高考“短语类命题作文”写作指导-作文教学

高考“短语类命题作文”写作指导-作文教学

高考“短语类命题作文”写作指导■山东省郓城第一中学（274700）●李召峰【概念解读】所谓短语类命题作文是指仅以一个短语为题目的作文命题形式。该短语主要是偏正式、动宾式、并列式、主谓式等几种类型，如“北京的符号”“留给明天”“人之常情”“过程和结果”等。这类命题的特点是限制性多、侧重点强，稍不留意都会给我们造成审题立意上的偏颇，为此审读题眼尤为重要，同时也要把握短语间暗含的逻辑关系。【典例导析】●命题展示请以“坚守良心”为题，写一篇文章。立意自定，除诗歌外文体自选，不少于800字。●思路点拨这是一道动宾式短语类命题作文。审题立意时，我们要把握内涵，抓住题眼，理清关系。首先，“良心”在这里有三个意项：①指对是非的内心的正确认识，特别是跟自己的行为有关。（《现代汉语词典》）②个人内心的是非感;对自己行为、意图或性格的好坏的认识;同时具有一种做好人好事的责任感,常被认为能引起对于做坏事的内疚和悔恨（《汉典》）③对道德行为主要原则的先天知识（《汉典》）。“坚守”，即坚定地守卫。它与“坚持”意思不同：“坚守”之“守”，强调“不使攻破”、不放弃；“坚持”之“持”，突出“使继续下去”。它与“守望”也内涵有别：“坚守”之“坚”，是一种意志；“守望”之“望”，含一种期待。即坚定地守卫。坚守良知，就是坚定地守卫自己的道德底线，不让“良知”丢失、泯灭。所以不仅要写“良知”，还要写“坚守”。任何时候，我们都必须坚守我们的良知，必须对得住自己，必须问心无愧！谋篇布局中，我们可以从以下几个方面考虑：①、讲述生活中坚守良知或良知沦丧的事情。②、编一个故事，说明背弃良知会给人带来怎样的结果。③、写成议论文，指出“坚守良知”是做人的基本准则，如今却被很多人抛弃了。比“毒奶粉”“地沟油”“毒胶囊”事件等。

●误区提示①、不能准确理解分析短语的结构特点，把握不住写作的对象及重点。“坚守良心”应该把重点放在“坚守”上，而不是大谈“良心”的作用。②、对话题中出现的词语信息有所遗漏，“良心”文章论述的对象范围，“坚守”是文章的重心，二者不可缺一不可，有些同学在写作中往往只谈“良心”而忽视“坚守”，造成审题立意偏颇。③、对于话题中所出现的概念的含义理解似是而非，阐释含糊不清。“坚守”不等同于“坚持”“坚守”之“守”，强调“不使攻破”、不放弃；“坚持”之“持”，突出“使继续下去”。有同学二者混为一谈。【技巧小结】对于“短语类命题作文”，我们在审题立意、谋篇布局中，常从以下几个方面入手。（1）、审清题眼，明确重点。不同结构方式的命题，侧重点就有所不同。把握好短语的类型特点，有助于我们审清题眼，明确写作重点。动宾结构“题眼”往往是谓语，即宾语是文章论述的对象范围，但动词是文章的重心；偏正结构“题眼”往往是定语或状语，即正部是写作的内容，偏部是写作所限定的范围及重心；并列结构的短语题目的题眼重点应分析两者之间的关系；主谓结构的短语题目的题眼往往在谓语动词上。如“坚守良心”，我们首先明确这是一组动宾式短语类型，那么根据动宾的关系特点，我们要把写作的题眼放在“坚守”上，为什么坚守，如何坚守，坚守的意义都是我们审题立意的出发点。（2）、把握内涵，梳理关系。我们在审题题眼、把握了写作重心后，与“词语类”命题作文一样，要把握好“题眼”概念的内涵，然后根据短语间逻辑，找准这些概念之间的联系，梳理出两个概念之间存在的关系。这样我们就可以做到切合题意，避免出现审题立意的偏颇。这是写作过程中至关重要的一步。如，“忧与乐”这道命题，是一个思辩性话题，我们要明确“忧是什么”“乐是什么”，把握“忧”与“乐”的内涵，然后搞清楚二者之间的并列关系，在写作中不可只谈一个，有所偏颇。（3）、添加语素，化大为小。理清概念间的关系后，我们还要注意有些短语类命题作文，立意范围过于宽泛，并可能造成写作时的“东一榔头西一斧”的现象。因此，审题时，我们可以通过“添加语素，化大为小”的办法来完成审题，即在所给定的词语前或后添加词语或短语，丰满所给的词语，来显示自己要表达的主旨。要尽可能多角度添加，以便自己有筛选的余地。

如“未加修饰的声音”这个命题，立意宽泛，真给我们一种无处下手的感觉。我们可以在短语前再添加内容，使命题更明确，确定写作方向。如通过添加语素，我们就可以把命题化为“倾听未加修饰的声音”“渴望未加修饰的声音”“什么是未加修饰的声音”等，这样使命题更具体，我们写作起来也更容易入手。（4）、画龙点睛，突出主题。在把握以上几点后，对于这类命题作文我们能够很好地做到审题、切题、入题。但“短语类”命题的特点是限制性多、侧重点强，我们在具体的写作过程中，顾及到多种关系限制后，往往忽视了主题关键词的照应，在“点题”“扣题”上做的就略显不足。所以，我们谋篇布局中，要注意画龙点睛，突出主题。如，我们写作“坚守良心”这个命题的时候，“小悦悦”“毒奶粉”“毒胶囊”这样的事例典型而又有话可说，但如果没有揭示这些事件“良心缺失”的点睛之笔，材料就不能很好地突出主题。【拓展训练】一●模拟命题请以“未加修饰的声音”为题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外文体不限。

●思路点拨“未加修饰的声音”这是一组偏正式短语类型。“声音”是我们写作的内容，“未加修饰”是写作所限定的范围及重心。“未加修饰”强调了是一种自然而然，是一种纯真质朴，是一种发自天性。因此，就要从所有的声音中去找出这种自然天成、淳朴天性的东西来。这样的声音会有很多，如对美好、善良、尊重、自信、爱情以及公正、正直、民主、自由等等的热爱追求、呼唤期盼，这些都是人类天性中所存有的东西。在写作中，我们要注意“化大为小”“化虚为实”。这种“未加修饰的声音”很多，我们最好把它集中一点，若谈“亲情”之声，不应再牵扯上“责任之声”“奉献之声”。然后把这种声音具体化，具体到是什么声音。由点及面，深入其中。二●模拟命题请以“忧与乐”为题目，写一篇不少于800字的文章。立意自定、除诗歌外文体自选。●思路点拨：这是一道并列式短语类命题作文题目，此类命题的题眼重点应分析两者之间的关系。审题立意应该在忧与乐的关系上做文章。忧与乐是人之常情，但是为何而忧，为何而乐是因人而异的。“先忧后乐”之所以成为千古名句，就是因为其忧乐所系，不是个人际遇而是天下百姓。从忧与乐的原因可以看出一个人的人生观、价值观，可以看出一个人的思想境界。因此，思考立意时也可以在为何而忧，为何而乐上多做思考，对不同的忧乐观作出评价。学生构思作文，也可以结合自己的生活经历，写出自己生活中的忧与乐，表明自己的忧乐观。要注意的是，这个作文题，并未表明什么观点，所以构思时，应该确立一个明确的论点或主题，这样才不致于写得散漫。又题目涉及忧与乐两个方面，所以只写忧或只写乐都是不符合命题要求的。