北师大教育经济与管理专业考博试题

2011北师大教育经济与管理专业考博试题

教育学

1. 马克思全面发展的学说，并结合讨论基础教育应该培养的人

2. 教育价值观的取向，并讨论基础教育改革的价值取向

3. 清未新政和明政维新的改革内容与影响，比较异同

4. 杜威的课程论与教学论，讨论其利弊，并结合分析讨论基础教育课程改革的

得失

教育管理学

1.领导有效性＝校长领导力+全体组织成员的参与－管理消极因素，根据此公式分析管理和领导的区别，并给出提高领导有效性的策略

2.全面质量管理和目标管理优缺点的比较，并设计一个新方案

3. 80年代以来教育管理体制改革的特征及未来改革趋势

4.教师评价的分类（从作用来看），并讨论教师评价在绩效考核工资中的应用及策略

2010北师大教育经济与管理专业考博试题

教育学

1.现代教育基本特征和对我国现代教育的认识

2.教育价值的两种取向

3.二战后苏联教育改革，理论成果及评价

4.简述隋唐使其科举制的产生，考试内容和方法，和高考对比

教育管理学

1.权力理论，并分析教育管理者如何有效应用这些权利

2.中学校长实名推荐值利弊，并对其具体操作提建议

3.教育质量、教育效能、教育效率和教育效能概念机相互关系？谈国际上比较熟悉的一种教育质量评估项目，并指出影响教育质量评个的关键因素。教育质量评估对教育政策的影响

4.学校效能的发展进程，并设计一个关于有效学校特征的研究方案

2010年北师大教育经济研究所博士专业考题

经济学原理

1. 什么是消费者剩余和生产者剩余，用图示说明其产生的过程，并说明什么时

候市场最有效率

2. 政府采用三种措施补贴穷人：制定价格上限，有利于穷人购买生活用品；发

放打折卡，用于购买生活必需用品时打折；直接分配收入。解释三种补贴方式的作用机制，你认为哪种方式最好，为什么

3. 人力资本理论的主要内容，以及人力资本理论发生作用需要哪些外部条件

4. 用替代效应和收入效应解释女性收入提高对其生育行为有什么影响

教育经济学

1.中美“择校”的异同

2.薪酬设计的几种主要方式是什么？我国当前中小学绩效工资中存在什么问题，你认为怎么设计中小学绩效工资才合理

3.义务教育均衡发展的内涵和理论依据是什么，我国当前义务教育均衡的原因是什么

4.你如何评价当前“两为主”的流动人口子女教育政策，你认为在未来流动人口子女教育政策的重点是什么

2009年北师大教育管理学院博士专业考题

教育学

1、马克思主义关于人的全面发展学说的主要观点，及结合我国教育实际运用马克思主义人的全面发展理论对其进行分析

2、现代德育的基本特点，并结合我国德育实际分析其特点、存在的问题及解决的建议

3、简述巴格莱、布拉梅尔德等人的教育思想及对教育改革的现实意义

4、简述和评价新文化运动时期的教育观念与教育改革，及现实意义

教育管理学（含管理学）

1.说明经典绩效管理的几种方法。假如要对某单位的领导进行绩效评估，请你设计一个评估方案，并说明其理论的优点和不足之处。

2.层次和跨度是组织结构设计的两个重要参量，请你结合组织结构设计分析层次和跨度的作用和关系。

3.有人说“学校管理行政化倾向越来越明显”，你是否同意这种观点，为什么请分析原因。

4.运系统理论分析学校个构成部分之间的关系。

教育经济学（含经济学）

1.试述经济波动的事实，并说明总需求曲线为什么向下倾斜。

2.什么是价格上限和价格下限，请举例说明。并说明其经济影响。

3.现在大学生就业困难，是不是可以由此判断我国高等教育规模过大，请给出你的判断，并说明原因。

4.试述义务教育新保障机制的内容并分析其存在的问题。

2008北师大教育经济与管理专业考博试题

教育学

1、对中国清末的教育改革和日本明治维新时期的教育改革进行比较分析，阐述

二者在改革背景、举措、经验和教育方面的异同。

2、论述美国进步主义教育，并举例说明我国新课程改革与其的异同。

3、论述教育价值取向，并结合我国教育改革阐述我国的教育价值取向。

4、论述现代德育的主要特点，并谈我国在德育方面的实践。

教育经济与管理

1、用社会系统理论（社会系统管理学派的观点）分析学校的构成和特征。

2、案例分析：学校新建筑建设的方案决策的过程及其结果。

（1）对这一现象有何评价

（2）采用民主投票的方式进行决策是否合适，为什么。

（3）校长在说明会上的表态是否恰当，为什么

3、分析高等学校债务问题形成的原因及其利弊。

4、什么是中小学公用经费，进行一个研究设计对中小学公用经费的标准提供支持和指导。

07北师大教育经济与管理专业考博试题

教育学

1、概述马克思主义的人的全面发展理论，用这一理论来分析我国当前的教育实

践。

2、有关教育目的的问题

3、从汉代到清末我国采取了什么教育制度，用现代教育理论加以评析。

4、日本三次教育改革及对我国的启示

教育经济与管理

1、案例分析

2、写一份研究报告，好像是关于领导风格的

3、

4、好像是关于成本计量的

07年之前的出过杜威的教育理论、西蒙、一费制，学习型学校，其他的我记不清了。你拿到题后，认真看一下，估计两年之内的题应该不会重复出。

06北师大教育经济与管理专业考博试题

教育学

1、论述现代教育

2、从现代教育目的论述教育的功能

3、清末教育改革的启示

4、杜威的教育理论对当代课程的影响

教育经济与管理

1、开放系统理论

2、为某县制定教育五年规划设计方案

3、教育生产函数及模型

4、人力资本理论、筛选理论

05北师大教育经济与管理专业考博试题

中外教育史

1、清末（1840年以后）中国教育现代化的几个重要学制

2、 2005年是科举废除100周年，对科举制进行阐述并评价

3、英、法、美二战前后教育改革的主要举措

4、战后发展中国家教育面临的重要问题，对策建议。

教育经济与管理

1、全面建设小康社会，对农村义务教育投资体制改革的设想

2、教育券

3、权变理论的阐述和评价

4、学校组织文化的建设