深受启发的事

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二、范文赏析。 （一）深受启发的事 记忆就像一支笔，把自己遇到的事都记录了下来，有的事事隔多年早已暗淡了。但在清晰 的事中寻找，有一件事让我深受启发，这件事似乎就发生在昨日。 （点评：是啊，就因为这件事让“我”深受启发，所以“这件事似乎就发生在昨日”。） 那是个充满生气的春天，太阳放射出万丈光芒，大地在阳光的照射下，唤醒了一个个春的 使者。小草钻出泥土，好奇地张望着这个陌生的世界，鸟儿在蔚蓝的天空飞翔。我骑着自 行车与春风赛跑，其实我是去买文具，到了店门口，我把车停下，走进小店，这家店的老 板娘正在笑眯眯地向我打招呼：“你好！小妹妹，买什么？”这句话是那样柔和，我不由 地上下打量这个人：她有一头漂亮的头发，和蔼可亲的话语和笑声总是挂在嘴边，使人一 接近她就有亲切感。
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我再次走进小店，心里忐忑不安，像十五个吊桶，七上八下。我对着老板娘，吞吞吐吐地 说：“请问……您在这儿……捡到了……10元钱吗？”这短短的几句话像挤牙膏一般，一点 一点地从我口中挤出。“哦！我正好捡到了10元，看一下是你的吗？”老板娘温柔地说道， “以后小心点儿，别再弄丢了。”说罢，她又笑了笑，笑的那样灿烂，柔和的阳光照在她 的脸上，她的面孔更让人感到和蔼可亲。她那如春风般的笑仿佛在对我说：“小朋友，要 拾金不昧，不贪小便宜，这可是有道德的公民应该做的。”
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坚持就是胜利——这个道理，在我的学习生活中给了我莫大的 帮助，我发自内心地感谢这第一次钓鱼！
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（点评：生活中的很多第一次都会给我们留下很深的印象，能从 中感悟到些什么，或者能从中发现什么，或者能从中受到了某种 启发——这篇作文，小作者回忆了自己第一次钓鱼时的情景：一 开始，爸爸钓到好多条鱼了，而“我”一条也没钓着，“我”灰 心了；后来，爸爸的话让“我”重拾信心，向爸爸讨教了后，继 续钓鱼，终于钓到鱼了！第一次钓鱼给“我”的启发是：坚持就 是胜利。不知道聪明的你有没有发现，小作者的结尾是非常精彩 的？它不仅揭示了第一次钓鱼让“我”受到的启发，而且还用感 恩的心来看待生活中的这一小小镜头，你要学会运用哦！）
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（点评：小作者着意渲染了当时的环境，可见这件事情的发生真的在他的脑海中记忆深刻； 对老板娘的描写暗示着她有着善良的一面，为下文作了铺垫。）
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我走到货柜前，左挑挑，右选选，她也不厌其烦地向我介绍文具，还给我出点子。在她的 介绍下我买了称心如意的商品：一个粉色的笔盒和几本漂亮的笔记本。我付了钱，把文具 放到车上就骑上自行车，飞快地离开了这一家文具店。 回家的路上，我掏掏口袋，发现钱掉了，便想到掏钱时手被钱给划了一下，钱可能在那时 掉了下来。我想回去拿，可一想，她可是生意人，大人们都说生意人狡猾，还是别去吧！ 可是，如果我不去，那我不是让她白白赚了10元，而自己却吃了哑巴亏。“去，不去……” 这两个念头在我脑海里反复出现后。最后，我决定去。一路上，我的脑海中有浮现了她不 认帐，把脸拉长了，冷言冷语地对我，简直就是个冷面人的情景。顿时，一种害怕的感觉 从心底油然而生。
一个星期天，我第一次跟着爸爸去钓鱼。那天，爸爸的运气可真 好——鱼一条一条地上钩。而我呢，可能因为是个生手吧，连鱼 也知道会欺负我呢，好长一会儿时间，我连鱼影子都没见到—— 唉，我这边的鱼好像都去度假了！时间一长，我渐渐地泄气了。
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爸爸看到我垂头丧气的样子，他笑了。我没好气地说：“什么嘛， 人家一条鱼也还没钓到，你还嘲笑我？”见到我这个生气的样儿， 爸爸不笑了，他耐心地对我说：“你看，你这是第一回钓鱼，还 没有经验，钓不着鱼不奇怪呀！不要灰心，钓鱼需要技巧，更需 要耐心，知道吗？再坚持一会儿。” 爸爸的话让我重拾信心，向爸爸讨教了一番，便耐着性子继续钓 鱼了。过了大约十多分钟，我发现手有点震，鱼线一下拉直了， 我的直觉告诉我——鱼上钩了！于是，我沉着地握着鱼杆，等待 拉杆的时机。“快，快拉鱼杆！”在爸爸的协助下，我迅速拉杆。 哇，我钓到了一条十厘米左右的鲫鱼。那一刻，我好兴奋哟！
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每每想起这件事，我的耳边总回荡着这句话。这句话话语虽短， 却深深地印在了我心上，它像一把金钥匙，打开了我心灵的大门， 让人受用一生啊！ （点评：文章结尾没有采用常用的直白式的语言，但“这件事让 我受到了启发”却是不言而喻的。）
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（二）让我深受启发的事
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说起钓鱼，在我们班里，有着很大一批钓鱼迷呢！特别是跟我一 样的男生，每回提起钓鱼，大家都不由得眉飞色舞。你知道吗？ 我钓鱼，还悟出了一个道理呢！悟出什么道理呢？那就请大家往 下读喽……
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4．大自然中，给我们的启示实在太多了，只要用心体会，都能 让我们对生命有更深一层的认识，不是吗？ 5．生活是一本无字的书，但它里面的内容却丰富多彩。一次跌 倒，让我们明白了跌倒了爬起来就是好汉；一次失败，使我们拥 有了战胜困难的勇气；一次伸手相助，让我们体会到助人乃快乐 之本…… 6．仙人掌生活在沙漠地区，那里酷热无比，还有许多恶毒的猛 兽，处境十分危险，但是仙人掌生活在那里许久，却不见它绝种， 这是因为它为了适应险恶的环境，长出了尖锐的刺，使动物们无 可奈何。这似乎告诉我们：必须克服困难，外在艰苦的环境，要 靠自己坚强的毅力去解决，俗语说得好：天下无难事，只怕有心 人。
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我很高兴学会了滑溜冰，但我最高兴的还是我最终战胜了心中的 怯弱，而且明白了只要不轻易放弃，不断努力，就会成功的道理。
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启示
1．这件事告诉我一个道理：冰冻三尺，非一日之寒，失败了，不要气馁， 只要坚持不懈，就一定能取得成功。
2．满分的希望像一个个泡沫顿时在心中破灭了，3分就这么悄悄地从我 的试卷上溜走了，3分，对于这么容易的试卷来说是多么大的损失啊！这 次考试给我的启示是：做事疏忽不得。 3．细小的身材，生命十分柔弱,只要被人一压，它的一生，可能就这样 结束，蚂蚁虽然渺小，但非常团结：一只蚂蚁找到食物，由于食物的体 积太大，自己无法搬运，它便立刻回巢，通知伙伴，大家一起团结起来， 就能成功了。我们也是一样，如果不能团结，像一盘散沙一样，一点力 量都没有；如果能合作，在做人处世上就能屹立不摇。
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（点评：对于环境的细节描写，衬托出了小作者愉悦的心情。）
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买了溜冰鞋，我已迫不及待地穿上了溜冰鞋。刚一站起来，“咕 咚”就是一跤，我急忙爬起来，谁知道，“咕咚”——又是一跤！ 直摔得我屁股生疼生疼的，身上是青一块紫一块的。一旁的妈妈 见了，心都要碎了，急忙跑过来，帮我站稳。但我毕竟是第一次 学滑溜冰，而妈妈自己也不会滑旱冰。尽管有妈妈在一旁很细心 地搀扶，但没滑一会儿，“咕咚”，我又摔了一跤，学了好久还 是不得要领。看着别人没学多久就滑得潇洒自如了，我真恨自己 太笨了，可妈妈还是不厌其烦，耐心地搀扶着我。后来，妈妈觉 得老这么扶着我也不是办法，于是，她放开我的手，对我说： “你还是自己滑吧，老在妈妈的搀扶下你可能永远也学不会的。”
深受启发的事
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一、这次的作文，从选材上看，要求我们写一件事，一件自己亲 身经历的事，这件事给自己留下了极为深刻的印象，使自己深受 启发教育。从文体上看，要求我们写的是一篇叙事为主的记叙文。 1、写作要求：仔细在脑海中搜索一下，在生活中，你曾经历过 哪些印象非常深刻、深深触动过你的心灵的事？在这些事情中， 又有哪件事在当时或者至今还让你深受启发的？请把这件事写清 楚、写具体，注意写出受到了什么启发。
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话音刚落，“咕咚”，我又重重地摔了一跤，我都被摔怕了，蹲在地上不敢站起来，正想 开口对妈妈说：“妈妈，我不想学了。”这时，一位大哥哥滑了过来，微笑着对我说： “小弟弟，别放弃，多摔几次你就会学会的，来，我来教你。”于是，大哥哥把我扶了起 来，教我如何保持平衡、如何运用脚上滑轮……刚开始我还小心冀冀地紧紧拉着大哥哥的手， 心中不时闪过放弃的念头，但在大哥哥的耐心指导和鼓励下，我渐渐地鼓起了勇气，终于 勇敢地松开大哥哥的手。虽然还是不断地摔跤，但我始终咬紧牙关坚持着，心里默默地为 自己鼓劲：“也许这是最后一跤了，我马上就可以学会了。”就这样，在不知摔了多少个 跟头后，终于学会了滑溜冰。 （点评：一连那么多个“咕咚”，把我的心一次次揪紧，你呢，是不是跟我一样？初学溜 冰，摔跤是常有的事，很正常，小作者的描述符合实际，同时，他也很会描写哦：妈妈搀 扶着“我”学溜冰——担心“我”在搀扶下永远学不会溜冰，妈妈放开了手——一位大哥 哥帮助“我”学溜冰——“我”终于学会了溜冰。在整个学溜冰的过程中，小作者很善于 描写心理活动：“也许这是最后一跤了。我马上可以学会了”——正是因为有了这样的想 法，“我”才能成功地学会溜冰呢！）
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（三）深受启发的一件事
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值得我记忆深刻的事情有很多很多，讲都讲不完，但让我久久不 能忘怀的还是我初学溜冰时的经历。
那是一个天气晴朗的日子，妈妈答应下午三点时带我到去买溜冰 鞋。我高兴极了，吃过中午饭，就目不转睛地盯着时钟，心儿早 已飞到溜冰鞋了。我左盼右盼，终于盼到出发的时间了，一路上， 我一边轻快地哼着小曲，一边欣赏着美景，啊！春天真美啊，到 处桃红柳绿，鸟语花香，大地一片好景致。路边的杨柳在微风吹 拂下轻轻摆动，好象在向我招手，为我鼓劲，我暗下决心：不管 多么困难，一定要学会滑溜冰。
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2、习作思路拓展。
这又是一篇写事的作文，从题目上看，题眼是“深受启发”，因 此可以肯定的是，这件事一定在你的脑海中记忆深刻，让你无法 忘却
•Leabharlann 首先，我们要选择材料，确定中心。写作文前，要仔细回忆过去 的生活，选择切题的材料：A．要选择最难忘、最值得回忆的事 来写。事情不一定大，但你从这件事中受到了启发，的确使人难 忘。B． 要选择自己亲身经历的事来写，这样才能写得真实自然， 表达出真情实感。C．要选择有意义的新鲜事来写，不可编造一 些“让座位”、“送孩子”之类的事，免得落入俗套。 第二，这篇作文我们可以采取两种叙述方法。一是按事情的发展 顺序记叙。开头交代这件事发生的时间、地点、任务、起因，再 具体地记叙事情的经过，最后写出事情的结果。二是用倒叙的方 法记叙。即开头先交代事情的结局，点明难忘的原因，再叙述事 情的经过，最后写出这件的感受，首尾呼应。确定好写作顺序， 编写好作文提纲后，再写作文。