2013——2014学年高三历史协同导学案：第68讲 日本明治维新

（3）军事：建立了一支现代化的军队，且不断加强，实现了“强兵”之梦。
（4）国际地位：完全废除了西方列强强加的不平等条约，实现国家主要的独立和完整，并逐步成为帝国主义列强的一员。
3、局限性
（1）明治维新不彻底，保留大量的封建残余。
（2）明治维新后，随着经济军事实力的增长，日本竭力推行军国主义，开始对亚洲邻国进行侵略扩张，不仅给被侵略国家的人民，也给日本人民带来了极大的灾难。
二、目的：富国强兵，实现民族振兴，巩固明治政府的统治。
三、明治维新的基本内容
1、政治上，废除旧体制
（1）取消幕府的封建领地，收回各藩领地和人民的统治权。宣布“废藩置县”，建立统一的中央集权国家。
（2）废除封建等级制度。日本国民被划分为皇族、华族、士族、平民四种身份，实行“四民平等”，取消身份制和特权。
（4）推行“殖产兴业”政策，发展资本主义新经济。（从政府建立“样板”企业到政府大力扶植和保护私人资本主义企业）
3、倡导“文明开化”
（1）派遣留学生、翻译西方著作，大力引进、吸收西方的思想文化。
（2）进行教育改革，建立近代教育体制，提供了经济发展的人才，但强调效忠天皇，封建色彩十分浓厚。
（3）在生活习俗方面，明治政府大力推进西化。
课题：——第68讲日本明治维新姓名：
考纲展示：知道明治维新的历史条件；概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性；分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。
课前预习
一、日本明治维新运动的历史背景
1、政治：实行幕藩体制（实际上是分裂割据）和推行严格的封建等级制度，不仅阻碍了日本资本主义的发展，也激化了社会矛盾。
2、经济：19世纪上半期，日本的资本主义生产方式产生并得到发展，为维新运动提供了物质基础。
3、思想：日本有识之士受西方思想的影响，主张向西方学习，推动了日本从闭关锁国向开国思想的转变。
4、外交：美英等西方列强相继侵入，日本被迫签订不平等条约，沦为半殖民地，民族危机深重。
5、政治前提：倒幕运动的成功和明治政府的建立。
——艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料四学术界一般认为，日本明治维新是一次资产阶级性质的改革。但是，在最近一次国际学术研讨会上，有些学者主张明治维新应理解为一次“明治革命”；而另一些学者则提出“明治中兴”的解释。
请回答：
（1）材料一表明明治政府在土地制度方面作了什么改革？有何意义？（3分）
（2）据材料二结合所学知识说明明治政府在工业领域改革的具体措施有哪些？（2分）
——加藤弘之《邻草》
材料三日本历史学家德富苏峰认为，宪法发布前后的时代是日本新旧时代的转变时期。虽然日本人已告别了旧日本，却尚未到达新日本，已摆脱了专制统治，却尚未进入自由世界。
——汤重南等主编《日本帝国的兴亡》
请回答：
（1）据材料一及所学知识，概括明治维新对日本封建贵族的影响，并指出影响其地位变化的变法措施。（4分）
8%
大名（1877年）
31，412，405
5%
大名和武士（1877年）
108，242，785
7%
神主（1877年）
334，050
8%
材料二采用上下分权的政体，设立公会，以施公明正大的政治时，民皆怀其仁德，视朝廷如父母，万民相亲如兄弟，人和悉齐无疑。至此时，武备方面精神万备，故枪炮船舰方始成为真物，操练教阅也方始成为实用。因此即使有外患内贼也决不足患，国家永久太平，王室永久安全绝对无疑。
（3）根据材料三，分析日本向西方学习过程中体现出的特点。（3分）
（4）结合所学知识，谈谈你对材料四中一种观点的理解。（2分）
传播了西方近代思想文化，社会面貌发生了深刻变化，但出现崇洋媚外的不良倾向。
4、建立新军队
（1）实行义务兵役制（1873年），取消武士垄断军事的特权，仿照欧美国家建立常备军。
（2）大量购买先进武器，建立军工企业，仿制先进武器，大力改进军事装备。
（3）设立军事院校，培养军事指挥人才。
（4）接受武士道教育，必须效忠天皇。
（2）据材料二并结合所学知识，指出作者对于日本社会的构想以及“国家永久太平”的目标没有实现的原因。（2分）
（3）如何理解材料三中“日本人已告别了旧日本，却尚未到达新日本”？（4分）
2、阅读下列材料，回答相关问题。
材料一兹为改正地税，原有之田地贡纳办法，一律作废；并规定于地契调查完毕后，按土地价格征取其3%，作为地税。
四、评价
1、性质：在资产阶级和新兴地主推动下，由天皇进行的一场自上而下的资产阶级性质改革。
2、作用：明治维新开启了日本近代化的历程，促进日本社会的发展。
（1）政治：建立了统一的民族国家，确立了近代君主立宪制政体。
（2）经济：改变封建落后状况，走上了发展资本主义道路，19世纪90年代初成为亚洲资本主义经济最发达的国家。
课堂研讨：比较19世纪中期的日本明治维新和俄国废除农奴பைடு நூலகம்改革的异同。
备注
学后反思
课堂检测——第68讲日本明治维新姓名：
1、明治维新为日本的发展清除了障碍，开动了日本帝国的列车。阅读下列材料：
材料一日本秩禄公债（废除封建特权身份的补偿金）分配状况表
金额（日圆）
利率
武士（1874—1876年）
16，565，000
——日本明治政府1873年颁布的条例
材料二大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。
——明治元勋大久保利通
材料三改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国，大学则归功于美国。日本聘请的外国专家——在日本人的监督下——从1875～1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了。……于是不到20年便出现一股反对极端西化、极端自由化的势力。……（他们）实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。
（3）实行政治体制改革，制定《大日本帝国宪法》，规定日本的政体形式是君主立宪制。
2、发展新经济
（1）改革币制。以金本位的纸币日元作为全国唯一的货币。
（2）进行土地改革。废除封建领主土地所有制，确认土地私有，允许土地买卖。
（3）进行地税改革。规定一律按地价的3%向土地所有人征收土地税，新土地税以货币支付。