中考综合性学习复习课件 ppt
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中考语文 《 综合性学习》优秀PPT (27张)
材料2：某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都 “海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说 “蜗居”。这些名称一出现，就成了各大媒体报 道中的热闹词汇。
材料3：李老师在批改随笔时，看到了天书般的一 段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片 到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456……” 李老师当场“晕倒”。
• 请你为这次活动拟写一条宣传标语。 感受文字之美,尽享读书之乐
• 2题
•
1.当我们常常以为自己顶不住的时候 ，并不 是最后 的时刻 ，而是 我们的 精神崩 溃了。 那你只 要坚持 精神的 重整， 坚持精 神的出 发，其 实当我 们觉得 ，那是 万劫不 复的情 景，也 依然可 以去找 到它的 出口， 也依然 可以坚 持过来
• 3、材料整理类 • ①语段压缩（一句话新闻）； • ②给消息拟标题；
方法初探：
一句话新闻和新闻标题多用提问法（主谓式）：
（温馨提示：了解新闻的时间、地点、人物、事件、原因）
谁/什么+干什么/怎么样
例： 请用一句话概括下面这段新闻的主要内容。 今年是建国60周年，也是《湖北日报》创刊60周年。 在2月6日至3月15日湖北日报开展的形象人物评选活 动中，聂海胜当选湖北日报形象人物。这次旨在以 人物彰显媒体品质，以形象凝聚报纸特征的评选活 动，得到了广大读者的积极支持。经热心读者手机 短信、网络投票等方式推荐，襄樊籍航天英雄聂海 胜以其责任、理性、坚毅的品质以及巨大影响力最 终脱颖而出。
• 答案：随着社会的发展，一些旧词语消失， 新词语不断出现。新词语的传播速度很快。 使用新词语应规范，否则会产生交流障碍。
• 4题5题8题10题
• 4、活动参与类
• ①拟活动方案或计划；
• 方法初探： • 区分活动方式和活动方案： • 【活动方式】主要是指本次活动所采取的方法和
材料3：李老师在批改随笔时，看到了天书般的一 段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片 到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456……” 李老师当场“晕倒”。
• 请你为这次活动拟写一条宣传标语。 感受文字之美,尽享读书之乐
• 2题
•
1.当我们常常以为自己顶不住的时候 ，并不 是最后 的时刻 ，而是 我们的 精神崩 溃了。 那你只 要坚持 精神的 重整， 坚持精 神的出 发，其 实当我 们觉得 ，那是 万劫不 复的情 景，也 依然可 以去找 到它的 出口， 也依然 可以坚 持过来
• 3、材料整理类 • ①语段压缩（一句话新闻）； • ②给消息拟标题；
方法初探：
一句话新闻和新闻标题多用提问法（主谓式）：
（温馨提示：了解新闻的时间、地点、人物、事件、原因）
谁/什么+干什么/怎么样
例： 请用一句话概括下面这段新闻的主要内容。 今年是建国60周年，也是《湖北日报》创刊60周年。 在2月6日至3月15日湖北日报开展的形象人物评选活 动中，聂海胜当选湖北日报形象人物。这次旨在以 人物彰显媒体品质，以形象凝聚报纸特征的评选活 动，得到了广大读者的积极支持。经热心读者手机 短信、网络投票等方式推荐，襄樊籍航天英雄聂海 胜以其责任、理性、坚毅的品质以及巨大影响力最 终脱颖而出。
• 答案：随着社会的发展，一些旧词语消失， 新词语不断出现。新词语的传播速度很快。 使用新词语应规范，否则会产生交流障碍。
• 4题5题8题10题
• 4、活动参与类
• ①拟活动方案或计划；
• 方法初探： • 区分活动方式和活动方案： • 【活动方式】主要是指本次活动所采取的方法和
综合性学习复习课件
综合性学习是近年来中考语文出现的一种新题 型，是初中语文教学进入新课程改革的一块试验 田。在一份中考语文试卷当中，综合性学习是命 题者在命题时视野最宽阔、角度最自由、形式最 灵活的一个考点，可以说它是整份试卷的一个兴 奋点，是中考语文120分钟里一道灵动的风景线。
二、考题探源
2016年
2015年 2014年
【12年3考：2009年8（3）、23题、2012年23（1）题】 一、概念 介绍语是对事物、人物进行讲解、说明、介绍的一种说明性文体。 二、特点 1.阐释性 2.感染性 3.依附性 内容：介绍自我、朋友、我的家、家乡、照片、书籍、名胜古迹、地方特产、风
土人情、动物、植物、导游词等。 考查角度：介绍地方特色；颁奖词；解说词；导游词。
扮演各种角色，进入材料创设的情境，与材料中的人物进行有理有节、有礼有序的交流。具体考点：
1．介绍类：介绍自我、朋友、我的家、家乡、照片、书籍、名胜古迹、地方特产、风土人情、动物、植 物、导游词等。
综合性学习 一、考随点着解新读课程标准的实施，中考语文对考生语文 素养、综合能力的考查也逐渐深入，命题者往往 紧扣时代脉搏，注重挖掘现实生活内容，创设特 定情境，对考生的创造能力进行检测。
六．答题技巧：
八、真题预演（1）
2015年，萍乡市入选“国家海绵城市建设试点城市”的行列，属江西唯一获批的设区市。这是继该市获得国家资 源枯竭城市经济转型试点城市之后，再次获得的又一个国家重大政策支持项目。 阅读下面有关海绵城市的资料写一 段介绍海绵城市的说明性文字。要求：1、至少运用两种说明方法。2、不超过200 字。
⑤建设海绵城市，关键在于不断提高“海绵体”的规模和质量。一方面，原有的“海绵体”要有效保护。各地应 最大限度地保护原有的河湖、湿地、坑塘、沟渠等“海绵体”不受开发活动的影响。另一方面，有条件的还应新 建一定规模的“海绵体”。。
二、考题探源
2016年
2015年 2014年
【12年3考：2009年8（3）、23题、2012年23（1）题】 一、概念 介绍语是对事物、人物进行讲解、说明、介绍的一种说明性文体。 二、特点 1.阐释性 2.感染性 3.依附性 内容：介绍自我、朋友、我的家、家乡、照片、书籍、名胜古迹、地方特产、风
土人情、动物、植物、导游词等。 考查角度：介绍地方特色；颁奖词；解说词；导游词。
扮演各种角色，进入材料创设的情境，与材料中的人物进行有理有节、有礼有序的交流。具体考点：
1．介绍类：介绍自我、朋友、我的家、家乡、照片、书籍、名胜古迹、地方特产、风土人情、动物、植 物、导游词等。
综合性学习 一、考随点着解新读课程标准的实施，中考语文对考生语文 素养、综合能力的考查也逐渐深入，命题者往往 紧扣时代脉搏，注重挖掘现实生活内容，创设特 定情境，对考生的创造能力进行检测。
六．答题技巧：
八、真题预演（1）
2015年，萍乡市入选“国家海绵城市建设试点城市”的行列，属江西唯一获批的设区市。这是继该市获得国家资 源枯竭城市经济转型试点城市之后，再次获得的又一个国家重大政策支持项目。 阅读下面有关海绵城市的资料写一 段介绍海绵城市的说明性文字。要求：1、至少运用两种说明方法。2、不超过200 字。
⑤建设海绵城市，关键在于不断提高“海绵体”的规模和质量。一方面，原有的“海绵体”要有效保护。各地应 最大限度地保护原有的河湖、湿地、坑塘、沟渠等“海绵体”不受开发活动的影响。另一方面，有条件的还应新 建一定规模的“海绵体”。。
《中考复习中考综合性学习复习》ppt课件
这幅漫画的意思是什么？ 学校作业、家庭作业、爱好培养压在一起，让孩子已不堪重负。
你认为应该怎么做才更有利于孩子的发展？ 应减轻学生课业负担，让孩子选择适宜自己的爱好。
解题技巧二
漫画题： 联系生活实际，领悟漫画寓意 细看画与文字，了解漫画内容 利用标题文字，解读漫画内涵
01
分析文字材料
02
写出探究结果
（认为有道理和无道理都可以，理由充分、言之成理即可。）
（3）拟写标语。请你为公交公司拟写一条有关“让座”的宣传标语。（不超过20个字。）
这幅漫画要告诉我们什么道理？
用成语给漫画起个题目。
如：因小失大、得不偿失 不能为了眼前的一点小利小惠而不顾大局的得失，否则将导致最终的失败。 用成语给漫画起个题目。 这幅漫画要告诉我们什么道理？
03
答案示例： 有志者事竟成 信心是命运的主宰 自信是成功的第一秘诀 勇于开拓创新就能成功 许多发明创造建立在梦想的基础之上
1、阅读下面提供的材料，请用简明的语言写出你的探究结果。 当今世界首富比尔·盖茨曾说过：“我想，我们有一天能够在机器上模拟人的思维，为什么不行？电脑是用硅做成的，可以计算，人脑是用碳构成的，质子在大脑里的运动形成了各种概念，这是完全可以模仿的。”果然，他和他的微软公司取得了惊人的成就。
答案示例： 现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”“全面发展”。）
再见
4、（1)2006年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。 （2）2006年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。 （3）首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。 （4）5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。 你得到的主要信息：
中考语文二轮专题复习：综合性学习之材料探究考点(共25张PPT)
真题巩固：2020年山东省日照市中考】 【助力城市建设】近日，日照市印发《日照市城市生活垃圾分类工作实施方案》，并 向社会公开征集日照市城市生活垃圾分类宣传图标，活动得到广大市民的积极响应。 11. 下面是两件入围作品，请任选其中一件，用简洁的语言对其构图要素和寓意加以说 明，不超过80字。
图标一
图片类
真题再现（2022·广东广州·一模）“二十四节气”是中华民族传承数千年的智 慧结晶，下周的综合性学习活动你将要以“二十四节气”为主题进行分享，课 前需要阅读材料完成以下任务。材料二：
请描述材料二图画内容，向同学们介绍谷雨这一节气。 材
谷雨，也正是农忙时节，即 “雨生百谷”的意思，此时田 中秧苗初插、作物新种，降水 明显增加，谷类作物经过雨水 滋润茁壮成长。
（2)①行政层面：进一步强化远程教育建设，优化网络课程评价标准； ②平台层面：增加投入，提升技术支撑能力，强化服务意识，保证平 衡运行；③教师层面：更新教育理念与方法，熟悉网络教学特征与技 术操作；④家长层面：引导家长调整心态，遵循网课和学生认知特征； ⑤学生层面：加强自律性等方面的教育与引导，让学生充分认识网络 教学的重要性。（答对三点即可）
《基础》P132第3题（1）
壬寅年世界华人炎帝故里寻根节隆重（在随州）举行。
二、真题巩固 1.（2021·湖北荆州·统考中考真题）阅读下面的文字，完成后面的任务。
“荆荆”有味 楚楚动人 5月18日是国际博物馆日。当天，荆州博物馆开展“馆长带我看荆博”系列特色活 动，三名馆长、副馆长化身讲解员，带领600多名游客感受了荆楚文化的魅力。 上午9时，在荆州博物馆馆长王明钦带领下，由本地市民、外地游客及在荆大学生 组成的游客团集中参观了珍品馆。从《五大夫遂——凤凰山168号汉墓展》到《丹漆神 韵——楚秦汉漆器精品展》，漆木器、陶器、青铜器等200多件（套）文物让大家目不 暇接。在二楼东边展厅中央展出的虎座凤鸟悬鼓，吸引了不少游客驻足观看。该文物 高1.49米，宽1.45米，双虎为座，双凤为架，凤冠悬挂乐鼓，猛虎作势前扑，翔凤振 翅欲飞，气势恢宏。观众纷纷拿出手机拍照留影。
中考语文专题复习《综合性学习》课件
01
02
03
汉字书写规则
掌握笔画顺序、间架结构、 偏旁部首等书写规则。
拼音拼写规范
了解声母、韵母、声调等 拼音基础知识，掌握拼写 规则。
常见易错字词
辨析形近字、同音字、多 音字等易错字词，提高书 写准确性。
词语理解与运用
词语积累
通过课外阅读、背诵等方 式积累常用词语和成语。
词语辨析
辨析近义词、反义词、褒 义词、贬义词等词语，理 解词语的感情色彩和语体 色彩。
3
适应社会发展需求
随着社会的快速发展，对人才的要求也越来越高。 综合性学习能够帮助学生更好地适应社会发展需 求，提高竞争力。
中考语文综合性学习考察内容
语文基础知识的综合运用
跨学科知识的整合
中考语文综合性学习考察学生对语文基础知 识的综合运用能力，如阅读理解、写作表达 等。
中考语文综合性学习要求学生能够整合不同 学科的知识和技能，如历史、地理、科学等， 进行跨学科的学习和探究。
武松
《水浒传》中的重要人物之一，血溅 鸳鸯楼后，为躲避官府改作头陀打扮， 江湖人称“行者武松”。武松曾经在 景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎， “武松打虎”的事迹在后世广为流传。
名著思想内涵及现实意义探讨
《红楼梦》通过描写贾府的兴衰和人物命运的变迁，揭示了封建社会的弊端和人性的复杂。 它告诉我们应该尊重每个人的个性和情感，追求真正的爱情和幸福。同时，《红楼梦》也提 醒我们注意社会的不公和腐败现象，呼吁我们为社会的进步和公正而努力。
表达能力
训练学生清晰、准确地表达自己的想法 和观点，注意语言规范和表达逻辑。
交际场合礼仪和沟通技巧
交际场合礼仪
教授学生不同场合下的交际礼仪，如见面问候、告别致谢等，提高学生的社交素养。
中考专题复习：综合性学习·图表解读PPT优秀课件下载(30张)
答题模式：说明徽标图示+体会象征意义+ 把握徽标寓意+分析设计意图
解答表格题
考查形式：提供一个或多个表格,来展现某种 情内容；
二.归纳概括，得出结论。
【2013· 年安徽省中考试题】 九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动（3分） (1)下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》， 请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字)
图书数目 （册）
完好 无损
20000
损坏 较轻
25000
损坏 较重
40000
损坏 严重
15000
请根据图表所反映的情况，写出两条结论:
(1)该校80％的图书存在不同程度的损坏现象。 (2)学生不爱惜图书，爱护公物意识淡薄。
［2013·泸州中考题］阅读下列有关某乡镇儿童 自理能力和健康状况的调查表，根据表中数据，可得出
标志的寓意深刻：“心”象征着爱心， “手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。 整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心 献给世界，将美好撒满人间。
助 人 为 乐
扶 贫 济 困
练一练
阅读下面的图表，完成后面的题目。 某校图书馆学生阅览室共有 10 万册图书，在 一次图书状况调查后，调查人员绘制了下表：
图书 状况
解说 ：徽标图形由绿色圆球、水滴、水 （手掌）三个部分组成。
寓意：绿色圆球象征着地球，每个人手 上都有一滴水，暗示地球上水资源有限， 号召大家要节约用水。
说一说
• 徽标题答题要点： • 1.整体观察徽标图案，按照从总到分的顺序准确地描 绘出徽标画面的内容，不写任何议论或评价性语言； • 2.根据标题和提示，将徽标画面与现实生活相联系， 仔细揣摩作者的创作意图，体会出徽标的象征意义， 从而对徽标的寓意做出合理解释。 • 3. 结合其内涵再分析，最后才能把握徽标的寓意，根 据问题作出自我的评价和感悟。
九年级中考专题复习：《综合性学习》课件
简答题
题干提出一个问题，学生需要用简洁明确的语 言回答。
解答题
题干给出一个较复杂的问题，学生需要分析、 推理并给出详细的解题过程和答案。
九年级中考综合性学习题型解题技巧
仔细阅读
确保理解题意，注意细节和 限制条件。
分析题目
确定所需要的知识点和解题 方法。
整理思路
将问题拆解成更小的部分， 确定解题思路。
九年级中考专题复习： 《综合性学习》ppt课件
《综合性学习》是九年级中考的重要考点，本课件将为大家详细介绍综合性 学习的概念、题型概述、解题技巧，以及如何提高综合性学习能力。让我们 一起来复习这个重要的专题吧！
综合性学习的定义
1 多学科综合
综合性学习是指在解决问题或展示主题时，将多个学科的知识、思维和技能整合运用的 过程。
九年级中考综合性学习题型训练示例
数学题
解一元二次方程组：x+y=10, x^2+y^2=50。
化学题
计算物质摩尔质量：NaOH的摩尔质量为 40g/mol。
地理题
解释热带雨林的特点及其生态意义。
历史题
分析两次世界大战对世界格局的影响。
提高综合性学习能力的学习方法
1
多学科阅读
拓宽知识面，提高跨学科思维。
运用知识
将相关知识点运用到解题过 程中。
简洁明了
写出简洁、完整和准确的答 案。
多维思考
培养多维度思考问题的能力。九级中考综合性学习题型常见错误过于草率
没有细致阅读题目，导致忽略重要信息。
思维定势
没有灵活运用知识和解题方法，导致无法解 决问题。
答非所问
没有准确回答题目要求，导致失分。
表达混乱
苏教版中考语文总复习ppt课件：综合性学习(117页)
1.一般是围绕某一主题或某种实践活动，要求编 写活动提纲或拟定活动方案。围绕活动主题设定若干 问题，所设问题既与语文有关，又与社会生活有关， 综合考查学生的语文素养和社会实践能力。 2.考查方式：（1）拟写活动方案或计划；（2） 创设活动开场白或主题语；（3）设计问题或提出解决
问题的建议；（4）针对活动内容谈自己的感受、想法
一条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活
着，一定要记住我爱你。”
材料二
一位中学生与妈妈闹矛盾离家出走，饥饿中
得到一位陌生人施舍的一顿饭，竟然双膝下跪。这位
陌生人问清了缘由，说：“还是回去给你母亲下跪吧， 至少她已给了你十五年的饭吃。” 材料三 调查显示：某普通高校大学生中清楚自己、
明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为 100%、58%、37%、7%。
（2）开场白要体现活动主旨，语言要有感染
力，能够吸引读者。
（3）方案设计目的性要强，符合题干要求， 谈感受要真实，忌虚假。
1.此种题型一般提供几则专题材料或热点
材料，要求对材料进行分析探究，得出相关结
论或规律，写出探究的结果。
2.这类试题主要通过研读材料、分析处理、
归纳整合材料，考查学生的信息筛选能力、语
(1)班上组织编写一本班史，请为其内容设计 两个板块，写出板块名称。 答：①________________________________
②____________________________________
(2)班委准备策划一台主题为“难忘今宵”的
毕业晚会，请你帮忙设计一个简要的晚会活动
方案。
（1）研读上面的材料，写出你的探究结果。
答：________________________________
九年级中考专题复习：《综合性学习》课件
2021年中考真题解析
提供模拟试题
针对复习需求，提供一定数量的模拟 试题，帮助学生巩固所学知识，提高 应试能力。
2022年中考真题解析
强调基础知识的掌握
VS
2022年中考真题重点考查学生对《 综合性学习》基础知识点的掌握情况 ，通过多种题型进行考查。
2022年中考真题解析
注重信息筛选与整合能力
PART 05
综合性学习模拟试题
REPORTING
模拟试题一
总结词：贴近生活
详细描述：试题内容以实际生活情境为基础，考察学生解决实际问题的能力，如 社会热点问题、生活常识等。
模拟试题一
总结词
跨学科整合
详细描述
试题融合了多个学科的知识点， 要求学生综合运用不同学科的知 识来解答问题，如语文、历史、 地理等。
真题解析注重培养学生的信息筛选与整合能力，通过 提供大量材料信息，要求学生准确筛选关键信息并进 行整合。
2022年中考真题解析
提高实际操作能力
真题解析强调实际操作能力，通过设计具体 实践活动或项目，要求学生运用所学知识解
决实际问题。
2022年中考真题解析
加强情感态度价值观的引导
真题解析注重情感态度价值观的引导，选取具有正能量 的主题材料，引导学生树立正确的价值观和情感态度。
模拟试题一
总结词
注重实践应用
详细描述
试题强调学生的实际操作和应用能力 ，要求学生能够将理论知识转化为实 践操作，如实验、调查、制作等。
模拟试题一
总结词
考察综合素质
详细描述
试题不仅考察学生的知识储备，还考察学生的思维能力、表达能力、创新精神等综合素 质。
模拟试题二
总结词
2021年陕西中考语文总复习课件 专题二 综合性学习(86张PPT)
云南省罗平县马街镇第一中学学生高艳能是一个单腿残疾人。他(拒绝照顾，毅然参加了今年的中考 体育测试，借助双拐，用单腿跑完1000米，完成了测试，被誉为“奔跑少年”。
(央视新闻频道) 示例一:高艳能同学，你好！我是记者张明。你本来可以免试，为什么还要坚持跑完1000米全程呢？ 示例二:你好，高艳能同学。我是记者张明。你的事情感动了许多中学生，作为同龄人，你想对他们说点什么？
【活动三：寻文化】同学们梳理初中语文课本，绘制出下面的统计图。请给统计图拟写标题。（20字以 内）（2分）
古诗文在各年级语文课本中占比统计图（或：古诗文在各年级语文课本中的占比统计图；或：各年级 语文课本的古诗文在本级占比统计图；或：各年级古诗文在本级语文课本中占比统计图）
【活动四：寻品格】请仿照画线部分补写一个语句，完成邓稼先赞词。（2分） 赞邓稼先
形式与(1)(4)一致。
（1） （2） （3） （4）
活动方案 确定助学对象，捐赠学习用品。 畅谈读书心得，交流学习经验。 开展联谊活动，成立互助小组。 走访困难家庭，商讨帮扶措施。
3.[2018陕西，7]请你参加三秦中学以“我心目中的英雄”为主题的综合性学习活动。(7分) (1)请将这次活动的标语,正确、规范、工整地抄写在田字格里。(1分)
专题二 综合性学习
考情分析
(1)主题特点：试题通常以传统文化艺术、社会热点、学生实际生活为主题，在提供的语文实践活 动情境中考查学生的语文综合运用能力和探究精神。
(2)考查方式：通常单独设一道大题，分设4道小题，题型以填空和简答为主，分值固定为7分。 (3)考点设置：高频考点是汉字书写、口语交际、图表信息提取与概括、语言运用，低频考点是应 用文；2020年首次考查给统计图拟写标题；2019年首次考查笔画顺序、活动设计。
(央视新闻频道) 示例一:高艳能同学，你好！我是记者张明。你本来可以免试，为什么还要坚持跑完1000米全程呢？ 示例二:你好，高艳能同学。我是记者张明。你的事情感动了许多中学生，作为同龄人，你想对他们说点什么？
【活动三：寻文化】同学们梳理初中语文课本，绘制出下面的统计图。请给统计图拟写标题。（20字以 内）（2分）
古诗文在各年级语文课本中占比统计图（或：古诗文在各年级语文课本中的占比统计图；或：各年级 语文课本的古诗文在本级占比统计图；或：各年级古诗文在本级语文课本中占比统计图）
【活动四：寻品格】请仿照画线部分补写一个语句，完成邓稼先赞词。（2分） 赞邓稼先
形式与(1)(4)一致。
（1） （2） （3） （4）
活动方案 确定助学对象，捐赠学习用品。 畅谈读书心得，交流学习经验。 开展联谊活动，成立互助小组。 走访困难家庭，商讨帮扶措施。
3.[2018陕西，7]请你参加三秦中学以“我心目中的英雄”为主题的综合性学习活动。(7分) (1)请将这次活动的标语,正确、规范、工整地抄写在田字格里。(1分)
专题二 综合性学习
考情分析
(1)主题特点：试题通常以传统文化艺术、社会热点、学生实际生活为主题，在提供的语文实践活 动情境中考查学生的语文综合运用能力和探究精神。
(2)考查方式：通常单独设一道大题，分设4道小题，题型以填空和简答为主，分值固定为7分。 (3)考点设置：高频考点是汉字书写、口语交际、图表信息提取与概括、语言运用，低频考点是应 用文；2020年首次考查给统计图拟写标题；2019年首次考查笔画顺序、活动设计。
中考语文复习课件：第7课时综合性学习信息的提取与概括
[解析] 针对“厉行勤俭，反对浪费”的主题，仿照示例，提炼概括 出每则材料的主要内容和观点即可。
真题例析
方法总结
第7课时┃ 综合性学习•信息的提取 与概括
[答案] 示例：①材料一 立法保障。②材料二 制定反浪费 计划，签订反浪费公约。③材料三 弘扬勤俭节约的传统美德。
3．2012·福州综合性学习。 学校开展以“龙年话龙”为主题的系列活动，请你完成下面 的任务。 (1)活动一：从下列材料中任选两则，参照示例，探究中国龙 的象征意义。 材料一 古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的 东方有一群人，他们全都是龙的传人。巨龙脚底下我成长，长成 以后是龙的传人；黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。
真题例析
方法总结
第7课时┃ 综合性学习•信息的提取 与概括
(摘自歌曲《龙的传人》) 材料二 在中国封建社会里，皇帝称为“真龙天子”。皇帝 的身体叫“龙体”，脸叫“龙颜”，穿的衣服叫“龙袍”，坐的 椅子叫“龙椅”，睡的床叫“龙床 ”，乘坐的车子叫“龙辇”， 就连皇帝的子孙也叫“龙子龙孙”。 材料三 在喜庆的日子里，人们喜欢舞龙灯，跳龙舞，赛龙 舟，以祈求风调雨顺，国泰民安。 材料四 龙具百兽之形态，汇天地之灵气。古人有“龙有九 似”的说法：角似鹿，头似驼 (马)，眼似兔(龟)，项似蛇，腹似 蜃，鳞似鱼，爪似鹰，掌似虎，耳似牛。龙能显能隐，千变万化， 腾云驾雾，上天入海，呼风唤雨。
真题例析
方法总结
第7课时┃ 综合性学习•信息的提取 与概括
示例：我选材料三，探究的结果是：龙象征着吉祥平安。 我 选 ________ ， 探 究 的 结 果 是 ： _______________________________________________________ _________________ 我 选 ________ ， 探 究 的 结 果 是 ： _______________________________________________________ _________________ (2)活动二：同学们收集了不少与龙有关的谚语佳句。这些语 句形象生动，耐人寻味。请从下列四句中任选一句，写出你从中 悟出的道理。
真题例析
方法总结
第7课时┃ 综合性学习•信息的提取 与概括
[答案] 示例：①材料一 立法保障。②材料二 制定反浪费 计划，签订反浪费公约。③材料三 弘扬勤俭节约的传统美德。
3．2012·福州综合性学习。 学校开展以“龙年话龙”为主题的系列活动，请你完成下面 的任务。 (1)活动一：从下列材料中任选两则，参照示例，探究中国龙 的象征意义。 材料一 古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的 东方有一群人，他们全都是龙的传人。巨龙脚底下我成长，长成 以后是龙的传人；黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。
真题例析
方法总结
第7课时┃ 综合性学习•信息的提取 与概括
(摘自歌曲《龙的传人》) 材料二 在中国封建社会里，皇帝称为“真龙天子”。皇帝 的身体叫“龙体”，脸叫“龙颜”，穿的衣服叫“龙袍”，坐的 椅子叫“龙椅”，睡的床叫“龙床 ”，乘坐的车子叫“龙辇”， 就连皇帝的子孙也叫“龙子龙孙”。 材料三 在喜庆的日子里，人们喜欢舞龙灯，跳龙舞，赛龙 舟，以祈求风调雨顺，国泰民安。 材料四 龙具百兽之形态，汇天地之灵气。古人有“龙有九 似”的说法：角似鹿，头似驼 (马)，眼似兔(龟)，项似蛇，腹似 蜃，鳞似鱼，爪似鹰，掌似虎，耳似牛。龙能显能隐，千变万化， 腾云驾雾，上天入海，呼风唤雨。
真题例析
方法总结
第7课时┃ 综合性学习•信息的提取 与概括
示例：我选材料三，探究的结果是：龙象征着吉祥平安。 我 选 ________ ， 探 究 的 结 果 是 ： _______________________________________________________ _________________ 我 选 ________ ， 探 究 的 结 果 是 ： _______________________________________________________ _________________ (2)活动二：同学们收集了不少与龙有关的谚语佳句。这些语 句形象生动，耐人寻味。请从下列四句中任选一句，写出你从中 悟出的道理。
2022届中考语文总复习专题ppt综合性学习ppt优质课件
【答案】 示例：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！
“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动， 我是xx学校学生代表xxx，本周五下午三点学校决定在大操场举行“大手牵小手，共建书香家庭”主题活动，特让我邀请您前来做一次报
告。
面对挫折积极寻求战胜挫折的方法，冷静思考、分析原因、针对性调整；
然，富有感染力) 【解析】 （1）图表列举了一组数字，通过数字我们可以得到如下几个结论：随着年龄的增长关注父亲生日和关注同学生日的学生越
来越多，但初中生对父亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。 （1）学校要制作一本活动宣传手册，请你仿照栏目一，再设计两个栏目名称。 一般包括三个部分，即鼓励的对象、鼓励的原因和鼓励的期望。 【答案】 了解端午习俗，弘扬传统文化。 善于自我排解，学会自我疏导。 重庆方言形象幽默，富有韵味。 但是，即便是芳香四溢的玫瑰也会带着棘手的毒刺。 请你设计两种与诵读有关的活动，写出活动的名称。 C项正确，表达对其精神的学习愿望，得体；
从孔子到鲁迅，从6散.文(到2诗0歌1，7从重连环庆画到B章)回综体。合性学习。
根据情境找到劝说的理由，阐明话题与原因的关系。
为 (20了1照7重顾庆老A人)综的合口性味学，习她。95年月不沾1辣8味日。 ，中宣部的国家新闻出版广电总局联合召
［2015年重庆A卷第7题(1)，2015年重庆B卷第7题(1)，2014年重庆A卷第7题(1)，2014年重庆B卷第7题(3)，2013年重庆A卷第7题(1)
5.(2017重庆A)综合性学习。 为庆祝重庆直辖20周年，学校要制作一本《时间的
痕迹——老重庆的记忆》的册子，请你完成以下任务。 【任务一】方言拾萃
重庆方言形象幽默，富有韵味。请从下表提供的四 个方言词语中选择一个，说说它的妙处。
中考语文专题复习综合性学习ppt课件
【示例】项目:中秋诗词朗诵会 目的:增强古诗词的积累，激发对传统文化的热爱 ①项目: ②目的:
【解析】可结合“传统节日与传统文化”的来历、相关典故、习俗 等方面，设置朗诵、辩论赛、文艺晚会等形式的项目。可参考【示例 】作答，但务必注意“项目”名称必须简洁、准确。“目的”语言简 明扼要，切忌啰嗦。
1、针对当今中学生的体质问题，国家先后发出各种号召，如“每天阳光活 动一小时”等，并作出在高中考试中将体育成绩加入总分的规定。不过，总有 一些学生找各种各样的理由推脱、逃避上体育课。对此，请拟写一条宣传标语， 来提醒大家要积极锻炼身体。（20字以内） 我的拟写：
如果你就是其中的一员，让你来设置两种活动形式的名称，那么你打算 怎样来宣传这一主题？
示例：发宣传材料；召开主题讨论会；举办宣传画展。
5、中国的节日同样魅力无限——那悠久的历史与节日盛会交融 在一起。如：春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、 端午赛龙舟，元宵闹花灯等。绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生。
示例： 四川明年（2015年）起将测评中小学生艺术素质；义务 教育阶段学校要确保艺术课程的开设，重视学生艺术素质的提高和评 测。
3、初中时光已悄然过去。回首逝去的日子，校园里留下了数不清 的欢乐。初中的学习生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新 征程的开始。为此你班决定开展“岁月如歌”的主题活动。下面是活动 中的一些问题，请你参与解决。
点燃了飞速传递于亿万网民之手的“火炬”。
“小人物”原来是生活在最底层的草根百姓，因为在生命的某个时刻显 示出来的果敢和大爱，让人深深震撼和感动。这些故事，会给你带来多 少感动？“小人物”何以如此之美？如何让爱的暖流在人们心中不断流 动？（转自新华网有改动）
【思路分析】第一步，认真读新闻，分句提取主要信息。这则新闻先是 列举了一系列的人物事件，以引出要表达的主题：小人物带给人们的感动。
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1
中考题型特点
• 结合文化温州，温州地方特点，重 在实践，形式上多以表述题为主，考查 的主要形式有：
• 语言综合运用，学科渗透 • 热点问题的理解和感悟 • 筛选、整合重要信息
-
2
09年温州卷“家”的综合 学习
• 5.“温馨家庭”评比，下列作为匾最恰当 的一项是（ ）
• a 妙手回春 b 家和万事兴 • c博古通今 d养天地之正气
•
寄祖国
• 你是一条大河，奔流不息，
• 在你的岸边，我美好的生长。
• 我就是那羞涩的小花，
• 为你绽放是我的心愿。
• 你是一棵大树，郁郁葱葱， • _______，________。
• _______ _______，
• ______________。
-
6
参考答案
• 在你的枝头，我美好地生长. • 我就是那快乐的小鸟， • 为你歌唱是我的心愿。
说到他时，总会加上“世界首富”的称谓。也就是说，金钱已看
成为比尔?盖茨的标志了。难道，这不能说明金钱是衡量一个人 成功的标志吗？
•
反：一个人的成功不一定要用金钱去衡量。比如我们伟大领
袖毛泽东，他一生中没有什么积蓄，但是是他缔造了崭新的国家，
难道你能说他不成功吗？
•
正：我方的观点是金钱是衡量一个人成功的标志，但并没有
-
7
设计活动主题或主题语
• 话题： • 1.雨的诉说； • 2.演讲：微笑着面对生活； • 3.青春随想； • 4.好读书，读好书； • 5.金钱，共同面对的话题 • 6.话说千古风流人物
-
8
二、综合性学习
• 在《好读书，读好书》的综合性学习活
动中，你肯定涉猎到了不少名著。其中
《水浒传》中的“花和尚”和“智多星”
• 题目示例：手机短信已经成为现代生活中一道 亮丽的风景。请拟一则10字以内的短信，发给 你一位参加中考的好友，表达诚挚的祝福。
-
18
实战演练
• 用手机短信交流信息，既便捷又时尚。
短信的编写，要求语言简练、精美。如
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3
09年温州卷“家”的综合 学习
• 为新闻拟写一个标题 • 标题： • 再现传统盛景的2009年温州“拦街
福”开街已经十天，市民热情高涨，深 深感受到温州传统文化的魅力。
•……
-
4
答案
• 标题：市民热情高涨，感受文化魅力 • 或：再现温州传统，感受家乡文化
-
5
[美丽祖国]
• 请仿照上下节把小诗补充完整。
好了！该起床了，明天一定有个- 美丽的朝阳！
17
短信拟写
• 特点：情真意切；想象丰富；充满智慧；巧用 修辞。写作时可活用修辞、巧用数字、妙绕字 令等。如某学生以“风”“帆”“船”三物， 运用比喻修辞，为他的朋友发送的祝贺生日快 乐的手机短信：心愿是风，快乐是帆，祝福是 船。让心愿的风吹着快乐的帆，送着祝福的船， 飘向永远幸福的你。轻轻地问候一声：生日快 乐！
-
16
听着雨从天空落下，打在屋檐上的噗噗，落在地上的滋滋，汇 聚起来像珍珠散落地面的滴答，我顿时觉得时间是那样的宝贵。
滴答，滴答，离人心上几多愁，听雨一刻化泪流，流走吧， 流走，只要让年华不在有虚假的消耗！流走吧，流走，只要能让 生命中永存有希望，想起普希金经过十年被俘的岁月后，仍然保 留的那份热情，苏武十年牧羊依然不落的那份忠诚……
说一个人的成功一定要用金钱去衡量。衡量一个人的标志有很多，
金钱是其中一项。
•
反：我们知道时传祥，他是一个掏粪工人但他不成功吗？铁
人王进喜，身无分文，但他不伟大吗？他们不成功吗？
-
15
以“金钱是否是衡量一个 人成功的标志”为题，辩
论
• 俗话说得好“君子爱财，取之有道，用 之有度”，只有这样，才能还金钱一个 清白；只有这样才能体现人间的温暖。
• 题目示例：题目示例：栀子飘香，榴花明 艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园 文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香 满校园”的主题活动。（1）请你为这一活动 拟一条标语。
书是人类进步的阶梯；让花香伴随书香，让名家走进心灵。
-
12
有人说：微笑是一种 魅力，是涵盖着一种振作， 一种成熟，一种坚强，一 种超脱的魅力。
数风流人物，还看今朝。”那么什么是风流人物呢？
Hale Waihona Puke •什么是“风流人物”
（1） 建功立业的人物。
（2） 有功绩而又有文采的人物。
（3） 有才学而又不拘礼法的人物。
（在历史上建立的丰功伟绩，为人类社会的发展作出突出贡
献的人都可算是风流人物。）
-
14
以“金钱是否是衡量一个 人成功的标志”为题，辩
论
•
•
正：金钱是很一个人成功的标志。比如比尔.盖茨。当别人
有人说：微笑是一种 风度，是具有热情和友善， 具有接纳和体贴，具有宽 容和豁达，具有乐观和轻 松的风度。
-
13
千古风流人物
•
这个单元我们认识了自强自主、不畏强暴的唐雎；为抱知
遇之恩，鞠躬尽瘁、死而后已的诸葛亮；少立大志、反抗暴
秦的陈涉。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的范仲淹。我
们中华民族有着悠久的历史,英雄人物层出不穷 。“俱往矣，
-
10
答案：
• 活动主题——阅读名著、陶冶情操 • 活动目的（紧扣班级活动主题）——通
过阅读名著，提升文学素养，提高文化 品位。 • 活动方式——⊙请作家到班上举办专题 讲座⊙举行“我爱文学”主题班会⊙举 办“阅读名著”的手抄报比赛。
-
11
读书宣传标语、广告语
• 特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式 整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、 创造性的特点。
听雨，也多风雨也多愁，听雨，也多相思也多忧。生命在不 断的思考总结中成长，就象大自然也在不断的风雨雷电中发展。 听着雨声，天也越发的亮了，突然听到公鸡的叫声，却好象很迟 疑，没有太阳的日子。它就不敢确定了。但是人类就不同了，人 类的思维可以洞察这个世界的本质，不会因为外界的条件而改变 自己。
听雨，想着自然的美丽，赞美人们的智慧，只愿意让自己的 年华不在有虚华！让所有的悲哀都随着雨水一样流走吧~
分别指的是
和
；歇后语
“周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨”
是两厢情愿的意思，该歇后语是从
《
》的故事中演绎而来的。
-
9
实战演练
• 栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时 节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息， 学校将开展“书香满校园”的主题活动。 （1）、按要求策划一个班级活动方案。
• 活动主题—— • 活动目的（紧扣班级活动主题）—— • 活动方式——
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中考题型特点
• 结合文化温州，温州地方特点，重 在实践，形式上多以表述题为主，考查 的主要形式有：
• 语言综合运用，学科渗透 • 热点问题的理解和感悟 • 筛选、整合重要信息
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09年温州卷“家”的综合 学习
• 5.“温馨家庭”评比，下列作为匾最恰当 的一项是（ ）
• a 妙手回春 b 家和万事兴 • c博古通今 d养天地之正气
•
寄祖国
• 你是一条大河，奔流不息，
• 在你的岸边，我美好的生长。
• 我就是那羞涩的小花，
• 为你绽放是我的心愿。
• 你是一棵大树，郁郁葱葱， • _______，________。
• _______ _______，
• ______________。
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参考答案
• 在你的枝头，我美好地生长. • 我就是那快乐的小鸟， • 为你歌唱是我的心愿。
说到他时，总会加上“世界首富”的称谓。也就是说，金钱已看
成为比尔?盖茨的标志了。难道，这不能说明金钱是衡量一个人 成功的标志吗？
•
反：一个人的成功不一定要用金钱去衡量。比如我们伟大领
袖毛泽东，他一生中没有什么积蓄，但是是他缔造了崭新的国家，
难道你能说他不成功吗？
•
正：我方的观点是金钱是衡量一个人成功的标志，但并没有
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设计活动主题或主题语
• 话题： • 1.雨的诉说； • 2.演讲：微笑着面对生活； • 3.青春随想； • 4.好读书，读好书； • 5.金钱，共同面对的话题 • 6.话说千古风流人物
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二、综合性学习
• 在《好读书，读好书》的综合性学习活
动中，你肯定涉猎到了不少名著。其中
《水浒传》中的“花和尚”和“智多星”
• 题目示例：手机短信已经成为现代生活中一道 亮丽的风景。请拟一则10字以内的短信，发给 你一位参加中考的好友，表达诚挚的祝福。
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实战演练
• 用手机短信交流信息，既便捷又时尚。
短信的编写，要求语言简练、精美。如
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09年温州卷“家”的综合 学习
• 为新闻拟写一个标题 • 标题： • 再现传统盛景的2009年温州“拦街
福”开街已经十天，市民热情高涨，深 深感受到温州传统文化的魅力。
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答案
• 标题：市民热情高涨，感受文化魅力 • 或：再现温州传统，感受家乡文化
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[美丽祖国]
• 请仿照上下节把小诗补充完整。
好了！该起床了，明天一定有个- 美丽的朝阳！
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短信拟写
• 特点：情真意切；想象丰富；充满智慧；巧用 修辞。写作时可活用修辞、巧用数字、妙绕字 令等。如某学生以“风”“帆”“船”三物， 运用比喻修辞，为他的朋友发送的祝贺生日快 乐的手机短信：心愿是风，快乐是帆，祝福是 船。让心愿的风吹着快乐的帆，送着祝福的船， 飘向永远幸福的你。轻轻地问候一声：生日快 乐！
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听着雨从天空落下，打在屋檐上的噗噗，落在地上的滋滋，汇 聚起来像珍珠散落地面的滴答，我顿时觉得时间是那样的宝贵。
滴答，滴答，离人心上几多愁，听雨一刻化泪流，流走吧， 流走，只要让年华不在有虚假的消耗！流走吧，流走，只要能让 生命中永存有希望，想起普希金经过十年被俘的岁月后，仍然保 留的那份热情，苏武十年牧羊依然不落的那份忠诚……
说一个人的成功一定要用金钱去衡量。衡量一个人的标志有很多，
金钱是其中一项。
•
反：我们知道时传祥，他是一个掏粪工人但他不成功吗？铁
人王进喜，身无分文，但他不伟大吗？他们不成功吗？
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以“金钱是否是衡量一个 人成功的标志”为题，辩
论
• 俗话说得好“君子爱财，取之有道，用 之有度”，只有这样，才能还金钱一个 清白；只有这样才能体现人间的温暖。
• 题目示例：题目示例：栀子飘香，榴花明 艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园 文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香 满校园”的主题活动。（1）请你为这一活动 拟一条标语。
书是人类进步的阶梯；让花香伴随书香，让名家走进心灵。
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有人说：微笑是一种 魅力，是涵盖着一种振作， 一种成熟，一种坚强，一 种超脱的魅力。
数风流人物，还看今朝。”那么什么是风流人物呢？
Hale Waihona Puke •什么是“风流人物”
（1） 建功立业的人物。
（2） 有功绩而又有文采的人物。
（3） 有才学而又不拘礼法的人物。
（在历史上建立的丰功伟绩，为人类社会的发展作出突出贡
献的人都可算是风流人物。）
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以“金钱是否是衡量一个 人成功的标志”为题，辩
论
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正：金钱是很一个人成功的标志。比如比尔.盖茨。当别人
有人说：微笑是一种 风度，是具有热情和友善， 具有接纳和体贴，具有宽 容和豁达，具有乐观和轻 松的风度。
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千古风流人物
•
这个单元我们认识了自强自主、不畏强暴的唐雎；为抱知
遇之恩，鞠躬尽瘁、死而后已的诸葛亮；少立大志、反抗暴
秦的陈涉。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的范仲淹。我
们中华民族有着悠久的历史,英雄人物层出不穷 。“俱往矣，
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答案：
• 活动主题——阅读名著、陶冶情操 • 活动目的（紧扣班级活动主题）——通
过阅读名著，提升文学素养，提高文化 品位。 • 活动方式——⊙请作家到班上举办专题 讲座⊙举行“我爱文学”主题班会⊙举 办“阅读名著”的手抄报比赛。
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读书宣传标语、广告语
• 特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式 整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、 创造性的特点。
听雨，也多风雨也多愁，听雨，也多相思也多忧。生命在不 断的思考总结中成长，就象大自然也在不断的风雨雷电中发展。 听着雨声，天也越发的亮了，突然听到公鸡的叫声，却好象很迟 疑，没有太阳的日子。它就不敢确定了。但是人类就不同了，人 类的思维可以洞察这个世界的本质，不会因为外界的条件而改变 自己。
听雨，想着自然的美丽，赞美人们的智慧，只愿意让自己的 年华不在有虚华！让所有的悲哀都随着雨水一样流走吧~
分别指的是
和
；歇后语
“周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨”
是两厢情愿的意思，该歇后语是从
《
》的故事中演绎而来的。
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实战演练
• 栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时 节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息， 学校将开展“书香满校园”的主题活动。 （1）、按要求策划一个班级活动方案。
• 活动主题—— • 活动目的（紧扣班级活动主题）—— • 活动方式——