高二班主任德育工作总结
高二班主任期末德育工作总结6篇
高二班主任期末德育工作总结6篇篇1本学期，我担任高二某班的班主任，在工作中，我坚持以德育为核心，以学生为本，努力提升自己的教育教学水平。
下面，我将对本学期的德育工作进行总结。
一、德育理念与实践本学期，我继续贯彻“以学生为本”的德育理念，注重培养学生的自主性和创造性。
在工作中，我始终坚持尊重学生、理解学生、关心学生，努力营造一个和谐、健康的班级氛围。
同时，我也注重培养学生的社会责任感和公民意识，让学生明白自己的权利和义务，为将来的社会生活打下坚实的基础。
在实践中，我通过组织各种活动，如主题班会、社会实践等，让学生在亲身实践中感受到德育的重要性。
此外，我还注重与学生的交流和沟通，及时了解学生的需求和想法，以便更好地调整自己的教学方法和策略。
二、班级管理与建设本学期，我继续加强班级的管理和建设，注重培养学生的纪律观念和集体荣誉感。
通过制定合理的班级规章制度和奖惩机制，我引导学生养成良好的学习和生活习惯。
同时，我也注重激发学生的创造力，鼓励学生积极参与班级的建设和发展。
在班级建设中，我注重培养学生的团队合作精神和社会责任感。
通过组织各种集体活动，如运动会、文艺汇演等，我让学生感受到集体的力量和温暖。
同时，我也鼓励学生积极参与社会公益活动，培养学生的公民意识和社会责任感。
三、家校合作与沟通本学期，我继续加强与家长的合作与沟通，注重形成教育合力。
通过定期举办家长会、家访、电话联系等方式，我及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
同时，我也听取家长的建议和意见，以便更好地改进自己的教学方法和策略。
在家校合作中，我注重引导家长树立正确的教育观念和方法。
通过举办家庭教育讲座和交流会等活动，我帮助家长了解学生的成长需求和心理特点，提高家长的教育水平和能力。
四、个人成长与发展本学期，我注重自身的成长与发展，不断提升自己的教育教学水平。
通过参加学校组织的各种培训和交流活动，我学习先进的教育理念和方法，并将其运用到实际教学中。
2024高二班主任德育工作总结
2024高二班主任德育工作总结2024年，我担任高二班主任，全年的德育工作已经圆满结束。
在这一年的工作中，我注重培养学生的道德品质、思维能力和社会责任感，同时也注重建立良好的班级氛围，营造积极向上的学习环境。
以下是我对这一年德育工作的总结和反思。
一、注重道德品质的培养作为高二班主任，我认为注重培养学生的道德品质是德育工作的核心。
在日常教育管理中，我注重培养学生的诚实守信、友善待人、勤奋认真等良好品质。
通过组织班级团建活动、开展班级卫生评比、开展集体活动等形式，营造积极向上的班级氛围，培养学生的自觉遵守规则的意识。
同时，我也注重培养学生的思维能力和创新精神。
在每周班会中，我会组织学生进行思维导图、小组讨论等活动，激发学生的思维能力和创新意识。
我鼓励学生勇于提出自己的想法和观点，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
二、建立良好的班级氛围一个良好的班级氛围对学生的成长起到至关重要的作用。
我在班级管理方面，注重建立良好的班级氛围。
在学生的观念塑造上，我注重培养学生的团结合作精神、互帮互助的意识。
通过组织班级活动，如班级联谊、班级篮球赛等，增强学生之间的友谊和凝聚力。
同时，在学生的认知上，我注重培养学生的积极进取心和自律意识。
通过制定班级规章制度，明确学生的责任和义务，培养学生的自觉自立和自我管理的能力。
在每周的班会上，我会对班级的学习情况进行分析和评价，引导学生反思自己的学习方法和学习态度。
三、营造积极向上的学习环境良好的学习环境是学生取得优异成绩的重要保障。
在班级管理中，我注重营造积极向上的学习环境。
我鼓励学生建立良好的学习习惯，提高自主学习的能力。
通过定期组织班级学习分享活动、开展学习小组讨论等形式，引导学生互相学习、借鉴他人的学习经验，提高学生的学习效果。
同时，我也注重与学生家长的沟通合作，共同关注学生的学习情况。
我定期与家长进行面谈，向家长汇报学生的学习状况和表现，听取家长的意见和建议，共同制定学生的学习计划和目标。
2024年高二班主任德育工作总结范文7篇
2024年高二班主任德育工作总结范文7篇篇1尊敬的领导、同事们：在过去的一年里，我作为高二班主任，致力于学生的德育工作，取得了一定的成果。
在此，我将对过去一年的工作进行总结，以便更好地反思和改进。
一、德育工作的背景与目标随着教育的不断深入，德育工作显得尤为重要。
高二是学生人生观、价值观形成的关键时期，因此，我的德育工作目标是帮助学生树立正确的价值观，培养他们的社会责任感和创新能力。
二、德育工作的具体措施1. 价值观引导：通过主题班会、讲座等形式，引导学生认识真善美，辨别是非，形成正确的价值观。
2. 社会责任感培养：组织学生参与社会实践活动，如志愿者活动、社区服务等，增强他们的社会责任感。
3. 创新能力提升：通过开展科技节、创新比赛等活动，激发学生的创新思维，培养他们的实践能力。
三、德育工作的成效与亮点1. 价值观引导成效显著：通过一系列的价值观引导活动，学生普遍形成了正确的价值观，班级氛围积极向上。
2. 社会责任感显著增强：在社会实践活动中，学生们积极参与，服务社会，得到了社区和学校的高度评价。
3. 创新能力突出：在科技节和创新比赛中，我班学生表现突出，多次获得奖项，展现了我班学生的创新能力。
四、德育工作的问题与反思1. 德育工作与学科教学结合不够紧密：在学科教学中，德育元素的融入不够自然，需要进一步加强。
2. 德育评价机制不够完善：目前的德育评价机制主要以教师评价为主，缺乏学生自评和互评，需要进一步完善。
3. 德育活动形式单一：目前的德育活动形式比较单一，需要进一步丰富和创新。
五、德育工作的改进与展望1. 加强德育与学科教学的结合：在学科教学中，融入更多的德育元素，让学生在学习的过程中形成正确的价值观。
2. 完善德育评价机制：引入学生自评和互评，使德育评价更加全面和客观。
3. 丰富德育活动形式：开展更多形式的德育活动，如户外拓展、团队比赛等，增强德育工作的趣味性和实效性。
在未来的工作中，我将继续努力，不断创新，为学生的全面发展贡献自己的力量。
高二班主任年度德育工作总结6篇
高二班主任年度德育工作总结6篇篇1一、背景在过去的一年中，作为高二班主任，我始终坚持以德育为核心，以学生全面发展为目标，积极开展各项工作。
通过全体师生的共同努力，班级德育工作取得了显著成效。
二、工作内容1. 德育计划制定在学期初，根据学校总体要求和班级实际情况，制定了详细的德育计划。
计划涵盖了培养学生社会主义核心价值观、集体荣誉感、自律意识等方面，确保全年德育工作的有序进行。
2. 班级文化建设（1）班级荣誉墙建设：设立班级荣誉墙，展示班级获得的荣誉和成果，增强集体荣誉感。
（2）班级活动：定期组织班级活动，如运动会、文艺汇演等，增进学生间的友谊和团结。
（3）班级图书角：设立班级图书角，鼓励学生阅读经典文学作品，提高人文素养。
3. 德育课程实施（1）思想品德课：认真组织思想品德课教学，通过案例分析、角色扮演等方式，引导学生树立正确的价值观和道德观。
（2）主题班会：定期开展主题班会，针对班级实际情况，进行德育渗透。
（3）德育实践活动：组织学生参与志愿服务、社会实践等德育实践活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
4. 家校合作（1）家长会：定期召开家长会，与家长沟通学生的德育情况，共同关注学生的成长。
（2）家长学校：建立家长学校，为家长提供学习德育知识的平台，提高家长的育儿水平。
（3）家校互动：通过微信、电话等方式，保持与家长的密切联系，及时反馈学生的德育情况。
5. 心理健康教育（1）心理健康教育课：认真组织心理健康教育课，普及心理健康知识，帮助学生树立正确的心理健康观念。
（2）心理辅导：为学生提供心理辅导服务，帮助学生解决心理问题，促进学生的心理健康发展。
（3）心理讲座：邀请专家进行心理讲座，提高学生对心理健康的认识和重视程度。
三、工作成效1. 德育氛围浓厚通过一年的努力，班级德育氛围日益浓厚，学生自觉遵守校规校纪，积极参与德育活动，集体荣誉感显著增强。
2. 德育成果丰硕在德育实践活动中，学生表现出良好的道德素质和社会责任感，获得了多项荣誉和表彰。
2024年高二班主任期末德育工作总结范本(2篇)
2024年高二班主任期末德育工作总结范本一、工作回顾2024年是我担任高二班主任的第二年，经历了一年的学校生活，我深感德育工作的重要性和复杂性。
在这一年中，我始终秉持着培养学生综合素养和培养学生良好品德的宗旨，针对高二学生群体的特点和需求，开展了一系列的德育工作。
二、教育目标根据高二学生的成长发展需求和学校的教育理念，我确定了本年度的教育目标，即培养学生良好的品德和价值观，提升学生的自我管理能力和协作能力，促进学生的全面发展。
三、开展的德育工作1.组织“班风建设”活动通过班会和个别谈心，了解学生的思想动态和问题，组织班级商讨制定了班规班训，并定期监督执行，有效规范了学生的行为和人际关系。
2.开展“心理健康教育”活动针对高二学生学习压力大、情感不稳定的特点，组织了心理健康教育活动，包括心理讲座、心理测试以及心理咨询等，帮助学生认识自己的情绪和压力，并提供相应的应对策略。
3.组织“文明礼仪教育”活动通过举办文明礼仪教育活动，如开展礼仪培训、进行校园文明宣传等，加强学生对传统文化和礼仪规范的理解和尊重，提高他们的言行举止和社交能力。
4.开展“志愿者活动”组织学生参与社区志愿服务等活动，提高学生的社会责任感和服务意识，培养学生关爱他人、乐于助人的良好品质。
5.开展“法制宣传教育”活动通过法律讲座、法制知识竞赛等方式，增强学生的法律意识和法制观念，提高学生的法律素养，从而有效预防和遏制不良行为的发生。
6.举办“德育主题班会”利用班会时间进行德育主题班会，选取重要的德育话题，引导学生思考一些社会问题和道德问题，激发学生的思维和责任感。
7.加强与家长的沟通定期与家长沟通交流学生的学习和德育情况，征求家长的意见和建议，借助家长的力量共同推进学生的德育教育。
四、成效评估1.学生的思想品德有了明显提升，注意力集中、诚信守约、友善待人的情况明显增加。
2.学生的自我管理能力和协作能力有所提高，能够合理规划学习和生活，能够主动参与班级和学校活动。
高二班主任年度德育工作总结7篇
高二班主任年度德育工作总结7篇篇1一、德育工作回顾过去的一年，我作为高二班主任，致力于学生德育工作，取得了一定的成效。
在此，我将对过去一年的德育工作进行总结，分析存在的问题，并提出改进措施。
二、德育工作重点1. 道德教育：注重培养学生的道德观念，引导他们树立正确的价值观、人生观和世界观。
通过开展主题班会、道德讲堂等活动，让学生了解道德的重要性，并引导他们在日常生活中践行道德规范。
2. 法治教育：加强法治教育，提高学生的法律意识。
通过学习相关法律法规，以及开展模拟法庭、法律知识竞赛等活动，让学生了解法律知识，增强他们的法治观念。
3. 心理健康教育：关注学生的心理健康，帮助他们排解心理压力。
通过开展心理健康教育讲座、心理辅导活动等，提高学生的心理素质和自我调节能力。
4. 纪律教育：强化学生的纪律观念，让他们养成良好的学习和生活习惯。
通过制定班级纪律、开展纪律教育主题活动等，提高学生的自律意识和集体荣誉感。
三、德育工作亮点1. 道德讲堂：定期举办道德讲堂活动，邀请校内外专家学者为学生讲授道德知识，引导学生树立正确的价值观和人生观。
2. 法治教育月：举办法治教育月活动，通过讲座、知识竞赛、模拟法庭等形式，提高学生的法律意识和法治观念。
3. 心理健康日：设立心理健康日，开展心理健康讲座和咨询活动，关注学生的心理健康，帮助他们排解心理压力。
4. 纪律教育周：举办纪律教育周活动，通过制定班级纪律、开展纪律教育主题班会等形式，强化学生的纪律观念，提高他们的自律意识和集体荣誉感。
四、存在的问题及原因分析1. 部分学生法律意识淡薄：虽然开展了法治教育月活动，但部分学生仍存在法律意识淡薄的问题。
这可能与平时缺乏法律知识的积累有关。
2. 学生心理素质参差不齐：在心理健康教育过程中，发现部分学生心理素质较差，容易受到外界因素的影响。
这可能与家庭教育、成长经历等因素有关。
3. 班级纪律执行不到位：虽然制定了班级纪律并开展了纪律教育周活动，但部分学生仍存在违反纪律的行为。
高二班主任德育工作总结4篇
高二班主任德育工作总结4篇随着时间的流逝，岁月的流走，是时候来写工作总结了，工作总结应结合自身的情况客观的表达。
如何才能让自己的工作总结既清晰又有条理呢？请阅读由我们为你编辑的高二班主任德育工作总结，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！高二班主任德育工作总结(篇1)在新年钟声即将敲响之际，我们又在忙忙碌碌中不知不觉地度过了一个学期。
在领导和同事们的关心、帮助下，我比较顺利地完成了自己应该做的各项工作。
回顾自己一学期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。
现将一学期来的工作做如下总结：一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格的中学生。
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
例如，上好每一节“主题班会”、“青少年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青少年学生应该树立远大的理想和报负”等。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，还面临着将来要升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的'能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
高二班主任期末德育工作总结7篇
高二班主任期末德育工作总结7篇第1篇示例：高二班主任期末德育工作总结德育工作是中学教育中极为重要的一环，作为高二班主任，我在过去一个学期的工作中，全心全意为学生营造了一个良好的学习和生活环境，开展了一系列德育活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观和行为规范。
在此，我对本学期的德育工作进行总结如下：一、班风建设本学期，在班级管理方面，我注重班级纪律和班风建设。
我与班干部密切配合，通过定期班会、班级议事会等形式，引导学生自觉遵守纪律，培养积极向上的班级氛围。
我还组织开展了班级文明礼仪教育、集体荣誉意识培养等活动，使班级风气更加和谐。
二、心理健康教育学生心理健康是学校德育工作的重点之一。
我在本学期中，通过心理测试、心理健康讲座、心理疏导等形式，关注学生的心理健康问题，及时发现和解决学生在成长过程中所遇到的困惑和困扰，引导他们建立健康的心态和正确的处事方式。
三、品德教育品德教育是德育工作的核心，对学生成长起着至关重要的作用。
我在本学期中，开展了尊师重教、友爱互助、团结合作等主题的品德教育活动，帮助学生增强集体荣誉感和责任感，培养学生正确的道德观念和品德修养，从而提高他们的综合素质。
四、法治教育法治教育是培养学生法制观念和法律意识的重要途径。
我在本学期中，加强了对学生的法律教育和法规宣传，使学生了解国家法律法规，增强法律意识和法治观念，规范自己的行为，遵纪守法，做一个守法良民。
五、安全教育安全教育是学校工作的重中之重。
我在本学期中，加强了对学生的安全防范教育，组织开展了消防演练、交通安全宣传、食品安全教育等活动，帮助学生树立安全意识，养成安全习惯，提高自我保护能力，确保学生的人身和财产安全。
在接下来的工作中，我将继续加强德育工作，不断探索适合学生成长特点和需求的德育方式，引导学生健康成长、全面发展。
希望在全体老师、家长和学生的共同努力下，高二班级的德育工作能够取得更大的成就，为学生未来的发展打下坚实的基础。
高二班主任年度德育工作总结5篇
高二班主任年度德育工作总结5篇篇1一、引言作为高二班主任，我在本年度德育工作中始终贯彻“立德树人”的根本任务，以学生全面发展为核心，以提高学生综合素质为目标，积极开展各项工作。
现将本年度德育工作总结如下。
二、工作内容1. 加强思想品德教育本年度，我组织开展了系列德育活动，如主题班会、德育讲座等，注重培养学生的社会主义核心价值观，加强爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，结合学校实际情况，开展诚信教育、礼仪教育等专项活动，提高学生的道德修养。
2. 注重学生心理健康针对高二学生面临的学业压力和心理波动，我积极组织开展心理健康教育活动，定期对学生进行心理测评，及时发现问题，给予个性化指导和帮助。
同时，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的心理健康。
3. 深化家校合作本年度，我通过家长会、家访、家长信箱等途径，加强与家长的沟通与联系，及时了解学生在家的表现，共同关注学生的成长。
同时，向家长宣传学校的德育工作成果，争取家长的支持与配合。
4. 积极开展志愿服务活动我鼓励学生参加各类志愿服务活动，如义务劳动、环保活动等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
同时，通过志愿服务活动，增强学生的团队合作意识，提高学生的组织协调能力。
5. 加强班级管理本年度，我注重班级纪律的维护和管理，制定了一系列班级规章制度，明确奖惩制度，引导学生养成良好的行为习惯。
同时，关注班级文化建设，营造良好的学习氛围。
三、工作成效1. 品德教育效果显著通过一系列德育活动，学生的思想道德素质得到明显提高，社会主义核心价值观得到广泛认同，爱国主义情感得到进一步激发。
2. 心理健康工作取得显著成果通过心理健康教育活动和心理测评，学生的心理素质得到明显提高，学业压力得到有效缓解，家校合作更加紧密。
3. 家校合作成果显著通过与家长的沟通与合作，家长对学校的德育工作给予了高度评价和支持，家校合作更加紧密。
4. 志愿服务活动取得良好效果通过志愿服务活动，学生的社会责任感和奉献精神得到明显提高，团队合作能力得到锻炼。
高中班主任德育工作个人总结汇报5篇
高中班主任德育工作个人总结汇报5篇篇1一、背景作为高中班主任，我肩负着培养学生良好道德品质的重要职责。
在过去的一学年中，我致力于组织多样化的德育活动，努力营造积极向上的班级氛围，注重学生的心理健康教育和人际交往指导。
在此，我将对过去一年的德育工作进行详细的总结汇报。
二、德育工作的总体情况1. 制定德育计划根据学校整体要求，结合班级实际情况，我制定了详细的德育工作计划。
计划围绕培养学生的社会公德心、集体荣誉感、自律意识等方面展开，确保每项活动都有明确的目标和实施步骤。
2. 开展主题教育活动本学年，我组织了多次主题教育活动，如“感恩教育”、“责任担当”、“青春与梦想”等。
通过讲座、讨论、实践等多种形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
3. 心理健康与人际交往指导针对高中生常见的心理问题，我开展了心理健康课程，帮助学生缓解压力，培养健康心态。
同时，注重培养学生的团队协作能力，通过小组活动、社会实践等形式，增强学生的交往能力。
三、具体工作内容及成效1. 班级管理方面（1）构建良好班风。
强调班级集体荣誉感，鼓励学生积极参与班级事务，形成团结、奋进、和谐的班级氛围。
（2）日常行为规范教育。
加强对学生的日常行为规范教育，从细节出发，培养学生良好的行为习惯。
（3）家校合作。
定期与家长沟通，共同关注学生的德育发展，形成家校共同育人的良好局面。
2. 德育活动组织方面（1）感恩教育活动。
组织学生进行“感恩父母、感恩老师、感恩社会”系列行动，增强了学生的感恩意识。
（2）志愿服务活动。
带领学生参与社区志愿服务，培养学生的社会责任感和奉献精神。
（3）心理健康教育。
定期开展心理健康教育讲座，帮助学生正确处理情感问题，增强心理承受能力。
3. 成效显著通过一系列德育工作的开展，班级整体氛围积极向上，学生道德素质明显提高。
学生在校行为规范遵守率显著提升，违纪现象明显减少。
同时，学生的心理健康水平提高，人际交往能力增强，集体荣誉感更加强烈。
2024年高二班主任期末德育工作总结
2024年高二班主任期末德育工作总结尊敬的领导、教师、家长、亲爱的同学们：时光如梭，转眼间，我作为高二班的班主任已经陪伴大家走过了一个学年的时光。
在这过程中，我们一起度过了欢笑、汗水、收获和成长的日子。
回顾整个学年的德育工作，我不禁有很多感触和思考。
首先，我们高二班突出了“德育为先，以人为本”的办学理念，注重培养学生的道德品质、思想道德素质和综合素质。
我们班每周组织德育活动，以班为单位进行学生组织力和团队合作意识的培养，通过各种实践活动，引导学生培养乐观向上、向善向上的价值观，倡导全体同学以积极、阳光、向上的态度面对生活中的困难和挑战。
其次，在关心关爱方面，我和班委会对每一位同学进行了回访工作，在了解同学的家庭和个人情况后，我们做了很多工作，尽力为他们创造了一个温馨、舒适的学习环境，给予同学充分的关心和关注。
同时，我注重与家长的联系搭建了沟通的平台，了解他们的家庭教育情况，及时解答他们的疑问，共同关注同学的成长与发展。
再次，在学业辅导方面，我们班定期组织班级讨论，引导同学们在学习中形成正确的学习态度和方法，提高他们的学习效果。
在校内外考试期间，组织了针对性的学习辅导，帮助同学们解决学习中的难题，鼓励他们树立自信心，提高学习的积极性。
通过这样的学习辅导和个别指导，同学们的成绩有所提高，学业上的困难得到了很好的解决。
除此之外，我们还注重了学生的思维能力和创新能力的培养。
我们利用班会时间举办了许多关于思维训练和创新实践的活动，促使同学们发展逻辑思维和创新意识。
每个月我们都会选一位同学进行讲座，随后进行同学互动，通过这样的活动，激发了同学们的创新潜能和思维能力，使他们获得了新的学习方式和方法。
回顾过去，我为班级所取得的成绩感到骄傲，但是我也深知自己的不足之处。
首先，我在组织德育活动上需要更具创新性，加强对学生创新实践能力的培养。
其次，我应更加重视对学生个体差异的研究和关注，在发展学生成绩的同时，更注重培养学生的特长和兴趣。
高二班主任德育工作总结(3篇)
高二班主任德育工作总结（3篇）高二班主任德育工作总结（3篇）高二班主任德育工作总结篇1 新学年伊始，县一中新一届领导班子从抓形象建设入手，大力加强学校德育工作的力度，从学生的衣着服饰到仪容仪表，从课上到课下的行为习惯，从教室到宿舍，从校内到校外等不同的层面都进行了严格的要求和检查落实，我们都能明显地感受到现在比过去严了、紧了，确确实实和过去不一样了，我们实实在在地感受到了两个字变化 !下面结合我们高二年级的具体情况，谈三个方面的问题。
一、开学以来取得的成绩和存在的问题：开学以来，高二年级积极行动，认真配合学校各项整改措施，不断加大整改力度，经过前一阶段的努力，我们欣喜地看到了整个年级的学习、生活秩序有了明显的改观。
可以概括为三多三少，具体表现是：1、上课听课的多了，睡觉的少了。
人的一生可以划分为若干个阶段，每个阶段都有各自不同的任务和责任，只有脚踏实地的完成每个阶段的任务、勇敢地负起你的责任，你才能拥有一个完美的人生。
有一句话是这样说的：睡觉你将做梦，此时学习你将圆梦。
过去有一些同学该学该休息的时候他去上网、看小说、用手机聊天，一聊，聊到后半夜。
在没收手机中我们就曾经发现聊天时间按或收发短信时间，有的甚至是在夜里两三点钟，而到了上课时间他的状态怎么样大家可想而知。
进来通过检查和监督发现，上课睡觉现象有了明显改变。
大家想一想，古人尚有凿壁偷光、囊萤映雪、悬梁刺股的学习精神，何况我们现在有这样的好条件，我们没有理由不去珍惜，没有理由不去认真学习。
2、衣着服饰、仪容仪表符合要求的多了，奇装异服、长发、烫发染发、佩戴首饰的少了。
爱美之心人皆有之。
我认为作为一名高中生，简简单单的就是美，朴素大方就是美、展现本色就是美。
但是过去都有很多同学都不是这样，比如过于成熟化的打扮，有的女同学佩戴首饰、着装过于暴露、肩挎着成年人常用的小包，对于你们这个年轻的女孩子，而且又是学生，我觉得那不是美而是丑。
3、认真遵守作息时间的多了，自由散漫、行动迟缓的少了。
2024年高二班主任年度德育工作总结
2024年高二班主任年度德育工作总结2024年是我担任高二班主任的第二个年头。
在这一年的德育工作中，我坚持以学生为中心，以培养学生的德育素养为目标，通过开展丰富多彩、实效性强的德育活动，不断提升学生的道德观念、自律意识和社会责任感。
下面，我将就2024年度德育工作向大家做一个总结。
一、加强德育课程的开展在2024年，我们坚持将德育课程纳入到学生的日常课程中。
通过精心的设计和有针对性的教学，使学生在每一门课程中都能得到良好的道德教育。
每周例会期间，我们还安排开展了一系列德育专题讲座，邀请专家学者和社会工作者为学生讲解道德与人生、青春与成长等主题。
通过这些课程和讲座，学生的道德素养得到了有效提升。
二、加强班级管理，培养学生的自律意识在2024年，我通过制定班级管理制度，促使学生养成良好的行为习惯和自律意识。
我带领班级委员会成员，定期召开班会，对学生的行为规范和学习习惯进行督促和规范。
针对不同的学生，我采取个别谈话和家长会等方式，与学生和家长沟通，解决学生在德育方面的问题。
通过这些努力，班级的纪律得到了有效维护，学生的自律意识也得到了提升。
三、开展丰富多彩的德育活动在2024年，我们还开展了一系列丰富多彩的德育活动，旨在激发学生的学习热情和道德意识。
我们组织了爱心义卖活动，将所得款项捐赠给贫困地区的学生；举办了读书分享会，鼓励学生互相分享对于书籍的体验与感悟；举行了班级演讲比赛和德育实践活动，提升学生公众演讲能力和实践操作能力。
这些活动，不仅满足了学生的情感需求，也培养了学生的社会责任感和团队合作精神。
四、注重家校合作，共同培养学生在2024年，我与家长保持了密切的联系，通过电话、微信和家长会等方式，及时了解学生在德育方面的情况和问题，从而更好地进行教育指导。
在每个学期的第一次家长会上，我向家长讲解了学校的德育理念和教育目标，并与家长共同商讨如何培养学生良好的行为习惯和自律意识。
家校合作的加强，为学生的德育工作打下了坚实的基础。
2024年高二班主任德育工作总结（3篇）
2024年高二班主任德育工作总结随着新年钟声的临近，我们已经在忙碌中迎来了一个学期的结束。
在学校领导的关怀和同事们的支持下，我圆满完成了本学期的工作任务。
本学期，我主要从以下几方面进行了工作：一、注重学生的思想政治教育，着力培养学生的道德品质，净化学生心灵，致力于培养符合标准的中学生。
为配合学校团委和政教处的工作，我班积极开展了一系列有利于学生身心健康发展的活动，如主题班会、爱国行动教育以及理想与抱负教育等。
我还在班会课上对学生进行身心教育，帮助他们理清思想，提升思想境界。
在课余时间，我也与学生进行深入交流，及时进行针对性教育。
二、强化班级管理，营造良好的学习氛围和班级风气，全面了解学生，努力打造“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高二年级是学生世界观发展变化的关键时期，面临着升学的实际问题，学习压力增大，学生容易出现两极分化。
因此，我在这个学期加强了学生自治自理能力的培养，引导学生自我教育、自我管理，提升他们的自我服务能力，使他们在集体中发挥积极作用。
三、关注后进生的转化工作，帮助他们从失败走向成功。
后进生的教育和管理是班主任工作的难点，也是提高班级整体教学质量的关键。
我以正确的态度对待后进生，深入了解他们的原因，实施因材施教，耐心帮助他们，使他们认识到自己的价值，并创造机会让他们表现自己的优点。
四、加强家校联系。
期中考试后，我们召开了一次家长会，宣传学校，沟通家校联系，让家长了解学校和学生的情况，同时教师也能更深入地了解学生的家庭情况，这一举措得到了家长的好评。
五、做好安全教育工作。
安全工作是学校的重点工作，关系到学生的人身安全和学校的声誉。
我经常提醒学生注意交通安全，确保学生的安全。
六、积极开展文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生体质，提高学习效率。
七、与各科教师积极联系，协调学校教育资源，发挥纽带作用。
我尊重任课教师的地位和意见，与他们共同协商班级事务，处理师生关系，增进师生情谊。
高二班主任德育工作总结8篇
高二班主任德育工作总结8篇篇1一、德育工作总体情况本学期，我作为高二某班的班主任，全面负责班级的德育工作。
在上级领导的关心和支持下，我始终坚持“以德育人，以爱育心”的教育理念，注重培养学生的综合素质和个性发展。
通过开展丰富多彩的德育活动，营造了良好的班级氛围，促进了学生身心全面发展。
二、德育工作重点及成效1. 强化班级管理，提升学习氛围我通过制定科学的班级管理制度，明确学生的行为规范和学习要求。
同时，积极引导学生树立正确的学习态度和方法，激发学生的学习动力。
本学期，班级的学习氛围明显改善，学生的学业成绩也有所提高。
2. 注重德育活动，增强班级凝聚力我组织学生参加了学校组织的各项德育活动，如主题班会、运动会、文艺汇演等。
通过这些活动，不仅锻炼了学生的身体素质和艺术素养，还增强了班级的凝聚力和向心力。
3. 加强家校合作，形成教育合力我积极与家长沟通，及时反馈学生的学习和生活情况。
同时，也得到了家长的大力支持和配合，形成教育合力。
在家校共同努力下，学生的思想品质和学习成绩得到了显著提升。
三、德育工作亮点与特色本学期，我在德育工作方面取得了以下亮点和特色：1. 创新德育方式方法，注重实践体验。
我通过引导学生参与社会实践、志愿服务等活动，让学生在实际行动中感受德育的魅力。
这种实践体验式的德育方式，不仅增强了学生的社会责任感和公民意识，还提高了他们的实践能力和创新精神。
2. 关注学生个体差异，注重因材施教。
我针对班级内不同学生的特点和需求，制定个性化的德育方案。
对于学习基础较差的学生，我注重培养他们的学习自信心和兴趣；对于性格内向、孤僻的学生，我则注重培养他们的社交能力和团队协作精神。
通过因材施教，每个学生的潜能都得到了充分挖掘和发挥。
3. 营造良好班级氛围，注重文化熏陶。
我通过组织丰富多彩的班级活动和营造和谐友好的班级氛围，让学生在积极向上的环境中茁壮成长。
同时，我也注重培养学生的审美情趣和文化素养，让学生在文化熏陶中提升自己的综合素质。
2024年高二班主任年度德育工作总结
2024年高二班主任年度德育工作总结20xx年度高二班德育工作总结一、工作回顾在2024年度，我作为高二班的班主任，我充分发挥自身的优势，积极主动地开展各项德育工作，经过一年的不懈努力和全体教师、家长、学生的共同努力，我们取得了一定的成绩。
以下是我对本年度的德育工作的总结。
二、教育目标在德育工作中，我们的核心目标是培养学生的品德素养、培养学生的责任感和团队意识、培养学生的自律能力和解决问题的能力。
在这一目标的指引下，我们开展了一系列丰富多彩的德育活动。
三、工作内容1. 德育活动我们注重开展多样化的德育活动，旨在激发学生对德育工作的兴趣，培养学生的思辨能力和创新意识。
我们组织了模拟联合国大会、辩论赛、演讲比赛等活动，通过这些活动，不仅提高了学生的沟通表达能力，还培养了学生的合作精神和团队合作能力。
2. 德育课程我们注重培养学生的道德观念和价值观念。
我们定期组织德育课程，通过阅读经典名著、观看优秀影片以及开展德育主题讲座等形式，引导学生正确树立人生观、价值观，提高学生的思想道德水平。
3. 德育指导我们关注每位学生的成长发展情况，定期召开班会，开展德育指导。
我们积极引导学生解决自身存在的问题，倡导学生相互关爱，营造积极向上的班级氛围。
同时，我们也注重家校合作，与家长保持密切联系，加强对学生的家庭教育指导，共同努力培养学生的学习兴趣和品德修养。
四、成效评估通过一年的德育工作，我们取得了一定的成绩。
首先，学生的纪律性有了明显提升，课堂上秩序井然，学习氛围浓厚。
其次，学生的自律能力明显增强，能够自觉遵守学校纪律和班级规则。
再次，学生的集体荣誉感增强，团队意识明显提升，班集体的凝聚力加强。
最后，学生的道德观念和价值观念得到一定的提升，表现出来的行为更加积极向上。
五、问题与建议在开展德育工作的过程中，也存在一些问题和不足之处。
首先，部分学生对德育活动的参与度不高，缺乏主动性。
其次，缺乏有效的评估机制，无法准确评估学生的德育水平和改进德育工作的效果。
2024年高二班主任德育工作总结范文6篇
2024年高二班主任德育工作总结范文6篇篇1一、德育工作背景2024年，我担任了高二年级某班的班主任，面对一群充满活力和个性的学生，我深知德育工作的重要性和复杂性。
在这一年里，我致力于通过多种方式和途径，促进学生的全面发展，提高他们的道德素养和社会适应能力。
二、德育工作目标1. 培养学生的爱国主义情感和社会主义核心价值观。
2. 提高学生的道德认知水平和行为规范意识。
3. 培养学生的团队协作精神和创新思维。
4. 帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
三、德育工作内容与方法1. 主题班会：我定期组织主题班会，围绕爱国主义、诚信、感恩等主题展开讨论和分享，引导学生深入思考并形成正确的价值观。
2. 道德讲堂：邀请校内外专家、学者，为学生进行道德讲座，通过生动的案例和深入的分析，提高学生的道德认知水平。
3. 志愿服务：组织学生参与各类志愿服务活动，如敬老院服务、环保活动等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
4. 班级文化活动：通过举办班级文艺晚会、运动会等活动，增强班级凝聚力，培养学生的团队协作精神。
5. 个别辅导：针对个别学生的问题，进行个别辅导和关心，帮助他们解决困惑，走出困境。
四、德育工作成效与反思通过一年的努力，学生的道德素养得到了显著提高，班级整体风气积极向上，学生间的互助合作精神明显增强。
在学业成绩和社会适应能力方面，学生也取得了不小的进步。
然而，我也意识到在德育工作中还存在一些不足。
例如，对于某些学生的个性问题，我还不够耐心和细心，可能导致了一些学生的困惑没有得到及时解决。
此外，在组织活动时，有时过于注重形式，而忽视了活动的实际效果。
五、未来德育工作计划针对以上问题，我将在未来的德育工作中更加注重个性化和差异化教育，关注每个学生的成长和发展，及时发现问题并给予帮助。
同时，我将更加注重活动的实际效果，力求通过丰富多彩的活动形式，达到更好的德育效果。
此外，我还计划加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长过程，形成家校共育的良好氛围。
高二班主任期末德育工作总结6篇
高二班主任期末德育工作总结6篇篇1一、背景作为高二班主任，本学期肩负着对学生全面发展和德育工作的重任。
面对学生的成长需求和社会对人才培养的要求，我在期末之际，认真总结本学期的德育工作情况，以期更好地为下学期的德育工作提供经验和参考。
二、工作内容1. 德育体系建设本学期，我围绕学校德育总体目标，结合班级实际情况，构建了以爱国主义、集体荣誉感、自律意识为核心的德育体系。
通过班会、团队活动、日常管理等渠道，深入开展德育主题教育活动，让学生在实践中感悟道德力量。
2. 品德教育实施（1）爱国主义教育：通过升旗仪式、历史课程、校园文化活动等多种途径，加强学生对国家历史、文化的了解，培养学生的爱国情怀。
（2）集体荣誉感培养：组织班级团队活动，鼓励学生参与学校各类比赛，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
（3）自律意识强化：通过日常行为规范教育、纪律处分与奖励措施等手段，引导学生自觉遵守校规校纪，形成良好的自律意识。
3. 心理健康教育本学期，我注重学生的心理健康教育，通过开展心理健康讲座、个体心理辅导等活动，帮助学生解决心理困扰，增强心理承受能力。
4. 家校合作与沟通加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家长访校、电话联系等方式，及时了解学生在家的表现，共同关注学生的成长。
三、工作成效1. 德育活动丰富多样本学期，我组织了一系列德育活动，如主题班会、演讲比赛、社会实践等，让学生在活动中体验道德力量，取得了良好效果。
2. 学生道德品质明显提升通过本学期的德育工作，学生的道德品质得到明显提升。
学生们更加热爱祖国，具有较强的集体荣誉感，自律意识明显增强。
3. 心理健康状况改善经过心理健康教育活动，学生们的心理承受能力得到提高，能够更好地应对学习和生活中的压力。
4. 家校合作取得实效通过加强与家长的沟通与合作，家校关系更加和谐，共同关注学生的成长，为学生的学习和生活创造了良好的环境。
四、存在问题及改进措施1. 德育工作中仍需加强个性化关怀，关注每个学生的成长需求。
高二年级德育工作总结5篇
高二年级德育工作总结5篇高二年级德育工作总结篇1在我任一年级二班的班主任工作半年的时间中，我尽力履行班主任的各项工作职责，关心爱护学生，严格要求学生，使学生们得到了锻炼，得到了教育。
通过这半年的班主任工作，我积累了一些经验，对于做班主任也有一些心得体会。
1、抓好德育工作首先我将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。
除了班会课进行正面宣传教育外，课外还联系实际，用讲故事的方法教会孩子们做一个好人，优秀的人。
2、抓好班干部队伍建设班干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。
班干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成；反之，则影响恶劣，良好的班风就无法形成。
因此对于班干部队伍建设我一向非常重视。
人选是一个关键，如何选出合适的干部来呢我认为必须采取民主集中制的原则，根据班上学生实际情况进行评选。
现在的孩子都是独生子，因此我班的干部名称的后面都加上了“班长”二字。
同时给予班干部一定的权利。
我对班干部要求特别严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信。
通过一个学期的锻炼，我班产生了一批十分优秀、有能力的班干部，例如：陈想、孟令雨、谢志嘉等等同学。
让我的班工作轻松了很多。
3、抓好班集体建设一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。
要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，这样才会有良好的班风。
这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。
要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人，让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。
作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关心他们，与他们交朋友，特别是对于潜能生，更应主动接近他们，这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理，利用赏识教育，经常鼓励他们多学一些知识。
我也尽量为他们创造学习的机会和条件，比如：教室文化和走道文化的布置上以学生的习作为主，鼓励他们培养各种各样的兴趣爱好。
2024年高二班主任德育工作总结范本(二篇)
2024年高二班主任德育工作总结范本经过一学年的班主任工作，我深感责任重大、使命光荣。
作为高二班主任，我充分发挥了自己的职责和职能，总结如下：一、工作总览1.组织班级管理。
建立班级管理制度，逐步完善班级纪律。
组织班会、班级主题教育活动等，提高班级凝聚力和主动性。
2.学生日常辅导。
重视听课记录和成绩分析，组织答疑、讲解知识点等。
做好学期评价，及时与家长沟通学生学习情况。
3.德育指导。
着力培养学生的良好品质和道德修养，针对学生的不良行为及时进行矫正和教育。
4.关心学生思想和心理健康。
采取多种方式，关注学生的情感波动和压力，及时进行心理疏导，为学生提供咨询和帮助。
5.与家长的沟通。
及时与家长沟通学生学习情况和班级管理情况，反映学生的问题和困惑，帮助家长更好地教育孩子。
6.与其他教师的合作。
与学科教师保持密切联系，了解学生的学习情况，共同制定学习计划和辅导方案。
二、班级管理1.建立班级管理制度。
制定班级规章制度、班级考勤制度等，让学生了解和遵守规定，并将规则融入到日常生活中。
2.组织班会。
每周组织班会，对学生进行管理和教育，传达学校的相关政策和要求，交流学习心得和体会。
3.班级活动。
组织班级活动，增加学生之间的交流和合作。
如班级篮球赛、文艺晚会等，提高班级凝聚力。
4.考勤管理。
每天做好学生的考勤管理，及时与家长沟通学生的缺勤情况，提醒学生养成良好的作息习惯。
5.督促学生自律。
对学生的自律性进行培养，鼓励他们主动完成学习任务，自觉遵守纪律，自觉尊重他人。
三、学生日常辅导1.听课记录。
认真听讲各科教师的授课内容，记录学生的听课表现和问题，为下一步的辅导提供依据。
2.答疑解惑。
学生在学习上遇到问题时，及时给予指导和解答。
群策群力，组织学生互帮互助，在班级形成良好的学习氛围。
3.成绩分析。
对学生的成绩进行分析，找出问题所在，与学生一起制定学习计划，鼓励他们努力提高成绩。
4.考试回顾。
对学生的考试成绩进行分析回顾，找出问题并进行针对性的辅导，帮助他们更好地掌握知识。
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高二班主任德育工作总结篇一：高中班主任德育工作总结高中班主任德育工作总结一、教师以身作则，为人师表很重要。
子曰：“其身正，不令其行；其身不正，虽令不从。
”这句话道出了为人师表的重要性。
作为班主任，我处处、事事都尽力为人师表，无论是在平时的一言一行中，还是在劳动中，还是在教学中，我都在践行着为人师表的准则。
事实证明，我给学生留下了一个真正师者的形象。
一个满口脏话的教师，如何让学生文明为人；一个圆滑、世故的教师，如何让学生正直为人，一个没有时间观念，不思进取的教师，如何去引领他的学生分秒必争地求知求实二、关爱和宽容每一位学生，即使是最让你讨厌和最让你难堪的学生。
“金无足赤，人无完人”，有时我们当老师，尤其是当班主任的，总认为这个学生身上毛病太多，我不得不“教育”他一下，或是一堆大道理，或是一顿训斥。
其实，我们这种种的“好心”或“手段”还比不上一个关爱的眼神，用一个微笑去宽容的威力大。
因为爱和宽容是这个世界上最神秘的东西之一，它们只有轻些，才会效力十足，重了却收效甚微。
这也许就是很多家长和教师爱孩子和学生，却得不到学生和孩子的理解的答案吧。
一定要记住：教育学生时，不要太急了，尤其是涉及到品德修养方面，要学会去轻轻地去关爱和宽容他们，尤其是那些“问题生”，因为宽容他们，他们才会有不被遗弃的感觉，他们才会亲近你；因为关爱他们，他们才会有快乐的理由。
学生快乐了，亲近你了，他们才会信你之道，你的德育工作才会在他们身上顺利开展，你的德育工作在他们身上，才能生根发芽，开花结果。
三、细节决定成败，为其长远计，从小事上严格要求学生，绝不要为管学生而管学生。
古语说的好：“严师出高徒。
”尤其是在职业高，要想当好班主任，必须要是位严师。
当然“严师”并不是一天只摆出一副冷冰冰的样子，而是为了他们今后发展，严格要求他们做人做事。
我们都知道，要想做好事，必须做好人，必须给他们提校规以外且符合本班实际情况的要求。
如：不准在教室中随地吐痰，要把痰吐在纸上扔到垃圾桶里；每天把自己的书桌收拾整齐；每名学生好的学生带1-2名学习差的学生等要求。
别看小的要求，天长日久养成了习惯，就逐渐内化为他们的修养了，还要在劳动中把这些严格的要求形成的美德加以强化。
在扫除中，我天天要求学生在扫除中认真清扫，不论是学校检查不检查，我都亲自检查一遍，旨在让他们养成认真、诚实、勤劳的美德，因为这些美德在未来的工作中必须具备的素养。
四、适时总结，及时表扬，不当众点名批评任何一名学生。
我们每个人每天都在不停的做人做事。
我们班主任应该抓住每天的典型的人和事，适时总结很重要。
适时总结犹如太阳适时普照大地，雨水适时光临土地一样重要。
适时总结后，要及时表扬，甚至是奖励，这会激发做的好的更加努力，做的差的不断反省、自责，去刺激他努力在下一次做的更好。
记住：千万不要当众去批评那几个做的不好的，因为你表扬好的同时，已经批评那几个做的不好的一次了。
如果再批评一次，不仅他们反感你，而且也会对做得好的人产生敌对情绪，对你班的团结不利！更重要的是，他们几个下次会做的更糟，也许还会带动几个做得好的也不去做好了！适时总结，及时表扬不仅在德育方面，而且在学习上，都是一个好的方法。
篇二：高中优秀班主任德育教育个人工作总结高中优秀班主任德育教育个人工作总结学校工作总结查阅次数：184次发布人：范文编辑推荐阅读：我从9月1日来到十五中，至今接近半年的时间。
新的工作岗位，新的工作环境，我在半年里收获了很多。
回顾这半年的工作，我想用三四五予以概括。
即三声感谢、四项工作、五点体会。
一，三声感谢...我从9月1日来到十五中，至今接近半年的时间。
新的工作岗位，新的工作环境，我在半年里收获了很多。
回顾这半年的工作，我想用“三四五”予以概括。
即三声感谢、四项工作、五点体会。
一，三声感谢感谢陆校长和丁书记对我的帮助与指导，感谢政教处的全体工作人员的辛劳与支持，感谢各年级各处室干部及教职员工对我的宽容与接纳。
是您们的辛勤工作，使我们学校的各方面工作有条不紊，并在多个方面在全区引人注目；也是您们的热情、帮助、指导、支持与关怀，使我迅速融入到这个集体，迅速适应了新的工作。
感谢您们！二，四项工作回顾半年的工作，我主要参与了四项工作：德育工作，安全工作，体卫艺工作，其它工作。
一是德育工作。
本学期德育工作，我们遵循“以十二五规划为契机，以三爱情感教育为主线，以一校，二访，三报，四会，五赛，六比，七节为抓手，以量化评分为依据”的原则展开。
“以十二五规划为契机”，就是通过起草《学校“十二五”德育工作规划》，总结学校“十一五”德育工作成果，规划学校“十二五”德育工作的目标、内容和措施。
今年下半年开始的学校德育工作，都是依据这个规划开展。
“以三爱情感教育为主线”，就是指要培养学生爱自己，爱他人，爱集体的情感。
这是规划中谈到的“构建学校德育工作新体系”的重要内容。
爱自己，就要爱惜生命，热爱生活，树立理想；爱他人，就要孝敬父母，尊敬师长，关心他人；爱集体，就要热爱班级，热爱学校，热爱祖国。
“以一校，二访，三报，四会，五赛，六比，七节为抓手”，就是指通过系列德育活动和管理措施来落实。
“一校”就是指团委举办的学生业余党校。
“二访”就是指“课外访万家”活动及媒体到校采访和报道我校先进典型学生事迹的活动。
“三报”是指班级举办的黑板报，政教处举办的宣传专栏报和《德育工作情况通报》。
“四会”是指周会（升旗仪式）、班会、班主任会和运动会。
“五赛”是指我们举办的广播操、跑操比赛和我们参加武汉市举办的健身操、器乐、篮球比赛。
“六比”是指我们对班级的常规管理、两会（周会和班会）、两操（眼保健操和课间操）、班级日志、黑板报、大扫除等六个方面的要求。
“七节”是指教师节、中秋节、国庆节、纪念建党90周年、纪念“辛亥首义100周年”、元旦节和艺术节。
每一个节日我们都有针对性地举办了相关活动。
“一校，二访，三报，四会，五赛，六比，七节”，在相当的程度上体现了我校德育工作的精细化管理和“常态化、课程化、生活化”德育的特色。
当然，这些工作主要是以胡江陵主任为首的政教处全体工作人员，各年级组的主任、书记、班主任及全体老师们干出来的，也是在陆校长和丁书记的正确领导下进行的。
功劳是大家的。
我只是一个参与者和学习者。
二是安全工作。
包括日常校园安全管理，美术联考和研究生考试的安全保卫工作，处理两起学生打架事件，消防器材维护、更换，校园安防、技防设备的添置、施工、验收，等等。
三是体卫艺工作。
包括组织学校秋季运动会、艺术节、广播操比赛、跑操比赛，湖北省艺术小人才比赛报名，学生体质健康标准测试，高二美术生外出写生活动；参加武汉市高中男子篮球联赛、健身操比赛、器乐比赛；开展秋季疾病预防，防毒品、防艾滋病宣传，“”全国法制宣传日活动；邀请国家关工委儿童发展研究中心博士生导师、着名心理学家、高考心理指导第一人、高考状元第一人王极盛教授来校为高三学生家长作“帮孩子赢高考”的专题讲座；等等。
四是其它工作。
包括贫困生的资助迎检工作，学校环境与科技教育工作总结，学校教科研工作总结，学校“十二五”重大课题筹备工作，观摩实验中学、中山路小学、武汉中学、三角路中学德育现场会，参加武昌区教育局组织的武昌教育大讲堂系列学习，担任学校“教学比武”评委，等等。
三，五点体会体会之一：我深感同志们的艰辛与敬业。
我们的教师到校时间比较早。
因为没有住读生，学生租房经济难以承受，而坐车时间难以掌控，于是学生只有尽量赶早。
7:20开始早自习，6：40左右校门口就已热闹非凡，7:10以后就已经少有学生到校了。
学生这么早，教师自然也晚不了。
可以这样说，我在武汉市工作这么多年，早上从来没有这么辛苦。
每天六点起床，老婆也受影响，她有时甚至抱怨说：“你就在学校睡了算了。
”十五中人的敬业精神也让我非常感动。
我几乎每天早上七点以前到校，经常看到陆校长、丁书记已经到校，好几次我六点四十左右到校，看到王江、王辉明两位新老治保主任已经到岗，特别是王辉明主任，已经退居二线，却仍如此，实在可敬。
李校长手术刚完，还在住院，却跑到学校来处理事情。
早自习巡视，发现我们班主任又是敦促学生做卫生，又是督促学生交作业，还要维护早自习纪律，显得颇为忙碌。
中午巡视，常常看到年级干部一起巡视的身影，常常看到班主任在班备课、批改作业，在走廊和学生谈心的情境。
和胡宝友老师家访，感觉他对班级学生的各方面情况非常了解，和家长非常熟悉，而且深得学生和家长的信赖，从中可以推知他工作的细致，更何况他这个年龄的班主任，在我的原单位几乎没有。
还有一次，我到高三语文组去，发现李枝群老师拿出办公桌下面的米准备做饭，说是做给自己和孩子中午吃的，菜是早上在家里做好带来的，我不知道她为了赶早自习到底早上何时开始做饭，只觉得心里充满感动！因为学校没有教学校长，陆校长安排我临时负责学校科技与环境教育及教科研工作。
周和平主席身兼工会主席与教务处主任，工作非常辛苦，记得有一次要上报学校科技与环境教育总结与评先材料，当时正值教代会准备阶段，正值校内教学比武开展之际，周和平主席在如此紧张之时亲自按时整理出了上报材料；周薇主任身兼课改办主任于教科室主任，这些都是特别消耗脑力的工作，要整理的材料也很多，但是她仍然拿出了学校教科研工作会议及学校“十二五”重大课题开题筹备会所需的详实而完备的材料；杨廷山老师，教学任务较重，为学校科研课题所做的工作有目共睹，我拜读了他写的我校“十二五”重大课题《各学科渗透德育的形式、方法、内容的实践研究》的申请与评审书，深感杨老师所化功夫之深。
篇三：高中班主任德育工作总结(共8篇)篇一：高中优秀班主任德育教育个人工作总结高中优秀班主任德育教育个人工作总结学校工作总结查阅次数：184次发布人：范文编辑推荐阅读：我从9月1日来到十五中，至今接近半年的时间。
新的工作岗位，新的工作环境，我在半年里收获了很多。
回顾这半年的工作，我想用三四五予以概括。
即三声感谢、四项工作、五点体会。
一，三声感谢...我从9月1日来到十五中，至今接近半年的时间。
新的工作岗位，新的工作环境，我在半年里收获了很多。
回顾这半年的工作，我想用“三四五”予以概括。
即三声感谢、四项工作、五点体会。
一，三声感谢感谢陆校长和丁书记对我的帮助与指导，感谢政教处的全体工作人员的辛劳与支持，感谢各年级各处室干部及教职员工对我的宽容与接纳。
是您们的辛勤工作，使我们学校的各方面工作有条不紊，并在多个方面在全区引人注目；也是您们的热情、帮助、指导、支持与关怀，使我迅速融入到这个集体，迅速适应了新的工作。
感谢您们！二，四项工作回顾半年的工作，我主要参与了四项工作：德育工作，安全工作，体卫艺工作，其它工作。
一是德育工作。
本学期德育工作，我们遵循“以十二五规划为契机，以三爱情感教育为主线，以一校，二访，三报，四会，五赛，六比，七节为抓手，以量化评分为依据”的原则展开。