人教版五年级上册数学课件-5.2.1方程的意义｜

1. 下面哪些是方程？哪些不是方程？
① 35-χ =12 ( √) ⑥ 0.49÷χ =7 ( √)
② Y+24
( ×) ⑦ 35+65=100 ( )×
③ 5 χ+32=47 ( √) ⑧ χ-14＞ 72 ( )×
④ 28＜ 16+14 ( ×) 99b-3=60 ( )√
⑤ 6(a+2)=42 ( √) 10χ +y=70 ( ) √
X
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3.聪聪也列了两个式子，不小心被墨水弄脏 了。猜猜他原来列的是不是方程？
（1） 6X + =78 （2） 36 + =42
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2.判断题：
（1）含有未知数的等式是方程( ) √
（2）含有未知数的式子是方程( （3）方程是等式，等式也是方程(
ห้องสมุดไป่ตู้
)
)X
（4）6χ＝0是方程( )
X
（5）5χ＋20含有未知数，√所以它是方程( )
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小资料
陈省身：数学有“好”数学和
“不大好”的数学之分，方程， 是“好”的数学的代表。
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刚好倒满2个热水瓶和1杯
图中说的是什么意思，能用方程表示出来么？
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小明有260张邮票，小军有300张邮票。 怎样才能让两人的邮票同样多（用方程 表示出来）
260+ x =300- x
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引申拓展：
在一行20格的信纸上写作文题目 《难忘的一件事》，题目居中，前面 应空几格？（用方程表示出来）
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早在三千六百多年前， 埃及人就会用方程解决数 学问题了。在我国古代， 大约两千年前成书的《九 章算术》中,就记载了用 一组方程解决实际问题的 史料。一直到三百年前， 法国的数学家笛卡儿第一 个提倡用x、y、z等字母 代表未知数，才形成了现 在的方程。
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X克 X克 X克
180 克
100
20
100
30
50
X 50
50
100
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方程与等式之间 的关系
方程一定是等式； 但等式不一定是方程。
等式
方程
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3元
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3元
x元
一共18元。
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根据图意列方程。
走了1200米
小明家
剩下a米 学校
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1650米
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方程的意义
红队 18
黄队 29
红队 黄队 18+x 29
天平是平衡的
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天平不平衡
20 30
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50 50
50 x x
100
80克
180
X克 X克
谢谢
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