2014年度考核优秀总结

2014年工作总结

凯里市第二中学熊柳琼

（2015年1月12日）

一年来，我担任八（4）班班主任和八（9）班英语教学工作，我立足本职，勤奋学习，积极主动，勇挑重担，任劳任怨，一心扑在教学上，班级管理有序，教学水平有进步，教学质量不断提高，教学业绩优异。在2014学年度工作中，因工作努力，成绩突出，获校级优秀班主任、校级优秀教师表彰。

一、加强师德修养，提高思想素质

我时刻牢记自己肩负的责任，注重加强自身品德修养，认真学习国家教育法律法规和中小学教师职业道德规范，坚持党的教育方针，增强做一名人民教师的光荣感、使命感和责任感，严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱学生”和“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求来规范自己的言行，用自己的人格和爱心感染着学生，用自己的言谈举止影响学生，与学生建立了平等、尊重、和谐的师生关系，不仅教会学生学习知识，还教学生如何做人，引导学生树立正确的人生观，养成良好的学习和行为习惯。工作认真负责，服从安排，团结同志，与同事友好相处、团结协作、互相尊重，互相支持。严于律己，以身作则，以良好的师德品行和过硬的教学业务能力受到学生、学生家长和学校同行的好评。

二、加强课堂教学，提高教学质量

新的课程改革，既是对广大教师的挑战，也是机遇，站在教育第一线的我，深深懂得教师业务水平和教育能力，直接影响着教育教学的提高。工作中，我认真学习现代教育教学理论，用理论指导课堂教学，在课堂教学中大胆尝试，摸索出新的教育教学规律，通过学习与实践，我的业务水平有所提高，积累了一些经验：我坚持以学生为本，以培养学生听、说、读、写综合能力为目标，抓基础、强训练，倾身投入，不断实践、总结、创新，针对初中学生的年龄特点和心理特征，认真钻研大纲和课标，深入研究教材，精心备好每一堂课、设计好每一节课，力求每一课都上得生动、活泼、高效，重点突出、通俗易懂，深入浅出，充分调动了学生学习的积极性，两班学生基本养成良好的英语学习习惯，学生喜欢学习英语、热爱英语。重视语音教学，每天都要求学生听磁带并跟读，让学生巩固从初一就掌握的音标，提高学生的拼读能力和自主学习的能力，鼓励学生多读、多写、多背，培养学生的听力、阅读能力、写作能力，不学哑巴英语，以适应中考和高考。总体来看，我所教的学生英语基本功扎实，交际能力较强，思维活跃，学习成绩优秀，适应高中学习快。在2013-2014学年度第二学期期末全市统考中，八（4）班人均117.72分，及格率85.90%，红分率55.13%，三率均获全市第一名。在全校年级总成绩前10名中，八（4）班有5人入选。

三、抓班级管理，培养优秀的学风、班风

在班主任工作中，本人注重班干部的培养，致力于良好班风的建设，结合本班学生实际，制定奋斗目标，经常和科任教师、学生家长

保持联系，紧密配合，对所带班级倾注自己的全部热情，拓宽学生视野，使每一个学生健康成长。工作中我坚持了“三个结合”：

1、坚持常规管理与真情感化相结合。我制订了行之有效的班级管理制度，要求学生遵守国家法律法规，遵守学校的各项规章制度，遵守中学生行为规则，遵守社会公德，培养学生的社会责任感。在教室设置垃圾收集袋，用于收集可以回收的矿泉水瓶子等，劳动委员定期出售，收入作为班费。对于学校的安全工作，我也毫不含糊，常查学生带熟食品情况，交待学生日常用假期安全注意事项。通过持之以恒的努力，我所带的八（4）班班风正，学风浓，未出现任何不安全事故，还常常受到学校的表扬。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。对于优等生，这是我们的“宝贝”，肩负着考取重点高中的重任，关系着老师的脸面、学校的发展，因此这也是我们工作的重点。我们制定了中考目标落实方案，每一周、每一天我们都严格执行、认真落实。主动与学生交心谈心做朋友，及时发现学生心理上的失衡、情绪上的不顺，并作细致的思想工作进行化解，正确引导，学生有什么话可以直接对我说，也可以通过发短信、每周两次日记的形式与我交流，拉近了我和学生的距离，增进了与学生的了解。

2、坚持老师引导与学生自我管理相结合。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。我慎重地选拔和培养班委成员，大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。在平常工作中，我在搞好引导指导的同时，又不事事亲为，包办代替，而是充分发挥班委和班干部的作用，我为他们定出要争取每个月都拿考核一等的目标，各司其责。还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，在他们的努力下，班务工作能正常开展，如在班级学习纪律、卫生管理、教室美化、墙报制作和学校组织开展的校运动会和文艺汇演等，都是班委自己组织，学生积极参与，既锻炼了学生，又增强班集体的荣誉感，增进学生之间的了解，调动了学生的积极性。

3、坚持学校教育与家庭教育相结合。本班有79人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力量是必要的。首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。特别是教语文的龙老师对工作尽职尽责，很多事情帮助代办，不分你我。其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解。高度重视家庭教育，通过定期召开家长会、家访、电话联系等形式，加强与学生家长的联系和沟通，共同加强学生教育管理，促进学生健康成长，事实证明效果明显，受学生家长好评。

四、积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平

积极参加各种教科研活动，制定教研计划，并按计划进行学习、交流、研讨、反思，积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，收集数据、资料。在备课组教研中积极发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，善于提出自己的意见与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。

五、辅导支持学生参加各种活动，提高学生综合素质

为拓宽学生视野，我精心辅导学生参加各类英语能力竞赛活动，并取得佳绩。在2014年度中央电视台“希望之星”英语风采大赛黔东南赛区比赛中，我指导的八（4）龚晓杭、姜衔、罗歆辰、王寒蕾同学获初中组一等奖，杨小琴同学获初中组二等奖，景永琦获初中组一等奖，我也获优秀辅导教师称号。我辅导的八（4）班学生在凯里市第二十一届中小学生艺术节暨艺术展演中，荣获中学组合唱比赛三等奖。积极鼓励和支持学生参加全市性的比赛活动，提高学生动手能力，增强集体荣誉感。姜衔同学在2014年凯里市科技活动周暨第四届中小学航模比赛活动中，获空战II模型飞机项目中学男子组第一名、“杭州号”船模项目男子组第三名。在凯里市第二十一届中小学生艺术节暨艺术展演中，姜衔演奏的萨克斯获中学组乐器一等奖，潘逸晋同学演奏的钢琴获中学组乐器二等奖，姜衔演奏的萨克斯还在2014年黔东南州第三届“苗山侗水”少儿器乐大赛中荣获二等奖。