万名教师进万家个人先进事迹(共6篇)

万名教师进万家个人先进事迹（共6篇）

万名教师进万家个人先进事迹（共6篇）

第1篇万名教师进万家活动汶南一中初二级开展暑假“教师

进万家”家访活动按照上级主管部门的要求，结合我校实际，为

营造良好氛围，促进学校和家庭的有效衔接，构建与社会.学校与家庭.教师与学生和谐共建的育人格局，促进学生身心健康发展，提升办学水平，经校党委.校委会决定，在暑假开展“万名教师进万家”家访活动，初二级率先从班主任开始进行了走访活动。7月29日上午8点，初二级班主任在张昭勤老师的带领下开始了他们期待已久的走访活动。此次家访老师们工作积极性非常高，提前

制定了名单，找好联系方式和家庭住址。每到一个家庭老师们都

详细询问学生的生活.学_情况，针对家庭条件比较困难的同学老

师们都详细做了记录，争取在力所能及的基础上帮助他们，对那

些学_比较差的同学我们耐心的鼓励他们，让他们恢复自信，在自己的基础上努力前进。经过这三天的集中走访，我们走访了华恒

社区.贵和社区.汶南四村.重兴村.北安村.鲍音村.李家庄.李家楼.东鲁村.西鲁村.朝阳村.两桥庄.下裕村.上裕村.东洪河.北洪河.

南洪河.盘车沟村.仙人桥.青沙庄等村庄，驱车100多公里，走访了100多户家庭。其中我们体会到了很多在学校没法体会的东西

家长的热情；村民的期待；同学们感激的眼神；很多次心灵的碰撞；很多次的无奈和高兴都令我们一生难忘。（汶南一中张昭

勤）第2篇万名教师进万家总结花林小学“万名教师进万家”活动总结我校教师按照上级安排，开展了“万名教师进万家”活动，现将活动的基本情况总结如下。

一.宣传发动情况学校组织召开“万名教师访万家”活动推进会，全体教师参加，胡正勇同志作动员报告。会议明确了“入户调查，掌握实情，征求意见，发现问题，改进工作，促进发展”的总体活动目标。

二.开展活动的几个基本数据

1.16名教师参加活动，分182个家访小组行动，足迹遍及辖区6个行政村，及邻近的水灌.的几个村，金安的华龙村，南部的丘垭中和村.

2.入户访问182个家庭.182名学生，电话访问203个家庭.203名学生。

3.教师填写家访卡203份，填写家访情况统计表201份，撰写家访日志40篇，拍摄资料照片102张，为家庭经济困难学生爱心捐款500元。

三.调查所反映的学生及家庭的基本情况

1.学生安全意识强烈，并能将学校的安全知识带入家庭。

2.农村孩子自理能力.文明礼仪.勤奋节俭方面的品质远远好于集镇孩子。

3.70的家长（监护人）不能辅导孩子的学_。

4.6.8的家庭处于相对贫困状态。

5.全校有3名孤儿，38名单亲儿童，4名智障儿童。

6.大部分家长由单一重视家庭经济收入，开始向重视子女转变。

四.对此次家访活动的思考

1.建立长效机制，保证家访活动定期开展。

2.健全家校联动机制，加强家庭指导。

3.针对家长反映的焦点问题，努力改进学校工作。年11月13日第3篇万名教师进万家活动日志搭建爱心桥梁，关注留守学生岳仕贤，不是特别顽皮，不过在学_上的问题很大，主要表现为课堂上注意力容易分散，自制力较弱，上课经常做小动作和讲话，影响别人听课，学_自觉性较差，作业不及时完成，时刻需要老师监督。这次家访的目的是全面了解孩子的家庭成长环境和性格爱好，拉近与孩子及家长的距离。了解留守学生的变化情况。10月28日的中午，我和政教主任，年级组长，以及语文老师一行打着雨伞冒雨前行，好不容易到了岳仕贤同学的家。他的奶奶热情地接待了我们。

交谈中得知，他们家有一个80多岁的老祖祖，还有爷爷，奶奶和他的父母。他们一家都是农民，文化程度不高，爷爷奶奶整日忙于农活，奶奶得了多年的糖尿病，父母在外务工。他们无暇顾及孩子。很少有时间与孩子在一起交流，缺少对孩子学__惯的，缺少与孩子的沟通。对孩子学_成绩的好坏.思想品德的优劣.行为规范的养成采取的是不加过问或放任自流的态度，也缺少和孩子的沟通。爷爷奶奶也没时间陪孩子看看书或检查检查孩子的

作业，因此孩子在的学__惯不能很好的养成，使得孩子对学_越来越缺乏主动性。家长还认为“是学校的事，是老师的事”。我想孩子需要耐心和恒心，需要家.校.社会三结合。没有正确的引导与，我们的孩子怎能进步所以我很担忧。

所幸我们及时进行了家访，政教主任对家长“晓之以理，教之以法”，怎样才能好孩子，谈到了的重要性，苦口婆心地进行劝导，现在国家怎样怎样，如何如何关心少年儿童的成长。年级组长谈到了家庭的重要性，家长就是孩子的第一任老师。家长也认识了家庭的重要性，表示愿意与学校密切配合，共同好孩子通过交谈，我们给岳仕贤的爷爷提了几点建议一是及时与老师联系，以便于与老师及时沟通.交流孩子学_情况和表现。

二是回家后，家庭作业由爷爷监督完成，不用判断对错，只要他认认真真的写就行了。

三是做完作业，可以让他看动画片.动物世界或干自己喜欢的事。我们还建议他和小宇来个约定不完成作业不准玩，对在学校出现的问题回来以后要正面引导.，不能打骂。

四是建议在家的时候让他读书给爷爷听。上过的课文也行，课外书上的也行，但要尽量读够2030分钟，以便培养孩子的阅读兴趣和理解能力。

从这次家访以后，我也对他更加关心了，经常和他交流沟通，关心他的学_和生活。发现他学_有困难时，就主动辅导；发现他心情不佳时，就及时了解情况，耐心开导，帮助化解心中的

结。一个多月以来，老师和爷爷互相配合，岳仕贤发生了很大的变化以前一些坏_惯改掉了很多，学_成绩也有了明显变化。

课外访万家活动拉近了师生之间的距离，增进了老师与学生.与家长心灵上的沟通。以后，我将持久的进行家访，关心每个孩子的健康成长，按照“一个也不放弃，一个也不遗漏”的原则走进每个家庭，走进学生的心灵，感化家长.温暖学生，聚活家校的合力。虽然这次家访很辛苦，可以说苦不堪言，但家访让我对学生了解了更多，对家长了解了更多。让我发现了不同的学生有不同家庭，不同的家庭有不同的环境。可以说每个家长都有一个共同的愿望，就是希望自己的孩子成绩好，能成材。总之，家访让我走近了学生，走近了家长，彼此缩短了距离。我想老师尊重家长，给孩子成功的感觉，孩子高兴，家长也高兴。毕竟每个学生都是家庭的骄傲和希望。作为教师我们不能放弃每一个孩子重兴学校四年级二班蒲建新年12月5日星期四第4篇“万名教师进万家”活动总结朱君小学“万名教师进万家” 活动9-10月活动总结按照上级主管部门的要求，结合我校实际，为营造良好氛围，促进学校和家庭的有效衔接，构建与社会.学校与家庭.教师与学生和谐共建的育人格局，促进学生身心健康发展，提升办学水平，在全校开展“万名教师进万家”家访活动，现将本校9-10月活动情况总结如下

一.活动安排