记一次辩论会作文(精选三篇)

记一次辩论会作文（精选三篇）
记一次辩论会作文1
这天，老师在课上说来一个辨论会，剩下时间全给我们。

因为我们第一次开辨论会，大家都觉得很新鲜，于是大家都点点头，表明同意。

“辨论正式开始!”李老师说道。

我们采用自由辨论，因此每个人都有机会。

正方辨论手对反方辩手说：“读书有三样好处：一为怡神旷心，二为增趣添雅，三为长才益智。

因此人人都爱读书。

”反方立刻反攻：“可是当你读到那些不健康的书反而会伤害身心，坏的人则会变本加厉地干坏事。

”这时，正方的陈念一本正经地回答道：“我认为应该是这样：读书好，多读书，读好书。

”正方一语，反方一言。

最后，反方的闫森洋开始大反攻：“有些漫画书令读者着迷，让读者一次又一次地去买书，一次又一次地不认真学习，因此开卷未必有益。

“那么，我来说一下，是哪方胜了。

我宣布，胜了的那方是我们最期待的'冠军———反方!”李老师说道。

“耶!”“获胜了!哦耶!”反方正欢呼雀跃地庆祝着……记一次辩论会作文2
本周星期五，我们城关小学五年级三班的同学们组织了一场主题辩论会。

辩论会的主题是“看课外书是否对我们有益”，老师刚宣布完，同学们立刻分成两队，一队是正方，一队是反方，让我们一起去听听他们是怎样说的吧!
老师：看课外书对我们有益吗?现在请正反双方进行辩论。

正方：看课外书当然对我们有益啦!
反方：看课外书不一定对我们有益?
正方：看课外书可以增长知识。

反方：看不健康的课外书，不仅不能增长知识，还会浪费时间。

正方：看课外书可以陶冶情操，可以丰富视野。

反方：如果看一些漫画书，在后面的学习当中，心不能静下来。

但是，看课外书并不都是坏处，可正方没有讲清楚是看哪一方面的书，所以我们不同意看课外书对我们一定有益。

老师：反方说得对，所以反方获胜。

老师也要提醒大家，看课外书一定要有选择，要看健康的书，像作文、历史、科技等方面的书籍等等。

记一次辩论会作文3
今天是星期四，我们准备好了资料，准备在辩论会上大显身手。

我们各组抽了签，正方是开卷有益，反方是开卷未必有益，由于我们组三个是正方，三个是反方，所以我们调换了一下。

每组正方对抗反方，每组三分钟，前两组表现都不错，我看得津津有味，终于到我们组了，我们组把《日有所诵》和教材全解等有益的书全部带了上去，我们组把《日有所诵》的最有力证据说了出来，得到了全班同学和老师的一致认可。

陈同学组也不差，她们把人读无益的书的害处说了出来，我们又反驳了起来，就在激烈的辩论中途，下课铃“当当”的响了起来，我们只好中断辩论会。

第二天辩论会又开始了，我们组准备好了资料给第四组正方，正反反方上场了，就在辩论中途，许同学把《论语》中开卷有益的例子拿给第四组，第四组也捉住时机，和反方激烈的辩论了起来。

过了五分钟，老师宣布开卷是有益的，正方赢了，我们十分高兴。