第五章 第三节 中国国家发展战略举例
高中地理课件——中国国家发展战略举例
返回导航
第五章 环境与发展
(3)限制开发区域 ①农产品主产区：保障我国的__农__产__品____供给。 ②重点生态功能区：将保护和修复__环__境______放在首位。 (4)禁止开发区域：国家级_自__然__保__护__区_、世界遗产、国家级风景名胜区、国家森 林公园和_国__家__地__质__公__园_____等。
返回导航
第五章 环境与发展
[问题思考] 1．建设东海防空识别区，对于维护我国海洋权益有哪些重要的意义？ 提示 有利于巩固我国的国家安全；有利于强化海洋意识，树立海洋国土观 念；有利于增加资源的保有量；有利于维护我国渔民正当的合法权益。 2．2019年3月10日上午8：30，“深海勇士”号载人潜水器完成为期4个月在印 度洋试验性应用科考任务，返回三亚码头。 人类为什么要进行深海探测？ 提示 深海蕴藏着丰富的矿产、油气、生物等资源。深海探测可以发现这些资 源，为人类利用这些资源做准备。
返回导航
第五章 环境与发展
课堂核心探究
探究点一 主体功能区的地理背景和发展方向
读下列图文材料，探究下列问题。 《长江经济带发展规划纲要》提出要坚持走“生态优先、绿色发展”之路，明 确提出要形成“一轴、两翼、三极、多点”的空间格局，建立区域协同合作机制， 更好地推进长江上下游协同发展，东中西部互动合作。下图为长江经济带示意图。
地理 必修 第二册 R
思维导图
返回导航
课前自主预习 课堂核心探究 课中素能培优 随堂达标训练
栏目索引
第五章 环境与发展
课前自主预习
一、建设主体功能区
1．主体功能区 (1)主体功能：一个区域可以同时具有多种功能，其中最主要、_最__核__心_____的功 能被称为主体功能。
《中国国家发展战略举例》顶尖教案
第五章环境与发展第三节中国国家发展战略举例教学设计课堂设计案例学科核心素养目标与素养1.通过我国生态环境的基本国情和生态文明建设的理念，理解建设主体功能区的地理背景。
主要培养学生的人地协调观和区域认识，达到水平2的要求。
2.通过国家区域协调发展战略，认识不同区域的地理特点和优势。
主要培养学生的综合思维和区域认识，达到水平2的要求。
3.通过我国海洋的基本国情和建设海洋强国的战略日标，认识拓展蓝色经济空间的重要性和基本措施。
培养人地协调观、综合思维和区域认识，达到水平2的要求。
4.通过海洋的经济权益和主权权益的重要作用，认识海洋权益对于国家生存和发展的重要作用，达到水平2的要求。
情境与问题1.通过国家主体功能区的规划和我国近年来生态文明建设的事例，认识建设主体功能区的地理背景，认识建设主体功能区是生态文明理念指导下的国土开发和保护战略。
2.通过一带一路、京津冀协同发展、长江经济带、长江三角洲区域一体化和粤港澳大湾区等五大国家区域协调战略，认识区域协调发展的有利的地理因素。
3.通过我国的海洋国土国情，结合建设海洋强国的战略目标，认识保护海洋资源和拓展蓝色经济空间的重要性4，通过多种地理、历史、国家公约等资料，说明钓鱼岛及其附近岛屿历史上就是我国的领土。
过程与方法1.通过自主学习、合作学习等方式，借助于读图法、研讨法等方法，领会建设主体功能区的地理国情，了解主体功能区的四大类别，讨论建设主体功能区的地理依据和建设过程中需要注意的问题。
2.通过自主学习、合作学习的方式，借助于研读法、读图分析法、综合分析法等，了解区域协调发展的地理因素和经济文化因素对区域发展的影响。
3.通过自主学习、探究学习等方式，通过研讨法等方式，结合海洋经济和海洋权益的含义，认识发展海洋经济和维护海洋权益对于国家经济发展和国土安全的重要性。
教学重点难点重点1.建设主体功能区的地理背景。
2.区域协调发展在国土开发和保护中的作用。
3.拓展蓝色经济空间和维护国家海洋权益。
课件5：5.3中国国家发展战略举例
3．对下列各组农业主产区生产优势条件的描述，正确的是( ) A．a——土壤肥沃、劳动力丰富 B．c——光照充足、降水较丰富 C．c——气候湿润、温差较大 D．g——地势平坦、雨热同期
4．下列农业主产区农业可持续发展的措施，正确的是( ) A．a——大力开垦土地发展灌溉农业 B．c——适当控制非农业用地规模 C．g——加大科技投入，发展热带经济作物 D．h——加大资金投入，全面实行机械化生产
长江经济带发展优势区位
资源储量充足，种类丰富
水资源丰富；矿产资源储量达、种类多
环境优美，旅游资源丰富
长江经济带发展优势区位
工业基础雄厚，产业优势明显
高度发达的综合性工业带
最具活力的高新技术产业区
长江经济带发展优势区位
城市密集，市场广阔
城市密集，数量超过全国城市数量的1/3
居民收入水平相对较高，各种消费需求较大，市场广阔
“一带九区多点”的海洋经济开发格局
海洋的大规模工业化、城镇化开发主要表现在三个方面。第一，合理创造 更多发展空间，如围填海造陆、现代化港口、跨海桥梁和海底隧道等重大基础 设施建设。第二，开发更多资源，例如，提高海洋资源勘探技术，推进形成储 近用远的海洋油气资源开发格局，积极开发海洋可再生能源。第三，升级海洋 产业结构。改造和升级传统海洋重化工业，大力发展海洋高新技术产业，积极 发展海洋服务业。我国海洋经济开发需要严格控制污染物排放，开展蓝色海湾 整治等工作，实现海洋经济绿色发展。
谢谢观看！
更多精彩内容请登录：
第三节 中国国家发展战略举例
学习目标
区域认知：以长江经济带发展战略为例，说明我国区域发展战略的地理 背景。 综合思维：运用不同类型的专题地图，说明主体功能区战略的地 理背景。 地理实践力：运用资料，说明南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及 其附属岛屿是中国固有领土，中国对其拥有无可争辩的主权。 人地协调观：结合实例，说明国家海洋权益、海洋发展战略及其重要意义。
人教版(2019)第五章第三节 中国国家发展战略举例
第五章第三节中国国家发展战略举例【学习目标】1.结合建设主体功能区发展战略，能够简要分析其地理背景及其分类。
2.结合国家海洋发展战略，学会简要分析其地理背景，说明国家海洋发展战略的意义。
【学习难点】能够运用不同类型的专题地图及案例了解我国国家发展战略提出的背景及意义。
【学习过程】一、建设主体功能区【自主学习】1．说出主体功能区的概念、理论依据和规划目的。
2．说明我国建设主体功能区的原因。
3．说出我国主体功能区的类型。
【合作探究】建设主体功能区按照全国主体功能区的规划,未来国土空间将形成如下战略格局:“两横三纵”为主体的城市化战略格局、“七区二十三带”为主体的农业战略格局、“两屏三带”为主体的生态安全战略格局。
中国区域经济已经形成了“四轮驱动”的新格局——西部大开发、振兴东北地区等老工业基地、促进中部地区崛起、鼓励东部地区率先发展的区域发展总体战略。
据此探究回答下列问题。
恶性的,会产生影响人类生产、生活和健康,甚至危及人类生存的环境问题。
（1）列举我国国土主体功能区分类的地理背景。
（2）说出珠江三角洲地区和黄淮海平原地区主体功能开发方面的差异及原因。
（3）结合海南岛区域地理环境,说说海南岛的区域开发。
（4）有人建议可以在三江源地区进行大规模的旅游开发。
请你结合所学知识,说一说你的看法。
二、推动区域协调发展【自主学习】1．说出长江经济带的范围并分析区位优势。
2．说出长江经济带空间格局及发展重点。
【合作探究】材料一2016年10月《长江经济带发展规划纲要》正式印发。
2016年推动长江经济带发展,要坚持走生态优先、绿色发展之路,着力打造“一道两廊三群”,即大力构建绿色生态廊道、建设综合立体交通走廊和现代产业走廊、发展沿江三大城市群(长江三角洲城市群、长江中游城市群和成渝城市群)。
下图为长江经济带示意图。
材料二近十年江西省耕地减少比例统计图。
材料三城市群的竞争力包括先天竞争力、现实竞争力和成长竞争力。
先天竞争力主要指城市群的地理位置、发展空间、劳动力数量和移民规模等。
人教版高中地理必修第2册 第五章 环境与发展 第三节 中国国家发展战略举例
2.近年来,我国加强对南海的执法力度,维护了我国的海洋权益,阐述我国维护海 洋权益的重大意义。
提示:我国加强对南海的执法力度,维护我国海洋权益的意义可以从资源、生存 空间、国家安全和海洋国土观念等方面说明。 3.维护海洋权益的意义是什么?
提示:结合教材相应知识回答即可。
海洋权益范畴 海洋权益涉及国家主权、安全和发展的核心利益,主要包括以下相互影响、相互 交织而又不能相互替代的权益,它们共同构成一个统一整体。
海洋政治权益
包括海洋主权、海洋管辖权、海洋管制权等
海洋经济权益
包括开发领海、专属经济区、大陆架的自然资源,发展海洋经济 等
海洋安全权益
将海洋作为国防屏障,通过外交、军事等手段,防止和抵御海上军 事冲突
海洋科学利益
将海洋作为科学实验基地,以认识海洋自然规律等
海洋文化利益
包括海上观光旅游、举办跨海域的文化活动等
第三节 中国国家发展战略举例
在学习本节时要重点关注以下问题: 1.理解建设主体功能区的原因及主体功能区的分类,培养理论联系实际、学以致 用的好习惯。 2.分析并掌握推动区域协调发展的措施。 3.了解我国蓝色经济空间的情况,培养综合思维和区域认知。 4.了解我国维护海洋权益的必要性,树立爱国主义情怀和维护国土权益的意识。
4.长江经济带发展必须坚持生态优先、绿色发展的战略定位。 ( √ )
5.长江中下游地区是长江流域洪涝灾害最集中、最严重、最频繁的地区。 ( √ ) 6.长江中下游地区的粮仓地位已经让位于华北平原和东北平原,这主要是由于长 江中下游地区的自然环境不适宜粮食大量生产。✕ ( ) 提示:长江中下游地区的粮仓地位已经让位于华北平原和东北平原,主要是由于 长江中下游地区的经济发展占用大量土地,农业结构的调整,导致用于粮食生产 的耕地面积减少。 7.我国长江以南地区水资源丰富,不存✕在水资源紧缺问题。 ( ) 提示:我国长江以南地区水资源丰富,但是有些地区水体污染严重,出现了水质性 缺水问题,题目说法错误。
2023版高中地理人教版必修第二册 第五章 环境与发展 第三节 中国国家发展战略举例
第1讲 描述运动第的基五本章概念 环境与发展
3.分类
主体功能区 地域类型 主体功能 特点
发展方向
优化开发区域 城镇化地 区
提供工业品 经济发达,人口密集,城镇体系完善,科技 优化产业结构、
和服务产品 创新能力强,但资源和环境的承载能力 促进城镇群的协
已经接近饱和
调发展
重点开发区域
有一定的经济基础,人口较为密集,城镇 促进产业集群发 体系初步形成,虽然目前开发基础较弱, 展,增强人口承 但未来的开发潜力大,是支撑全国经济 接能力 增长的重要增长极
第1讲 描述运动第的基五本章概念 环境与发展
中期到2020年,北京市常住人口控制在2 300万人以内,北京“大城市病”等突出 问题得到缓解;区域一体化交通网络基本形成,生态环境质量得到有效改善,产业 联动发展取得重大进展。公共服务共建共享取得积极成效,协同发展机制有效运 转,区域内发展差距趋于缩小,初步形成京津冀协同发展、互利共赢新局面。 远期到2030年,首都核心功能更加优化,京津冀区域一体化格局基本形成,区域经 济结构更加合理,生态环境质量总体良好,公共服务水平趋于均衡,成为具有较强 国际竞争力和影响力的重要区域,在引领和支撑全国经济社会发展中发挥更大作 用。
第1讲 描述运动第的基五本章概念 环境与发展
2.拓展蓝色经济空间的措施:立足于保护海洋生态环境,清晰规划海洋空间利用格 局,提高海洋空间利用效率,提升海洋可持续发展能力。 3.海洋大规模工业化、城镇化开发的主要表现 (1)合理创造更多发展空间。 (2)开发更多资源。 (3)升级海洋产业结构。
第1讲 描述运动第的基五本章概念 环境与发展
第1讲 描述运动第的基五本章概念 环境与发展
1 |京津冀协同发展 1.核心:有序疏解北京非首都功能。 2.出发点和落脚点:解决北京“大城市病”问题。 3.目标 近期到2017年,有序疏解北京非首都功能取得明显进展,在符合协同发展目标且 现实急需、具备条件、取得共识的交通一体化、生态环境保护、产业升级转移 等重点领域率先取得突破,深化改革、创新驱动、试点示范有序推进,协同发展 取得显著成效。
第五章 第三节 中国国家发展战略举例PPT课件
第三节 中国国家发展战略举例
课前篇自主预习 课堂篇探究学习
自主预习
自我检测
(4)专属经济区:在领海以外并邻接领海的一带海域,从测算领海 宽度的基线量起不应超过200海里。
(5)大陆架的外部界限,若其自然延伸不足200海里,则扩展到200 海里;若自然延伸超过200海里,则一般不应超过350海里。
答案:1.C 2.C
-19-
第三节 中国国家发展战略举例
自主预习
自我检测
课前篇自主预习 课堂篇探究学习
据国内媒体报道,中国某大城市90%的大学生认为,中国版图只有 960万平方千米的陆域国土面积,却不知道300多万平方千米的管辖 海域。北京市“世纪坛”宏伟建筑,依然把祖国疆界限制为“960”;上 海市“东方绿舟”教育基地知识大道上,有历代中外名人雕像,其中伟 大航海家有哥伦布,却没有郑和。有关专家呼吁必须改变“重陆轻 海”的思维观念,大力加强国人的海洋意识。据此完成3~4题。
-11-
第三节 中国国家发展战略举例
课前篇自主预习 课堂篇探究学习
自主预习
自我检测
四、维护海洋权益 1.概念 海洋权益是指国家领土向海洋延伸形成的一些权利和利益。 2.范围 海洋权益的范围包括本国的内水和领海,还包括本国管辖的毗连 区、专属经济区,以及大陆架海床和底土等。 3.几个基本概念 (1)内水:领海基线向陆地一侧的水域,包括沿海国沿岸的河口、 港口、海湾、海峡等。 (2)领海:邻接陆地领土和内水的一带海域。领海的宽度从领海基 线量起,最宽不超过12海里。 (3)毗连区:领海以外邻接领海的一带海域。毗连区的宽度不超过 12海里。
3.关于我国海洋国情的正确叙述是( ) A.海域面积绝对量大,相对量小 B.海洋资源总量和人均量都很大 C.海洋经济发展迅速,在国民经济中占的比重大 D.海洋区位和地理形势优越
原创1：5.3 中国国家发展战略举例
工业基础雄厚，产业优势明显
（二）长江经济带的空间发展规划
导问：结合课本图5.22，说说长江经济带空间发展规划格局 的布局，这样布局的好处是什么？ 格局： 一轴：以长江黄金水道为依托，
发挥上海、武汉、重庆的核心作用“ 两翼：指沪瑞和沪蓉两大交通要道 三级：指长江三角洲城市群、长江中游城市群、成渝城市群 多点：发挥三大城市群以外的地级市城市的支撑作用 作用： 建立区域协同机制，更好推进长江上下游协同发展，东中西部互动合作。
4.根据图5.18d,分析我国经济发展地区分布情况？ 我国经济发展呈现多极化趋势，东部沿海地区经济发展水平明显高于其它地区。
探究问题1 我国建设主体功能区的必要性
根据以上分析，说说我国建设主体功能区的必要性？
①我国适宜开发的国土面积少，人均可利用土地资源分布不均就决定了必 须要集约利用土地，减少对土地的占用； ②水资源等自然资源分布不均，则有些区域不适合大规模开发； ③脆弱的生态环境决定了我国不适宜通过大规模拓展面积来发展工业化和 城市化，需要提高已开发区域的空间利用效率，缓解对自然环境的压力。 ④我国区域经济发展不平衡，需要协调经济发展，缩小区域间经济发展水 平的差异。
建设主体功能区
小结
推动区域协调发展 拓展蓝色经济空间
维护海洋权益
➢ 概念
➢ 我国的主要区域发 ➢ 我国海洋国情
➢ 海洋权益的相关
➢ 我国建设主体功能 展战略
➢ 海洋经济开发格局 概念
区的必要性
➢ 长江经济带
➢ 海洋争端问题
➢ 我国的主体功能区 ①长江经济带的独特优势
建设
②长江经济带的规划格局
③长江经济带建设措施
提供农产品
农产品主产区 重点生态功能区
提供生态产品
高一地理人教版必修第二册第五章第三节中国国家发展战略举例ppt课件
第三节 中国国家发展战略举例
第三节 中国国家发展战略举例
第三节 第三节
中中国国国国想家家发发一展展想战战略略举举例例举例说明我国在南海拥有哪些海洋权益？
第三节 中国国家发展战略举例
第三节 中国国家发展战略举例
第三节 第三节
中中国国国国提家家发发示展展战战略略举举①例例 中国对南海诸岛拥有主权；②中国南海诸岛拥有内水、
障我国的农产 农业发展条件较好
品供给
重点生态功能区：生态环境 必 须 将 保 护 和 脆弱、关系到我国或较大区 修 复 环 境 放 在 域范围生态安全的区域 首位 国家级自然保护区、世界遗 产、国家级风景名胜区、国 依 法 设 立 各 类 家森林公园和国家地质公 自然保护区域 园
(3)保护发展区 ①范围：包括青藏区和海洋渔 业区。 ②特点：在生态保护与建设方 面具有特殊重要的战略地位。 ③发展方向：应坚持保护优先、 限制开发，适度发展生态产业 和特色产业，促进生态系统良 性循环。
重点开 发区域
有一定的经济基础，人口较为 是支撑全国经济
密集，城镇体系初步形成，虽 增长的重要增长
然目前开发基础较弱，但未来 极
的开发潜力大
③发展方向：应坚持保护与 发展并重，适度挖掘潜力、 集约节约、有序利用。
第29页
地理·必修第二册
限制开 发区域
禁止开 发区域
首要任务是保 农产品主产区：耕地较多，
①城市密集，数量超过全国城市数量的 1/3；②人口众多， 城市密集，市场广阔
居民收入高，市场广阔
第11页
地理·必修第二册
3.发展规划 (1)总体定位： ①形成：“一轴、两翼、三极、多点”的空间格局； ②建立：区域协同合作机制； ③推进：长江上下游协同发展、东中西部互动合作。 (2)发展方向：
人教版高中地理必修第二册精品课件 第五章 第三节 中国国家发展战略举例
度的基线量起不应超过200海里。
(5) 大陆架 的外部界限,若其自然延伸不足200海里,则扩展到200海里;
若自然延伸超过200海里,则一般不应超过350海里。
(6)公海:在国家的内水、领海、专属经济区或群岛国的群岛水域以外的全
部海域。
4.中国的海洋权益
(1)基本情况:中国大陆海岸线18 000多千米,海岛11 000余个,岛岸线超过14
基础落实•必备知识全过关
一、建设主体功能区
生态文明理念下提出的国土开发和保护重大战略
1.主体功能:一个区域可以同时具有多种功能,其中 最主要 、最核心 的 功能被称为主体功能。 2.建设目的:主体功能区规划促使区域发展由盲目追求经济增长,转向依据 主体功能 因地制宜 、 有序开发 。
3.地理背景 一般来说,在确定区域的主体功能时,会综合考虑土地适宜开发的程度、
第五章
第三节 中国国家发展战略举例
地理
内容索引
基础落实•必备知识全过关
重难探究•能力素养全提升
课程标准呈现
学业质量水平
1.以国家某项重大发展战略为例,运用不同类 合格考
型的专题地图,说明其地理背景
(水平1—2)
2.结合实例,说明国家海洋权益、海洋发展战
略及其重要意义
等级考
3.运用资料,说明南海诸岛是中国领土的组成 部分,钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土,
(4)区域经济发展不平衡
我国经济呈现 多极化 趋
势,东部沿海地区经济发展水 → 平明显高于其他区域
我国需要协调区域经济发展, 缩小区域间经济发展水平差 异
4.类型
(1)中国主体功能区分类
依据地理国情和国土开发状况,我国的主体功能区划分为 优化开发区域 、
人教版高中地理必修二第五章第三节 “中国国家发展战略举例”教学课件(共58张ppt)
• （4）区域经济发展不平衡
• （4）区域经济发展不平衡
我国经济呈现 多极化趋势,东 部沿海地区经 济发展水平明 显高于其他区 域。
我国需要协调区域经济发展,缩小区域间经济发展水平 差异。
• 一、建设主体功能区
2. 地理背景 （1）适宜开发的土地少 （2）自然资源分布不均
• （3）生态环境比较脆弱
• （3）生态环境比较脆弱
我国中度以上 生态脆弱区域 占国土面积的 一半以上
脆弱的生态环境决定了我国不适宜通过大规模扩展面积来发展工 业化和城镇化,需要提高已开发区域的空间利用效率,缓解对自然 环境的压力。
• 一、建设主体功能区 • 1.主体功能的定义
一、建设主体功能区
1.主体功能的定义 2. 地理背景 3.我国主体功能区的类型
（3）限制开发区域
限制开发区域所限制的是大规模的工业化、城镇化开发,而不是 所有的开发活动。
①农产品主产区---主体功能是提供农产品 ②重点生态功能区---主体功能是提供生态产品
农产品主产区耕地较多,农业发展条件较好,尽管也适宜开发, 但从国家战略的角度出发,该区域的首要任务是保障我国的农产 品供给。
• 3. 公海的定义 • 在国家的内水、领海、专属经济区或群岛国
的群岛水域以外的全部海域,称为公海。
• 中国是一个海洋大国,中国大陆海岸线18000 多千米,海岛11000余个,岛岸线超过14000千 米,领海面积37万平方干米,可主张的管辖海城 面积约为300万平方千米。
三、拓展蓝色经济空间 四、维护海洋主权
依据地理国情和国土开发状况,我国的主体功能 区划分为优化开发区域、重点开发区域、限制 开发区域和禁止开发区域
中国国家战略举例-高一地理课件(人教版2019必修第二册)
2.案例：“一带 九 区 多 点 ” 的 海 洋 经 济 开 发 格 局
目录
CONTENTS
一、建设主体功能区 二、推动区域协调发展 三、拓展蓝色经济空间 四、维护海洋权益
1.海洋权益的几个概念
2.中国对南海诸岛拥有拥有无可争辩的主权
3.钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土
在地质上：
钓鱼岛地处我国东海大陆架，是台湾 东部山岭的自然延伸，与琉球群岛以冲绳 海槽隔开。
1.适 宜 开 发 的 土 地 少
目录
CONTENTS
一、建设主体功能区 二、推动区域协调发展 三、拓展蓝色经济空间 四、维护海洋权益
1.长江经济带的优势条件
思考：利用图文和视频资料，分 析长江经济带的独特优势条件。
① 交通便利，区位优势明显； ② 资源储量充足，种类丰富； ③ 工业基础雄厚，产业优势明显； ④ 城市密集，市场广阔。
2.结合实例，说明国家海洋权益、海洋 发展战略及其重要意义。
以长江经济带发展战略为例，说明我国区 城发展战略的地理背景。 结合实例，说明国家海洋权益、海洋发展
3.运用资料，说明南海诸岛是中国领土 战略及其重要意义。
的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中 运用资料，说明南海诸岛是中国领土的组
国固有领土，中国对其拥有无可争辩ຫໍສະໝຸດ 成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有
从历史角度看：
是中国人最早发现、命名和利用的，中国 渔民历来在这些岛屿及其附近海域从事生 产活动。
4.维护海洋权益
① 为海洋开发活动提供和平、稳定 的周边及外部环境；
② 巩固国防；
③ 打击海上恐怖活动、走私和跨国 犯罪；
④ 营造和平、良好的国际海上安全 秩序。
练一练
统编人教版高中地理必修第二册《第三节 中国国家发展战略举例》优质课公开课课件、教案
统编人教版高中地理必修第二册《第三节中国国家发展战略举例》优质课公开课课件、教案第五章环境与发展第三节中国国家发展战略举例（第二课时）教材分析本节分成两部分，一、拓展蓝色经济空间：先从开发海洋的必要性开始，然后阐述我国的海洋国情，最后传达了国家对海洋开发的态度；二、维护海洋权益：先说明对海洋权益诉求的变化，然后普及了海洋权益的相关概念，之后是我国领海的现状，最后论述了维护海洋权益的必要性。
教学目标与核心素养1.区域认知：结合区域图文材料，理解不同主体功能区在可持续发展中应承担的责任和义务。
2.综合思维：结合图文材料，综合分析不同主体功能区的发展条件，并提出切实可行的发展措施。
3.地理实践力：运用所学知识和搜集资料，以及切身的考察，发现、总结区域发展中的问题。
4.人地协调观：结合具体问题，探寻不同主体功能区发展措施，促进可持续发展观的形成。
教学重难点1. 海洋权益的相关概念。
（重点）2. 我国的海洋国情。
（重点）3.开发海洋的必要性。
（难点）课前准备教师准备：课件、教材、PPT翻页笔、粉笔等；发学案。
学生准备：结合学案进行课前预习。
教学过程主要环节与时间教师（讲解、提问、演示）活动学生活动新课导入时间：3分钟左右（复习导入）教师提问主体功能区的概念、考虑因素、类型和开发重点等知识，引导学生复习回顾上节课的知识点，起到巩固所学知识，过渡到新课的教学中的作用。
板书：中国国家发展战略举例第二课时观看、思考、积极回答展示学习目标时间：2分钟左右（学习目标展示）1.区域认知：结合区域图文材料，理解不同主体功能区在可持续发展中应承担的责任和义务。
2.综合思维：结合图文材料，综合分析不同主体功能区的发展条件，并提出切实可行的发展措施。
3.地理实践力：运用所学知识和搜集资料，以及切身的考察，发现、总结区域发展中的问题。
4.人地协调观：结合具体问题，探寻不同主体功能区发展措施，促进听讲、对重点内容做笔记可持续发展观的形成。
地理人教版(2019)必修第二册5.3中国国家发展战略举例(共41张ppt)
建立重庆 直辖市 香港回归
中国成为 世贸组织
成员
中部 崛起
“一带一路”倡议，长 江经济带、京津冀
协同发展战略
上海自由 贸易区
雄安新区 粤港澳大湾区
海南自由 贸易港
1980
1985
1990
1995
2000
2005
2010
我国改革开放的时空发展战略示意
2015 年份
1.什么是主体功能区？我国为什么要建主体功能区？ 2.为什么要推动区域协调发展？ 3.长江经济带是如何推进区域协调发展的？ 4.我国建设海洋强国有哪些重要的举措？ 5.我国维护海洋权益有哪些主张？
分布区域：冀中南地区、太原城市群、呼 包鄂榆地区、哈长地区、东陇海地区….
主要特点：具有一定经济基础，资源环境 承载力较强，进一步集聚人口和经济条件 较好，开发潜力较大。
发展方向：充实基础设施，改善投资创业 环境，促进产业集群发展，壮大经济规模， 加快工业化和城镇化。
主体功能区 限制开发区域
分布区域：包括农产品主产区和重点生态 功能区。
第五章 环境与发展
5.2中国国家发展战略举例
课标：
确定14个沿 海开放城市
上海浦东 开发
提出改革
建立长江三角
开放政策
洲、珠江三角
洲、闽南三角
地区沿海经济
设立深圳、 开放区
珠海、汕头、 厦门四个经 济特区
建立海南 省和海南 经济特区
边境城市 长江沿岸 城市和内 陆省会 开放开发
西部大开发 澳门回归
振兴东北老 工业基地
主要特点：生态环境相对脆弱，限制大规 模工业化、城镇化开发。
主体功能区 限制开发区域
我国农产品主产区
人教版高中地理必修第二册5.3中国国家发展战略举例课件
二 实现国民 经济战略性调 整、转变经济 发展方式
三 提高对外 开放水平、适 应全球海陆一 体化开发
趋势
四 贯彻落实 科学发展观、 实现可持续
发展
五 建设海洋 强国、维护国 家海洋权益
我国海洋国情 ●海域辽阔，海岸线漫长，大陆架宽广，岛屿众多。 ●纵跨三个气候带，季风特征显著。 ●海洋资源十分丰富。 ●海洋灾害种类多。 ●海洋生态系统类型多样。 ●海洋环境状况不容乐观。
国家森林公园和国家地质公园等。
优化开发区域 减轻人口、资源大 规模跨区域流动和 生态环境的压力
重点开发区域 促进产业集群发展
限制开发区域 禁止开发区域 通过生态建设和环
境保护，提高生态
环境承载能力
各类主体功能区之间分工协作，相互促进
二、推动区域协调发展
长三角区 域一体化
京津冀协 同发展
四大 战略
中 国 国
分类
优化开发区域、重点开发区域 限制开发区域、禁止开发区域
家
发 展
推动区域协调发展
长江经济带发展战略
战
略 举
拓展蓝色经济空间
例
维护海洋权益
国际条约上：钓鱼岛有属于中国的法理依据
1.从国际条约角度讲,日本通过中日《马关条约》窃取的钓鱼岛等中国领土，理应归还中国。 2.从《大陆架公约》和《海洋法公约》的有关条款看，钓鱼岛与中国台湾省属于同一地质构造。
课堂小结
背景
适宜开发的土地少、自然资源分配不均、 生态环境比较脆弱、区域经济发展不平衡
建设主体功能区
四、维护海洋权益
海洋权益 海洋 权益 指国家领土向海洋延伸形成的一些权利和利益。
大陆海岸线：18000多千米 海岛数量：11000余个 岛岸线：超过14000千米 领海面积：37万KM2 可主张的管辖海域面积：约300万KM2
2024年人教版高中地理必修第二册第五章环境与发展第三节中国国家发展战略举例
第三节中国国家发展战略举例一、建设主体功能区1.主体功能的含义一个区域可以同时具有多种功能，其中、的功能被称为主体功能。
2.规划目的促使区域发展由盲目追求经济增长，转向依据主体功能、有序开发。
4.我国主体功能区建设的地理背景5.我国的主体功能区分类【名师点睛】全国主体功能区规划具体要求其一，将国土空间开发从占用土地的外延扩张为主，转向调整优化空间结构为主。
其二，以生态保护为前提，以水土资源承载能力和环境容量为基础，有度有序开发。
其三，提高空间利用效率，引导人口相对集中分布、经济相对集中布局。
其四，促进人口、经济、资源环境的空间均衡。
【易错辨析】误认为主体功能区内只有一种功能主体功能不等于唯一功能。
主体功能仅仅是一个区域的众多功能中最主要、最核心的功能。
明确一定区域的主体功能及其开发的主体内容和发展的主要任务，并不排斥该区域发挥其他功能。
【知识链接】生态产品一般指维系生态安全、保障生态调节功能、提供良好人居环境的纯自然要素或经过人类加工后的人工自然要素。
生态产品不仅直接满足人们的生存需求，还能满足人们身心健康和提高生活品质的需要。
【注意】优化开发区域和重点开发区域的区别优化开发区域和重点开发区域的区别主要表现在对全国未来经济发展贡献、经济发展水平、资源环境承载能力三个方面。
前者对全国未来经济发展贡献相对较大、经济发展水平相对较高、资源环境承载能力相对较弱；后者对全国未来经济发展贡献相对较小、经济发展水平相对较低、资源环境承载能力相对较强。
二、推动区域协调发展1.主要目的：逐步缩小我国区域。
2.典例——长江经济带发展战略（1）发展背景：横跨我国三大区域，覆盖个省级行政区，面积占全国的21%，人口和经济总量均超过全国的40%。
（3）长江经济带发展的空间格局三、拓展蓝色经济空间1.主要目的：开发、建设海洋强国。
2.我国的海洋国情（1）海域辽阔，漫长，宽广，岛屿众多。
（2）自北向南纵跨温带、亚热带和热带三个气候带，季风特征显著，影响大。
2024秋季人教版高中地理必修第二册第五章环境与发展《第三节中国国家发展战略举例》
教学设计：2024秋季人教版高中地理必修第二册第五章环境与发展《第三节中国国家发展战略举例》一、教学目标（核心素养）1.人地协调观：通过了解中国国家发展战略，理解其对于促进经济发展与环境保护相协调的重要性，培养学生的可持续发展观念。
2.综合思维：分析不同发展战略的制定背景、目标、内容及其实施效果，培养学生从多个维度综合思考问题的能力。
3.地理实践力：通过案例分析、讨论等活动，提升学生运用地理知识解决实际问题的能力，特别是关于区域发展策略的理解与应用。
4.区域认知：认识中国作为一个大国的区域特征和发展需求，理解国家发展战略的地域性和差异性。
二、教学重点与难点•教学重点：掌握中国国家发展战略的主要类型、内容及其实施意义。
•教学难点：理解不同发展战略之间的内在联系及其对区域发展的影响，以及如何在实践中平衡经济发展与环境保护的关系。
三、教学资源•人教版高中地理必修第二册教材及相关辅助材料•多媒体教学课件（包含国家发展战略的图文资料、视频介绍）•最新政策文件、官方报告等网络资源•小组讨论案例材料四、教学方法•讲授法：介绍国家发展战略的基本概念和重要性。
•案例分析法：通过具体案例（如“一带一路”倡议、长江经济带发展等）分析发展战略的制定与实施过程。
•小组讨论法：分组讨论不同发展战略的优缺点及其实施效果，促进学生间的交流与合作。
•角色扮演法：模拟政策制定过程，让学生体验决策者的角色，加深对发展战略的理解。
五、教学过程1. 导入新课•时事引入：以近期中国在国际舞台上推出的重要发展战略为引子，如“一带一路”倡议的最新进展，引导学生思考这些战略背后的国家发展需求和全球意义。
•问题导入：提问“为什么中国需要制定这些发展战略？它们如何影响我们的生活和环境？”激发学生探索新知的兴趣。
2. 新课教学•战略概述：简要介绍中国国家发展战略的总体框架，包括经济、社会、环境等多方面的考虑。
•案例详解：•“一带一路”倡议：分析其提出的背景、目标、合作领域及实施成果，特别是对经济全球化的贡献和对沿线国家的影响。
5.3中国国家发展战略举例 课件高中地理人教版(2019)必修二
13:、矿产、工业布局状况。 人口增长快
矿产资源开采 工业企业转入
人类活动 强度大
2024年12月14日星期六
河源和上游地区 重视生态环境保护
2024/12/14
13:21:58
13 2024年12月14日星期六
13:21:58
活学活用：赤水河流域是长江上游生态屏障核心区域，也是我国人口、资源、环境
创建最美泸州的措施。
2024年12月14日星期六
13:21:59
材料一 人民保护长江，长江造福人民。泸州市深入开展长江大保护相关法律法规宣 传，层层树牢保护理念。制定村级河长守则，制定一套切实管用的管护机制、组建一 支训练有素的管护队伍，有效推动基层河湖管护问题解决。
材料二 近几年来，全市对长江干流岸线94个涉河问题进行了整改，清理整改赤水河 “四乱”问题172个，拆除涉河违法违规建筑48处10.3万平方米。截止2021年底，成 功拆除赤水河流域小水电站75座。
来
源：泸州市河长制办公室
2024年12月14日星期六
知识归纳：流域生态环境保护与治理措施
政策措施：法律法规、禁渔、流域统一管理机构（河长制）....
13:21:59
生物措施：植树造林，退耕还林（草）、建立自然保护区、人工繁殖珍 稀野生动物、移植珍稀野生植物....
工程措施：兴建水利工程/拆坝（因地制宜）
材料三 全市创建了10万亩绿色种养循环农业示范区，开展农药减量控害行动，推广 使用全生物可降解地膜。
材料四 实现城市雨污分流，避免污水直排入河。强化管理监测，防止偷排、漏排污 水，最大限度地避免河流水质污染。近年来，建设了如纳溪污水处理厂三期等城镇污 水处理项目。
材料五 泸州市严格落实“十年禁渔”，积极开展增殖放流，保护水生生物的多样性。
第五章 第三节 中国国家发展战略举例(高中地理必修第二册)课后习题答案
第五章环境与发展第三节中国国家发展战略举例课后篇巩固提升基础巩固2013年,国家提出长江经济带发展战略,将长江经济带作为我国经济社会发展和转型的重要支撑。
读长江三角洲和川渝地区示意图,完成1~3题。
1.与川渝地区相比,长江三角洲地区发展的地理优势是()①资金充足②矿产、水能等资源丰富③土地和用工成本低④技术力量雄厚A.①②B.①④C.②③D.③④2.为推动长江流域的综合开发,“西电东送”工程中川渝地区应重点开发的能源是()A.水能B.煤炭、天然气C.核能D.太阳能3.在与长江三角洲地区产业分工协作方面,川渝地区应重点发展()A.原料重化工业、现代农业、旅游业B.机械制造、服装制造、石油化工C.国际金融、文化创意、对外贸易D.高端装备制造、临空经济、现代物流业1题,川渝地区土地面积大,价格低廉;矿产、水能等资源丰富;劳动力丰富且廉价。
长江三角洲地区经济发展水平高,资金充足,技术力量雄厚。
故选B项。
第2题,川渝地区水能资源丰富,“西电东送”工程中川渝地区应重点开发水电,故选A项。
第3题,川渝地区土地、劳动力、矿产、水能等资源丰富,适宜发展原料重化工业、现代农业、旅游业,A项对;川渝地区石油资源不丰富,不宜发展石油化工,B项错;科技不如长江三角洲地区发达,不适合发展高科技产业,C、D两项错。
故选A项。
2.A3.A郑州航空港经济综合实验区,简称郑州航空港区,是中国首个国家级航空港经济综合实验区,已吸引多家手机生产厂家入驻。
据统计,截至2015年年底,郑州航空港区累计生产手机超过4亿部,另有手机研发中心、生活小镇、准时达电子商务、手机翻新维修、航空物流园等多个相关项目建成或正在推进。
据此完成4~5题。
4.郑州航空港区将全球智能终端(手机)制造基地作为发展目标,该地区的主要优势是()A.自然资源丰富B.劳动力资源充足C.消费市场广阔D.生产协作条件优越5.郑州航空港区吸引多家手机生产厂家入驻,使得()A.手机生产成本增加B.产品运输成本降低C.该地区环境污染减轻D.产品创新力提高4题,郑州航空港区集中了多家手机生产厂家以及相关产业,该地区的主要优势是生产协作条件优越;郑州自然资源并不丰富,劳动力资源充足不是智能终端(手机)生产所需要的重要条件,郑州也不是智能终端(手机)的主要消费市场。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
-3-
第三节 中国国家发展战略举例
课前篇自主预习 课堂篇探究学习
自主预习
自我检测
(1)适宜开发的土地少
我国山地多,平原少,适宜开发的国土面积少,人均可利用土地资
源区域差异明显,这决定了我国必须集约利用土地,减少对土地的
占用。
(2)自然资源分布不均
我国区域开发受到自然资源实际情况的制约。
(3)生态环境比较脆弱
-7-
第三节 中国国家发展战略举例
自主预习
自我检测
课前篇自主预习 课堂篇探究学习
(3)工业基础雄厚,产业优势明显 长江经济带是我国高度发达的综合性工业地带,众多工业基地沿 江分布,构成了我国东西绵延的“工业走廊”。同时这里也是我国最 具活力的高新技术产业开发区之一。 (4)城市密集,市场广阔 区域内城市分布密集,数量超过全国城市数量的1/3。人口众多, 人才荟萃,科教事业发达,技术与管理先进。居民收入水平相对较 高,各种消费需求较大,市场广阔。
-8-
第三节 中国国家发展战略举例
课前篇自主预习 课堂篇探究学习
自主预习
自我检测
2.发展规划
形成“一轴、两翼、三极、多点”的空间格局,建立区域协同合作
机制,更好地推进长江上下游协同发展、东中西部互动合作。
3.建设成效
成效
具体内容
建设沿江绿 色生态廊道
①坚持生态优先、绿色发展,把修复长江生态环境放 在首要位置,②加强流域重点生态功能区保护和修 复,增强水源涵养、水土保持等生态功能
-15-
第三节 中国国家发展战略举例
课前篇自主预习 课堂篇探究学习
自主预习
自我检测
一、判断题 1.我国东部沿海地区经济发展水平明显高于其他区域,我国的发 展就是要扩大区域间经济发展水平差异。 ( ) 2.限制开发区域包括国家级自然保护区、世界遗产、国家级风 景名胜区、国家森林公园和国家地质公园等。 ( ) 3.我国海洋环境状况不容乐观,河口、海湾以及大中城市邻近海 域污染严重,海洋生态破坏加剧。( ) 4.专属经济区是在领海以外并邻接领海的一带海域,从领海外侧 量起不应超过200海里。( ) 5.钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的神圣领土,中国对钓 鱼岛及其附属岛屿拥有无可争辩的主权。 ( ) 答案:1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√
差异。 -4-
第三节 中国国家发展战略举例
课前篇自主预习 课堂篇探究学习
自主预习
自我检测
4.类型
(1)中国主体功能区分类 根据地理国情和国土开发状况,我国的主体功能区划分为优化开 发区域、重点开发区域、限制开发区域和禁止开发区域。
(2)中国主体功能区的开发方向
主体功 能区
典型分布区
发展方向
优化开 如珠江三角洲地 优化产业结构,促进城镇群的协调发
解析:该组题主要考查了我国海洋国情的相关知识。第3题,我国 海域面积绝对量大,但因人口众多,相对量小。第4题,随着世界人口 的增加,陆地人口密度不断增大,陆地环境压力越来越大,开发海洋 对减轻陆地环境压力有着非常现实的意义。
(6)公海:在国家的内水、领海、专属经济区或群岛国的群岛水域 以外的全部海域。
问题思考为什么说渤海和琼州海峡是我国的内水? 提示:内水是指领海基线向陆地一侧的水域,包括沿海国沿岸的 河口、港口、海湾、海峡等。我国的内海海域包括直线基线与海 岸之间的海域、直线划入的领湾、领峡、港口、河口湾等,包括琼 州海峡、渤海以及沿海分布的几百个港口在内的全部海域。
自我检测
1.图中代表城镇化地区、农产品主产区和重点生态功能区的分 别是( )
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ B.Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ C.Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ D.Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ 2.关于江西省自然地理特征的叙述,正确的是( ) A.以温带季风气候为主,雨热同期 B.平原广阔,土壤肥沃 C.河流含沙量较小,水能蕴藏量较丰富 D.自然植被以亚寒带针叶林为主
3.关于我国海洋国情的正确叙述是( ) A.海域面积绝对量大,相对量小 B.海洋资源总量和人均量都很大 C.海洋经济发展迅速,在国民经济中占的比重大 D.海洋区位和地理形势优越
-20-
第三节 中国国家发展战略举例
自主预习
自我检测
课前篇自主预习 课堂篇探究学习
4.下列说法错误的是( ) A.海洋哺育着中华民族的灿烂文明 B.长期以来,大多数国民还存在着“重陆轻海”的思维观念 C.当今世界已进入“海洋世纪”,我们必须增强海洋意识,树立全新 海洋观念 D.目前看来,开发海洋对减轻陆地环境压力的现实意义并不大
第三节 中国国家发展战习 课堂篇探究学习
一、建设主体功能区 1.主体功能:一个区域可以同时具有多种功能,其中最主要、最核 心的功能被称为主体功能。 2.意义:建设主体功能区是生态文明理念下提出的国土开发和保 护重大战略。主体功能区规划促使区域发展由盲目追求经济增长, 转向依据主体功能因地制宜、有序开发。 3.地理背景 一般来说,在确定区域的主体功能时,会综合考虑土地适宜开发 的程度、自然资源的丰富度、生态环境的脆弱度和经济发展水平 等地理背景。
-10-
第三节 中国国家发展战略举例
自主预习
自我检测
课前篇自主预习 课堂篇探究学习
2.建设海洋强国战略举措 (1)拓展蓝色经济空间,发展海洋经济,科学开发海洋资源,保护海 洋生态环境,维护海洋权益。 (2)拓展蓝色经济空间,要立足于保护海洋生态环境,清晰规划海 洋空间利用格局,提高海洋空间利用效率,提升海洋可持续发展能 力。
-12-
第三节 中国国家发展战略举例
课前篇自主预习 课堂篇探究学习
自主预习
自我检测
(4)专属经济区:在领海以外并邻接领海的一带海域,从测算领海 宽度的基线量起不应超过200海里。
(5)大陆架的外部界限,若其自然延伸不足200海里,则扩展到200 海里;若自然延伸超过200海里,则一般不应超过350海里。
-16-
第三节 中国国家发展战略举例
课前篇自主预习 课堂篇探究学习
自主预习
自我检测
二、选择题 《江西省主体功能区(2010—2020年)》将全省划分为城镇化地 区、农产品主产区和重点生态功能区。读图,完成1~2题。
图1
图2
-17-
第三节 中国国家发展战略举例
课前篇自主预习 课堂篇探究学习
自主预习
课前篇自主预习 课堂篇探究学习
自主预习
自我检测
三、拓展蓝色经济空间 1.我国海洋国情 (1)海域辽阔,海岸线漫长,大陆架宽广,岛屿众多。 (2)自北向南纵跨温带、亚热带和热带三个气候带,季风特征显著, 热带气旋影响大。 (3)海洋资源十分丰富。如油气资源、金属矿物、海洋生物、海 洋能等。 (4)海洋灾害种类多,包括风暴潮、海冰、海水入侵等。 (5)拥有多种海洋生态系统类型,包括入海河口、珊瑚礁、红树林 等。 (6)海洋环境状况不容乐观。河口、海湾以及大中城市邻近海域 污染严重;海洋生态破坏加剧。
第三节 中国国家发展战略举例
-1-
第三节 中国国家发展战略举例
课前篇自主预习 课堂篇探究学习
课标阐释
激趣诱思
1.结合材料,掌握国家 重大发展战略具有怎
样的地理背景。(综合
思维)
2.结合实例,分析维护 海洋权益、拓展蓝色 经济空间有什么重要 意义。(综合思维)
3.运用相关材料,说明 南海诸岛是中国领土 的组成部分,钓鱼岛及 其附属岛屿是中国固 有领土。(区域认知)
-13-
第三节 中国国家发展战略举例
自主预习
自我检测
课前篇自主预习 课堂篇探究学习
4.中国的海洋权益 (1)基本情况:大陆海岸线18 000多千米,海岛11 000余个,岛岸线超 过14 000千米,领海面积37万平方千米,可主张的管辖海域面积约为 300万平方千米。 (2)南海权益:中国对南海诸岛,包括东沙群岛、西沙群岛、中沙 群岛和南沙群岛拥有主权;中国南海诸岛拥有内水、领海和毗连区; 中国南海诸岛拥有专属经济区和大陆架;中国在南海拥有历史性权 利。 (3)钓鱼岛权益:钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的神圣领 土,有史为凭、有法为据。钓鱼岛既不是无主岛,也不是琉球群岛 的组成部分,而是我国台湾省的附属岛屿,中国对钓鱼岛及其附属 岛屿拥有无可争辩的主权。
近年来,不少外籍渔船趁我南海伏季休渔之 际,在我南海部分海域非法越界捕捞,不仅 挑战我国南海伏季休渔正常秩序,也对我国 海洋渔业资源造成严重破坏。2019 年伏季 休渔以来,中国渔政部门在北部湾海域开展 专项执法检查行动 7 次,有力打击了外籍侵 渔渔船的嚣张气焰。维护海洋权益有什么
重要意义呢?
-2-
发区域 区
展
重点开 如兰州—西宁地 未来的开发潜力大,是支撑全国经济
发区域 区
增长的重要增长极
限制开 农产品主产区 保障我国的农产品供给 发区域 重点生态功能区 将保护和修复环境放在首位
-5-
第三节 中国国家发展战略举例
自主预习
自我检测
课前篇自主预习 课堂篇探究学习
禁止开 发区域
包括国家级自然保护区、世界遗产、国家级风景名胜区、 国家森林公园和国家地质公园等,散布在上述三类开发 区域之中
-14-
第三节 中国国家发展战略举例
自主预习
自我检测
课前篇自主预习 课堂篇探究学习
问题思考为什么说钓鱼岛及其附属岛屿是中国的神圣领土? 提示:①钓鱼岛等岛屿是中国人最早发现、命名和利用的,中国 渔民历来在这些岛屿及其附近海域从事生产活动。②早在明朝,钓 鱼岛等岛屿就已经纳入中国海防管辖范围,是中国台湾的附属岛屿。 ③在地质上,钓鱼岛地处我国东海大陆架,是台湾东部山岭的自然 延伸,与琉球群岛以冲绳海槽隔开。
答案:1.C 2.C
-19-
第三节 中国国家发展战略举例
自主预习
自我检测
课前篇自主预习 课堂篇探究学习
据国内媒体报道,中国某大城市90%的大学生认为,中国版图只有 960万平方千米的陆域国土面积,却不知道300多万平方千米的管辖 海域。北京市“世纪坛”宏伟建筑,依然把祖国疆界限制为“960”;上 海市“东方绿舟”教育基地知识大道上,有历代中外名人雕像,其中伟 大航海家有哥伦布,却没有郑和。有关专家呼吁必须改变“重陆轻 海”的思维观念,大力加强国人的海洋意识。据此完成3~4题。