调研考试分析会发言稿

调研考试分析会发言稿

各位领导、各位教师，你们好！

中考已进入了倒计时，我们早已进入到中考备考的紧张状态。为了备考，我们九（1）班调动了一切有利的积极因素，着眼学生的主体发展，求真务实，力求在今年中考中能考出最好的成绩。刚才各位领导给我们提出了非常合理的复习备考的指导意见，在以后的复习过程中，我们将严格按照您们的意见加强我们的复习。

根据这几年的中考备考经验，我个人认为备考得从“早”、“严”、“紧”、“实”、“细”这五点上下功夫，“早”就是早定方案、早起步；“严”就是严要求、严纪律、严分析、严应对；“紧”就是抓紧时间、步骤紧凑。“实”就是落到实处、做真做实；“细”就是关注细节、细处着手。

我班的复习备考措施主要有以下几点：

1、抓紧抓实各科任教师，成立学生复习备考小组，确定以班主任为总指挥的复习备考地位。

2、召开中考复习备考80天动员会，营造备考氛围，疏通备考思想，清除备考不利因素。

3、召开备考研讨会，强化科任教师备考意识，增强科任教师备考责任心。备考研讨会我班分四个阶段进行：1）初三第一学期刚开始，定方案、定目标、提出要求、树立信心，体现一个“早”字。2）第一学期期中考试后，试卷分析、学情分析、寻找问题，根据实际情况调整备考策略、完善下一步的备考措施，体现一个“实”字。3）今春一开学，总结期末考试情况，对比期中考试看问题，找症结，参照去年中考出题方向，提出下一步的备考要求，体现一个“紧”字。4）每一次模拟考试后，及时反馈情况，寻找应对措施，准备应考，体现一个“细”字。

4、加强家长与班主任及科任教师之间的联系。要求家长为孩子的备考营造良好的家庭氛围，保证复习时间，解除孩子的后顾之忧，让家长成为孩子备考有力的精神、物质后盾。

5、分阶段、分层次，保证中考有序进行。我班备考分为五大阶段：即讲新课、面上复习、重点复习、强化训练、查漏补缺。

到目前我班的备考工作已进入到了第四阶段：强化训练。我们已经进行了两次模拟考试（即“启黄中学第一次模拟考试”和“2011年黄冈市调研考试”），从考试情况来分析，我们这届学生比去年那届学生情况还要坏，存在着以下弊端：1、尖子生不够尖、不够多；2、不少学生自身发展不平衡。3、低分学生较多、低分率较高。4、很多学生备考态度淡漠。

针对诸多问题，我班及时召开了科任教师联系会，并且邀请班上有上线希望的同学也参加了联系会，共同分析问题、研讨应对措施，确定了促尖子生，拉临界生，扶学困生的应对方案。尖子生不够尖的问题，我要求科任教师在指导尖子生时要注意对知识和能力的整合，要及时准确地把握他们在测试、模拟考试中的失分点，并对此进行重点训练。而为了壮大尖子生的队伍，我要求教师对“临界生”给予更多的关注，付出更多的爱心，“推拉”并举。针对学生自身发展不平衡的问题，我在进一步强化科任教师责任意识的基础上，下一阶段将把任务指标下达给科任老师，要求科任老师多花些时间进行针对性辅导。而低分学生较多势必影响低分率，而这很大程度上又与学生的态度有关。为了整体上提高平均分、降低低分率。我班把转化差生列为了重点工作，多管齐下：1、强化动员，进一步营造备考氛围，提高取得毕业证的门槛。2、我利用班会，晓之以理，增强备考的信心。3、针对这类学生，要求科任教师从最基本的知识着手，低标准、严要求，逐层复习4、进一步加强家长与班主任以及科任老师之间的联系。

以上即时我班今年中考复习备考的有关工作，希望各位领导、老师指导、指正。