第34届全国青少年科技创新大赛青少年科技实践活动比赛
第34届山西省青少年科技创新大赛青少年科技实践活动比赛获
山西省临汾第一中学校 阳泉市第二中学校 运城市东康中学 运城市东康中学 太谷县明星镇东关小学校 太谷实验小学校 太谷县明星小学 阳城县凤城镇上芹中心小学 校 晋城市第一中学校
关于普通高中木质桌椅使用现状的调查和改进建议
科技实践活动小组
晋城一中高637班学生参与家务劳动情况调查报告
实践活动小组
晋城市第一中学校
关于“空气污染”的调查
清徐县紫林路小学校
李继平
关于“水污染”的调查
清徐县紫林路小学校
李继平
读万卷书行万里路 气球机器人——极速创客PK “makeblock杯”创新机器人大赛 联动装置
太谷县明星小学 太原新希望双语学校 山西省实验中学 大同市平城区第四十七小学校
王俊琴 高俊霞 吴学刚 牛永瑞 赵巧洁 陈玲玲
关于晋城市空气质量的调查与分析 关于临汾市高中生目标 大学及专业选择的研究 快餐文化对青少年影响的调查研究 鸡蛋撞地球——高空护蛋比赛 环保小车承重比赛 《走进植物》 “多彩假日作业”带来的改变 “收拾心情 游学启航”综合实践 树叶探秘
实践活动小组
晋城市第一中学校
1708班研究性学习小组A组 乘风破浪小组 东康中学创客兴趣小组 东康中学创客兴趣小组 东关小学三年级141班全体学生 太谷实验小学 四年级54班 阳城县上芹中心小学
关于虚拟现实技术的调查Biblioteka 1703班第3研究性学习小组
山西省临汾第一中学校
探究新能源 短视频APP带来的社会风气变化 临汾共享车位可行性调查 青少年人际关系研究
育贤小学科技活动组
阳泉市郊区荫营镇育贤小学 白小丽 临汾市第二中学校 临汾市第二中学校 临汾市第二中学校 曹冠英 曹冠英 郭霞 王东云 豆青 郝凯莉 王艳 师永兴 孙丽莎 师永兴 王晓星 张云 师永兴 王晓星 王艳 时鹏珍 赵永芳 李宝芬
十佳青少年科技实践活动案例精选
Feature Story
十佳青少年科技实践活动案例精选 Select e
8 \China Science & Technology Education
Feature Story
“青少年科技实践活动比赛”是全国青少年科技创新大赛的一个重要版块。 参赛的青少年科技实践活动，是以小组、班级、社团、年级、学校、校外教育机 构等团体的名义，在课外活动、研究性学习或社会实践活动中，围绕某一科技主 题开展的具有一定科普教育意义的集体活动，具有较强的示范性和教育性。每年 还从获一等奖的活动项目中评出“十佳青少年科技实践活动”。本期专题从刚刚 结束的第 34 届全国青少年科技创新大赛获得“十佳青少年科技实践活动”的项 目中，按学科分类挑选了其中 4 项加以刊载，以期让读者了解青少年科技实践活 动的典型案例，并努力投身其中，进而提高青少年学生的科学素质和科学兴趣。
t ed Best Practices of Science Practice Activities
2019.09/ 中国科技教育／ 9
“师生溯源·水韵姑苏”师生纸电路创意编程设计活动 苏州市姑苏区教师发展中心
追寻中药文化匠心精神——闵行区中小学生“本草之旅”系列活动 上 海市闵行区青少年活动中心
红嘴鸥生活习性初探与生态环境保护教育科学实践活动 云 南大学附属中学一二一校区小学部
北斗走天下——
全国及天津市青少年科技创新大赛(初中学段)
全国及天津市青少年科技创新大赛（初中学段）全国及天津市青少年科技创新大赛（初中学段）是一项旨在培养青少年科技创新能力、提高科学素质的全国性竞赛活动。
该赛事自成立以来，已经成功举办了多届，吸引了大量热爱科学的青少年参与。
一、全国青少年科技创新大赛全国青少年科技创新大赛是由中国科协、教育部、科技部等共同主办的全国性青少年科技竞赛活动。
该赛事的目的是激发青少年的科学兴趣，培养他们的创新意识和实践能力，提高科学素质。
在科技创新大赛中，参赛选手需要提交一个完整的科学研究项目，包括研究目的、方法、实验过程、数据分析以及结论等。
评审专家将对参赛项目进行严格的评审，并评选出优秀项目进行奖励。
二、天津市青少年科技创新大赛天津市青少年科技创新大赛是由天津市科协、天津市教委等共同主办的市级青少年科技竞赛活动。
该赛事的目的是激发天津市青少年的科学兴趣，培养他们的创新意识和实践能力，提高科学素质。
在天津市青少年科技创新大赛中，参赛选手同样需要提交一个完整的科学研究项目。
评审专家将根据项目的科学性、创新性、实用性以及选手的综合素质等方面进行评选，并评选出优秀项目进行奖励。
三、初中学段参赛情况在初中学段，全国及天津市青少年科技创新大赛的参赛选手主要是初中生。
这些选手通常是在学校或社区组织的科技创新活动中发掘出来的优秀人才。
他们具备一定的科学知识基础和实验技能，对科学研究充满热情和好奇心。
在比赛中，选手们需要展示自己的科学研究项目，接受评审专家的提问和指导。
通过与同龄人的交流和竞争，他们可以互相学习、互相启发，进一步提高自己的科学素质和实践能力。
四、赛事影响和意义全国及天津市青少年科技创新大赛（初中学段）对于培养青少年的科技创新能力、提高科学素质具有重要意义。
首先，赛事为青少年提供了一个展示自己科研成果的平台，让他们有机会将自己的创意转化为现实。
其次，赛事激发了青少年的科学兴趣和好奇心，培养了他们的创新意识和实践能力。
最后，赛事促进了青少年之间的交流与合作，为他们未来的学习和成长奠定了坚实的基础。
全国青少年科技创新大赛作品
全国青少年科技创新大赛作品随着科技的不断发展，青少年们的创新能力也越来越强。
为了鼓励青少年参与科技创新，全国青少年科技创新大赛应运而生。
该比赛旨在为青少年提供一个展示自己创新能力和科技才华的平台，同时也为国家的科技创新事业培养了一批有潜力的人才。
作为全国青少年科技创新大赛的参赛作品，每个项目都有其独特的创意和价值。
下面，我们来看看一些优秀的作品。
一、智能床垫智能床垫是一个集睡眠监测、健康分析、智能提醒、音乐播放等功能于一体的床垫。
它能够监测睡眠质量，分析用户的睡眠习惯和身体状况，并能够通过智能提醒功能提醒用户调整自己的生活习惯。
同时，智能床垫还可以通过蓝牙连接手机，播放用户喜欢的音乐，帮助用户更好地入眠。
二、智能垃圾桶智能垃圾桶是一款能够自动分类垃圾的垃圾桶。
它通过内置的传感器识别垃圾的种类，并将垃圾分为可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾三类。
同时，智能垃圾桶还能够通过连接智能家居系统实现自动开合盖、自动清理垃圾等功能。
三、智能口罩智能口罩是一款能够自动检测空气质量的口罩。
它内置了传感器，能够实时监测空气中的PM2.5、CO2等有害气体浓度，并通过蓝牙连接手机，向用户发送空气质量提醒。
同时，智能口罩还能够通过内置的呼吸阀，调节呼吸节奏，使用户更加舒适。
四、智能健身镜智能健身镜是一款能够自动识别用户姿势、提供健身指导的智能镜子。
它通过内置的摄像头和人工智能算法，能够识别用户的运动姿势，并给出相应的健身指导。
同时，智能健身镜还能够记录用户的运动数据，帮助用户更好地掌握自己的健身进度。
这些作品都具有很高的创新性和实用性，展现了青少年们的创新能力和科技才华。
在全国青少年科技创新大赛上，这些作品也得到了专家的高度评价和认可。
通过参与全国青少年科技创新大赛，青少年们不仅能够展示自己的创新成果，还能够锻炼自己的创新能力和团队协作能力，为未来的科技创新事业打下坚实的基础。
第34届商洛青少年科技创新大赛
第34届商洛市青少年科技创新大赛青少年科技创新成果竞赛获奖名单
第34届商洛市青少年科技创新大赛青少年科技创新成果竞赛获奖名单
第34届商洛市青少年科技创新大赛青少年科技创新成果竞赛获奖名单
第届市（区）青少年科技创新大赛科技辅导员创新成果竞赛获奖名单
第届市（区）青少年科技创新大赛青少年科技实践活动获奖名单
第届市（区）青少年科技创新大赛青少年科技创意比赛获奖名单
第届市（区）青少年科技创新大赛少年儿童科学幻想绘画比赛获奖名单。
第34届广东青少年科技创新大赛科技辅导员创新成果竞赛入
6
佛山市
AC19059
《基于STEM教育理念，创客智能精彩我的生活》科技教育方案
科教方案类
佛山市南海区狮山石门高级中学
李强
7
湛江市
AC19065
湛江燕巢分布状况调查活动——以湛江市区为例
科教方案类
湛江市第十六小学
林毅
8
东莞市
AC19066
心动不如行动
科教方案类
东莞市常平镇第一小学
黄明娇
9
深圳市
其他
惠州市惠阳区半岛学校综合实践活动小组
惠州市惠阳区半岛学校
6
OT19029
走近数学
其他
汕头市聿怀中学《走近数学》活动实践小组
汕头市聿怀中学
7
OT19034
和融慧雅说玩创秀
其他
学校1-8年级全体学生
深圳市龙岗区平安里学校
8
OT19036
走进水稻种植世界，了解科学种植方法
其他
肇庆市第四小学水稻种植综合实践活动小组
河源技师学院
钟伟东
13
梅州市
OT19019
真空预冷＋红外加热干燥机
科教制作类
梅州兴宁市技工学校
赖亦环
14
深圳市
OT19021
自动跟随多用途物流小车
科教制作类
深圳大学师范学院附属中学
吴道锐
15
云浮市
OT19027
智能辅助学习机器人
科教制作类
云浮市云安区云安中学
杨兵
16
珠海市
OT19035
一种直观高效的固定翼机翼升力演示仪
AC19082
科幻画与3D打印在创客教育中的运用研究
第34届云南省青少年科技创新大赛青少年科技实践活动获奖
昆明市 二等奖 昆明市 二等奖 昆明市 二等奖 怒江州 二等奖 普洱市 二等奖 普洱市 二等奖 曲靖市 二等奖
序号
活动名称
活动申报者
“走近创客 体验创新” 富源县青少年校
46
科普系列活动
外活动中心
《关注家乡土地资源流 马关县都竜镇老
47
失》科技实践活动
街小学科普小组
学校名称
富源县青少年 校外活动中心 马关县都龙镇 老街小学
附件 3
第 34 届云南省青少年科技创新大赛
青少年科技实践活动获奖名单
序号
活动名称
活动申报者
学校名称
我是小小创客家——楚
楚雄开发区实验
雄开发区实验小学“桥
云南省楚雄开
1
小学“桥梁专家”
梁专家”社团科技活动
发区实验小学
社团
总结
银桥镇中心完小
“探秘陨石 ”天文科技
大理市银桥镇
2
双子座天文科普
实践活动
中心完小
初 16 级
三合中学
走进实验周，亲历科学
古城小学 3 至 6 弥勒市古城小
81 的奥秘--古城小学科学 年级所有学生
学
实验课实践活动
指导教师 州市 奖项 刘军梅 大理州 三等奖
罗丽琴 大理州 三等奖
薛如丽 大理州 三等奖 王祥 大理州 三等奖
马代先 大理州 三等奖
马京平 大理州 三等奖 马文仙 大理州 三等奖 王春兰 大理州 三等奖 赵淑娟
安宁市安宁中 学嵩华校区
28 寻找昆明黑鸢的足迹
五华区韶山小学 昆明市五华区
（集体）
韶山小学
种菇、识菇、赏菇、品
29
Hale Waihona Puke 蘑幻小组菇安宁中学嵩华 校区
全国青少年科技创新大赛获奖作品
全国青少年科技创新大赛获奖作品介绍:全国青少年科技创新大赛是中国青少年科学技术协会主办的一项全国性的科技竞赛活动。
该赛事旨在推进青少年科技创新和发展科技文化，鼓励青少年在科学技术领域进行创新，提高科学素养和创新能力。
以下是本届全国青少年科技创新大赛获奖作品的介绍：一等奖：1. 基于人工智能技术的室内健康环境实时监测与评估系统。
该项目利用人工智能技术，实现室内环境的实时监测及评估，提高人们的生活质量。
该系统可以侦测空气中的湿度、温度、甲醛和二氧化碳等关键指标，帮助用户实现室内健康环境的提升和智能化管理。
2. 基于机器学习算法的图像自动生成系统。
该项目基于机器学习算法，实现了一种全新的图像生成系统。
通过对大量图像数据的深度学习和分析，该系统可以生成出更为精准的高清图片。
该技术的应用前景十分广泛，包括数字艺术创作、游戏开发、虚拟现实等众多领域。
二等奖：1. 利用光纤传感技术的道路安全监控系统。
该项目利用光纤传感技术，实现了道路安全监控系统的实时监测和预警。
该系统可以侦测道路交通状态、道路表面温度和湿度、天气状况等指标，帮助交通部门实现道路交通的智能化监管和协调管理。
2. 基于机器人技术的医疗服务机器人。
该项目利用机器人技术，实现了医疗服务机器人的开发和设计。
该机器人能够依据用户的需求提供相关医疗服务，并自主移动、自主诊断，提高医疗服务的效率和准确性，解决医疗服务人员严重不足的问题。
三等奖：1. 利用三维打印技术的装配式建筑系统。
该项目利用先进的三维打印技术，开发了一种装配式建筑系统，实现了建筑设计尺寸的精准控制和标准化生产。
该系统具有较高的设计、制造和施工效率，可以大幅降低建筑成本，促进建筑产业的可持续发展。
2. 基于传感器技术的水环境监测系统。
该项目利用传感器技术，实现对水环境的监测和预警。
该系统可以侦测水体中的温度、PH值、溶解氧浓度等指标，帮助环保部门实现水环境的科学监管和管理，保护水资源的安全和可持续性。
2020年道德与法治中考时事热点复习指导——专题04 创新驱动发展 科技引领未来
焦
2.我国取得一系列科技成果的原因有哪些?
命 题
(1)根本原因:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体
多 维
系,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化。
分 析
(2)①坚持中国共产党的正确领导,为科技进步提供了坚强的领导核心;②我国
经济实力不断增强,综合国力不断提升,为科技创新提供坚实的物质基础;③我
命
题
阔了人类的视野;杂交水稻解决了13亿人口的吃饭问题;人工智能使生产和
多 维
生活更加便利多彩……中国正努力成为世界主要科学中心和创新高地。新中
分 析
国成立70年以来创造出的诸多辉煌科技成就,已经渗透进入工农业的每一个
专
领域,影响到人民生活的各个角落。
项
提
分
专
练
时 政
材料二 2019年5月15日至26日,2019年全国科技活动周暨上海科技节在
命 题
走在世界前列,但从总体上看,我国还面临着科技创新能力不强、科技发展总
多 维
体水平不高、科技对经济增长贡献率远低于发达国家水平等问题。
分
析
专 项 提 分 专 练
时 政
10.我国重大科技成果不断涌现说明了什么?
素
(1)我国综合国力不断增强,科技水平不断提高,在一些重要领域已走在世界的
材
聚
前列。
焦
素 材
(1)树立崇高远大理想,努力学习科学文化知识。
聚
(2)懂得奋斗的人生才是幸福的人生,要勇当一名新时代的奋斗者。
焦
(3)传承、弘扬中国精神,做自信的中国人。
命
题
(4)积极参加社会实践,坚持在实践中学习,努力培养创造潜力和批判精神。
第32届全国青少年科技创新大赛青少年科技实践活动比赛获奖
绿色造梦厂培育追梦人
北京
北京市西城区奋斗小学
王俊杰,李萍萍,张颜红
一等奖
41
TE17002
“小创客 大智慧”史家小学科技实践活动
北京
北京市东城区史家胡同小学
王红,田春丽,叶楠
一等奖
42
TE17012
点草成金——探秘大丰创新麦秆画
江苏
盐城市大丰区实验初级中学
曹玲玲
一等奖
43
TE17015
第32届全国青少年科技创新大赛
青少年科技实践活动比赛获奖名单
（按奖项和编号排序）
序号
编号
活动名称
代表队
单位
指导教师
奖项
1
ES17002
宣传南水北调工程 争做节水小卫士
北京
北京市朝阳区三里屯小学
侯海涛,陆刚
十佳优秀科技实践活动、一等奖
2
ES17006
“探知风云变幻，气象服务生活”——校园气象观测与探究
山东
青岛宁夏路小学
宫君,南文军,刘颖新
二等奖
59
ES17035
蚌埠地区珍稀树种分布与保护调查
安徽
安徽省蚌埠市朝阳路第一小学
杨睿,周洁,王士龙
二等奖
60
ES17036
走进平天湖 探索湿地奥秘
安徽
安徽省池州市贵池区池口小学
孙华俊,吴双启,谢美杰
二等奖
61
ES17037
仰望星空 放飞梦想—航天知识科技实践活动
四川
渠县天星镇第二中心小学
郑玲,卢正志,郑文超
二等奖
92
MS17002
「元」来如此
香港
瑪利諾神父教會學校
第34届湖北省青少年科技创新大赛
中国救援队
未来万能时空机器 奇妙的采蜜机 未来医学 魔幻校园
神奇的快递终端机 丝路漫游科幻空间
《节能城市》 空气清洁转换机
太空小镇
未来的城市 全能环保发电机 两百年后的世界
时光隧道 自动化智能制衣机
“包”容万象 未来动能转化器
空气净化树 能源再生音乐盒
《未来畅想》
穿越时空 向日葵城市 天空之城 多功能餐桌 氧气泡泡里的生活 未来海底城市
植物学
个人项目 高中组
因地制宜 行稳致远 高
13
SO193026T
质量推进乡村振兴建设 ——湖北省仙桃市栗林 嘴村乡村振兴的实践与
行为和社会 科学
集体项目
高中组
思考
太阳能污水净化器的研
14 CH193004
究
化学
个人项目 高中组
15
PA193018
老式“无烟”灶台改造 成外置式集中烟道的研
究与设计
物理与天文 学
其他
武汉市青山区钢城第
二小学“视关未来”小 小学 组
5
TE19005
变废为宝，从我做起
技术与工程
恩施市实验小学科技 班
小学
6
LS19013 探秘植物 护绿校园
生命科学
武汉经济技术开发区 实验小学
小学
7
LS19011
守护长江精灵 印记濒 危鱼种
生命科学
光影社
高中
8
ES19004
不必谈醛“色变”，了解 甲醛的前世今生
荆州市
23 OT190018
武汉市
24 AL190010
咸宁市
25 AL190046 26 DN190012 27 SC190017 28 SC190007 29 SC190046 30 AL190021
2024年中学青少年科技创新大赛方案
2024年中学青少年科技创新大赛方案一、大赛目标2024年中学青少年科技创新大赛的目标是鼓励和推动中学生的科技创新能力和创造力，培养他们对科学和技术的兴趣，并促进他们在科技创新领域的不断成长和发展。
通过这个大赛，我们希望激发中学生追求科技创新的热情，培养他们的实践能力和团队合作精神，为他们未来的科技创新之路奠定坚实的基础。
二、参赛要求1. 参赛对象：中学在校学生，包括初中和高中学生；2. 参赛形式：团队参赛，每个参赛团队由3-5名队员组成；3. 参赛项目：参赛项目必须是科技创新项目，可以包括但不限于科学实验设计、工程设计、软件开发等。
三、大赛流程1. 线上报名：参赛团队在指定时间内完成线上报名，提交参赛项目的简介、项目计划和团队成员信息；2. 初赛评审：根据参赛团队提交的参赛项目简介和计划，由评委团对所有参赛项目进行初步评审，筛选出获得初赛资格的团队；3. 初赛展示：获得初赛资格的团队将在指定时间和地点进行项目的展示和演示。
评委将根据项目创新性、实用性、技术难度等指标对项目进行评分；4. 决赛评审：初赛展示结束后，评委将根据初赛展示的结果进行决赛团队的评审，选出获奖名单；5. 决赛展示：获得决赛资格的团队将进入决赛展示环节，根据评委评分和观众投票结果决定最终获奖名单；6. 颁奖典礼：在决赛展示结束后举行颁奖典礼，表彰获奖团队并颁发奖项。
四、评审标准1. 创新性：评估项目的独特性和创新点，包括科学理论的创新应用、新颖的设计思路等；2. 实用性：评估项目对实际应用的价值和作用，包括解决实际问题的能力、社会影响力等；3. 技术难度：评估项目所涉及的技术难度和挑战，包括技术的创新性、难度的挑战等；4. 展示和演示：评估参赛团队对项目的展示和演示能力，包括项目介绍、演示效果等；5. 团队合作：评估参赛团队的合作能力和团队精神，包括分工合作、团队协作等。
五、奖项设置1. 一等奖：设立若干个一等奖，奖励优秀的科技创新项目团队，对应团队成员颁发证书和奖金；2. 二等奖：设立若干个二等奖，奖励优秀的科技创新项目团队，对应团队成员颁发证书和奖金；3. 三等奖：设立若干个三等奖，奖励优秀的科技创新项目团队，对应团队成员颁发证书和奖金；4. 最佳创新奖：评选出在创新性方面表现突出的团队，对应团队成员颁发证书和奖金；5. 最佳实用奖：评选出在实用性方面表现突出的团队，对应团队成员颁发证书和奖金；6. 最佳展示奖：评选出在展示和演示环节表现突出的团队，对应团队成员颁发证书和奖金；7. 最佳团队奖：评选出在团队合作方面表现突出的团队，对应团队成员颁发证书和奖金；8. 特别贡献奖：评选出对大赛有特殊贡献的团队或个人，对应团队或个人颁发证书和奖金。
全国青少年科技创新大赛介绍
全国青少年科技创新大赛介绍一、大赛背景全国青少年科技创新大赛（China Youth Science and Technology Innovation Contest，简称CYSTC）是中国科学技术协会、教育部、科技部等共同主办的一项面向全国青少年的科技创新比赛。
该赛事旨在培养青少年的科学素养，提高他们的创新能力和实践能力，为选拔和培养科技创新人才提供平台。
自1979年开始，全国青少年科技创新大赛已经成功举办了XX届，成为了具有重要影响力的青少年科技赛事之一。
二、大赛目的全国青少年科技创新大赛的目的是通过竞赛的形式，激发广大青少年的科学兴趣，提高他们的科学素养和创新能力。
同时，也为他们提供了一个展示自己科技成果的平台，帮助他们实现科技成果的转化和应用。
三、参赛对象及条件全国青少年科技创新大赛的参赛对象为全国在校中小学生，包括小学、初中、高中各个年级的学生。
参赛者需要具备一定的科学素养和创新能力，能够独立完成科技项目的研发和实施。
此外，参赛者还需要遵守比赛的各项规定和要求，确保比赛的公平和公正。
四、大赛内容及形式全国青少年科技创新大赛的内容包括自然科学和社会科学各个领域，如数学、物理、化学、生物、地球科学、社会科学等。
参赛者需要在规定的时间内完成一项科技项目的研发和实施，并提交完整的项目报告。
评委会根据项目的创新性、实用性、科学性和报告质量等方面进行评选。
五、大赛流程及时间安排全国青少年科技创新大赛的流程包括报名、初赛、复赛和决赛四个阶段。
报名时间通常为每年的XX月份，初赛和复赛在次年的XX月份进行，决赛则在XX月份举行。
参赛者需要在规定的时间内完成报名和提交项目报告，并通过初赛和复赛的选拔，最终进入决赛阶段。
六、奖项设置及评选标准全国青少年科技创新大赛的奖项设置包括金奖、银奖、铜奖和优秀奖等多个级别。
评选标准主要包括项目的创新性、实用性、科学性和报告质量等方面。
同时，还会根据参赛者的表现和评审团的意见，评选出一些特别奖项，如最佳创意奖、最佳实用奖等。
第34届山东青少年科技创新大赛推荐参加全国赛项目按...
附件7
第34届山东省青少年科技创新大赛 推荐参加全国赛项目（按项目编号排序）高中组科技创新成果（10）
第34届山东省青少年科技创新大赛 推荐参加全国赛项目（按项目编号排序）
初中组科技创新成果（3）
第34届山东省青少年科技创新大赛 推荐参加全国赛项目（按项目编号排序）
第34届山东省青少年科技创新大赛 推荐参加全国赛项目（按项目编号排序）
第34届山东省青少年科技创新大赛 推荐参加全国赛项目（按项目编号排序）
第34届山东省青少年科技创新大赛 推荐参加全国赛项目（按项目编号排序）
第34届山东省青少年科技创新大赛 推荐参加全国赛项目（按项目编号排序）
第34届山东省青少年科技创新大赛 推荐参加全国赛项目（按项目编号排序）
第34届山东省青少年科技创新大赛 推荐参加全国赛项目（按项目编号排序）。
2024年青少年科技创新大赛活动方案
2024年青少年科技创新大赛活动方案活动名称：2024年青少年科技创新大赛活动宗旨：青少年科技创新大赛旨在鼓励和促进青少年对科学、技术的兴趣，培养创新思维和实践能力，激发青少年的创造力和创新潜能，推动科技创新在青少年群体中的普及与发展。
活动时间：2024年XX月XX日活动地点：XX市XX区XX中学活动主题：科技创新，创造未来活动内容：1. 青少年科技创新项目展览本次大赛将面向全市中小学的中学生和初中生征集科技创新项目，并组织展览活动。
学生可以在自己感兴趣的科技领域进行创新实践，包括但不限于机器人、电子、计算机科学等。
大赛组委会将组织专家对项目进行评审，并设立奖项和荣誉证书，以鼓励学生创新思维和实践能力。
2. 科技讲座与研讨会为了提高青少年对科技创新的了解和认识，大赛组委会将邀请知名科技专家和学者举办讲座和研讨会，分享最新科技动态和研究成果。
同时，组织青少年科技创新论坛，让学生们能够互相交流和分享自己的科技创新经验，激发彼此的思维火花。
3. 科技竞赛与挑战赛为了增加活动的趣味性和互动性，大赛组委会将组织各类科技竞赛和挑战赛。
例如，机器人足球比赛、电子设计与制作大赛、编程挑战赛等。
这些竞赛和挑战赛旨在培养学生的团队合作能力、创造力和解决问题的能力。
4. 科技展览与科普教育活动现场将设置科技展览区，展示最新的科技产品和应用，包括虚拟现实、智能设备、无人机等。
同时，组织科普教育活动，介绍科学原理和科技应用，向学生普及科技知识，引导他们对科技的兴趣与热情。
5. 颁奖典礼与成果展示为了对参赛学生的努力和成果给予认可和奖励，大赛组委会将举办盛大的颁奖典礼，并组织学生们进行项目成果展示。
届时，参赛学生将有机会与科技界专家、学长学姐等进行面对面交流和互动。
活动宣传：为了提高大赛的影响力和知名度，大赛组委会将采取多种宣传方式：1. 利用社交媒体平台发布活动信息和征集项目的相关通知，广泛传播到广大学生和家长群体中。
2. 在学校内悬挂宣传横幅和海报，利用学校电子屏幕播放活动宣传视频。
青少年科学调查体验活动材料：体验科学创新(教师实践报告)
走近石油工人，体验科学创新天津市滨海新区大港海滨第三学校徐爽目录一、方案的背景 (1)二、方案的预期目标 (1)三、活动方案所涉及的对象、人数和需求分析 (2)四、方案的主体部分 (3)（一）活动内容 (3)（二）重点、难点、创新点 (4)（三）可利用的各类科技教育资源（场所、资料、器材等） (4)（四）活动过程和步骤 (6)（五）可能出现的问题及解决预案 (11)（六）预期效果与呈现方式 (12)（七）效果评价标准与方式 (12)（八）对青少年“益智、养德”等方面的作用 (13)相关附件表格： (14)走近石油工人，体验科学创新一、方案的背景大港油田东临渤海，西接冀中平原，东南与山东毗邻，北至津唐交界处，地跨津、冀、鲁25个区、市、县。
1964年1月25日，寒彻北国，冰封大地。
经党中央、国务院批准，7700余名石油工人，承载着祖国的希望，肩负着神圣的使命，顶风冒雪，日夜兼程，从大庆挥师入关，在津冀大地拉开了石油会战序幕，打响了油气勘探战役，开始了艰难曲折的创业征程。
创业者们在房无一间、路无一条、沼泽遍布、人迹罕至的盐碱荒滩上，含辛茹苦，餐风露宿，披荆斩棘，经过300多个日日夜夜的艰苦努力，终于用地震的炮声和隆隆的钻机声唤醒了沉睡的荒滩，1964年12月20日，港5井喜喷高产油气流，标志着大港油田的诞生，成为继大庆、胜利之后新中国第三个油田。
石油人艰苦奋斗的精神值得我们学习。
通过参观、采访、调查、上网等方式，了解大港油田发展历史。
学习制作油井模型，初步了解油井的原理。
了解自己生活的地区，感受这片土地带给我们的资源和文化，从而激发学生热爱家乡，热爱祖国的情感。
牢记石油精神，让石油精神走进生活，融入生活，传承老一辈人的创业精神和新时代的创新精神。
二、方案的预期目标（一）知识目标1.让学生了解大港油田发展历史。
2.让学生初步了解抽油机的生产原理。
3.让学生了解石油生产中用到的创新工艺。
（二）能力目标1.学生学会用参观、采访、调查、上网等方式，了解大港油田发展历史。
第34届全国青少年科技创新大赛青少年科技实践活动比赛获
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序号 33
34
编号 OT19013
OT19030
活动名称 “弘扬历史非遗文化 传承扎染技
艺发展”创新实践活动 身边物品巧改进 “牛中”学子
大比拼 ——高中生“设计与制 作”科技实践活动
35 OT19031
让非遗活动插上科技的翅膀
36 OT19049 快递包装的现状及改善方案研究
“盆景”小创客参与“奉贤美”
第 34 届全国青少年科技创新大赛 青少年科技实践活动比赛获奖名单
（按奖项和编号排序）
序号 编号
活动名称
红嘴鸥生活习性初探与生态环境
1 LS19064
保护教育实践活动
2 MS19002
北斗走天下
“走进桥世界 探秘中国桥”科技
3 OT19032
实践活动
4 OT19039
从色彩中探寻科学的影子
5 OT19058 探秘玩具世界 创新科技实践
学部
马鞍山市钟村小 学
北京市密云区青 少年宫
新疆生产建设兵 团第六师五家渠
第三中学
深圳市龙岗区平 安里学校
宣道會陳朱素華 紀念中學
福建省武平县第 二中学
灯塔市柳河子镇 九年一贯制学校
上海市闵行区青 少年活动中心
苏州市姑苏区教 师发展中心
常熟市大义中心 小学
北京市东城区史 家胡同小学
都匀二中
指导教师 侯悦明,宋 垚,杨艳
STEAM 社会公益推广计划 - 3D 打 6 OT19069
印假肢手应用与实践
探究“武平客家百草”主题科技
7 OT19104
实践活动
“慧聚海洋 童心逐梦”科技实践
8 OT19107
活动
追寻中药文化匠心精神—闵行区
全国青少年科技创新大赛优秀作品
全国青少年科技创新大赛优秀作品
全国青少年科技创新大赛是一项重要的青少年科技竞赛活动，旨在激发青少年的科学兴趣、培养创新思维和实践能力，推动科技创新和科学教育的发展。
以下是一些历年来全国青少年科技创新大赛上的优秀作品:
1. 智能垃圾分类系统
这个项目通过设计一个带有传感器和智能控制单元的垃圾分类系统，帮助人们有效识别不同类型的垃圾，并将它们分类投放。
该系统采用了人工智能技术，能够自动识别垃圾种类，并将垃圾进行分类处理。
2. 基于虚拟现实技术的医学教学平台
这个项目构建了一个基于虚拟现实技术的医学教学平台，用于提高医学生的实践技能和认知能力。
该平台包括多个模块，能够实现真实手术场景的模拟，让学生们在虚拟环境中学习和实践。
3. 环保型城市环卫工人休息亭
这个项目设计了一个环保型城市环卫工人休息亭，旨在改善环卫工人的工作条件和生活质量。
休息亭采用了节能技术和环保材料，能够有效减少环境污染。
同时，它还具备一定的防护功能，能够有效保护环卫工人的安全。
4. 智能家居控制系统
这个项目设计了一个基于物联网技术的智能家居控制系统，可以让家庭成员通过手机客户端远程控制家居设备。
该系统能够实现多种
设备的自动化控制，提高家庭的智能化水平和舒适度。
以上是一些全国青少年科技创新大赛上的优秀作品，它们展示了青少年们对于科技的探索和创新。
这些作品不仅体现了青少年们的创新思维和实践能力，同时也为未来的科技发展提供了有价值的思路和启示。
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（按奖项和编号排序）
序号 编号
活动名称
红嘴鸥生活习性初探与生态环境
1 LS19064
保护教育实践活动
2 MS19002
北斗走天下
“走进桥世界 探秘中国桥”科技
3 OT19032
实践活动
4 OT19039
从色彩中探寻科学的影子
5 OT19058 探秘玩具世界 创新科技实践
学部
马鞍山市钟村小 学
北京市密云区青 少年宫
新疆生产建设兵 团第六师五家渠
第三中学
深圳市龙岗区平 安里学校
宣道會陳朱素華 紀念中學
福建省武平县第 二中学
灯塔市柳河子镇 九年一贯制学校
上海市闵行区青 少年活动中心
苏州市姑苏区教 师发展中心
常熟市大义中心 小学
北京市东城区史 家胡同小学
都匀二中
指导教师 侯悦明,宋 垚,杨艳
青岛市崂山区东 韩小学
杭州市学军小学
达州市通川区实 验小学校
南宁市滨湖路小 学
指导教师 何迪信,梁瑜
珊,鍾桌鴻
阮爱军,谢忠 梅,万仲春
龙姿君,方艳 秋,韩媛媛
邢彦超,王红 叶,蔡静
曹丽娜,许 萃,李培珍 付晓红,周思
源 杨佳佳,孙庆
庆,杨菲菲
李显军,沈怡 昀,金梅玲
徐志森,赵伟 红,贾丽华
王瑞霞,赵海 培
29 MS19019 小糖纸引发的微塑料大问题
“小河长·大行动”护水治水我 30 OT19001
能行——学军小河长护水在行动
31 OT19007 安仁板凳龙舞科学探究实践活动
“海绵城市——实现人水和谐”
32 OT19012
科技实践活动
代表队 香港 云南 四川 湖北 北京 北京 江苏
上海
新疆 内蒙古
重庆 海南 湖北 新疆 兵团 山东 浙江 四川 广西
孙瑶,季鑫, 张绍兵
钟颖妮,杨爱 兰
柳娜,庞淳, 胡峰博
栾凤梅,孙曌 莹,齐黎黎
魏克玲,白文 明,杨建伟
金红蕾
方慧青,王利 娜
罗亚林,饶化 桥,田清华 沈毅,曾娜 霞,俞宁
奖项 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖
一等奖
一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖
一等奖
一等奖
一等奖
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序号 编号
活动名称
14 ES19027
自然而來
同在蓝天下 人象共家园 ——思
15 ES19034 茅第四中学保护”亚洲象”科普 实践活动
双流区空气污染现状调查及防护
16 ES19038
措施研究
17 ES云水库水质综合调研创新实践
18 LS19016
23 LS19042
活动
探寻结构色融入古法布料着色新
24 LS19049
奥秘
“绿色生命，对话自然”海南中
25 LS19055
学鹦哥岭生物研习活动
26 LS19057 守护长江精灵 印记濒危鱼种
托木尔大峡谷植物“大探秘”实
27 LS19062
践活动
关注土壤有机碳与温室效应-倡导 28 MS19013
低碳农田耕作方式
42 OT19094
践活动
那些年，我们冲过的港式 STEM 43 OT19098
奶茶
《“南果北种”——探究底埂村农
44 OT19100 业科技种植示范基地青少年科技
实践活动》
罗布人村寨风景名胜区资源调查
45 OT19127
与保护
应用学校动物行为实验室开展的
46 OT19140
小鼠行为探究实践活动
科学魔法秀起来！ ——虹口区青
STEAM 社会公益推广计划 - 3D 打 6 OT19069
印假肢手应用与实践
探究“武平客家百草”主题科技
7 OT19104
实践活动
“慧聚海洋 童心逐梦”科技实践
8 OT19107
活动
追寻中药文化匠心精神—闵行区
9 OT19109
中小学生本草之旅系列活动
“师生溯源·水韵姑苏”师生纸
10 TE19014
胡娣,杨彦
尹玉
李芳,李志, 李军
毛展煜,何跃 华,李隐
曾祥俊
黄春信,林伍 连,童燕芳
隋莲芝
牛菁,李慧丽
凌秋虹,邹 泓,钱品花
陈秋 王红,田春丽
周光发,谢 韵,晏江兰
奖项 十佳优秀科 技实践活 动、一等奖 十佳优秀科 技实践活 动、一等奖 十佳优秀科 技实践活 动、一等奖 十佳优秀科 技实践活 动、一等奖 十佳优秀科 技实践活 动、一等奖 十佳优秀科 技实践活 动、一等奖 十佳优秀科 技实践活 动、一等奖 十佳优秀科 技实践活 动、一等奖 十佳优秀科 技实践活 动、一等奖 十佳优秀科 技实践活 动、一等奖
建设 ——奉贤区西渡学校用模型 37 OT19053
小砖设计制作“创意盆景”实践
体验主题活动
38 OT19061
千纸百态
调查中学习 体验中感悟 探究中
39 OT19071
成长
留住长江的微笑--江豚的观测和 40 OT19076
保护
41 OT19089 关注我们的“母亲湖”博斯腾湖
“探寻神秘的细菌世界”科技实
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序号 33
34
编号 OT19013
OT19030
活动名称 “弘扬历史非遗文化 传承扎染技
艺发展”创新实践活动 身边物品巧改进 “牛中”学子
大比拼 ——高中生“设计与制 作”科技实践活动
35 OT19031
让非遗活动插上科技的翅膀
36 OT19049 快递包装的现状及改善方案研究
“盆景”小创客参与“奉贤美”
电路创意编程设计活动
11 ES19009
关于乡村湿地之修复研究
“垃圾，想说爱你不容易”史家
12 ES19013
小学科技实践活动
贵州平塘天坑·天眼·天文科普
13 ES19019
教育实践活动
代表队 云南 安徽 北京 兵团 广东 香港 福建 辽宁 上海 江苏 江苏 北京 贵州
单位 云南大学附属中 学一二一校区小
47 OT19148
少年科普系列活动总结报告
创客精神引领，青春梦想腾飞—
活动
19 LS19017 探究葡萄世界，与葡萄共成长
萝卜苗移栽后能否正常生长的探
20 LS19032
究活动
走进药王山，开启本草文化寻根
之路——记上海市铜川学校“两 21 LS19037
地一铜川”研学实践活动的设计
与实践
沙湾千泉湖湿地“不湿”引发的 22 LS19041
环境保护及物种多样性的调查
“鸟类走路点头之谜”科学实践
单位
中華基金中學
思茅第四中学
成都双流中学实 验学校
武汉市东湖生态 旅游风景区华侨
城小学 首都师范大学附
属密云中学 北京市密云区青
少年宫
南通市八一小学
上海市铜川学校
沙湾县金沟河镇 中心学校
乌海市海勃湾区 第五完全小学
重庆市巴蜀中学 校
海南中学
武汉市第十二中 学
乌鲁木齐市第四 十一中学
第六师军户农场 学校