(名师整理)道德与法治九年级下册第1单元第2课第1框《 推动和平与发展》精品课件
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九年级道德与法治下册《推动和平与发展》教学课件
展 消除贫困、促进世界发展
课堂练习
1.下面漫画《两个世界》启示我们（ ）
两个世界
①当今世界，战争与和平是时代的主题 ②和平的年代，我们可以淡化忧患意识 ③世界有安宁与美好，也有战乱与纷争 ④要心怀大爱，关注他人的命运 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.中华人民共和国主席习近平在2022年世界经济 论坛视频会议的演讲中指出，全球发展进程正 在遭受严重冲击，人类发展指数30年来首次下 降。下列属于威胁当今世界发展的因素的是 （）
2.中国为世界反法西斯战争胜利作出了重大 贡献
第二次世界大战是人类历史上规模空前 的_全__球__性__战争，也是人类历史上的一场 __浩__劫__。中国人民抗日战争是世界反法西斯 战争的重要组成部分，中国人民以巨大民族
牺牲支撑起了_东__方__主__战__场__，为世界反法西斯 战争胜利作出了重大贡献，中国人民抗日战 争也得到了国际社会广泛支持。正是在世界 各国人民的_共__同__奋__战__下，世界反法西斯战争 最终才取得胜利。
➢发展目标的变化说明了什么？你觉得哪些 因素会影响上述目标的实现？
【答案示例】①发展目标的变化说明人 类对于消除贫困、促进发展的追求没有止境， 在不同的发展阶段设立递进式的发展目标。
②会影响上述目标实现的因素可能有频 发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等。
3.可持续发展取得了阶段性成果 （1）人类社会对于消除__贫__困__、促进_发__展__
课堂小结
战争给人类带来伤痛
二战是人类历史上的浩劫
推 维护世 二战的结果让人们更觉和平可贵
动 界和平 和平与发展成为时代的主题
和
战争的阴影从未远离
平
维护世界和平需要每个人的努力
九年级道德与法治下册 2.1 推动和平与发展 优秀课件
下降。有的外国媒体说，人类消除贫困的梦想正在中国
C 变为现实。对此认识正确的是 （ ）
①中国的脱贫政策为全球贫困治理贡献了中国方案
②各国应结合自身的实际情况，不断探索有效途径
③其他国家可以完全照搬中国的经验
④世界各国都应积极行动起来，为整个世界发展做出努力
A.①②③④ B.②③④
C.①②④ D.①③④
课堂检测
1.叙利亚问题久未解决，多国频发恐怖事件，南海纷争
又起波澜，欧债危机加速蔓延，国际贸易争端不断…这
C 一系列现象说明 （
）
A.和平与发展的时代主题已经改变
B.国际竞争的实质是综合国力的较量
C.世界的和平与发展事业面临新的严重挑战
D.经济危机和政治危机无所不在，已经成为当今时代的
主题
2、今天，世界上大多数人在和平的环境中幸福 地生活，但是，在一些国家或地区，边界纠纷或 民族、宗教冲突等原因所引发的战争、恐怖袭击
1、谈谈以上国家情况，和如此贫困的原因？ 2、针对该国贫困问题提出相应的解决方案
刚果民主共和国在1战9争97导年致的前贫成困为扎伊 尔，1998年开始的第二次刚果战争让 整个国家变得萧条
刚果民主共和国
矿业是该国的经济支柱，但是97年和98年的 两次战争，使得矿业生产受到严重的破坏， 而且黄金、钻石等也因战乱被大肆盗采。
➢ 这支部队为何存在？
阻止局部冲突扩大化，或防 止冲突再起，并帮助在战争中 受害的平民百姓，为最终政治 解决冲突创造条件后就应离开 发生冲突的地区。
维和部队士兵 头戴天蓝色钢盔 或蓝色贝雷帽， 上有联合国英文 缩写“UN”，臂 章缀有“地球与 橄榄枝”图案。
▶ “核不扩散条约”：《不扩散核武器 条约》又称“防止核扩散条约”或“核 不扩散条约”。 于1968年7月1日分别 在华盛顿、莫斯科、伦敦开放签字，当 时有59个国家签约加入。该条约的宗旨 是防止核扩散，推动核裁军和促进和平 利用核能的国际合作。该条约缔约国共 有186个。朝鲜于2002年退出。
2.1 推动和平与发展 课件(20张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册
贫困。:, 改被 进个●●育 , 会 。归女漠式。
●
☆消 ☆普 ☆促 权禾 ☆隆 ☆改 ☆与 病作 ☆确o
探究与分享；
发展课题：消除贫困造成贫困的因素贫困的影响消除贫困的方法推动可持续发展
历史因素：二战战争的残酷威胁和平的因素维护和平的方式维护 世界 和平
和平与发展是当今时代的主题
oOIInCAAeOIIN world oA nCe dr eNIaCOm
第二课:构建人类命运共同体第一课时：推动和平与发展
抗减性利了〇同年我们生活在和平的年代，对和平的生活习以为常。但回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价， 给人类带来的伤痛难以忘却。
在有记载的5560年的人类历史上，共发生过大小 战争14531次，平均每年 2.6次。其中人类历史上规模最 大的世界战争是哪一场?
由于第二次世界大战的惨烈，为了维护国际和平与安全，在1945年10月24日成立了联合国，中、 美、苏、英、法则成为了安理会常任理事国。联合国在维护世界和平，缓和国际紧张局势，解 决地区冲突方面，在协调国际经济关系，促进世界 各国经济、科学、文化的合作与交流方面，都发挥着相当积极的作用。
在世界上有这样一 支 部 队，它的成员来自不同的 国家，但它的行动要听从联合国的指挥。得到联合国 的授权，它可以驻扎在世界上某个发生冲突或战争的 国家或地区。但如果该国政府提出撤军要求，它就必 须撤离。这支部队不同于一般的军队，它没有战场，没有敌 人，是一支政治外交部队。它在执行任务时，除进行 自卫外，不得擅自使用武力，必须严守中立，不得卷 入冲突中的任何一方，更不能干涉所在国内政。
●
4、 怎样消除贫困?① 各国应结合自 身 实 际 情 况， 不断探索消除贫困的有效途径②消除一切形式的贫困，改善教育和医疗卫生条件，促进可持续发展③在不同的发展阶段设立递进 式的减贫目标。
●
☆消 ☆普 ☆促 权禾 ☆隆 ☆改 ☆与 病作 ☆确o
探究与分享；
发展课题：消除贫困造成贫困的因素贫困的影响消除贫困的方法推动可持续发展
历史因素：二战战争的残酷威胁和平的因素维护和平的方式维护 世界 和平
和平与发展是当今时代的主题
oOIInCAAeOIIN world oA nCe dr eNIaCOm
第二课:构建人类命运共同体第一课时：推动和平与发展
抗减性利了〇同年我们生活在和平的年代，对和平的生活习以为常。但回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价， 给人类带来的伤痛难以忘却。
在有记载的5560年的人类历史上，共发生过大小 战争14531次，平均每年 2.6次。其中人类历史上规模最 大的世界战争是哪一场?
由于第二次世界大战的惨烈，为了维护国际和平与安全，在1945年10月24日成立了联合国，中、 美、苏、英、法则成为了安理会常任理事国。联合国在维护世界和平，缓和国际紧张局势，解 决地区冲突方面，在协调国际经济关系，促进世界 各国经济、科学、文化的合作与交流方面，都发挥着相当积极的作用。
在世界上有这样一 支 部 队，它的成员来自不同的 国家，但它的行动要听从联合国的指挥。得到联合国 的授权，它可以驻扎在世界上某个发生冲突或战争的 国家或地区。但如果该国政府提出撤军要求，它就必 须撤离。这支部队不同于一般的军队，它没有战场，没有敌 人，是一支政治外交部队。它在执行任务时，除进行 自卫外，不得擅自使用武力，必须严守中立，不得卷 入冲突中的任何一方，更不能干涉所在国内政。
●
4、 怎样消除贫困?① 各国应结合自 身 实 际 情 况， 不断探索消除贫困的有效途径②消除一切形式的贫困，改善教育和医疗卫生条件，促进可持续发展③在不同的发展阶段设立递进 式的减贫目标。
部编人教版九年级下册道德与法治：推动和平与发展优质课件
人教版《道德与法制》九年级下册第一单元第二课
第一框 推动和平与发展
“中国蓝盔，为和平而战”
交流：这支部队为何存在？他们发挥着怎样的作用？
目录
CONTENTS
一、维护世界和平
二、推动可持续发展
一、维护世界和平
回顾二战
和平与发展成为时代主题
巨大的民族牺牲 中国人民
是全 一球 场性 浩战 劫争 。，
• 世界主要恐怖组织：“基 地”、巴基斯坦塔利班(“巴 塔”)、“圣战联盟”“博科圣
地”、“伊斯兰国”、
6
恐怖主义的危害
严重威胁普通民众 的生命安全
违背人类的道义规 则
1
造成社会动荡不安
2
3
主动担责
维护世界和平需要每一个人的努力
做出贡献
......
珍惜和平 表达爱好和平愿望
主动承担责任
二、推动可持续发展
A
A、①②④ B、①②③
C、①③④ D一 二
维护世界和平
1、时代主题 2、威胁和平的主要因素 3、恐怖主义的危害
推动可持续发展
，
1、人类共同面临的发展课题 2、世界经济发展不平衡表现 3、如何消除贫困
人教版《道德与法制》九年级下册第一单元第二课
谢谢观看！
•Jva8TLnOtD7!324^&*Jva8TLnOtD7!324^&山顶的海风 胥得意 •当罗布在电视上第一次看到无边无际的大海后，他便知道了高原上那些叫海子的地方不是大海，而是湖泊。藏区的人们世代在高原上生活，他们把雪山脚下或是草地上面的湖泊叫成海，是因为他们觉得眼前的这片水域太大了，像是他们心中的海。 •罗布想要走出高原，他想拥有一片真正的大海。自从有了这个梦想之后，他几乎天天都在做着关于大海的梦。罗布想象不出大海的样子，哪怕是海在翻卷着浪花，拍打着海岸，但那只是电视里的画面，根本闻不到海的味道。 •罗布想要去看大海。但这只是梦想，他的祖祖辈辈都在高原上，没有一个人去过海边。尤其是当爷爷听说罗布想看大海时，爷爷笑了，说咱们高原上处处都有海子。 •又一年征兵开始了，让罗布惊喜的是要从家乡征一批海军。当得知这个消息时，罗布像是疯了一样，他央求阿爸一定允许他报名参军。 •阿爸没有阻拦他，只是问：“难道不是海军你就不想去了么？” •罗布说：“不论是什么我都会好好干，可是我最喜欢的还是海军。” •罗布如愿以偿了。当他领到水兵服的时候，他觉得梦想成真了。那天，他在草原上飞快地狂奔，雪山在飞舞，草地在旋转。“我听到了大海的呼唤。”罗布的喊声，一直飞向湛蓝的天空。 •新兵营在城市的郊区。几乎每一个夜深人静的晚上，罗布都能隐隐地听到军舰的汽笛声，浑厚悠远。每一个梦里，军舰都能在罗布的眼前出现。可是，每次醒来，只能听到战友们轻轻的鼾声。 •罗布最愿意训练的课目是队列训练。其他的课目都是迷彩服，队列训练的时候，新兵要穿上水兵服。风一吹来，罗布能够看到飘带在班长脑后飞舞，那个时候，他总会走神，一直在想飘带在脑后轻盈舞动时自己帅气的样子。 •新兵下连的日子一天天临近，罗布不停地追问班长他能够分到哪个舰上。班长却对他说：“所有人都要服从分配。” •罗布认真地点头。一入伍，他就知道军人以服从命令为天职。 •新兵下连队那天，罗布坐上了接新兵的车。可是，让他万万没有想到的是，汽车越走离海的方向越远，最后停在了一座山顶的雷达站前。 *
第一框 推动和平与发展
“中国蓝盔，为和平而战”
交流：这支部队为何存在？他们发挥着怎样的作用？
目录
CONTENTS
一、维护世界和平
二、推动可持续发展
一、维护世界和平
回顾二战
和平与发展成为时代主题
巨大的民族牺牲 中国人民
是全 一球 场性 浩战 劫争 。，
• 世界主要恐怖组织：“基 地”、巴基斯坦塔利班(“巴 塔”)、“圣战联盟”“博科圣
地”、“伊斯兰国”、
6
恐怖主义的危害
严重威胁普通民众 的生命安全
违背人类的道义规 则
1
造成社会动荡不安
2
3
主动担责
维护世界和平需要每一个人的努力
做出贡献
......
珍惜和平 表达爱好和平愿望
主动承担责任
二、推动可持续发展
A
A、①②④ B、①②③
C、①③④ D一 二
维护世界和平
1、时代主题 2、威胁和平的主要因素 3、恐怖主义的危害
推动可持续发展
，
1、人类共同面临的发展课题 2、世界经济发展不平衡表现 3、如何消除贫困
人教版《道德与法制》九年级下册第一单元第二课
谢谢观看！
•Jva8TLnOtD7!324^&*Jva8TLnOtD7!324^&山顶的海风 胥得意 •当罗布在电视上第一次看到无边无际的大海后，他便知道了高原上那些叫海子的地方不是大海，而是湖泊。藏区的人们世代在高原上生活，他们把雪山脚下或是草地上面的湖泊叫成海，是因为他们觉得眼前的这片水域太大了，像是他们心中的海。 •罗布想要走出高原，他想拥有一片真正的大海。自从有了这个梦想之后，他几乎天天都在做着关于大海的梦。罗布想象不出大海的样子，哪怕是海在翻卷着浪花，拍打着海岸，但那只是电视里的画面，根本闻不到海的味道。 •罗布想要去看大海。但这只是梦想，他的祖祖辈辈都在高原上，没有一个人去过海边。尤其是当爷爷听说罗布想看大海时，爷爷笑了，说咱们高原上处处都有海子。 •又一年征兵开始了，让罗布惊喜的是要从家乡征一批海军。当得知这个消息时，罗布像是疯了一样，他央求阿爸一定允许他报名参军。 •阿爸没有阻拦他，只是问：“难道不是海军你就不想去了么？” •罗布说：“不论是什么我都会好好干，可是我最喜欢的还是海军。” •罗布如愿以偿了。当他领到水兵服的时候，他觉得梦想成真了。那天，他在草原上飞快地狂奔，雪山在飞舞，草地在旋转。“我听到了大海的呼唤。”罗布的喊声，一直飞向湛蓝的天空。 •新兵营在城市的郊区。几乎每一个夜深人静的晚上，罗布都能隐隐地听到军舰的汽笛声，浑厚悠远。每一个梦里，军舰都能在罗布的眼前出现。可是，每次醒来，只能听到战友们轻轻的鼾声。 •罗布最愿意训练的课目是队列训练。其他的课目都是迷彩服，队列训练的时候，新兵要穿上水兵服。风一吹来，罗布能够看到飘带在班长脑后飞舞，那个时候，他总会走神，一直在想飘带在脑后轻盈舞动时自己帅气的样子。 •新兵下连的日子一天天临近，罗布不停地追问班长他能够分到哪个舰上。班长却对他说：“所有人都要服从分配。” •罗布认真地点头。一入伍，他就知道军人以服从命令为天职。 •新兵下连队那天，罗布坐上了接新兵的车。可是，让他万万没有想到的是，汽车越走离海的方向越远，最后停在了一座山顶的雷达站前。 *
部编版初中九年级道德与法治下册九下道法2、1推动和平与发展1课件
恐怖主义的危害？
①恐怖主义日益成为威胁世界和 平的重要因素。 ②恐怖主义违背人类的道义和规 则，严重威胁普通民众的生民安 全，造成社会动荡不安，与世界 人民追求和平的愿望背道而驰。
由于第二次世界 大战的惨烈，根据 雅尔塔会议协定， 为了维护国际和平 与安全，中、英、 美、苏、法为首的 同盟国在1945年10 月24日发起成立了 联合国，另外，联
二战
为什么要维护世界和平？
①回顾历史，战争让人类付 出了惨痛代价，给人类带来 的伤痛难以忘却。
第二次世界大战德国军队图 第二次世界大战欧洲战场地图
②第二次世界大战是人类历史上规模空前的
全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。
③第二次世界大战后，饱受战争之苦的 各国人民看到战火导致的满目疮痍、生
当今世界，人 们越来越致力 于以和平谈判 代替武力解决 争端。
(1) 方式：以和平谈 判代替武力解决争端。 （ 2 ）新的探索：① 成立联合国，不断建 立健全维护和平的机 制；②派驻维和部队； ③签署和不扩散条 约……
材料三：
据联合国世界粮食计划署统计，叙
利亚7年战争让大约650万人食不果腹。尼日利亚博 尔诺州（Borno）、约贝州（Yobe）和阿达马瓦州（ Adamawa）总计520万人面临饥饿威胁。
合国还先后组织制
截至2013年11月底，中国 “蓝盔”部队已参加了中 国共参与联合国18项维和 行动，共派出维和士兵九 千多名，在维护世界和平 方面做出了应有的贡献。 11名军（警）官和5名士兵 在执行维和任务中牺牲。 我军共有10支维和分队 1546人部署在4个联合国任
谋求和平采取的措 施P18
各国为消除贫困促进发展作出哪些努力？（为消除 贫困，推动可持续发展，各国应做哪些工作？） ①人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止 境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。 各国应结合自身的实际情况，不探索消除贫困的有 效途径，为促进整个世界 的发展做出努力。 ②面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式 的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发 展共同努力，取得了阶段性成果。
部编版道德与法治九年级下册第一单元第二课《构建人类命运共同体第1框推动和平与发展》教学设计
部编版道德与法治九年级下册第一单元第二课《构建人类命运共同体第1框推动和平与发展》教学设计一. 教材分析部编版道德与法治九年级下册第一单元第二课《构建人类命运共同体第1框推动和平与发展》教材，主要阐述和平与发展的重要性，以及我国在国际事务中的角色和责任。
教材通过生动的案例，深入浅出地讲解和平与发展的相互关系，使学生认识到和平是发展的前提，发展是和平的保障。
同时，教材还介绍了我国积极参与国际事务，推动世界和平与发展的情况，培养学生热爱和平，关注发展的情感。
二. 学情分析九年级的学生已具有一定的社会责任感和使命感，他们对国际事务有一定的了解，但深入程度不够。
在生活和学习中，他们关心国家大事，关注世界和平与发展。
然而，对于如何具体推动和平与发展，以及我国在国际事务中的地位和作用，部分学生可能还存在模糊认识。
因此，在教学过程中，教师需要充分调动学生的积极性，启发他们思考，引导他们正确理解和平与发展的关系，以及我国在国际事务中的角色和责任。
三. 教学目标1.知识与技能：理解和平与发展的相互关系，了解我国在国际事务中的地位和作用，学会从国际视野看待和分析问题。
2.过程与方法：通过案例分析，培养学生分析问题、解决问题的能力；通过小组讨论，提高学生的合作意识和团队精神。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱和平，关注发展的情感，增强他们的社会责任感和使命感。
四. 教学重难点1.和平与发展的相互关系2.我国在国际事务中的地位和作用3.如何从国际视野看待和分析问题五. 教学方法1.案例分析法：通过生动案例，让学生深入理解和平与发展的相互关系，我国在国际事务中的地位和作用。
2.小组讨论法：培养学生合作意识，提高团队精神，激发学生思考，深化对问题的理解。
3.启发式教学法：教师引导学生主动探究，发现问题，解决问题，培养学生的创新能力。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于教学演示和分析。
2.设计小组讨论题目，引导学生深入思考。
部编版九年级道德与法治下：2.1 推动和平与发展(课件)(32张PPT)
自主学习
1、世界的主题是什么？ 2、国际发展的基本态势是怎样的？ 3、目前威胁世界和平的主要因素有哪些？ 4、人类该如何消除贫困，实现发展？ 5、当今时代，我们应该如何珍视和平？
讲授新课
维护世界和平
和平 字典解释：①指没有战争的状态
用和解的、文明协商的方法来解决人与人、 集团与集团、民族与民族、 国家与国家之间的分歧与矛盾。
部编版
道德 与法治
九年级下册
第一单元我们共同的世界 第二课构建人类命运共同体
第一框题
《推动和平与发展》
教学课件
视情频景导入
《构建人类命运共同体为什么被写入联合国决议？》
学习目标
1.知道战争的危害和和平的珍贵。 2.了解人类追求和平作出的不懈努力。 3.能够深刻认同每个人都可以用实际行动为维护世界和 平、推动可持续发展做出应有的贡献。 4.情感上拒绝战争、热爱和平； 5.客观看待我国与发达国家的差距， 6.增强忧患意识和投身社会主义建设的实干精神。
活动小结
巴以（巴勒斯坦和以色列）冲突是中东地区 冲突的热点之一，冲突的背后隐藏着深刻的历史 根源，既有宗教的、文化的、民族的因素，更重 要的是大国干预等外部因素，各种因素互相影响、 激化，使得巴以冲突的复杂性非同一般。
反对 霸权主义
在国际关系中，凭借本国实力，通过 侵略、颠覆、干涉、控制和欺负等手段以 求取得统治和支配别国地位的一种反动政 策。
成立联合国，不断健全维护和平的机制
派驻维和部队
签署核不扩散条约
《不扩散核武器条约》（Treaty on the Non-Proliferation of Nuclear Weapons，缩写NPT），又称 《核不扩散条约》（Nuclear NonProliferation Treaty），1968年7月 1日由英国、美国、苏联等59个国家缔 结签署的一项国际条约。宗旨是防止 核扩散，推动核裁军和促进和平利用 核能的国际合作。现在大多数国家参 加这项条约。
(名师整理)道德与法治九年级下册第1单元第2课第1框《 推动和平与发展》精品习题课件
世界上没有永远的敌人，也没有永远的朋友， 只有永远的利益。
——邱吉尔
推动可持 续发展
1.消除贫困的重要性 2.贫困形成的原因及危害 3.人类为消除贫困作出的努力
板书设计 和平与发展是当今时代的主题
维护世 维护和平的方式
界和平 威胁和平的因素
推Hale Waihona Puke 动以实际行动维护和平
和
平
与
当今社会必须共同面对的发展课题
发 推动可持
展 续 发 展 制约人类发展的重要因素
为消除贫困促进发展，世界各国作出的努力
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
维护世界 推 和平 动 和 平 与 发 展
1.战争带给人类的危害。 2.世界人民感受到和平发展可贵的原因 3.和平与发展成为时代的主题 4.当今世界的形势（威胁和平的因素） 5.恐怖主义的危害 6.实现和平对我们的要求
第1框 推动和平与发展
1.了解战争的危害，知道当今时代的主题是和平与发展,理解恐怖 主义的危害,认识导致贫困的原因,贫困的危害,如何消除贫困。 2.能够理解人类为和平所作的努力；辩证地分析影响人类发展的 因素。 3.树立全球观念、增强忧患意识，热爱社会主义祖国，维护世界 和平，为中国的和平崛起而奋斗。
道法九年级下册第一单元第二课第一框《推动和平与发展》精品课件
观点博弈 美元，将直接对非洲国家投资或者企业融资。
很多网友不看好中国对非投资，认为自己国家还没有完全发展起来，还有贫困、 环境污染、科技整体水平不高等问题。如果能将这投资用到自己国家建设上来， 能有效缓解很多发展中的问题。但是有人认为这些网友的缺乏发展眼光和全球意 识。你是如何看待这一问题的呢？
作者权秀贤
总人口为1亿9千万，确实是损失最大的。
5、美国 死亡190万人。
作者权秀贤
和平与发展成为时代的主题
•维护世界和平的做法
•怎样维护世界和平？ •①当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。成立联合国，不 断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核扩散条约…人类运用多种方式 维护和平,为实现和平不断进行新的探索。 •②驱散战争的阴影，维护世界和平需要每个人的努力。要看到和平来之不易，珍 惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望。主动承担维护世界和平的责任，为维 护世界和平做出贡献。
失 2、波兰在整个二战中死亡人数约为630万，这个数量占了波兰总人口
数
的五分之一。 3、德国损失了约三分之一土地，由于战火的摧残，德国到处是废墟和
据 流民，国家经济几乎被摧毁殆尽。
4、日本死亡212万，是包括二战后日军死亡的数字。
5、苏联死了2680万人。损失了85%的大中城市。考虑到1941年苏联的
作者权秀贤
我们向往和平，爱好和平，当今的世界是不是真的和平了呢？
......
局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教 冲突、领土争端和恐怖主义等。恐怖主义成为威胁世界和 平的重要因素。
作者权秀贤
02
推动可持续发展
作者权秀贤
作者权秀贤
•人类必须共同面对的发展课题
很多网友不看好中国对非投资，认为自己国家还没有完全发展起来，还有贫困、 环境污染、科技整体水平不高等问题。如果能将这投资用到自己国家建设上来， 能有效缓解很多发展中的问题。但是有人认为这些网友的缺乏发展眼光和全球意 识。你是如何看待这一问题的呢？
作者权秀贤
总人口为1亿9千万，确实是损失最大的。
5、美国 死亡190万人。
作者权秀贤
和平与发展成为时代的主题
•维护世界和平的做法
•怎样维护世界和平？ •①当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。成立联合国，不 断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核扩散条约…人类运用多种方式 维护和平,为实现和平不断进行新的探索。 •②驱散战争的阴影，维护世界和平需要每个人的努力。要看到和平来之不易，珍 惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望。主动承担维护世界和平的责任，为维 护世界和平做出贡献。
失 2、波兰在整个二战中死亡人数约为630万，这个数量占了波兰总人口
数
的五分之一。 3、德国损失了约三分之一土地，由于战火的摧残，德国到处是废墟和
据 流民，国家经济几乎被摧毁殆尽。
4、日本死亡212万，是包括二战后日军死亡的数字。
5、苏联死了2680万人。损失了85%的大中城市。考虑到1941年苏联的
作者权秀贤
我们向往和平，爱好和平，当今的世界是不是真的和平了呢？
......
局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教 冲突、领土争端和恐怖主义等。恐怖主义成为威胁世界和 平的重要因素。
作者权秀贤
02
推动可持续发展
作者权秀贤
作者权秀贤
•人类必须共同面对的发展课题
人教部编版道德与法治九年级下册第一单元2.1《推动和平与发展》优秀说课稿
人教部编版道德与法治九年级下册第一单元2.1《推动和平与发展》优秀说课稿一. 教材分析《推动和平与发展》是人教部编版道德与法治九年级下册第一单元第二课《共筑和平》的一个教学片段，本节课的主要内容是让学生了解当今时代的主题是和平与发展，而我国一直致力于维护世界和平、促进共同发展。
教材通过生动的案例、丰富的资料，引导学生认识和平与发展的重要性，培养学生的国际视野和责任感。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，对世界和平与发展有一定的认识。
但在深度和广度上还有待提高，因此，在教学过程中，要注重启发学生思考，拓展学生的知识视野。
同时，九年级的学生正处于青春期，思想活跃，有自己的独立见解，因此在教学过程中要充分尊重学生的观点，鼓励学生发表自己的看法。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解当今时代的主题是和平与发展，理解我国外交政策的基本目标。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱和平、关注发展的情感，提高学生的国际视野和责任感。
四. 说教学重难点1.重点：当今时代的主题是和平与发展，我国外交政策的基本目标。
2.难点：如何让学生深刻理解和平与发展的重要性，以及我国在国际事务中的作用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、案例分析等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生参与课堂的积极性。
2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源等手段，丰富教学内容，提高课堂教学的趣味性。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国参与国际和平事务的图片，引导学生思考当今时代的主题。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解我国外交政策的基本目标。
3.合作探究：分组讨论，分析我国在国际事务中的作用，引导学生关注世界和平与发展。
4.案例分析：分析具体案例，让学生了解我国为推动世界和平与发展所做的努力。
5.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调和平与发展的重要性。
九年级道德与法制第一单元第二课第一框推动和平与发展课件
8
推动和平与发展
《全效学习》· 道德与法治
知识点二：推动可持续发展
1. 人类必须共同面对的发展问题 ___消__除__贫__困___，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的 __环__境___中充分发挥每个人的潜能，与__自__然___和谐共生，建设__和__平___ 、 __公__正___ 、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。 2.世界经济发展不平衡现象仍然存在 表现：发达国家与__发__展__中__国__家____间的差距仍然很大。 原因：频发的___战__争___、恶劣的___自__然__环__境___、落后的__教__育____等诸多 因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。
学习目标
1. 情感、态度和价值观目标 ◎感受当今世界的和平来之不易，热爱和平，树立为世界和平与 发展作贡献的意识。 2. 能力目标 ◎能够结合具体材料培养理解、分析及辩证地看问题的能力。
3
推动和平与发展
《全效学习》· 道德与法治
3. 知识目标 ◎知道和平与发展已成为当今时代的主题。 ◎知道威胁和平与制约发展的因素依然存在，实现和平与发展还需 人们付出更多的努力。
9
推动和平与发展
《全效学习》· 道德与法治
影响：由此衍生的__饥__饿____、___疾__病___、__社__会__动___荡___等一系列问题， 阻碍着人类的发展。
3. 消除贫困、促进发展的措施 （1）人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发 展阶段设立了___递__进___式的减贫目标。 （2）各国应结合自身的实际情况，不断探索_消__除___贫__困__的有效途径， 为促进整个世界的发展而努力。 （3）面对问题，世界各国积极行动，为消除___一__切__形__式____的贫困、改 善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。
部编版九年级道德与法治下册2.1 推动和平与发展 优质课件 (共46张幻灯片)
2017年10月18日，习近平同 志在十九大报告中指出，要 坚持精准扶贫、精准脱贫， 深入实施东西部扶贫协作， 重点攻克深度贫困地区脱贫 任务，确保到二〇二〇年我 国现行标准下农村贫困人口 实现脱贫，贫困县全部摘帽 ，解决区域性整体贫困，做 到脱真贫、真脱贫。
1、维护和平的原因
推 动 和 平 与 发 展
C
①频发的战争 ③落后的教育
②恶劣的自然环境 ④社会冲突、饥饿和疾病等
3、今天，世界上大多数人在和平的环境中幸福地生活， 但是，在一些国家或地区，边界纠纷或民族、宗教冲突 等原因所引发的战争、恐怖袭击依然存在。对战争的看 法正确的是（ ） ①战争对人类生命造成极大的摧残和伤害 ②战争消耗大量的资源
人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。
中国第五批赴马里维和部队获和平荣誉勋章
2018年4月13日晚，美国总统特朗普就叙利亚化学武器袭击事
件发表讲话，宣布对叙利亚实施打击。此后不久，美英法三国 对叙利亚首都大马士革发动了空袭。在遭受轰炸后，叙利亚防 空部队发起了反击。
（3）世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发 展成为时代主题。
巴勒斯坦民众靠近隔离墙，以色列军人向他们射击 (《以色列时报》图)
目标导学一：维护世界和平
和平与发展成为时代的主题
第二次世界大战（片段）
《打结的手枪》
点击图片播放
叙利亚内战 据联合国相关机构统计，进 入2018年以来，已有89名医疗人员在92起武装 冲突中丧生，死亡人数已超过2017年全年。有 资料统计，在短短的7年时间里，叙利亚流失了 近三分之一的人口，约700万，战争让叙利亚无 数建筑沦为废墟，经济全线崩溃。据分析，7年 内战导致叙利亚经济倒退30年，直接经济损失 高达1.3万亿美元；在战争中包括儿童伤亡100 万人……
(名师整理)道德与法治九年级下册 第一单元 第2课《第1框 推动和平与发展》 优秀教案
第二课构建人类命运共同体第1课时推动和平与发展1教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：和平与发展成为时代的主题。
教学难点：消除贫困。
2教学过程一、导入新课美国驻耶路撒冷大使馆2018年5月14日开幕，中东国家领袖和国际社会纷纷对此作出谴责，土耳其更是召回驻美以大使以示抗议。
同日，加沙地带爆发巴勒斯坦人大示威，巴勒斯坦人焚烧轮胎抗议美国大使馆迁移到耶路撒冷，以色列军则向示威者开火和发射催泪弹。
这场血腥冲突已导致至少61名巴勒斯坦人死亡，2400多人受伤。
这是2014年巴以在加沙开战以来最血腥的一次。
想一想：巴以冲突升级给我们什么警示？(学生从不同的角度阐述)提示：威胁和平的种种因素依然存在，谋求持久和平任重道远。
这一节课就让我们来探1讨和平与发展的话题。
二、新课讲授目标导学一：维护世界和平(一)和平与发展成为时代的主题1．视频链接：第二次世界大战(片断)。
2．材料展示：叙利亚内战据联合国相关机构统计，进入2018年以来，已有89名医疗人员在92起武装冲突中丧生，死亡人数已超过2017年全年。
有资料统计，在短短的7年时间里，叙利亚流失了近三分之一的人口，约700万，战争让叙利亚无数建筑沦为废墟，经济全线崩溃。
据分析，7年内战导致叙利亚经济倒退30年，直接经济损失高达1.3万亿美元；在战争中包括儿童伤亡100万人……3．教师提问：观看视频结合材料谈谈战争带来的影响。
(二)威胁和平的种种因素依然存在1．材料展示：据中国之声《全国新闻联播》报道，法国巴黎2018年5月12日晚发生持刀袭击事件，目前已造成包括袭击者在内的2人死亡、4人受伤。
法国总统马克龙当晚在社交媒体上向此次袭击事件受害者表示慰问和哀悼，并向击毙歹徒的警察致敬。
他说法国不会向极端分子低头，法国再次付出了血的代价，但丝毫不会向自由之敌退让。
自2015年1月巴黎发生《查理周刊》恐怖袭击事件后，法国一直面临严峻的反恐形势。
2．问题思考：(1)当前威胁和平的因素有哪些？(2)恐怖主义的危害有哪些？提示：(1)霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等(列举事例回答)。
部编版《道德与法治》九年级下册2.1《推动和平与发展》课件(共41张PPT)
情景探究
国际主义战士白求恩、柯棣华、汉斯·希伯等外国 医护人员和记者深入中国抗日战争的敌后战场，在最艰 苦危险的环境中与中国军民并肩战斗，甚至献出了宝贵 的生命。 中国为支援英军在滇缅抗击日本法西斯、保卫中国 西南大后方，组建了远征军。中国远征军打击了日军的 嚣张气焰，加速了日本法西斯的崩溃，立下了赫赫战功。
消除极端贫困和饥饿。 普及初等教育。 促进两性平等和赋予妇女权利。 降低儿童死亡率。 改善孕产妇保健。 与艾滋病毒/艾滋病、疟疾和其 他病毒作斗争。 确保环境的可持续能力， ……
在全世界消除一切形式的贫困。 消除饥饿，实现粮食安全，改善 营养状况和促进可持续农业。 确保健康的生活方式，促进各年 龄段人群的福祉。 确保包容和公平的优质教育，让 全民终身享有学习机会。 ……
中国人民对二战作出重大贡献
第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球 性战争，也是人类历史上的一场浩劫。中国人民抗 日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国 人民以巨大民族牺牲支撑起了东方主战场，为世界 反法西斯战争胜利作出了重大贡献，中国人民抗日 战争也得到了国际社会广泛支持。正是在世界各国 人民的共同奋战下，世界反法西斯战争最终才取得 胜利。
和平与发展是时代主题
当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代 替武力解决争端。成立联合国，不断建立健全维 护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条 约......人类运用多种方式维护和平，为实现和 平不断进行新的探索。
世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离
局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、 宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因 素依然存在。其中，恐怖主义日益成为世界和平的重 要因素。恐怖主义违背人类的道义和规则，严重威胁 普通民众的生命安全，造成社会动荡不安，与世界人 民追求和平的愿望背道而驰。
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发展目标 （2015——2030） 在全世界消除一切形式的贫困。 消除饥饿，实现粮食安全，改善 营养状况和促进可持续农业。 确保健康的生活方式，促进个年 龄段人群的福祉。 确保包容和公平的优质教育，让 全民终身享有学习机会。 实现性别平等，增强所有妇女和 儿童的权能。 采用可持续的消费和生产模式。 。。。。。。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
维护世 推 界和平 动 和 平 与 发 展 推动可
持续发 展
1.战争带给人类的危害。 2.世界人民感受到和平发展可贵的原因 3.和平与发展成为时代的主题 4.当今世界的形势（威胁和平的因素） 5.恐怖主义的危害 6.实现和平对我们的要求
1.消除贫困的重要性 2.贫困形成的原因及危害 3.人类为消除贫困作出的努力
人类运用多种方式 维护和平,为实现和平 不断进行新的探索。 世界上维护和平的力 量不断壮大，和平与 发展成为时代的主题。
为了实现和平，人类采取了哪些 方式，进行了哪些探索来维护世 界和平？
(1)以和平谈判代替武力解
决争端。
(2)成立联合国，不断建立
健全维护和平的机制；
(3)派驻维和部队；
(4)签署核不扩散条约……
参战国和地区：61个， 卷入战争的人数：20亿以上， 作战区域面积：2200万平方 千米， 伤亡：9000余万人， 死亡：5100余万人， 经济损失：5万多亿美元。
中国人民抗日战争是 世界反法西斯战争的重要 组成部分，中国人民以巨 大民族牺牲支撑起了东方 主战场，为世界反法西斯 战争胜利作出了重大贡献。
珍惜今天的和平
积极表达爱好和平 的愿望
主动承担维护世界和平的 责任
为维护世界和平作 出贡献
二、推动可持续发展
这是一个 苏丹女童，即 将饿毙跪倒在 地，而一只秃 鹫正在女孩后 方不远处，虎 视眈眈，等候 猎食女孩……
《饥饿的苏丹》是摄影师凯 文·卡特的作品，凭借该作品作 者赢得1994年普利策新闻特写摄 影奖。
在这场战争中，中国 军民伤亡共3500多万人， 占二战各国伤亡人数总和 的三分之一以上。中国损 失财产及战争消耗达5600 余亿美元。
①战争让人类付出了惨痛的代价，给人类带来的伤 痛难以忘却。（P16）
②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性 战争，也是人类历史上的一场浩劫。（P17）
③第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民看 到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战 争中失去家园、流离失所，也看到核武器的适用带 来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。 （P18）
了人均寿命、人均受教育年限、
人均收入等方面的综合度量，挪
二、推动可持续发展
1.消除贫困，让人们都过上繁荣 和充实的生活，平等和有尊严地 在健康的环境中充分发挥每个人 的潜能，与自然和谐共生，建设 和平、公正、包容的社会，是当 今人类必须共同面对的发展课题。
2.世界经济发展不平衡的现象 仍然存在，发达国家与发展中 国家间的差距仍然很大。频发 的战争、恶劣的自然环境、落 后的教育等诸多因素使许多国 家仍然难以摆脱贫困。由此衍 生的饥饿、疾病、社会动荡等 一系列问题，阻碍着人类的发
第1框 推动和平与发展
1.了解战争的危害，知道当今时代的主题是和平与发展,理解恐怖 主义的危害,认识导致贫困的原因,贫困的危害,如何消除贫困。 2.能够理解人类为和平所作的努力；辩证地分析影响人类发展的 因素。 3.树立全球观念、增强忧患意识，热爱社会主义祖国，维护世界 和平，为中国的和平崛起而奋斗。
展。
2000年联合国提出了千年发展目标 （2000——2015）
消除极端贫困和饥饿。 普及初等教育。 促进两性平等和赋予妇女权利。 降低儿童死亡率。 改善孕妇保健。 与艾滋病、疟疾和其他疾病作
斗争。 确保环境的可持续能力。 。。。。。。
联合国《变革我们的世界：2030 年可持续发展议程》确立的可持续
世界上没有永远的敌人，也没有永远的朋友， 只有永远的利益。
——邱吉尔
据统计，从公元前 3200年到公元1964年 的5164年间，全世界共 发生14513次战争，期 间只有392年处于和平 时期，大约有36.4亿人 死于战火，损失财富折 合成的黄金，可铺成一 条宽150千米、足可绕 地球8周的黄金带。
▲ “乌克兰冲突”：2014年克里米亚 公投退出乌克兰而加入俄罗斯联邦。 由此，美国支持下的反政府势力和亲 俄势力开始冲突，至少4700多名平民 死亡。
“利比亚战争”：是利比亚在2011 年发生的武装冲突，交战双方为穆阿 迈尔·卡扎菲领导的政府和反抗卡扎 菲的势力，美国为黄金石油军事干预 其内政。
一、维护世界和平
参战国和地区：33个， 卷入战争的人数：15亿以 上， 伤亡：3000余万人， 死亡：1000余万人， 经济损失：2700多亿美元。
探究与分享
在哈尔滨街头，有
一座名为《放飞和平》
的雕塑。它由炮身与人
物两部分组成:炮身采用
铸铁村质，色调灰暗，
质感厚重粗犷;人物的材
质为铸铜，光洁细腻，
表情丰富，衣褶线条流 观察上图，你
畅。选用两种材质对比， 是为了表现战争与和平、
从中看到了什
历史与今天、伤痛与希 么?感受到了
望。
我们要看到和平来之 不易
①人类社会对于消除贫困、促进发展 的追求没有止境，在不同的发展阶段 设立了递进式的减贫目标。（P21）
②各国应结合自身的实际情况，不断 探索消除贫困的有效途径，为促进整 个世界的发展做出努力。（P21）
③世界各国积极行动，为消除一切形 式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、 促进可持续发展共同努力，取得了阶 段性成果。（P21）
阅读感
根悟据国际扶贫发展机构的报告，
2008年国际金融危机后，全球身 家超过10亿美元的亿万富翁不减 反增，由2009年3月的793人增至 2014年3月的1645人。排名前85位 的全球巨富的财富总和相当于35
分析两则 材料，谈 谈你的感
受。
亿最贫困者的所有资产。
联合国开发计划署在2016年人Biblioteka 类发展报告中，对世界各国进行
由于第二次世界大战的惨烈，
为了维护国际和平与安全，在1945 年10月24日成立了联合国，中、美、 苏、英、法则成为了安理会常任理 事国。
联合国在维护世界和平，缓和 国际紧张局势，解决地区冲突方面， 在协调国际经济关系，促进世界各 国经济、科学、文化的合作与交流 方面，都发挥着相当积极的作用。
这是矗立在联合 国总部花园内一个的 青铜雕塑——那是一 把手枪，但是枪管被 卷成“8”字形，打 上一个结，名曰“打 结的手枪”。这一雕 塑的含义就是制止战 争，禁止杀戮。
分析当今世界的安全形 势如何？
和平因素
二战后，国 际形势总体稳 定，争取较长 时间的和平的 国际环境具有 了可能性。
战争 因素
当今世界仍很 不安宁，局部战 争与冲突从未间 断。霸权主义、 民族问题、宗教 冲突、领土争端
①霸权主义和恐怖主义违背人类的道 义和规则， ②严重威胁普通民众的生命安全， ③造成社会动荡不安，与世界人民追 求和平的愿望背道而驰。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
维护世 推 界和平 动 和 平 与 发 展 推动可
持续发 展
1.战争带给人类的危害。 2.世界人民感受到和平发展可贵的原因 3.和平与发展成为时代的主题 4.当今世界的形势（威胁和平的因素） 5.恐怖主义的危害 6.实现和平对我们的要求
1.消除贫困的重要性 2.贫困形成的原因及危害 3.人类为消除贫困作出的努力
人类运用多种方式 维护和平,为实现和平 不断进行新的探索。 世界上维护和平的力 量不断壮大，和平与 发展成为时代的主题。
为了实现和平，人类采取了哪些 方式，进行了哪些探索来维护世 界和平？
(1)以和平谈判代替武力解
决争端。
(2)成立联合国，不断建立
健全维护和平的机制；
(3)派驻维和部队；
(4)签署核不扩散条约……
参战国和地区：61个， 卷入战争的人数：20亿以上， 作战区域面积：2200万平方 千米， 伤亡：9000余万人， 死亡：5100余万人， 经济损失：5万多亿美元。
中国人民抗日战争是 世界反法西斯战争的重要 组成部分，中国人民以巨 大民族牺牲支撑起了东方 主战场，为世界反法西斯 战争胜利作出了重大贡献。
珍惜今天的和平
积极表达爱好和平 的愿望
主动承担维护世界和平的 责任
为维护世界和平作 出贡献
二、推动可持续发展
这是一个 苏丹女童，即 将饿毙跪倒在 地，而一只秃 鹫正在女孩后 方不远处，虎 视眈眈，等候 猎食女孩……
《饥饿的苏丹》是摄影师凯 文·卡特的作品，凭借该作品作 者赢得1994年普利策新闻特写摄 影奖。
在这场战争中，中国 军民伤亡共3500多万人， 占二战各国伤亡人数总和 的三分之一以上。中国损 失财产及战争消耗达5600 余亿美元。
①战争让人类付出了惨痛的代价，给人类带来的伤 痛难以忘却。（P16）
②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性 战争，也是人类历史上的一场浩劫。（P17）
③第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民看 到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战 争中失去家园、流离失所，也看到核武器的适用带 来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。 （P18）
了人均寿命、人均受教育年限、
人均收入等方面的综合度量，挪
二、推动可持续发展
1.消除贫困，让人们都过上繁荣 和充实的生活，平等和有尊严地 在健康的环境中充分发挥每个人 的潜能，与自然和谐共生，建设 和平、公正、包容的社会，是当 今人类必须共同面对的发展课题。
2.世界经济发展不平衡的现象 仍然存在，发达国家与发展中 国家间的差距仍然很大。频发 的战争、恶劣的自然环境、落 后的教育等诸多因素使许多国 家仍然难以摆脱贫困。由此衍 生的饥饿、疾病、社会动荡等 一系列问题，阻碍着人类的发
第1框 推动和平与发展
1.了解战争的危害，知道当今时代的主题是和平与发展,理解恐怖 主义的危害,认识导致贫困的原因,贫困的危害,如何消除贫困。 2.能够理解人类为和平所作的努力；辩证地分析影响人类发展的 因素。 3.树立全球观念、增强忧患意识，热爱社会主义祖国，维护世界 和平，为中国的和平崛起而奋斗。
展。
2000年联合国提出了千年发展目标 （2000——2015）
消除极端贫困和饥饿。 普及初等教育。 促进两性平等和赋予妇女权利。 降低儿童死亡率。 改善孕妇保健。 与艾滋病、疟疾和其他疾病作
斗争。 确保环境的可持续能力。 。。。。。。
联合国《变革我们的世界：2030 年可持续发展议程》确立的可持续
世界上没有永远的敌人，也没有永远的朋友， 只有永远的利益。
——邱吉尔
据统计，从公元前 3200年到公元1964年 的5164年间，全世界共 发生14513次战争，期 间只有392年处于和平 时期，大约有36.4亿人 死于战火，损失财富折 合成的黄金，可铺成一 条宽150千米、足可绕 地球8周的黄金带。
▲ “乌克兰冲突”：2014年克里米亚 公投退出乌克兰而加入俄罗斯联邦。 由此，美国支持下的反政府势力和亲 俄势力开始冲突，至少4700多名平民 死亡。
“利比亚战争”：是利比亚在2011 年发生的武装冲突，交战双方为穆阿 迈尔·卡扎菲领导的政府和反抗卡扎 菲的势力，美国为黄金石油军事干预 其内政。
一、维护世界和平
参战国和地区：33个， 卷入战争的人数：15亿以 上， 伤亡：3000余万人， 死亡：1000余万人， 经济损失：2700多亿美元。
探究与分享
在哈尔滨街头，有
一座名为《放飞和平》
的雕塑。它由炮身与人
物两部分组成:炮身采用
铸铁村质，色调灰暗，
质感厚重粗犷;人物的材
质为铸铜，光洁细腻，
表情丰富，衣褶线条流 观察上图，你
畅。选用两种材质对比， 是为了表现战争与和平、
从中看到了什
历史与今天、伤痛与希 么?感受到了
望。
我们要看到和平来之 不易
①人类社会对于消除贫困、促进发展 的追求没有止境，在不同的发展阶段 设立了递进式的减贫目标。（P21）
②各国应结合自身的实际情况，不断 探索消除贫困的有效途径，为促进整 个世界的发展做出努力。（P21）
③世界各国积极行动，为消除一切形 式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、 促进可持续发展共同努力，取得了阶 段性成果。（P21）
阅读感
根悟据国际扶贫发展机构的报告，
2008年国际金融危机后，全球身 家超过10亿美元的亿万富翁不减 反增，由2009年3月的793人增至 2014年3月的1645人。排名前85位 的全球巨富的财富总和相当于35
分析两则 材料，谈 谈你的感
受。
亿最贫困者的所有资产。
联合国开发计划署在2016年人Biblioteka 类发展报告中，对世界各国进行
由于第二次世界大战的惨烈，
为了维护国际和平与安全，在1945 年10月24日成立了联合国，中、美、 苏、英、法则成为了安理会常任理 事国。
联合国在维护世界和平，缓和 国际紧张局势，解决地区冲突方面， 在协调国际经济关系，促进世界各 国经济、科学、文化的合作与交流 方面，都发挥着相当积极的作用。
这是矗立在联合 国总部花园内一个的 青铜雕塑——那是一 把手枪，但是枪管被 卷成“8”字形，打 上一个结，名曰“打 结的手枪”。这一雕 塑的含义就是制止战 争，禁止杀戮。
分析当今世界的安全形 势如何？
和平因素
二战后，国 际形势总体稳 定，争取较长 时间的和平的 国际环境具有 了可能性。
战争 因素
当今世界仍很 不安宁，局部战 争与冲突从未间 断。霸权主义、 民族问题、宗教 冲突、领土争端
①霸权主义和恐怖主义违背人类的道 义和规则， ②严重威胁普通民众的生命安全， ③造成社会动荡不安，与世界人民追 求和平的愿望背道而驰。