素质教育与考试心理答案

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2023年教师资格之小学教育学教育心理学能力检测试卷B卷附答案

2023年教师资格之小学教育学教育心理学能力检测试卷B卷附答案单选题（共30题）1、操作技能就其动作的进行而言，具有（）。

A.外显性B.客观性C.展开性D.观念性【答案】 A2、PDCA循环的阶段包括A.执行B.评估C.计划D.检查E.处理【答案】 A3、有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是()。

A.制定课程标准B.创定教学计划C.课程设计D.明确培养目标【答案】 C4、《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。

A.社会权利客体的独立地位B.社会权利主体的非独立地位C.社会权利主体的独立地位D.社会权利客体的非独立地位【答案】 C5、自我意识发展的第一个飞跃表现为()。

（2008-05）A.能有自己独特的感受B.能意识到自己的存在C.能将自己作为活动的主体来认识D.能用适当人称代词（如“我”、“你”）称呼自己和他人【答案】 D6、是教育的理想也是教育本质的是()A.发挥人的潜能B.发展人的价值C.进行个性化教育D.挖掘人的力量【答案】 C7、把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量的是（）。

A.弗洛伊德B.威尔逊C.格塞尔D.华生【答案】 B8、一名教师能否正确履行教师角色的根本条件是( )。

A.教师的晤言天赋B.教师资格证书C.教师的角色认同D.教师的专业素养【答案】 D9、教学计划是( )。

A.对教学内容的整合B.对教学形式的整合C.对课程设置的整合D.对教学方法的整合【答案】 C10、下列属于内在的不稳定的可控因素是()A.运气B.努力C.能力D.任务难度【答案】 B11、教师自己检查教学质量依据是( )A.教学B.教书育人C.班主任D.关爱学生【答案】 B12、心理学成为一门独立科学以后的第一个心理学派别（）A.机能主义心理学B.行为主义心理学C.构造主义心理学D.入本主义心理学【答案】 C13、在课堂上，小学生如果听得入神，可能会手托着腮帮、双眉紧锁或注释教师：如果听得高兴，就会眉开眼笑。

素质教育专题——考试题库及答案

关于素质教育目标收藏A.个体教育目标不利于培养人的共同生活观念，不应提倡B.制定一个共同的教育目标，会压抑人的个性发展C.素质教育关注人的个性，素质教育只有具体的教育目标D.人的素质既有共性又有个性，素质教育应有共同的目标，又要有具体的教育目标回答错误 !正确答案：D素质教育的主渠道收藏A.日常管理B.校园文化C.活动课程D.课堂教学回答错误 !正确答案：D研究人的素质应从三个层次展开收藏A.个人素质、家庭素质、国家素质B.人类素质、群体素质、家庭素质C.个人素质、民族素质、国家素质D.个人素质、民族素质、阶级素质回答错误 !正确答案：B素质教育评价与“应试教育”评价的区别在于收藏A.评价的主体不同B.评价的指导思想不同C.评价的模式不同D.评价的方式不同回答错误 !正确答案：B培养创新精神的关键途径收藏A.实践活动B.多思考C.专业基本功扎实D.多读书回答错误 !正确答案：A素质教育责任的外在依据，主要是收藏A.政府出台的重要文件B.社会调查获得的材料C.主要是各种法律关于素质教育方面的条款D.政府重要领导人的讲话回答错误 !正确答案：C在素质教育过程中，增加有关身心发展方面的内容，当前亟待充实的内容收藏A.生理知识B.营养教育和心理健康教育C.性知识回答错误 !正确答案：B素质教育的根本目的是收藏A.提高学生的智力水平B.提高国民的道德品质C.提高整个国民素质D.提高学生的审美素养回答错误 !正确答案：C在人的个体素质中，（）决定人的素质的性质收藏人的社会文化素质B.人的心理素质C.人的政治素质D.人的生理素质回答错误 !正确答案：A题型描述 : 单选题素质教育活动课程要培养学生的正确态度收藏A.坚韧B.关心、参与、进取C.动手D.吃苦回答错误 !正确答案：B素质教育评价的主要对象包括收藏索质教育的评价应重视对影响学生素质发展的各种条件和各种措施进行客观评价，促进其作出相应的改善，以促进学生素质的发展B.行政机关C.学生D.教师回答错误 !正确答案：A解决人类危机的本质在于收藏A.在于人类整体素质的提高B.丰富的资源C.科学的社会制度D.优越的自然环境回答错误 !正确答案：A素质教育状态是指收藏A.素质教育的目的B.素质教育的途径C.素质教育的模式D.素质教育的本质/特征 /职能 /灵魂等回答错误 !正确答案：D在素质教育过程中，要增加学会生存的内容，指收藏A.职业技能B.学会认知、做事、做人和共同生活的内容C.增加美学方面的知识D.为美好生活奋斗的理想回答错误 !正确答案：B现代教育以人为本的理念意味着收藏A.B.教育不再考虑社会的需求C.从本质上讲，教育活动是以人为对象的活动，是为了人的活动D.教育以满足个人需要为核心回答错误 !正确答案：C素质教育责任的内在依据收藏A.素质教育能提高学生的学习兴趣B.素质教育仅从国家利益考虑，对个人的作用不大C.素质教育能提高学生在职业中的身价D.素质教育是社会和公民个人发展的内在需要，关系国家和公民个人的利益回答错误 !正确答案：D下列说法正确的是收藏A.素质等于素养素质等于人的个性C.素质就是人的本质D.素质既包括先天的遗传素质，也包括后天习得的素养、学养、修养等回答错误 !正确答案：D素质教育的灵魂是收藏A.创新精神B.思想政治素质（爱国主义、集体主义、社会主义思想）C.实践技能D.独特的个性回答错误 !正确答案：B素质的稳定性是指收藏A.素质的稳定性指人的素质是个体在长期社会文化实践中内化了的东西，一经形成，就无法改变B.C.素质的稳定性是绝对的，指素质主要由遗传所决定，不能被改变D.素质的稳定性是相对的，是指人的素质在绝大多数情况下都会以比较固定的方式表现出来回答错误 !正确答案：D学生的主体精神收藏A.体现在学习中B.学生的主体精神不仅体现学习活动中，也体现在管理活动中、交往活动中和其他一切教育活动与学校日常生活中C.体现在体力劳动中D.体现在交往中回答错误 !正确答案：B人的素质发展收藏A.社会生产力发展水平对人的素质发展的影响非常重要，处主导地位，但不是唯一决定的因素B.主要由自我建构C.主要由自然因素决定D.完全由社会社会环境决定回答错误 !正确答案：A“应试教育”评价的主要对象是收藏A.教师B.行政机关C.校长D.学生回答错误 ! 正确答案： D 责任主要指收藏A.法律责任B.道德责任C.工作责任D.法律、道德、职业等责任回答错误 !正确答案：D个体对群体素质的影响最基本、最普遍的形式是收藏A.杰出人物的言行能左右历史的进程B.普通个体素质汇集的总和构成群体素质C.个体通过自己自主自觉大实践活动，为社会创造物质或精神产品，为包括自己在内的社会成员的全面发展创造条件D.群体由个体组成回答错误 !正确答案：C遗传素质在人的素质发展中的作用收藏A.遗传素质的成熟过程制约着人的身心发展的过程和阶段B.决定人素质发展的程度C.决定人素质发展的速度D.决定人素质发展的性质回答错误 !正确答案：A学校环境在素质教育中的地位与作用收藏A.影响学生的心情B.影响学生生理素质发展和心理素质的发展C.影响学生的身体健康D.影响学生的审美观回答错误 !正确答案：B着眼于发展的课程观，指课程的开发要收藏A.以社会为中心B.致力于在学生发展、社会需求、学科发展之间建立动态平衡，促进学生素质发展C.以儿童为中心D.以学科体系为中心回答错误 !正确答案：B素质教育评价的根本目的在于收藏A.选择B.监督学校校长的工作C.对人才进行分类D.促进学生身心素质的发展回答错误 !正确答案：D素质的现实性主要表现在收藏A.素质的现实性主要表现在人的实践活动中B.素质的现实性主要表现在人们能看得见、摸得着的文凭、职务上C.素质的现实性主要表现在人良好的气质上D.素质的现实性主要表现在人的外部形象上回答错误 !正确答案：A心理健康教育的主要目的收藏A.心理健康教育应是结合学生的实际生活，培养学生认识自我、发展自我的意识与能力，实现心理品质的优化B.进行心理测试，发现学生心理障碍C.向学生传授心理学方面的知识D.为了提高在考试时的心理素质，减少考试失误回答错误 !正确答案：A素质教育的“大课程观”主要指收藏A.学科课程B.隐性课程C.活动课程D.学科课程、活动课程和隐性课程回答错误 !正确答案：D民主平等的师生关系的本质内涵指收藏A.学生由教育的客体变为教育的主体B.教师和学生的职责完全一致C.教师由教育的主体变成教育的客体D.教师和学生在教育活动中的职责和任务不同，地位是平等的，应在民主、平等的基础上达到互相理解、真诚相待、共同进步回答错误 !正确答案：D素质教育是收藏A.素质教育主要强调结果B.是过程和状态的统一C.是一种状态D.主要体现在过程中回答错误 !正确答案：B学习型组织的首要功能是收藏A.营造浓厚的学习氛围B.提高组织人员的学习兴趣C.完善组织成员人格，提升组织整体品质回答错误！正确答案：素质教育途径是受教育者自我建构的过程，是指收藏A.素质教育过程中主要靠学生自学B.老师要少干预C.受教育者在教育者指导和促进下自主构建和完善自身素质的过程D.以儿童为中心回答错误 !正确答案：A素质教育促进个体社会化的实质收藏A.尽可能的改造人的自然本性，使其适应社会环境B.采取有效的教育途径，使个体形成适应于这一社会与文化的人格C.减少学生的个性差异D.培养学生高尚的道德品质（培养学生社会主义和共产主义的理想信念）回答错误 !正确答案：B决定人类素质发展的根本动力是收藏A.文化熏陶B.遗传因素C.生产劳动D.教育回答错误 !正确答案：C素质教育是收藏A.全面教育，凡是有助于学生身心素质发展的科目都应受到重视B.种智力教育C.应试教育的另一种方式D.一种能力教育回答错误 !正确答案：A素质教育的重点收藏A.共产主义道德B.爱国主义、集体主义、社会主义思想C.实践活动D.创新精神和实践活动回答错误 !正确答案：D素质教育中启发式教育方法收藏A.是体现在教学方法中的指导思想，是与尊重学生的主体性和创造精神相联系B.尊重学生的习惯C.并不反对灌输D.是一种具体的教育思想回答错误 !正确答案：A素质评价方法可分为收藏A.思想方法和评价的实践方法两大类B.心理学方法和教育方法技术方法和艺术方法D.法律方法回答错误 !正确答案：A素质评价的艺术性是指收藏A.反对评价中的科学主义B.并不排斥素质评价的技术性，而是反对“技术至上”，重视用灵活多样的艺术手腕评价学生个性与能力，促进其素质发展C.反对对学生素质的精确评价D.素质教育评价的模糊性大于精确性回答错误 !正确答案：B与人的活动结构相对应，人的素质结构也可分为三个层次收藏A.文化、审美、心理三个层次B.生理、文化、心理三层次遗传、后天环境、文化教育D.生理、心理、社会文化三层次回答错误 !正确答案：D素质教育目标设计收藏A.适应民主政治的要求B.主要根据经济发展的需要C.素质教育目标设计既要遵循社会和个人发展的客观需求，还需遵循一定的指导思想、原则、方法、程序D.是纯主观的回答错误 !正确答案：C素质教育课堂教学的地位与作用收藏A.课堂教学除了认知目标外，还应包括情感目标和能力目标，对学生具有生命的意义B.培养能力传授知识D.培养人生信仰回答错误 !正确答案：A（）是促进素质发展最活跃的因素收藏A.教育B.自我建构C.经济发展D.良好的遗传基因回答错误 !正确答案：A“应试教育”评价的主要目的在于收藏A.选择B.激励C.D.导向回答错误 !正确答案：A 劳动技术教育包括收藏A.劳动态度教育B.艰苦奋斗精神教育C.劳动习惯教育D.劳动教育和技术教育回答错误 !正确答案：D 教育与社会生活收藏A.教育始终和社会生活分离B.教育高于社会生活C.教育就是生活本身教育与社会生活具有天然的联系，教育起源并服务于社会生活回答错误 !正确答案：D在素质教育中，校长的领导，首先表现在收藏A.行政领导上B.与素质教育本质相一致的先进的教育思想的领导上C.对学生学习积极性的调动上D.对教师的管理上回答错误 !正确答案：B人类素质的发展的总体趋势收藏A.曲折的B.倒退的C.是螺旋式上升的D.直线上升的回答错误 !正确答案：C“不教之教”是素质教育中的一种特殊状态，含义是收藏A.重视潜在的熏陶和育化，通过“不教”来达到“教”的目的B.降低教育内容的难度C.减少教育内容D.老师不直接讲课回答错误 !正确答案：A素质发展的社会价值的实现程度收藏A.主要取决于素质发展的水平B.取决于遗传素质的高低C.主要取决于社会环境的好坏D.既取决于社会素质发展水平，又处决于社会发展水平素质教育目标与其他教育体系目标的区别在于收藏A.主要不在于一个个具体的目标要素，主要在于这些目标要素的内涵及其组合所体现出来的本质特征B.目标的分类不同C.目标的内容不同D.目标的具体指标不同回答错误 !正确答案：A人类素质的发展进程收藏A.完全由经济发展水平所制约B.直线上升的C.包含着无数的倒退、曲折，有时又程加速发展的趋势D.发展速度是匀速的个体素质发展，主要涵指收藏A.在一般意义上，它是指人从自然、社会和自身中争得自由的程度B.实践技能的提升C.个体道德品质的提升D.个体体质的增强回答错误 !正确答案：A素质教育责任收藏A.教师严格要求学生B.教师要乐于奉献C.教育者及教育主管部门，在履行职责时自觉地坚持素质教育本质、特点、职能所要求的责任D.教师遵守职业道德教师对学生隐性评价中介指收藏A.教师的面部表情、眼神、身体倾向等B.符号C.语言D.文字回答错误 !正确答案：A在素质教育过程中，要改革我国中小学现有的教学内容，主要指收藏A.主要把原来的内容进行综合B.相应降低难度C.既要减少内容，降低难度，还要适度综合，还给孩子一个整体的世界D.相应减少内容关于个体的生理、心理、社会文化素质的关系正确的是收藏A.心理素质决定生理素质B.社会文化素质决定生理、心理素质C.三者互相影响、互相制约，但具有不同的地位和作用，其中，人的社会文化素质决定素质发展的性质、方向和品质D.生理素质决定心理素质回答错误 !正确答案：C教育与生产劳动相结合是一个广泛的概念，在宏观上是指收藏A.积极发展职业教育B.课堂教学应积极结合生产实践C.教育要以培养劳动者的技能为目的D.主要是指整个教育事业必须同国民经济发展的要求相适应素质教育要面向全体的核心问题是收藏A.根除教育歧视B.所有孩子都能接受义务教育C.所有孩子都能接受高等教育D.教育机会平等回答错误 !正确答案：D素质教育要面向全体的核心问题是收藏A.根除教育歧视B.所有孩子都能接受义务教育C.所有孩子都能接受高等教育D.教育机会平等（）是素质教育评价的重点和归宿收藏A.学生素质发展状况的评价是素质教育评价中的出发点、基础、重点和归宿B.学生C.教师D.政府回答错误 !正确答案：A素质教育责任的落实收藏A.是指实施素质教育的各级各类责任主体在拥有实施素质教育职权的基础上，以高度负责的态度履行素质教育的各种职责B.指政府对素质教育责任的落实C.指校长对素质教育责任的落实D.指教师对素质教育责任的落实社会群体可分为收藏A.同乡、同学、党团B.家庭、部落、宗族C.民族、国家、世界D.地缘群体、业缘群体、血缘群体等回答错误 !正确答案：D素质教育中，学校管理的直接目的收藏A.探索学校科学化管理的途径B.通过学校资源的合理配置，保障素质教育活动正常开展，促进受教育者身心素质全面发展C.确保学校各项制度的落实D.节约学校资源人素质中的社会性质主要由收藏A.教育所决定B.人所处的社会关系和社会生产力水平决定的C.家庭环境所决定D.遗传所决定回答错误 !正确答案：B关于价值收藏A.指事物的使用价值和交换价值之和B.指事物的使用价值C.价值是一种关系，是相对于价值主体的客体的属性满足主体需要的一种关系D.指事物的交换价值回答错误 !正确答案：C素质教育试验（ 1 ）（ 2）（ 3）（ 4）收藏A.以激发学生兴趣为最高目标B.以提高学生的道德品质为最高目标C.应以促进学生素质发展为最高目标D.以提高学生的参与能力为最高目标回答错误 !正确答案：C素质教育模式收藏A.具有高度的概括性B.是素质教育的理论阐述C.是在素质教育理论指导下，经过实践试验比较，是对素质教育实施抽象化、典型化而形成的相对稳定的程序、策略D.是素质教育的实践性总结受教育者素质发展是一个过程，这一过程包括两种状态收藏A.社会过程和自然过程B.无为过程和有为过程C.自在过程和自为过程D.理论过程和实践过程回答错误 !正确答案：C素质教育活动课程的基本性质与主要特点收藏A.自主B.自主性、开放性、实践性C.自由D.随意性素质教育收藏A.面向全体公民B.面向义务教育的学生C.面向基础教育D.面向大学生回答错误 !正确答案：A素质发展的本体价值收藏A.是指素质发展对于人自身的意义、价值，包括功利价值和理想价值B.个人的精神利益C.个人的物质利益D.指个人的身价关于素养，正确的提法收藏A.素养既包括先天遗传，又包括后天努力获得的知识、技能等B.素养比素质更具稳定性C.素养主要是自然生成的D.素养不包括先天成分，都是后天通过习染而获得的知识、技能、技巧等经验系统回答错误 !正确答案：D人的本质是收藏A.人的社会属性B.人的社会属性C.人的社会属性和自然属性的同一D.人的自然属性素质教育目标设计要立足现实，这里的现实是指收藏A.教育者个人的实际情况B.既指国家、地区发展的实际需求，也包括教育者个人的实际需求C.中国国情D.地区发展实际需要回答错误 !正确答案：B人类整体素质在全球受到前所未有重视的原因收藏A.世界各国的利益越来越成为一个整体，越来越关注整个人类自身的命运和前途B.全球化趋势，使人们交往越来越频繁，全世界结成紧密联系的一体C.人们越来越深切地认识到，在“地球村”中，人类素质越来越成为一个整体性概念D.人越来越认识到和平的重要性回答错误 !正确答案： A B C人类整体素质在全球受到前所未有重视的原因收藏A.世界各国的利益越来越成为一个整体，越来越关注整个人类自身的命运和前途B.全球化趋势，使人们交往越来越频繁，全世界结成紧密联系的一体C.人们越来越深切地认识到，在“地球村”中，人类素质越来越成为一个整体性概念D.人越来越认识到和平的重要性回答错误 !正确答案： A B C群体对个体素质的影响主要表现在以下几个方面收藏A.在群体成员相互作用的条件下，会产生一种“类化”过程，形成群体的共同规范B.群体对个体素质的影响，首先是因为个体存在一定的主动性C.群体对个体的影响是一个浅移默化的过程D.群体对个体的影响主要是通过群体压力形成群体对个体素质的影响主要表现在以下几个方面收藏A.在群体成员相互作用的条件下，会产生一种“类化”过程，形成群体的共同规范B.群体对个体素质的影响，首先是因为个体存在一定的主动性C.群体对个体的影响是一个浅移默化的过程D.群体对个体的影响主要是通过群体压力形成回答错误 !正确答案： A C D有学者依据主体活动所涉及对象的种类，将人类知识分为四类收藏A.方法论知识B.价值知识C.事实性知识D.规范性知识素质教育全面的大课程观包括收藏A.实现人类文化传递和再生产为目的的学科课程B.以潜移默化为途径的隐性课程C.以培养学生主动发展精神和能力为目的的活动课程回答错误 !正确答案： A B C素质教育评价方法主要有收藏A.坚持普遍联系的观点B.能否尊循对立统一规律C.坚持发展观点D.坚持以两点沦为指导彩响到评价的全面性回答错误 !正确答案： A B C D素质教育运行机制，包括A.保障机制B.动力机制C.约束机制D.激励机制回答错误 !正确答案： A B C D自然因素对人类素质的影响收藏A.自然演化为人类素质的形成和发展提供了基础条件B.自然因素是人类素质发展中的决定因素C.人类素质和群体素质之所以能在代代相传中发展、提高，其机制在于遗传和变异D.自然环境的多样性造成人类社会和人类自身的多样性回答错误 !正确答案： A C D素质发展的含义收藏人对社会的支配能力得到提高，并促进生产力不断发展，使社会对人的约束和强制逐渐减轻，人逐渐成为社会的主体B.人对自身支配能力得到提高，成为自我的主体C.人的各种需要得到满足D.人对自然力的支配能力的提高，真正成为自然界的主人回答错误 !正确答案： A B D对学生素质的全面评价包括收藏A.全面素质评价就是要考察学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展B.在德、智、体、美、劳等每一方面部应从认知、情意、技能、素养、习惯等多方面进行评价C.全面评价学生的学习成绩D.对某一具体项目的评价，也应坚持全面观点回答错误 !正确答案： A B D促进个体社会化收藏培养社会角色意识，即“学会做人”B.使个体服从社会规范和社会共同价值观C.传授生活技能，即“学会做事”D.传递社会文化，即“学会共同”生活回答错误 !正确答案： A C D素质的理想价值主要表现在收藏A.精神上的优化，包括知识的不断增加，意志力(道德能力 )的不断完善，情感(审美能力 )的不断丰富B.个人工资水平的提高C.体质上的优化，使自己身体的健康、强壮和优美D.是活动技能的优化，即广义的劳动能力的提高回答错误 !正确答案： A C D从素质教育的角度出发，对现有教学内容改革，主要在以下方面收藏A.适度综合B.降低难度C.精简以学科课程为载体的教育内容D.增加素质教育所需的新内容回答错误 !正确答案： A B C D 学校环境的地位与作用收藏A.教育环境是否优美影响学生思想觉悟B.教育环境影响着受教育者的心理素质发展C.教育环境影响受教育者的生理素质发展D.教育环境影响的审美素质发展回答错误 !正确答案： B C个体自主活动在素质发展中的作用收藏A.个体既有的遗传京质和环境中若干可能性因素，只有通过过个体的活动才能转化为促进他发展的现实因素B.活动是个体素质内化和外化的转挟器C.活动特别有利于培养和发挥个体的自主性、能动性和创造性D.活动能够促进个体产生新的更高层次的需要回答错误 !正确答案： A B C D群体素质一般分为以下三个层次收藏A.群体气质B.群体成员的生理特征C.群体心理气氛或群体精神体成员的精神纽带D.群体成员的科学文化素质回答错误 !正确答案： B C D符合素质教育目标要求的教学方法具有如下特征收藏A.以学生为主体，教师为客体B.坚持以启发式为指导思想C.尊重学生的主体地位，把研究学生的学习方法、让学生学会学习放在十分突出的地位D.以心理科学为基础，对现有与较育教学方法进行改进或改造回答错误 !正确答案： B C D责任可分为以下层次的收藏A.社会角色所赋予的社会责任、职业责任B.教育法律体系中与权利相对应的法律责任C.伦理生活中的道德责任D.管理体制中与管理权限相对应的“岗位责任制”中的“契约”责任回答错误 !正确答案： A B C D评价主体的主观性体现在收藏A.评价主体的评价活动还会受到特定评价情境的影响。

教育学心理学试题库含答案【完整版】

教育学心理学试题库含答案1、制度化教育阶段开始于：近代。

2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。

3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。

4、“不愤不启,不悱不发”启发教学法的最早倡导者是:孔子。

5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和：教育与政治的关系。

6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是:凯洛夫。

7、狭义的教育主要是指：学校教育。

8、古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括：礼、乐、射、御、书、数.9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓：婆罗门.10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的:学校教育系统.11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。

12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是：《学记》。

13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是：苏格拉底。

14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是：《理想国》。

15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的：亚里士多德。

16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：夸美纽斯的《大教育学论》。

17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是：赫尔巴特。

18、资产阶级传统教育学的代表人物是:赫尔巴特。

19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是：杜威《民本主义与教育》。

20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家是：杜威。

21、制度化的教育是指具有:层次结构和年龄分级的教育制度。

22、普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育。

23、职业教育是以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以（就业）为主要目标的学校教育.24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为(绅士)。

25、教育区别于其他事物和现象的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种(培养人）的社会活动。

《小学生心理健康教育》考试答案

小学生心理健康教育考核题单选学校心理健康教育的主要对象为…………………………………………（ C ）A.问题学生B.品德不良的学生C.正常的学生D.学习困难的学生问答结合自己实际工作的体会，谈谈如何在校园文化建设中渗透心理健康教育。

答：校园文化是一所学校的灵魂，一所学校离开了校园文化，就缺乏生命力，就缺乏个性特点，就很难有一流的教育教学和科研质量，就很难保持稳定和持续发展。

当前，小学生的心理健康呈现复杂多变、发育不良的趋势。

而小学生在学校中的时间占有相当长的一部分，学校的各方面都对孩子的发展有着重要的影响，特别是校园文化建设，它通过让学生学习实践、理解感悟，从而净化灵魂，陶冶情操，提高自身素质。

同时，校园文化是引导人、鼓舞人、激励人的一种内在动力，是凝聚人心、鼓舞斗志、催人奋进的一面旗帜，它对学生的思想素养、道德品质、行为规范等产生非常深刻的影响。

因此，如何在校园文化建设中渗透心理健康教育则成为当前教育的一个重要课题。

针对现状，本人认为应从以下几方面的校园文化建设中渗透心理健康教育：一、校园环境做到“绿化”、“净化”、“美化”1、良好的环境能够培养人、愉悦人、影响人、教育人。

所以学校要有计划、有组织、有系统地对学生进行教育的场所，校园环境的“三化”，对于学生健康的心理素质的形成，尤为重要。

“近墨者黑、近朱者赤”以及“孟母三迁”的故事，讲的都是环境对人的影响。

良好的校园环境，使人赏心悦目、心旷神怡，对于陶冶学生的情操，培养健康高尚的审美情趣，提高学生的集体荣誉感、责任感、义务感等道德情感，更将起到潜移默化的积极影响。

良好的育人氛围，是良好校风校纪的先决条件，都是对学生进行心理健康教育的无声语言。

艳丽的花、青翠的草、婀娜的杨柳、苍劲的松柏……勾起的不正是人们（特别是每一个受教育者）对美好生活的热爱，对顽强不屈的人生精神的激励吗？2、校园文化是具有特定的物质环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论。

2022-2023年教师资格之小学教育学教育心理学通关考试题库带答案解析

2022-2023年教师资格之小学教育学教育心理学通关考试题库带答案解析单选题（共50题）1、人体所需的营养物质包括A.碳水化合物B.蛋白质C.脂肪D.矿物质E.维生素【答案】 A2、当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，才撤销了处分，这种做法在心理学上叫( )。

A.消退B.负强化C.惩罚D.抑制【答案】 C3、为心理评估搜集数量化资料的常用工具是（）。

A.心理测验B.心理分析C.心理辅导D.心理咨询【答案】 A4、取得教学成功的内因是( )A.教师主导B.学生的管理作用C.教材的媒体作用D.学生的主体作用【答案】 D5、下列课外活动中，能引发学生积极性的是( )A.体育比赛B.科普讲座C.专家报告D.班会【答案】 A6、为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是()。

A.教学方法B.教学组织形式C.教学过程D.教学计划【答案】 B7、小学教材的编写，在内容上首要考虑（）。

A.形象性与兴趣性B.娱乐性与生活性C.科学性与思想性D.知识性与个性【答案】 C8、操作技能就其动作的进行而言，具有（）。

A.外显性B.客观性C.展开性D.观念性【答案】 A9、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是在（）。

A.1904 年C.1949 年D.1986 年【答案】 A10、世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是（）。

A.苏霍姆林斯基B.杨贤江C.凯洛夫D.赞可夫【答案】 C11、第一反抗期发生的时间大约是()。

（2009-05）A.1～2岁B.3～4岁C.7～8岁D.13～14岁【答案】 B12、《中华人民共和国义务教育法》颁布的年份是( )。

A.1950年C.1980年D.1985年【答案】 D13、教育从生产劳动中第一-次分离出来的标志是()。

A.班级授课制的出现B.脑力劳动与体力劳动的分离C.学校的产生D.教有制度的建立【答案】 C14、教科书的主体部分是()。

1021-2022 年第一学期大学生心理素质教育期末考试试卷

1021-2022 年第一学期大学生心理素质教育期末考试试卷一、判断题（每小题1分，共10分）注：正确写“√”, 错误写“×”1.按对象的多少可以将心理咨询划分为个别咨询和团体咨询。

（）对(正确答案)错2.人格是个体在遗传物质的基础上，通过与后天环境的相互作用而形成的相对稳定的和独特的心理行为模式。

（）对(正确答案)错3.广泛涉猎，注重兴趣，专业定向是大学生有效的学习方法。

（）对(正确答案)错4.情绪是以群体的需求为出发点，对客观事物产生自我体验并诱发相应的外部行为反应的一种心理活动。

（）对错(正确答案)5.詹姆士-兰格情绪理论认为丘脑是情绪的中心。

（）对错(正确答案)6.晕轮效应又称“光环效应”，是指人们常从对方所具备的某个或某些特征而泛化到其他各个方面。

（）对(正确答案)错7.大学生爱情具有恋爱成功率高的特征。

（）对错(正确答案)8.爱情三角理论是由美国耶鲁大学心理学教授斯滕伯格（Sterberg）提出。

（）对(正确答案)错9.网络成瘾是一种疾病。

（）对(正确答案)错10.生命意义是关于生命的积极思考，没有固定的定义。

（）对(正确答案)错二、单选题（每小题1分，共30分）11.心理学是研究人的（）的科学。

A.认知过程B.心理现象(正确答案)C.情感过程D.意志过程12.以下对心理咨询理解正确的是?（）A.心理咨询解决具体问题B.心理咨询也是做思想教育工作C.心理咨询可以立竿见影D.心理咨询是建立在来访者主动求助的基础上的(正确答案)13.《红楼梦》里的林黛玉和《三国演义》中的张飞分别属于哪种气质类型（）A. 抑郁质和多血质B.抑郁质和胆汁质(正确答案)C.粘液质和多血质D.粘液质和胆汁质14.以下哪一项不是大学生的学习特点（）A.自主性B.基础性(正确答案)C.专业性D.探索性15.情绪ABC理论是由心理学家（）在20世纪50年代提出的。

A.阿诺德B.沙赫特C.埃利斯(正确答案)D.弗洛伊德16.以下哪一项不是良好的情绪调节方式（）A.合理宣泄B.放松训练C.注意力分配D.暴饮暴食(正确答案)17.以下说法正确的是（）A.应全面否定负面情绪B.成年后应学会压抑情绪C.无论什么样的情绪，都应积极面对(正确答案)D.情绪无关紧要18.大学生人际交往的特点不包括（）A.交往意识减弱(正确答案)B.网络交往占主导C.努力扩大交往领域D.情感型和功利型交往并重19.人际交往的阶段（）A.觉察阶段-表面接触阶段-亲密互惠阶段(正确答案)B.表面接触阶段-觉察阶段-亲密互惠阶段C.觉察阶段-亲密互惠阶段-表面接触阶段D.表面接触阶段-亲密互惠阶段-觉察阶段20.下列选项中对投射效应叙述正确的是（）A.第一印象左右着对对方的评价，影响以后的交往B.交往中新获得的信息起优势作用C.对某人或者某一类人产生的一种比较固定的现象D.以己度人，把感情、意志、特征投射到他人身上(正确答案)21.多伊奇将冲突分为五种类型，以下哪一项不属于这五种类型（）A.错位的冲突B.潜在的冲突C.虚假的冲突D.情感的冲突(正确答案)22.在人际冲突过程当中，冲突潜伏期的特点是（）A.双方相互依赖且在某方面存在差异，难以兼容，但尚未明确意识到这种不兼容(正确答案)B.双方认识到彼此之间的差异且认为不能相容C.双方开始分析冲突性质并思考应对策略，出现情绪反应D.双方可能发生言语上的争执、情绪上的对立，甚至行为上的对抗23.以下哪一项是对柏拉图式爱情的描述（）A.强调纯精神而非肉体的爱情，追求付出而不求回报(正确答案)B.爱情是性本能的一种表达或升华C.爱情是一个人对另一个人的某种特殊的想法与态度D.爱情是两个成年人之间强烈的且专注的感情24. 以下不属于大学生爱情的特征的是（）A.恋爱普遍化B.爱情至上C.恋爱动机单一化(正确答案)D.恋爱的随意性25.以下不属于大学生性心理发展特点的是（）A.性心理的本能性和朦胧性B.性意识的强烈性与表现上的文饰性C.性心理的压抑性与动荡性D.性心理的性别趋同性(正确答案)26.爱情三家理论认为爱情是由以下哪三个基本成分组成的（）A.亲密、陪伴、情感B.激情、承诺、情感C.亲密、激情、承诺(正确答案)D.陪伴、激情、承诺27.以下哪一项不是挫折产生的内部原因（）A.能力和期望的矛盾B.动机冲突C.人际关系障碍D.家庭经济困难(正确答案)28.根据挫折的相关理论，以下哪一项观点是正确的（）A.个体的需求得不到满足时会产生失败的情绪体验(正确答案)B.挫折是攻击行为的结果C.挫折情绪未必与人际交往有关D.倒退导致挫折29.以下属于大学生面对挫折时的理智反应的是（）A.固着B.文饰C.改换目标(正确答案)D.幻想30.大学生网络语言的心理分析有（）A.社会参与意识(正确答案)B.宣泄心理C.归属心理D.自我实现心理31.以下对网络游戏成瘾的描述不正确的是（）A.是最早引起人们关注的网络成瘾综合征B.是网络成瘾综合征的五种分类中患者最多的一类C.成瘾者被超现实的想象和爆发性的刺激所吸引而丧失分配时间的能力D.成瘾者每天花费大量时间在网络上与他人交流并认为他们比现实中的人重要(正确答案)32. 以下不是生命教育的内容的是（）A.固定价值观教育(正确答案)B.生存意识教育C.生存技能教育D.生存价值教育33.生命价值包含哪两个方面（）A.生存价值和发展价值B.物质价值和精神价值C.自我价值和社会价值(正确答案)D.目标价值和计划价值34.自杀的心理阶段大致为（）A.自杀动机的形成-心理矛盾冲突-自杀者平静阶段(正确答案)B.自杀动机的形成-自杀者平静阶段-心理矛盾冲突C.心理矛盾冲突-自杀动机的形成-自杀者平静阶段D.心理矛盾冲突-自杀者平静阶段-自杀动机的形成。

心理健康教育概论考试复习题及答案

一、单项选择题1、标志一个民族的良好素质和社会发展水平的重要元素之一是个体乃至大众的（ C ）A.心理状况B.智力状况C.健康状况D.工作状况2、维护和增进人的心理健康是心理卫生的最终目的，心理卫生是达到心理健康的（B ）A.目标B.手段C.方法D.依据3、正常的智力水平是人们生活、学习、工作的最基本的（ B）A.生理条件B.心理条件C.家庭条件D.社会条件4、自我意识正确是个体心理健康的（ D ）A.唯一标准B.客观标准C.先决条件D.核心标准5、心理健康的人能享受学习、工作和休闲给自己带来的不同的满足，他们能过一种（ C ）A.紧张的生活B.平淡的生活C.平衡的生活D.快乐的生活6、世界卫生组织的简称是（A.）。

A. WHOB. WHSC. WHYD. WHJ7、心理健康是相对的，制定绝对的心理健康标准（ A ）A.很难B.很容易C.比较困难D.比较容易8、下列表述哪一项不符合第三届国际心理卫生大会提出的心理健康的标准（ C ）Ａ身体、智力、情绪十分协调Ｂ适应环境，人际关系中能彼此谦让Ｃ有痛苦感，心理常常感到难受Ｄ在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过有效率的生活9、下列表述哪一项不属于健康的人际关系应具备的特点（ D ）A.了解他人，理解他人B.乐于接受他人，也愿意被他人接受C.在别人中间总是受欢迎的D.与家人的关系时好时坏10、下列四项哪一项不属于制定心理健康标准的依据（ B ）A.统计常模B.（社会）道德规范C.生活适应D.临床诊断1、下列表述对心理健康教育的基本涵义理解有误的是（ C）A.是培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展的教育活动B.是素质教育的重要组成部分C.是治疗精神疾病的重要手段D.是落实跨世纪素质教育工程，培养高质量人才的重要环节2、在心理咨询工作中，对其工作对象的称呼不恰当的是（ D ）A.来访者B.求助者C.求询者D.病人3、在学校从事心理健康教育和心理辅导工作的人被称为（ D ）A.心理咨询师B.心理治疗师C.心理医生D.辅导员或心理教师4、心理治疗的基础首先在于建立良好的（ D ）A.治疗关系B.辅导关系C.咨询关系D.朋友关系5、心理健康教育、心理辅导、心理咨询、心理治疗四者之间既具有某种程度的一致性和渗透性，又具有（ D ）A.相同性B.协调性C.对立性D.差异性6、就工作对象而言，学校心理健康教育和心理辅导是以哪部分学生为主（ A ）A.正常学生B.优秀学生C.问题学生D.异常学生7、在心理咨询工作中，其工作对象被称为来访者或求助者、求询者，主要是指在适应和发展方面有某些心理困扰或轻、中度心理障碍的（ C ）A.异常人B.病人C.正常人D.好人8、由于心理健康教育与心理辅导之间的联系尤为密切，因此人们有时也将心理健康教育直接称为（ C ）A.学校心理咨询B.学校心理学C. 学校心理辅导D.学校健康辅导9、在全面发展教育中，心理健康教育具有（ B ）A.因果效应B. 乘数效应C.加数效应D.特殊效应10、心理健康状态对个体身体健康状态的影响是（ A）A.必然的B.可能的C.不大的D.偶然的11、保密性原则是指在心理健康教育过程中，教育者应从道义上维护、法律上保护学生的（ C）A.人格和尊严B.选举权和被选举权C. 名誉和隐私权D.政治权利和经济地位12、心理健康教育与德育的最大不同在于（D）。

大学生心理健康教育考试试题及答案3

大学生心理健康教育考试试题期中检测（二）一、简答题（每题3分，共60分）1.表现为过分的自我约束和自制，对人和事死板、不灵活，谨小慎微、顾虑多疑、墨守陈规，也要求别人和自己一样行事。

这是________A.癒病型人格；B.偏执型人格；C.自恋型人格：D.强迫型人格2.人与人之间在地理位置上越接近，就越容易形成彼此之间的相互关系，如同宿舍、同班的同学更容易成为朋友。

这是人际交往中的________ 。

A.态度相似性；B.空间临近性；C.需要的互补性；D.情感的相悦性3.性幻想是指在某种特左因素的诱导下，“自编”、“自导”、“自演”与异性交往内容有关的联想。

性幻想是性冲动的发泄形式之一，属于________ 生理心理现彖。

A.正常：B.异常：C. 一般：D.特殊4.___________________________________________________________________ 手淫又称性自慰，未婚青年通过手淫来满足性冲动，在青春期是比较_________________________________ 的想象。

A.常见：B.异常：C. 一般：D.特殊5.他们常出没在昏暗的街道、校园的僻静处，当遇到女性时解衣無篮生殖器，或当异性面手淫，从女性的恐慌害怕或惊叫厌恶的反应中获得性欲的满足。

这是_________ oA.恋物癖：B.集需卿；C.窥淫癖；D.异性癖6.性格是人在_____ 的基础上，在社会实践活动和不同环境熏陶下逐渐形成的比较稳左的心理特征。

A.教ff：B.家庭：C.先天生理素质：D.自我意识。

7.精神分析学派的代表人物是_______ oA.弗洛伊徳；B.华生；C.罗杰斯；D.班杜拉。

8._________________________________________ 认知理论认为，心理障碍产生的根源在于。

A.学习了不良行为：B.幼年期发生心灵创伤和冲突被压抑于无意识：C.潜能发展受到阻碍；D.错误的认识观念。

2023年教师资格之小学教育学教育心理学自测提分题库加精品答案

2023年教师资格之小学教育学教育心理学自测提分题库加精品答案单选题（共30题）1、儿童进行自我教育的认识基础是( ) 。

A.自我调控能力B.自我监督能力C.自我批评能力D.自我评价能力【答案】 D2、关于个人自我认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称为( )。

A.认知策略B.认知能力C.基本认知D.元认知【答案】 D3、慢性阻塞性肺病的主要症状不包括（）A.气短或呼吸困难B.慢性咳嗽C.咳痰D.胸痛E.胸闷【答案】 D4、教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的( )。

A.主要途径B.唯一途径C.基本途径D.重要途径【答案】 C5、通过角色训练增加自信心，然后将所学得的运用到实际生活情景中的训练方法称之为()。

A.自我抑制训练B.肯定性训练C.自我强化训练D.自我监督训练【答案】 B6、学生在课堂上表现为注意力不集中做小动作，提问时没人发言等，这样的课堂氛围属于A.积极的B.消极的C.对抗的D.不能确定【答案】 B7、下列教育家中持“儿童中心论”观点的教育家是（）A.洛克B.赫尔巴特C.卢梭D.杜威【答案】 D8、美国教育学家伊里奇在《非学校化社会》中主张取消学校制度，走向（）。

A.家庭教育B.社会教育C.教育网络D.学习化社会【答案】 D9、在教育心理学看来，（）既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。

A.教学内容B.教学环境C.教学媒体D.教学过程【答案】 B10、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的A.《大教学论》B.《人是教育的对象》C.《教育心理学》D.《教育心理大纲》【答案】 B11、下列表述中不符合小学阶段课程性质的是( )。

A.普及性B.基础性C.发展性D.精英性【答案】 D12、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是（）。

[心理健康教育试题]心理健康教育考试题答案

[心理健康教育试题]心理健康教育考试题答案《心理健康教育概论》模拟卷（一）一、单项选择题（每小题1分，共20分）1、以下不属于与性格的意志特征相关的性格教育内容是（ C ）。

A、要培养学生的目的性、独立性B、要培养学生的主动性、自制力C、要培养学生的机智敏捷和幽默感D、要培养学生的恒心、坚忍性2、心理健康教育必须坚持面向全体学生， __学生服务，这是贯彻（ C ）。

A、针对性原则B、主体性原则C、全体性原则D、全面性原则3、下列不属于人格测验的是（ C ）A、16PFB、EC、CBCLD、《Y—G性格测验》4、智力激励法是（ B ）首创的。

A、比奈B、奥斯本C、比尔斯D、詹姆斯5、针对自己的心理缺陷，自我提出一定的要求，用以警醒和勉励自己的座右铭，这是（ D ）方法之一。

A、认知改变法B、榜样示范法C、心理训练法D、心理修养法6、雷诺茨和加特金是（ C ）的推崇者。

A、直接干预B、团体干预C、前摄性干预D、反应性干预7、学生因不能按时到校上课，教师建议家长取消他晚上看电视的“权利”，这属于：（ D ）。

A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚8、我国心理卫生事业发轫于（ B ）。

A、20世纪20年代B、20世纪30年代C、20世纪40年代D、20世纪50年代9、（ A ）是一个人学习、生活、工作最基本的心理条件，是心理健康的首要标准。

A、智力发展正常B、情绪稳定乐观C、意志品质健全D、行为协调适度10、从平凡的生活中挖掘活动素材，这体现了心理健康教育活动设计的（ C ）A、主体性原则B、多样性原则C、开放性原则D、有效性原则11、“未雨绸缪”，此种形式属于（ D ）A、团体干预B、特殊干预C、间接干预D、前摄性干预12、理性情绪干预是20世纪60年代由美国临床心理学家（ B ）倡导的一种心理干预方法。

A、詹姆斯B、艾里斯C、奥斯本D、罗杰斯13、干预的第一步是（ C ）A、调整B、解释C、倾听D、鼓励14、不属于学校心理健康教育专门课程模式的优点是（ D ）A、科学性B、规范性C、可操作性D、教材统一性15、在学校心理健康教育活动设计中，使单个集体活动组成系列活动，具有主题鲜明、内容丰富的特点，这体现了（ B ）A、科学性原则B、系统性原则C、多样性原则D、开放性原则16、苏霍姆林斯基说：“孩子在他周围——在学校走廊的墙壁上，在教室里，在活动室里——经常看到的一切，对于他精神面貌的形成具有重大的意义。

2022年-2023年教师资格之小学教育学教育心理学精选试题及答案一

2022年-2023年教师资格之小学教育学教育心理学精选试题及答案一单选题（共30题）1、小学生品德发展的关键年龄是（）。

A.6岁B.7岁C.8岁D.9岁【答案】 D2、在我国，长期通行的看法是把教学过程看成是一种( )。

A.交往活动B.获得经验的活动C.特殊的认识活动D.一般的认识活动【答案】 C3、皮亚杰认为心理起源于()。

(2008-11)A.吸吮B.后天的经验C.动作D.先天的成熟【答案】 C4、进行第二级预防的方法有A.定期体检B.加强锻炼C.对人群进行筛查D.病后训练E.早期诊断，及时用药【答案】 A5、对儿童德性的发展起着动力作用的是()。

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】 B6、教科书的主体部分是()。

A.提纲B.课文C.目录D.习题【答案】 B7、“洪堡式”大学的传统是由（）传承的。

A.柏林大学B.剑桥大学C.巴黎大学D.哈佛大学【答案】 A8、要求学生分辦勇敢和鲁葬、谦让和退缩是刺激的( )。

A.获得B.消退C.泛化D.分化【答案】 D9、有位学生随意将纸屑扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，学生羞愧万分，王老师的行为体现的职业道德是( )。

A.廉洁奉公B.为人师表C.爱岗敬业D.热爱学生【答案】 B10、我国最早的学校教育形态出现于()。

A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋【答案】 A11、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。

A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法【答案】 D12、允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则。

A.启发性B.直观性C.因材施教D.巩固性【答案】 C13、（）会影响各级各类学校在教育结构中的比例。

A.人口的性别结构B.人口的年龄结构C.人口的文化结构D.人口的阶级结构【答案】 B14、教学计划是( )。

2023年教师资格之小学教育学教育心理学通关考试题库带答案解析

2023年教师资格之小学教育学教育心理学通关考试题库带答案解析单选题（共40题）1、学校教育的基础是（）。

A.教师B.学生C.内容D.课程【答案】 D2、教师或学校不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生有( )。

A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权【答案】 D3、苏霍姆林斯基说:“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。

”此话表明教师的劳动具有( )。

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性【答案】 B4、揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（）。

A.皮亚杰B.柯尔伯格C.格塞尔D.洛克【答案】 A5、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是( )。

A.思想品德课B.课外活动C.少先队活动D.班主任工作【答案】 A6、临床实验室检查主要包括A.影像学检查B.生化学检查C.免疫学检查D.体液与排泄物检查E.血液学检查【答案】 B7、儿童多动综合症的高峰发病年龄为（）。

A.3~5岁B.5~7岁C.8~10岁D.十一二岁【答案】 C8、采用化学预防的对象主要是A.已出现症状的病人B.正在康复的人C.无症状的人D.正在治疗的人E.有既往病史的人【答案】 C9、实质教育论认为教学的主要任务是（）。

A.发展智力B.培养思想品德C.传授知识D.发展个性【答案】 C10、学生在教师指导下为解决某一问题而进行探讨、获取知识的方法被称为( )。

A.讲授法B.研究法C.讨论法D.谈话法【答案】 C11、中医诊治的主要原则是（）A.因病施治B.辨证施治C.同病异治D.异病同治E.因人施治【答案】 B12、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）A.直观性原刚B.巩固性原则C.启发性原则D.循亭渐进原则【答案】 C13、小学课程设计的最终目的是（）。

A.将优秀的文化成果传授给学生B.实现爱国教育C.实现教育目的和学校培养目标D.使儿童学会学习，学会适应社会【答案】 C14、下列关于信息清理中应用计算机进行信息查错的叙述，正确的有A.数据录入时会自动检测和报警B.是一个人工检查的过程C.规定所要接受的合理编码D.数据库程序设计阶段，确定每一个变量特定范围内的编码来确认其属性E.应用逻辑检查的方法进行查错【答案】 A15、李太太总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，她的这种行为属于( )。

2023年教师资格之中学教育学教育心理学能力测试试卷A卷附答案

2023年教师资格之中学教育学教育心理学能力测试试卷A卷附答案单选题（共30题）1、青少年社会化的主要场所是（）A.家庭B.职业组织C.社区D.学校【答案】 D2、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）。

A.自我预期B.期待C.自我归因D.成败经验【答案】 D3、在班级管理模式中，目标管理的提出者是（）A.泰勒B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.德鲁克【答案】 D4、反映肾小球滤过功能的指标是（）。

A.自由水清除率B.尿钠与滤过钠排泄分数测定C.内生肌酐清除率D.酚红排泄试验E.氯化铵负荷试验【答案】 C5、冷球蛋白出现沉淀时的温度是（）。

A.20℃B.56℃C.4℃D.37℃E.25℃【答案】 C6、教育促进个体个性化的功能包括A.培养个体的职业意识和角色B.促进个体思想意识的社会化C.促进个体行为的社会化D.促进个体差异的充分发展，形成人的独特性【答案】 D7、某老师在做经验交流时强调学生学习主动性的重要性、合作性、情境创造性为（）。

A.人本主义学习B.认知学习策略C.联结学习D.建构主义【答案】 D8、提出“经验+反思=成长”的教师成长公式的心理学家是（）A.波斯纳B.科顿C.皮亚杰D.布卢姆【答案】 A9、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（）。

A.认识的直接性B.学生的主体性C.认识的教育性D.活动的开放性【答案】 C10、血清中PAMY活性升高反映受损的器官是（）。

A.肾脏B.胰腺C.肝脏D.心脏E.唾液腺【答案】 B11、儿童中心论的代表是（）。

A.夸美纽斯B.洛克C.赫尔巴特D.杜威【答案】 D12、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和是（）。

A.群体规范B.群体动力C.群体压力D.群体凝聚力【答案】 B13、教师的根本任务是（）。

A.教学工作B.班主任工作C.德育工作D.教书育人【答案】 D14、教育教学研究中最基本、最常用的一种研究方法是（）A.观察B.个案研究C.调查D.实验【答案】 C15、下列有关国家的课程表述中不正确的是（）。

大学生心理健康教育期末考试答案

成绩：分一、单选题1在心理咨询的各种方式中,最主要而且最有效的是：A、B、C、D、我的答案：C2适应状况分类一般不包括：A、B、C、D、我的答案：A3以下哪项不具有逃避性：A、B、C、D、我的答案：D4从静态的角度看,健康心理是一种A、B、C、D、我的答案：C5以下说法不正确的是;A、B、C、D、我的答案：B6人际交往的特点不包括：A、B、C、D、我的答案：B7择业心理咨询的目标是A、B、C、D、我的答案：B8关于“个性气质说”,不正确的是: A、B、C、D、我的答案：D9某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁;他的气质类型属于A、B、C、D、我的答案：A10以下哪些不属于保持健康情绪状态的方法与途径：A、B、C、D、我的答案：A11影响交往个人特质不包括：A、B、C、D、我的答案：B12心理自我不包括：A、B、C、D、我的答案：B13自我意识包括;A、B、C、D、我的答案：C14压力阶段的第三阶段是：A、B、C、D、我的答案：D15认识自我是一个良好的素质的体现;A、B、C、D、我的答案：C16在应激过程中始终起到关键性作用A、B、C、D、我的答案：A17微弱、持久具有沉浸性的情绪状态是：A、B、C、D、我的答案：B18大学生自我意识的特点不包括：A、B、C、我的答案：C19有的同学遭遇失败后,便会认为自己“没用,什么也干不成,是个废物,窝囊废”,这种想法属于哪种不良认知A、B、C、D、我的答案：C20关于高效团队成员不做的事,不正确的是：A、B、C、D、我的答案：B21影响交往的因素不包括：B、C、D、我的答案：D22最具有积极性和建设性的挫折防卫机制是：A、B、C、D、我的答案：B23按自己能否克服来划分的挫折情境类别不包括：A、B、C、D、我的答案：C24两个素不相识的人第一次接触,彼此会根据一个人的外貌、表情、姿态、谈吐、衣着等作出一个初步的评价,形成某种印象;这是A、B、C、D、我的答案：A25大学生常见的情绪障碍不包括A、B、C、D、我的答案：D26关于情商包括的核心能力,不正确的是：A、B、C、D、我的答案：B27一个人具有安静、稳定、情绪不外露、善于忍耐、反映缓慢、注意稳定等心理特征;我们判断这个人的气质类型时倾向于A、B、C、D、我的答案：D28两种事件都是好的,这时候面对选择产生的冲突是：A、B、C、D、我的答案：A29青年期大学生自我意识发展的核心问题是A、B、C、D、我的答案：D30大学生心理健康教育的主要途径是：A、B、C、D、我的答案：C31吃不到的葡萄是酸的,得不到的东西是不好的,这种心理防卫作用属于：A、B、C、D、我的答案：D32关于情绪与情感,说法不正确的是：A、B、C、D、我的答案：C33为了实现预定目标,调控自己心理状态和行为活动的能力是意志A、B、C、D、我的答案：C34“在人类一切知识中,对我们最有用而知之最少的是关于人类自身的知识;”出自：A、B、C、D、我的答案：A35健康自恋的特点不包括：A、B、C、D、我的答案：D36下列属于影响人际吸引的因素的是;A、B、C、D、我的答案：D37从心理学角度讲,孩子的成长有两个不同的反抗期,其中第二反抗期为：A、B、C、D、我的答案：C38同学之间相处,不正确的是：A、B、C、D、我的答案：A39个体在经历挫折后,会出现一系列的心理和行为反应;例如：水浒传中“林冲听说自己的内人被人欺辱,本想狠狠地打那人,但是调戏他内人的是当今高太尉之子,便不敢下手,于是将一肚子气统统发往家具什物,打碎家具,掀翻桌椅”;这种行为属于A、B、C、D、我的答案：D40人的心理与生理、精神和身体、机体内外环境是一个完整统一的整体,这一观点被称为A、B、C、D、我的答案：A41人际关系建立的第三阶段是：A、B、D、我的答案：D42幸福的人具有的特征不包括：A、B、C、D、我的答案：A43关于“投入需要”的注意点,说法不正确的是：A、B、C、D、我的答案：D44正常的情绪对事物的认识比较客观,而且具有一种;B、C、D、我的答案：D45男女恋爱心理的差异不包括：A、B、C、D、我的答案：D46大学生常见挫折不包括：A、B、C、D、我的答案：D47具有感染性的、较微弱而持久的情绪体验是A、B、C、D、我的答案：A48森田疗法的两个核心思想是A、B、C、D、我的答案：B49个体从自己的立场和观点出发,对自己目前的实际情况的评价和看法称为A、B、C、D、我的答案：A50关于正常情绪的特征,说法不正确的是：A、B、C、D、我的答案：C二、判断题1人际交往的前提是动机;我的答案：×2松弛是人本主义疗法的一种;我的答案：×3一般来说,人们所担心的事70%到80%不会发生;我的答案：√4使用身体是一个短期的过程;我的答案：×5寻求专业人士的帮助也是应对压力的一种方式;我的答案：√6压力是由外部事件引起的心理体验;我的答案：√7过于高兴会对心脏造成伤害;我的答案：√8生活适应问题是大学生比较常见的心理问题;我的答案：√9情绪是人们在心理活动中,对主观事物的态度体验;我的答案：√10卡特尔最早运用因素分析法研究人格;我的答案：√快速暴露属于精神分析疗法的一种;我的答案：×12早定型的大学生自我认知高,成就动机强,能够独立思考;我的答案：×13恋物癖不属于大学生性变态的类型;我的答案：×14人格的结构包括性格、自我意识、价值观和自我我的答案：×15责任可以表述为对能力的回应;我的答案：√16弗洛伊德认为自我遵循快乐原则;我的答案：×17男女生之间情绪不存在差异性;我的答案：×价值观与人的生理基础联系最密切;我的答案：×19“耳朵进,口中出的人”把听到的话语转变为口中流出的语言,但是并没有从中进行消化沉淀的过程;我的答案：√20自我分层的第二层是态度方面;我的答案：√21对平台的正确评估是未来心理素质心理适应能力的一个基础;我的答案：√22情绪适应指对情绪和发生情绪的环境之间的关系进行某种调整,使之相互适应,即对情绪进行积极地调节;我的答案：√23与意志自觉性相反的品质是盲从性;我的答案：√24人刚一出生最基本的反射叫做屈肌反射;我的答案：×审美差异表现在男性偏女性化,女性偏中性化;我的答案：√26行为成分指交往中的心理关系;我的答案：×27叠加性压力包括同时性叠加压力和既时性叠加压力;我的答案：√28情绪的性质是由认知来决定的;我的答案：√29情绪的觉知就是一种对自己正在发生的情绪的敏锐度,了解各种感受的前因后果;我的答案：√30从心理学角度讲,孩子的成长有两个不同的反抗期,其中第一反抗期为3到12岁;我的答案：×31情绪的压抑是心理变态的根源;我的答案：√冲动性是大学生意志品质的常见问题;我的答案：×33性格内向的学生与性格外向的学生间不会有矛盾产生;我的答案：×34心理健康适应的标准具有主观性,因此常常具有差异并引发争议;我的答案：×35晕轮效应是一种常见的认知效应;我的答案：√36顽固性是与意志坚毅性相反地一种品格;我的答案：√37素质教育把学生视为接收知识的容器;我的答案：×38人本主义疗法的重要方法之一是来访者中心;我的答案：√团队中最要好的朋友一定是团队中最优秀的;我的答案：×40大学生心理健康的评判标准包括自我意识、控制情绪、环境适应、心理行为符合年龄特征等;我的答案：√41情绪本身有对错之分;我的答案：×42对于那些心理适应处于正常范围的人来说,不需要进行心理咨询;我的答案：×43大学生主要身体健康就可以了,不用心理健康;我的答案：×44信任支持原则是心理咨询的基本原则我的答案：×45家庭对于大学生的心理健康起主要作用;我的答案：×大学生之间应当倡导文明的恋爱行为;我的答案：√47“嗑瓜子”原理试用于解决非常困扰,暂时解决不了的挫折;我的答案：×48出现心理问题后迁怒别人,是心理减压的有效方法;我的答案：×49择业需要了解自己的胜任特质;我的答案：√50大学生人际交往遇到的困难之一是不愿交往,不会交往;我的答案：√。

湖南国培—小学心理健康教育考试答案

1、2012年12月，教育部下发了关于《中小学心理健康教育指导纲要》的文件。

（）（2 分）A、对正确答案B、错2、中小学心理健康教育，是提高中小学生心理素质，促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。

（）（2 分）A、对正确答案B、错3、幸福是一种客观感受。

（）（2 分）A、对B、错正确答案4、皮亚杰认为，7-11岁的小学生思维方式处于形式运算阶段。

（）（2 分）A、对B、错正确答案5、年龄相同的小学生心理发展是一样的。

（）（2 分）A、对B、错正确答案6、10岁以前的道德判断是他律阶段，规则是活的。

（）（2 分）A、对B、错正确答案7、教育要考虑到个体差异、群体差异、生理差异、心理差异等等。

（）（2 分）A、对正确答案B、错8、埃里克森认为，7-12岁儿童的主要任务是建立勤奋感，避免自卑感。

（）（2 分）A、对正确答案B、错9、马丁?赛里格曼认为习得性无助的孩子觉得失败是永久的。

（）（2 分）A、对正确答案B、错10、不管是家长还是老师，对孩子的爱既要无条件，还要有原则。

（）（2 分）A、对正确答案B、错11、小学生人际关系的特点倾向于选择品行得到社会赞赏的人交往。

（）（2 分）A、对正确答案B、错12、小学生不存在心理问题。

（）（2 分）A、对B、错正确答案13、小学生的行为问题是指给家庭、学校带来麻烦，妨碍学生身心健康发展，容易导致品德不良，甚至走上犯罪道路的不正确行为。

（）（2 分）A、对正确答案B、错14、开展中小学心理健康教育要以学校的规章制度为手段。

（）（2 分）A、对B、错正确答案15、在社交中容易产生羞怯心理的气质类型是胆汁质。

（2 分）A、对B、错正确答案16、属于中学生人际交往的关系特点的有易与父母产生隔阂。

（）（2 分）A、对正确答案B、错17、妥善调适朋友关系的技法有朋友相处要互相学习、互相帮助，要宽容礼让。

（）（2 分）A、对正确答案B、错18、艾里克森把人生的发展分为八个阶段，初中生正处于主动性对退缩内疚。

素质教育概论考试题及答案(1)

素质教育概论试题(一)单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确1、激活每位学生（）发展，使之明确自己正确的发展方向，要比教给他们任何具体知识本身更重要。

A 学习潜能B发展潜能C 素质潜能D个性潜能2、促进学生健康成长，最根本的是使学生开拓、（）地学习。

A持续性B自发性C开创性D创造性3、从社会心理学的观点看，（）是指人经过一定方式的社会学习，主动接受社会教化，将社会目标、价值观、规范和行为方式等转化为其自身稳定的人格特质和行为反应模式的过程。

A科学内化B个体内化C知识内化D教育内化4、教师在素质教育中的最大功绩与贡献在于（）。

A给学生传授多少经验、知识B开出多少实验C培养哪些技能D能在多大程度上激活学生的个性潜能，并促使这种个性潜能持续不断地发展5、（）的重要职能是发展人的个性，使每一位受教育者的潜能都能得到充分地开发和发展。

A素质教育B目标教育C成人教育D高等教育6、素质形成本身，就是在某一学科领域获得独立准确的（）判断。

A精神价值B内在价值C外在价值D实际价值7、（）阶段的素质教育应当充分地与社会生活相结合，培养学生的生存能力，为其充分地发展自己并充分地参与社会发展作出应有的努力。

A科学教育B社会教育C家庭教育D基础教育8、（）是对社会、他人有益而无害的独特人格品质。

A 个人品德修养B科学文化素质C独立人格素质D思想道德素质9、教育思想或（）始终同教育的根本职能、目的联系在一起。

它是教育者对整个教育现象的总体认识，是对教育前提的深入思考、全面把握。

A施教思想B教育水平C教育经验D教育方法10、1997年，国家教委在烟台市（），标志着素质教育开始成为全国范围教育改革的主旋律。

A 举办的“21世纪新型人才培养研讨会”B颁布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 C 颁发的《中国教育改革和发展纲要》D召开了全国中小学素质教育经验交流会11、（）虽不是教育方法本身，但它在很大程度甚至根本上，影响乃至制约良好的施教方法的产生与运用。

心理健康教育模拟试题含答案

《心理健康教育》模拟试题三套及答案《心理健康教育》模拟试题（第1套）一、名词解释（每个3分，共15分）1. 心理健康教育答：心理健康教育是根据心理活动的规律，采用各种方法与措施，以维护个体的心理健康及培养良好的心理素质。

2. 心理咨询答：心理咨询是指通过良好人际关系，受过专业训练的咨询员协助当事人认识自己、接受自己以致克服成长的障碍，达到自强自立的过程。

3. 团体辅导答：团体辅导是在团体领导者的带领下，团体成员围绕某一共同关心的问题，通过一定的活动形式与人际互动，相互启发、诱导，形成团体的共识与目标，进而改变成员的观念、态度和行为。

4. 智商答：智商是个体智力水平的数量化指标，用以衡量智力水平的高低。

5. 心理健康教育课程答：心理健康教育课程是以培养学生良好的心理素质、发展健全的人格，增进心理健康水平为目的的教育活动。

这种课程主要是以班级活动的形式而展开，有时又称为心理健康教育活动。

它面向全体学生，属于发展性的教育。

二、选择题（每个1分，共15分）参考答案题目1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案A A B C A B A A D B A B D D A1．按照精神分析的观点，许多心理障碍和心理异常都可以追溯到个体的（）。

A．早期经验B．教育环境C．人格特征D．遗传因素2．“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也”，而二者不可兼得，这属于（）。

A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．严重冲突3．定性观察是指（）。

A、结构性观察B、非结构性观察C、参与观察D、非参与观察4．不予批评、暂缓评价、鼓励畅所欲言、鼓励新奇想法的讨论方法是（）。

A、专题讨论法B、配对讨论法C、脑力激荡法D、辩论法5．（）年，教育部下发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》。

A．1999B、2000C、2001 D、2002 6．下列关于心理健康教育课程的特点不正确的是（）。

A、以提高学生心理素质为直接目的B、以教师讲授为主C、以学生活动为主D、有教师指导7．咨询员把体察到的当事人的各种情感以语言的或非语言的方式表达出来，这称为（）。

2023年-2024年教师资格之中学教育学教育心理学通关题库(附带答案)

2023年-2024年教师资格之中学教育学教育心理学通关题库(附带答案)单选题（共45题）1、患者男性，35岁，有不洁性接触史，外生殖器硬下疳分泌物做病原微生物检查，首先快速判断病原菌的试验是（）。

A.PCR检测B.密螺旋体抗体检测C.标本不染色直接镜检D.病原菌分离培养E.非密螺旋体抗原筛选试验【答案】 C2、泰勒的“课程原理”中最关键的步骤是（）。

A.确定课程目标B.选择课程内容C.组织课程内容D.讲授提纲【答案】 A3、被称为“心理断乳期”阶段的是（）。

A.幼儿期B.青年期C.少年期D.儿童期【答案】 C4、泰勒的“课程原理”中最关键的步骤是（）。

A.确定课程目标B.选择课程内容C.组织课程内容D.讲授提纲【答案】 A5、下列不属于教育目的特性的是（）。

A.抽象性B.理想性C.形象性D.—般性【答案】 C6、分析问题、抓住问题关键、找出主要矛盾的过程是问题解决的( ) 。

A.发现问题阶段B.理解问题阶段C.提出假设阶段D.验证假设阶段【答案】 B7、学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识? ( )A.生理自我B.心理自我C.社会自我D.理想自我【答案】 C8、与结肠肿瘤有关的检验项目是（）。

A.AFPB.CEAC.PSAD.PAPE.CPK【答案】 B9、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称为（）。

A.教学策略B.教学目标C.教学计划D.学习策略【答案】 A10、倾向于选择既存在成功可能性又有足够挑战性的中等难度的任务，这种动机是（）。

A.力求成功B.内部C.外部D.避免失败【答案】 A11、人口的职业结构制约着教育的（）。

A.专业结构B.布局结构C.经济基础D.需求结构【答案】 A12、“白版说”的提出者是（）。

A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭【答案】 B13、技能是一种（）。

A.智力B.活动方式C.才能D.能力【答案】 B14、炭疽感染临床分型，下列不会引起的是（）。

2023年教师资格之小学教育学教育心理学通关考试题库带答案解析

2023年教师资格之小学教育学教育心理学通关考试题库带答案解析单选题（共40题）1、义务教育的实施，使小学教育具有了（）的特征。

A.广泛性B.普遍性C.强制性D.全民性【答案】 C2、影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是()。

(2009-11)A.外表长相B.环境因素C.交往能力D.智力因素【答案】 C3、()出版了《普通教育学》，是第一个提出要使教育学成为科学的教育家。

A.夸美纽斯B.鲁宾斯坦C.赫尔巴特D.第斯多惠【答案】 C4、班级里的小集团属于( )。

A.松散群体B.非正式群体C.正式群体D.联合群体【答案】 B5、下列各项中，不利于钙吸收的是A.脂肪B.草酸盐、植酸盐C.纤维素D.乳糖E.蛋白质【答案】 A6、长期摄取食盐18g／d以上，患哪种疾病的可能性最大A.高脂血症B.高血压病C.糖尿病D.胃癌E.肝癌【答案】 B7、学校进行素质教育的基本途径是()。

A.兴趣小组B.教学C.课外活动D.社会实践【答案】 B8、对日记、书信等文化性创作进行分析的心理评估方法是（）A.作品分析法B.会谈法C.观察法D.调查法E.心理测验法【答案】 A9、教师根据教学任务要求．指导学生在校国外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动．以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是（）A.实习法B.指导法C.实验法D.滨示法【答案】 A10、教育学的研究对象是( )。

A.教育规律B.教育现象C.教育问题D.学生【答案】 B11、加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )。

A.不同的学习结果B.学习水平的优劣C.学习情境的简繁D.学习层次的高低【答案】 A12、下列关于信息清理中应用计算机进行信息查错的叙述，正确的有A.数据录入时会自动检测和报警B.是一个人工检查的过程C.规定所要接受的合理编码D.数据库程序设计阶段，确定每一个变量特定范围内的编码来确认其属性E.应用逻辑检查的方法进行查错【答案】 A13、某社区进行糖尿病自我管理健康干预项目，预期达到的参与百分比为80％。

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