 日—太阳 见—看见 故—所以 项—脖颈 果—果真 处—地方 林—树林 兴—兴致 因此，可以加字解释法（增）：把单音词变 成双音词
故时有物外之趣
•
（时候）
（经常）
• 以 徐喷以烟
以丛草为林
•
（用）
（把）
• 其 必细察其纹理（代词，它的）
•
蹲其身（代词，指自己）
• 观 做青云白鹤观（景象）
•
昂首观之（看）
八、语言积累 归纳训练
• 1、梳理、整理，积累语言材料。
• ①音同形不同的字：
• 砾——唳 鹤——壑 向——项
• ②义同字不同的字
作者及作品简介
沈复（1763～ ？）
中国清代散文 家。字三白，号梅 逸。
江苏苏州人。 工诗画、散文。一 生为幕僚。
《浮生六记》
一部自传体作品。记叙了他 与妻子陈芸志趣投合，情感深厚， 愿意过一种布衣素食而从事艺术 的生活。因封建礼教的压迫和贫 苦生活的磨难，理想终未实现， 经历了生离死别的惨痛。《浮生 六记》共六卷：《闺房记乐》、 《闲情记趣》、《坎坷记愁》、 《浪游记快》、《中山记历》、 《养生记道》。有英、法、德、 俄等多种译本。《童趣》节选自 《浮生六记•闲情记趣》。
文言文和现代文不同特点
⑤文言文的句式的不同： “舞于空中”就是“于空中舞” “留蚊于素帐中”就是“于素帐中留蚊” “徐喷以烟”就是“以烟徐喷”
⑥成语。 今天还在使用的成语就是直接来自文言文的现 成语汇，这些成语言简意赅，表现力很强，它们 是语言中的精华。 “明察秋毫” “庞然大物”
读准字音
童稚（ zhì）
8、见二虫斗草间。 见／二虫斗草间。
9、盖一癞蛤蟆。 盖／一癞蛤蟆。
文言文句子翻译六法 ⒈扩：单音词扩成现代汉语双音词。 ⒉换：文言词语换成现代汉语。 ⒊留：古今通用的专用名词（人地官名） ⒋删：句首尾的语气词、连词、副词。 ⒌调：特殊句式调换顺序。 ⒍补：省略内容或关联词补出来。
1.加字 2.换字
(其中，这里面。指想像中的境界。)
(13)舌一吐而二虫尽为所吞。(为，被。) (14)驱之别院。 (之，它。指癞蛤蟆。)
八、语言积累 归纳训练（承上）
• ③字同义不同的字
• 察 明察秋毫
必细察其纹理
• （看到，看清）
（观察）
• 神 定神细观
神游其中
• （精神，注意力） （感受、想像）
• 时 余忆童雅时
⑨庞然大物：形容极大极大的动 物。
⑩夏蚊成雷：蚊群发出雷鸣般的 叫声。
试着解释下列加点的词，搞不清的四人小组讨 论，合作解决。
(1) 明察秋毫 秋毫:最细微的事物 (2)故时有物外之趣。(故，所以) (3)私拟作群鹤舞于空中。(私，私下。于，在) (4)昂首观之，项为之强。
(之，指蚊子。强，通“僵”，僵硬)
文言文和现代文不同特点
②文言文虚词：之乎者也亦焉哉 例如“之”
• 见藐小之物（ 助词 的 ）
• 物外之趣（ 助词 的 ）
• 之 心之所向（ 助词，名词和动词之间不译 ）
• 使之冲烟而飞鸣（ 代词，它，指蚊子 ）
驱之别院（ 代词，它，指蛤蟆
）
文言文和现代文不同特点
③文言文和现代文有不同的人称区别： 第一人称，普通的人称“余” “吾”，皇帝就可 以称“朕” “寡人”第二人称有“尔” ④语言是随着时代的发展而不断变化的，它的变 化还表现在词义的变化上。 “或千或百”的“或”不是“或者”的意思，而 是“有时” 本文里“强”不念qiáng而读jiāng,同“僵”，这 就叫通假字，一个词用读音相通或相近的字来代 替，也叫古音通假。
5、作青云白鹤观。
作／青云白鹤／观。
6、果如鹤立云端，为之怡然称快。 果如／鹤立云端，为之／怡然称快。
7、蹲其身，使与台齐。 蹲其身，使／与台齐。
(5)又留蚊于素帐中，徐喷以烟。(徐：慢慢 以，用。) (6)凸者为丘，凹者为壑。(丘，山丘。壑，山沟。) (7)捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。(用鞭子打) (8)见藐小之物必细察其纹理。
(之，的。其，它的。指“藐小之物”。)
(9)鹤唳云端 唳:鸟鸣
(9)使之冲烟而飞鸣。(之，蚊子。) (10)蹲其身，使与台齐。(其，自己) (11)以草为林。(以，把。) (12))神游其中。
（1）项为之强 （2）果如鹤唳云端 （3）以丛草为林 （4）兴正浓 （5）方出神 （6）驱之别院
（ 脖子 ） （ 果真 ） （ 树林 ） （ 兴趣 ） （正 ） （ 赶、驱逐）
⑦明察秋毫：连极细小之Hale Waihona Puke Baidu也看 得一清二楚，表现视力极佳。
⑧怡然自得：形容安适愉快而满 足的样子。怡然：安适、愉快的 样子。
如：能 张
能张 够大
如：昂 首
抬头
目 对 日。
眼对太 睛 着 阳。
观 之。
看 它们。
3.用自己的话 讲清文言意思
如：怡然称快。
高兴得连声叫好。
文言词的意思，有的可用加字的办法解释，如
“必细（仔细）察（观察）其纹理；有的要用换字的 办法解释，如”昂（抬）首（头）观之“。试选用一 种方法解释下列各句中划线的字。
藐（ miǎo）小
项为（wèi ）之强（jiāng ） 鹤唳（ lì）云端
怡（ yí）然称快
凹（ āo ）凸（ tū ）
土砾（ lì ）
壑（ hè）
庞（páng ）然大物
虾蟆（ há ma ）
呀（ yā）然一惊
放声读，读好停顿，读出韵味。
1、见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 见／藐小之物／必／细察其纹理，故／时有／物外之趣。
• 察—观—视—见 唳—鸣 素—白
• ③字同义不同的字
• 观 昂首观之
作青云白鹤观
•
（看）
（景象，景观）
八、语言积累 归纳训练（承上）
• ③字同义不同的字（一词多义）
• 之 的：故时有物外之趣，见藐小之物
•
代词：项为之强（代指“昂首视之）
•
使之冲烟而飞鸣（代词，它，指蚊子）
•
助词：心之所向（名词和动词之间不译）
文言文导学
文言文是古代的书面语体。 特点：简洁、典雅。 意义：继承文化、了解历史、丰富语言。 学习目标：1、熟读背诵
2、用心领会,能见言而知意 3、积累文言词汇
文言文和现代文不同特点
①文言文多是单音词，大多时候一个字就是 一个词。现代汉语是双音词。以课文为例:
忆—回忆 目—眼睛 日—太阳 见—看见 故—所以 项—脖颈 果—果真 处—地方 林—树林 兴—兴致 因此，可以加字解释法（增）：把单音词变 成双音词
故时有物外之趣
•
（时候）
（经常）
• 以 徐喷以烟
以丛草为林
•
（用）
（把）
• 其 必细察其纹理（代词，它的）
•
蹲其身（代词，指自己）
• 观 做青云白鹤观（景象）
•
昂首观之（看）
八、语言积累 归纳训练
• 1、梳理、整理，积累语言材料。
• ①音同形不同的字：
• 砾——唳 鹤——壑 向——项
• ②义同字不同的字
作者及作品简介
沈复（1763～ ？）
中国清代散文 家。字三白，号梅 逸。
江苏苏州人。 工诗画、散文。一 生为幕僚。
《浮生六记》
一部自传体作品。记叙了他 与妻子陈芸志趣投合，情感深厚， 愿意过一种布衣素食而从事艺术 的生活。因封建礼教的压迫和贫 苦生活的磨难，理想终未实现， 经历了生离死别的惨痛。《浮生 六记》共六卷：《闺房记乐》、 《闲情记趣》、《坎坷记愁》、 《浪游记快》、《中山记历》、 《养生记道》。有英、法、德、 俄等多种译本。《童趣》节选自 《浮生六记•闲情记趣》。
文言文和现代文不同特点
⑤文言文的句式的不同： “舞于空中”就是“于空中舞” “留蚊于素帐中”就是“于素帐中留蚊” “徐喷以烟”就是“以烟徐喷”
⑥成语。 今天还在使用的成语就是直接来自文言文的现 成语汇，这些成语言简意赅，表现力很强，它们 是语言中的精华。 “明察秋毫” “庞然大物”
读准字音
童稚（ zhì）
8、见二虫斗草间。 见／二虫斗草间。
9、盖一癞蛤蟆。 盖／一癞蛤蟆。
文言文句子翻译六法 ⒈扩：单音词扩成现代汉语双音词。 ⒉换：文言词语换成现代汉语。 ⒊留：古今通用的专用名词（人地官名） ⒋删：句首尾的语气词、连词、副词。 ⒌调：特殊句式调换顺序。 ⒍补：省略内容或关联词补出来。
1.加字 2.换字
(其中，这里面。指想像中的境界。)
(13)舌一吐而二虫尽为所吞。(为，被。) (14)驱之别院。 (之，它。指癞蛤蟆。)
八、语言积累 归纳训练（承上）
• ③字同义不同的字
• 察 明察秋毫
必细察其纹理
• （看到，看清）
（观察）
• 神 定神细观
神游其中
• （精神，注意力） （感受、想像）
• 时 余忆童雅时
⑨庞然大物：形容极大极大的动 物。
⑩夏蚊成雷：蚊群发出雷鸣般的 叫声。
试着解释下列加点的词，搞不清的四人小组讨 论，合作解决。
(1) 明察秋毫 秋毫:最细微的事物 (2)故时有物外之趣。(故，所以) (3)私拟作群鹤舞于空中。(私，私下。于，在) (4)昂首观之，项为之强。
(之，指蚊子。强，通“僵”，僵硬)
文言文和现代文不同特点
②文言文虚词：之乎者也亦焉哉 例如“之”
• 见藐小之物（ 助词 的 ）
• 物外之趣（ 助词 的 ）
• 之 心之所向（ 助词，名词和动词之间不译 ）
• 使之冲烟而飞鸣（ 代词，它，指蚊子 ）
驱之别院（ 代词，它，指蛤蟆
）
文言文和现代文不同特点
③文言文和现代文有不同的人称区别： 第一人称，普通的人称“余” “吾”，皇帝就可 以称“朕” “寡人”第二人称有“尔” ④语言是随着时代的发展而不断变化的，它的变 化还表现在词义的变化上。 “或千或百”的“或”不是“或者”的意思，而 是“有时” 本文里“强”不念qiáng而读jiāng,同“僵”，这 就叫通假字，一个词用读音相通或相近的字来代 替，也叫古音通假。