2018高三语文一轮总复习默写常见的名句名篇默写常见的名著名篇第01课考纲解读含解析
解题锦囊(默写常见的名句名篇 默写常见的名著名篇)-高三语文一轮总复习(原卷版)
2018年高三一轮总复习名师伴学【解题锦囊】高考默写名句名篇的复习策略与应试方法一、复习策略“默写常见的名句名篇”以识记和背诵为主，正确书写字形也是一个重要方面。
主要做到以下两点：（一）了解默写的对象“默写常见的名句名篇”是指对中国优秀诗文作品及其重要语句进行考查，意在引导考生重视诵读，培养语感，增强语言的感受力和表现力，提高人文素养。
所谓“常见”，就是立足课文，着眼常见。
试题内容大部分选自课文，少量选自课外也是“常见”的。
归纳起来有四种情况：⑴揭示人类社会及事物发展规律的句子（即富有哲理性的句子）。
⑵抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、阔大胸怀的句子。
⑶描写优美意境的名句。
⑷反映以德治国、传统美德、科学技术等方面的名句。
（二）在准确上下功夫准确是默写的关键，一字之差会导致一题失分。
默写做到准确无误，必须要在平时下功夫。
我们背诵名句名篇时，不仅要动口，还要动脑、动手，对那些看似简单的字词，最好“亲手”写几遍，特别注意生僻字、形声字、形近字的写法，保证会背的语句不错写。
要重视教材，教材要求背诵的，不仅要会背诵，还要能准确无误的默写。
同时，也要关注课文广为流传的名句名篇。
二、方法点拨（一）要突破生僻难写字对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。
这就要勤于动笔，重点突破。
例如：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
(陶渊明《归园田居》)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
(王勃《滕王阁序》)群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
(杜甫《咏怀古迹》)以上三句中的“羁”“鹜”“壑”就比较难写，极易写错，很难免多一笔或少一笔，往往成为我们失分的关键点。
必须在复习中多写几遍，强化记忆，达到熟能生巧之目的。
（二）要注意同音异义词读音相同，意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量存在，这也是命题人设置陷阱的热点。
复习中应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。
2018年年高考语文试卷真题汇编之名篇名句默写专题(含答案解析)
2018高考语文试卷真题汇编之名篇名句默写专题一、【新课标Ⅰ】补写出下列句子中的空缺部分。
（5分）（1）曹操《观沧海》中“，”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
（2）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“____________________，____________________，______________？”【答案】（1）水何澹澹山岛竦峙（2）使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也【考点定位】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
【名师点睛】高考名句名篇需要识记技巧，更需要立足于对诗句的理解。
在理解的基础上记得准、写得对、看得清。
二、【新课标Ⅱ】补写出下列句子中的空缺部分。
（5分）（1）《庄子?逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“_______________，____________ ___，_________________!”（2）刘禹锡在《陋室铭》中以“_________，_________”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。
【答案】（1）而彭祖乃今以久特闻众人匹之不亦悲乎（2）南阳诸葛庐西蜀子云亭【解析】试题分析：诸子散文与唐代铭文，一散一韵。
注意语境提示和不写错字，“匹”“庐”。
【考点定位】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
三、【新课标Ⅲ】补写出下列句子中的空缺部分。
（5分）（1）《荀子?劝学》中强调了积累的重要。
以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“_________________，_____________________，___ _______________”的观点。
（2）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“__________________，__________ _______”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
2018年高考语文一轮复习专题13默写常见的名篇名句(教学案)(含解析)
专题13 默写常见的名篇名句课内的名句名篇仍然是考查的重点，大纲规定必背篇目是重中之重；代表中国传统文化精华的课外篇目也在考查之列，如《诗经》《论语》《孟子》等。
一、了解入选高考试题名句的特点要求默写名篇中的名句，最根本的目的，就是传承中华民族传统文化的精华，提高青少年的人文素养。
分析近几年的高考真题，要求默写的名句，除凸显“常见”之外，我们还可以从名句的内容和形式两方面来分析其特点。
(一)内容上的特点1．蕴含某种哲理。
如：(1)《庄子·逍遥游》指出，“(且夫)水之积也不厚，则其负大舟也无力”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。
(2)《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”。
(3)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
(《荀子·劝学》)2．表达崇高的理想和坚强的意志。
如：(1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。
(2)李白《行路难(金樽清酒斗十千)》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句表达了诗人的乐观和自信。
(3)四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
(辛弃疾《永遇乐》)3．表达温、良、恭、俭、让、仁、义、礼、智、信等信念，体现民族的传统美德。
如：(1)是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
(《孟子·告子上》)(2)足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
(白居易《观刈麦》)4．歌咏祖国河山壮丽、自然景色优美。
如：(1)王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。
(2)杜牧《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是“二川溶溶，流入宫墙”。
30 名句名篇默写-2018年高考语文考点一遍过含解析
“默写常见的名句名篇”是历年高考各地区必考的内容之一。
该考点实际上包括两个要素，即“名句”和“名篇"。
所谓“名句"，是指那些语言凝练、含意深长，至今仍活跃在日常生活语言中的语句。
所谓“名篇”,是指那些具有高度的思想艺术价值、千百年来脍炙人口的优秀诗文，所指既有诗歌，也有散文，一般为初高中教材中要求背诵的篇目。
该考点的考查以古代诗文为主，兼有个别现代诗文名句。
近几年来，高考对该考点的考查具有以下特点：1．题型和分值基本固定，一般为填空题,赋分为4—8分。
2．考查的范围,基本上是古代诗词曲以及文赋中的名句，以课本上推荐诵读的名句名篇为主要考查对象，兼有课外的名句名篇。
3．考查形式基本固定，以理解性默写题为主、对上下句式默写题为辅。
值得注意的是，近年来理解型填空题的考查频率有所增高,预计2018年高考本考点变化不大,考生按照老师的要求积极备考即可得高分。
考向一对上下句式默写1．补写出下列名篇名句中的空缺部分.（1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者. ，人皆有之，。
（《孟子·告子上》)（2）呜呼！师道之不复,可知矣。
，君子不齿，,其可怪也欤！（韩愈《师说》）（3）四十三年，，烽火扬州路。
可堪回首，，一片神鸦社鼓！（辛弃疾《永遇乐》）【答案】（1）非独贤者有是心也贤者能勿丧耳(2）巫医乐师百工之人今其智乃反不能及（3）望中犹记佛狸祠下【解析】本题考查考生默写常见的名句名篇的能力。
考生在解题时，要注意以下几个问题：第一，识记要准确；第二，书写要工整;第三,笔画要清晰；第四,避免添字、漏字、错字等。
如（1）中易少写“也”“耳”这样的虚词，（2）中“乃反”容易写成“反乃”,（3)中“佛狸祠”容易写错。
2．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（任选3个小题）（1）小楼昨夜又东风，.（李煜《虞美人》)，一夫当关，万夫莫开。
（李白《蜀道难》）(2)风之积也不厚, 。
（庄周《逍遥游》），羡长江之无穷。
语文一轮精品复习之默写常见的名句名篇Word版含答案.doc
默写常见的名句名篇一、考试说明《考试说明》中“默写常见的名句名篇”是指对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查，旨在引导学生重视诵读，培养语感，接受熏陶，提高整体的语文素质。
所谓“常见的”，一是知名度高，二是常被引用，三是以新“考纲”和新教材推荐和要求背诵的篇目为主。
所谓“名句名篇”，是指在内容方面或揭示人生的哲理，或反映生活的真谤，或描摹人物的情貌，或表现事物的真相，或抒写爱国情怀、崇高理想、坚强意志、博大胸怀，具有思想性、哲理性、艺术性，语言简练，涵义深刻；表现手法方面，构思精巧，想象联想丰富，角度新颖，手法独特；千百年来一直为人们所喜爱而且常读常新，具有永恒的思想价值和艺术魅力。
具体内容包括格言(含有劝诫意义的语句)、名言警句(语言精练、内容丰富的语句)和名篇中的主旨句等。
二、考查方式1. 山东卷是“四选三”的形式。
2. 选材上增宽到诗、词、文、辞、赋、曲；备考时，应关注宽一些。
3. 还有一类情景类默写题，以问答题的形式出现，考题可以对课文直接提问，也可以以课内外相关内容缘起设问，要求用课内名句作答。
复习时要注意对句意、思想的理解。
三、应考方略1. 多归纳总结，常回顾整理。
2. 整体记忆。
记忆名句名篇时，要连同题目、作者一起记忆，这样，题目、作者和内容能够互相印证，帮助记忆。
3. 强化顺序。
关注那些名句顺序颠倒也不会影响内容的一部分语句，平常做到多诵读，形成语感，就不会背诵颠倒了，凡是默写颠倒的情况都是平常没有背熟，观其大略、不求甚解造成的。
4. 注重理解。
不要机械记忆，可联系语境、领悟诗文含义、抓住关键词记忆，这样先有了理性的思考，再进行感性记忆，也是个不错的办法。
5. 圈点强记，突破生僻难写字。
有一部分名句中有生僻字，考生一时难以记起，导致失分，这只有靠平常反复书写加强记忆了。
6. 关注同音异义、同义异形词。
名句名篇中的同音、同义词是出题人常设题的地方，考生要格外关注。
这种同音异义、同义异形词对考生的迷惑性和误导性是最大的，复习时一定要高度重视。
2018年高考语文大一轮复习专题十默写常见的名句名篇知识储备一高中课标必背14篇
(一)高中课标必背14篇◆1劝学《荀子》君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中(zhònɡ)绳，(róu)以为轮，其曲中规。
虽有槁(ɡǎo)暴(pù)，不复挺者，使之然也。
故木受绳则直，金就砺(易误写为“厉”或“利”)则利，君子博学而日参省(xǐnɡ)乎己(易误写为“已”)，则知(易误写为“智”)明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂(qí)而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生(xìng，易误写为“性”)非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬(kuǐ)步，无以至(易误写为“致”)千里；不积小流，无以成江海。
骐骥(jì)一跃，不能十步；驽(易误写为“弩”)马十驾(易误写为“架”)，功在不舍。
锲(qiè，难写字)而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
【本篇理解性默写】1．在《劝学》中，“______________，______________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
2．《劝学》中，“______________，______________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“________________，________________。
”4．荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“________________”的君子，就要“________________”，可见，学习的意义是十分重大的。
2018高考复习语文一轮资料考点十四 默写常见的名句名篇
高考总复习首选用卷· 语文
第二部分
古代诗文阅读
考点十四
默写常见的名句名篇
2
好题精准练
高考模拟练
高考总复习首选用卷· 语文
考点名片 ①所考名句一般不超出新课标规定的初高中必 考点内容 背古代诗文篇目范围； ②个别年份涉及课外常见 名句。尤其是出自《论语》 《孟子》 《荀子》等文 化经典的名句；③句中多有易错字、易混字。 考查形式 填空题，在具体语境中填空，强调理解，5 分。 ①全国卷以必背古代诗文篇目为பைடு நூலகம்查范围； ②部 分自主命题试卷依据本省市自定篇目考查； ③全 趋势分析 国卷将延续初中名句 2 空、 高中名句 3 空的题量 比例； ④部分自主命题试卷仍会有“任选”“限 选”等要求。
奏间歇仍能使读者感受至深。 (3)苏轼《念奴娇· 赤壁怀古》 ，表现诗人旷达之情的一句
一尊还酹江月 。 是：______________
10 好题精准练 高考模拟练
高考总复习首选用卷· 语文
7．补写出下列句子的空缺部分。
宁溘死以流亡兮 ， (1) 《离骚》 中用“________________ 余不忍为此态也”
学不可以已 的“______________” 一句印证了这句话。
(3)《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山
西当太白有鸟道 ， 峻 岭 、 不 可 逾 越 的 句 子 是 “__________________ 可以横绝峨眉巅 ”。 ____________________
6 好题精准练 高考模拟练
衡阳雁去无留意 ”两句，点出了“塞下”的地域性的特点， _______________
并以“异”字领起全篇，为下片怀乡思归之情埋下了伏线。
高考语文一轮复习 默写常见的名句名篇
高考语文一轮复习默写常见的名句名篇【考纲解读】“默写常见的名句名篇”,每年都单独设题,,一般为5到8分,能力层级为A(识记。
“默写常见的名句名篇”是指对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查,旨在引导学生重视诵读,培养语感,接受熏陶,提高语文素质。
所谓“常见的”,一是知名度高,二是常被引用。
“名句”是指:在内容方面,或揭示人生的哲理,或反映生活的真谛,或描摹人物的情貌,或表现事物的真相,或抒写爱国情怀、崇高理想、坚强意志、博大胸怀,具有思想性、哲理性、艺术性,语言简练,含义深刻;在表现手法方面,构思精巧,想象、联想丰富,角度新颖,手法独特;千百年来一直为人们所喜爱而且常读常新,具有永恒的思想价值和艺术魅力。
具体内容包括格言(含有劝诫意义的语句、名言警句(语言精练、内容丰富的语句和名篇中的主旨句等。
“名篇”是指在人们心目中占有突出地位的文言篇目,大多为中国古代散文中的精品,文中哲理和点明主旨的句子皆为考查对象。
【高考预测】名句名篇的默写是一个比较稳定的考点,一般采用M选N的形式,考查内容经典化。
或采用4小题中任选3小题(6句的形式,考查范围均在《考试说明》规定的篇目之内,一是直接性默写题型,二是根据提示填写相关的名句,难度较低即可。
因此,只要扎实掌握《考试说明》中规定的古诗文背诵篇目即可。
【高考真题回放】一、(高考山东卷补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(任选3个小题(1积善成德,而神明自得,。
(《荀子·劝学》剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,。
(李白《蜀道难》(2臣生当陨首,。
(李密《陈情表》臣自其不变者而观之,,而又何羡乎!(苏轼《赤壁赋》(3死生契阔,与子成说。
,与子偕老。
(《诗经·击鼓》鹤汀凫渚,;桂殿兰宫,列冈峦之体势。
(王勃《滕王阁序》(4子曰:“君子和而不同,。
”(《论语·子路》落日楼头,断鸿声里,。
(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》【答案】(1圣心备焉万夫莫开(2死当结草则物与我皆无尽也(3执子之手穷岛屿之萦回(4小人同而不和江南游子【解析】本题考查常见的名句名篇,不要出现错字、漏字、添字现象,要与原文完全相同,不能与原文有任何出入。
专题01：名篇名句默写题型讲解(原卷版)-高考语文一轮复习知识清单
第八章名篇名句默写名篇名句默写题型讲解题型特点及备考技巧一、提示型：题干所提供的语境材料对要求默写的句子会从某个角度进行提示。
而这个“提示”往往就是我们解题的关键与突破口。
【题型示例】（1）《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中“，”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。
（2）欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其后用兵作战，“，”，装在锦囊中背在身上，奔赴战场。
【答题演示】准确理解语境材料的含意，明确语境材料提示内容的指向。
根据题干中的提示语，联想诗中可用来答题的句子。
因此，例（1）中，根据提示语“竖箜篌的弦数”，便可联想到“十二门前融冷光，二十三丝动紫皇”。
例（2）中，从上下文连贯理解：“李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其后用兵作战”，对应原文为“庄宗受而藏之于庙。
其后用兵”，与下文“装在锦囊中背在身上，奔赴战场”对应。
下文是对上文的解说与提示角度思考，“装在锦囊，负而前驱”则与“装在锦囊中背在身上，奔赴战场”相符。
【备考策略】准确解答“提示型”试题，首先，要提高审题能力，注意审读题干出现的“提示语”，梳理其重点，明确问题指向，进一步思考其内容指向和范围限制。
其次，根据“提示语”进行联想，联系课文内容，确定可作为答案的诗句。
切忌急于作答，避免一看到熟悉的内容就兴奋地轻率作答。
二、阐释型：题干所提供的语境材料是对要求默写语句的具体阐释，表述中有明确的关键词暗示答案。
【题型示例】（1）司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“”。
（2）陆游《临安春雨初霁》中“，”两句看似闲适恬静，实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。
（3）白居易《琵琶行》中“，”两句，写琵琶女结束演奏后的动作及神态，同时也引出下文对其身世的叙述。
【答题演示】解答此类“阐释型”题目，就要准确寻找语境材料中的关键词语。
高考语文一轮复习专题13名句默写与名著阅读(讲)
讲目标1．认识高考名句默写与名著阅读类试题考纲领求及常有题型。
2．掌握高考名句默写与名著阅读类试题命题规律和答题技巧。
讲考点☆考点一：名句名篇【高考典例】1、【 2018 年高考新课标Ⅰ卷】补写出以下句子中的空缺部分。
（6分）（ 1）《论语·为政》中“，”两句指出，成为教师的条件是复习学过的知识从而又能从中获取新的理解与领会。
（ 2）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。
文末所说的“”，点出李蟠的文章喜好，而“”，则说了然李蟠的儒学修养。
（ 3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“”一句，写的是周瑜的儒将装扮。
“”一句，表示了周瑜的赫赫战功。
【答案】温故而知新能够为师矣好古文六艺经传皆通习之羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭【分析】【考点定位】默写常有的名句名篇。
能力层级为识记 A 。
【名师点睛】这是一道查核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和依据上下文填空两种种类。
答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。
本题属于理解性默写，注意依据提示选准句子，不要写错别字。
2、【2018年高考浙江卷】补写出以下名篇名句的空缺部分。
（只选 3 小题）（1）不愤不启， ______________。
______________ ，则不复也。
（《论语》）（2）______________ ，______________，七十者能够食肉矣。
（《孟子·寡人之于国也》）（ 3）亦欲以究天人之际，______________ ，______________ 。
（司马迁《报任安书》）（4）间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
______________ ， ______________。
（白居易《琵琶行》）（5）鸟雀呼晴， ______________。
叶上初阳干宿雨，水面清圆， ______________。
（周邦彦《苏幕遮》）【答案】（ 1）不悱不发（2）举一隅不以三隅反（3）鸡豚狗彘之畜（4）无失其时（ 5）通古今之变（ 6）成一家之言（ 7）冰泉冷涩弦凝绝（ 8）凝绝不通声暂歇（ 9）侵晓窥檐语（ 10）一一风荷举【分析】【考点定位】默写名句名篇。
2018届高考语文(全国通用)一轮总复习课件-专题6 名句名篇默写 (共113张PPT)
2.以唐宋为主,兼顾其他朝代;以诗词为主,兼顾
古文。
返回目录
知识全通关
高考帮·语文
知识全通关 1
第二部分 古诗词阅读
专题6 名句名篇默写
默写常见的名句名篇
“默写常见的名句名篇”意在引导学生重视通读,培养语感,强调语文学习中的积累、 感悟和熏陶,从而提高人文修养。 从试题选句内容上看,一般有五种情况:(1)知名度高、常被引用的经典名篇名句;(2)蕴 含哲理、易引发读者共鸣的句子;(3)形式优美、艺术性强的句子;(4)句意相对独立、有句
继续学习
高考帮·语文
知识全通关
5
第二部分 古诗词阅读
专题6 名句名篇默写
默写常见的名句名篇
【考向2 对上下句式默写】 背诵熟记，仔细辨析
（3）联想记忆法。如由“春风又绿江南岸，明月何时照我还”（王安石《泊船瓜洲》）中的“绿” 字联想到类似的炼字名句“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”（宋祁《木兰花》）。（4）辨析 记忆法。如《六国论》中的“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”中的“事”不要写成 “侍”。
2．加强背诵，熟记内容。高效记忆的方法主要有：（1）归类记忆法。或按作者，或按内容，
或按主题，或按情感进行分类记忆。（2）比较记忆法。用这种方法可以使记忆内容更准确、全面。 如人们普遍知道“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”（王籍《入若耶溪》），以动衬静，千古传诵；通 过比较就会知道“茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽”（王安石《钟山即事》）也是很有特色的 写静景的名句。
注意：（1）为历代名家、选家、文学批评家、文学史家所激赏所称引的，如“昔我往矣，杨柳依 依。今我来思，雨雪霏霏”等；（2）概括力极强，已演化为成语的，如“满城风雨近重阳”，后 演化为成语“满城风雨”；（3）意义丰富，生命力特强，已成为人们口头熟语的，如“少壮不努 力，老大徒伤悲”等；（4）被广泛地歌咏传唱，脍炙人口的，如“劝君更尽一杯酒，西出阳关无 故人”“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”等。
高考语文一轮复习 专题1默写常见的名句名篇课件
或具体要求来填写句子。
答案:如怨如慕 如泣如诉 塞上长城空自许 镜中衰鬓已
先斑
第七页，共26页。
类型三 情境型默写
(2011 年高考湖北卷)《过秦论》中“①
,吞二周
而亡诸侯”,气势恢宏;《屈原列传》中“其称文小而其指极大,
②
”,评断公允;《滕王阁序》中“潦水尽而寒潭
清,③
”,意境澄静;《琵琶行》中“醉不成欢惨将
(白居易《琵琶行》)
第十四页，共26页。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 (刘禹锡《秋词》)
第一句如果不联系“卖炭的老人虽衣衫单薄,却愿意 天气寒冷把炭卖个好价钱”的具体语境,就会把“愿”错 写作“怨”;
第二句如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏,是在千 呼万唤后才出来”的语言环境,就会把“始”错写作“使”;
混淆。
第十一页，共26页。
(四)要区分形近异义字
形近字在“名句名篇”中屡见不鲜,再加上读音又大
多相近,对学生有很大的迷惑性和误导性,因此在答题时
应予以注意。
如:
,不尽长江滚滚来。
以上答案为“无边落木萧萧下”。其中“萧”容易
写成形近的“箫”或“潇”。
第十二页，共26页。
(五)要留心语句顺序 有不少名句的语句顺序即使颠倒,意思也不会发生 改变,也正是这个原因,一部分学生往往只观其大略,不 求甚解,导致把语句的顺序写颠倒,白白丢掉了分数。 如:①春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 ②料得年年肠断处,明月夜,短松冈。 以上两句,稍不注意,就很可能写错顺序:把“春色满 园”错写为“满园春色”;把“肠断处”错写为“断肠处”。
(4)轻拢慢捻抹复挑 (5)能谤讥于市朝 (6)率疲弊之卒
(7)皆若空游无所依 (8)浩浩乎如冯虚御风
2018高考语文一轮复习优质课件： 默写常见的名句名篇 (共19张PPT)
4．含有同义异形字的句子 意义有相同之处但字形却不同的字对学生来说是一个很大的干 扰，但命题人却不会放过。如：“非利足也，而致千里”(《荀子·劝 学》)中的“致”很容易误写为“至”。 5．含有特殊顺序的句子 有些名句中的词语跟现代汉语词语的顺序不同，学生默写时，稍 不注意就会出错。如：“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老 大徒伤悲”(《长歌行》)中的“伤悲”容易误写成“悲伤”。 二、提高默写得分率的几种方法 如何减少名句名篇默写中的错别字， 力争减少甚至避免丢分呢？ 下面的方法可作为大家复习备考的借鉴。
专题八 默写常见的名句名篇
考情梳理 考点突破
[考纲要求] 默写常见的名句名篇 [考卷分析]
[备考指导] 1．了解考情 自 2014 年起，全国新课标卷都采用了情境提示型的默写题，而 2013 年及以前的默写题，采用的都是语境提示型。内容侧重于思想 性、 教育性和审美性。 多考查以下类型的句子： ①富有哲理性的句子。 ②抒发爱国情怀，表明崇高理想、坚强意志、广阔胸襟的句子。③描 写优美意境的名句。④反映以德治国、传统美德等方面的名句。 2017 年《考试大纲》修订，将该题分值降为 5 分。 2．注意四类易错字：生僻字、同音异义字、同义异形字、通假 字 (1)生僻字。如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”中“鹜” 与“骛”易混， “鹜”从“鸟”，属鸟类；而“骛”从“马”，纵横 奔驰意，词语有“驰骛”。
一、入选试题的名句的特点 怎样的名句容易出现在高考试卷中呢？下面借助高考真题从内 容和形式上分别加以阐述。 (一)内容上 1．描写景物的名句 例：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？(白居易《忆江南》) 过春风十里，尽荠麦青青。(姜夔《扬州慢》) 2．抒发情怀的名句 例：老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。(王 勃《滕王阁序》) 三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空 悲切。(岳飞《满江红》)
专题30+默写常见的名句名篇(古诗文阅读)-高考语文辅导之考点讲解与真题分析+Word版含解析.doc
【考点讲解】《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》（修订版）对本考点的表述是：默写常见的名句名篇。
默写常见的名句名篇是每年必考题。
主要考查学生对名句名篇的识记能力。
一、考情分析默写常见的名句名篇是高考的高频考点，每年必考，着眼“常见”，也就是高中和初中课文要求背诵的课文。
默写的考试范围以当年高考语文大纲规定的篇目为准。
从考查对象上看，名句名篇默写主要以唐诗、宋词和其他名句名篇为主，其次是《论语》、《诗经》《离骚》等。
近年来较新的变化便是注重其他名句名篇的考查，减少传统上对唐诗的考查，扩大了考查范围。
从内容上看，名句名篇默写考查的主要是富有教育意义和警策作用的哲理句：抒发爱国情怀、崇高理想的句子，描写优美意境的句子，反映传统美德的句子，诗文中的中心句以及较有文采的句子。
从范围上看，名句名篇默写的考查的范围非常广泛，但仍旧以教材为主，并兼考课外的名句名篇，但对课外的名句名篇考查力度有减弱的趋势。
此外，还要特别重视对义务教育阶段的教材名句名篇的考查。
从题型上看，名句名篇默写题型在2014年起有了变化，已经由直接的句子描写转变为情景引导式描写，试题提供相关的情景引导考生默写与情景对应的句子。
题目由“补写出下列名篇名句中的空缺部分”改为“补写出下列句子中的空缺部分”，不再只是简单地给出上句或下句要求考生去填写，而是给出了一定的语境，考生须根据语境的要求进行补写。
这能让考生能更好地理解要背诵的篇目，在理解的基础上来背诵。
二、命题范围三、命题预测从题型看，2014年新课标高考试卷开始采用情景引导式默写的题型，以考查学生理解性记忆的能力， 2015年新课标高考试卷仍然是用这种题型。
因为高考试题从背诵性记忆到理解性记忆是命题的进步，不会倒退，只会更加完善。
2016年和2017年新课标高考试卷依然会采用情景引导式默写的题型。
所以，2018年新课标高考试卷依然会采用情景引导式默写的题型。
从选材看，2017年全国新课标卷默写名句名篇题的材料会在当年高考大纲规定64篇古代诗文的范围内，不会超纲的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第01课考纲解读《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》（修订版）对本考点的表述是：默写常见的名句名篇。
默写常见的名句名篇是每年必考题。
主要考查学生对名句名篇的识记能力。
一、考情分析默写常见的名句名篇，着眼“常见”。
是每年必考的重要考点之一。
从考查对象上看，名句名篇默写主要以唐诗、宋词和其他名句名篇为主，其次是《论语》、《诗经》《离骚》等。
近年来较新的变化便是注重其他名句名篇的考查，减少传统上对唐诗的考查，扩大了考查范围。
从内容上看，名句名篇默写考查的主要是富有教育意义和警策作用的哲理句：抒发爱国情怀、崇高理想的句子，描写优美意境的句子，反映传统美德的句子，诗文中的中心句以及较有文采的句子。
从范围上看，名句名篇默写的考查的范围非常广泛，但仍旧以教材为主，并兼考课外的名句名篇，但对课外的名句名篇考查力度有减弱的趋势。
此外，还要特别重视对义务教育阶段的教材名句名篇的考查。
从题型上看，名句名篇默写题型在2014年起有了变化，已经由直接的句子描写转变为情景引导式描写，试题提供相关的情景引导考生默写与情景对应的句子。
题目由“补写出下列名篇名句中的空缺部分”改为“补写出下列句子中的空缺部分”，不再只是简单地给出上句或下句要求考生去填写，而是给出了一定的语境，考生须根据语境的要求进行补写。
这能让考生能更好地理解要背诵的篇目，在理解的基础上来背诵。
二、命题范围考纲内容考纲阐释考点分布诵读古代诗歌和文言文，背诵一定数量的名篇。
“名篇”：指我国古代那些具有高度的思想艺术价值、千百年来脍炙人口的优秀诗文。
“名句”：指那些形象、精炼、含义深刻、至今仍活跃在我们的语言中的语句。
1.《普通高中课程标准（实验）》（必修）（要求背诵的古诗文）2.《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（要求背诵的古诗文）3. 《普通高中课程标准（实验）》（选修）（要求背诵的古诗文）三、命题预测从题型看，2014年新课标高考试卷开始采用情景引导式默写的题型，以考查学生理解性记忆的能力，2015年新课标高考试卷仍然是用这种题型。
因为高考试题从背诵性记忆到理解性记忆是命题的进步，不会倒退，只会更加完善。
2016年和2017年新课标高考试卷依然会采用情景引导式默写的题型。
所以，2018年新课标高考试卷依然会采用情景引导式默写的题型。
从选材看，2017年全国新课标卷默写名句名篇题的材料会在当年高考大纲规定64篇古代诗文的范围内，不会超纲的。
同时，从最近两年新课标高考试卷看，默写名句名篇的试题，命题者不回避考查篇目的重复，比如，2015年高考语文全国课标Ⅱ卷试题默写题与2014年高考语文全国课标Ⅱ卷试题，默写题的素材都选自《庄子·逍遥游》，当然，命题者也不回避名句名篇作者的重复。
不过，从前考查过的内容不会再考。
我们在备考复习中应该看到这一点，即便是最近几年考过的篇目或作者，2018年乃至今后几年说不定还会考，但是，不会重复考过的内容，我们还要全面复习。
四、默写篇目新课标文言诗文背诵推荐篇目（高中14篇，初中50篇，共64篇）（一）义务教育课程标准中推荐背诵的篇目7—9年级（50篇）1．孔子语录《论语》2．鱼，我所欲也孟子3．生于忧患，死于安乐孟子4．曹刿论战《左传》5．邹忌讽齐王纳谏《战国策》6．出师表诸葛亮7．桃花源记陶渊明8．三峡郦道元9．马说韩愈10．陋室铭刘禹锡11．小石潭记柳宗元12．岳阳楼记范仲淹13．醉翁亭记欧阳修14．爱莲说周敦颐15．记承天寺夜游苏轼16．送东阳马生序(节选) 宋濂17．关雎(关关雎鸠) 《诗经》18．蒹葭(蒹葭苍苍) 《诗经》19．观沧海(东临碣石) 曹操20．饮酒(结庐在人境) 陶渊明21．送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦) 王勃22．次北固山下(客路青山外) 王湾23．使至塞上(单车欲问边) 王维24．闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(杨花落尽子规啼) 李白25．行路难(金樽清酒斗十千) 李白26．望岳(岱宗夫如何) 杜甫27．春望(国破山河在) 杜甫28．茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号) 杜甫29．白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折) 岑参30．早春呈水部张十八员外二首(其一)(天街小雨润如酥) 韩愈31．酬乐天扬州初逢席上见赠(巴山楚水凄凉地) 刘禹锡32．观刈麦(田家少闲月) 白居易33．钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西) 白居易34．雁门太守行(黑云压城城欲摧) 李贺35．赤壁(折戟沉沙铁未销) 杜牧36．泊秦淮(烟笼寒水月笼沙) 杜牧37．夜雨寄北(君问归期未有期) 李商隐38．无题(相见时难别亦难) 李商隐39．相见欢(无言独上西楼) 李煜40．渔家傲(塞下秋来风景异) 范仲淹41．浣溪沙(一曲新词酒一杯) 晏殊42．登飞来峰(飞来峰上千寻塔) 王安石43．江城子·密州出猎(老夫聊发少年狂) 苏轼44．水调歌头(明月几时有) 苏轼45．游山西村(莫笑农家腊酒浑) 陆游46．破阵子(醉里挑灯看剑) 辛弃疾47．过零丁洋(辛苦遭逢起一经) 文天祥48．天净沙·秋思(枯藤老树昏鸦) 马致远49．山坡羊·潼关怀古(峰峦如聚) 张养浩50．己亥杂诗(浩荡离愁白日斜) 龚自珍（二）高中课程标准中建议的诵读篇目1．劝学（君子曰：学不可以已……用心躁也）《荀子·劝学》2．逍遥游（北冥有鱼……圣人无名）庄子3．师说韩愈4．阿房宫赋杜牧5．赤壁赋苏轼6．氓《诗经》7．离骚（长太息以掩涕兮……岂余心之可惩）屈原8．蜀道难李白9．登高杜甫10．琵琶行白居易11.锦瑟李商隐12．虞美人（春花秋月何时了）李煜13．念奴娇·赤壁怀古（大江东去）苏轼14．永遇乐·京口北固亭怀古（千古江山）辛弃疾一、（2017年高考新课标Ⅰ卷）16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操《观沧海》中“__________________，__________________”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
（2）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“__________________，__________________，__________________？”【答案】（1）水何澹澹山岛竦峙（2）使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也二、（2017年高考新课标Ⅱ卷）16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《庄子•逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“_______________，_______________，_________________!”（2）刘禹锡在《陋室铭》中以“_________________，_________________”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。
【答案】（1）而彭祖乃今以久特闻众人匹之不亦悲乎（2）南阳诸葛庐西蜀子云亭【解析】本题考查考生默写常见的名句名篇的能力。
能力层级为A级。
第（1）题要认真读懂情景提示语“随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么”，这是默写的依据。
第（2）题“来借指自己的陋室”是重要提示语，要以此展开联想进行默写。
三、（2017年高考新课标Ⅲ卷）16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中强调了积累的重要。
以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“_________________，_____________________，__________________”的观点。
（2）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“__________________，_________________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
【答案】（1）积善成德而神明自得圣心备焉（2）俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑【解析】本题考查考生默写常见的名句名篇的能力。
能力层级为A级。
第（1）题的“引出……观点”是默写的关键信息，而前面提示情景是为后面默写服务的，不能写“设喻”的句子，而要写“引出”的能表达“观点”的句子。
第（2）句“俄”“墨”“漠”不能写错，当然。
默写每个字都要与原文一模一样。
“两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来”是默写的关键信息。
四、（2017年高考北京卷）18．在横线上填写作品原句。
①本诗描绘的是巴峡风俗，而陶渊明《归园田居》描绘的则是田园风光，其诗云：“_______，________。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
”②本诗写到了登高望远，王勃《滕王阁序》中也有登高望远的语句：“披绣闼，俯雕甍，_______，________。
”③本诗与辛弃疾《菩萨蛮》同为游记之作，辛词云：“青山遮不住，毕竟东流去。
________，_________。
”【答案】②暧暧远人村依依墟里烟②山原旷其盈视川泽纡其骇瞩③江晚正愁予山深闻鹧鸪五、（2017年高考江苏卷）12．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，。
（《诗经·卫风·氓》）（2）小知不及大知，。
（庄子《逍遥游》）（3）锦瑟无端五十弦，。
（李商隐《锦瑟》）（4），月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
（李煜《相见欢》）（5），而不知其所止。
（苏轼《赤壁赋》）（6）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，。
（马致远《天净沙·秋思》）（7）仁者不忧，智者不惑，。
（《论语·宪问》）（8）在天愿作比翼鸟，。
（白居易《长恨歌》）【答案】（1）来即我谋（2）小年不及大年（3）一弦一柱思华年（4）无言独上西楼（5）浩浩乎如冯虚御风（6）古道西风瘦马（7）勇者不惧（8）在地愿为连理枝【解析】本题考查考生默写常见的名句名篇的能力。
能力层级为A级。
江苏卷高考默写还是传统题型，源自高中教材的有四句：《诗经·卫风·氓》《逍遥游》《锦瑟》《赤壁赋》；源自初中教材的有两句：《相见欢》《天净沙·秋思》；源自课外的有两句：《论语·宪问》《长恨歌》。