最新幼儿园大班的教学心得
幼儿园大班教学心得体会(优秀5篇)
幼儿园大班教学心得体会（优秀5篇）幼儿园大班教育心得篇一要成为一名全优的教师，必须要具备三个条件，即师德、师智、师能。
师德主要指高尚的品德和人格、高度的责任感和事业心；师智主要指有广博的知识、精湛的业务和敏捷的思维；师能主要指具有胜任教师工作的表达能力、组织能力、创新能力和科学的教育教学方法。
教师要取得良好的教育教学效果，起决定作用的是教师的师德和人格。
一、因此需要我们树立良好的幼儿教育观念（一）、树立正确儿童观儿童和成人一样，是享有独立人格的个体，他们的需求应受到尊重并得到满足。
因此教师与幼儿交往时的态度、方式都应让幼儿感到安全、没有压力、受重视，让孩子感受到教师的爱和尊重。
（二）、树立科学的幼儿教育观当我们把幼儿看做是主动的学习者，我们要清醒地认识到：教师教了，不等于幼儿学了，教师教完了，不等于幼儿学会了。
老师准确地把握把“教”，什么时候“教”，“教”什么。
在幼儿园中重教育过程，轻教育结果。
教育内容是全面地、启蒙性的，是以游戏为基本活动形式，以培养兴趣为前提教育活动。
（三）、良好的教师观新的教师观念认为：教师工作不仅仅在付出，在同时也在发展着自己，完善自己，是教育过程的研究者，是一个不断充实、完善的自我发展者等教育观。
所以，我们幼儿教师应该成为一个终身的学习者，不断学习，不断自我成长，才能促孩子发展，才能为孩子一生发展奠定基础。
二、幼儿教师的基本素质《幼儿园工作规程》颁布以前，不少人误将教师画、跳、唱、弹等技能视为教师的教育素质，但实践表明，这种想法是片面的。
这种个人专业技能方面再好，也不一定是合格的幼儿教师。
通过多年的实践探索和理论研究觉得，幼儿教师的素质关键是教师对幼儿实施素质教育的观念和能力。
那么幼儿教师要具备那些素质和能力：（一）要具有高度的责任感和事业心（二）要有渊博的科学文化知识和必备的专业技能有一位园长说过这样一句话：当一个好的幼儿园教师的难度，不比当一个好教授的难度小。
（三）教师要有组织能力、表达能力和施教能力一是生活化，选择幼儿生活中常见的事物为教育内容，利用身边现有的材料和场所，二是兴趣性和生成性教育内容应该是幼儿感兴趣的，不是感兴趣的也要通过一定方式让孩子感兴趣。
幼儿园大班教育心得体会（精选6篇）
幼儿园大班教育心得体会（精选6篇）幼儿园大班教育心得体会（精选6篇）我们心里有一些收获后，可以寻思将其写进心得体会中，这样有利于培养我们思考的习惯。
到底应如何写心得体会呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班教育心得体会（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班教育心得体会1人类社会发展的历史是一部充满了创造的历史，幼儿园大班心得体会。
从窑洞到摩天大楼，从马车到宇宙飞船，从松明到人造太阳。
人类社会的发展需要创造，而创造来源于人。
只有人拥有创造性的思维方式，才能打破常规，创造奇迹。
世界上没有完全一样的两个人就像世界上不会有完全一样的两片叶子一样，每一个孩子都有他的独特的念头、独特的思想、独特的看待问题的角度、独特的思考问题的方式。
在孩子看来没有绝对的标准去评判事物，而正是后来大人们所传授的固有的、被人公认的、已有的知识，迫使孩子慢慢放弃自己的怪念头，成为有着和别人一样的眼光、一样的思维方式的人。
当然有人会说和大多数人一样没有什么不好，至少大家都按照一样的标准和方式去生活。
对。
但社会的发展，个人的成功需要的是与众不同的创造性的思维，才能创造出更大的人类进步，而不是手握着先人的知识成就毫无进步。
人的创造力的发展开始于婴幼儿期，幼儿期和学龄前是培养和发展孩子创造力的关键时期。
此时奠定的基础可能会影响到人生发展的全过程。
而据有关创造力研究结果表明：4岁时孩子的创造性思维测试得分最高，到5岁以后开始下降。
原因何在？美国创造性思维研究专家托伦斯等也发现，3—5岁是孩子创造性能力的高速发展时期，而5岁以后有逐渐下降的趋势。
我国的孩子同样也存在着先上升后下降的现象。
这到底是为什么呢？家庭和学校两方面的影响造成了这样的现象，幼儿园大班心得体会。
孩子在婴幼儿期在幼儿园或者家庭中主要的活动是以游戏为主，家长和老师对孩子的游戏活动很少约束，孩子有很多自由的空间，去随意地玩、随意地想、随意地发挥。
而这时家长和老师也不会对孩子的想法或行动进行过多地干预，孩子不会因为自己的胡思乱想遭到别人的否定和指责。
幼儿园大班教学的心得体会范文（精选10篇）
幼儿园大班教学的心得体会幼儿园大班教学的心得体会范文（精选10篇）当我们经过反思，有了新的启发时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样我们就可以提高对思维的训练。
一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编精心整理的幼儿园大班教学的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班教学的心得体会篇1接触到这门课程也有很长时间了，我从不断的学习和教的过程中学到了很多，也收获了许多的快乐，其中也遇到过许多的迷惑。
大班这个年龄段的幼儿是语言表达能力发展很快的一个阶段，在学习中，他们的认知能力不断提高，大脑中所积累的词汇也在不断丰富，表达的欲望也随之加强，特别是拼音教学，与语言教学密切相连，更能有效地促进孩子语言能力的发展。
好动是幼儿园小朋友的共性，学习注意力持续时间短，最喜欢的活动就是游戏。
作为识字工具的汉语拼音，有的时候幼儿在学的时候也会感到很枯燥乏味，那我们应该如何来让幼儿提起学习的兴趣呢？这学期我们把游戏贯穿到拼音中，结合汉语拼音本身的特点和幼儿的年龄特点，我在课堂教学中采取了以下措施。
儿童的好胜心强，抓住这一心理，在教学上巧妙地增设组词比赛，能极大地调动幼儿学习汉语拼音的积极性。
我每学完一个完整的音节后，请幼儿为这个音节组词，幼儿举手非常积极，思维也很活跃，他们将日常生活中用到的词，电视广告中听到的词，以及平时故事中积累的成语都用到了拼音教学中，学习起来也不感到枯燥。
每学完几个韵母后，就要展开复习。
在学完声母、韵母后，还让幼儿一起玩找朋友的游戏，看看所学的复韵母可以和哪些声母做朋友，又不能和哪些声母做朋友，幼儿学习起来比较感兴趣。
这样就激发了幼儿学习汉语拼音的兴趣。
其次，在拼读中，孩子们会遇到很多种特殊的情况，比如声母中的j q x y与ü相拼时应去掉两点，这时就可教幼儿背："j q x y真稀奇，从不与u在一起，j q x y真淘气，见到小ü掉泪滴"，当学生们背着这些琅琅上口的儿歌时，拼写就不容易出现错误了。
幼儿园大班教育心得感悟(精选5篇)
幼儿园大班教育心得感悟(精选5篇)幼儿园大班教育心得感悟篇1三、四岁是一生中最好的教育时期，孩子们刚刚对这个世界有了懵懂的认识，这个时期同样也是幼儿养成教育的最好契机。
家长是孩子永远的老师，所以，在孩子成长的过程中，家长也必须不断的学习新的知识。
在教育子女的过程中，孩子的成长也会不断带给我们新的体会。
下面简单谈一下我们教育孩子的几点心得体会。
一、首先教孩子学会爱、学会做人。
家庭被称为“创造人类健康人格的工厂”。
健康的人格，不仅关系到孩子身体的正确发育，而且决定着他们今后的人生走向。
人格的魅力要胜过任何地位和金钱，所以首先注重的是对孩子人格的培养，通过让孩子看动画片、看书，给孩子讲故事，教导孩子做人要大气，不要太计较利益，对人要有爱心，善于宽待别人，做个情商丰富的人；取得成绩不要骄傲，碰到困难不要气馁，树立与人为善，以诚取胜，乐观向上的人格。
二、从小事做起，培养良好的习惯。
1.养成良好的卫生习惯。
让孩子学习自己吃饭，自己大、小便，并知道餐前、便后要洗手，不吮手指，不咬手指甲，不随地抛垃圾。
2.养成良好的生活习惯。
学习自己穿衣服，自己折叠衣裤，把衣服鞋子放在指定的地方。
玩好玩具后能归还原处，在自己力所能及的范围内帮家里做简单的家务，例如拿碗筷等。
3.养成文明礼貌的好习惯。
教导孩子使用礼貌用语（早、再见、谢谢）等，见到客人会主动打招呼。
做到不随便翻弄别人东西。
不要总以为孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。
当遇到困难时，可以提示孩子动动脑筋，也可以鼓励他实践，通过锻炼使孩子获得自信，增强战胜困难的意志力。
有时候要设置一些小小障碍，放手让孩子去解决，培养孩子独立做事，独立处理问题的能力，能力的培养对孩子将来有很大的帮助。
四、言传身教，把握时机。
孩子成长的过程，其实很多的言行是仿效家长的，因此做家长的在孩子面前要注意自己的言行。
比如当着孩子的面，用孩子的口吻待人接物，尽量靠近孩子耳边，让孩子意识到你是在教他。
大班幼儿园教育心得体会(精选19篇)
大班幼儿园教育心得体会（精选19篇）大班幼儿园教育心得体会篇1本学期的工作即将结束。
在我班三名教师的共同努力下，各项工作开展得较好。
回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大班这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执着而付出的努力。
让我们重拾那走过的每一程，细数所有的姹紫嫣红。
在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足。
以下是我班这学期的教育心得：一、本学期取得的成绩：（一）教育教学方面：我们根据《大钢》精神及大班幼儿发展目标，结合本班幼儿的实际情况制订了一系列主题活动，如：《花儿朵朵》，《废旧物品大比拼》《美丽的叶子》。
通过多次的谈话活动，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创造能力，使主题活动开展的非常有意义。
我班主题墙面上都是孩子们的作品。
在教育教学方面主题活动是主线，我们还积极开展了区角的活动。
在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习。
各种棋类的学习，排序、推理、观察的训练。
语言区中引导幼儿识字教学和巩固拼音教学，利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯。
到现在我班有98%的幼儿都可以到前面来单独表演。
幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。
我班在确保幼儿户外活动时间的基础上，开展丰富多彩的活动。
有竞争游戏，贴人、占四角、切西瓜、等集体游戏。
提高幼儿身体的协调能力。
根据幼儿能力的不同，在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导，力争使每个孩子提高抵抗疾病的能力。
（二）保育方面作为班长的我特别重视工作人员之间的合作与沟通。
我认为一个班干得好并不是一个人的功劳，而是三个人共同劳动的结果。
特别是在生活护理方面要做到保教结合。
就要经常沟通，不光是在班务会上的沟通，在平时交接班时就要及时和保育老师或是另一位老师进行沟通。
我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作，对孩子的关心，体弱儿的照顾都是一丝不苟的，我们两位老师也是大力帮助她做好保育工作，就是因为我们有高度地责任心。
幼儿园大班教育教学工作总结(10篇)
幼儿园大班教育教学工作总结（10篇）通过总结，教师可以发现自己在教学技能、教学方法、学科知识等方面的优缺点，制定更符合自己实际情况的职业发展计划，促进自己的专业发展和职业成长。
下面是本店铺为大家整理的幼儿园大班教育教学工作总结（10篇）欢迎阅读与参考。
幼儿园大班教育教学工作总结篇1本学期，我班组三位老师在园领导的带领下，通过团结协作、不懈努力，高质量地完成了本学期各项工作。
在掌握了第一手资料后，我们便有针对性地改进薄弱环节，如：检查每个幼儿的饮水量，提醒因挑食而装作吃饱了，回家再吃的幼儿吃饱饭，与家长交流其为关心的问题等等，使我们的家长工作有了明显提高。
本学期，我们大班全体老师，在园领导的带领下，认真贯彻落实《纲要》及《细则》，履行教师职业道德规范，立足本岗，形成对教师工作的再认识：即教师不仅是一种职业，她更是一种事业；对敬业精神的再要求：即老师们不仅要辛勤工作，更要用心工作，还需要聪明工作；对师德修养的再提高：即由爱的情感升华到爱的行动，形成爱的艺术；对服务意识的再提升：即由善待幼儿、礼待家长到服务幼儿、沟通家长，升华到让幼儿享受教育、让家长体验教育。
正是由于思想认识的提高，观念的更新，促进了班级的整体工作，使得我们的教育教学水平向高质量迅速发展。
一、良好环境的创设为幼儿的和谐发展提供了基本保障。
环境是重要的教育资源和幼儿发展的条件，幼儿在与环境的相互作用中成长、变化。
本学期，我班丰富了活动区种类，细化了活动区材料，物质环境不断完善，同时，教师之间、师生之间，相互尊重、信任、理解、支持，为幼儿创设了充满关爱、温馨、和谐的精神心理环境，调动了幼儿参与和学习的积极性。
二、专业素质的提高促进教育质量的提高。
我们的职责是教育和引导幼儿，教师的教育教学过程，也是自身不断丰富、完善的过程。
我们只有勤奋、严谨，才能以身立教，为人师表，只有不断探索，才能不断提高。
工作中，我班三位教师互帮互学，互相激励。
孙老师在不断研究新问题，总结有效教育策略的同时，还将自己多年积累的当班长的经验毫无保留地传授给我，为班组工作付出很多辛苦。
幼儿园大班活动教学心得
幼儿园大班活动教学心得作为一名幼儿园教师, 我一直致力于提供富有趣味和教育意义的活动来帮助幼儿发展各项能力。
在大班活动教学中, 我积累了一些经验和心得, 想要在这____字的篇幅内与大家分享。
第一部分: 活动准备活动的成功与否, 往往与教师的准备工作密不可分。
在为大班活动做准备时, 我主要运用了以下策略:1.目标设定: 在每次活动之前, 我会确定一个明确的目标。
这个目标应该与孩子们的年龄段和发展需求相符, 既可以满足他们的兴趣也可以促进他们的发展。
例如, 如果我们要进行一个绘画活动, 我会设定目标为让幼儿通过绘画表达自己的感受和想法, 同时提高他们的绘画技能。
2.材料准备：根据活动的性质和目标, 我会提前准备好所需的材料和工具。
例如, 如果我们要进行一个手工制作活动, 我会提前准备好纸张、剪刀、胶水等工具, 并确保每位幼儿都能有足够的材料参与活动。
3.设计活动流程：一个好的活动应该有清晰的流程，能够引导幼儿逐步完成任务。
我会在活动开始前制定一个简单的流程图，包括介绍活动、示范、实施和总结等环节。
这样做可以帮助我更好地掌控活动进度，确保每个环节的时间安排合理。
4.创设适合的环境：环境对活动的开展和幼儿的参与度有着重要的影响。
我会根据活动的特点为幼儿创设一个有趣、安全和富有教育氛围的环境。
例如，如果我们要进行一个音乐活动，我会在教室里摆放音乐乐器和节奏感强的音乐素材，以激发幼儿的兴趣和参与度。
第二部分: 活动实施在活动实施阶段, 我积极营造积极、活跃、愉快的学习氛围, 帮助幼儿更好地参与和学习。
1.温暖的问候: 在每次活动开始前, 我会向幼儿们问候并和他们进行简单的互动。
这样可以让幼儿更加放松和愉快地参与进来。
2.合作学习：在大班活动中, 我更倾向于采用合作学习的方式。
合作学习可以激发幼儿的互助意识和团队合作精神, 同时提高他们的社交能力和解决问题的能力。
例如, 在一个拼图活动中, 我会将幼儿分成小组, 让他们共同合作完成一张拼图。
2024年大班教师心得体会精品样本（4篇）
2024年大班教师心得体会精品样本在回顾本学期的工作历程中，我深感与幼儿共同成长的喜悦，并对此充满感激之情。
我衷心感谢我班的幼儿们，他们不仅让我体验到工作中成长的快乐，还增强了我的自信心，激发了我对教育事业的热情。
我也要向牛老师和邓老师表达我的感激之情，他们在工作中给予我极大的帮助和支持，使我能够迅速融入这个大家庭。
现将本学期的工作总结如下：一、教学方面1、作为新任教师，初到大二班时，我与幼儿彼此陌生。
为了尽快熟悉彼此，我利用一切空余时间与幼儿进行交流，缩短我们之间的距离，使幼儿对我产生安全感和亲切感。
幼儿从中班升入大班，面对新的要求，我耐心地进行教育、培养和训练，反复进行，针对不同水平和能力的幼儿提出不同的要求，始终以幼儿为主体。
2、针对大班幼儿的心理特点，我致力于发展他们的独立性思维、大方和开朗的性格。
3、在学习和生活上，我关心爱护幼儿，放大他们的优点，避免在公众场合指责他们的缺点或错误，特别是对于缺点较为明显的幼儿，我更注重发现他们的进步和变化，帮助他们在班级中树立自信。
4、在游戏活动中，我认真观察和了解幼儿，与他们打成一片，共同学习和游戏，成为他们敬爱的良师益友。
二、安全方面安全是幼儿园工作的重中之重，没有任何事物比孩子的安全更为重要。
我逐渐意识到安全的重要性，并在力所能及的范围内确保幼儿接触不到任何安全隐患，如剪刀、小刀等尖锐物品。
我努力确保幼儿在园内的安全，并安全离园。
尽管如此，我仍会注意细节，确保不遗漏任何可能的安全隐患。
三、家长工作方面幼儿是国家未来的栋梁，是祖国的希望。
要培养他们成为有用之才，需要老师和家长的共同努力。
我们利用家长接送幼儿的宝贵时间进行交流和沟通，了解和介绍幼儿在园在家的表现，提出合理要求，并根据家长的特点，采用多种方式，积极有效地做好家长工作，以赢得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。
我们认真填写并按时发放《幼儿手册》，真实反映幼儿在园在家的学习和生活情况。
四、心得体会经过一学期的工作，我深刻体会到教师工作的艰辛，教师不仅承担着传授知识的任务，更肩负着培养下一代的重任。
大班教育心得体会7篇
大班教育心得体会7篇大班教育心得体会（篇1）本学期我班美术继续以线描画为特色，围饶这一特色，我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜成绩。
这个学期我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的经验，提高幼儿画线描画的技能技巧，以鼓励孩子大胆画为重点，营造良好的美术氛围。
经过一个学期的努力，幼儿对线描画不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表现在以下几个方面：一、会画了。
孩子们有了一个学期画线描画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，鼓励他们自己动手画，并创造一切的机会让孩子们画，动员家长为孩子准备各种线描画工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对线描画的理解也越来越深，画画的经验也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。
二、大胆画了。
我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，鼓励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价，一次次经验的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。
我还鼓励幼儿用多种绘画工具和材料画线描画，体验创作的快乐。
在全园的美术观摩活动中，各班的老师都惊叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。
三、孩子们画线描画的技能提高了，而且画其他种类的画也有了很大的提高。
有了画线描画的基础，孩子们画起其他种类的画显得容易多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小朋友时，他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的图案，作品的质量越来越高了。
孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容，小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指。
孩子们画画有了较大的进步，但还存在一些不足，主要表现在：一、孩子们的绘画技能两极分化比较大。
二、幼儿的评价能力有待加强。
希望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上艺术的人生。
幼儿园大班教育教学的心得体会（通用8篇）
幼儿园大班教育教学的心得体会（通用8篇）幼儿园大班教育教学的心得体会（通用8篇）我们从一些事情上得到感悟后，可以寻思将其写进心得体会中，这么做能够提升我们的书面表达能力。
那么要如何写呢？以下是小编整理的幼儿园大班教育教学的心得体会（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班教育教学的心得体会1我们生活的这个世界需要爱心，在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心，记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。
”作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。
孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。
对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。
他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，希望得到老师的爱。
这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。
多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。
哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。
在教学过程中我碰到过一个特别内向的孩子，他不爱说话，有时甚至是恐惧和其他孩子展开活动。
在面对这样的孩子时，我就要先释出爱意让他感知到我是爱他喜欢他的。
让他消除恐惧感。
他是从学期中期时才转入我们班的。
刚来的时候羞答答的跟在妈妈的身后，我本来想让他自己介绍，没想到他藏在妈妈身后就是不出来最后。
鼓励了两三次后还是不行。
还一直往后躲。
他妈妈也说孩子不爱说活。
遇到自己不熟悉的事物就更不爱说话了。
我怕孩子刚来到新的环境不适应产生有抵触情绪。
就安排他坐在我的身边下。
经过几天的接触我发现孩子不会光不爱说话，下课后也不参加孩子的活动，只是孤零零的坐在那。
对我的问话总是躲躲闪闪的。
在后来的接触中我慢慢的鼓励孩子从敢在我面前说一个词开始。
一点点地鼓励他多说，有一点地进步都会在全班孩子面前表扬他。
幼儿园大班教育的心得6篇范文
幼儿园大班教育的心得6篇范文幼儿园大班教育的心得1留给孩子创编的机会音乐活动是幼儿十分喜爱的课程之一，在音乐活动中，孩子们用美妙的歌声，以及欢快的舞蹈动作来表达自己的喜悦心情。
但是，现在大多数的音乐律动，都是教师自己的所感转化为动作直接传给孩子。
久而久之音乐就成为了动作的背景，在无形中使得幼儿丧失了自己感受音乐发挥想象创编动作的权利。
把原本优美动听的音乐变成了记忆动作和强化动作的训练，幼儿又怎样从中受到美的熏陶呢我们班的孩子都非常喜欢音乐，每次我弹起琴来他们都会跟着音乐手舞足蹈的，有时候一边唱歌，就会自己一边做动作。
一次，我要上一节音乐课《健康歌》，这段音乐十分富有动感和激情，也是很多孩子熟能生想的。
根据歌词，孩子们能很自然的联想到动作应该如何做。
为了能让孩子根据音乐形象、旋律的特点音色变化来创编动作，我用引导的方法让幼儿根据歌曲中的歌词表现出来。
如：一开始的“左脚预备，右脚预备，全身预备，一二三四”我让幼儿联想到我们平时做操时怎样做的，将律动融入到幼儿的日常生活中，这样孩子就很快能记住了。
之后“脖子扭扭屁股扭扭”也是让幼儿一句歌词的指示表演出来。
这样一节音乐活动幼儿就不要教师教他们任何动作就已经顺利上完，孩子们更从音乐中感受到快乐的情绪，比起往日教他们做动作，做了半天还记不住，这个方法则更有可行性。
因此我认为应多给幼儿发挥想象的机会，让幼儿自己来感受音乐，创编动作，这样便能使幼儿感受到美的熏陶，而且不仅仅是音乐，在其他的方面也应如此。
希望孩子们都能在这片想象的天空中插上美丽的翅膀自由的飞翔。
幼儿园大班教育的心得2收拾玩具的那些事儿我们班的孩子非常热衷于建构区的材料，每每区域活动时间那里总是客流不断，平日里短短的过渡时间，孩子们也总要去摆弄、欣赏一番。
男孩子喜欢搭建不同款型的军事武器、建构各种堪比著名建筑的建筑物，女孩子则偏爱搭建无所不能的魔法棒以及能够捕捉美丽瞬间的照相机。
在开始玩之前，他们会为自己的创作“储备”足够多的材料;在玩的过程中，专注于两手之间的作品，完全不在意自己是蹲着还是席地而坐。
幼儿园大班教学活动心得7篇
幼儿园大班教学活动心得7篇幼儿园大班教学活动心得7篇面对于幼儿园的教学管理，作为一名幼儿老师，为了可以进一步改善，可以书写教学心得体会进行反思。
那么,一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是我为大家整理的幼儿园大班教学活动心得7篇，欢迎阅读。
幼儿园大班教学活动心得篇1时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。
回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和关心下，我仔细做好各项工作，乐观完成学校布置的各项任务。
下面我把这学期的工作做简要汇报总结。
一、师德表现乐观参与校内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，乐观要求进步。
每周按时参与升旗仪式，从不缺勤，喜爱集体，听从安排，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。
二、教育教学状况在教学工作中，我留意做到以下几点：深化细致的备好每一节课。
在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。
留意弱化难点强调重点。
并不断归纳总结提高教学水平。
仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育幼儿的思维的严谨性及规律性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。
留意听取幼儿的意见，准时了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行辅导。
坚持听课，留意学习其她老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。
注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。
三、家长工作一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。
在大班，因小伴侣年龄小，自理力量比较差，所以家长都比较紧急、担忧，自然对我们老师的要求也比较高。
为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我实行了以下措施：主动亲切地与家长沟通。
我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。
定期进行家访、电访。
这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更亲密。
幼儿园大班教育心得体会(精选12篇)
幼儿园大班教育心得体会(精选12篇)幼儿园大班教育心得体会1我是一名普通的幼儿教师，我爱春天的小雨沙沙地下，我爱池塘里的小鸭满满地游，我爱花园里的小蜜蜂嗡嗡地叫，我更爱幼儿园的小朋友甜甜地唱！我庆幸自己走进了幼教这块神奇的沃土。
我的追求，我的梦想，我的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜，深深地融进了这片沃土中，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收获。
在这片沃土中，我渐渐悟出，作为幼儿教师，不仅要做好蜡烛照亮幼儿，更要不断充电，积极进取；在这片沃土中，我渐渐悟出，幼儿愿意获取知识，比学到的知识本身更重要，怎样获取知识，比获得怎样的知识更要重要，“会学”比“学会”更重要；在这片沃土中，我渐渐悟出，我们今天的“教”是为了明天的“不教”。
爱，不是一句挂在嘴边的口头禅。
爱，必须通过脚踏实地辛勤劳动去实现；爱，必须通过无私的钻研与奉献来诠释。
多少次，与孩子们游戏时笑得前仰后合，使我感到孩子的圣洁和童真；多少次，跳起小熊舞来神气活现，使我回到了永生难忘的童年；多少次，和孩子们围在鱼缸旁观察金鱼是那么专注、投入，使我走进了天真无邪的世界；多少次，和孩子们在一起，忘却了烦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是幸福。
而无数次的“多少次”充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。
孩子们的目光，在我心里已酿就一种独特的韵味，一种甜蜜的温馨，它犹如月下悠悠飘来的琴声，又像远处阵阵袭来的花香，弥漫在我的耳边，浸润着我的心田，我怎能不倍加珍惜！孩子，当你入园出哭闹不止，我轻轻把你搂在怀里，擦去你笑脸上的泪花，递上我亲手缝制的布娃娃，告诉你老师就是幼儿园里的“妈妈”时；当你轻轻抚摸我的肩头时，我分明感到了“教师”这一沉甸甸的责任！孩子，当你第一次拿起画笔、第一次咿咿呀呀说着儿歌时，我鼓励你大胆告诉同伴你画的是什么，我夸奖你能大声讲话了，我与你的同伴为你竖起大拇指时，分明看到你眼中充满激动的泪滴。
幼儿园大班教育心得体会(通用20篇)
幼儿园大班教育心得体会（通用20篇）幼儿园大班教育心得体会篇1在培养幼儿主动学习的过程中，我的教育观念发生了变化，对教师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思考，并尝试着减少对孩子的一些不必要的要求。
今天，我没有按照往常的做法让孩子们集体行动。
有的三五成群地在自然角观察，谈论着什么；有的站在新贴出的活动区记录表前，寻找着自己的名字，议论着谁的红花最多；有的干脆走到桌前，翻阅起老师中午备课时留在那儿的书。
我没有打扰他们，因为孩子们都在做着有意义的事情，说着感兴趣的话题。
幼儿园生活要有纪律，同时要让孩子生活得轻松，给他们支配自己的权利和机会，让他们自己决定先干什么，后干什么，这对他们今后主动适应社会生活，主动约束自己的行为，形成一定的时间观念，有着更深远的意义。
我决定在以后的日子里，要让孩子们拥有更多的自由时间，让他们生活得更轻松些。
幼儿园的孩子什么时间做什么事，历来由老师安排，好像是天经地义。
为了照顾好孩子，我们要求他们一切行动听指挥，很多活动都得集体进行。
当然，班级里孩子多，排队、等待就难免。
孩子们消极、无奈地等待着，他们的时间被白白浪费，他们的主动精神被逐渐磨蚀。
为了不“乱”，老师必然要规定“排好队’，“不要随便讲话”……一些控制能力差的孩子，活跃的孩子，主动性、自主性强的孩子耐不住这无聊的等待，会经常不断地影响纪律。
从而招致老师的批评。
过多的批评，造成幼儿与老师的关系紧张；过多的指责，又使得他们的自尊心受挫，失去上进心。
可见，过多的集体约束会影响幼儿的主动发展，应该尽早改革。
老师率先行动，尝试把自主权还给孩子。
给孩子们自己支配自己的权利和机会，让他们根据情况决定先做什么再做什么，学习合理地使用时间，安排自己的活动，做一个有头脑的、主动的人。
这种锻炼，可以使孩子形成自主、主动的个性品质。
它不但为幼儿今天的生活变得更加丰富、有趣创造了条件，而且为他们今后从容地面对社会打下了良好的基础。
幼儿园大班教育心得体会篇2不管是在教育活动中，还是在游戏中，懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱，而那些喜欢调皮、爱捣乱孩子往往的是批评教育，但往往又事与愿违。
大班讲课感悟心得体会(3篇)
第1篇时光荏苒，转眼间，我已经在大班担任教师一职有一段时间了。
在这段时间里，我经历了许多挑战和成长，也收获了许多感悟。
以下是我对大班讲课的一些心得体会。
一、备课的重要性备课是讲课的基础，也是保证教学质量的关键。
在大班讲课过程中，我深刻体会到备课的重要性。
首先，备课可以帮助我更好地了解学生的需求，根据学生的实际情况调整教学内容和方法。
其次，备课可以提高课堂效率，使学生在有限的时间内学到更多的知识。
最后，备课有助于提高自己的教学水平，使自己在教学过程中更加得心应手。
1. 了解学生需求：在备课过程中，我会认真分析学生的年龄特点、兴趣爱好、学习基础等，以便制定出符合学生需求的教学计划。
同时，我会关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上有所收获。
2. 调整教学内容和方法：根据学生的需求，我会对教学内容进行调整，使之更加贴近实际生活。
同时，我会运用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、游戏互动等，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。
3. 提高教学水平：备课过程中，我会不断学习新的教育理念和教学方法，努力提高自己的教学水平。
通过观摩其他优秀教师的教学，借鉴他们的经验，使自己的教学更加丰富多彩。
二、课堂管理的重要性课堂管理是保证课堂教学顺利进行的关键。
在大班讲课过程中，我认识到课堂管理的重要性。
以下是我对课堂管理的一些感悟：1. 建立良好的师生关系：在课堂上，我会尊重每一位学生，关心他们的学习和生活，与学生建立良好的师生关系。
这样可以提高学生的课堂参与度，使他们在课堂上更加积极、主动。
2. 制定明确的课堂规则：为了维护课堂秩序，我会制定明确的课堂规则，让学生明白在课堂上应该如何表现。
同时，我会严格执行课堂规则，让学生养成良好的学习习惯。
3. 及时处理课堂问题：在课堂上，我会密切关注学生的表现，及时发现并处理课堂问题。
例如，当学生出现纪律问题、学习困难时，我会及时给予指导和帮助，确保课堂教学顺利进行。
三、激发学生学习兴趣的重要性兴趣是最好的老师。
教育心得幼儿园大班精选5篇
教育心得幼儿园大班精选5篇教育心得幼儿园大班篇1这学期工作又结束了，本期我在《纲要》精神的指导下，认真实施了本班的教育教学方案。
在实施过程中，我认真落实各项教学活动，较好的完成了本期教学任务，取得了必须的成效。
一、对幼儿进行了操作习惯的培养1、教孩子认识数学书，掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书。
2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具。
我班经过一学期的强化训练，孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法，没有一人的学具和书丢失。
二、游戏式的教学活动在课前我认真分析教材，画好挂图，准备好所需教具。
以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的潜力为主旨，活动以“游戏式数学”的精神为主轴，增强数学学习的乐趣，让孩子在简单、快乐的情境下展开与数学的第一类接触，在学习历程中积累足够的操作经验，建构完整的数理概念，让孩子更喜欢数学并养成主动探索，追求知识的兴趣和良好品质。
个性是在本期的《组合建构篇》活动中，孩子对变化万千的方块学具十分感兴趣，我充分抓住孩子的兴趣，在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。
透过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，运用学具操作活动，引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移，构成举一反三的认知潜力。
并且在活动中我注重增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作潜力和主动自学的潜力。
透过一期的学习，孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题的潜力，奠定了一生都受用的基础.三、密切的家园合作家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的主角，对于孩子的认知与学习，家长不仅仅不能缺席或忽视，更该担负部分的职责。
所以在活动中我十分注重与家长沟通，争取家长的配合。
让家长参与孩子的学习，协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习潜力的发展。
幼儿园大班教师教育心得体会五篇学到文库
幼儿园大班教师教育心得体会五篇幼儿园大班教师教育心得体会五篇作为幼师就知道，大班语言区域的形式比较多样，在活动中有的需要幼儿专注和思考，有的需要幼儿与同伴相互交流和讨论。
下面是小编为大家整理的幼儿园大班教师教育心得体会，希望对您有所帮助!幼儿园大班教师教育心得体会精选篇1这学期，我接任的是一个大班。
经过一段时间的相处，我发现孩子们的表达表现能力不尽如人意，常常表现出揪衣角、伸舌头、双臂夹紧、身体僵硬等焦虑、紧张的神态。
在与原任教师交流后我了解到以前幼儿表现的机会比较少，大部分幼儿羞于当众表达。
由此，我想到从讲故事入手，帮助孩子培养自信，提高表达表现能力。
才艺展示会有了想法以后，我就立即引领孩子进入积极的准备状态。
我先让孩子自选一个喜欢的故事，待熟悉故事内容后让他们在小组内讲述，再逐步过渡到在全班故事会上讲述。
我没有想到，在练习过程中，不少孩子不但不够自信，还总有抵触情绪。
有的孩子不管我怎么鼓励、怎么引导就是不肯开口讲故事。
于是，我只能调整原来的方案，把“故事会”改为“才艺展示会”，让幼儿根据自身的特长，表现最拿手的才艺，如唱歌、跳舞、朗诵、武术表演等都可以，这个想法得到大多数孩子的认同。
为了让幼儿体验到成功感，我又与孩子商讨、与家长沟通，发掘每个孩子的优势、特长，帮助他们将自己的才艺表现出来。
在才艺展示会上，我们除了看到唱歌、跳舞、讲故事，还看到了滑轮滑、抖空竹、唱豫剧等。
孩子们的表现获得了同伴的阵阵掌声，他们的自信心也在逐步建立。
后来，在区域游戏或自由游戏时，孩子们经常会自发地进行才艺表演。
每月故事会第一次的才艺展示让孩子有了自信。
为了帮助孩子较快地提高口头表达能力，我决定举办班级故事会。
为了确保这次故事会不再“夭折”，我做了很多准备工作。
首先帮助孩子选择适宜的故事内容，建议字数控制在500字以内，角色关系要简单，便于幼儿记忆，语言要通俗易懂。
其次，我通过“家长园地”等途径及时与家长沟通，争取家长的支持、配合、帮助。
幼儿园大班教学心得体会(通用15篇)
幼儿园大班教学心得体会(通用15篇)幼儿园大班教学心得体会(通用15篇)幼儿园大班教学心得体会1首先感谢__幼为我们家长提供了一个难得的学习机会。
通过短暂三次的课程，让我们进一步学习到好多育儿书上学不到的知识，让我们对育儿教育又有了一个新的认识，让我们对__幼也更多了一份了解。
总之，通过参加此次家长学校的学习，我们是受益多多，感受多多。
现就自己听课后的感受谈一点体会。
一、行为习惯的培养黄专家的讲课，说这个时候是孩子行为习惯养成的最佳时间。
对这一点，我深有感受。
孩子上幼儿园以前，每次要他洗手，都是把水龙头开得大大的，然后看到水哗啦哗啦流，好象水不开大，一双小手洗不干净似的。
可上学没几天，一次我和他一起去洗手，孩子自己主动把水龙水的`水流量调得小小的，还对我讲：“水龙头不能开得太大，开得太大了，它会哭的。
”好形象的话语！我知道，一定是老师教的，让他们无论是在学校，还是在家里，已经无形中建立起这种节约用水的意识了。
原来好的习惯就是这样养成的。
二、亲子沟通的技巧刘教授传达给我们的一句话“一个孩子，经常被你看成怎样，经常被你说成怎样，经常被怎样对待，在不久的将来就会变成现实！”我想其中一个很重要的理念就是尊重孩子、理解孩子，不要把我们大人的观点强加给孩子，不要随便给孩子戴上“笨”“差”“没用”的帽子。
学会倾听孩子的情绪，接纳孩子的思想。
三、家园有效的沟通只有家长和老师的充分沟通，才能帮助孩子更快、更好的成长。
__幼此次举办家长学校，使家长和专家、园长面对面进行沟通交流，共同探讨孩子教育问题，成达共识，可谓是事半功倍。
我们家孩子上幼儿园前两个星期都表现好好，可到了第三个星期的中期，就开始闹情绪了，原因是不肯吃学校的“黑饭”。
我们通过和老师的努力配合，给孩子进行各种详解和认识，终于接受了营养又好吃的“黑饭”。
如果没有有效的沟通，其状况会是什么样，我不敢想象。
不知不觉，孩子在幼儿园已快三个月了，眼看着孩子渐渐长大，渐渐懂事，我心中也充满对班级老师、对__幼所有工作人员太多的感激。
最新幼儿教师大班教育的心得体会与感悟幼儿园老师大班教育心得体会(七篇)
最新幼儿教师大班教育的心得体会与感悟幼儿园老师大班教育心得体会(七篇)从件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。
我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
幼儿教师大班教育的心得体会与感悟幼儿园老师大班教育心得体会篇一在即将过去的一年中，我能结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。
随着二期课改的不断深入，使我重新认识了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。
因此在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿，通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用，使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。
我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行。
每次的教育活动，我都会考虑到幼儿的生活经验、知识背景，让幼儿真正的成为活动的主体。
能坚持把幼儿的发展放在首位，树立“幼儿是活动的主体”的观念；能留心观察每一个孩子的行为表现，善于捕捉孩子的寻常时刻，并加以正确的分析、判断，不断提高自身观察记录的能力；能认真做好家长工作，及时将幼儿的在园情况反馈给家长，使每个家长安心工作。
能积极开发利用海岛资源，开展教育教学的实践研究；能据据本班幼儿的实际情况，认真制定好各类计划，及时的记录好反馈信息；能深刻领会二期课改精神，并以新的课程观指导实践；能经常反思自己的教育行为，经常反思自己所采用的教学方法是否有利于幼儿的发展。
当然，在这过程中我不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的教学水平更上一层楼！回顾过去的一年，虽不曾有什么辉煌的成绩，但总是尽着自己的职责，在平凡的工作岗位上努力地工作着。
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幼儿园大班的教学心得幼儿园大班教学心得1每个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经说过"谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。
"作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。
孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。
对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。
他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，希望得到老师的爱。
这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。
多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。
哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当"好孩子"，"乖孩子"的信念倍增。
作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。
在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。
帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，责任心。
从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。
"教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子"。
给孩子爱心，他就会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜欢你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。
请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。
个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经说过"谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。
"作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。
孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。
对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。
他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，希望得到老师的爱。
这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。
多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。
哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当"好孩子"，"乖孩子"的信念倍增。
作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。
在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。
帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的'保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，责任心。
从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。
"教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子"。
给孩子爱心，他就会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜欢你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。
请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。
幼儿园教师教学心得2古希腊有位哲学家说过一句对众人影响至深的话。
人，最重要的是认识自己。
不错、如实、全面的认识自己，有利于给自己定位，确定自己的目标，走很好人生门路。
本次培养训练的时间是短暂的，影响却是深广的。
实在每次培养训练对我而言都是弥足贵重，一小我私人只有放开视界去交流沟通才能丰富自己提高自己，学然后知不足。
携带园带领的信托和自己的希望，4月8日--9日，我来到美丽的孔雀之乡--德宏傣族景颇自治州，到场了德宏州教科所、德宏州教育学会开展的《小儿童园教师英语培养训练暨课题结果推广勾当》，很荣幸患上到这次宝贵的提升专业素质和业务素质的时机，我倍惜这次来之不易的进修时机。
在英语上充分自己，完善自己，提高自己，升华自我。
在两天的进修中，我接触了现今小儿童英语教学方面的新常识，新成长，也对如安在教学中更好地进行专业常识与技术的教学有了更多的相识和领会。
不论是在教学理论上还是教学实践上，我都收获了不少，可以说真的受益匪浅!底下我就来谈一下这次进修的一点儿领会。
一、专业人士引领，明确目标台湾英语培养训练专业人士段依伶女士的专题陈诉《小儿童英语专业技术工作标准》和《首都美乐蒂太阳光小儿童英语培养训练之讲堂过渡行语言》。
围绕了太阳光三问，(熬头问：教会孩子到什么水平;第二问：用什么教法教会到这个水平;第三问：用什么样的教学技术才能够教会孩子达到这个水平。
)音感教学，即一个中心(音感能力)、两个基本点(单词和句子)、三大能力(听音辨认能力、发音模仿能力、语音体现能力)。
五大教学要领，即语流教学法、音感教学法、游戏教学法、律动教学法和情境教学法几个方面进行了阐述。
作为英语教师，咱们一定谨记以学生为中心(studentcentre)，"一切为了每位孩子的成长"为焦点，以成长的目光看待自己的孩子，并凸显着孩子是成长、独特、独立的人的教育不雅，强调每位孩子都是不同的个别。
联合英语课的总体要求让孩子对进修英语感兴趣，投入，关注。
咱们教师应该多关注孩子的差异性进行因材施教。
一方面，教师要路程经过过程相识多样教材来把握学科的重点，引领学生路程经过过程听、说、这两个基本技术进行辞汇、发音、进修和巩固。
传授英语不仅要关注每位孩子更是要关注孩子感情的成长和人格的塑造。
对孩子的前进，咱们要给予实时的评价，路程经过过程过程性的评价对孩子进行综合评估，并提出合理的提议。
因此，教师不仅是传授常识给孩子而且更重要的是要造就孩子进修的良好习惯并关注他们的成长。
在教与学这个双边关系中，咱们要造就孩子的进修兴趣和良勤进修习惯。
让咱们深刻领会到教育的成功关键是教师，教多教少并不是目的，以教促学才是目的。
古人云："温因而知新"。
这就要求咱们每位教师要把"短时高频率"作为教学的一个注重事变。
因为英语进修在咱们日常糊口的情况中没有一定患上语言氛围，那么英语教师要合理利用有限的时间和空间帮忙孩子巩固温习，在勾当中尽量施用全英语进行教学，不停提高讲堂教学的有效性。
二、英语教师必须具有敦实的基本功作为一位小儿童英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些个基本功。
这次，我听了几节结果推广课。
这些个老师们都具有了敦实的基本功，她们的教学要领也使人线人一新，值当咱们进修。
特别是在勾当中，很多老师注重了常识的积累和拓展，注重了孩子进修策略的造就。
为了造就孩子们大胆的听说能力，她们自己探索出了两种游戏教法来帮忙孩子们感知和理解，即听力游戏和操作游戏。
听力游戏包括：听英语做动作、听英语指物、听英语拍卡片、听英语贴图片、听英语出牌、听英语绘图、听英语死角跑卡、和DowhatIsay?操作游戏包括：魔法游戏、两山之间的低凹覆信、仍骰子、打击魔鬼、违靠违(onetwoonego)、找卡片、勇敢者的游戏、闪卡游戏、抛丢游戏、指手画脚、跳说游戏、蜘蛛侠、小组竞赛、站圈游戏、翻卡游戏、传递话语游戏和协同进修法。
勾当中的任务设置很到位，勾当时接纳了略读和细读，做到精讲多练，帮忙孩子化解了重不容易解决的地方，指导孩子掌握了发音技法，注重围绕故工作节展开教学，注重创设情境，让孩子感触感染语言，让孩子在勾当中体验语言。
以是也就要求咱们老师一系列的基本功要过硬。
3、增强自身的责任心，不停提升自我素质咱们小儿童园的英语教师是孩子的熬头任英语教师，就像段依伶老师说的，对他们进修英语的积极性来说，咱们负有重大的责任。
咱们应该努力造就孩子们进修英语的兴趣和良好的进修习惯，"兴趣是最佳的老师"，有兴趣才能把勾当教活、教好。
有了喜好，孩子们才能想学、乐学。
作为一位小儿童园英语教师，为了造就孩子们良好的进修习惯，咱们首先要有精确模仿的习惯，大胆启齿的习惯，把英语作为一种交际工具，还要有实时温习的习惯;最后还要养成勤于积累，实践的习惯。
只就象许，孩子们良好的进修习惯养成为了，才能对英语感兴趣，才能愿学，乐学，善学。
咱们的教学要么停适应社会前进和成长的需求，在这个瞬息万变的社会中，教师需要么停地提高自身的素质，使孩子们亲其师而信其道。
首先在语音方面不停训练，保持良好的语音语调，声响动听委婉，让孩子们在勾当中是一种享受而不是一种疾苦。
提高小我私人的技术，路程经过过程"TPR教学"、游戏等匡助英语教学。
关注糊口，接洽现实，提高综合运用英语的能力。
玩中学，学中玩，让咱们的勾当不停完美，不停更新。
4、造就感情。
引发学生的进修喜好教育家夏丐尊说过:"没有爱就没有教育"。
教育没有了感情，就成为了无源之水。
教师对孩子真挚的爱是咱们感染孩子的感情魅力。
教师只有热烈地爱孩子，才能提高孩子的进修喜好。
在讲堂上，咱们从自己的举手投足向孩子通报疼爱、信托、期望等信息。
以情激趣，多表扬，少批评;多鼓励，少指责;严要求，多教导。
如孩子们回应错了问题，要鼓励学生"Tryitagain"。
让学生路程经过过程成功的体验，提起进修的喜好。
五、为孩子创设平等条件对孩子来说，小儿童园英语教师是启蒙老师。
要是孩子们处在同一路跑线上，教师要有足够的耐烦和责任心为他们服务。
要是孩子之间存在差异性，就需要咱们耐烦指导，肩负起责任，当真社团好讲堂教学，鼓励他们积极参与英语讲堂勾当，关注孩子的前进和成长，记载并实时鼓励，与其它老师一路合作有效提高教育教学的效率。
利用家园接洽，多沟通、多交流，使咱们泛博的家长也能把英语口语提高到一定的层次。
六、近期国内外大事时下，共同切磋教学是一门艺术，教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓动。
这就需要咱们教师不停立异，进修新的理念来武装自己的脑筋。
总之，小儿童园英语越来越受到社会、黉舍的关注，咱们需要投入更多的热忱到英语教育教学工作中去。
同时进修更多疑理学、教育学的理论常识，并应用于教学实践勾当，使咱们的教学更加切合孩子的春秋特性，更合适整个社会的成长。
咱们会努力为了孩子的明天而辛劳躬耕。
脚步达到没完的地方，目光可以达到;目光不可以达到的地方，梦想可以达到。