人教版化学必修二《乙烯》ppt课件
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人教版高中化学必修二课件第三章第二节第1课时乙烯(共52张PPT)
【互动探究】 (1)据乙烯的结构推测CH2＝CH—CH＝CH2分子中所有原子共平 面吗? 提示:每个“CH2＝CH—C”单元是共平面的,而碳碳单键可以旋 转,故两个平面可能共平面。 (2)D项分子与CH2＝CBr2的分子式都是C2H2Br2,二者是同一种物 质吗?若不是,二者是什么关系? 提示:CHBr＝CHBr与CH2＝CBr2不是同一种物质,二者互为同分 异构体。
二、乙烯的氧化反应和加成反应 1.氧化反应: (1)燃烧:化学方程式:C2H4+3O22C点O燃2+2H2O ①现象及应用:乙烯燃烧时火焰明亮且伴有黑烟,据此可鉴别乙 烯与甲烷。 ②反应特点: a.当温度高于100℃时H2O为气态,乙烯燃烧前后的混合气体体 积相等。 b.乙烯完全燃烧生成的CO2和H2O的物质的量之比为1∶1。
【变式备选】与乙烯所含碳、氢元素的百分含量相同,但与乙 烯既不是同系物又不是同分异构体的是( )
A.
B.乙烷
C.甲烷
D.CH3CH＝CH2
【解析】选A。A、D的分子式均为C3H6,碳、氢元素的百分含量
与乙烯相同,但CH3—CH＝CH2与乙烯属于同系物,故选A。
类型二乙烯的性质 【典例】下列说法中错误的是( ) A.乙烯与Br2的加成,乙烯使酸性KMnO4溶液褪色,都与分子内含 有碳碳双键有关 B.用溴的四氯化碳溶液或酸性KMnO4溶液都可以鉴别乙烯和乙 烷 C.相同物质的量的乙烯和甲烷完全燃烧消耗的氧气的量相同 D.利用燃烧的方法可以鉴别乙烯和甲烷
产物 至少为两种产物,产物复 只有有机产物,产物相对较
特点 杂,为混合物
纯净
【学而后思】 (1)能否利用氢气除去乙烷中混有的乙烯杂质? 提示:不能。虽然乙烯能与氢气反应生成乙烷,但易引入新的杂 质氢气,反应物的用量不易控制。 (2)乙烯分别通入溴水和溴的四氯化碳中,现象相同吗? 提示:不完全相同,溶液都褪色,但是前者溶液分层,下层是油状 液体,而后者溶液不分层。
人教版高中化学必修二课件：3.3乙烯 (共10张PPT)
冷凝回流
安全瓶
（3）如何检验乙醇和浓硫酸反应生成的二氧化碳、 二氧化硫、水蒸气？
澄清石灰水 品红溶液
A
B
溴水 无水硫酸铜粉末
C
D
D—B—C—B—A
小结：乙烯的实验室制法
硫酸乙醇三比一，反应温度一百七， 为防暴沸加瓷片，不生乙醚生乙烯。
气体的发生装置
固＋固 →Δ 气
固＋液 → 气
液＋液 →Δ 气
补充：
一、乙烯的制法
（一）工业制法：分离石油裂解气
（二）实验室制法
1、反应原理：
乙醇和浓硫酸迅速加热到170 ℃制取乙烯
CH2—CH2 浓H2SO4
170
H
OH ℃
CH3CH2OH
浓H2SO4 170℃
CH2＝CH2 ↑+ H2O CH2＝CH2 ↑+ H2O
浓硫酸：催化剂、脱水剂
2、装置原理
CH3CH2OH
浓H2SO4 170℃
CH2＝CH2 + H2O
思考：请设计一套实验室制取乙烯的装置？
（气体发生装置、收集装置）
液+液→△气(需控制温度)
170OC℃
收集方法：排水法
乙醇 浓硫酸
碎瓷片
液+液△→气 (需控制温度)
思 考：
（1）温度计的水银球应插在什么位置？为什么？
水银球放在溶液中控制溶液的温度在170℃，但不能接触瓶底。 否则测出的温度偏高且可能引起温度计水银球炸裂。
讨论：
（1）实验中有什么现象？为什么？ 反应液的颜色加深，浓硫酸使乙醇炭化。 C+2H2SO4（浓）Δ==CO2↑+2SO2↑+2H2O
（2）气体如何净化？请设计一套乙烯的制取、净化、收集装置?
安全瓶
（3）如何检验乙醇和浓硫酸反应生成的二氧化碳、 二氧化硫、水蒸气？
澄清石灰水 品红溶液
A
B
溴水 无水硫酸铜粉末
C
D
D—B—C—B—A
小结：乙烯的实验室制法
硫酸乙醇三比一，反应温度一百七， 为防暴沸加瓷片，不生乙醚生乙烯。
气体的发生装置
固＋固 →Δ 气
固＋液 → 气
液＋液 →Δ 气
补充：
一、乙烯的制法
（一）工业制法：分离石油裂解气
（二）实验室制法
1、反应原理：
乙醇和浓硫酸迅速加热到170 ℃制取乙烯
CH2—CH2 浓H2SO4
170
H
OH ℃
CH3CH2OH
浓H2SO4 170℃
CH2＝CH2 ↑+ H2O CH2＝CH2 ↑+ H2O
浓硫酸：催化剂、脱水剂
2、装置原理
CH3CH2OH
浓H2SO4 170℃
CH2＝CH2 + H2O
思考：请设计一套实验室制取乙烯的装置？
（气体发生装置、收集装置）
液+液→△气(需控制温度)
170OC℃
收集方法：排水法
乙醇 浓硫酸
碎瓷片
液+液△→气 (需控制温度)
思 考：
（1）温度计的水银球应插在什么位置？为什么？
水银球放在溶液中控制溶液的温度在170℃，但不能接触瓶底。 否则测出的温度偏高且可能引起温度计水银球炸裂。
讨论：
（1）实验中有什么现象？为什么？ 反应液的颜色加深，浓硫酸使乙醇炭化。 C+2H2SO4（浓）Δ==CO2↑+2SO2↑+2H2O
（2）气体如何净化？请设计一套乙烯的制取、净化、收集装置?
化学人教版(2019)必修第二册第七章第二节《 乙烯》(共25张ppt)
知识精讲
现象：溴水褪色
结论： CH2 CH2 + Br Br
CH2 CH2 Br Br
1，2-二溴乙烷
知识精讲
加成反应 概念：有机物中的不饱和碳原子与其他原子或原子 团直接结合生成新的化合物的反应。
特点：有上无下
知识精讲
【思考】请写出乙烯与H2O、 H2 、HCl 反应化学方程式。
CH2
CH2
的含碳量大于乙烷，燃烧时有黑烟产生 D.乙烯分子中因含有不饱和键，导致乙烯能使酸性KMnO4溶液和
溴的四氯化碳溶液褪色
对点训练
课堂练习
3.下列关于烯的说法错误的是（B ）
A.结构简式为CH2=CH2 B.能与HCl反应生成氯乙烯 C.能使酸性KMnO4溶液褪色 D.可发生聚合反应生成聚乙烯
对点训练
乙烯是一种无色、稍有气味的气体，密度比空气略 小，难溶于水。
分子式为C2H4
知识精讲
结构
结构式
平面型，所有原子共面；键角120°
CH2 CH2 结构简式
知识精讲
【思考】对比乙烯和乙烷结构式，它们之间有何异同？
相同点：1.两者都有碳、氢两种元素组成
2. 每个碳原子均形成4个共价键 3.每个分子中均含有C-H单键。 不同点：1.乙烷中含C-C单键，乙烯中含C=C双键
课堂练习
4.文献记载“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并
无涩味。”下列有关“气”的说法错误的是（ D ）
A.将该“气”通入溴水中，发生加成反应，溴水褪色且分层 B.将该“气”通入酸性KMnO4溶液中，发生氧化反应，溶液褪色 C.该“气”能作植物生长的调节剂，促进植物生长 D.常温下，将该“气”通入水中很快生成CH3CH2OH
7.2.2 乙烯 课件 高一下学期化学人教版(2019)必修第二册
n CH2=CH2
催化剂
[ CH2—CH2 ]n （聚乙烯）
像这样，由相对分子质量小的化合物分子互相结合成相对分子质 量大的聚合物的反应叫做聚合反应。聚合反应在有机高分子材料的生 产中有着广泛的应用。
乙烯的聚合反应同时也是加成反应，这样的反应又被称为加成聚合反 应，简称加聚反应。
5、乙烯的用途
除了被用作化工原料，乙 烯还是一种植物生长调节剂， 可用于催熟果实。
4.乙烯的化学性质
(1)、氧化反应 a.燃烧
现象：火焰明亮，伴有黑烟，放出大量的热。
思考：为何火焰颜色会明亮？并伴有黑烟？
火焰明亮是碳微粒受灼热而发光； 产生黑烟是因为含碳量高，燃烧不充分。
b.与酸性高锰酸钾溶液反应
现象： 溶液的紫色褪去
5CH2=CH2+12KMnO4+18H2SO4→10CO2+12MnSO4+28H2O+6K2SO4
取而代之 有进有出
Cபைடு நூலகம்H等断裂
至少为两种产物 通常产物较复杂
为混合物
加成反应
有机物分子中的不饱和键（双 键 或 三键）两端的碳原子与 其他原子或原子团直接结合成 新化合物的反应
加之而成 有进无出
不饱和键断裂断裂
只有有机产物 产物相对纯净
（3）、聚合反应
在适当的温度、压强和催化剂存在的条件下，乙烯分子中碳碳双键 中的一个键断裂，分子间通过碳原子相互结合形成很长的碳链，生成相 对分子质量很大的聚合物聚乙烯。
（1）、重要的化工原料 （2）、植物生长调节剂，催熟剂等
【归纳总结】
乙烷与乙烯的分子结构和化学性质对比
分子式
C2H6
C2H4
分
结构式
人教版高中化学必修二课件：3.2 乙烯(共28张PPT)
5、除去乙烷中混有的少量乙烯的方法，正确的 是（ B ） A.通入氯气后进行光照 B.通入溴水 C.通入澄清的石灰水 D.点燃
6、1mol C2H4与Cl2完全加成，再与Cl2彻底取代， 两过程共用Cl2（ ） C A．2 mol C．5mol B．4mol D．6mol
6.哪个有机物中碳原子都在同一平面内？ A.CH3-CH=C-CH3 CH3
阅读课本 P 66 思考与交流有关内容
石油分馏中得到的石蜡油进一步加热会得 到什么？
科学探究
阅读课本P67
石蜡油分解实验
石蜡油的分解实验
① 石蜡油：17个C以 上的烷烃混合物 酸性：增强氧
化性。 ②碎瓷片：催化剂
③加热位置：碎瓷片 ④将生成气体通人酸性 高锰酸钾溶液中。
褪色，为什么？ ⑤生成的气体通入溴的四氯化碳溶液褪色，为什么？
思考：该烯烃的双键在哪两个碳原子之间 只能是③④之间
1.工业上的乙烯主要来源于 石油化工 ，它是一 难 溶于水。 种 无 色、 稍有气味 味的气体，____ 实验室制取乙烯时用 排水 法收集。 2 ．下列物质不可能是乙烯加成产物的是 (B ) A．CH3CH3 B．CH3CHCl2 C．CH3CH2OH D．CH3CH2Br
H2O 聚合
CH3—CH2Cl
CH3—CH2OH
[ CH2—CH2]n
?你能想出几种方法鉴别C H 和CH
2 4
4
1.分别点燃两种气体,燃烧时有黑烟的是乙烯 2.分别通入酸性高锰酸钾溶液中,能使溶液 褪色的是乙烯 3.分别通入溴水中,能使溴水褪色的是乙烯
知识小结（重点掌握）
一、乙烯的结构(平面型分子)
[ CH2—CH2 ]n
聚合反应：
nCH2=CH2
人教版高中化学必修2-乙烯(共33张PPT)
Br Br CH2CH2 1，2-二溴乙烷
——可用于鉴别或除杂。 Br Br （CH2BrCH2Br） 无色油状液体, 密度比水大,
不溶于水，易溶于CCl4 。
迁移应用
试写出乙烯与H2 、HCl 、H2O发生加成反应 的化学方程式。
催化剂
CH2=CH2 + H-H △
CH3-CH3 乙烷
催化剂
CH2=CH2 + H-Cl
石油裂解气： 主要成分是乙烯， 还含有丙烯、异丁 烯、甲烷、乙烷、 异丁烷、硫化氢和 碳的氧化物等。
一、乙烯的分子结构
分子式
C2H4
球棍模型
电子式
结构式 结构简式 CH2= CH2
CH2CH2
比例模型
空间构型： 平面型分子 6个原子共平面
（ 键角约120° ）
六个原子共面
约120°
约120°
约120°
研究表明，石蜡油分解的产物 主要是烯烃和烷烃的混合物
资料卡片 石油的裂化、裂解
催化剂
CC168HH3146
△
催化剂
C8CH81H8 16
△
C4H10 C4H10
催化剂
△
催化剂
△
CC8H4H1810++CC8H4H168 辛烷 辛烯
C4H10 + C4H8 丁烷 丁烯
C2H4 + C2H6 乙烯 乙烷 CH4 + C3H6 甲烷 丙烯
• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。上午10时55分 53秒上午10时55分10:55:5324.3.4
实验 通入酸性高锰酸钾溶液中
7-2-1 乙烯 课件 高一下学期化学人教版(2019)必修第二册
用溴水区别 甲烷和乙烯 (烷烃和烯烃)
H2O
催化剂、加温、加压
CH3—CH2OH
[ CH2—CH2]n
C 1. 下列说法正确的是( )
A.氯乙烯、聚乙烯都是不饱和烃
B.聚氯乙烯的结构简式为 — CH2＝CHCl—n C.氯乙烯制取聚氯乙烯的反应方程式为 nCH2==CHCl―催―― 化―剂→
D.乙烯和聚乙烯都能与溴的四氯化碳溶液发生加成反应
H C C H + Br-Br
H C CH
只上不下
Br Br
1，2－二溴乙烷
（无色油状液体，密度比水大，不溶于水）
CH2=CH2 + Br2
CH2BrCH2Br
加成反应：有机物分子中的不饱和碳原子与其它原子或原子团 直接结合生成新的化合物的反应。
能不能用溴水或者溴的四氯化碳来鉴别乙烷和乙烯呢？
溴水或溴的四氯化碳都可以。
题点多维训练
1．正误判断(正确的打“√”，错误的打“×”)。
(1)乙烯的化学性质活泼是因为含有C=C。
√
()
(2)酸性KMnO4既可以验证乙烷和乙烯，还可以除去乙烷中混有的乙×烯。
()
×
(3)乙烷中混有乙烯，可通过与H2在一定条件下反应，使乙烯转化为×乙烷。
()
2．足球比赛中，当运动员肌肉挫伤或扭伤时，队医常常对准运动员的受
【例1】根据乙烯的性质可以推测丙烯(CH2＝CH－CH3)的性
质，下列说法正确的是( C )
A．丙烯不能与氯气在光照下发生取代反应
CH3—CH—CH3
Cl
B．与HCl在一定条件下能加成并只得到一种产物 CH2—CH2—CH3
C．丙烯能使酸性高锰酸钾溶液褪色
7.2 第1课时 乙烯 人教版(2019)高中化学必修第二册课件 (共18张PPT)
4．下列说法正确的是 ( C ) A．乙烯的电子式为 C．乙烯分子是空间平面结构
B．乙烯的球棍模型为 D．乙烯的结构简式为CH2CH2
➢ 第二节 乙烯与有机高分子材料
5．对比甲烷和乙烯的燃烧反应，下列叙述中正确的是( C ) A．二者燃烧时现象完全相同 B．点燃前都不需验纯 C．甲烷燃烧的火焰呈淡蓝色，乙烯燃烧的火焰较明亮 D．二者燃烧时都有黑烟生成
饱和
CH2=CH2 碳碳双键 不饱和
碳碳双键 使乙烯表 现出较活 泼的化学 性能
➢ 第二节 乙烯与有机高分子材料
二、乙烯的性质 1. 乙烯的物理性质
无色、气态、稍有气味、难溶于水、密度略小于空气
2. 乙烯的化学性质
（1）氧化反应
a. 燃烧
现象：火焰明亮，伴有黑烟，放出大量热
点燃
C2H4 + 3O2
➢ 第二节 乙烯与有机高分子材料
一、乙烯的组成、结构
分子式 电子式
结构式
C2H4
结构简式
空间构型
键角
CH2=CH2
平面形 所有原子共平面
120°
球棍模型材料
名称
乙烷和乙烯的结构比较 乙烷
乙烯
结构式
结构简式 碳碳键类别 碳原子价键是否饱和
CH3CH3 碳碳单键
➢ 第二节 乙烯与有机高分子材料
（2）加成反应 定义： 有机物分子中的不饱和碳原子与其他原子或原子团直接结合生成 新的化合物的反应。 特点： 断1加2，只进不出
+
➢ 第二节 乙烯与有机高分子材料
（2）加成反应 在一定条件下，乙烯也可以和Cl2、H2、HCl、水发生加成
（工业制乙醇的原理）
➢ 第二节 乙烯与有机高分子材料
人教版-必修二-化学乙烯课件ppt
1. 乙烯通入酸性高锰酸钾溶液—紫色退去 2. 通入溴的四氯化碳溶液—红棕色退去 3. 通入溴水—黄色退去 4. 能燃烧，发出明亮的火焰。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
注意问题：
（1）浓硫酸：浓硫酸与乙醇的体积比为3：1 （2）对反应温度的要求：170℃以下及170 ℃以上不能 有效脱水，故必须迅速将温度升致170℃并保持恒温。 140 ℃时分子间脱水生成乙醚和水 170℃以上浓硫酸使乙醇脱水炭化
现象、 用途
CH2=CH2 +H-Cl →CH3CH2Cl
CH2=CH2
+
H-OH
催化剂 加热、加压
CH3CH2OH
加成反应：
有机物分子中双键或叁键两端的碳原子与其他原 子或原子团直接结合生成新的化合物的反应。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
△
C2H5OH+2H2SO4（浓）==2C+2SO2↑+5H2O
△
C2H5OH+4H2SO4（浓）==2CO↑+4SO2↑+7H2O
△
C2H5OH+6H2SO4（浓）==2CO2↑+6SO2↑+9H2O
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
4、烯烃的命名
（1）在分子中含有多个双键时，选择满 足有尽可能多的双键的最长的碳链的为主 链，并命名为某烯； （2）从最靠近双键的这一端开始编号； （3）其它命名同烷烃。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
注意问题：
（1）浓硫酸：浓硫酸与乙醇的体积比为3：1 （2）对反应温度的要求：170℃以下及170 ℃以上不能 有效脱水，故必须迅速将温度升致170℃并保持恒温。 140 ℃时分子间脱水生成乙醚和水 170℃以上浓硫酸使乙醇脱水炭化
现象、 用途
CH2=CH2 +H-Cl →CH3CH2Cl
CH2=CH2
+
H-OH
催化剂 加热、加压
CH3CH2OH
加成反应：
有机物分子中双键或叁键两端的碳原子与其他原 子或原子团直接结合生成新的化合物的反应。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
△
C2H5OH+2H2SO4（浓）==2C+2SO2↑+5H2O
△
C2H5OH+4H2SO4（浓）==2CO↑+4SO2↑+7H2O
△
C2H5OH+6H2SO4（浓）==2CO2↑+6SO2↑+9H2O
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
4、烯烃的命名
（1）在分子中含有多个双键时，选择满 足有尽可能多的双键的最长的碳链的为主 链，并命名为某烯； （2）从最靠近双键的这一端开始编号； （3）其它命名同烷烃。
高一化学1《乙烯》课件(新人教版必修2)
液褪色的气体有 ( C )
A. CO C. C2H4
B. CO2 D. C2H6
4. 乙烯发生的下列反应中,不属于加成反应 的是 ( D )
A. 与氢气反应生成乙烷 B. 与水反应生成乙醇 C. 与溴水反应使之褪色 D. 与氧气反应生成二氧化碳和水
例题选讲：
[例1]某气态烃在密闭容器中与氧气混合，用电火 花点燃，完全燃烧前后容器内压强保持不变（温 度为120℃），则该烃为（ AC）
3. 聚合反应
催化剂
nCH2=CH2
[ CH2- CH2 ]n
定义:由相对分子质量小的化合物分子互 相结合成相对分子质量大的高分子的反应 叫做聚合反应
在聚合反应中,由不饱和的相对分子质量 小的化合物分子结合成相对分子质量大的 化合物的分子,这样的聚合反应同时也是加 成反应,所以这种聚合反应又叫做加成聚合 反应,简称加聚反应.
4、能否用排空法收集乙烯？ 不能，因为乙烯的密度与空气的密度接近。
5பைடு நூலகம்实验结束是先撤酒精灯还是先撤导管？ 先撤导管，防止倒吸。
6、加热过程中混合液颜色如何变化？
溶液由无色变成棕色最后变成黑色。
原因是浓硫酸使酒精脱水碳化
△
2H2SO4+C2H5OH
2SO2↑+2C+5H2O
7、加热时间过长，还会产生有刺激性气味的气体， 为什么？
1、关于乙烯分子结构的说法中，错误的是
（C）
A．乙烯分子里含有C=C双键；
B．乙烯分子里所有的原子共平面；
C．乙烯分子中C=C双键的键长和乙烷分 子中C－C单键的键长相等。
D．乙烯分子里各共价键之间的夹角为 120。
2、除去乙烷中混有的少量乙烯的方法，正确
A. CO C. C2H4
B. CO2 D. C2H6
4. 乙烯发生的下列反应中,不属于加成反应 的是 ( D )
A. 与氢气反应生成乙烷 B. 与水反应生成乙醇 C. 与溴水反应使之褪色 D. 与氧气反应生成二氧化碳和水
例题选讲：
[例1]某气态烃在密闭容器中与氧气混合，用电火 花点燃，完全燃烧前后容器内压强保持不变（温 度为120℃），则该烃为（ AC）
3. 聚合反应
催化剂
nCH2=CH2
[ CH2- CH2 ]n
定义:由相对分子质量小的化合物分子互 相结合成相对分子质量大的高分子的反应 叫做聚合反应
在聚合反应中,由不饱和的相对分子质量 小的化合物分子结合成相对分子质量大的 化合物的分子,这样的聚合反应同时也是加 成反应,所以这种聚合反应又叫做加成聚合 反应,简称加聚反应.
4、能否用排空法收集乙烯？ 不能，因为乙烯的密度与空气的密度接近。
5பைடு நூலகம்实验结束是先撤酒精灯还是先撤导管？ 先撤导管，防止倒吸。
6、加热过程中混合液颜色如何变化？
溶液由无色变成棕色最后变成黑色。
原因是浓硫酸使酒精脱水碳化
△
2H2SO4+C2H5OH
2SO2↑+2C+5H2O
7、加热时间过长，还会产生有刺激性气味的气体， 为什么？
1、关于乙烯分子结构的说法中，错误的是
（C）
A．乙烯分子里含有C=C双键；
B．乙烯分子里所有的原子共平面；
C．乙烯分子中C=C双键的键长和乙烷分 子中C－C单键的键长相等。
D．乙烯分子里各共价键之间的夹角为 120。
2、除去乙烷中混有的少量乙烯的方法，正确
人教版高中化学必修二课件 第7章 第二节 第1课时 乙烯(课件)
三、乙烯的化学性质
[实验探究]乙烯的加成反应。 1.实验内容: 将乙烯通入盛有溴的四氯化碳溶液的试管中,观察现象。 2.实验讨论: (1)乙烯通入溴的四氯化碳溶液有何现象? 溴的四氯化碳溶液褪色。
三、乙烯的化学性质
[实验探究]乙烯的加成反应。 2.实验讨论: (2)根据给出的产物结构,你认为断键位置和成键位置是什么? 反应的化学方程式是什么? 反应中乙烯双键中的一个键断裂,两个溴原子分别加在两个 价键不饱和的碳原子上,形成C—Br键。化学方程式:
三、乙烯的化学性质
[实验探究]乙烯的加成反应。 3.实验结论: 乙烯与溴水反应后的产物是1,2-二溴乙烷(无色液体、不溶于水、 密度比水大)。
三、乙烯的化学性质
[实验探究]乙烯的加成反应。 加成反应: 有机物分子中的不饱和碳原子与其他原子或原子团直接结合生 成新的化合物的反应叫做加成反应。 在一定条件下,乙烯还可以与Cl2、H2、HCl、H2O等发生类似的 反应,请试着写出其反应的化学方程式。
三、乙烯的化学性质
[实验探究]乙烯的加成反应。 2.实验讨论: (3)这个反应是取代反应吗? 乙烷为什么不能发生该反应? 这个反应不是取代反应;因为溴原子加到断裂的碳碳键两端, 而乙烷中没有碳碳双键,不能发生此反应。
三、乙烯的化学性质
[实验探究]乙烯的加成反应。
2.实验讨论: (4)乙烯能使溴的CCl4溶液褪色,是发生了取代反应,还是发生了 加成反应? 试设计实验验证。 方法:向反应后溶液中加入 AgNO3溶液或石蕊溶液。 现象:若发生取代反应则生成HBr,向反应后的溶液中加入AgNO3 溶液则有淡黄色沉淀生成或加石蕊溶液变红;若发生加成反应,则无 此现象。
实验结论 (1)乙烯的含碳量高,在空气中燃烧不充分,有黑色的炭粒生成: CH2 CH2+3O2 2CO2+2H2O (2)乙烯可使酸性高锰酸钾溶液褪色,被酸性高锰酸钾等氧化剂氧化
人教版高中化学必修二课件：第3章 第2节 第1课时乙烯 (共29张PPT)
-18-
第1课时 乙烯
探究一
探究二
首页
课前篇 自主预习
课课堂堂篇篇 探探究究学学习习
随堂演练
解析除杂时要注意不能引入新杂质。此题为气体除杂,应用洗气 装置,通过反应除掉杂质气体。A选项,两种气体都不能与水反应且 无明显现象,不正确;B选项,乙烷不与溴水反应,乙烯与溴水发生加 成反应,使溴水褪色,所以可以鉴别出来,并且通过洗气瓶时乙烯留 在溶液里生成CH2BrCH2Br,正确;C选项,乙烷不与H2反应,乙烯与H2 可在催化剂Ni的作用下反应生成乙烷,并不是简单的混合就可以反 应,而且会引入H2杂质气体,不正确;D中,乙烷不与酸性高锰酸钾溶 液反应,乙烯能使酸性高锰酸钾溶液褪色,所以可以用来鉴别乙烷 和乙烯,但乙烯被酸性高锰酸钾溶液氧化时有CO2生成,会引入新的 杂质,不正确。
随堂演练
-4-
第1课时 乙烯
知识铺垫
新知预习
自主预测
二、乙烯的性质和用途 1.乙烯的物理性质 颜色 状态 气味 无色 气体 稍有气味
2.乙烯的化学性质 (1)氧化探究学习
随堂演练
水溶性 难溶于水
密度 比空气略小
-5-
第1课时 乙烯
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课堂篇 探究学习
-11-
第1课时 乙烯
探究一
探究二
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随堂演练
乙烯的结构和性质
问题探究
1.乙烯的空间构型是什么?其键角为多少?
答案平面结构;键角为120°。
2.
分子中所有原子共平面吗?
答案乙烯中的一个氢原子被氯原子取代,所有原子共平面。
3.能用溴的CCl4溶液除去乙烷中的乙烯吗? 答案不能。因为乙烷能溶于CCl4中。
高中化学(新教材)必修第二册第7章第2节第1课时乙烯(37张PPT)
第七章机化合物 化学(必修·第二册)
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课前素能奠基
》》》第七章机化合物
化学(必修·第二册)
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》》》第七章机化合物新知预习一、乙烯的组成、结构、物理性质 1. 乙烯组成的表示方法
第七章机化合物 化学(必修·第二册)
催化剂加压、加热
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解析：(1)乙烯分子中含碳碳双键，能被酸性KMnO₄ 溶液氧化，即看到酸性KMnO₄ 溶液褪色。(2)乙烯分子中含碳量较高，在空气中燃烧 不完全，产生黑烟，黑烟的主要化学成分是碳(C) 。(3)该反应中1 molCH₂==CH₂ 和1 mol H₂O发生加成反应生成1 mol CH₃CH₂OH,即 有1 mol碳碳双键转化为碳碳单键。
第七章机化合物 化学(必修·第二册)
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5. 乙烯性质较活泼，能与多种物质反应，是重要的化工原料。(1)将乙烯通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液 颜色褪色 (填“褪色”或“不变”)。(2)乙烯在空气中燃烧时会产生黑烟，黑烟的主要活性成分是 C (填化学式)。(3)在CH₂=CH₂+H₂O CH₃CH₂OH 中，每生成1 mol乙醇，有 1 mol 碳碳双键转化为碳碳单键。
第七章机化合物 化学(必修·第二册)
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课堂素能探究
》》》第七章机化合物
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1. 为什么甲烷燃烧没有黑烟，而乙烯燃烧有较浓的黑烟?提 示：CH₂=CH ₂+30₂ 点 燃 、2CO₂+2H₂O, 乙烯燃烧时有较浓的黑烟是因为乙烯分子里含碳量(85.7%)比较大，未完全燃烧，产生碳的小颗粒造成的。返回导航
第七章机化合物
第二节 乙烯与有机高分子材料 第1课时 乙烯
学习目标
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》》》第七章机化合物
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解析：(1)乙烯分子中含碳碳双键，能被酸性KMnO₄ 溶液氧化，即看到酸性KMnO₄ 溶液褪色。(2)乙烯分子中含碳量较高，在空气中燃烧 不完全，产生黑烟，黑烟的主要化学成分是碳(C) 。(3)该反应中1 molCH₂==CH₂ 和1 mol H₂O发生加成反应生成1 mol CH₃CH₂OH,即 有1 mol碳碳双键转化为碳碳单键。
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5. 乙烯性质较活泼，能与多种物质反应，是重要的化工原料。(1)将乙烯通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液 颜色褪色 (填“褪色”或“不变”)。(2)乙烯在空气中燃烧时会产生黑烟，黑烟的主要活性成分是 C (填化学式)。(3)在CH₂=CH₂+H₂O CH₃CH₂OH 中，每生成1 mol乙醇，有 1 mol 碳碳双键转化为碳碳单键。
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1. 为什么甲烷燃烧没有黑烟，而乙烯燃烧有较浓的黑烟?提 示：CH₂=CH ₂+30₂ 点 燃 、2CO₂+2H₂O, 乙烯燃烧时有较浓的黑烟是因为乙烯分子里含碳量(85.7%)比较大，未完全燃烧，产生碳的小颗粒造成的。返回导航
第七章机化合物
第二节 乙烯与有机高分子材料 第1课时 乙烯
学习目标
人教版必修第二册第二节乙烯ppt
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如果把青桔子和熟苹果放在同一个 塑料袋里,系紧袋口,这样一段时间后青 桔子就可以变黄、成熟。
乙 烯 这是谁的功劳？
人教版必修第二册第二节乙烯ppt
如果把青桔子和熟苹果放在同一个 塑料袋里,系紧袋口,这样一段时间后青 桔子就可以变黄、成熟。
乙 烯 这是谁的功劳？
情境导入
结构简式： CH2=CH2
CH2CH2
正：CH2＝CH2 H2C＝CH2
误：CH2CH2
空间构型： 平面型 6个原子共平面
强调：与C=C直接相连的四个原子一定与两个 双键碳原子共面
人教版必修第二册第二节乙烯ppt
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乙烷和乙烯的结构比较
乙烷
乙烯
结构式
结构简式 碳碳键类别
知识海洋 乙烯的化学性质
加聚反应
乙烯分子之间可否发生加成反应呢?
CH2=CH2 + CH2=CH2 +CH2=CH2 + … 催化剂
…
…
—CH2—CH2—CH2—CH2—CH2—CH2—
…
即 n CH2=CH2 催化剂
[ CH2—CH2 ]n
（聚乙烯）混合物
由相对分子质量小的化合物分子相互结合成相对分子质量大的 聚合物的反应，叫做聚合反应 。乙烯的聚合反应同时也是加成反 应，这样的反应又被称为加成聚合反应，简称加聚反应。
（产生黑烟是因为含碳量高，燃烧不充分）
实验探究7-2：乙烯和酸性高锰酸钾溶液反应
（2）与酸性KMnO4的作用： 将乙烯通入酸性KMnO4溶液中：
现象：紫红色褪色
思考：我们可以用什么方法来鉴 别甲烷和乙烯呢？ 注意：乙烯和酸性KMnO4反应会生成CO2。
如果把青桔子和熟苹果放在同一个 塑料袋里,系紧袋口,这样一段时间后青 桔子就可以变黄、成熟。
乙 烯 这是谁的功劳？
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如果把青桔子和熟苹果放在同一个 塑料袋里,系紧袋口,这样一段时间后青 桔子就可以变黄、成熟。
乙 烯 这是谁的功劳？
情境导入
结构简式： CH2=CH2
CH2CH2
正：CH2＝CH2 H2C＝CH2
误：CH2CH2
空间构型： 平面型 6个原子共平面
强调：与C=C直接相连的四个原子一定与两个 双键碳原子共面
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乙烷和乙烯的结构比较
乙烷
乙烯
结构式
结构简式 碳碳键类别
知识海洋 乙烯的化学性质
加聚反应
乙烯分子之间可否发生加成反应呢?
CH2=CH2 + CH2=CH2 +CH2=CH2 + … 催化剂
…
…
—CH2—CH2—CH2—CH2—CH2—CH2—
…
即 n CH2=CH2 催化剂
[ CH2—CH2 ]n
（聚乙烯）混合物
由相对分子质量小的化合物分子相互结合成相对分子质量大的 聚合物的反应，叫做聚合反应 。乙烯的聚合反应同时也是加成反 应，这样的反应又被称为加成聚合反应，简称加聚反应。
（产生黑烟是因为含碳量高，燃烧不充分）
实验探究7-2：乙烯和酸性高锰酸钾溶液反应
（2）与酸性KMnO4的作用： 将乙烯通入酸性KMnO4溶液中：
现象：紫红色褪色
思考：我们可以用什么方法来鉴 别甲烷和乙烯呢？ 注意：乙烯和酸性KMnO4反应会生成CO2。
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2．怎样理解有机物的结构与性质之间的关系？试以甲烷 和乙烯为例说明。
提示：物质的结构决定其化学性质，物质的化学性质反映 其结构特点。例如，在甲烷分子中，由于碳原子的四个价键都 被氢原子满足，因而碳原子不可能再结合其他原子或原子团， 而只能用其他原子或原子团取代与碳原子结合的氢原子，即只 能发生取代反应，而不能发生加成反应。乙烯分子中，由于碳 原子之间以双键结合，双键中有一个键不牢固，易断开，在两 个碳原子上分别加上其他的原子或原子团，所以易发生加成反 应。
第三章 第二节 第1课时
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·化学 ·必修2
●新知预习 1．通常状况下，乙烯是一种____无______色稍有气味的气 体 ， 其 密 度 较 相 同 条 件 下 的 空 气 的 密 度 _____略__小_____ ， ____难______溶于水，易溶于_四__氯__化__碳___等有机溶剂。 2 ． 乙 烯 是 ___平__面_____ 结 构 ， 碳 原 子 间 以 ____双__键____ 结 合，其中一个键__易___断__裂___。
●自主探究 1．乙烯既可使酸性KMnO4溶液褪色，又可使溴水褪色， 二者原理是否相同？ 提示：不相同，乙烯使酸性KMnO4溶液褪色，发生的是 氧化反应，乙烯被氧化；而乙烯使溴水褪色，发生的是加成反 应，乙烯与溴加成生成了1,2-二溴乙烷。
第三章 第二节 第1课时
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成才之路 ·化学
人教版 ·必修2
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
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第三章 有机化合物
第三章 有机化合物
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第三章 第二节 来自石油和煤的 两种基本化工原料
第三章 有机化合物
Hale Waihona Puke 成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·化学 ·必修2
1．石蜡油产物的验证——乙烯
实验操作
实验现象 推测或结论
将浸透了石蜡油(17 个碳原子以上的液态 烷烃混合物)的石棉
将该气体通入酸性高 锰酸钾溶液中，观察 现象
紫红色褪 去
放置在硬质试管的底 部，试管中加入碎瓷 片，给碎瓷片加强
将该气体通入溴的四 氯化碳溶液中，观察 现象
红棕色褪 去
热，石蜡油蒸气通过
你知道身边的哪些材料或者环境问题与石油和煤有关系 吗？
第三章 第二节 第1课时
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·化学 ·必修2
南方的香蕉在未成熟时采摘下来(青香蕉)运到北方后，有 经验的消费者常把购回家的青香蕉同几个熟透的苹果一起放入 塑料袋中，放一段时间后就会吃上金黄的、香喷喷的香蕉；同 样在一些水果存贮库及花店里，人们常把水果或花朵密封好后 再放入一些浸泡过高锰酸钾溶液的硅土，就大大提高了它们的 保鲜期，延长了销售期，获得了很好的经济效益。
第三章 第二节 第1课时
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·化学 ·必修2
新思维•名师讲堂
第三章 第二节 第1课时
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乙烯 ●思维导图
第三章 第二节 第1课时
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●教材点拨
第三章 第二节 第1课时
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·化学 ·必修2
炽热的碎瓷片表面发 用排水集气法收集一 燃烧、火
生反应，生成一定量 试管气体，点燃，观 焰明亮并
的气体
察燃烧的情况
伴有黑烟
石蜡油分解 的产物中不 只含烷烃， 还含有乙烯 等不饱和烃
第三章 第二节 第1课时
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温馨提示：①试管中碎瓷片的作用是作催化剂。 ②高锰酸钾溶液中常加入少量稀硫酸，以增强其氧化性。 ③酸性高锰酸钾溶液和溴的四氯化碳溶液的量不宜太多， 浓度也不宜太大，否则溶液褪色现象不明显。
你知道青香蕉变熟的原理吗？高锰酸钾硅土为什么能延长 水果的保鲜期？
第三章 第二节 第1课时
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新知识•预习探究
第三章 第二节 第1课时
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●学习目标 1．了解烯烃的概念。 2．了解乙烯的物理性质、工业制取原理和在化工生产中 的作用。 3．掌握乙烯的分子结构，初步体会其结构特点对性质的 影响。 4．掌握乙烯的化学性质，认识加成反应的特点。
乙 烯 是 一 种 重 要 的 __石__油__化__工__ 原 料 ， 还 是 一 种 植 物 生 长 _调__节__剂___。
4．加成反应是有机物分子中___双__键_____上的碳原子与其 他原子(或原子团)__直__接__结__合__生成新的化合物分子的反应。
第三章 第二节 第1课时
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第三章 第1课时 乙烯
第三章 有机化合物
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1 新情境•激趣入题 2 新知识•预习探究 3 新思维•名师讲堂
4 新考题•随堂自测 5 新提升•达标作业 6 新视点•专家博客
第三章 第二节 第1课时
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第三章 第二节 第1课时
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3．乙烯在空气中燃烧，火焰__明__亮____且伴有_黑__烟___，反 应的化学方程式为C__H_2_=_=_=_C__H_2_＋__3_O__2―_点_―_燃_→__2_C_O__2＋__2_H__2_O____。
新情境•激趣入题
第三章 第二节 第1课时
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到目前为止，世界各国所用的燃料几乎都是化石燃料，即 石油、天然气和煤。石油和煤又分别被誉为“工业的血液”和 “工业的粮食”。你知道煤和石油为什么有这样的美誉吗？因 为除了作燃料，它们还是生产许多化工产品的主要原料。
提示：物质的结构决定其化学性质，物质的化学性质反映 其结构特点。例如，在甲烷分子中，由于碳原子的四个价键都 被氢原子满足，因而碳原子不可能再结合其他原子或原子团， 而只能用其他原子或原子团取代与碳原子结合的氢原子，即只 能发生取代反应，而不能发生加成反应。乙烯分子中，由于碳 原子之间以双键结合，双键中有一个键不牢固，易断开，在两 个碳原子上分别加上其他的原子或原子团，所以易发生加成反 应。
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●新知预习 1．通常状况下，乙烯是一种____无______色稍有气味的气 体 ， 其 密 度 较 相 同 条 件 下 的 空 气 的 密 度 _____略__小_____ ， ____难______溶于水，易溶于_四__氯__化__碳___等有机溶剂。 2 ． 乙 烯 是 ___平__面_____ 结 构 ， 碳 原 子 间 以 ____双__键____ 结 合，其中一个键__易___断__裂___。
●自主探究 1．乙烯既可使酸性KMnO4溶液褪色，又可使溴水褪色， 二者原理是否相同？ 提示：不相同，乙烯使酸性KMnO4溶液褪色，发生的是 氧化反应，乙烯被氧化；而乙烯使溴水褪色，发生的是加成反 应，乙烯与溴加成生成了1,2-二溴乙烷。
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实验现象 推测或结论
将浸透了石蜡油(17 个碳原子以上的液态 烷烃混合物)的石棉
将该气体通入酸性高 锰酸钾溶液中，观察 现象
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放置在硬质试管的底 部，试管中加入碎瓷 片，给碎瓷片加强
将该气体通入溴的四 氯化碳溶液中，观察 现象
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炽热的碎瓷片表面发 用排水集气法收集一 燃烧、火
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你知道青香蕉变熟的原理吗？高锰酸钾硅土为什么能延长 水果的保鲜期？
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●学习目标 1．了解烯烃的概念。 2．了解乙烯的物理性质、工业制取原理和在化工生产中 的作用。 3．掌握乙烯的分子结构，初步体会其结构特点对性质的 影响。 4．掌握乙烯的化学性质，认识加成反应的特点。
乙 烯 是 一 种 重 要 的 __石__油__化__工__ 原 料 ， 还 是 一 种 植 物 生 长 _调__节__剂___。
4．加成反应是有机物分子中___双__键_____上的碳原子与其 他原子(或原子团)__直__接__结__合__生成新的化合物分子的反应。
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到目前为止，世界各国所用的燃料几乎都是化石燃料，即 石油、天然气和煤。石油和煤又分别被誉为“工业的血液”和 “工业的粮食”。你知道煤和石油为什么有这样的美誉吗？因 为除了作燃料，它们还是生产许多化工产品的主要原料。