英语短文改错的基本步骤

英语短文改错的基本步骤：依句改错考生做短文改错时，不应急于改错，而应先把文章浏览一遍，弄清文章的脉络层次和中心思想，把握作者所采用的时态、语态、人称和数。可以先把短文中明显的错误（如固定词组、词性、单复数）或认为有可能的错误（如句子结构的错误）用铅笔轻轻地标出来，为下一步正式改错做准备。

逐句分析依句改错

在短文改错中，题随行出、错随句生。因此，考生应在略读全文、把握文章中心思想的基础上，对文章进行逐行逐句研究，从词汇的用法、句子的结构到文章的篇章逻辑都要进行仔细地推敲，把错误之处一一改正过来，切不可孤立地依行改错。若一时发现不了错误，不要揪住一处不放而耽搁太多时间。可以在全文改完以后，再回过头来进行难点突破。若已改出了八、九处错误，剩余一两处实在找不出错误而时间又来不及时，则大胆地打上钩，不留空白。当然，有些考生在考试过程中由于紧张而脾气急躁，一看找不到错处就打勾，这也是不明智的。因为近几年来，该题的出题方式基本稳定，只有一处是正确的。

复读全文检查核对

考生在做完短文改错题后，务必要把已改好的短文复读一遍，查看是否出现疏漏或遗漏的地方，特别要注意时态、语态、代词所指及人称和数等篇章逻辑方面的问题，检查无误后方可定稿作答。

英语短文改错考点规律分析：错词考点

一、虚词选择错误

①介词或副词选择错误：这种情况极为复杂，各种情况都有可能。这里只提供几组作为参考：before / ago, among / between, after / in, below / under, on / above / over, across / through, except / besides, with / in（用），to / for （对于），like / as 等。

②连词选择错误或连词与介词混淆。如：because / for（since, as），if / whether, if / unless, so as / so that, hardly … when / no sooner… than, while / when, till / until等。

③感叹句用词选择错误：how / what。

④冠词选择错误：a / an, a （an）/ the。

二、实词词形错误

①名词词形错误：名词的单复数形式，特别注意不规则名词的复数形式；名词的所有格，特别注意不规则复数名词的所有格，如：the children’s；名词所有格的绝对形式。如：My son is older than my elder brother’s.

②动词词形错误：不规则动词的过去式、过去分词形式错误，特别注意几组易于混淆的词，如：lie（躺）/ lie（说谎）/ lay；hang（挂）/ hang（绞死）；find / found（建立）；fall / fell（砍倒）；bear（忍受）/ bear（生育）等的过去式与过去分词。非谓语动词用法的选择，特别是充当状语、表语、定语或宾语补足语时是用过去分词还是现在分词（取决于主语、名词中心词与宾语的关系）；在to 后是用不定式还是动名词（取决于to是介词还是小品词）；以及在并列结构中后面动词的形式，必须与第1 个动词保持一致。谓语动词时态形式的选择，是现在时还是过去时还是其他时态；情态动词和will（would），shall （should）等助动词后面的动词形式的选择（只能用原形）。

③形容词与副词词形错误：是用原级、比较级还是最高级，是加more, most 还是加-er, -est 构成比较级和最高级。

④词性选择错误：不同的词性充当不同的句子成分，要注意实词的词性是否适合其功能，不符合则应换用适当的派生词。其中特别要注意：连系动词后常用形容词充当表语，而不用副词。如：He feels cold. 作状语用副词，而不用形容词。如：He works well.

三、同义词、近义词、形似词选择错误。这里举一些常见的例子：

accept / receive, alive, living / lively, allow / let, alone / lonely, aloud / loudly, already / yet / still, also / too / either, number / amount / quantity, answer / reply, asleep / sleepy / sleeping, bring / take / fetch / carry, clothes / clothing, deep / deeply, cost / spend / take / pay, hard / hardly, high / highly, job / work, late / lately, lend / borrow, raise / rise, say / speak / tell / talk, sit / seat, sound / noise / voice

英语短文改错专项训练：对“词”的考查前面提到了短文改错的设置错误的规律，现在将以词语的角度为单位，列举同学们在短文改错中可能会遇到的错误。

（1）介词：查搭配及容易误用的介词，如：across与through, between与among, in与on与at等介词的比较很容易混淆。

（2）代词：主要查指代是否一致、it的用法、some与any及no的用法、特别是定语从句的关系代词和关系副词which, that, when, where的比较。

（3）名词：主要查可数名词的单、复数，查不可数名词的性质，查修饰名词的冠词的特指和泛指的比较，查主谓是否保持人趁和数的一致。

（4）连词：主要查上下文之间的逻辑关系，包括并列连词、从属连词、连接代词、连接副词、关系代词、关系副词的比较。

（5）动词：主要查时态、一般现在时的第三人称单数、语态、非谓语动词、主句与从句的时态是否一致。

（6）形容词和副词：主要查比较容易混淆的常见形容词和副词为主。例如：-ly为后缀的形容词：friendly, lonely, lovely；形容词与副词同型：fast, early, late/hard；不同含义的副词high, highly, deep, deeply等。形容词、副词比较等级的可比一致性原则最重要，它包括三个方面：同类相比的原则；自己不能与自己想比较的原则；比较级不能修饰比较级，最高级不能修饰最高级的原则，即more或者less不能修饰以er结尾的比较级，most或者least 不能修饰以est结尾的最高级。

英语短文改错专项训练：三大原则

1. 实词以改变形式为原则

在改错中，实词的处理一般只是改变它的形式，而不能改变其词义也不能改换成另一个实词，更不能随便给添删。如：

（1）Soon I began to enjoy talk to myself on paper as I was learning to express me in simple English.

【解析】本题考查的是enjoy后接动名词的用法。但是有些同学的改法是把enjoy删掉，原句就变成了Soon I began to talk to myself on paper as I was learning to express me in simple English。这样做虽然改正了语法错误，但是也改变了原来的句子所要表达的意思，故不能这样改。本题的正确改法是把talk改为talking。

（2）Finding information on the Net is easily. But not all…

【解析】应把easily改为easy。因为一般的副词不能作表语，而应用形容词。切记不要换成simple 或其他的近义形容词。simple意思为很普通，很常见，（所以很简单），而easy 就是简单的意思，从难度上来表达的。两者表达的角度不一样。

2. 以保持原意不变为原则

一般应遵循保持句子原意的原则，即不能改变文章或作者所表达的意思，包括其语气和上下文的逻辑关系。只对短文中的用词错误、语法错误、行文关系错误进行改正，且要小改而不大改。如：

（1）…are still many people living in poor conditions. They make their lives. （广东卷）【分析】lives→living。make a / one’s living 为一固定短语。只需将lives 改成living 就可以了，不要将their lives 改为a living。

（2）But I have spent most my money, so I cannot… （四川卷）