高考“短语类命题作文”写作指导-作文教学
高考“词语类命题作文”写作指导
高考“词语类命题作文”写作指导高考“词语类命题作文”写作指导■山东省郓城第一中学（274700）●李召峰【概念解读】所谓词语类命题作文是指仅以一个词语为题目的作文命题形式。
作为命题的词语，可以是动词、名词、形容词，也可以是其他词性的词语。
这些词语的共同点是内涵丰富，词义往往既有本义、引申义，又有比喻义、象征义。
在写作过程中我们要注意明确词语的内涵，即明确词语的本义、引申义、比喻义是什么，然后确定该词义的重点、难点、范围、对象、程度。
这是我们审题立意、谋篇布局的关键，也直接关系到作文写作的成败。
【典例导析】●命题展示以“结论”为题目，写一篇文章。
要求：(1)立意自定。
(2)除诗歌外文体不限。
(3)不少于800字。
●思路点拨这是一道词语类命题作文。
审题立意时，首先要理解这个词语所包含的内涵和外延，切入题意的深层。
“结论”是从一定的前提推论得到的结果；是对事物的做出的总结性判断。
注意，它是推论出来的结果、是总结性的判断，而“总结”则比较侧重过程性、实践性。
我们知道一个结论的形成是建立在推论判断的基础上的，在当时的条件下，这些理论或信条确确实实是科学的领先的，因此，它常常是带有一定合理性的因子，一般而言，形成结论的是不能或很难随意变更的。
但我们知道由于结论的形成受到时间、空间、地域、人事及科技水平、认知条件甚至世界观人生观等条件的制约，世易时移，随着时代的进步科技的前进，它们就会丧失科学性；如果在推论的过程中出现逻辑性的错误，那么这结论本身就已经是荒谬的了，因此要批判地分析，不盲从、不轻信，要用科学的精神、批判的眼光审视所谓的结论。
明白这一点，以下几种立意可供我们写作参考：①从结论的形成是建立在推论判断的基础上的，可以写成要相信科学，不盲目相信谣传。
如我们现在大力开展的“不信谣、不传谣”活动。
②从结论的形成受到条件的制约，要用批判的眼光审视，不迷信权威。
如我们可以写“我们相信权威，我们更相信真理。
”③歌颂敢于推翻权威结论的人的勇气、智慧。
高中语文2023高考高分作文写作指导(长短句+整散句)
高考高分作文写作指导一、长短句（一）概念1、长句用词较多，结构较复杂的句子，它的修饰语(定语、状语、补语)多，并列成分多，或者某一成分的结构比较复杂。
长句容量大，能使表达严密、准确、细致，使条理贯通。
其特点一是修饰语多，二是并列成分多，三是结构比较复杂。
2、短句与长句相反，指修饰成分少、结构简单的句子。
其特点是短小精悍、节奏短促、表意灵活、生动明快、活泼有力、节奏性强的句子。
多使用短句，使语言简洁明快，富于节奏感。
3、长短句的作用长短句结合使用，使句子错落有致，节奏富于变化。
（二）例句1.谭嗣同亘古不磨，片石苍茫立天地；一峦挺秀，群山奔赴若波涛。
一百年前，这个为中华民族的振兴奔走呼号的英雄，以青春的挥洒，倔强地挺起民族的脊梁。
死何所惧？就在刀锋接近头颅的那一刹那，他已将生命置换成永恒。
一种精神执着地闪烁在历史的天空，灿若星辰。
2.孙膑围魏救赵、田忌赛马，我们从成语中读你；身残志锐、胸罗兵甲，我们从历史中读你。
你是一首无声的歌，流传千年仍气镇风云；你是一部无字的书，演绎着关于智慧的不老传说。
3.项羽滚滚乌江东逝，汇成一段历史。
公元前202年，一头雄狮在这里倒下，汉王朝从此抬起骄傲的脚步，一路奔跑。
人杰鬼雄，英名千秋难慰一腔热血；拔山盖世，壮歌一曲尽抒万丈悲情。
昔日霸王，英雄气未敛，本该东山再起，何言无面？4.诸葛亮丞相祠堂仍在，隆中旧梦已远。
为酬三顾，先生在历史舞台闪亮登场。
空城观景，胸藏精兵百万；轻摇羽扇，已成天下三分。
然出师未捷身先死，孤忠一片，可叹蜀道寒云。
江流石转，千古成败付诸笑谈，先生之名如不坠的孔明灯，永照汗青。
5.司马光砸碎的水缸走出一个重生的生命，也涌出了中国古代政治和史学的一股新泉。
司马光一生笃诚好学，以俭为德，清直仁厚，死后“家家挂象，饭食必祝”。
所著长篇巨制《资治通鉴》，文字优美，格调古雅，自成一体，为“天地间必不可无之书，亦学者必不可不读之书”。
6.鲁迅一支笔划开万丈天幕，长夜无明的旧中国透射出点点星光。
高考作文技巧如何运用恰当的词汇和短语
高考作文技巧如何运用恰当的词汇和短语作文是高考中非常重要的一部分，良好的词汇和短语运用能够让作文更加精彩，提高作文的质量和得分。
在高考作文中，恰当地运用词汇和短语，并能够在适当的情境中使用，是考生获得高分的必备技巧。
本文将介绍一些高考作文中如何运用恰当的词汇和短语的技巧。
一、恰当的词汇选择高考作文中，词汇的选择十分重要。
考生应根据文章的内容和表达的目的，选择合适的词汇，以增加文章的准确性和可读性。
以下是几个关键点：1. 使用具体和形象的词汇：具体和形象的词汇可以让读者更好地理解和感受文章。
比如，使用“绚丽多彩”代替“美丽”，使用“鸟语花香”代替“美景”。
2. 避免重复使用相同的词汇：过多重复使用相同的词汇会让文章显得平庸乏味。
考生可以通过使用同义词、近义词或者使用上下文相关的词汇来避免这种情况。
3. 选择恰当的词性和词态：考生应该根据文章的语气和句式结构选择恰当的词性和词态。
例如，在描述一个人物的时候，使用形容词来修饰名词，使用动词来展示人物的行为和情感。
二、恰当的短语运用除了恰当的词汇选择外，恰当的短语运用也是高考作文中重要的一环。
短语的运用可以让文章更加地连贯、流畅、并且有足够的表达力。
下面是一些恰当运用短语的技巧：1. 使用固定搭配：高考作文中可以适当使用一些固定的短语搭配，比如“毫无疑问”、“不可忽视”、“大力倡导”等。
这些固定搭配在语言表达上显得更加规范和丰富。
2. 运用比喻和暗喻：比喻和暗喻可以帮助考生更生动地描绘事物，增强文章的表现力。
比如，使用“如炬般燃烧的激情”来形容一位年轻人对事业的热情。
3. 运用成语和谚语：适当地使用成语和谚语可以使作文更具文化气息，展示出考生的扎实语言功底。
不过，考生在使用成语和谚语时要确保用得准确恰当。
三、恰当的句式运用除了恰当的词汇和短语选择外，恰当的句式运用也是高考作文中十分重要的一环。
不同的句式可以给文章带来不同的效果，提高作文的可读性和口语化。
短语式命题作文审题立意 PPT课件
17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到
你的努力，你却始终看得见自己。
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。
19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，
但我们可以把它当作成功的一个个驿站。
请以“收藏快乐”为标题，联系生活体验与 认识写一篇文章，自定文体，不少于800个字（含 标点符号）。
重点名校高考作文备考--命题作文“跟风”写作指导及例文(精校完美打印版)
命题作文“跟风”写作指导及例文命题作文“跟风”写作指导及例文kaiteacher命题作文“跟风”写作指导及例文【作文题目】：在个人经历、社会生活中，常常会有追随某种潮流或紧随某种风气的事情。
请以“跟风”为题写一篇文章。
要求：自定立意。
除诗歌外，文体不限。
不少于800字。
【写作指导】：本文的写作要把握好如下两点：一是“风”的性质。
如果是好的风气，我们应该热情高涨地“跟”，青岛市民“跟”爱心之风，“跟”出了2006年感动中国的“微尘”;如果是坏的风气，我们应该旗帜鲜明地“驱”，否则只会落得害人损己的下场，上海原市委书记陈良宇“跟”腐败之风，“跟”出了身败名裂;如果是利害并存的风气，我们就要为自己装上“过滤器”，吸其清气，排其浊气。
二是“跟”的方法。
要把握其精髓，不能被其表象迷住双眼。
“颦”在西施脸上，那是一美，但到东施脸上，就成了一丑，东施效颦只会落得个遗笑众人的结局。
同时，还要保持住自我，不能把自己“跟”没了。
燕人“跟”邯郸人学走路的优美姿势，结果不但没学会，连自己原来的走法也忘掉了，只好爬着回去。
套用鲁迅先生在《拿来主义》中的一句话，就是“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来‘跟’”!不畏‘时风’遮望眼，只要你有较强的思辨能力，相信你能拨开迷雾，写出具有独到见解的、富有启发性和震撼力的文章。
【例文】：散文类：跟风秋风吹过，树叶沙沙作响。
我漫无目的地在街上走着。
不远处，肯德基大大的招牌竖在街头。
进进出出的人络绎不绝。
几个学生模样的孩子飞奔着大喊：“快点，快点，要没位置啦!”再回头看看对面，鲁、粤、川、苏的餐馆门口可谓“门前冷落鞍马稀”。
我不禁叹息。
又一浪奔往肯德基的人群冲过，嘈杂声淹没了我的叹息声。
前面，两位衣着时尚的女孩正在互相显摆，“你看，这是我刚买的，可是2007年韩国最新潮的头饰呢!”“哼，这算什么，我妈单位组织上韩国旅游，我让她给我买了件韩国传统服饰，可跟热门电视剧《宫》中太子妃穿的韩服一模一样!”“哇，好羡慕……”一丝悲哀之情袭上心头，让我不禁想起此前的一则报道：日本著名的松下公司为其产品做广告，所用的配音和配乐大多为童声和儿歌。
2024届高考写作指导：作文教学的思维唤醒
审题立意的思维唤醒
阅读下面的材料，根据要求写作。【枣庄市高三二模】 材料一： 广东揭阳一名7岁小女孩正在路边练习舞狮，一支专业舞狮表演队路
过，自发为她敲锣擂鼓。听到鼓声响起，孩子也心领神会地进行了一段表 演。“舞狮爱好者能把舞狮传承下来，我们也很开心”“以后会加强练习， 争取到更大的舞台进行表演”，当天真烂漫的孩子遇到关爱鼓励的前辈， 文化传承者之间的这份惺惺相惜，诠释了“中华民族有一脉相承的精神追 求、精神特质、精神脉络”。
作文教学的思维唤醒
思维 唤醒
审题立意 谋篇布局 分析论证
审题立意的思维唤醒
1.核心思维。所谓核心思维，也称中心思维，就是我们在阅读 作文材料时，一定要有这样一个认识：这则材料的核心内容什么， 中心意思是什么。材料的核心、主旨，是作文的最佳立意角度，只 有抓住了核心，才能避免跑题。
核心思维的行为体现就是在阅读时，要抓关键词、关键句， 以此作为立意的依据。
不能体现 聚焦思维
加减有道，加的是人生底蕴，减的是功名利禄。曾记否，“谱写新时代青春之歌”
的黄文秀，放弃大城市工作机会，“减”掉高薪与舒适，毅然决然回到家乡，用生命 为故乡脱贫攻坚添“加”了一条康庄大道；曾记否，“丹心热血沃新花”的张桂梅校
充分体现
长，扎根大山深处，“减”掉名誉和现代生活，以山中女孩自立自强为人生最大希冀，聚焦思维
谋篇布局的思维唤醒
1.并列式结构
第1段：引材料+评
材料+观点句第2段：过渡段/阐述段第3段：分论点①+论据+
分析论证第4段：分论点②+论据+分析论证 并列关系第5
段：分论点③+论据+分析论证第6段：联系现实（置于社会、
国家层面，或联系个人实际）第7段：步骤 分析讲解 范文引领 反复练习 自成风格
高考“句子类命题作文”写作指导
高考“句子类命题作文”写作指导高考“句子类命题作文”写作指导■山东省郓城第一中学（274700）●李召峰【概念解读】所谓句子类命题作文是指作文命题是一个完整的句子。
从句子类文题的语言表达形式来看，可分为两类：一是语言平实的命题，如2006年上海作文题“我想握住你的手”、2011年山东作文题“这世界需要你”；二是具有比喻象征意义的命题，如2007年江西作文题“语文，心中的一泓清泉”。
第一类语言平实的命题意图明确，只需要弄清楚语句中的关键信息即可。
第二类作文不仅要弄清楚表面含义，更重要的是要弄清楚其比喻（象征）词的内在含义，只有做到了这一点，才不致偏题离题。
【典例导析】●命题展示请以“时间的积淀成就事业”为题目，写一篇文章。
要求：(1)立意自定。
(2)除诗歌外文体不限。
(3)不少于800字。
●思路点拨这是一道句意较明确的句子类命题作文，审题立意时，首先要理解这个句子的要素及关键词。
其要素是时间、积淀、成就和事业。
在这些要素中关键的应该是两个词：积淀和事业。
这样就可以化繁为简，转化成一个关系型的题目：积淀与事业。
需要同学们在写作中把握好这两者的内在联系，积淀是条件，事业是结果。
明白这一点，我们就可以确立以下立意：①谈积淀的重要性，没有积淀难有成功，更没有事业。
②从二者的关系来立意，事业的成功来自于自己的努力，时间的沉淀和机遇的到来，而努力与时间的沉淀更为重要，这也是本文所要写作的重点。
●误区提示首先这里谈的“积淀”，更重要的是时间的积淀，这一点在写作中容易忽视，时间的积淀是在自身努力与积淀的基础上的，离开了这一点就往往架空观点，所以说谈时间的积淀的时候，不能仅仅谈时间的流逝，而要兼顾到自身实力的积淀，这样才不致偏题，离题。
【技巧小结】对于“词语类命题作文”，我们在审题立意、谋篇布局中，常从以下几个方面入手。
（1）分清类别，区别对待看到命题，首先明确是属于两类中命题的哪一类，然后再进行区别对待，审题立意才可顺利完成。
高中作文题目议论文动宾短语怎么写
高中作文题目议论文动宾短语怎么写
作为一个高中生，我们写作文是必不可少的，而动宾短语在写作文中也是必须掌握的一种语言表达方式。
那么，怎么写动宾短语呢？
首先，我们需要明确什么是动宾短语。
动宾短语是由动词和它所带的宾语组成的短语，它是句子的谓语部分，用来表示动作或状态。
在写作文中，动宾短语的运用可以增强语言的表现力，使文章更加生动、有力。
其次，我们需要熟练掌握动宾短语的搭配。
不同的动词和宾语之间有着不同的搭配方式，我们需要通过大量的阅读和积累来掌握它们的用法。
比如，“洗脸”、“刷牙”、“读书”等常见的动宾短语，都是我们平时生活中经常使用的表达方式。
另外，我们也可以通过运用一些修辞手法来使动宾短语更加生动。
比如，“争取胜利”、“追求幸福”、“承担责任”等，这些修辞手法可以让动宾短语更加具有感染力和感人的效果。
最后，我们需要注意动宾短语的语序和搭配。
在句子中，动宾短语一般放在主语后面，它与主语的关系要清晰明确。
同时，我们也需要注意宾语的选择，它应该与动词的意义相符合，不要出现语义不通的情况。
总之，动宾短语在写作文中是非常重要的一种表达方式，我们需要通过大量的阅读和积累来掌握它的搭配和用法，并且要注意语序和搭配，使文章更加生动有力。
(好)短语类话题作文写作导引
分清类别抓准题眼——短语类话题作文写作导引湖北胡平【题目】阅读下列文字，按要求作文。
英国心理学家爱德华有一个著名的“雾海航行”的例子。
他说，如果海上出现大雾，就会有两种情况出现：一是乘客和水手慌张，担心安全；二是忘却了自身的危险，转而去欣赏海上大雾的朦胧景色，那远离尘世的沉寂给人以恬静的超然感觉。
爱德华认为第一种情况是因为人们把海雾和自身安危联系在一起，没有距离，所以无法体会美感；第二种情况是因为人们抛开了一切，从另外一个角度去看待大雾，这时，人们与海雾之间产生了距离，他称之为“心理距离”。
其实，人生恰如雾海航行，在时刻自警自省的同时，还应该悠然一些。
如此，才能体味到人生的美妙境界。
请以“人生的美妙境界”为话题写一篇作文。
【写作导引】这是一道短语类话题作文。
短语型的话题，审题应该重在抓住“题眼”，确定文章重点。
如何抓“题眼”呢？八个字：分清类别，区别对待。
如果话题是主谓短语，题眼往往在谓语或谓语中心词上。
如2006年江西高考作文话题“雨燕减肥”，题眼应该是“减肥”。
首先，从“减肥”的含义来看，所谓减肥就是通过一定的手段去掉沉重的赘余部分，而使整体更加精致轻松的过程。
结合话题是寓意型话题的特点，由此及彼，可联想到放下思想上、观念上、精神上等多余的沉重的东西，有利于更轻松地去面对人生。
其次从减肥的手段来看，雨燕节食，拍翅，做俯卧撑等过程，就是刻苦接受磨炼的过程，因为磨炼而能展翅飞翔，于是经受磨炼才能走向成功也是一个准确的立意。
如果话题是动宾短语，题眼也往往在动词上。
如2006年广东高考作文话题“雕刻心中的天使”，题眼应该是“雕刻”。
依据材料理解“雕刻”，则有三个方面的含义。
首先，“雕刻”是手段、方法和行动。
材料中的雕刻家通过雕刻这种方法，把心中的意念转换成了有形的、显性的、可视的雕像。
据此我们可以提炼出这样的哲理——要把心中的天使转换成实际的天使，需要方法，更需要付出实际行动；其次，“雕刻”有一个成型的过程。
短语式命题作文审题立意 PPT课件
例《我能》，文章中心应该是什么？ 主谓结构的短语题目题目的主旨、精神或题眼往往在谓语动词上。 ——把握住“能”，“我”只是说明必须从自身出发，但是在文中一定要体现能做的事，或者说通过写你是如何地做的，如何冲破重重的困难，最终体现我能的。
3、并列
如《过程与结果》《走与停》 重点应分析两者之间的关系 。 ——“走是停的目的——停是为了走得更好；停是为走积蓄力量、调整正确的方向 ”。考生必须把两者结合起来写。不能只写其一方面的内容
四、我们在对短语式命题作文进行审题的过程中，还要注意短语本身所暗含的逻辑关系。 例如本次作文题“收藏快乐”实际上就暗含了因果关系。为什么收藏书籍会快乐？为什么收藏亲情就是快乐？这种因果关系在行文中应该点明。但不少同学忽略了这一点。这样一来就容易造成偏题。例如写“收藏书籍”最后就变成了写“书籍的作用”
例题2《 怀想天空 》（江苏高考题），文章重心应是什么？ ——“天空”就是写作的范围，需要明确“天空”的内涵和外延，准确把握它的比喻义、引申义。如“自然的天空”、“人生的天空”、“社会的天空”、“历史的天空”…… ——“怀想”即“追忆畅想”，这是支配“天空”的方式，一“怀”一“想”，又增添了一重修饰。 ——审题时不可偏废，立意时有所兼顾，行文时既要突出你的追忆畅想的过程，也要突出你想到了什么。
但是，在实际的写作过程中，正是由于对这个词词义的不理解，导致了不少同学出现了偏题的现象。最明显的有三点： 1、将“收藏”等同于“收获、寻找、得到” 2、只是将“收藏”当作行文过程中的一个词，而没有将它当成行文的中心。 3、生搬硬套。
二，动宾结构为标题的作文，我们强调要在行文过程中体现这个动作的过程。即“如何收藏快乐”、“怎样收藏快乐”、“为什么要收藏快乐”。 但在同学们的作文中，很少有同学会注意到这一点。短语式命题作文 审题立意 Nhomakorabea 标题类型
高考“短语类命题作文”写作指导
高考“短语类命题作文”写作指导高考“短语类命题作文”写作指导■山东省郓城第一中学（274700）●李召峰【概念解读】所谓短语类命题作文是指仅以一个短语为题目的作文命题形式。
该短语主要是偏正式、动宾式、并列式、主谓式等几种类型，如“北京的符号”“留给明天”“人之常情”“过程和结果”等。
这类命题的特点是限制性多、侧重点强，稍不留意都会给我们造成审题立意上的偏颇，为此审读题眼尤为重要，同时也要把握短语间暗含的逻辑关系。
【典例导析】●命题展示请以“坚守良心”为题，写一篇文章。
立意自定，除诗歌外文体自选，不少于800字。
●思路点拨这是一道动宾式短语类命题作文。
审题立意时，我们要把握内涵，抓住题眼，理清关系。
首先，“良心”在这里有三个意项：①指对是非的内心的正确认识，特别是跟自己的行为有关。
（《现代汉语词典》）②个人内心的是非感;对自己行为、意图或性格的好坏的认识;同时具有一种做好人好事的责任感,常被认为能引起对于做坏事的内疚和悔恨（《汉典》）③对道德行为主要原则的先天知识（《汉典》）。
“坚守”，即坚定地守卫。
它与“坚持”意思不同：“坚守”之“守”，强调“不使攻破”、不放弃；“坚持”之“持”，突出“使继续下去”。
它与“守望”也内涵有别：“坚守”之“坚”，是一种意志；“守望”之“望”，含一种期待。
即坚定地守卫。
坚守良知，就是坚定地守卫自己的道德底线，不让“良知”丢失、泯灭。
所以不仅要写“良知”，还要写“坚守”。
任何时候，我们都必须坚守我们的良知，必须对得住自己，必须问心无愧！谋篇布局中，我们可以从以下几个方面考虑：①、讲述生活中坚守良知或良知沦丧的事情。
②、编一个故事，说明背弃良知会给人带来怎样的结果。
③、写成议论文，指出“坚守良知”是做人的基本准则，如今却被很多人抛弃了。
比“毒奶粉”“地沟油”“毒胶囊”事件等。
●误区提示①、不能准确理解分析短语的结构特点，把握不住写作的对象及重点。
“坚守良心”应该把重点放在“坚守”上，而不是大谈“良心”的作用。
高考命题作文写作指导：高考命题作文写作技巧
高考命题作文写作指导：高考命题作文写作技巧高考命题作文写作技巧高考作文是评价考生综合素质的重要环节，掌握一定的写作技巧对于取得好成绩至关重要。
以下是三篇高考命题作文写作指导，介绍了如何在有限时间内完成一篇高质量的作文。
1. 解读题目在写作之前，首先要仔细解读题目。
明确题目的要求是写作的首要任务。
可以通过以下几个方面进行解读：- 解构题目：将题目分解成几个关键词，理解每个关键词的含义和要求。
- 弄清题目类型：题目可以是命题作文、话题作文、材料作文等不同类型。
不同类型的作文有不同的写作方式和要求，要根据题目类型进行思考和运用。
- 分析时间、空间、时态要求：有些题目会要求写作过去的经历，有些题目则需要描写现实生活中的人物事件，还有些题目则要求写作未来的设想。
对于这些要求，要有清晰的认识并在写作中加以体现。
2. 审题立意审题立意是指在明确题目要求的基础上，选择合适的立意点并进行发挥。
审题立意阶段要关注以下几个方面：- 主题立意：根据题目要求确定文章的主题，确保文章围绕主题展开，避免跑题。
- 立意点：在题目主题的基础上选择一个合适的立意点，突出文章的独特性和深度思考。
- 观点分析：在确定立意点之后，要进行观点分析，找出合理的、有说服力的论据和例子，用来支持自己的立场。
3. 文章结构文章结构的合理安排对于作文的逻辑性和条理性至关重要。
一篇高质量的作文应该包括以下几个部分：- 引子：引子要简洁扼要，能吸引读者的注意力。
- 主体段落：主体段落是作文的重点，要围绕立意点进行展开，每个段落都要有明确的中心思想和主题句，确保篇章的连贯性。
- 结尾：结尾是作文的总结和升华，不能简单地重复前面的内容，要给读者留下深刻的印象。
- 内容衔接：段落和段落之间要有衔接，可以使用过渡词语和句子来连接各个部分，保证文章的整体性和连贯性。
以上是高考命题作文写作技巧的简要介绍。
在实际写作中，还需要进行大量的练习和积累，提高语言表达能力和阅读理解能力，才能在高考作文中取得好成绩。
短语型命题作文
(2010·广东)你我为邻，相互依存。“你” 可以是有形的，也可以是无形的；“邻” 无法回避，却可有所选择。 请你联系自己的生活体验与感受，以“与 你为邻”为标题写一篇文章，自定文体， 不少于800字。
[例文] 与你为邻 没有比人更高的山，没有比脚更长的路。 而这背后，都需要我们有一颗坚强的心， 敢于攀登，敢于跋涉，敢于挑战世界屋脊。 如果让我选择一生相伴的精神追求，我将 与坚强为邻，与奋进为伍，惟其如此，此 生才会有意义，今生才算没白活。 坚强，是“穷且益坚，不坠青云之志”的 豪迈；坚强，是荆轲高唱“壮士一去兮不 复还”的果决；坚强，是无法摧毁的美丽，
岁月悠悠地流淌„„ 放弃了汉宫秋月，放弃了功名利禄， 放弃了酬志展才，最终得以在历史的画卷 中以超然的姿态笑傲人生。历史警示我们： 或许放弃没有错。
【点评】“面对失败”是一个司空见惯的 题目，其题眼就在“面对”上，作者借王 昭君、陶渊明、苏东坡在面对生活的失意 时的选择，突出了命题“或许放弃不是 错”，他们在这样的放弃中实现了人生的 完美，像这样的放弃难道不是理智的选择 吗？的确，这种放弃实际上并不是彻底放 弃，而是在坚持寻觅，在寻觅那真实而亮 丽的人生。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我们学学牛汉的那只鹰吧！“即使被烧成 焦炭，爪子始终紧紧张着，双眼始终紧紧 盯着湛蓝的天空。”有了这份坚强，何愁 打不开成功之门？ 与坚强为邻，用坚强书写人生。 【满分解密】本文有两大亮点，一是事例 丰富多样。文章列举了嵇康、荆轲、鲁迅、 沈从文、邓亚萍、李丽等众多知名人物， 展示出其坚强的精神品质，丰富典型的事 例强有力地证明了自己与坚强为邻的观点； 二是语言优美，含义深刻。文章善于将长 短句结合运用，善于锤炼语言，采用了引
——采菊东篱下，悠然见南山 “采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明一 生仕途坎坷。想起他的一生经历，曾有过 多少次的失败？想起他的一生经历，他又 曾放弃过多少次？曾记得，他在做彭泽令 时，对下属说过：“吾不为五斗米，折腰 向乡里小儿。”这意味着什么？这意味着 他与腐朽的官场水火不容。他没有再坚持 下去，他选择的是放弃，放弃了功名利禄， 去过隐居生活。他坦然看生活，以笑对人 生，吟酒作诗，度完了余生。或许，适时 的放弃不是错。
语文高考短语总结范文
短语是构成句子的基本单位之一，它由词或词组组成，具有一定的意义和语法功能。
在高考语文中，短语是考察学生语言表达能力的重要环节。
为了帮助同学们更好地应对高考，以下是对语文高考短语的一些总结。
一、短语的结构类型1. 主谓短语：由主语和谓语构成，如“天黑了”、“花开得艳丽”。
2. 动宾短语：由动词和宾语构成，如“读书”、“看电影”。
3. 偏正短语：由修饰语和中心语构成，如“美丽的风景”、“年轻的教师”。
4. 介宾短语：由介词和宾语构成，如“向老师请教”、“在操场上跑步”。
5. 并列短语：由两个或多个并列的成分构成，如“看书、写字、画画”、“高高兴兴、平平安安”。
二、短语的意义和功能1. 表达具体意义：短语可以表达具体的事物、动作、状态等，如“窗外的景色”、“快乐的日子”。
2. 构成句子成分：短语可以作为句子中的主语、谓语、宾语、定语、状语等成分，如“我喜欢读书”、“这本书很厚”。
3. 增强表达效果：短语可以丰富句子的表达，使句子更加生动、形象，如“温暖的阳光”、“幸福的笑容”。
三、短语在高考中的考察形式1. 短语辨析：要求学生在给出的几个短语中，选出符合语境的短语。
2. 短语改写：要求学生根据给出的句子，将句子中的短语进行改写。
3. 短语填空：要求学生在句子中填入合适的短语，使句子完整、通顺。
4. 短语仿写：要求学生根据给出的短语，仿写出一个与之相似的短语。
四、备考建议1. 熟记短语结构类型和意义：掌握各种短语的结构特点和意义，以便在考试中准确判断。
2. 加强短语运用训练：通过阅读、写作等练习，提高短语的实际运用能力。
3. 关注短语在语境中的运用：理解短语在具体语境中的含义和功能，提高语境理解能力。
4. 做好短语积累：平时多积累短语，扩大词汇量，提高语言表达能力。
总之，短语在高考语文中占有重要地位。
同学们要重视短语的学习，掌握短语的结构、意义和功能，提高自己的语言表达能力，为高考语文取得优异成绩奠定基础。
谈高考命题作文短语类标题的审题指导与范文点评
谈高考命题作文短语类标题的审题指导与范文点评写作佳苑03-09 1022谈高考命题作文短语类标题的审题指导与范文点评源自王哲作文命题是一个短语，该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等，如《北京的符号》《留给明天》。
审题方法：1、咬文嚼字明题意。
对于命题作文来讲，给出的题目中的每个字都是写作的重点。
在举例子时，每个字都要在事例中找得到对应的句子。
因此，要审对题，必须首先明白每个字或词的表层含义。
如：06年广东卷《雕琢心中的天使》。
题目中有三个词语，“雕琢”、“心中”、“天使”。
明白这三个词语的含义。
①“雕琢”——一刀一刀地刻（表层含义）；一步一步实现，完成。
（深层含义）。
②“心中的”——自己内心的，梦想的。
③天使——喻天真可爱、给人带来幸福欢乐的人（多指女子或小孩）（表层含义）。
心中美好的目标，是成功和理想，是人们心里想要的美好的东西。
（深层含义）。
其次，浓墨重彩写重心：此题中，写作的重心关键在于，“雕琢”——一步一步实现，完成。
在举例时必须写出某个人怎样一步一步地实现自己美好的目标，必须写出实现的过程。
如：因爱，洪战辉成家喻户晓感动国青年，平凡而朴实行动，自己“雕琢”成位有爱心又充满责任心“天使”。
不因贫穷，不因父亲精神病患，而丢弃父亲抱养毫无血缘关系“妹妹”，带着“妹妹”学，不愿意接受捐助或施舍，吃苦耐劳地挣钱，替父亲起家庭责任。
穷困算不什么，苦难只种磨练。
只还有爱，天使什么雕琢不出呢？又如：2005年辽宁题《今年花胜去年红》此文题传达的有效信息有：①写作内容是“花”，是“红花”。
“花”在题中有比喻义，需要展开联想，思考它喻指什么。
它可喻指红红火火的现象、蓬勃繁盛的事业，也可喻指思想崇高、才学优秀、成绩突出的精英。
思考时要从不同角度把这些写作对象具体化，写感受最深的方面。
②题眼是“胜”，“胜”在题中是“超过”、“胜过”的意思，文章重心就应放在“今年”的“花”红上，在今年的巨大变化中体现出优秀人的涌现、社会面貌的变化或祖国事业的繁荣等。
高中英语新高考-英语作文：如何选用正确短语词组写作文
高中英语新高考-英语作文：如何选用正确短语词组写作文我今天给同学们带来了一张写作助记卡。
作文题阅读下面的短文，然后按要求写一篇150字左右的英语短文。
Should parents leave all of their money to children and let them live a carefree life without even the necessity of earning money to support themselves? Here are two pieces of news about two celebrities:Bill Gates: Bill Gates has promised to give all of his $ 58 billion fortune to charity he has set up with his wife, The Bill and Melinda Gates Foundation, which funds health and education projects around the world. He wanted to make a positive contribution to the world.Zuckerberg: We will give 99% of our Facebook shares during our lives to advance human potential and promote equality. We know this is a small contribution compared to all the resources and talents of those already working on these issues. But we want to do what we can, working alongside many others.Many world-famous wealthy businessmen choose to donate almost all of their possessions to the charity instead of leaving their fortune to their children. In their opinion, it is better to develop the quality of independence of their children, making them possess the competence of living by themselves.【写作内容】1. 以约30个词概括上述材料的主要内容。
高考作文写作指导：青春应有的姿态(附文题详解及范文展示)
高考作文写作指导：青春应有的姿态请以“青春应有的姿态”为题，写一篇不少于700字的作文。
(文体不限，除诗歌外：不得透露个人信息)【审题】要求以“青春应有的姿态”为题，可见这是命题作文。
命题作文的命题方式有的是全命题，有的是半命题，还有的是材料+题目。
本次作文是全命题作文。
本次作文的命题方式采用完全式命题作文，命题人只给命题与写作要求，没有其他文字材料加以说明，是纯命题作文的样式。
从命题结构看，这次作文采用主谓短语式命题方式来命题的。
写作时一定要以“青春应有的姿态”为标题。
审题时注意和“以……为话题”的命题要求区别开来，另外写作时注意字数要求：写一篇不少于700字的作文，不少于700字，但也不要超1000字，尽量控制在900字左右。
题目“青春应有的姿态”从短语的类型来讲，是一个主谓短语。
“青春”是写作对象或话题，可写的内容较广，可以写客观意义上的青春，比如人生的青春；也可以写主观意义上的心态年轻，阳光、乐观，富有朝气等，这里的青春具有象征意义，可以用春天来形容或比喻，比如一个国家的青春。
青春可以引发人们以下的联想：①充满生机与活力，是生命的象征；②拥有美好的前景，是希望的象征。
“应有的姿态”暗含有两种情况，应该有的样子和不该有的样子，写作时可以正面立意，也可以反面批评，当然更可以辩证而言。
写作时一定要具有现实意义和针对性，不要局限于古人事例。
与青春有关的话题适合写成小标题类作文。
情感类的应该按照亲疏远近或者感受的轻重安排顺序，先亲情，再友情，最后写源于老师的真情，更符合逻辑认知习惯；作用类的一般按照个人、集体、国家（或国家、集体、个人）的递进顺序安排结构层次；由外国到中国，从古代到今人，则是遵循了时空逻辑……这些是已经达成共识约定俗成了的顺序，必须严格依从。
所谓的逻辑一般指并列、承接、递进、因果等，具体而言承接关系一般指时间先后，递进关系包括范围大小、程度轻重、距离远近、情感流程、时局变化等等。
另外要把小标题拟成对称结构，语法构成、字数多少都该追求一致。
揭秘作文类型,赢得作文高分之短语类命题作文导写
揭秘作文类型,赢得作文高分之短语类命题作文导写【模拟文题】阅读下面的文字，按要求作文。
（70分）距离，是一种客观存在，具有以多种形态呈现的特点。
从有距离到零距离，观点、态度、信心、追求、行动、得失等都会融入其中。
请以零距离为题，写一篇文章。
要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不少于800字。
【思路导航】零距离是一个偏正结构的短语，即距离为零。
考生既可以实写时空的零距离，叙写身临其境或现场目击的感受；也可以虚写超越时空的零距离，叙写思想的交流，情感的融合。
思路一：可对零距离作横向发散立意。
写作时切不可空洞地演绎零距离的体验或观点，一定要具体到某一个侧面进行立意。
可以写与家人或友人零距离，也可以写与弱势群体或焦点人物零距离；可以写与高雅的文学或传统文化零距离，也可以写与底层的市井生活或朴素的民风零距离。
思路二：可对零距离作纵向推进构思。
零距离不可能一下子实现，一般都是从有距离到零距离。
因此，记叙文中应当体现这种发展的过程，议论文中应当突出有距离与零距离的辩证思考。
从更深层次考虑，零距离实质是心与心的融合，一种理想化的追求。
考生如能在这一层次上作深入挖掘，文章的意蕴会更丰富，思想也会更深刻。
思路三：可对零距离作虚化处理。
写与现实的人或事物零距离是一种实写，而化实为虚，从人的思想或情感层面来演绎与历史或未来的零距离，也是一种不错的思路。
例如与屈原、李白、杜甫、李清照、曹雪芹、鲁迅等文化名人零距离，感悟他们沧桑而传奇的人生和丰富而细腻的情感；与二十年后的自己零距离，体验自己的蜕变与成熟，历练与成长。
【相关素材】1.中国救援队已经零距离深入日本灾区七天，却没发现一个幸存者。
2011年3月15日，中国国际救援队队员胡杰，从一座废墟中爬出来。
他在这所房子上喷上红色标记：cisar。
这是中国国际救援队的英文缩写。
然后，画上V字，并在上面画出长长的一条线这条横线意味着：此处房屋已排查，但已无生命迹象。
仅这一天，中国救援队已在一平方公里的范围内排查了78栋倒塌的房子，画上了78个这样的沉重符号。
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高考“短语类命题作文”写作指导-作文教学
高考“短语类命题作文”写作指导■山东省郓城第一中学（274700）●李召峰【概念解读】所谓短语类命题作文是指仅以一个短语为题目的作文命题形式。
该短语主要是偏正式、动宾式、并列式、主谓式等几种类型，如“北京的符号”“留给明天”“人之常情”“过程和结果”等。
这类命题的特点是限制性多、侧重点强，稍不留意都会给我们造成审题立意上的偏颇，为此审读题眼尤为重要，同时也要把握短语间暗含的逻辑关系。
【典例导析】●命题展示请以“坚守良心”为题，写一篇文章。
立意自定，除诗歌外文体自选，不少于800字。
●思路点拨这是一道动宾式短语类命题作文。
审题立意时，我们要把握内涵，抓住题眼，理清关系。
首先，“良心”在这里有三个意项：①指对是非的内心的正确认识，特别是跟自己的行为有关。
（《现代汉语词典》）②个人内心的是非感;对自己行为、意图或性格的好坏的认识;同时具有一种做好人好事的责任感,常被认为能引起对于做坏事的内疚和悔恨（《汉典》）③对道德行为主要原则的先天知识（《汉典》）。
“坚守”，即坚定地守卫。
它与“坚持”意思不同：“坚守”之“守”，强调“不使攻破”、不放弃；“坚持”之“持”，突出“使继续下去”。
它与“守望”也内涵有别：“坚守”之“坚”，是一种意志；“守望”之“望”，含一种期待。
即坚定地守卫。
坚守良知，就是坚定地守卫自己的道德底线，不让“良知”丢失、泯灭。
所以不仅要写“良知”，还要写“坚守”。
任何时候，我们都必须坚守我们的良知，必须对得住自己，必须问心无愧！谋篇布局中，我们可以从以下几个方面考虑：①、讲述生活中坚守良知或良知沦丧的事情。
②、编一个故事，说明背弃良知会给人带来怎样的结果。
③、写成议论文，指出“坚守良知”是做人的基本准则，如今却被很多人抛弃了。
比“毒奶粉”“地沟油”“毒胶囊”事件等。
●误区提示①、不能准确理解分析短语的结构特点，把握不住写作的对象及重点。
“坚守良心”应该把重点放在“坚守”上，而不是大谈“良心”的作用。
②、对话题中出现的词语信息有所遗漏，“良心”文章论述的对象范围，“坚守”是文章的重心，二者不可缺一不可，有些同学在写作中往往只谈“良心”而忽视“坚守”，造成审题立意偏颇。
③、对于话题中所出现的概念的含义理解似是而非，阐释含糊不清。
“坚守”不等同于“坚持”“坚守”之“守”，强调“不使攻破”、不放弃；“坚持”之“持”，突出“使继续下去”。
有同学二者混为一谈。
【技巧小结】对于“短语类命题作文”，我们在审题立意、谋篇布局中，常从以下几个方面入手。
（1）、审清题眼，明确重点。
不同结构方式的命题，侧重点就有所不同。
把握好短语的类型特点，有助于我们审清题眼，明确写作重点。
动宾结构“题眼”往往是谓语，即宾语是文章论述的对象范围，但动词是文章的重心；偏正结构“题眼”往往是定语或状语，即正部是写作的内容，偏部是写作所限定的范围及重心；并列结构的短语题目的题眼重点应分析两者之间的关系；主谓结构的短语题目的题眼往往在谓语动词上。
如“坚守良心”，我们首先明确这是一组动宾式短语类型，那么根据动宾的关系特点，我们要把写作的题眼放在“坚守”上，为什么坚守，如何坚守，坚守的意义都是我们审题立意的出发点。
（2）、把握内涵，梳理关系。
我们在审题题眼、把握了写作重心后，与“词语类”命题作文一样，要把握好“题眼”概念的内涵，然后根据短语间逻辑，找准这些概念之间的联系，梳理出两个概念之间存在的关系。
这样我们就可以做到切合题意，避免出现审题立意的偏颇。
这是写作过程中至关重要的一步。
如，“忧与乐”这道命题，是一个思辩性话题，我们要明确“忧是什么”“乐是什么”，把握“忧”与“乐”的内涵，然后搞清楚二者之间的并列关系，在写作中不可只谈一个，有所偏颇。
（3）、添加语素，化大为小。
理清概念间的关系后，我们还要注意有些短语类命题作文，立意范围过于宽泛，并可能造成写作时的“东一榔头西一斧”的现象。
因此，审题时，我们可以通过“添加语素，化大为小”的办法来完成审题，即在所给定的词语前或后添加词语或短语，丰满所给的词语，来显示自己要表达的主旨。
要尽可能多角度添加，以便自己有筛选的余地。
如“未加修饰的声音”这个命题，立意宽泛，真给我们一种无处下手的感觉。
我们可以在短语前再添加内容，使命题更明确，确定写作方向。
如通过添加语素，我们就可以把命题化为“倾听未加修饰的声音”“渴望未加修饰的声音”“什么是未加修饰的声音”等，这样使命题更具体，我们写作起来也更容易入手。
（4）、画龙点睛，突出主题。
在把握以上几点后，对于这类命题作文我们能够很好地做到审题、切题、入题。
但“短语类”命题的特点是限制性多、侧重点强，我们在具体的写作过程中，顾及到多种关系限制后，往往忽视了主题关键词的照应，在“点题”“扣题”上做的就略显不足。
所以，我们谋篇布局中，要注意画龙点睛，突出主题。
如，我们写作“坚守良心”这个命题的时候，“小悦悦”“毒奶粉”“毒胶囊”这样的事例典型而又有话可说，但如果没有揭示这些事件“良心缺失”的点睛之笔，材料就不能很好地突出主题。
【拓展训练】一●模拟命题请以“未加修饰的声音”为题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外文体不限。
●思路点拨“未加修饰的声音”这是一组偏正式短语类型。
“声音”是我们写作的内容，“未加修饰”是写作所限定的范围及重心。
“未加修饰”强调了是一种自然而然，是一种纯真质朴，是一种发自天性。
因此，就要从所有的声音中去找出这种自然天成、淳朴天性的东西来。
这样的声音会有很多，如对美好、善良、尊重、自信、爱情以及公正、正直、民主、自由等等的热爱追求、呼唤期盼，这些都是人类天性中所存有的东西。
在写作中，我们要注意“化大为小”“化虚为实”。
这种“未加修饰的声音”很多，我们最好把它集中一点，若谈“亲情”之声，不应再牵扯上“责任之声”“奉献之声”。
然后把这种声音具体化，具体到是什么声音。
由点及面，深入其中。
二●模拟命题请以“忧与乐”为题目，写一篇不少于800字的文章。
立意自定、除诗歌外文体自选。
●思路点拨：这是一道并列式短语类命题作文题目，此类命题的题眼重点应分析两者之间的关系。
审题立意应该在忧与乐的关系上做文章。
忧与乐是人之常情，但是为何而忧，为何而乐是因人而异的。
“先忧后乐”之所以成为千古名句，就是因为其忧乐所系，不是个人际遇而是天下百姓。
从忧与乐的原因可以看出一个人的人生观、价值观，可以看出一个人的思想境界。
因此，思考立意时也可以在为何而忧，为何而乐上多做思考，对不同的忧乐观作出评价。
学生构思作文，也可以结合自己的生活经历，写出自己生活中的忧与乐，表明自己的忧乐观。
要注意的是，这个作文题，并未表明什么观点，所以构思时，应该确立一个明确的论点或主题，这样才不致于写得散漫。
又题目涉及忧与乐两个方面，所以只写忧或只写乐都是不符合命题要求的。