《18慈母情深》课件完美版

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2021/2/13
滕东中学语文教研组顾栋
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总结：
我的小说第一次发表
慈 母 情 深
母亲为我讨回小人书
“我”对母 亲深深的 敬意和无
比的热爱
母亲为我凑钱买书
“我”的母亲：平凡、勤劳、慈祥、善良、刚强、有见识。
母亲颂
母亲就象一部长电影 一直放到 她生命的最后时刻 就在这部电影里 我们看到了母亲的 朴实 憨厚 勤劳和智慧 母亲用她甘甜的乳汁 哺育了我们 喂养了我们
• （6）那一天我第一次觉得，我长大了……——第 一，印象深刻（不可磨灭）。第二，人生经历，非 同寻常。第三，对以前的不懂事感到深刻的内疚。
• （7）从此，我有了第一本长篇小说……——第一 ，印象深刻（不可磨灭）。第二，非同一般，值得 纪念。
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作者是如何刻画母亲这一人物形象的？
这是我们终身的幸福和骄傲
因为
我们有一位
平凡而又伟大的母亲
给妈妈做过早餐吗？
当我们一遍又一遍地
重播着母亲这部电影时
泪流满面的我们 已完全
与母亲融为了一体 母亲就象是一部长电影
永远珍藏在
我们敬仰的心底
最好的礼物
这是一个发生在父亲节里的小笑话，却是献给 母亲的最好的礼物。
父亲节就快到了，幼儿园里的老师要求小朋友 们每人画一幅画献给自己的爸爸，并提醒大家，当然 要画爸爸最喜爱的东西，比如爸爸喜欢钓鱼，你就可 以画一只大鱼，如果爸爸喜欢汽车，你就可以画一辆 漂亮的小汽车。
• （3）母亲还从来没有一次给过我这么多钱 ，我还从来没有向母亲一次要过这么多钱。 ——第一，印象深刻（不可磨灭）。第二， 在那拮据的年代，此事非同小可。
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（4）那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方 。——第一，印象Байду номын сангаас可磨灭。第二，既新奇又内
疚、自责。
• （5）那一天我第一次发现，我的母亲是那么的瘦 小……——第一，印象深刻（不可磨灭）。第二， 深深的自责和对母亲牺牲和奉献的歌颂。
在角落工作的妈妈”瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机 挨得很近。”──瘦弱的母亲！
“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手 指数着。”──贫苦的母亲！
“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又 将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……” ── 辛劳的母亲！
然而正是这位母亲，当同事认为我是要钱买闲书，劝阻 她给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的”。 ──通情达理的母亲。
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１.文中写了慈母几件事？写出了 慈母的哪些特征？
• （可用“文中写了慈母 两 件事 一是母亲为我讨回小人书。二是母 亲为我凑钱买书写出了一个平凡、 勤劳、慈祥、善良、刚强、有尊严 、有见识的母亲”。）
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２.题目是《慈母情深》，文中哪些语句、 词语表现了慈母的情深？表现了孩子对母亲
4. 初步谈谈文章哪里表现母“慈”—— 哪里说明情“深”——
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整体感知
说说课文写了哪些小事？
要书 要钱
自主学习
• 有表情的朗读课文一遍，然后自主完成下列问题：
• １.文中写了慈母几件事？写出了慈母的哪些品质
？（可用“文中写了慈母
件事它们是
•
，写出了一个
亲”）
《纸船》
冰心 我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着 留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要他到的 地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小 的白船儿， 不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求他载着她的爱和悲 哀归去！
外貌、动作、语言等描写
找出描写母亲工作环境的句子，并思考其 工作环境有什么特点？
• 描写句子略。环境：破旧不堪、低矮 、潮湿、阴暗、酷热、毡絮满天飞、 噪声震耳欲聋，母亲工作环境异常艰 苦、工作条件极端恶劣、劳动场景高 度紧张，说明母亲挣钱十分不易。在 这种情况下给钱买书，更表现母亲对 子女爱的无条件的。
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文中多次出现“第一次”或“从来没有”，请结 合具体语句，说说其特殊意味。
• “第一次”或“从来没有”总的都给人印象 深刻、印象不可磨灭的意味。
• （1）我忘不了我的小说第一次被印成铅字 那份喜悦。——印象深刻
• （2）我买的第一本长篇小说是《青年近卫 军》。——第一，印象深刻（不可磨灭）。 第二，此事重要，意义特殊。
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故事里连续出现的几处动人的情节转折和 升华？
• 1.向妈妈要到了钱。 • 2.没有用这钱买书，而是给妈
妈买了水果罐头。 • 3.妈妈又给了钱买书。
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2.我们应当从内容、写法上学习些
什么？ 第一问：我们要理解母亲、感激母亲、热爱母亲、孝敬母亲等。
出贫苦的母亲！ 2021/2/13
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探究学习
•1.如何理解“我想我没有权利用那钱再 买任何东西，无论为我自己还是为母亲”？
• 母亲挣钱那么不易，家境那么 困难，但她毫不犹豫地给钱让“我 ”买书使“我”满足了读书的强烈 愿望。“我”如何能用那钱再买别 的东西，实在对不起母亲，对不起 母亲浓浓的爱子真情。
孟郊 （唐） 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
你入学的新书包有人给你拿
你雨中的花折伞有人给你打
你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包
你委屈的泪花有人给你擦
啊,这个人就是娘
啊,这个人就是妈 这个人给了我生命
《母亲》
给我一个家
啊,不管你走多远
无论你在干啥
到什么时候也离不开
咱的妈 2021/2/13
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18 慈母情深
预习展示
• 1.作者简介 梁晓声 (1949—)原名梁
绍生，哈尔滨人，祖籍山东荣成。著
名作家、编剧。中国作家协会全国委
员会委员。现为北京语言大学人文学
院教授。1977年毕业于复旦大学中文
系。曾参加黑龙江生产建设兵团，历
任农工，北京电影制片厂编辑、编剧
的敬爱之情？
• A、母亲要小人书时的“静坐示威”“代我 ”、“推”、“坐”、“搂”、“数数 ”“拉”、“昂然”、“扯近”等。
• B、工作环境恶劣。
• C、掏衣兜、女人衬托、“高兴他爱看书” 、数落后凑足书钱。
• D 、五个“女人们母亲们”、三个“我的
母亲”、四个“立刻” 及多次出现“第一
次”或“从来没有”。
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识记词语
怂恿（sǒng yǒng）
• 怪诞（dàn） • 疥疮（jiè chuāng） • 咕哝（gū nong ） • 内疚（ jiù ） • 龟裂（jūn liè）
桀骜（jié ào）不驯 虎视眈眈（dāndān）
绰绰（chuò chuò） 呵（ hē ）斥 祈祷 （qídǎo） 竹篾（miè）
第二问：要想让人物更生动形象、深刻感人，使人物品质更突 出要用
• ——典型事例
• ——对人物进行外貌、语言、动作等描写，
• 在角落工作的妈妈“瘦弱的脊背弯曲着，头 和缝纫机挨得很近。”──用外貌、动作描写 出瘦弱的母亲！
• “母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，
用龟裂的手指数着。”──用动作、细节描写
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“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了
背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又
陷入了忙碌……”
──用动作描写出辛
劳的母亲！
• 然而正是这位母亲，当同事认为我是要钱买闲 书，劝阻她给我钱时，母亲却说：“我挺高兴 他爱看书的”。──用语言描写衬托出有见识 的母亲。
再见!
大家似乎都听懂了，各自忙活起来。惟独角落 里的一个小孩子举起手问： (他将问什么问题呢？)
“老师，可不可以画妈妈，她是爸爸最喜欢的东西。”
•同学们，母亲是多么 辛苦啊，我们能不能 给母亲送上一句或一 首诗祝福呢？
“谁言寸草心， 报得三春晖。”
献给 全天下平凡而伟大的母亲
噢 慈祥的母亲 是儿女们的太阳 噢 为了我们燃尽青春之光 她头顶堆满白雪 腰弯成一道山梁 她每天摇着经筒 一心为儿女们祈祷吉祥 啊 慈祥的母亲 啊 妈妈 慈祥的母亲 我是你用生命 生命写下的历史
背直起来了，我的母亲。转 过身来了，我的母亲。褐色的口 罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃 惊地望着我，我的母亲……
背直起来了， 我的母亲。
转过身来了， 我的母亲。
褐色的口罩上方， 一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我， 我的母亲……
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母亲说完，立刻又 坐了下 去，立刻又弯曲了背，立刻又 将头伏在缝纫机板上，立刻又 陷入了忙碌……
，中国儿童电影制片厂编辑、编剧。
下乡时期开始发表作品。
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• 著有长篇小说《一个红卫兵的自白》 、《从复旦到北影》、《雪城》等， 中篇小说集《人间烟火》，短篇小说 集《天若有情》、《白桦树皮灯罩》 、《死神》等，并发表大量散文、杂 文、随笔及电影、电视剧剧本，至今 累计1000余万字。短篇小说《这是一 片神奇的土地》获1982年全国短篇小 说奖，中篇小说《今夜有暴风雪》、 短篇小说《父亲》分获1984年全国中 短篇小说奖。