2018年中学语文教师招聘古代文言文归类考试试题及答案
2018年上半年初中语文教师资格证考试真题答案与解析
WORD 格式可编辑2018 上半年教师XX考试真题答案解析:初中语文一、单项选择题1、⋯⋯讲解李白《春夜洛城闻笛》中的“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”引导学生体会“折柳”蕴含的惜别怀远之意,并举例进一步说明,下列适合的是(3 分)正确答案 :D 但愿人长久,千里共婵娟2、⋯⋯挑选一篇文章,与《秋天的怀念》《回忆我的母亲》组合完成散文周刊中“歌颂母亲”主题的组稿任务,下列适合的是(3 分)正确答案 :B 沈从文《湘行散记》3、⋯⋯名著导读 ... 推荐一部带有自传色彩的小说,下列适合的是(3 分)正确答案 :C 老舍《XX的冬天》4、⋯⋯学完《威尼斯商人》教师组织学生开展“文学人物画廊中的吝啬鬼”专题研究,下列作品不适合的是(3 分)正确答案 :D 将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
5、⋯⋯《马说》 ...... 要求学生举出一个与“其真不知马邪”中“其”的意义用法相同的句子,下列适合的是(3 分)正确答案 :A 正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
宗璞(《紫藤萝瀑布》 )6、⋯⋯许多经典名句都是在学习前人佳句的基础上创新而成要求学生举例说明,下列不适合的是(3 分)正确答案 :D 莎士比亚《威尼斯商人》7、⋯⋯《藤野先生》...... 一学生认为“反语”都包含激愤之情,另一学生举例提出异议,下列例子适合的是(3 分)正确答案 :B 客路青山外,行舟绿水前8、⋯⋯学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》围绕课程的总体目标和内容展开研讨,下列观点正确的是(3 分)正确答案 :A 阅读书报是提升鉴赏能力的有效途径9、⋯⋯自学《义务教育语文课程标准(2011年版)》后,对“阅读教学和评价建议”的相关内容发表一些看法,下列观点正确的是(3 分)正确答案 :B 写作教学应当根据学生的困难适时提供指导10 、⋯⋯《荷叶母亲》选文旁边有一句批注:”这里为什么要插叙与故乡园院里的“莲花”有关的往事,这段文字属于语文教材的哪一个系统(3分)正确答案 :A 强调学生审美意识,培养审美情趣11 、 ...整体形象来理解的 ...教学思路中可以看到,我是联系整体来看细节 ......把自己的情感融进去,而不是冷漠地作纯技术分析,对上述内容的相关分析,不正确的是(3 分)正确答案 :B 理解词义,给学生释义方法12 、⋯⋯阅读某教师和《孤独之族》备课笔记的片段,按要求答题。
教师公开招聘考试中学语文(文言文阅读)模拟试卷1(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试中学语文(文言文阅读)模拟试卷1(题后含答案及解析)全部题型 2. 第二部分专业基础知识第二部分专业基础知识文言文阅读1.对下列句子中加线的词的解释,正确的一项是( )A.荆轲顾笑武阳,前为谢曰谢:道歉,谢罪B.素善留侯张良善:善良C.颁白者不负戴于道路矣颁:颁发D.铁骑突出刀枪鸣突出:表现优异正确答案:A解析:B项,“善”是词类活用,形容词用作动词,“与……交好”。
C项,“颁”是通假字,通“斑”。
D项,“突出”是古今异义词,“突然出现”。
故选A。
2.下列句子中加线的词的意义和用法,相同的一组是( )A.太子丹恐惧,乃请荆卿曰臣乃得有以报太子B.则虽欲长侍足下,岂可得哉今行而无信,则秦未可亲也C.愿得将军之首以献秦今太子迟之,请辞决矣D.不敢兴兵以拒大王而秦武阳奉地图匣,以次进正确答案:B解析:B项,则:连词,相当于“那么”。
A项,乃:副词,于是,相当于“就”;第二句是副词,相当于“才”。
C项,之:助词,的;第二句为代词,指荆轲。
D项,以:连词,相当于“来”;第二句为介词,相当于“按照”。
3.对《赤壁赋》中相关文字的理解不恰当的一项是( )A.作者描绘了“舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗”的景象,意在抒发自己急于建功立业的豪情。
B.文章第三段中的抒情议论都与江上风景和赤壁之战的故事有关。
C.酒酣歌罢,作者感慨人生短促无常,由遥想昔日英雄转入对自身境遇的悲叹。
D.作者善于运用比喻的手法,将抽象而不易琢磨的感情与思想变化,写得具体可感,如“寄蜉蝣与天地”。
正确答案:A解析:本题考查“归纳内容要点,概括中心意思”的能力。
故选A。
“舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗”是客观的描绘,欲扬先抑,为下文作反面铺垫。
4.阅读王安石《游褒禅山记》选段,概括作者在文中表现的观点态度。
于是余有叹焉。
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。
夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。
2018年上半年教师资格证笔试高中语文学科知识真题及答案
2018年上半年教师资格证笔试高中语文学科知识真题及答案一、阅读下面的材料,根据材料的内容选择最佳答案。
1. 《诗经》是中国古代第一部诗歌总集,也是世界上最早的一部诗歌总集。
它共分为民歌、风歌、雅歌三个部分,涵盖了古代各个方言区域的音乐和歌谣。
根据上述材料,答案为:A. 《诗经》是中国古代第一部诗歌总集2. 下列哪一种名句无法用来描述《红楼梦》的残缺与不完整?A.「一把难求金屋贮娇」B.「妆楼自有更添愁」C.「玉石俱焚简单生」D.「但看楼头悲欲绝」根据上述材料,答案为:B.「妆楼自有更添愁」3. 下列哪一位是中国古代四大文学家之一?A. 李清照B. 陆游C. 辛弃疾D. 王安石根据上述材料,答案为:D. 王安石二、根据下面文言文片段,回答下列问题。
天地者,万物之逆旅也;光阴者,百代之过客也。
而浮生若梦,为欢几何?1. 用现代汉语表达上文片段的大意,下列选项正确的是:A. 天地是一种逆流而上的旅程,光阴只是百代过客,人的一生像做梦一样,能有多少欢乐呢?B. 天地是人类的逆旅,人的一生只是百代过客,人生像梦一样,到底有多少快乐呢?C. 天地是万物的逆流旅程,光阴是百世代之过客,人的生命如同梦幻般,快乐又几何?D. 天地是万物反向旅行,光阴是百代的短暂经历,浮生如梦,有多少快乐呢?根据上述材料,答案为:C. 天地是万物的逆流旅程,光阴是百世代之过客,人的生命如同梦幻般,快乐又几何?2. 作者运用“逆流”和“过客”这样的表达形式,主要是用来表达:A. 人的一生短暂如流水,很快就会消失。
B. 人的一生中会遇到许多困难和挫折。
C. 人的一生像过客一样,没有永恒和归属感。
D. 人的一生应该积极向上,时刻向前发展。
根据上述材料,答案为:C. 人的一生像过客一样,没有永恒和归属感。
三、根据下面的古文短文,回答问题。
品读古文,需要用心去领悟其中的意蕴。
对于《论语》这本古文瑰宝,更是如此。
下面是《论语·卫灵公篇》的一段话,请回答下列问题。
教师公开招聘考试中学语文(古代汉语基础知识)模拟试卷10(题后含
教师公开招聘考试中学语文(古代汉语基础知识)模拟试卷10(题后含答案及解析)题型有:1. 第一部分教育理论与实践 2. 第二部分专业基础知识第一部分教育理论与实践单项选择题1.下列句子中,加下划线的词语古今意义相同的一项是( )。
A.若能以吴越之众与中国抗衡B.号令召三老、豪杰与皆来会计事C.子孙帝王万世之业也D.烈士暮年,壮心不已正确答案:C解析:A项中的“中国”古义为“中原地区”,今义指“全中国”;B项“会计”古义为“聚会商议”,今义指“监督和管理财务的工作或人”;C项“子孙”古今意义相同;D项“烈士”古义为“有远大抱负的人”,今义专指“为正义事业而牺牲的人”。
知识模块:古代汉语基础知识2.下列句子中,加下划线的词语古今意义相同的一项是( )。
A.扁鹊望桓侯而还走B.诚宜开张圣听C.先帝不以臣卑鄙D.且燕赵处秦革灭殆尽之际正确答案:D解析:A项“走”古义为“跑”,今义为“步行”;B项“开张”古义为“扩大”,今义为“开始营业”;C项“卑鄙”古义为“身份低微,见识短浅”,今义为“(语言、行为)恶劣,不道德”;D项“殆尽”古今意义相同,意为“几乎全尽”。
知识模块:古代汉语基础知识3.下列句子中,加下划线的词语不是偏义复词的一项是( )。
A.缘溪行,忘路之远近B.风马牛不相及也C.我有亲父兄,性行暴如雷D.此诚危急存亡之秋也正确答案:B解析:A项“远近”在此句中偏义在“远”,“近”为衬字;B项“马牛”意为“马和牛”,不为偏义复词;C项“父兄”偏义在“兄”,“父”为衬字;D项“存亡”偏义在“亡”,“存”为衬字。
知识模块:古代汉语基础知识4.下列句子中,“兄弟(弟兄)”为偏义复词的一项是( )。
A.我有亲父母,逼迫兼弟兄B.凡今之人,莫如兄弟C.婚媾不通,兄弟永绝D.时难年荒世业空,弟兄羁旅各西东正确答案:A解析:B、C、D三项“兄弟(弟兄)”都指“哥哥和弟弟”。
A项“弟兄”偏义在“兄”,“弟”为衬字。
教师公开招聘考试中学语文(古代汉语基础知识)-试卷12
教师公开招聘考试中学语文(古代汉语基础知识)-试卷12(总分:68.00,做题时间:90分钟)一、第一部分教育理论与实践(总题数:4,分数:8.00)1.单项选择题___________________________________________________________ _______________________________ 解析:2.下列句子中,“为”不是文言特殊句式标志的一项是( )。
A.厚者为戮,薄者见疑B.如今人方为刀俎,我为鱼肉C.何以汝为见D.沛公欲王关中,使子婴为相√解析:A项是被动句,“为”“见”用于动词前,表示被动;B项是判断句,“为”意为“是”,表示判断;C项是倒装句,“为”用在句中,是宾语前置的标志,“汝”作为“见”的宾语前置;D项是陈述句,“为”是动词,意为“担任”,不是文言特殊句式的标志。
A、B、C三项均是文言特殊句式,故本题选D。
3.下列句子中,不是固定句式的一项是( )。
A.览物之情,得无异乎B.邑有成名者,操童子业,久不售C.宋何罪之有D.有道之士,贵以近知远√解析:A项“得……乎”连用为固定句式,表示疑问,相当于现代汉语的“能不……吗”;B项“有……者”连用为固定句式,意为“有个……人”;C项“何……之有”是“有何”的倒装,“何”为宾语前置,相当于现代汉语的“有什么……呢”;D项“有”意为“掌握、拥有”,“以”意为“用、通过”,不是“有……以”的固定句式。
4.下列选项中,句式有别于其他三项的是( )。
A.忌不自信B.大王来何操C.句读之不知,惑之不解D.廉颇为赵将,伐齐,大破之√解析:A项宾语“自”前置;B项疑问代词“何"做宾语前置;C项“句读”“惑”宾语前置;D项为省略句,“伐”前省略“廉颇”。
A、B、C三项均为宾语前置的倒装句,D项为省略句,故本题选D。
二、第二部分专业基础知识(总题数:17,分数:60.00)5.文言文阅读___________________________________________________________ _______________________________ 解析:季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾。
初中语文教师招聘考试试题及参考答案(一)
初中语文教师招聘考试试题及参考答案
(一)
试题一
题目
请问古代兵器“青龙偃月刀”是哪位名将的标志性武器?
A. 周瑜
B. 关羽
C. 关索
D. 赵子龙
参考答案
B. 关羽
试题二
题目
下列古代著名书法家中,谁被誉为“书圣”?
A. 王羲之
B. 王献之
C. 柳公权
D. 王安石
参考答案
A. 王羲之
试题三
题目
下列哪位是我国古代的伟大诗人?
A. 李白
B. 长歌行
C. 骆宾王
D. 韩愈
参考答案
A. 李白
试题四
题目
下列哪部作品是明代文学家施耐庵创作的名著?
A. 《红楼梦》
B. 《水浒传》
C. 《西游记》
D. 《三国演义》
参考答案
B. 《水浒传》
试题五
题目
下列成语中,表示得到巨大成功的是:
A. 成千上万
B. 守株待兔
C. 如火如荼
D. 力不从心
参考答案
C. 如火如荼
试题六
题目
在中国古代四大发明中,哪一项是由鲁班发明的?
A. 指南针
B. 纸张
C. 火药
D. 木活字印刷术
参考答案
D. 木活字印刷术
以上为初中语文教师招聘考试试题及参考答案(一)的内容。
注意:本文档中的所有答案仅供参考,请以相关考试部门正式发布的考试内容为准。
2018年上半年教师资格证考试 《初中语文》真题
2018年上半年教师资格证考试《初中语文》真题一、单项选择题。
下列各题的备选答案中,只有一项最符合题意,请根据题干要求选择正确答案。
(本大题共15小题,每小题3分,共45分)1.学习古诗词中“月亮”意象,教师请学生举出古人借月亮抒发对亲人思念之情的例子,下列适合的是()(常考)A.举杯邀明月,对影成三人(李白《月下独酌》)B.从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门(陆游《游山西村》)C.无言独上西楼,月如钩(李煜《相见欢》)D.但愿人长久,千里共婵娟(苏轼《水调歌头·明月几时有》)2.学生阅读《朝花夕拾》,学习了阅读散文集的基本方法,教师准备再向学生推荐一部自主阅读的散文集,下列适合的是()A.孙犁《白洋淀纪事》B.沈从文《湘行散记》C.斯诺《红星照耀中国》D.法布尔《昆虫记》3.教师组织学生开展“文学作品中的民俗文化”主题活动,让小组提交阅读交流的作品,下列不适合的是()(易混)A.鲁迅《社戏》B.刘成章《安塞腰鼓》C.老舍《济南的冬天》D.汪曾祺《昆明的雨》4.教师在讲解“当窗理云鬓,对镜帖花黄”时,指出两句的意思是交错互补的,请学生再找出一个例子加以体会,下列适合的是()(常考)A.采菊东篱下,悠然见南山(陶渊明《饮酒》)B.大漠孤烟直,长河落日圆(王维《使至塞上》)C.即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳(杜甫《闻官军收河南河北》)D.将军角弓不得控,都护铁衣冷难着(岑参《白雪歌送武判官归京》)5.学习朱自清的《春》,教师讲解“看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句的修辞手法,补充该修辞手法的例句,下列适合的是()A.正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布(宗璞《紫藤萝瀑布》) B.我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步(莫泊桑《我的叔叔于勒》) C.我不像其他孩子那样强壮,而且不能冒险(莫顿·亨特《走一步,再走一步》) D.以前那种猛烈而干燥的风,变成了飘着香气的微风(让·乔诺《植树的牧羊人》) 6.学习戏剧单元,教师指导学生体会“在台词中融入唱词、民谣、快板等元素”的艺术效果,举出具有这种特征的作品,下列不适合的是()A.孙鸿《枣儿》B.老舍《龙须沟》C.魏明伦《变脸》D.莎士比亚《威尼斯商人》7.古诗中某些句子因为蕴含哲理而被后人反复引用,如“会当凌绝顶,一览众山小”。
2018年江西省初中语文教师招聘考试真题
选择题下列关于文言文《论语》的叙述,不正确的一项是:A. 《论语》是儒家经典之一,记录了孔子及其弟子的言行。
B. 《论语》中的“学而时习之,不亦说乎”强调了学习的重要性。
C. 《论语》的作者是孔子,他被誉为“万世师表”。
D. 《论语》中的“己所不欲,勿施于人”体现了孔子的仁爱思想。
下列加点字的读音完全相同的一项是:A. 妨碍妨害诽谤滂沱B. 恪守客服坎坷呵护C. 寂寥讥诮俏丽陡峭D. 瞭望嘹亮缭绕潦草下列关于修辞手法的判断,错误的一项是:A. “月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。
”是比喻。
B. “沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
”是反复。
C. “为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”是设问。
D. “那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。
”是拟人。
下列句子中加点词的词性和其他三项不同的是:A. 春风又绿江南岸。
B. 我们要学习雷锋同志的奉献精神。
C. 请你把窗户关上。
D. 今天的天气真好。
下列关于古代文学作品的叙述,不正确的一项是:A. 《红楼梦》是中国古典四大名著之一,作者是曹雪芹。
B. 《水浒传》讲述了梁山好汉反抗压迫的故事,作者施耐庵。
C. 《西游记》以玄奘取经的历史事件为蓝本,作者罗贯中。
D. 《三国演义》以三国时期历史为背景,作者是元末明初的罗贯中。
下列关于汉字笔顺的叙述,错误的一项是:A. “火”字的笔顺是:点、撇、撇、捺。
B. “田”字的笔顺是:竖、横折、横、竖、横。
C. “乃”字的笔顺是:横折折折钩、撇。
D. “半”字的笔顺是:点、撇、横、横、竖。
简答题请简述初中语文教学中如何培养学生的阅读能力。
谈谈你对“语文核心素养”的理解,并举例说明如何在教学中落实。
简述文言文教学在初中语文教学中的重要性,并给出一种有效的文言文教学方法。
请分析《背影》一文中父亲的形象,并谈谈其教育意义。
谈谈你对“读写结合”教学方法的理解,并举例说明如何在实际教学中应用。
请分析《岳阳楼记》一文的主题思想,并谈谈其对现代人的启示。
2018上半年国家教师资格证【高中】语文真题试卷+答案
2018年上半年中小学教师资格考试语文学科知识与教学能力试题(高级中学)注意事项:1.考试时间为120分钟,满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.教师引导学生探究古代诗歌中的“云”意象,体悟其多样的内涵。
下列含有“云”意象的诗句,意图表现人生哲理的是()。
A.锦城丝管日纷纷,半入江风半入云(杜甫《赠花卿》)B.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄(刘禹锡《秋词》)C.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层(王安石《登飞来峰》)D.千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷(高适《别董大》)2.教学《林教头风雪山神庙》时,教师引入其他相关小说名作,引导学生体会自然环境描写的妙处。
下列作品不 不适不合的是()。
A.契诃夫《装在套子里的人》 B.孙犁《芦花荡》C.鲁迅《社戏》D.海明威《老人与海》3.教研组准备在高一年级开展散文专题教学,围绕“乡土情怀”选择阅读篇目。
下列作品适合的是()。
A.郁达夫《春风沉醉的晚上》B.贾平凹《秦腔》C.蒙田《热爱生命》D.富尔格姆《信条》4.学完《雷雨》,教师向学生介绍欧洲古典主义戏剧的“三一律”创作原则。
下列遵循这一原则的代表作是()。
A.关汉卿《窦娥冤》B.郭沫若《屈原》C.莫里哀《伪君子》D.莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》5.研读古代文化经典时,教师提醒学生梳理文中重要字词。
下列字词释义不7不正不确的是()。
A.故夫知效一官,行比一乡,德合一君(效:效仿)(《庄子·逍遥游》)B.君子坦荡荡,小人长戚戚(戚戚:忧愁,哀伤)(《论语·述而》)C.道可道,非常道(第三个“道”:自然规律、自然法则)(《老子·上篇》)D.数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也(罟:网)(《孟子·梁惠王上》)6.文言文复习课上,教师建议学生自主归纳常见文言虚词“则”的用法。
2018年教师公开招聘《中学语文》考试试题及答案(卷二)
2018年教师公开招聘《中学语文》考试试题及答案(卷二)一、中学语文教学示例分析(每小题10分,共20分)1.鲁迅《从百草园到三味书屋》中说,覆盆子的“色味都比桑葚要好得远”,学生提出补语“远”用词不当,应改为“多”。
你如何回答?2.在讲授《截肢与输血》中的白求恩争分夺秒抢救伤员时,教师设问:“他知道在这个时候时间意味着什么?”有学生抢答:“时间就是金钱。
”你怎样继续讲下去?二、教学设计(30分)试给出《孔乙己》这篇文章的教学设计。
一、积累运用(10分)1.下列词语中,字形与加点字的读音全都正确的一组( )。
2.选出下列有错别字的一项( )。
A.心有余计纵横交措拈轻怕重无精打采B.洗耳恭听可见一斑因地制宜好逸恶劳C.如火如荼惟妙惟肖抑扬顿挫才疏学浅D.忐忑不安静影沉璧言简意赅豁然开朗3.依次填入下列句子横线处的成语,恰当的一项是( )。
①这几幅画是他的早期作品,自是不能和他现在的创作___________。
②作者笔下钗黛这两个姑娘,常常是被人___________ 加以评比的。
③文学批评中,不应把形式的模仿和内容的抄袭 ___________ 。
④后来列国纷纷称王,周室更不算回事,至多能和宋鲁等小国君主___________罢了。
A.相提并论等量齐观同日而语混为一谈B.等量齐观混为一谈相提并论同日而语C.同日而语相提并论混为一谈等量齐观D.混为一谈同日而语等量齐观相提并论4.下列文学常识表述完全正确的是( )。
A.《关雎》是我国第一部诗歌总集《诗经》中的作品。
《天净沙·秋思》是明朝马致远所作的散曲B.《背影》《春》《济南的冬天》的作者都是朱自清C.按写作年代的先后排列下面的文章,正确的顺序是《诗经》《出师表》《陋室铭》D.鲁迅的《故乡》是散文,契诃夫的《变色龙》是小说’5.李白的《行路难》反映他不怕困难、勇往直前的名句是:___________,___________。
道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气。
2018年下半年教师资格考试《初中语文》真题
2018年下半年教师资格统考《语文学科(初中)》试题一、单项选择题(本大题共15道小题,每小题3分,共45分)1.教师准备选择一篇语言“如话家常”“平淡自然”的散文,指导学生品味散文语言。
下列作品适合的是()。
A.朱自清《春》B.茅盾《白杨礼赞》C.汪曾祺《昆明的雨》D.鲁迅《藤野先生》2.学习中国古代诗词,教师要求学生整理借明月思乡怀人的诗句。
下列不适合的是()。
A.露从今夜白,月是故乡明(杜甫《月夜忆含弟》)B.峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流(李白《峨冒山月歌》)C.但愿人长久,千里共婵娟(苏轼《水调歌头》)D.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)3.在戏剧学习活动中,学生排演讽刺喜剧,教师推荐剧目供学生选择。
下列适合的是()。
A.孙鸿《枣儿》B.郭沫若《屈原》C.魏明伦《变脸》D.莎士比亚《威尼斯商人》4.教师指导学生梳理小说的故事情节,需要举例说明插叙在小说中的运用。
下列不适合的是()。
A.鲁迅《故乡》B.莫泊桑《我的叔叔于勒》C.契诃夫《变色龙》D.刘慈欣《带上她的眼睛》5.学习成语专题,教师举例讲解包含“名词用作动词”用法的成语。
下列适合的是()。
A.一鼓作气B.摧枯拉朽C.可歌可泣D.不耻下问6.学生喜欢寄情山水的古代记游小品,教师推荐这类作品供学生阅读。
下列不适合的是()。
A.柳宗元《小石潭记》B.范仲淹《岳阳楼记》C.欧阳修《醉翁亭记》D.袁宏道《满井游记》7.学习课文《春》,教师讲解文句“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子”中所运用的修辞手法,补充运用该修辞手法的其他例句,从而引导学生对该修辞手法加以理解。
下列适合的是()。
A.树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇(老舍《济南的冬天》)B.老人行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了(彭荆风《驿路梨花》)C.花朵儿一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹(宗璞《紫藤萝瀑布》)D.没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树(叶圣陶《苏州园林》)8.义务教育语文课程标准(2011年版)》建议,教师应“关注学生通过多种媒介的阅读,鼓励学生自主选择优秀的阅读材料”。
2018年安徽省教师招聘考试中学语文真题及答案
参考答案及解析一、填空题1.山河表里潼关路2.此身合是诗人未3.虽有槁暴4.乐琴书以消忧5.罗曼•罗兰6.桐城派二、单项选择题7.B[解析]A项中“暾”应读tūn;C项中“传”应读zhuàn;D项中“累”应读léi。
8.C[解析]《但丁的预言》是拜伦的作品。
9.A[解析]A项“之”位于主谓之间,取消句子的独立性;B项“之”为助词“的”;C项“之”为结构助词,宾语前置的标志;D项前一个“之”可译为“的”,后两个“之”是助词,无特殊意义。
因此本题选A。
10.C[解析]C项诗句出自李白的《梦游天姥吟龆别》。
11.B[解析]作者在作为叙述者讲述故事的同时,必然在心目中有一个潜在的叙述接受者。
我国古代话本中出现的“看官”即叙述接受者。
故事的语境和道德意义只有对合乎作者要求的“看官”来说才是真正有意义的。
因此本题选B。
三、文言文阅读12.B[解析]乃:竟然。
而:连接相承关系。
故:所以。
13.D[解析]①②④都是代词,其中“莫之违”是宾语前置句,实为“莫违之”。
句③的“之”是助词“的”。
14.D[解析]D项“以为寡人戒”中的“以为”是“以(之)为”,“把它作为”的意思;“愚以为”是“我认为”。
因此本题选D。
四、现代文阅读15.[参考答案]“老态龙钟”体现在砖石斑驳、塔角翘檐破损残缺、风铃失声。
这样写的用意是:为后文写塔、树、鸟和谐共生作铺垫16.[参考答案]①因有青苔,防滑倒;②躲避鸟的袭击;③避免再扰乱鸟的和平与宁静。
17.[参考答案]嵌缠挂18.C E[解析]略五、古诗词鉴赏19.[参考答案]本题考查考生对时间意象的把握,从季节的角度看,显示时间的意象是清秋、落叶;从一天的时间角度看,显示时间的意象是日暮、月初白、流萤和孤灯。
20.[参考答案](1)①“过桥人似鉴中行”,暗写人影(或桥影)。
②“莫放修芦碍月生”,暗写月影(或芦影)。
(2)上句着眼视觉,写浮萍破处,山影在水中显现出来,呼应了第一联的“清”字。
中学语文教师招聘考试试题与答案共6套
中学语文教师招聘考试试题与答案共6套中学语文教师招聘考试试题与答案1本试卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,其中第I卷第三、四题为选考题,其它题为必考题。
注意事项:一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。
唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了,这是经历了和传统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉。
经历了千年,唐诗还留下那么多,可以想象当时的创作盛况。
那么多唐诗显然不可能都是为了功名而写作的。
它是一种流行的东西,是社会场合的一种交流方式,更多时候就像现在的歌词。
王之涣和高适、王昌龄几个去歌台舞榭,听歌女唱他们的诗。
几轮下来,独独听不到王之涣的诗。
王之涣指着歌女中最美的一个,对在座的诗人们说,如果她唱的不是他的诗,他从此就不写诗了。
那个最美的歌女出场唱的果然是王之涣的《凉州词》“黄河远上”那一首。
这说明我们所景仰的唐诗,在当时很可能多是传唱的歌词。
当时写诗的人太多了,即使是李白,也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。
在晚唐大概唱不过小李杜和温庭筠吧?杜甫的诗,可能文本些,难以流行;杜甫的崇高地位,在他死去数十年后才建立,应该和唐诗本真的歌词性质有关。
从这个意义上说,三十年来中国内地流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。
人在这个世界上生活着经历着,悲欢冷暖,酸甜苦辣,都会感动在心,用心去歌唱。
歌唱的内容就是人的现实和梦想,譬如生命、爱情、母亲、故乡、离别、重逢、游历和从军等等。
这些在唐诗里也都写遍了。
李谷一首唱的《乡恋》,对于故乡的依恋和怀念的心情,和李白的《静夜思》是一样的精致平实。
谷建芬作曲的《烛光里的妈妈》和孟郊的《游子吟》可以匹敌,《思念》和李商隐的无题诗,美感是相通的。
还有北京奥运会主题歌《我和你》和王勃的“海内存知己,天涯若比邻”相比,也是不见逊色的。
把现在的歌词和唐诗比较,只是想说明两者是同样的东西。
尽管不在同一时空,两者的文化身份是一样的。
虽然两个时代的作品也无法混淆,同样的留别的诗,徐志摩的《再别康桥》和罗大佑的《追梦人》就不一样。
2018 年菏泽教师招考中学语文考试真题详解
2018年菏泽教师招考中学语文真题详解一、单项选择题(本大题共4个小题,每小题3分,共12 分)1.依次填入下列横线的词语,最恰当的一组是()阅读是一项几乎没有门槛的活动,人人都可文字之美;阅读又是一项由浅入深的精神历练,需要持之以恒才能、窥其堂奥。
这个世界需要书籍的火种来点亮,而一个追求内心与圆满的人,也总有赖于阅读带来的精神刷新。
A. 领会登峰造极丰满B.领略登堂入室丰富C. 领略登堂入室丰满D.领会登峰造极丰富【答案】B【解析】领会∶领略事物而有所体会。
领略∶了解事物的情况,进而认识它的意义,或者辨别它的滋味。
"文字之美"需要领略。
登峰造极∶登上峰顶,到达最高处,比喻水平达到最高点。
登堂入室∶比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到更高的水平。
阅读需要持之以恒是为了逐步达到更高的水平,因此用登堂入室。
丰富∶种类多或数量大。
丰满∶充足。
此处应用丰富。
2.下列不是描写菊花的一项是()A 宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。
B 飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。
C 欲知却老延龄药,百草摧时始起花。
D 婀娜花姿碧叶长,风来难隐谷中香。
【答案】D【解析】A项,出自宋代郑思肖的《画菊》。
B项,出自唐代黄巢的《题菊花》。
C项,出自宋代苏轼的《赵昌寒菊》。
D项,出自清代康熙的《咏幽兰》。
故选D。
3.下列对联中,与相关场所对应最恰当的一项是()①春露秋霜,本枝衍百世蘋蘩藻洁,俎豆祝千秋②竹韵松涛清自逸风台月榭悄无言③殿宇辉煌人杰地灵千古迹神功浩荡民安物阜万家春④近贤门之居容光必照遵海滨之处明德惟馨A. ①祠堂②庙宇③宅院④园林B. ①宅院②庙宇③园林④祠堂C. ①祠堂②园林③庙宇④宅院D. ①宅院②园林③庙宇④祠堂【答案】C【解析】①句中"本枝"指同一家族的嫡系和庶出子孙。
"衍":衍曼,通"延",指繁衍生息。
"俎豆"指古代祭祀时宴客用的器具,后引申为祭祀和崇奉之意。
2018年教师资格证初中语文面试真题及解析
2.《再塑生命的人》 一、考题回顾 试讲题目:再塑生命的人 内容: 老师安妮·莎莉文来到我家的这一天,是我一生中最重要的一天。那是 1887 年 3 月 3 日,当时我才
六岁零九个月。回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。 那天下午,我默默地站在走廊上。从母亲的手势以及家人匆匆忙忙的样子,猜想一定有什么不寻常的事
水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。 井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊!原来宇宙万物都各有名称,每个名称都能启发我新的思想。 我开始以新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里,碰到的东西似乎都有了生命。我想起那个被我摔碎的洋娃 娃,摸索着来到炉子跟前,捡起碎片,想把它们拼,但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为,我悔恨莫及, 两眼浸满了泪水,这是生平第一次。 那一天,我学会了不少字,譬如“父亲”(father)、“母亲”(mother)、“妹妹”(sister)、“老 师”(teacher)等。这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收。记得那个美好的夜晚,我独自 躺在床上,心中充满了喜悦,企盼着新的一天快些来到。啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗? 3.基本要求: (1)讲解铺垫的写作手法 (2)结合文本,分析铺垫手法对情感表达的作用 (3)适当板书 (4)试讲 10 分钟左右 答辩题目: 1.一般我们教学是先说明写作手法,再分析作用,你为什么要反着讲。
(四)拓展延伸 详略手法:这首诗在叙事的详略上有什么特点?为什么要这样安排?学生四人一组讨论,教师总结明确。 (五)小结作业 1.描写家人团聚场面,字数 300 字。 2.背诵全诗。 (六)板书设计
木兰诗 勤劳、善良、淳朴、谨慎(女儿性情)
教师公开招聘考试中学语文(文言文阅读)模拟试卷2(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试中学语文(文言文阅读)模拟试卷2(题后含答案及解析)全部题型 2. 第二部分专业基础知识第二部分专业基础知识文言文阅读刘基刘基,字伯温,青田人。
基幼颖异。
元至顺间举进士,除高安丞,有廉直声。
行省辟之,谢去。
及太祖下金华,定括苍,闻基名,以币聘,基未应。
总制孙炎再致书固邀之,基始出。
既至,陈时务十八策,太祖大喜,筑礼贤馆以处基等,宠礼甚至。
会陈友谅陷太平,谋东下,势张甚,诸将或议降,或议奔据钟山,基张目不言。
太祖曰:“先生计安出?”基曰:“贼骄矣,待其深入,伏兵邀取之,易耳。
天道后举者胜,取威制敌以成王业,在此举矣。
”太祖用其策,诱友谅至,大破之,以克敌赏基,基辞。
其龙兴守胡美谴子通款,请勿散其部曲,太祖有难色。
基从后踏胡床,太祖悟,许之。
美降,江西诸郡皆下。
大旱,请决滞狱,即命基平反,雨随注。
因请立法定制,以止滥杀,太祖方欲刑人,基请其故,太祖语之以梦,基曰:“此得土得众之象,宜停刑以待。
”后三日,海宁降,太祖喜。
悉以囚付基纵之。
寻拜御史中丞兼太史令。
太祖以事责丞相李善长,基言:“善长勋旧,能调和诸将。
”太祖曰:“是数欲害君,君乃为之地耶?吾行相君矣。
”基顿首曰:“是如易柱,须得大木。
若束小木为之,且立覆。
”及善长罢,帝欲相杨宪。
宪素善基,基力言不可,曰:“宪有相才无相器。
夫宰相者,持心如水,以义理为权衡,而己无与者也,宪则不然。
”帝问汪广洋,曰:“此褊浅殆甚于宪。
”又问胡惟庸,曰:“譬之驾,惧其偾辕也。
”后宪、广洋、惟庸皆败。
洪武三年授弘文馆学士。
十一月大封功臣,授为资善大夫、上护军,封为诚意伯。
明年赐归老于乡。
基佐定天下,料事如神,性刚嫉恶。
至是还隐山中,惟饮酒弈棋,口不言功。
八年,疾笃,居一月而卒,年六十五。
(节选自《明史.刘基传》)1.对下列句子划线词语的解释,不正确的一项是( )A.举进士,除高安丞除:授予官职B.大旱,请决滞狱狱:监狱C.伏兵邀取之邀:拦截D.寻拜御史中丞兼太史令寻:不久正确答案:B解析:狱:诉讼案件。
2018年山东省菏泽市教师招聘考试《中学语文》真题
2018年山东省菏泽市教师招聘考试《中学语文》真题一、单项选择题。
下列各题的备选答案中,只有一项最符合题意,请根据题干要求选择正确答案。
1依次填入下列横线的词语最恰当的一组是()。
阅读是一项几乎没有门槛的活动,人人都可______文字之美;阅读又是一项由浅入深的精神历练,需要持之以恒才能______、窥其堂奥。
这个世界需要书籍的火种来点亮,而一个追求内心______与圆满的人,也总有赖于阅读带来的精神刷新。
A、领会登峰造极丰满B、领略登堂入室丰富C、领略登堂入室丰满D、领会登峰造极丰富2下列不是描写菊花的一项是()。
A、宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中B、飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来C、欲知却老延龄药,百草摧时始起花D、婀娜花姿碧叶长,风来难隐谷中香3下列对联中,与相关场所对应最恰当的一项是()。
①春露秋霜,本枝衍百世;蘋鱉藻洁,俎豆祝千秋②竹韵松涛清自远,风台月榭悄无言③殿宇辉煌,人杰地灵千古迹;神功浩荡,民安物阜万家春④近贤门之居,容光必照;遵海滨而处,明德惟馨A、①祠堂②庙宇③宅院④园林B、①宅院②庙宇③园林④祠堂C、①祠堂②园林③庙宇④宅院D、①宅院②园林③庙宇④祠堂4对下列相关内容的解说不正确的一项是()。
A、江表:江表是指长江以南的地区,从中原看,地处长江之外B、社稷:原指群主祈求国泰民安所祭祀的土谷之神,后也指国家C、致仕:“致”的意思是获得,“致仕”是指获得官职的意思D、九宾:我国古代外交上最为隆重的礼节二、文言文阅读。
请仔细阅读要求后作答。
(一)乾隆乙巳,随侍吾父于海宁官舍。
芸于吾家书中附寄小函,吾父曰:“媳妇既能笔墨,汝母家信付彼司之。
”后家庭偶有闲言,吾母疑其述事不当,仍不令代笔。
吾父见信非芸手笔,询余曰:“汝妇病耶?”余即作札问之,亦不答。
久之,吾父怒曰:“想汝妇不屑代笔耳!”迨余归,探知委曲,欲为婉剖,芸急止之曰:“宁受责于翁,勿失欢于姑也。
”竟不自白。
壬子容,余馆真州。
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2018年中学语文教师招聘古代文言文归类考试试题及答案
1.表被任以官职的:征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就
2.表官职变化的:
1)表任命的:授、拜、除、封
2)表提升的:擢、拔、陟、升、迁
3)表调动的:调、徙、转、改、放、出、出官
4)表降职的:左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎(黜)
5)表罢免的:夺、黜、罢、免、去、废、蠲
6)表恢复的:复、还
7)表辞去的:辞、致政、告退、退、归故里、乞骸骨:告病告老请求退休。
3.跟俸禄有关的:俸、禄、秩、饷
4.表主管的:知、典、主
5.表社会状态的:治、乱、兴、盛、衰
6.表少数民族的:蛮、夷、戎、狄`
7.表人物地位:贵、贱、卑、官绅、豪
8.表人物个性的:埂、鲠、耿、(仁)厚、(仁)矜、耿介、静悫、刚毅、周密、宽厚、骨鲠、正直、恺悌、鲠切、聪、慧、敏、木讷、奸、佞、诈、狡猾、危坐(俨然)、阿谀、献媚、谄谗、谲
9.表人物品行的:行、德、操、节、清(廉)、淫(靡)、贪(浊)
10.跟科举考试有关的:贡举、第、登第、中第、状元、解元、乡试
11.表受到诬陷的:中、谮、诬
12.表敬重的:敬、重、尊、恭
13.表赞扬的:多、嘉、称、誉、与、许、叹
14.表内心嫉恨的:恶、厌、憎、贬、衔(恨)、怨、患、疾、恨、怒、诅
15.表责备的:过、责、咎、诛、让、谴、尤、折
1.表宽容的:容、贷、恕、宽
2.表喜乐的:乐、欣(然)、悦(说)、欢、蹈舞
3.表哀怒的:怒、愤、恼、忿恚、涕泣、切厉、骂、责、罹、戾、诟、谩
4.表刑罚的:辟、大辟、髡、笞、磔、刖、族、仗、流、赭衣、械
5.表监狱的:囹圄、狱
6.表学校有关的:庠、序、太学、博士、太傅
7.表布匹的:布、麻、匹、丝、绢、锦、练、绫、绡、缣、绸、罗、缎、绮、纱、绦、缟、缣、缯、蚕、桑
8.表桌床的:案、几、床、塌
9.表走的:步、趋、走、遁、亡、逃、徙、匿
10.表违背的:牾、忤、逆、倍(背)
11.表说话的:曰、云、谓、诏、诰、告、敕、白、陈、对、语、谕、喻、渝、晓、辩、问、谢、折、诘、诉、咨(谘)
12.表劝说的:说、劝、规、讽、讥、谤、谏
13.跟马有关的:马、驹、厩、策、羁、縻、辔、逸、驭、御、驾、
辕、辙
14.表害怕的:畏、惧、惮、骇、患、遽
15.表揭发的:劾、讦、揭
1.跟皇帝有关的:上、帝、祚、践祚、登基、用事、朕、孤、寡人、御、诏、召、诰、(驾)幸、膳、对策、轮对、奏、表、疏
2.表朝见的:朝、觐
3.表死亡的:(驾)崩、山陵崩、薨、卒、不禄、死、没(殁)、终、圆寂
4.跟京城有关的:禁、阙、畿、京、京畿
5.表到往某地的:如、过、诣、幸、往、经
6.表离开某地的:去、迁、徙
7.表拜访的:造、过、访、谒(见)、顾
8.表告别的:辞、别、谢
9.表暗中的:阴、间、密
10.表穿戴的:纨绔、布衣、结、履、印、绶、冠、冕、巾、弁、弱冠、笄礼、免冠、带
11.表房舍的:宇、舍、馆、宅、第、邸、庑、屋
12.跟水利有关的:堤、决、溃、溢、涨、灌溉、涝、旱、堰、芜秽
13.跟粮食有关的:粟、黍、禾、谷、稻、菽、稼穑、耕耘、稔、熟、刈、籴、粜、廪、禀、府、荒、欠收
14.表粮食丰收的:丰、饶、赡、足、给、佚
15.表食物的:糗、馔、肴、膳、羞(馐)、蔬、果、脂膏。