人教部编版初中语文七年级上册写作《学会记事》公开课课件

被他们这么一说，我还真就犹豫了，不过 经过我三思之后，还是坚定自己的选择，于是 我叫来爸爸妈妈来帮我劝说爷爷奶奶。虽然爷
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爷奶奶很疼爱我，但也不会不顾我的感受，经过 沟通，终于说服了他们。
“好吧，你热爱攀岩的心我知道了，我不会 再阻拦的，不过，一定要注意安全，还是很危险 的。奶奶布满皱纹的手摸着我的头说。爷爷露 出微笑的脸还残留着岁月的痕迹。他们都毫无 异议的支持了我。来到攀岩场，我全心全意地 学习攀岩，带着家人的支持和期望来学习，我很 快就进步了不少。通过半个月的学习，参加了 攀岩比赛，很快就得到了一个很棒的成绩。
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3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
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4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
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5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
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鼓起掌来，而我心里真不是滋味，脸上火辣辣的， 仿佛那一个个巴掌正抽在我的脸上似的。
这件事深深地印在我的脑海里，每当我想 起它，就惭愧得脸红到脖子根。因为惰性发作， 我撒了谎，欺骗老师，欺骗同学，欺骗自己。而 老师的关怀和表扬，同学的问候与情谊，却像寒 冬的一缕缕阳光，照在我心上，暖乎乎的。我想， 今后，再也不能做这种荒唐的事了。 [点评]
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记事五记
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无论他们多么疼爱我，总不愿意看到我受 伤的样子，但也是会为了我自己的主见而着想。 家人，是总会支持我的，我很感动，也很爱他 们。因为，我们是一家人！
记事要完整 记事要有详略 记事要有条理。 记事要具体细腻 记事要有真情实感
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持，老闷在家里也不行！”爸爸严肃的脸上泛 起一丝欣喜：“脑壳开窍了？攀岩正好可以锻 炼你的勇敢和毅力！”“不，不行，这也太危 险了吧？你可不要去试，那么危险。”奶奶突 然插进来，摆摆手说道。 “是啊，你奶奶说 的对，女孩子家家去学爬山还不如去弹琴绘画 呢。”爷爷拍拍我肩膀说道。
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清原委 ，摸着我的头说：“男子汉这点小伤算不 了什么，以后走路注意一下就行了！站在边上的 爷爷，手上已经拿着药水和纱布准备给我处理伤 口了。 【名师总评】
行文紧扣文题，摔跤是因，爸爸、妈妈、奶 奶、爷爷对“我”的关怀是主体。扩写增加了 对摔跤原因的交代及细致、生动的人物刻画，使 情节合理完整而起伏有致，人物形象栩栩如生在 面前，表现了亲人对“我”的无微不至的浓浓的 关爱之情。
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8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
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9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
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10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
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11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
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广播里响起了《运动员进行曲》，同学们 照例出去排队了。我坐在位置上，右手捂着肚 子，左手放在桌上，脑袋垂得低低的，嘴里还 不时地哼哼。夏老师走进来，见我这副痛苦模 样，便关切地问：“赵志达，怎么啦？身体不 舒服吗？”一边说，一边用手摸了摸我的额头。 “肚子疼。”我无力地点了点头。“要不要到 学校诊所，去拿点药吃一下？”“不用了，早 晨吃过了，还是有点疼。”“那你今天就别去 做操了，以免再受凉，好好休息一会儿，也许 就好了。”说完，老师就走出去了。
这篇文章的小作者侧重叙写了自己一次逃避 课间操的过程。记叙的要素都交代得很清楚，并
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且按照事情发展的先后顺序叙事，条理很清楚。 特别是作者讲了真话，叙了真事，期间的感情 变化确是作者的真实情感。全文以“我”的感 情变化为线索，串联起众多材料，文脉贯通， 组成一个整体。从开始的“怕冷”“不想出去 做操”到“不由暗喜”，从“心里总有点不自 在”到“担心露陷”，从“心里真不是滋味， 脸上火辣辣的”到“惭愧得脸红到脖子根”， 这些心理描写逼真而又细腻，且与所写的中心 事件紧密相关，层层推进，有力地表达了本文 的中心意思。
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一、下面这段文字记事过于简单，读起来让人兴 味索然。请你帮助作者“添枝加叶”，把它写得 丰满、生动一些。
那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了 伤，校服也磕破了。回到家里，爸爸、妈妈、爷 爷、奶奶都很心疼，嘱咐我以后走路要小心。
写作要求： 扩写练习要保留语段的原意为原则，可以
从添加细节和融入情感两方面，适当地“添枝 加叶”尽量把事情写得丰满、生动一些。
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题二例文：那一次，我非常惭愧 每当想起那件事，我的脸马上就红了。 那是一个冬天的早晨，天气非常寒冷，外
面刮着凄厉的北风，地上都冻得硬硬的。早上 第一节课下后，该做广播操了。我怕冷，真不 想出去做操，可是，有什么办法呢？我缩着脖 子琢磨起来。一个念头忽然跳入我的脑海：前 天沙晓娟同学说肚子疼，夏老师不是没让她做 操吗？我不如也装肚子疼。
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二、记事要有详有略，重点突出。在记叙 六要素中，起因、经过和结果是构成事情最主 要的环节。为了把事情写得清楚明白，记叙时 就一定要写好事情的起因、经过和结果，特别 要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻 的印象。
三、记事要有条理。一件事都有发生、发 展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙， 文章的条理就会清楚明白。
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12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
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1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
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2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
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心里悬着的一块石头终于落了地，不由暗喜，这 么容易就躲过去了！我慢慢走到窗边，看见同学 们正迎着大风，整齐而有力地做操。不知什么原 因，心里总有点不自在。
广播操结束后，同学们回到班上，纷纷围着 我嘘寒问暖。有的问：“你肚子还疼吗？”有的 说：“多揉揉就不疼了！”还有的说：“要不， 我陪你去学校诊所看一看吧！”
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四、记事要具体。要试着运用多种描写手 法（如语言、动作、心理、神态、外貌、环境 描写等）具体、生动地再现当时的情景。
五、记事要有真情实感。记事是为了传情 达意，有真情实感的材料才能打动读者，才能 与读者产生共鸣。
总之，记事能力是最基本的写作能力，培 养这种能力需要反复的学习、训练。要养成这 种能力，需要遵循以上五点。
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题一例文：扩写 那天放学 ，刚走出校门，就看见前面围了
一大群人，发生了什么事？我边想着边迅速地 跑过去。一不留神，重重地摔了一跤，手上擦 破了皮，校服裤子也磕破了。我垂头丧气地回 到了家，奶奶一看见我就大惊失色地叫起来： “吆，这是怎么了呀？撞倒还是摔跤了……” 我还没开口，妈妈又围了上来，心疼地检查我 身上说：“瞧着手上都蹭破皮了，还有哪里伤 着没有？……”还是爸爸比较冷静，简单地问
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二、从小到现在，有多少令你难忘的“那一
次”：那一次，你笑了；那一次，你哭了；那
一次，你真遗憾；那一次，你真尴尬……正是
这无数的“那一次”，你才懂得了生活的幸福，
友情的珍贵，奋进的艰辛及你肩负的责任……
真正领悟到了生活的内涵，长大了，成熟了。
请从你生活中选择一件事，以“那一次，
我
”为题，写一篇记叙文，并写出
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题三例文：我们是一家人 我有一个很温馨的家，有一群爱我的家人。
我在他们的关爱下茁壮成长，他们在我心里是最 重要的。因为，我们是一家人！那天我回到家， 随手一扔书包，把爷爷奶奶全都叫了出来，满面 春光地说：“我要去学攀岩，你们一定要支持我 哦”我一说完，目光从他们身上扫了一遍。只 见：奶奶眉间皱了一个倒八字；爷爷也是一副苦 涩的脸，嘴角垂了下去。而爸爸妈妈却不是这 样：妈妈微笑着：“好呀，我一定支
我连忙说“不要紧的，不要紧的，我吃了药， 休息一会儿马上就会好的。”大家听了，也就放 心了，一起出去玩了。
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看着他们玩得正高兴，我脚都发痒了，但因为担 心露馅，只好坐在位置上埋头“休息”。
第二节上语文课，夏老师讲得眉飞色舞，同 学们也踊跃发言。平时我是个爱发言的人，一时 忘了自己“生病”，忍不住高高举起手来。当我 响亮地答对了问题时，老师不仅肯定我思维敏捷， 声音响亮，还当场对我大加表扬：“赵志达同学 今天身体不舒服，还这么积极地回答问题，我们 大家要好好地向他学习！”同学们都不约而同地
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怎样才能记述好一件事呢？可以从以下几
个方面入手：
一、记事要完整。即要交代清楚事情发生的地 点、时间、人物、事情起因、经过和结果。但 交代这六要素不应该呆板，要根据文章的需要 灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明 的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其 变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了 起来”就是指天将亮了；“西边的太阳就要落 山了”指的是傍晚等。
七年级语文上册
第二单元 写作——学会记事
1、了解记叙的要素，学会有详有略、条理清晰 地叙写事件。 2、引导学生学会从平凡小事中感受生活，感悟 人生，学习做人的道理。 3、培养学生思维的逻辑性和条理性，把事情的 经过写清楚，懂得写事件要抓重点。
4、努力培养思维的灵活性和独创性，鼓励多角 度抒写生活的真情实感。
你的真情实感。要求：①在文题横线上填上恰
当的词语，使文题完整。②记事要完整、具体，
中心明确，详略得当；语言要简明、连贯、通
顺。④字数600左右，书写要工整。
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三、我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。 家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇 气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让 你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？ 请以《我们是一家人》为题，自主立意，写一篇 作文。字数不少于500字。 写作要求：（1）家庭的温暖、亲情的可贵，是 立意的核心。可写家庭成员间的互敬互让，关 怀与支持，也可写大家面对困难、解决问题等。 （2）叙事时，要恰如其分地表达自己的情感， 让文章更生动、更加富有感染力。
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6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
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7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。