专业技术人员学习能力考试试题及全部答案(含简答题)

1. 改革教学方法，增强实践环节。要改变过去的单一的讲授方法，把讲授、辅导、自学有机结合起来，加强对专业技术人员的训练。

2. 加大西部地区专业技术人员继续教育的力度。充分利用继续教育机制活、形式多、周期短、见效快、投入少的特点，以培养大批用得上、留得住、能解决实际问题的专业

人员。

3. 知识经济的实现与发展是一个“知识经济化”和“经济知识化”的双向互动过程，站在经济发展背后、充任其支点的，是不断地创造出新的知识并付诸新的应用、将其物化、创造出新的价值的人才。

4. 一个人的知识素质指的是一个人的知识素养或说修养，也即他所掌握的知识与对知识的运用能力.

5. 提高认识，增强自觉性，解决好“要我学”和“我要学”的关系。P154

6. 学习是学习型社会得以成立的基石，没有学习就没有学习型社会；另一方面, 认识学习也是我们认

识学习型社会的窗口与工具，了解有关学习的相关概念将非常有助于我们加深对学习型社会的理解。

7. 自主是的前提，没有自主谈不上创新；而没有创新也就无从展现好坏。

8. 所谓学沁略，主要指在学习活动中，为达到一定的学习目标而学会学习的规则、方法和技巧；它是一种在学习活动中思考问题的操作过程；它是认知（认识）策略在学生学习中的一种表现形式，

9. 专业技术人员大都从事以脑力为主的劳动，是先进社会生产力的重要代表之一。

10. 专业技术人员应顺应时代的潮流，努力使自己成为一个高尚的人一个纯粹的人一个有道德的

人一个有益于人民的人

11. 需要我们从学习是一门科学的视角上，树立学习的新观念，构建学习的新模式，真正做到勤于学习，善于学习.

12. 间接沟通则指人们通过中间人或借助中介技术手段（如书信、电话等个人媒介和电视、广播、报刊、网络等大众媒介）而进行的相互沟通。

13. 信息接收的阻尼源于信息的接收者，因而被称为继发性障碍.

14. 专业技术包括依照法律已取得知识产权的专业技术和未依照法律取得的知识产权的专业技术。

15. 完善继续教育法规体系。在贯彻落实《全国专业技术人员继续教育暂行规定》的基础上，制定并

实施《全国专业人员继续教育条例》。P56

16. 学辿作为专业技术人员最本质的能力，应引起所有专业技术人员的高度重视，并在实践活动中不断加以锻炼和培养。

17. 面对新世纪的机遇和挑战，就必须在学习中创新，在创新中学习，保持与时俱进的品格。只有通过学习创新才能不断发展。

18. 创造性学习是提高创造智慧的起点，是引发创新思维的“闸门”，闸门一旦开启，人的潜能就会如泉水般涌出。

19. 以能力建设为核心，突出重点，加强专业技术人员培训。

20. 非正式沟通多为由“小道”而传播的消息，而“小道”又具有多向性和交叉性的特点，因而非正式沟通被称为葡萄藤。

1. "组织协调能力包括ABCD侈选）p48

A. 组织力量

B.指导基层工作C•协调各方面力量D.以上都对

2. "作坊式的继续教育规模的缺陷是 ABC （多选）p66

A. 资源浪费

B.难以形成有竞争力的品牌培训项目

C. A和B

D •以上皆错

3. "关于实践对专业技术人员知识素质获得的重要性，下列理解正确的是"ABC （多选）p90

A. 通过实践检验专业技术人员所掌握的知识的真伪

B. 通过实践检验专业技术人员所掌握的知识的适用性

C. 通过实践，推动专业技术人员的知识创新

D. 理论指导实践，是将现存理论简单套用于实际，也不是在实践中简单地遵循某个原则行事

A.学习对象的转变

B.学习组织的转变

C.学习时间的转变

D.学习制度的转变

5. 社会学习的四个维度的关系包括 ABD （多选）

A.在学习型社会之中被整合为一体

B.又同时作为社会学习的工具而存在

C.四者完全独立

D.同的社会可以根据各自不同的情况而进行不同的选择

6. 所谓创造性教育是ABD （多选）P210

A.在创造性学校管理和学校环境中的

B.由创造型教师通过创造型教学方法培养出创造型学生的教育

C.须专门的课程和形式

D. 使学生形成一种带有情感色彩且自动化的学习活动

7. "专业技术人员教育的服务对象不包括"ACD（多选）P55

A.阶级斗争

B.经济建设

C.文化建设

D.思想建设

8. "知识经济的核心和根本性的推动力量是"ABC（多选） A.知识B.智力资源C•信息D.经验

9. "人才开发工作的科学性可通过相互关联的四项指标来描述、评价"（多选）ABC网

A.理性

B.科学性

C.有效性

D.时间

10. "关于学习力是专业技术人员最本质的能力说法错误的是"ABC（多选）

A.学习力决定着专业技术人员的政治力

B.学习力决定着专业技术人员的道德力

C.学习力决定着专业技术人员的技术水平

D.学习力对专业技术人员诸项能力都有着重要的影响，起着决定性的作用

11. 专业技术人员教育应该的指导思想是什么ABCD侈选）

A毛泽东思想和邓小平理论B毛泽东思想邓小平理论和三个代表

C毛泽东思想和三个代表 D毛泽东思想，马克思理论，邓小平理论和三个代表

12. 下列属于知识经济的主要特征是 ABC （多选）

A.管理和决策

B.教育和培训C•资源和资本D.人才和教育

13. "知识经济从产业结构来看，可以分为："ABCD（多选）

A.农业经济

B.高技术经济

C.工业经济

D.第三产业经济

14. "世界科技在21世纪很有可能呈现出与以往不同的一些新趋势 "ABD （多选）

A.绿色化

B.复杂化

C.微型化

D.市场化

15. "学习的能力所包含的层面包括"ABD（多选）

A.对人类已经创造知识的继承和掌握能力

B.去发现新知识和创造新知识的能力

C.对于这些知识的转化能力 D 对未知知识的好奇能力

16. "人们享用物质的、精神的和劳动的生活资料的方式不包括"BCD（多选）

A.消费生活方式

B.闲暇生活方式

C.日常交往方式

D.家庭生活方

A.知识素质

B.知识结构

C.知识系统

D.以上皆错

18. 专业技术人员所具备的道德素养包括 ABCD多选）

A.大公无私

B.坚持己见

C.胸怀宽阔

D.勇于负责

19. "全国专业技术人员继续教育实施纲要的主要任务："ACD （多选）

A.完善继续教育法规体系

B.强化继续教育监督机制

C.完善继续教育教学体系

D.创新继续教育运行机制

20. 出现“专业技术人员”这一特殊的社会群体是在下列那个时代。ABD （多选）

A.第一次社会分工后

B.第二次社会分工后

C. 19世纪以后

D.工业革命后

1. 下列哪些不是专业技术的特征。D（单选）

A. 专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的智力成果

B. 专业技术是人类征服自然和改造社会过程的主要手段

C. 专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的非一般公众可以圣人