沪教版五年级上册《第25课_小鸟,请原谅我》-有答案-同步练习卷

沪教版五年级上册《第25课小鸟，请原谅我》同步练习卷二、标题

1. 照样子写词语。

例：孤零零________

例：漆黑________。

2. 填写合适的词语。

________原谅

________抗议

________的伴侣

________的生命。

3. 读一读描写小鸟可爱的句子，再照样子把句子写完整。

例：颈上的羽毛比雪花还白。翅膀的羽毛比小草更绿。

（1）天上的星星一眨一眨，比________还亮。

（2）水里的海豚做着各种优美的动作，比________。

4. 阅读课文节选，完成练习。

啊，大森林少了一名歌手，

鸟妈妈失去一个好闺女，

山村谢了一朵会飞的鲜花，

小树失去一位亲爱的伴侣……

你看，草地上洒满了水珠儿，

那是小草痛心的泪滴。

啊，远处有百鸟在叫，

一声声，仿佛向我抗议!

花儿收起微笑，树举起长臂……

一切美丽的生命，

好像都要离开我，

把我孤零零丢在这里……

小鸟，请原谅我，

我已把弹弓扔进深深的谷底。

小鸟，你要是能原谅我，

就在坟头长出一棵小树，

我一定天天来浇水，

绿叶会成为迎你归来的彩旗……

（1）在括号里填上合适的词语。

一________歌手

一________水珠

一________伴侣

一________羽毛

一________鲜花

一________小嘴

（2）写出下列词语的近义词。

伴侣﹣﹣________ 原谅﹣﹣________ 仿佛﹣﹣________

（3）文中的歌手、闺女、鲜花和伴侣是指________。小鸟被打死了，对森林来说，就是________；对鸟妈妈来说，就是________；对山村来说，就是________；对小树来说，就是________。

（4）指出下面诗句中省略号的用法。

A.列举省略

B.语意未尽

C.声音断断续续①花儿收起微笑，树举起长臂…… A ②把我孤零零丢在这里…… B 。

5. 与上帝共进午餐

从前，有一个男孩，他非常非常想见一见上帝。当然，他知道上帝住在很远很远

的地方，要走很长很长的路，经过很长很长的时间才能到达。因此，他准备了一只手

提箱，并在箱中塞满了巧克力，还有6瓶饮料，然后就开始了他的寻梦之旅。

走着，走着，不知不觉中他已走过了3个街区。这时，他来到了一个公园里，看

到一个老太太坐在那里正目不转睛地盯着那些时飞时落的鸽子。小男孩紧挨着她坐了

下来，打开手提箱，拿出一瓶饮料，正准备喝时，无意中扫了老太太一眼，他突然发

现老太太看起来似乎很饿。于是，他拿了一块巧克力递给她。老太太欣然接受了，内

心充满了感激，她微笑地看着小男孩，那笑容是那么的慈祥，那么的亲切，那么的完美。小男孩感觉心中舒畅极了，世界也仿佛充满了阳光，到处都是鸟语花香。他想再

看一次她的笑脸，因此他又拿出一瓶饮料递给她。老太太又欣然接受了，并且又对他

报以完美的微笑。小男孩高兴极了。

整个下午，他们就这样坐在公园里，边吃边笑，但他们却从未说过一句话。

天色逐渐黑了下来，夜幕降临了。此时，小男孩觉得十分疲劳，他站起身往家走去。但是，刚走几步，他却突然转过身，跑回到老太太身边，张开双臂，紧紧地拥抱

了她一下。这次，老太太对他报以最完美的微笑。

当小男孩愉快地回到家里，走向自己房间的时候，她的母亲感到非常吃惊，她不

知道究竟是什么事令儿子这么满面春风。于是，她问道：“孩子，今天发生什么事了，

让你这么快乐？”

“我与上帝共进午餐了。”他兴奋地答道。接着，还没等母亲反应过来，他又补充道：“您猜怎样？她给了我最美好的微笑!啊，她是那么慈祥，那么亲切，那么完美!”

他说这话的时候，神情仿佛是在回味下午与“上帝”共同度过的美好时光。

与此同时，那位容光焕发的老太太也喜气洋洋地回到了家里。看着老太太那么安详、平和的神情，她的儿子感到非常吃惊。他疑惑地问道：“妈妈，您今天做什么事了？这么高兴？”

“哦，今天我在公园里遇见上帝了，他还和我一起吃了巧克力呢!”老太太兴奋地说道，那神情也仿佛是在回味着与“上帝”共同度过的美好时光。接下来，还没等她的儿

子反应过来，她又立即补充道：“你知道吗，原来上帝这么年轻，比我相像中的还要年

轻得多!”

（1）联系上下文，选择下列词语，填在选文括号中：疑惑兴奋

（2）仿写句子。

她微笑地看着小男孩，那笑容是那么的慈祥，那么的亲切，那么的完美。

那么……那么……那么……________

（3）小男孩第一次给老太太一块巧克力，是因为________，又给她一瓶饮料，是因为________。

（4）老太太的什么表现让小男孩觉得她是上帝？用“________”在文中划出。老太太从哪儿断小男孩是年轻的上帝呢？用概括的语言写一写。

（5）概括文章的主要内容。

参考答案与试题解析

沪教版五年级上册《第25课小鸟，请原谅我》同步练习卷

二、标题

1.

【答案】

毛茸茸胖乎乎软绵绵,火红橘黄翠绿

【考点】

仿写句子

【解析】

本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写．

【解答】

孤零零：是ABB形式的词语，此类词语还有：毛茸茸胖乎乎软绵绵

漆黑：是含有颜色字的词语，此类词语还有：火红橘黄翠绿

2.

【答案】

请求,提出,亲密,宝贵

【考点】

词语搭配

【解析】

词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义．再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配．例如：“金黄的”是表示颜色的词．还有一些短语是约定成俗的，平时要注重积累．

【解答】

只要是合理的修饰语即可，答案不唯一．如请求原谅提出抗议亲密的伴侣宝贵的生命

3.

【答案】

水晶

花样游泳运动员的动作还美

【考点】

补充句子

【解析】

考查了句子的补充，为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句．一个完整句的组成，通常有以下三种情况：“谁（什

么）”+“做什么（怎么样）”的句子．“谁（什么）”+“是什么”的句子“谁（什

么）”+“做”+“谁（什么）”的句子．补充句子，要写出句子的基本成分，才是一个完整句，

【解答】

可补充的内容是星星比什么还亮，整个句子的形式是什么比什么怎么样，比如：天上的星星一眨一眨，比水晶还亮．“水晶”写出了星星的亮的特点．