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写作文时一般六个步骤
写作文时一般六个步骤写作文是学生学习语言文字表达能力的重要方式，也是培养学生思维能力和创新能力的重要途径。
下面我将介绍一般写作文的六个步骤，希望对大家有所帮助。
第一步，明确题目。
写作文时，首先要明确题目，理解题目要求，确定写作的主题和范围。
比如，如果题目是“我的假期生活”，那么我们就要确定写作的内容是关于假期的生活经历，可以包括假期的活动、感受、收获等方面。
第二步，构思大纲。
构思大纲是写作文的重要步骤，它可以帮助我们有条理地展开写作。
在构思大纲时，可以先列出要写的主要内容点，然后在每个内容点下面再列出具体的细节和例子。
比如，对于“我的假期生活”这个题目，我们可以先列出假期的活动、感受、收获等几个主要内容点，然后再在每个内容点下面列出具体的细节和例子。
第三步，展开写作。
在展开写作时，要注意语言表达的准确和生动。
可以运用一些修辞手法和修辞语言，比如比喻、拟人、排比等，来增加文章的表现力和感染力。
同时，要注意段落结构的合理安排，使文章的结构清晰、层次分明。
第四步，审查修改。
写完文章后，要进行审查修改，检查文章的逻辑性、连贯性和语言的规范性。
可以从内容、结构、语言等方面进行审查修改，确保文章表达清晰、流畅、准确。
第五步，润色修改。
在审查修改的基础上，还可以对文章进行润色修改，使文章的语言更加优美、精练。
可以运用一些修辞手法和修辞语言，来增加文章的表现力和感染力。
第六步，最后定稿。
在进行了润色修改之后，就可以最后定稿了。
定稿时要注意文章的格式规范，包括字数、字体、字号、段落间距等方面的要求。
总之，写作文时一般可以分为六个步骤，明确题目、构思大纲、展开写作、审查修改、润色修改、最后定稿。
希望大家在写作文时能够按照这些步骤进行，提高写作水平，写出更加优秀的文章。
写作文的逻辑步骤
写作文的逻辑步骤1.时间顺序。
即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。
凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。
例如《景泰蓝的制作》，它就是按照景泰蓝的制作过程中“做胎――掐丝――烧制――点蓝――烧蓝――打磨――镀金”的时间顺序来说明的。
2.空间顺序。
即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。
一般说明某一静态实体（如建筑物等），常用这种顺序。
例如《核舟记》就是按照船体――船头――船尾――船背的空间顺序来写的；《故宫博物馆》按照先总后分的顺序，先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门――太和殿――中和殿――保和殿――乾清宫……御花园，而在介绍每一座建筑物的时候，则又按照先外后内、先上后下的顺序。
3.逻辑顺序。
即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等等。
不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。
例如《死海不死》、《向沙漠进军》，都是运用逻辑顺序来说明事物的。
这种是逻辑顺序；、逻辑顺序是按照事理的关系来安排顺序。
介绍比较复杂的事物和现象的说明文，以及介绍事理的说明文，往往使用这种顺序。
常见的逻辑顺序有下面一些形式。
（一）由抽象到具体的顺序。
如《中国石拱桥》一文，作者先总述石拱桥的特点：形式优美，结构坚固，历史悠久，继而以赵州桥和卢沟桥为例，具体说明中国石拱桥的建筑特征和取得的成就，并分析取得成就的原因。
这种由抽象到具体的说明顺序，能使读者由浅入深、由总貌到具体地了解中国石拱桥。
（二）由主要到次要的顺序。
如《苏州园林》一文的第三至第六自然段紧扣第二自然段的四个“讲究”，介绍了苏州园林设计和建造方面的主要特点，而第七至第九自然段则说明不大被人注意的角落及细部的特点。
写作文的六大步骤
写作文的六大步骤一，如何写作文？首先能够清楚地表达思想、表达情感，然后把最好的文字表现在你这篇作文中，在这个基础上，如果能够有一些新奇的想法、或者说新颖的表达形式，可以适当使用。
不能一味地去猎奇。
章写的时候，应该写自己的真情实感和自己的观点。
提倡写出‘人人心中皆有，人人笔下皆无’的东西。
”只有自己经历过的事情，写出来才有真情实感。
因为有这样的真情实感，写出来以后才是一个经过思考、经过经历得来的东西，这样的东西，才是生活当中很有价值的东西，写出来也才会赢得读者。
二，各种作文写作技巧：A，记叙文----四段式加强描述法一、「择要深入」：仔细描写人、事、物，而不是提一下而已；与草草的提一大堆事物，不如精细的描写几样就好。
例如说别人胖，就别提他头发很长这些不相关的事。
二、「善用比喻」：把眼睛所看到的、耳朵所听到的、鼻子所闻到的、嘴巴所吃到的、皮肤所接触到的、心所感觉到的，用「……好像什麽……」的方式，来取代呆板的直述。
例如，「他很高。
」不改成「他那过人的身高，几乎要摩擦天花板，再长的床都不够大，简直是个人形高塔。
」三、「成语俗话」：可以丰富文章。
适时的加入成语或者俗话，有画龙点睛之效，当然切记不要太过火，整篇引用个没完没了，而能在文中加入成语的方法无它，就是勤背成语、俗话、名人语录、静思语、诗词等等。
四、「善用举例」：说明了一大堆，不如举一个实际的例子。
例如：形容完小明是多麽多麽会吃之后，马上举一个例子：「有一次，我和小明吃完晚餐后，一起去逛夜市，不料他竟又吃了三盘臭豆腐、一碗猪血汤、一杯绿豆沙、一包鸡蛋糕……。
天啊！回到他家，他妈妈问要不要吃消夜，他竟然点点头说：『好好好……，我又饿了！』」这样一来，文章肯定生动有趣多了！B，议论文----说明型三段论一、说明型的论说文的特徵，就是在说明题目是什麽，以「我的烦恼」为例，就是说明自己的烦恼是什麽。
二、说明型文章可以分成三大段：解题、说明、总结期望。
三、首段为解题，就是把题目概括性解释、举出例证、四方联想一下。
初中作文写作步骤指导
初中作文写作步骤指导1. 先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事2. 先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达。
3. 先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。
4. 先不受写作“框框”的限制，放开胆子写;后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。
5. 先“模仿”，写依样画葫芦的文章;后“创造”，写新颖别致的文章。
6. 先力求把文章写长，强调扩展与铺陈;后力求把文章写短，讲究简洁凝炼。
现在的日常生活中，我们似乎很少见到感激的言行了。
公交车上，学生给老人让座得不到一声谢谢，坐在座位上的却是她的宠物狗;青年抓了小偷，被偷的人却胆小怕事矢口否认自己丢了钱;春节的时候爷爷奶奶给点压岁钱，孙子不但不谢反而嫌少了我小的时候也不知道什么是感激，更不知道为何要感激，这个问题一直伴随着我到了初二。
我深深地记着那年学校举办了感恩系列班会，其中有一首歌叫做《感恩的心》。
正是因为这首歌，才让我一下子懂得了什么是感激。
歌中的那个小女孩为了报答母亲对她的爱，顽强拼搏战胜了各种困难，而她也在这个过程中成为了生活的强者。
在我国悠远的历史长河中也有过许多知恩图报的人。
陆游的谁言寸草心，报得三春晖牵动着无数游子的心，牵动着他们对母亲的思念和不尽的感激;白居易《观割麦》中的念此私自愧，尽日不能忘也表达了自己身为朝廷大臣却对辛勤劳作的农民的感激之情惭愧之心。
他们都心怀感激，时刻没有忘记他人给预过自己的帮助。
在电视上看过这样一则报道：在山中有一位农民上山砍柴，无意发现一只受伤的猴子并带回家中，经过一个多月的细心照料，猴子的伤好了，农民把他又放回到原来的山林中。
有一天深夜，农民家门口想起了一阵奇怪的叫声，开门一看原来是那只他曾经救助过的猴子正在那里次牙咧嘴呢。
就在这时，地震发生了，农民得救了看完这个报道，我被深深地震撼了。
动物尚且懂得知恩图报，作为有着高度文明的人类为何就不能心存感激之情呢?感激之情就是感恩，应该是我们每一个人应有的、最起码的良知和情怀。
写作文的步骤和方法
写作文的步骤和方法
写作文的五个基本步骤分别是：1、审题。
写作之前看好题目，筛选有效信息。
2、立意。
从哪个角度去立意，这会决定我们的文章能否得到升华。
3、选材。
选择合适的素材，会取得事半功倍的效果。
4、提纲，写正文。
写作过程中要一气呵成。
5、修改，检查有无错别字和语病。
在了解了写作文的五个基本步骤后，我们接下来再就这五点进行一个详细的介绍。
1、审题
审题的过程就是剖析的过程，审查题意，做到心中有数，才能保证写作过程的顺利进行。
2、立意
立意确定了文章的定位和格调，能不能标新立异，能不能让文章的内容得到升华，立意是关键。
我们写作常犯的通病主要是偏离主题、无主题、多主题、硬贴主题等，所以立意做到深刻，贴合主题就显得尤为重要
3、选材
俗话说“巧妇难为无米之炊”，说的是作文材料的重要性，但有米之后有的人做出来的饭却并不好吃，为什么？不会选材。
选材为了不落窠臼，要对生活多做思考，要有发散思维，懂地从一件小事中看到不一样的点和面，这样的选材一定是让人眼前一亮的。
4、提纲，写正文
编写提纲就是我们平时所说的打腹稿。
分列文章的要点，化整为零，让文章的写作形成清晰脉络，这对写作是至关重要的，有了脉络文章才会有灵性。
5、修改
没有人生而为作家，也没有人可以真正地做到一步到位，写出完美的、不需要修改的初稿。
作文的写作步骤
作文的写作步骤作文是学生在学习过程中常见的一种写作形式，无论是中小学阶段还是大学阶段，作文都是必不可少的一项任务。
写好一篇作文并不是一件容易的事情，需要我们掌握一定的写作技巧和步骤。
下面将介绍一些作文的写作步骤，希望对你有所帮助。
第一步：明确写作目标在开始写作之前，首先要明确写作的目标是什么。
作文可能有不同的类型，比如议论文、说明文、记叙文等等。
根据不同的类型，我们要明确自己要写的是什么，是要表达观点、说明事物原理还是讲述一个故事。
明确写作目标可以帮助我们更加有针对性地进行写作。
第二步：主题思考与提纲拟定在明确写作目标之后，我们需要进行主题思考。
根据写作目标，思考一个合适的主题。
主题应该与写作目标相一致，同时也要符合自己的兴趣和能力。
在确定了主题之后，可以进行提纲拟定。
提纲是作文的骨架，可以帮助我们组织思路和结构，使文章更加有条理。
第三步：收集资料与素材在确定了主题和提纲之后，我们需要收集一些相关的资料和素材。
这些资料可以是书籍、文章、图片、视频等等。
通过收集资料和素材，可以丰富写作的内容并提高文章的可信度。
在收集资料时，要注意选择权威的来源，确保资料的准确性和可靠性。
第四步：构思和扩展在收集了足够的资料和素材之后，我们可以开始构思和扩展文章的内容。
根据提纲，逐一展开每个要点，运用自己的知识和思考，展开思路，丰富内容。
在构思和扩展的过程中，要注意逻辑关系的连接，使文章的内容紧密有序。
第五步：初稿写作与修改在构思和扩展完成之后，可以开始进行初稿的写作。
初稿是整篇文章的雏形，可能有些地方还不够完善。
写完初稿后，可以对文章进行仔细的审查和修改。
修改不仅包括语言上的修饰，还包括内容上的调整和优化。
通过反复修改，使文章更加精炼和有说服力。
第六步：润色和定稿在经过多次修改之后，可以进行润色和定稿。
润色是对文章的细节进行精细调整，包括语言的优化、词句的选择等等。
在润色的过程中，要注意语句的通顺和语法的准确性。
作文写作步骤
作文写作步骤作文是指根据一定的主题和要求，通过语言文字的表达方式将思想、感情、经验等内容进行组织和表达的文体。
作文是语言文字的艺术创作，也是学习、思考和沟通的重要手段。
在写作过程中，合理的步骤安排可以有效提高写作质量和效率。
下面将介绍一些常用的作文写作步骤，供参考。
1. 理清写作主题和要求作文的第一步是理清写作的主题和要求。
仔细阅读题目或者指导要求，确定写作的范围和内容。
同时，也要明确要求的形式，比如记叙文、议论文等，以便在写作过程中进行恰当的文体调整。
2. 思考和构建文章结构在理清写作主题和要求后，思考如何构建文章结构。
文章结构包括引出，论点和论据的展开，和结尾等部分。
可以通过列举关键词、建立思维导图或者提纲等方式，梳理思路，确定文章的组织结构。
3. 进行素材搜集和准备在构建文章结构的基础上，需要进行素材搜集和准备。
素材可以包括自己的经验、观点，也可以是引用他人的观点、事例等。
通过阅读相关的文章、书籍，或者进行互联网检索，可以积累足够的素材，为文章提供充足的论证和支持。
4. 开展分析和思考在准备素材的基础上，进行深入的分析和思考。
对于写作主题和要求，从不同角度进行分析，思考可能的立场和论证途径。
可以通过提出问题、比较不同观点等方式，进一步明确写作的方向和内容。
5. 进行草稿写作和修改在对写作主题和要求进行分析和思考后，开始进行草稿的写作。
通过连贯的句子和段落，将思想进行合理的组织和展开。
在写作过程中，应注意语法和语句的准确性，同时也要注重文章的连贯和条理性。
完成初稿后，进行修改和润色，逐步提高文章的质量和表达效果。
6. 完善文章细节和辅助材料在修改和润色的基础上，进一步完善文章的细节和辅助材料。
注意语言的精准和恰当性，适当运用修辞手法和文学表达，使文章更具有感染力和艺术性。
同时，可以考虑添加一些图片、数据等辅助材料，提高文章的可读性和说服力。
7. 进行整体反思和调整最后，进行整体反思和调整。
对于已完成的作文，进行全面地审视和评估。
作文写作步骤
作文写作步骤写作是一项需要思考和表达能力的重要技能，在学校教育中一直被重视。
一篇好的作文可以准确地表达作者的思想和观点，同时引起读者的共鸣。
然而，对许多学生来说，写作仍然是一项艰巨的任务。
为了帮助大家更好地掌握写作技巧，下面将为大家介绍一些作文写作的步骤。
第一步：明确主题与目标在写作之前，我们首先要明确写作的主题和目标。
主题是指作文要讨论的话题，而目标则是指写作过程中想要达到的效果或者表达的意义。
明确主题和目标可以帮助我们更好地集中注意力，避免走题或者偏离主题。
第二步：进行资料和素材的收集在写作之前，我们需要进行资料和素材的收集。
资料包括书籍、文章、资讯等，而素材则是指生活中的观察和经验。
通过收集相关的资料和素材，我们可以为写作提供充分的依据和支撑，使文章更有说服力和可信度。
第三步：进行构思和组织在收集了足够的资料和素材之后，我们需要进行构思和组织。
构思是指对要表达的想法和观点进行整理和梳理，确定要在文章中呈现的思路和逻辑结构。
组织是指在构思的基础上，将文章按照逻辑顺序进行排列，确保文章结构清晰、条理分明。
第四步：进行写作与修改在构思和组织完成之后，我们可以开始进行文章的写作。
在写作过程中，应尽量保持语言简洁明了，避免过于复杂的句子和长篇大论。
同时，要注意使用恰当的词汇和语法结构，以确保表达的准确性和流畅性。
在完成初稿之后，还需要进行仔细的修改和润色，检查文章中可能出现的错误和问题，使之更加完美。
第五步：进行审读和反思完成最终的修改和润色之后，我们需要进行审读和反思。
审读是指对文章整体的再次检查和评估，确保文章内容的合理性和连贯性。
反思是指对自己的写作过程进行回顾和思考，分析写作中的不足和可以改进的地方，以便在以后的写作中避免同样的错误。
最后，要记住写作是一个不断学习和提高的过程。
通过不断的实践和反思，我们可以逐渐掌握更有效的写作技巧，提升自己的表达能力。
不论是在学校作文还是在工作和生活中，写作都是一项非常重要的技能，希望以上的作文写作步骤能够对大家有所帮助。
小学作文指导：写作文的六大步骤
小学作文指导：写作文的六大步骤
嘿，小伙伴们，写作文是不是有时候感觉挺头疼的？别担心，我来给
你们支支招，告诉你们写作文的六大步骤，让你们写作文变得轻松又
有趣！
第一步：确定主题
首先，得知道你的作文要写啥。
是关于一次旅行的记叙文，还是介绍
你最喜欢的小动物的说明文？确定主题就像是给你的作文定个方向，
这样写起来才有目标。
第二步：收集素材
接下来，就是搜集和你的主题相关的信息啦。
可以是你自己的经历，
也可以是从书本、网络或者别人那里听来的故事。
记得，素材要真实、有趣，这样作文才能吸引人。
第三步：构思提纲
有了素材，就得好好想想怎么组织它们。
可以列个提纲，把你想写的
点一条一条写下来，然后排个序，这样写作的时候就不会乱糟糟的了。
第四步：动笔写作
现在，可以开始写了！根据你的提纲，一段一段地写。
记得，开头要
吸引人，中间要详细，结尾要有力。
写作的时候，用自己的话，表达
自己的想法，这样作文才会有个性。
第五步：细心修改
写完了别急着交作业哦，还得检查修改。
看看有没有错别字，句子通
不通顺，有没有更好的表达方式。
细心修改，作文才能更上一层楼。
第六步：朗读润色
最后一步，大声朗读你的作文。
这样能帮你发现读起来不顺的地方，
或者听起来不够好的句子。
读着读着，你就能感觉到哪里需要改，然
后再润色一下，作文就完美啦！
好了，小伙伴们，写作文的六大步骤就介绍到这里。
记得，写作文不
是一蹴而就的，多练习，慢慢来，你们都能写出精彩的作文！加油哦！。
写作文时一般六个步骤 高分作文有绝招顺口溜
写作文时一般六个步骤高分作文有绝招顺口溜写作文最基本的六个步骤第一步、平心静气，成竹在胸第二步、仔细审题，把握材料第三步、文题简洁，准确醒目第四步、凤头引蝶，立意新颖第五步、快速构思，编列提纲第六步、认真行文，发挥水平写出高分作文的绝招及口诀一：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
三：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。
视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
高考议论文作文写作技巧1、拟好题议论文的题目要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。
观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎，因为它具有清澈感和透明感，便于把握整篇文章的基本内容。
2、开好头议论文的开头要讲究“短、快、靓”。
短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。
开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段。
快，即入题要快，最好三言两语就点题。
3、中间段议论文的结构是否严谨，条理是否清楚，论证是否严密，论据是否典型，关键在中间段的写作。
而结构、条理、论证和论据等是议论文评分的重要细则。
4、论据论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。
同样一篇议论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的，它还必须有典型而鲜活的论据。
5、结好尾议论文结尾的写作，要收束全文，突出中心论点；要体现全文结构的紧凑、完整，不能草率收兵，也不能画蛇添足；语言要干脆有力、清音留响，富有启发性和鼓舞性。
写作顺序有哪些
写作顺序有哪些写作文不是只靠材料积累和写作手法来决定的，写作文的顺序也很重要，写作文也有一定的步骤顺序可循。
【八大步骤】一、正视题目：对于题目字字句句逐一斟酌，介绍题目的意思，并划设题目的范围。
二、确立文章的中心思想：确定文章的中心思想后再加以创作，才能使得文章内容能针对题目，而不致离题。
另外，不要订立太多的中心思想，以单一主题发挥，才不会增加文章的复杂性。
三、同意文章体裁：分析回去题目后，应当可以大概窥见应当以什么体裁去予以书写，而且文体同意之后，就朝着一定方向回去文学创作，如果想要融合两种以上的文体，也理应主辅之分后。
四、搜集相关材料：广泛的资料搜集可以丰富文章的内涵，但也不是要所有的材料都概括承受，如此对于主题和布局可能会造成伤害，对于搜集到的材料或脑中引发的灵感，应该予以去芜存菁，如此才能创造出杰出的内容。
五、制订主题大纲：依主题制订大纲，并搞好分段规划，如此文学创作时就可以有所参考，也不能返回主题。
六、依大纲写作：依大纲的内容，把搜集整理的材料融成一体，并注意前后语气连贯性。
七、润色文句：边写下边润色，对于文字词句的用法必须认真推敲，慎重的应用领域。
八、详细检查：找出隐藏的错误，在检查的过程中，对于部分题意的表达，可能会发现更佳的方法。
【同意结尾】开头的写法必须能带动全文，使文章能够动的起来，也使文气能够延续下去，对于读者要能引起动机，使他们有往下看的动力，否则就成为一篇死气沉沉的文章了。
结尾的方法千变万化，如何应用领域最出色的方法，创作出以迎合人的文章，我们归类出来以下几种原则：一、开门见山，点出重点，再依据事件发生顺序，将所见所闻写出。
二、插叙读法。
三、以对话为开头，再引出事件的重点。
四、提及法：提及各种资料，予以衍生。
【拟定大纲】写下一篇作文犹如建好一幢房屋，写作文也必须必须先予以设计规划。
作文的大纲就像是设计蓝图一样，能并使文章的要点展现出，构想严格，如此就不能出现杂乱无章，主从有别了。
作文写作步骤总结
作文写作步骤总结作文写作是学习过程中常见的一项任务，它不仅可以提高我们语言表达能力，还有助于培养我们的思维能力和逻辑思维能力。
在完成作文写作任务时，我们可以按照以下步骤进行。
第一步：主题选择和信息收集首先，我们需要选择一个合适的主题。
主题可以是关于社会、教育、科技、文化等各个领域的议题。
在选择主题时，我们应选择自己感兴趣且了解较多的内容，这样能更好地展示自己的观点和论证能力。
然后，我们需要收集与所选主题相关的信息。
可以通过阅读书籍、浏览网页、观看视频等方式获取相关信息。
第二步：构思和大纲制定在收集到足够的信息后，我们可以开始构思自己的作文。
构思时，可以先写下自己的观点和论据，然后再逐步扩展。
可以根据自己的思路，制定一个清晰的大纲，将自己的观点和论据进行逻辑排列，有助于组织文章结构。
第三步：引言撰写在写作的开始部分，我们需要撰写引言。
引言要能引起读者的兴趣，概括全文，展示自己的观点，并为后续的论述做好铺垫。
可以使用引用名言、提出问题、引用事实等方式来写引言，使其更具吸引力。
第四步：正文论述正文是文章的主体部分，是展开自己观点并进行论证的部分。
在正文中，我们可以运用举例、引用、比较、对比等方式来展示自己的观点，并提供充分的理由和证据来支持自己的论点。
同时，还应注意段落的划分，保持逻辑性和结构性。
第五步：结论总结在文章的结尾，我们需要进行结论的总结。
结论要简明扼要，可以对前文的论点进行回顾，并再次强调自己的观点。
可以根据整篇文章的论述，在结论中得出一个明确的结论，并给读者留下深刻的印象。
第六步：修改和润色完成初稿后，我们需要对文章进行修改和润色。
这一步可以帮助我们发现文章中的错误和不足之处，并对其进行修正。
可以检查语言表达的准确性、连贯性、语法错误等方面，并适当调整句子的结构和词汇的使用，使文章更加通顺、流畅。
第七步：校对和审阅最后一步是校对和审阅。
我们需要仔细检查文章中的拼写错误、标点错误等方面，并确保整篇文章符合写作要求和所给的要求。
写作文几个步骤
写作文几个步骤作文的写作步骤以一次习作来说，应该特别注意以下几步：（一）审清题意：审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点（有的题目中含有标点）都要认真阅读. 每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，也就是要弄清范围.一般有这样几种范围. 1、时间范围.有的题目，从时间上规定了写作范围，我们审题时就应该审请时间范围，这种规定大体有三种情况：一是取材的时间界限如《暑假中的一件事》.二是启示了所写的内容时间跨度，如《午饭前后》.三是限定了所写内容的特定时间背景，如《童年趣事》. 2、地点范围.作文题目中常常出现一些表示空间（方位）的词语，它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定.如《农贸市场》《上学路上》. 3、对象范围.如《我熟悉的人》、《我的同桌》、《我的同学》、《我的伙伴》. 4、内容范围.这是指对事件的限制.如《一个难忘的事》、《老师二三事》.5、数量范围.有些题对所写人和事物都作了数量上的限定，我们要确定它的数量范围，按照题目规定的数量要求去写作.如《暑假中的一件事、《学校生活二三事》. 其次就是要找准“题眼”.我们把它找出来，也就是找到了写作的重点.如《一件难忘的事》这个题目，“难忘”就是题眼.有的题目比较含蓄，我们更需注意什么是关键词，把意思领会清楚.比如《我的“傻”爸爸》，这个“傻”字是反语，表面是傻，实际上是不傻的意思. 找“题眼”有一定规律.如果题目是一句话.“题眼”多数在回答“谁？什么？”的部分词语中.如《我爱我的老师》的“爱”.如果题目是一个词组，“题眼”多是修饰部分.如《快乐的节日》的“快乐”.但是并不是所有的标题都有“题眼”，如《我的同学》. 第三，确定体裁.记叙文包括记事、写人、写景、状物等四种主要体裁. 如果碰到半命题作文，我们可以根据自己的写作习惯先填充，再一步步来. 审题练习 1、看看下面的作文题，说说题目的意思，并找出“题眼”，在它的下面划上“~~~~”线. ①最爱我的人②小学生活中的一件乐事③可爱的家乡④园丁赞 2、比较下面每组作文题，说说它们有哪些共同点，每个题目又有什么不同要求：①我们做了一件事②难忘的日子③我爱老师我做了一件好事难忘的一天我的老师这件事做得好难忘的时刻我和老师④节日的夜晚⑤春游XX记⑥记一次运动会欢乐的节日游XX记运动会的一角 3、仔细审题，确定下面这些习题目的体裁（记事、写人、写景、状物、读后感）重点和范围. ⑴第一次游西湖⑵班上好事多⑶读课文《XX》有感⑷闲不住的奶奶⑸不平静的夜晚⑹校园一角（二）定好中心 1、中心要有意义的健康的.一篇文章赞扬什么（或歌颂什么），批评什么（或揭露什么），或说明一个什么道理，都应该使别人读了以后受到教育或启发.如果能达到这个目的，那么这篇文章就是有积极意义的. 2、中心要集中.一篇文章必须围绕一个中心来写，不能分散，不能有二个（或多个）中心. 3、中心要新颖.要善于从多层次、多角度、多方面来考察材料，做到以小见大，由表及里，从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想内容. 确定中心思想，有的可直接从题目中看出，如《勤俭节约的奶奶》、《我爱家乡的秋天》等题目作文，确定中心思想必须符合题目的要求.有的作文题目设有直接规定中心思想，但是规定了确定中心思想大致的范围，如《一次有意义的活动》、《这件事教育了我》等题目，确定中心思想比前一种情况有较大的自由，但也必须受规定的范围的限制.有的作文题目完全没有涉及中心思想，而只规定了在什么范围里选择写作的材料，如《课间十分钟》《我的爸爸》等题目，但要避免中心思想不明确的毛病. 1、给下面的作文题目分类，看看哪些题目直接规定了中心思想；哪些题目规定了中心思想的大致范围；哪些题目完全没有涉及中心思想. （1）一个助人为乐的人（2）春游南北湖（3）记一次公益劳动（4）书，我的好朋友（5）生日（6）我的小黑板 2、根据下面所给材料，请你确定文章的中心思想. 李明在运动会比赛的前一天身体不舒服，老师、家长、同学都劝他不要跑了，可他坚持参加.比赛中，李明被其他运动员远远地甩在后边，但他仍顽强地跑完了全程. （三）选好材料写一篇作文，在审清题意、定好中心之后，就要按照中心思想的需要选择合适的材料.凡是与中心关系密切的材料要抓住，凡是与中心无关的材料要舍弃，凡是能够深刻表现中心的材料是我们选择的重点. 选取作文材料，还要注意几点： 1、材料要真实.我们作文要尽量写自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的事情，这样方能写出有真情实感的好文章.当然，要求内容真实，并不排斥文章中合理的想象和联想. 2、材料要典型.有时候可以选用的材料很多，我们就要通过比较进行分析，从这些都可用的材料中挑选出最能反映中心思想的材料来写，这样的材料一般都是十分典型的材料. 3、材料要具体.写作文时，一定要把所写的人（抓住人物的语言、动作、神态、心理活动写）、事（把事情的起因、经过、结果写清楚）、物、景等写具体写生动.因此，我们所选的材。
写作文的步骤构思选材
写作文的步骤构思选材
第一步，定位主题与目的。
嘿，你知道吗？每次动笔前我都得琢磨琢磨，我这篇文章到底
想说啥？是分享个有趣的小故事，还是抒发一下内心的感慨？总之，得有个方向，不然文字就像无头苍蝇，到处乱撞。
第二步，搭个文章的骨架。
嗯，构思这事儿吧，就得像搭积木一样。
开头先抛个钩子，把
读者吸引住；中间慢慢展开，把故事、观点一层层地展示出来；结
尾再来个漂亮的收尾，让读者回味无穷。
第三步，挑选与打磨素材。
素材嘛，就像做饭时的食材。
得挑新鲜的、有营养的，还得能
搭配出好味道。
跟主题不搭边的，一律pass；那些陈芝麻烂谷子的
事儿，也别拿出来凑数了。
提炼素材时，得把精华都榨出来，别浪
费一丁点儿。
第四步，玩转语言魔法。
说到写作，我可是个语言魔术师。
比喻、拟人这些手法，我用
得炉火纯青。
你瞧瞧，“他的心就像被冰冻的湖面，平静却深邃”，这样写是不是更有感觉？还有排比、对仗这些句式，我一用起来，
文章就气势磅礴，读起来特别带劲。
第五步，情感与思考大放送。
写作文嘛，就得把自己的情感和思考都倒进去。
有时候，我会
写个感人的小故事，让读者跟着我一起哭鼻子；。
写作文时一般六个步骤
写作文时一般六个步骤写出一篇高分作文，技巧和方法很重要，尤其是作文的开头和结尾起到了至关重要的作用。
议论文作文写作六个步骤1、点：点明中心论点（字数约占文章的十分之一）点：是引论部分，要求开门见山，直入正题，点明中心论点。
中心论点一般说应是正面的，一个简而明的判断句。
万事开头难，写好开头意义重大，有经验的阅卷人往往一看开头就能判定你的作文在审题，立意上是否过关，在语言上的工夫如何。
2、正：正面举例论述（字数约占文章的十分之二）正：反深联四步是本论部分。
正反举例最好各举一例，从正反两方面直接证明中心论点的正确。
但决不要堆砌例子以充字数。
选例要典型，叙例要简明，议例要深刻，一两句就能一针见血，一语中的。
3、反：反面举例论述4、深：深入开掘（字数约占文章的十分之三）深：这是十分重要的一步。
这一步是就议论的对象进行深入的开掘，可以揭实质，挖根源，讲意义，论危害，进行辨证分析。
在一定程度上决定文章分析质量的高低。
5、联：联系现实（字数约占文章的十分之三）联：这是深的进一步具体的深化，我特别强调，如果能联系的话，首先应紧密联系改革开放这个最大的现实，即使是联系个人的生活，思想，学习的实际，也不能脱离改革开放这样一个根本现实的制约和影响。
一般说，这样联系写出的文章立足点高，时代感强，才更有意义。
这就要求同学们及时了解党和政府的一系列有关改革开放的大政方针，敏锐的感知社会潮流，时代气息，人际关系等等具体的社会生活内容，否则就无法准确的联系现实。
6、总：总收全文（字数约占文章的十分之一）总：是总收全文，这是结论部分。
是针对中心论点回答怎么办的，可简单概括，注意与开头的呼应，不要变成中心论点的重复。
高分作文的套路和技巧有哪些1、作文开头结尾是关键，一定要精辟。
阅卷老师往往都是看个开头然后结尾，中间内容不会看太仔细，所以开头结尾一定要精辟，不要滥俗。
龙头凤尾就是这个道理。
2、题目是观点的形象化表述，想一个有亮点的题目一下子给阅卷老师耳目一新的感觉能给自己作文加分。
作文写作的步骤与要领
作文写作的步骤与要领作文是我们学习和生活中必不可少的一部分。
无论是在学校考试还是在日常表达中，我们都需要运用作文写作的技巧来表达自己的观点和想法。
那么，作文写作的步骤和要领是什么呢？首先，作文写作的第一步是明确目的和主题。
在写作之前，我们需要明确自己写作的目的是什么，要传达给读者什么样的信息。
同时，要确定好作文的主题，确保主题与目的一致。
比如，如果我们要写一篇关于环保的作文，我们的目的就是让读者关注环境保护，那么我们的主题就可以选择与环保相关的内容。
第二步是进行资料搜集和构思。
在写作之前，我们需要搜集相关的资料和信息，了解主题的背景和相关的知识。
可以通过阅读书籍、搜索互联网、采访专家等方式获取资料。
同时，我们还需要对资料进行整理和筛选，选择合适的内容来支持我们的观点和论证。
在构思方面，我们可以用思维导图、列举要点等方式来帮助我们整理思路，确定作文的结构和内容。
第三步是进行写作大纲的规划。
在写作之前，我们可以先制定一个大纲来规划我们作文的结构和内容。
大纲可以包括引言部分、主体部分和结论部分。
引言部分可以用来引入主题和吸引读者的注意力。
主体部分是作文的核心部分，包括我们的观点、论证和例子。
结论部分可以总结和回顾我们的观点，并给读者留下一个深刻的印象。
第四步是进行详细的写作。
在写作过程中，我们需要注意语言的准确性和流畅性。
可以运用一些修辞手法，如比喻、夸张、排比等，来增强作文的表达力和艺术性。
同时，我们还需要注意段落的划分，每个段落要有一个明确的主题句，并围绕这个主题句展开写作。
另外，我们要注意语法和拼写的正确性，避免因为错误的用词或写法而影响作文的质量。
最后一步是进行修改和润色。
在完成初稿后，我们应该花一些时间来进行修改和润色。
在修改过程中，我们要检查作文的逻辑关系和论证的严密性，校对语法和拼写错误，并对表达不清晰的地方进行修正和重写。
此外，我们还可以请他人帮忙进行审读和建议，以获取不同的意见和视角。
写作文的步骤
写作文的步骤一、确定文体和中心。
写作前先要确定文章的体裁，然后根据文章内容表达的需要，考虑应选取哪些典型材料，这样才能使所写的文章中心突出，条理清楚。
只有明确了文章的中心，写起来才会有重点，有条理，不会出现偏题或无中心的现象。
二、选择材料。
所谓选材，就是根据文章的中心思想和表达的需要，从生活中选取与表达中心思想密切相关的事件和材料。
选材是否恰当，直接关系到文章的质量，因此，选材一定要做到真实可信，新颖鲜活，这样才能表达好文章的中心。
三、安排结构。
所谓结构，是指文章的整体构造。
我们常说的结构，是指文章的组织方式。
通常有两种：一是纵式结构，一是横式结构。
(一)纵式结构，也叫并列式结构。
这种结构的特点是以一个意思为核心，用几个意思相近或相关的并列的段落组成，每个段落都是围绕着中心意思展开论述。
例如《人生的路为什么越走越长》这篇文章采用的就是纵式结构。
全文共四个自然段，依次为“总说”、“分说”、“总结”、“分说”，结构严谨，层次清晰，论证有力，内容充实。
(二)横式结构。
又叫分总式结构。
这种结构方式多用于议论文。
按照“总——分——总”的顺序展开议论。
作者在布局谋篇时，先摆出自己的观点，再进行论述;最后得出结论。
如《科学精神应该大力弘扬》这篇文章便属于这类结构形式。
文章共六个部分，第一至五部分为第一层，即引言，主要介绍科学精神对社会发展的影响及其本身具备的优良品格等;第六部分为第二层，主要阐释科学家崇高的奉献精神及国民应继承他们的遗志等。
(一)提出问题，引入正题。
1．交代背景，渲染气氛。
2．设置悬念，激发兴趣。
3．描绘环境，烘托气氛。
4．巧妙设喻，揭示道理。
5．创设情境，感悟启迪。
6．追忆往昔，强化印象。
7．抒发情怀，赞颂英雄。
8．回顾历史，歌颂今朝。
9．联系实际，升华认识。
10．插叙倒叙，补充说明。
11．制造矛盾，吸引读者。
12．铺垫伏笔，蓄势待发。
13．详略处理，合乎情理。
写作文的步骤
写作文的步骤英文回答：Steps to Write an Essay。
1. Prewriting。
Brainstorm ideas and research your topic。
Develop a thesis statement。
Create an outline。
2. Drafting。
Write the introduction。
Write body paragraphs。
Write the conclusion。
3. Revising。
Check for accuracy and completeness。
Ensure clarity and coherence。
Edit for grammar and style。
4. Editing。
Proofread for errors。
Check for plagiarism。
Format the essay according to the required style guide。
5. Polishing。
Ensure that the essay is polished and ready for submission。
Get feedback from others。
中文回答：作文步骤。
1. 写作前。
头脑风暴创意和研究话题。
发展一个论点。
创建一个提纲。
2. 起草。
写导言。
写正文段落。
写结论。
3. 修改。
检查准确性和完整性。
确保清晰性和连贯性。
编辑语法和风格。
4. 编辑。
校对错误。
检查抄袭。
按照要求的格式格式化论文。
5. 润色。
确保论文已润色并准备提交。
获取他人的反馈。
关于写作文的六大步骤
关于写作文的六大步骤写文章最怕没有认清题目的意义，下笔之後才发现离题目越来越远，导致文章内容不对题。
下面小编为大家收集了写作文的六大步骤方法，希望对你有帮助。
1、认清题目意义写文章最怕没有认清题目的意义，下笔之後才发现离题目越来越远，以致文不对题。
结果，耗费不少时间，所以，在下笔之前一定要看清题目，认识题目的意义，再决定怎麽写，不要急着下笔。
至於要怎麽“认清题意”呢?一、要理解字面的意义：不要看错字：把“节目”看成“节日”，把“关心”看成“开心”。
请你写“最关心的事”、你却很“开心”地写了一堆让你高兴的事;一字之差，将全篇都错。
不要会错意：“朝气”不是“早晨的空气”，“甘苦”不能只说苦。
而“读书甘苦谈”只一厢情愿地写了许多读书是如何辛苦，却忽略了读书的好处，如此看到作文，恐怕整个人会灰心丧志!二、要洞悉题目的内涵：有些题目除了表面的写法以外，还有更深一层的涵义。
例如：作文题目是“十字路口”，除了写拥挤的人车、红绿灯……等事件外，我们人的一生中也有许多十字路口，如升学、就业、交友、婚姻……，站在这些无形的十字路口，你一样需要停、看、听来选定方向。
2、确立中心思想认清题目意义之後，接着就要确立中心思想。
同样一个题目，因为中心思想不一样，可以写出截然不同的文章。
据说清代就有一位才子，以同样的题目，不同的中心思想，写了二十多篇文章，篇篇都很精采!例如：题目是“我的妹妹”，可以点出“我的妹妹很可爱”、“我的妹妹很淘气”、“我的妹妹很可恶”或“我的妹妹很健康”、“我的妹妹很聪明”、“我的妹妹很有人缘”……从各种不同的角度来确立中心思想。
有的题目本身就蕴含中心思想，有的中心思想在句首表现，有的中心思想在句尾表现，有的贯穿字里行间，有的可从文章人物口中说出。
3、决定文章体裁有的题目只能以一种体裁表现，有的题目却能用记叙文、描写文、抒情文、论说文或应用文等文体来写作。
这是因为每个题目的意义不同，对於文体就有不同的认定。
写作文的步骤
写作文的步骤我以为写作文至少要分分以下几步。
一、审题：传统命题作文一般是给出一个题目让学生写，如果学生写的作文不符合题目的要求，就为跑题，跑题是作文中之大忌。
作为老师来讲，跑题的作文是给分最低的作文。
所以审题是写作文的第一步也是很关建的一步。
审题首先要搞清题目的含义，题目是一篇文章主旨的高度浓缩，只有准确把握题目的含义，才能把握文章的主旨。
为此建议同学们要对题目逐字逐词的题解，并搞清楚词与词之间的关系。
比如“记一件有趣的事”这个题目，我们逐字逐词进行理解：记，是要写记叙文；一件，另能是一件不是两件或多件；有趣的事，这四个字是偏正结构，重在事。
是记事不是记人，是有趣的事，不是普通的事。
这样这个题目的含义就完全撑握了。
就是“写一篇记叙文，内容是一件有趣味的事”，这样就容易把握文章的主旨了。
题目的含义搞清了后，还要注意其他的限制，比如字数、稿纸……这些具体要求同样是重要的，如果要求400字你写了300或500都不符合要求，同样扣分。
二、立意：立意通俗地说就是确定你的文章要表达的意向。
对于小学生来说这个问题要说清楚有点难度，举个例子大家很快明白。
还以“记一件有趣的事”为例说。
星期天，小明约几个小明友来家里玩，他们唱了一个晚上歌，大家非常开心，都说这个星期天过的有趣。
小明在作文中说，这样的活动太好了，以后要多举行几次，让大家在星期天好好放松放松。
小丽同样写这件事，不过她在作文中说，这样的活动不合适，虽然同学们开心了，可楼上楼下的邻居们被吵的一晚上休息不好，因此今后这样影响别人的活动还是不搞的好。
显然，小明和小丽的立意不同，而且小丽的立意比小明要好。
我想你知道立意是怎么一回事了吧。
立意和同学们平时的观察、思考、积累是分不开的，因此同学们平时要多在这方面锻炼，提高自己的分析判断和明辩是非的能力。
三、结构：结构说的是写作技巧，就是我们怎样选材和把文章组织起来。
是按时间顺序一步一步地写还是先写出结果再叙述开始呢？或者来一个故弄玄虚。
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作文的写作步骤
内容：作文的写作步骤以一次习作来说，应该特别注意以下几步审清题意：
审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点都要认真阅读。
每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，也就是要弄清范围。
一般有这样几种范围。
1、时间范围。
有的题目，从时间上规定了写作范围，我们审题时就应该审请时间范围，这种规定大体有三种情况一是取材的时间界限如《暑假中的一件事》。
二是启示了所写的内容时间跨度，如《午饭前后》。
三是限定了所写内容的特定时间背景，如《童年趣事》。
2、地点范围。
作文题目中常常出现一些表示空间的词语，它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定。
如《农贸市场》《上学路上》。
3、对象范围。
如《我熟悉的人》、《我的同桌》、《我的同学》、《我的伙伴》。
4、内容范围。
这是指对事件的限制。
如《一个难忘的事》、《老师二三事》。
5、数量范围。
有些题对所写人和事物都作了数量上的限定，我们要确定它的数量范围，按照题目规定的数量要求去写作。
如《暑假中的一件事、《学校生活二三事》。
其次就是要找准“题眼”。
我们把它找出来，也就是找到了写作的
重点。
如《一件难忘的事》这个题目，“难忘”就是题眼。
有的题目比较含蓄，我们更需注意什么是关键词，把意思领会清楚。
比如《我的“傻”爸爸》，这个“傻”字是反语，表面是傻，实际上是不傻的意思。
找“题眼”有一定规律。
如果题目是一句话。
“题眼”多数在回答“谁？什么？”的部分词语中。
如《我爱我的老师》的“爱”。
如果题目是一个词组，“题眼”多是修饰部分。
如《快乐的节日》的“快乐”。
但是并不是所有的标题都有“题眼”，如《我的同学》。
第三，确定体裁。
记叙文包括记事、写人、写景、状物等四种主要体裁。
如果碰到半命题作文，我们可以根据自己的写作习惯先填充，再一步步来。
审题练习
1、看看下面的作文题，说说题目的意思，并找出“题眼”，在它的下面划上“～～～～”线。
①最爱我的人②小学生活中的一件乐事③可爱的家乡④园丁赞
2、比较下面每组作文题，说说它们有哪些共同点，每个题目又有什么不同要求①我们做了一件事②难忘的日子③我爱老师我做了一件好事难忘的一天我的老师
这件事做得好难忘的时刻我和老师
④节日的夜晚⑤春游XX记⑥记一次运动会
欢乐的节日游XX记运动会的一角
3、仔细审题，确定下面这些习题目的体裁重点和范围。
⑴第一次游西湖⑵班上好事多⑶读课文《XX》有感
⑷闲不住的奶奶⑸不平静的夜晚⑹校园一角
定好中心
1、中心要有意义的健康的。
一篇文章赞扬什么，批评什么，或说明一个什么道理，都应该使别人读了以后受到教育或启发。
如果能达到这个目的，那么这篇文章就是有积极意义的。
2、中心要集中。
一篇文章必须围绕一个中心来写，不能分散，不能有二个中心。
3、中心要新颖。
要善于从多层次、多角度、多方面来考察材料，做到以小见大，由表及里，从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想内容。
确定中心思想，有的可直接从题目中看出，如《勤俭节约的奶奶》、《我爱家乡的秋天》等题目作文，确定中心思想必须符合题目的要求。
有的作文题目设有直接规定中心思想，但是规定了确定中心思想大致的范围，如《一次有意义的活动》、《这件事教育了我》等题目，确定中心思想比前一种情况有较大的自由，但也必须受规定的范围的限制。
有的作文题目完全没有涉及中心思想，而只规定了在什么范围里选择写作的材料，如《课间十分钟》《我的爸爸》等题目，但要避免中心思想不明确的毛病。
1、给下面的作文题目分类，看看哪些题目直接规定了中心思想；哪些题目规定了中心思想的大致范围；哪些题目完全没有涉及中心思想。
一个助人为乐的人春游南北湖记一次公益劳动
书，我的好朋友生日我的小黑板
2、根据下面所给材料，请你确定文章的中心思想。
李明在运动会比赛的前一天身体不舒服，老师、家长、同学都劝他不要跑了，可他坚持参加。
比赛中，李明被其他运动员远远地甩在后边，但他仍顽强地跑完了全程。
中心是
选好材料
写一篇作文，在审清题意、定好中心之后，就要按照中心思想的需要选择合适的材料。
凡是与中心关系密切的材料要抓住，凡是与中心无关的材料要舍弃，凡是能够深刻表现中心的材料是我们选择的重点。
选取作文材料，还要注意几点1、材料要真实。
我们作文要尽量写自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的事情，这样方能写出有真情实感的好文章。
当然，要求内容真实，并不排斥文章中合理的想象和联想。
2、材料要典型。
有时候可以选用的材料很多，我们就要通过比较进行分析，从这些都可用的材料中挑选出最能反映中心思想的材料来写，这样的材料一般都是十分典型的材料。
3、材料要具体。
写作文时，一定要把所写的人、事、物、景等写具体写生动。
因此，我们所选的材料内容一定要具体、丰富、周详，这样写文章时才能达到写具体写生动的目的。
选择材料练习。
按照作文题《我的老师》所提供的材料，想一想为了表达下面的中心思想可以选取哪些材料。
⑴XX老师是一位头发花白、衣着朴素、和蔼可亲的老教师。
⑵他酷爱学习、学识渊博。
家中书架上放满了书，晚上常常读到深夜。
⑶他备课十分认真，常到深夜。
⑷他讲课抑扬顿挫，生动有趣，善于启发同学们思考。
⑸他批改作业从不马虎，学生优秀的作业常常受到鼓励，发现有错误的作业，常找学生来当面批改予以指点。
⑹他指导我们办《红领巾》文学报。
⑺他常和学生家长联系，把学生们取得的成绩和进步告诉家长。
中心：我非常敬爱我的老师，他是一位教书育人的好老师。
准备选取的材料中心：我非常敬爱我的老师，他是一位事业心很强、十分尽职的老师。
准备选取的材料中心：我非常敬爱我的老师，他是一位热爱学生、关心学生的好老师
准备选取的材料列好提纲
确定好中心，选择好材料以后，还应该对材料精心组织、合理安排先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，怎样开头、结尾和过渡，都需要认真构思，进行整体设计，这就是布局谋篇。
为了防止写作时疏漏、零乱，我们就需要把构思的内容编写出写作提纲，然后按照写作提纲一段段地写。
写作提纲一般包括以下几部分：作文题目、中心思想、重点、段落层次等。
编写提纲练习
1、根据提供的作文题目和有关材料，试按雪后欢乐、助人为乐的不同中心，写出不同
的写作提纲。
题目：下雪以后
材料：雪景：地面、房顶、树上、天空；行人：衣着、神态、语言
车辆：自行车、汽车、大卡车；扫雪：老人、孩子
玩雪：滚雪球、堆雪人、打雪仗；拍照：取景、拍照
扶人：高年级的大同学、低年级的小朋友
2、下面的这分写作提纲有什么毛病，请你改一改。
题目：春游动物园
段落层次：①我兴奋得半夜里就醒来。
②早晨五点钟就起床。
③六点钟赶到学校。
④七点半乘车出发。
⑤十点钟我们到了动物园。
⑥我们看到了猴子、金鱼、熊猫、长颈鹿、老虎、大象。
⑦中午，我们吃东西、玩耍。
⑧下午两点半，我们乘车回家。
撰写初稿
完成上述四个步骤后，头脑中已经形成了一篇文章的大致轮廓，把它写出来就是文章的初稿。
动笔写好初稿时应注意以下四点1、要按照写作提纲一步一步地写，注意开头、结尾、过渡、详略等。
2、怎样想就怎样写，尽量一气呵成，遇到用词造句有困难，可先空开，继续写下去。
3、文句要朴实、明白、通俗，有真情实感。
注意用好标点符号。
4、作文中注意照应文题，恰当地点明中心。