至少要多少个小正方体
五年级下册数学单元测试观察物体(三) 人教版(含答案)
人教版五年级下册数学单元测试-1。
观察物体（三）一、单选题1.观察一个正方体，一次最多能看到( )个面。
A. 1B. 3C. 4D. 52.同样大小的正方体摆成的物体，从正面看到的是,从上面看到的是，从右面看到的是( )。
A. B. C. D.3.一个立体图形，从正面看是，从左面看是，搭这个立体图形最少需要( )个小正方体。
A. 4B. 6C. 54.一个几何体，从不同方向看到的图形如图所示。
拼成这个几何体的小正方体的个数至少有（）A. 8个B. 7个C. 6个D. 5个二、判断题5.任意一个立体图形，从不同的角度观察，所看到的形状一定不同。
6.是物体从右面观察看到的形状。
三、填空题7.看到的是________。
8.它们看到的分别是数字几?________9.一个正方体，无论从哪个角度看，最多能看到它的________个面，最少只能看到它的________个面。
10.一个立体图形，从上面看是，从左面看是，要搭这样的立体图形，最少需要________个小正方体，最多需要________个小正方体。
四、解答题11.摆一摆．用三块完全相同的正方体木块，摆出从上向下看是下图形状的模型．12.还可以怎么摆？五、作图题13.用几个1立方厘米的正方体木块摆了一个立体图形，下面是从不同方向看到的图形。
请画出这个立体图形从左面看到的图形。
参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】观察一个正方体，一次最多能看到3个面.故答案为：B.【分析】我们可以把一个正方体放在桌子上进行观察，从而得到最多能看到几个面，据此解答.2.【答案】A【解析】【解答】根据题干分析可得，这个物体是：从右面看到的图形是故选A【分析】根据从正面和上面看到的图形可得，这个物体是1层2行：前面一行3个正方体，后面一行1个正方体靠中间，据此即可画出这个物体，从侧面看到的图形是一行2个正方形，据此即可解答问题．3.【答案】A【解析】【解答】解：根据从正面看到的图形可知，这个立体图形最少需要4个小正方体，根据从左面看到的图形可知，左边的小正方体可以在后排，因此最少需要4个小正方体.故答案为：A【分析】根据观察到的图形判断出搭成这个图形需要小正方体的个数以及每个小正方体的位置即可做出选择.4.【答案】C【解析】【解答】解：拼成这个几何体的小正方体的个数至少有6个。
最新人教版小学五年级数学下册第一单元提升精练检测试卷(含答案)
最新人教版小学五年级数学下册第一单元提升精练检测试卷（含答案）时间：90分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________一、选择题（共7小题，14分）1．一个由正方体组成的立体图形，从不同方向观察如下图，这个图形最少是由（）个正方体组成的立体模型。
正面左面上面A．3 B．4 C．5 D．62．乐乐用4个正方体搭成的立体图形从上面观察到的形状是，从正面观察到的形状是是，下面（）是乐乐摆的。
A．B．C．3．由5个小正方体搭成的立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，从上面看到的形状是，正确的立体图形是（）。
A．B．C．4．搭的这个几何体，从正面看是（）。
A．B．C．D．5．从右面看到的形状是，这个立体图形是（）。
A．B．C．6．从正面看，从上面看。
（）A．B．C．7．从上面观察，所看到的图形是（）。
A．B．C．D．二、填空题（共32分）1．数一数，填一填。
________个________个________个2．用若干个同样的小正方体摆一个几何体，使它从左面和上面分别看到的是下图中的两个图形。
要摆成这样的几何体最少需要（）个小正方体，最多需要（）个小正方体。
3．如果在下图的前面添一块小正方体（只考虑每个小正方体的正前方），但不改变它从正面看到的样子，有（）种添加的方法。
4．观察下面的四个几何体，填一填。
（1）从正面看是的有（）。
（2）从左边看是的有（）。
（3）从上面看是的有（）。
5．先用4个相同的小正方体摆出下面的长方体，再按下面的要求添一个同样的小正方体。
（1）从正面看到的是，有（）种摆法。
（2）从左面看到的是，有（）种摆法。
（3）从上面看到的是，有（）种摆法。
6．用（）块正方体积木就可以搭成从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是的立体图形。
三、判断题（共6小题，12分）1．图形从正面看到的形状是。
(必考题)小学数学五年级下册第三单元长方体和正方体测试卷(答案解析)(4)
（必考题）小学数学五年级下册第三单元长方体和正方体测试卷（答案解析）(4)一、选择题1．从8个小正方体拼成的大正方体中拿走一个小正方体，表面积（）A. 不变B. 变大了C. 变小了D. 无法确定2．把两个棱长5厘米的正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积比原来两个正方体的表面积之和少了（）平方厘米。
A. 50B. 40C. 25D. 1503．如图，把这张硬纸片沿虚线折叠起来拼成一正方体，和3号相对的面是（）号。
A. 2B. 4C. 5D. 64．用一根52厘米长的铁丝，恰好可以焊成一个长6厘米、宽4厘米、高（）的长方体教具。
A. 2B. 3C. 55．至少需要（）个同样的小正方体，才可以拼成一个稍大的正方体。
A. 8B. 4C. 26．把30L的水装入容积是250mL的水瓶中，至少能装（）瓶。
A. 12B. 1200C. 1207．把一个棱长是2分米的正方体木块放入一个长12分米、宽9分米、高8分米的长方体盒子里面，最多能放（）个正方体木块．A. 90B. 96C. 1088．一个长方体被挖掉一小块（如图），下面说法完全正确的是（）A. 体积减少，表面积也减少B. 体积减少，表面积增加C. 体积减少，表面积不变9．一个长方体的集装箱，从里面测量长12m、宽4m、高3m，如果要装一批棱长2m的正方体货箱，最多能装（）个．A. 12B. 18C. 3610．要用（）个棱长是1cm的小正方体才可以拼成一个棱长是3cm的大正方体．A. 9B. 18C. 27D. 54 11．有一个长方体的家用电器包装盒，上面写的尺寸为：350mm×200mm×400mm，从尺寸来看，这个盒子可能是（）的包装盒。
A. 柜式空调B. 洗衣机C. 电冰箱D. 电磁炉12．一个正方体的棱长扩大到原来的2倍，它的体积扩大到原来的（）倍。
A. 2B. 4C. 6D. 8二、填空题13．一个长方体的长是6m，宽是5m，高是4m，它的棱长总和是________m，它的表面积是________m2，它的体积是________m3。
(易错题)小学数学五年级下册第一单元观察物体(三)测试题(有答案解析)
（易错题）小学数学五年级下册第一单元观察物体（三）测试题（有答案解析）一、选择题1．一个几何体，从正面和上面看到图形如下：则这个几何体可能是（）。
A. B. C.2．一个几何体，从正面看到的是，从左面看到的是摆成这样的几何体至少需要（）个小正方体。
A. 4B. 5C. 6D. 83．观察下面的几何体，从左面看到的是（）A. B. C.4．用5个同样大的正方体摆一摆，要求从正面看到，从左面看到，从上面看到。
下面摆法中（）符合要求。
A. B. C.5．从正面观察，所看到的图形是（）A. B. C.6．下面三个物体，从（）看形状相同。
A. 上面B. 前面C. 左面7．小丽从不同方向看到图形如图，从正面看、从左面看、从上面看。
下面摆出的图形符合小丽所观察到的是（）。
A. B. C.8．从小明的位置看下面的物体，看到的形状是（）A. B.C. D.9．下面的模型都是用棱长1厘米的正方体摆成的．从不同角度观察这些模型，分别看到的是几号图形？（1）从前面看到的是（）图形，A.B.C.（2）从后面可以看到（）图形．A.B.C.（3）从左面看到的是（）图形，A.B.C.（4）从下面可以看到（）图形．A.B.C.（5）从上面看到的是（）图形，A.B.C.（6）从右面可以看到（）图形．A.B.C.10．用5个小立方块摆成的立体图形如下左图，从右面看到的图形是( )。
A. B. C.11．用5个小立方块摆成的立体图形如图，从上面看到的图形是( )。
A. B. C. D.12．如图，从正面和左面看到的图形( )。
A. 相同B. 不相同C. 无法确定二、填空题13．搭的这个几何体，从正面看是________，从左面看是________。
14．用一些小正方体搭建几何体，从正面和上面看到的图形都是，从左面看到的图形是。
搭建这个几何体要用________个小正方体。
15．用小正方体搭建一个几何体，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是，搭建这个几何体最少要________个小正方体，最多要________小正方体。
(典型题)小学数学五年级下册第一单元观察物体(三)测试(答案解析)
（典型题）小学数学五年级下册第一单元观察物体（三）测试（答案解析）一、选择题1．如图图形中，从右面看的形状是的有（）A. 只有①B. ②C. ①和③2．一个几何体，从正面看到的是，从左面看到的是摆成这样的几何体至少需要（）个小正方体。
A. 4B. 5C. 6D. 83．从左面和正面观察所看到的图形都是（）。
A. B. C. D.4．观察下面的几何体，从左面看到的是（）A. B. C.5．观察几何体，从上面看到的是（）。
A. B. C.6．下面几何体中，（）从左面看到的图形是。
A. B. C.7．下面三个物体，从（）看形状相同。
A. 上面B. 前面C. 左面8．下面的模型都是用棱长1厘米的正方体摆成的．从不同角度观察这些模型，分别看到的是几号图形？（1）从前面看到的是（）图形，A.B.C.（2）从后面可以看到（）图形．A.B.C.（3）从左面看到的是（）图形，A.B.C.（4）从下面可以看到（）图形．A.B.C.（5）从上面看到的是（）图形，A.B.C.（6）从右面可以看到（）图形．A.B.C.9．上面看到的形状是( )。
A. B. C. D.10．下面（）几何体从左面看，所看见的图形是。
A. B. C.11．兰兰摆出一个立体图形，从左面、右面看到的图都是，那么兰兰摆出的图形可能是图形( )。
A. B. C.12．如图，从正面和左面看到的图形( )。
A. 相同B. 不相同C. 无法确定二、填空题13．下面是从三个方向看一个几何体的图形，正确的摆法是________号。
14．用同样大小的正方体搭出一个立体图形，如图，下面是从哪个方向看到的，填一填。
（正面、左面、上面）从________看从________看从________看15．用小正方体搭建一个几何体，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是，搭建这个几何体最少要________个小正方体，最多要________小正方体。
16．一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，搭成这样的立体图形，最少需要________个小正方体，最多需要________个小正方体。
【最新资料】一个几何体,知道主视图和俯视图,几何体最少由几个正方体
关于三视图中最少（最多）需要几个正方体的问题1.、如图，已知一个由小正方体组成的几何体的左视图和俯视图．（1）该几何体最少需要几块小正方体？（2）最多可以有几块小正方体？2、用若干块相同的小正方体搭成一个几何体，该几何体的三视图如图所示，则搭成该几何体最少需要的小正方体的块数是（）3用小正方体搭一个几何体，使它的主视图和俯视图如图所示，这样的几何体最少需要正方体（）个．4、用小正方体搭一个几何体，使它的主视图和俯视图如图所示：（1）搭这样的几何体最少需要( ) 个小正方体，最多需要个小正方体；（2）请你在俯视图的小正方体中用数字表示当用最多的小正方体搭起的几何体时该位置小正方体的个数；（3）画出其中一种搭成的几何体的左视图．5、用小立方体搭一个几何体，使得它的主视图和俯视图如图所示，试问：它至少需要（）个小立方体，最多需要（）个小立方体．6、用小立方体搭一个几何体，使它的主视图和俯视图如图所示，这样的几何体只有一种吗？它最多需要多少个小立方体？它最少需要多少个小立方体？请你画出这两种情况下的左视图．7 、用大小和形状完全相同的小正方体木块搭成一个几何体，使得它的正视图和俯视图如图所示，则搭成这样的一个几何体至少需要小正方体木块的个数为（）8、如图，用小木块搭一个几何体，它的主视图和俯视图如图所示．问：最少需要个小正方体木块，最多需要个小正方体木块．9、用一些相同的小立方块搭一个几何体，使它的主视图和俯视图如图所示，俯视图中小正方形中的字母表示在该位置的小立方块的个数，解答下列问题．（1）d、e、f各表示几？（2）这个几何体最多由几个小立方块搭成？最少呢？（3）当a=b=1，c=2时，画出这个几何体的左视图．10、用小立方体搭成一个几何体，使它的主视图和俯视图如图所示，搭建这样的几何体最多要小立方体．11、用小正方体搭一个几何体，其主视图和左视图如图所示，那么搭成这样的几何体至少需要( ) 个小正方体，最多需要( ) 个小正方体．12 、一个几何体的主视图和俯视图如图所示，若这个几何体最多有( ) 个小正方体组成，最少有( )个小正方体组成．13、用若干个小正方体搭一个几何体，它的主视图和俯视图如图．（1）符合条件的搭法共有几种？（2）符合条件的左视图共有几种？画出其中一种可能的左视图．14、用小立方块搭一个几何体，使它的正视图和俯视图如图所示，这样的几何体最少需要( ) 个小立方块，最多需要( )个小立方块．15、一个几何体有一些大小相同的小正方体组成，如图是它的主视图和俯视图，那么组成该几何体所需小正方体的个数最少为（）A．3 B．4 C．5 D．6以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢顶岗实习总结专题13篇第一篇:顶岗实习总结为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，按照学校的计划要求，本人进行了为期个月的顶岗实习。
(必考题)小学数学五年级下册第三单元长方体和正方体测试卷(答案解析)(6)
（必考题）小学数学五年级下册第三单元长方体和正方体测试卷（答案解析）(6)一、选择题1．用一根52厘米的铁丝，恰好可以焊成一个长6厘米，宽4厘米，高（）厘米的长方体框架。
A. 2B. 3C. 42．下面的图中，能折成长方体的是（）。
A. B. C. D.3．用长是72cm的铁丝做一个长方体框架，长是5cm，宽是4cm，高应是（）。
A. 12cmB. 9cmC. 8cmD. 6cm4．至少需要（）个同样的小正方体，才可以拼成一个稍大的正方体。
A. 8B. 4C. 25．一个棱长和是172dm的长方体，它的长和宽之和为23dm，它的高是（）dm．A. 15B. 20C. 306．下面图形（）沿虚线不能折成正方体．A. B. C.7．要用（）个棱长是1cm的小正方体才可以拼成一个棱长是3cm的大正方体．A. 9B. 18C. 27D. 548．有一个长方体的家用电器包装盒，上面写的尺寸为：350mm×200mm×400mm，从尺寸来看，这个盒子可能是（）的包装盒。
A. 柜式空调B. 洗衣机C. 电冰箱D. 电磁炉9．一个正方体的棱长扩大到原来的2倍，它的体积扩大到原来的（）倍。
A. 2B. 4C. 6D. 8 10．如果正方体的棱长扩大到原来的3倍，则它的表面积扩大到原来的（）倍。
A. 6B. 9C. 2711．棱长是6厘米的正方体，它的表面积和体积（）A. 相等B. 不相等C. 不能相比12．一小瓶矿泉水的净含量是（）。
A. 330LB. 330mLC. 330dm³二、填空题13．一个正方体所有棱长的和是36dm，这个正方体的表面积是________dm2，体积是________dm3。
14．一个长方体纸盒从里面量长9cm，宽7cm，高6cm，若把棱长3cm的正方体积木装进纸盒内（不外露），最多能装________块。
15．用一根长72cm的铁丝正好可以焊接成一个长9cm，宽8cm，高________cm的长方体。
人教版2019-2020学年五年级数学下册第三单元检测题(含答案)
（2）这个礼盒最多能装多少块花生酥?
29.用240厘米唱的铁丝做一个最大的正方体框架，然后用纸板将6个面包起来做一个正方体纸盒，至少需要多少平方厘米纸板？这个纸盒的体积是多少立方厘米？
30.一个正方体的棱长之和是48厘米，那么它的表面积是多少平方厘米？
A. 20升B. 360升C. 3600升
4.把长7厘米，宽5厘米，厚3厘米的长方体肥皂两块包装在一起，用（）平方厘米包装纸最节省。
A. 127 B. 242 C. 214
5.从前面、右面和上面分别观察一个长方体，看到的形状如下图：
这个长方体的体积是（）立方厘米。
A. 45 B. 60 C. 80 D. 100
=244（平方分米）
8×6×7
=48×7
=336（立方分米）
=336（升）
答：做这个金鱼缸至少需要244平方分米，这个金鱼缸可以盛水336升。
24. 0.576÷1.2÷0.8
=0.48÷0.8
=0.6（米）
（1.2×0.8+1.2×0.6+0.8×0.6）×2
=（0.96+0.72+0.48）×2
21. 6
四、计算题
22.（1）表面积：（12×6+6×5+12×5）×2=324（cm2）
体积：12×6×5=360（cm3）
（2）表面积：8×8×6=384（cm2）
体积：8×8×8=512（cm3）
五、解答题
23. 8×6+（8×7+6×7）×2
=8×6+（56+42）×2
=8×6+98×2
=48+196
《易错题》小学数学五年级下册第一单元观察物体(三)检测(有答案解析)
《易错题》小学数学五年级下册第一单元观察物体（三）检测（有答案解析）一、选择题1．用最少的小正方体摆一个立体图体，使得从正面、上面和侧面看都是，这个立体图体是（）A. B. C. D.2．由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则下列说法正确的是（）。
A. 从正面看到的平面图形面积大B. 从左面看到的平面图形面积大C. 从上面看到的平面图形面积大D. 从三个方向看到的平面图形面积一样大3．一个几何体，从正面看到的是，从左面看到的是摆成这样的几何体至少需要（）个小正方体。
A. 4B. 5C. 6D. 84．一个立体图形由5个小正方体搭成，从正面、左面、上面看到的图形分别是：这个立体图形是（）。
A. B. C. D.5．观察几何体，从上面看到的是（）。
A. B. C.6．下面的几何体，从正面看是，从上面看是的是（）A. B. C.7．有一个立体图形，从正面、左面、上面看到的形状如下图所示，这个立体图形是（）。
A. B. C.8．从立体图形的左面看，看到的形状是（）A. B. C.9．从小明的位置看下面的物体，看到的形状是（）A. B.C. D.10．下面的模型都是用棱长1厘米的正方体摆成的．从不同角度观察这些模型，分别看到的是几号图形？（1）从前面看到的是（）图形，A.B.C.（2）从后面可以看到（）图形．A.B.C.（3）从左面看到的是（）图形，A.B.C.（4）从下面可以看到（）图形．A.B.C.（5）从上面看到的是（）图形，A.B.C.（6）从右面可以看到（）图形．A.B.C.11．用5个小立方块摆成的立体图形如图，从上面看到的图形是( )。
A. B. C. D.12．几何图形一般根据（）个方向观察到的形状进行绘制．A. 1B. 2C. 3二、填空题13．一个立体图形，从上面看到的是，从正面看到的形状是，搭这样的立体图形，最少需要________个正方体，最多可摆________个正方体。
《好题》小学数学五年级下册第一单元观察物体(三)检测题(答案解析)(5)
《好题》小学数学五年级下册第一单元观察物体（三）检测题（答案解析）(5) 一、选择题1．用最少的小正方体摆一个立体图体，使得从正面、上面和侧面看都是，这个立体图体是（）A. B. C. D.2．一个几何体，从不同方向看到的图形如图所示。
拼成这个几何体的小正方体的个数至少有（）A. 8个B. 7个C. 6个D. 5个3．一个几何体，从正面看到的是，从左面看到的是摆成这样的几何体至少需要（）个小正方体。
A. 4B. 5C. 6D. 84．从左面和正面观察所看到的图形都是（）。
A. B. C. D.5．一个立体图形由5个小正方体搭成，从正面、左面、上面看到的图形分别是：这个立体图形是（）。
A. B. C. D.6．由若干个相同的小正方体搭成的几何体，从不同方向看到的形状如下图，这个几何体一共用了（）个小正方体。
A. 3B. 4C. 5D. 67．观察几何体，从上面看到的是（）。
A. B. C.8．从立体图形的左面看，看到的形状是（）A. B. C.9．从小明的位置看下面的物体，看到的形状是（）A. B.C. D.10．从右边看到的是的物体是（）A. B. C. D.11．上面看到的形状是( )。
A. B. C. D.12．由若干个小正方体摆成的立体图形，从左面和正面看到的形状如图所示，则摆成这样的立体图形最多需要( )个小正方体。
A. 5B. 6C. 7二、填空题13．一个由小正方形组成的几何体，从正面看是，从左面看是，从上面看是，这个几何体由________个小正方体组成。
14．添1个小正方体，若使从左面看到的形状不变，有________种摆法；若从上面看到的形状不变，有________种摆法；若从正面看到的形状不变，有________种摆法。
15．一个用小正方体搭成的几何体，下面是它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少需要摆________块，最多能摆________块，共有________种摆法。
《好题》小学数学五年级下册第一单元观察物体(三)检测卷(有答案解析)(7)
《好题》小学数学五年级下册第一单元观察物体（三）检测卷（有答案解析）(7)一、选择题1．一个几何体，从正面看到的是，从右面看到的是。
摆成这样的几何体至少需要小正方体（）A. 5个B. 6个C. 7个D. 8个2．由若干个相同的小正方体搭成的几何体，从不同方向看到的形状如下图，这个几何体一共用了（）个小正方体。
A. 3B. 4C. 5D. 63．观察几何体，从上面看到的是（）。
A. B. C.4．一个由正方体组成的立体图形，从不同方向观察分别是，这是由（）个正方体组成的立体模型．A. 3B. 6C. 95．下面几何体中，（）从左面看到的图形是。
A. B. C.6．从正面观察，所看到的图形是（）A. B. C.7．小丽从不同方向看到图形如图，从正面看、从左面看、从上面看。
下面摆出的图形符合小丽所观察到的是（）。
A. B. C.8．用5个小立方块搭成的立体图形如下左图，从正面看到的图形是( )。
A. B. C.9．下面（）几何体从左面看，所看见的图形是。
A. B. C.10．兰兰摆出一个立体图形，从左面、右面看到的图都是，那么兰兰摆出的图形可能是图形( )。
A. B. C.11．如图，如果4号位置上有3个小正方体，5号位置上有2个小正方体，3号位置上有2个小正方体，其余位置上都是1个小正方体。
那么从正面看到的图形是( )。
A. B. C. D.12．如图，从正面和左面看到的图形( )。
A. 相同B. 不相同C. 无法确定二、填空题13．用小正方体搭建一个几何体，从左面和从上面看，分别是下面的两个图形。
要搭成这样的几何体最少需要________个小正方体；最多需要________个小正方体。
14．用同样大小的正方体摆一个组合体，从上面看是，从左面看是．那么这个组合体至少需要________个小正方体才能摆成．15．观察下面图形，填出分别从什么方向看到的.①从________看②从________看③从________看16．一个立体图形，从正面和上面看都是，从左面看是，则这个立体图形是由________个同样大小的正方体组成的。
小学五年级数学下册《第一单元 观察物体(三)》单元测试题(有答案)
2020-2021学年人教版小学五年级数学下册《第一单元观察物体（三）》单元测试题一、单选题（共8题）1.用5个小立方块搭成的立体图形如下左图，从正面看到的图形是( )。
A. B. C.2.要想摆出从上面看是的物体，至少需要（）个正方体。
A. 4B. 5C. 63.小强用同样大小的小正方体摆了一个长方体，从前面和上面看，看到的图形分别如图，小强摆这个长方体一共用了（）个小正方体。
A. 12B. 15C. 18D. 244.用同样的小正方体拼成一个物体，从上面看到的图形是，从前面看到的图形是，那么从右面看到的图形是（）.A. B. C.5.添一个同样大的正方体，使下图的物体从上面看形状不变，有（）种不同的摆法．A. 3B. 4C. 56.一个由同样大小的小正方体组成的几何体，从左面看是，从正面看是，摆这个几何体最多要用（）个小正方体．A. 2B. 3C. 4D. 57.一个几何体，从正面看到的是，从左面看到的是摆成这样的几何体至少需要（）个小正方体。
A. 4B. 5C. 6D. 88.一堆同样大小的正方体拼搭图形，从不同方向看到的图形分别如图：那么至少有（）块同样的正方体．A. 5B. 6C. 7D. 8二、判断题（共5题）9.如果从正面看到的是，这个立体图形一定有3个正方体。
（）10.观察一个立体图形，从右边看到的是，这个立体图形至少是由2个正方体组成。
（）11.一个正方体，无论从任何一个面看，看到的都是正方形。
（）12.只根据一个方向看到的形状，不能确定是什么立体图形。
（）13.某一由小正方体堆成的几何体，从上面看到的图形是，则这个几何体至少需要5个小正方体。
（）三、填空题（共8题）14.一个几何体，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，从上面看到的形状是，这个几何体是用________个小正方体摆的。
15.一个立体图形，从正面看是：，从右面看是：，要搭成这样的立体图形，至少要用________个小正方体，最多要用________个小正方体16.一个立体图形从正面看是：，从左面看是：要搭成这样的立方体，至少要用________个小正方体，最多要用________个小正方体．17.根据图中的三个提示推算，桌上共有________块砖。
2019年人教版数学五年级下册第一单元达标测试附答案
第一单元达标测试一、细心读题，谨慎填写。
1．下面三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
从 ( ) 面看从 ( ) 面看从 ( ) 面看2．下面是用小正方体搭建的一些几何体。
(1)( )从左面看到的是，( )从正面看到的是。
(2)如果从正面看到的和⑤相同，用 4 个小正方体摆一摆，有( )种不同的摆法。
3．用小正方体搭一个几何体，从上面和左面看到的图形如图所示。
搭这个几何体最少需要( )个小正方体，最多需要( )个小正方体。
4．用 4 个同样大小的正方体摆成如图所示的几何体，再按要求添加一个同样大小的正方体。
(1)从正面看到的图形是，有( )种不同的摆法。
(2)从左面看到的图形是，有( )种不同的摆法。
(3)从上面看到的图形是，有( )种摆法。
二、巧思妙断，判断对错。
1．从正面和上面看到的图形都是 ( )2．左边三个几何体从正面看到的图形都是。
( ) 3．一个几何体是用相同的小正方体搭成的，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是，小正方体一定只有 4 个。
( )4．将几个大小相同的正方体木块堆一堆，从正面看到的是图①，从左面看到的是图②，从上面看到的是图③，这堆正方体一共有 5 个。
( )5．贾璐用 5 个正方体木块搭成的几何体，从正面看和从上面看都是同一图形，如图，那么搭成的几何体可以出现 3 种不同的情况。
( )三、反复比较，择优录取。
1．下面几何体中，从上面看是，从左面看是的几何体是( )。
A．B.C．D．2．下面是笑笑从不同方向观察一个几何体看到的图形，这个几何体是( )。
A．B．C.D．3．丁丁搭的积木从上面看是，那么从正面看可能是( )。
A．B． C．D．4．下面的说法正确的是( )。
A．用 3 个同样的小正方体摆出从正面和左面看都是的图形，只有 1 种摆法B．从左面看和，看到的图形完全一样C．用 4 个同样的小正方体拼成，如果再增加 1 个同样的小正方体，要保证从上面看它的图形不变，一共有 3 种不同的摆法D．从正面、左面看到图形都是的立体图形，至少需要 6 个小正方体才能搭成5．数学活动课上，老师让大家用 5 个同样的小正方体搭成符合下面要求的立体图形。
(必刷卷)第三单元 观察物体(单元测试)-六年级上册数学单元高频常考易错题集训A
第三单元观看物体六班级上册数学单元高频常考易错题集训A卷（满分：100分，时间：60分钟）一、选择题（满分16分）1．用小正方体搭立体图形，从正面看是，从左面看，最多需要（）个小正方体。
A．4 B．5 C．62．如图四个由小正方体拼成的立体图形中，从正面看是的是（）。
A．B．C．D．3．由若干个相同的小正方体搭成的立体图形，从正面、上面、左面看到的样子都是，搭成这个物体至少需要（）个小正方体。
A．3 B．4 C．5 D．64．观看立体图形，从左面看到的外形是（）。
A．B．C．5．由5个小立方体搭成的立体图形，从正面看到的图形是。
从左面看到的图形是，这个立体图形是（）。
A．B．C．D．6．假如要观赏大型开幕式表演的队形，那么最佳拍摄角度是（）。
A．空中航拍B．观众席C．队形中7．奇思乘车看风景，在车上拍了3张照片（如下图），拍摄这些照片的挨次是（）。
A．①②③B．②①③C．③①②D．③②①8．用5个同样的正方体摆成下面的立体图形，从（）看到的外形相同。
A．正面和左面B．左面和上面C．左面和正面D．正面和上面二、填空题（满分16分）9．一个立体图形从上面看是，从左面看是，要搭这样的立体图形，至少需要用( )个小正方体，最多需要( )个小正方体。
10．如图，这两个立体图形从( )面和( )面看到的外形相同。
11．四只猫从不同位置看到的房屋图像分别为图①、图②、图③、图④，其中C猫看到的是图( )，D猫看到的是图( )。
12．小明沿着台阶向一座建筑物走上去，在下面的两幅图中，哪幅是在A处看到的，哪幅是在B处看到的？图1：_______ 图2：_______13．如图，下面三张照片是一辆汽车从文文面前经过时文文所拍的照片，这组照片拍摄的先后挨次是( )（填序号）。
14．一个立体图形，从左面看到的外形是，从上面看到的外形是。
搭这样的立体图形，最少要( )个小正方体。
15．路灯下的人影，距路灯越近，影子越( )，距路灯越远，影子越( )。
西师大版五年级下册数学单元测试《长方体 正方体》(含答案)
五年级下册数学单元测试-3.长方体正方体一、单选题1.至少（）个完全一样的小正方体可以拼成一个稍大的正方体．A. 4B. 8C. 92.长方体有四个面的面积相等，其余两个面是（）.A. 长方形B. 正方形C. 长方体D. 无法确定3.一个长方体游泳池长25米，宽14米，高2米，它的占地面积是（）。
A. 350平方米B. 50平方米C. 28平方米4.用一根52厘米长的铅丝，正好可以焊成长6厘米，宽4厘米，高（）厘米的长方体教具。
A. 1B. 2C. 35.如图所示的展开图中是左边的正方体的展开图的是（）A. B. C. D.二、判断题6.在一个长方体中，从一个顶点出发的三条棱的和是15分米，这个长方体的所有棱的长度之和是60分米。
7.把表面积是6平方厘米的正方体切成两个长方体，这时它们的表面积是12平方厘米。
8.长方体长和宽可以相等，长、宽、高也可以相等。
9.用4个一样大小的小正方体木块就可以拼成一个再大一些的正方体。
三、填空题10.0.56立方分米=________立方厘米．11.长方体或正方体的表面积是指长方体或正方体________的和．12.长方体或者正方体________叫做它的表面积。
13.一个长方体正好可以截成两个完全一样的正方体，已知长方体的表面积是40平方厘米，那么每个正方体的表面积是________平方厘米．14.把一个棱长5厘米的正方体木块表面涂上红色，然后切成棱长1厘米的小正方体木块。
三面涂色的小正方体有________块，两面涂色的小正方体有________块，一面涂色的小正方体有________块。
四、解答题15.做一个这样的纸盒用多少钱？（每平方厘米0.6元）16.你能把下面的图形都分成两个三角形和两个长方形吗?画一画五、综合题17.一个长方体的沙坑，长3.6米，宽1.8米，深0.8米。
（1）这个沙坑的占地面积是________平方米。
（2）要在沙坑的四壁和底面抹上水泥，抹水泥部分的面积是________平方米。
天津市小学数学五年级下册第一单元观察物体(三)测试(答案解析)
天津市小学数学五年级下册第一单元观察物体（三）测试（答案解析）一、选择题1．由5个同样的小正方体摆成的几何体，从正面看到的是，从左面看到的是，这个几何体不可能是（）。
A. B. C. D.2．一个几何体，从正面看到的是，从左面看到的是摆成这样的几何体至少需要（）个小正方体。
A. 4B. 5C. 6D. 83．一个立体图形由5个小正方体搭成，从正面、左面、上面看到的图形分别是：这个立体图形是（）。
A. B. C. D.4．从正面观察，所看到的图形是（）A. B. C.5．如图是由8个小正方体搭成的几何体从上面看到的图形，小正方形中的数字表示该位置上的小正方体的个数，则这个几何体从左面看到的是( )。
A. B. C. D.6．有一个立体图形，从正面、左面、上面看到的形状如下图所示，这个立体图形是（）。
A. B. C.7．从小明的位置看下面的物体，看到的形状是（）A. B.C. D.8．从右边看到的是的物体是（）A. B. C. D.9．兰兰摆出一个立体图形，从左面、右面看到的图都是，那么兰兰摆出的图形可能是图形( )。
A. B. C.10．用5个小立方块摆成的立体图形如下左图，从右面看到的图形是( )。
A. B. C.11．如图，如果4号位置上有3个小正方体，5号位置上有2个小正方体，3号位置上有2个小正方体，其余位置上都是1个小正方体。
那么从正面看到的图形是( )。
A. B. C. D.12．几何图形一般根据（）个方向观察到的形状进行绘制．A. 1B. 2C. 3二、填空题13．一个由小正方形组成的几何体，从正面看是，从左面看是，从上面看是，这个几何体由________个小正方体组成。
14．给增加1个小正方体，若使几何体从上面看图形不变，有________种摆法；若使几何体从正面看图形不变，有________种摆法；若使几何体从左面看图形不变，有________种摆法。
15．观察下面的物体，下边的图形分别是从什么方向看到的。
(小升初)甘肃省酒泉市2023年北师大版数学升学分班考测试题(卷一卷二)2套含答案
（小升初）甘肃省酒泉市2023年北师大版数学升学分班考测试题A卷一、填空。
（第1-7题每空1分，其余每空2分，共30分）1．（2分）填上合适的单位。
（1）一个人能喝约300的水。
（2）教室的面积是56。
2．（3分）0.2平方千米＝公顷＝平方米；7500毫升＝升。
3．（1分）等腰三角形的一个底角是40°，它的顶角是。
4．（1分）把一个圆柱形木料削成一个的圆锥体，削去部分的体积是圆柱体的。
5．（1分）一个平行四边形和一个三角形等底等高．三角形的面积是20平方厘米，则平行四边形的面积是平方厘米．6．（3分）某工厂去年1到12月生产的产值统计后，如果要比较清楚地反映出各月产值的多少，可以制成统计图；如果要反映各月产值的增减变化情况，可以制成统计图；如果要反映各月产值占全年产值的百分比，可以制成统计图。
7．（1分）淘气坐在教室的第5组第3排，用（5，3）表示，乐乐坐在教室的第2组第6排应当表示为。
8．（10分）如图所示，把底面半径是4厘米，高是20厘米的圆柱切成若干等份，拼成一个近似的长方体。
这个近似长方体的长是厘米，宽是厘米，高是厘米，底面积是平方厘米，体积是立方厘米。
9．（4分）把一个底面直径是20厘米的圆柱沿直径竖直切成两半，表面积比原来增加了400平方厘米，原来这个圆柱的底面积是，体积是。
10．（2分）一个立体图形从上面看是，从左面看是，要搭成这样的立体图形，至少要用个小立方体。
11．（2分）盒子中有蓝球10个，红球5个，白球3个。
小华摸到红球或白球为胜；小丽摸到蓝球为胜。
胜的可能性大。
二、选择。
（每小题2分，共14分）12．（2分）一个三角形的三条边的长均为整厘米数，其中两条边的长分别是8cm和10cm，则第三条边最长是（）cm。
A．18B．19C．17D．1613．（2分）一个半圆（如图）直径是4cm，这个半圆的周长是（）厘米。
A．6.28B．10.28C．2.56D．8.2814．（2分）至少用（）个相同的小正方体可以拼成一个大正方体。