假期听课心得 郝晓玲
寒假十课学习心得及感想（精选14篇）
寒假十课学习心得及感想（精选14篇）寒假十课学习心得及感想篇1通过本次学习让我更加深刻地认识到现在生活的来之不易和党的伟大。
“从枪杆子打天下、打开国门看天下到敞开胸怀迎天下，从站起来、富起来到强起来，我们就是怀揣着梦想走来的，我们仍要坚定地走下去。
”我们作为新时代的青年应该忆前人之姿，立今世理想，担当民族复兴大任。
凡是过往，皆为序章。
携吾辈之手，共创新的时代浪涛。
“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
”继华夏不灭之魂，尽我们所能，为祖国的建设添砖加瓦，争取早日加入中国共产党，并为祖国的复兴建设和发展奋斗终身。
寒假十课学习心得及感想篇3看完这十节课，我想到我们中队的辅导员施老师经常说我们吉安是一片红色的土地，井冈山是中国革命的根据地，上面发生了许许多多可歌可泣的故事，我们井冈山下的孩子身上都打着红色的烙印。
我以后一定要看更加多的井冈山红色故事，向这些英雄们学习。
寒假十课学习心得及感想篇4通过学习，毛主席曾写下的在我心中回荡：“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。
”前辈们用血与汗为我们铺就一条通往和平安定的康庄大道，我们又怎能不肩负起华夏复兴之使命！生逢其时，躬逢其盛，彼时正值风华的我们已经成为了新一代青年人。
新时代的号角已经吹响，且为书生的我们应凭使命精神，，为心中伊甸撒一腔热血，树立鸿鹄之志，无愧时代使命，最终在历史的尽头，看重拔云翳，光芒万丈。
寒假十课学习心得及感想篇5学习了《致敬红领巾》，我知道了，作为少先队员，每个佩戴它的少年队员都要爱护它、珍惜它，不让它受到伤害。
同时，红领巾还是红旗的一角，佩戴着它，我更加深切地感受到最近那首歌里时常所唱的“我和我的祖国，一刻也不能分离”，它时刻提醒着我们要牢记历史，更要明白少先队员的使命，那就是要当共产主义事业的接班人。
因此，我们要努力刻苦学习，锻炼本领，以实际行动为红领巾增添光彩。
寒假十课学习心得及感想篇6我们现在的生活多么美好呀！要知道是那些革命先烈们献出了自己宝贵的生命，换来我们今天的幸福生活，让我们快乐的依偎在祖国的怀抱里。
2023寒假10课视频学习心得体会
2023寒假10课视频学习心得体会寒假10课〔心得体会〕1我虽然不知道“他”叫什么名字，但他那种见义勇为的精神却时时铭刻在我的心上。
他——短短的平头，矮矮的个子，一双浓眉大眼，艳丽的红领巾挂在脖子上随风飘扬。
我叫他“红领巾”。
那天，我正在街上的杂货店买点东西，正在买钢笔的时候，在清静的杂货店中，我突然听见红领巾大喊一声：“老板，那个人没付钱。
”我立刻呆板的转过头，看到一个人拿着几只钢笔飞速的向前跑去，红领巾也箭步飞身的追的上去，那个人做贼心虚，在过门坎的时候一不当心的摔倒了，就被逮住了，老板把那人托到跟前。
我面对这样的场景，不觉的打了几个寒颤，感觉到咚咚的心跳，我想：“这个人干吗要偷东西呢？他这不是‘偷鸡不成，倒舍一把米’吗？老板会不会重重的打他一顿呢？”一连串的问号出现在我的脑海里。
我感到特别的可怕，仿佛自己就是那个没付钱的人，老板正恶狠狠的骂我呢！老板训骂完毕，叫那人付钱走了，老板可能是想答谢一下红领巾，从柜台里拿出一枝昂贵的金芯钢笔想送给他，没想到一抬头就连那个红领巾的影儿都不见了，只观察柜台上放着几枚闪闪发光的硬币，这是他付的钱，红领巾已经在老板不经意的时候静静的付钱走了，他为老板追回了几元钱，却没有要一点酬劳，包括一声“感谢！”我稚嫩的问老板：“他不就是为你追回了几元钱吗，你什么要送他就枝昂贵的金芯钢笔呢？”老板严厉的对我说：“我不只是看在这几元钱上，更重要的是看在他这种见义勇为的精神上，才使我感动了，所以……”听到老板这话，我更加的尊敬红领巾了。
这个人是多么的悄悄无闻啊！我也应当向他学习，把他当成我的典范，要向他一样，为群众，为人民服务。
寒假10课心得体会2红领巾多么让天下的孩子仰慕的字眼；带上红领巾又是多少孩子所希望的呢？在以前，一个孩子想戴上红领巾要经受千辛万苦才可以戴上，而如今的孩子要想戴上红领巾可以说比吃饭还简洁，五毛，一块，最贵的红领巾也不过才两块五一条，尽管如此我想如今的孩子也应当有一些关于红领巾的〔故事〕，接下来就先听听我和红领巾的故事吧！在我上幼儿园的时候，我常常和几个要好的伴侣争辩学校有几个班级，有说七个年纪的，有说五个班级的，还有说八个班级的呢！日光如梭，当我们在同一个学校相遇时，一打听才知道原来学校有六个班级，这个争辩是告一段落了，谁知他们几个又争辩起高中有多少个班级了，哎，谁知这个争辩又到什么时候才结束呢？儿子，该给你戴红领巾了。
2023寒假10课心得体会范文5篇最新
2023寒假10课心得体会范文5篇最新在寒假期间，播出了寒假10课，在短短的视频中，让很多的同学有了很深的感悟，那么你的感悟是什么呢?下面小编为大家收集整理了“2021寒假10课心得体会范文5篇最新”，欢迎阅读与借鉴!寒假10课心得体会1星星火炬，代代相传。
在少先队__年辉煌的历，涌现出了无数的先进典型，今天的少年一定要继承革命先烈的优良传统，从热爱祖国做起，努力学习，健康成长;从热爱家乡做起，勤俭节约，保护环境;从热爱父母做起，独立自主，勇担责任;从热爱伙伴做起，手拉着手，快乐前行。
少年儿童是未来的主力军，少年儿童是未来的生力军。
正如习近平总书记所言，“我国社会主义现代化、中华民族伟大复兴的中国梦，将来要在你们手中实现”。
所以，作为新时代的社会主义接班人，站在新的历史起点，唯有珍惜时光，不负韶华，努力学习掌握科学知识，提高内在素质，练就过硬本领，让自己成为一个“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人，在实现中华民族伟大复兴中国梦的道路上才能越走越顺，越走越远。
“志向是人生的航标。
一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。
”70年来，中国亿万少年儿童在星星火炬的照耀下，戴上了鲜艳的红领巾，成为了光荣的中国少年先锋队队员。
他们一代代成长，一代代成才，成了科学家、艺术家、教育家、军事家，成了祖国建设队伍中的优秀人才……我们相信，没有鸿鹄之志，没有脚踏实地，没有顽强奋斗，没有拼搏努力，就没有日后的成人成才，就没有日后的搏击长空。
圆梦中国，责在少年。
我们始终坚信，“少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强，少年独立则国独立;少年自由则国自由，少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”。
所以，站在新时代的起点，少年要重任在肩，勇于追梦、敢于圆梦。
每个人心中都会有一个小小的梦，并为它努力，为它奋斗，走在追梦路上，或彷徨，或悲伤，但总会朝着那个既定的目标，屡败，屡战。
无论是多么广阔的天空，也有一颗星星，散发着微弱的光芒。
“用心做教师”
“用心做教师”---听郝峰老师讲座有感
郝老师给人一种清爽的感觉，听她的报告一点也没有拘束感和疲惫感，她以其非常的亲和力，以自己多年的教学经历，给我们上了生动、重要的一课----用心做老师。
用心做老师，要学会备课、上课、反思、作业的布置。
就像郝老师说的那样，做老师就做最好的老师，有了这个目标，我要做的就是敞开步，勇敢向前闯。
做好的老师要有爱，没有爱，没有情感，就没有教育，真爱能够生成智慧，当你没有任何私心地爱你的学生的时候，你的智慧就会层出不穷。
同时教师要着重对学生心灵深处的教育，怎样才能打开学生的心灵之窗，并在学生心灵深处耕耘成了教育之重。
因此，空洞的说教只能顾耳、不能顾脑，更不能顾心。
教师要时刻牢记：对学生的责任有多大，对学生的爱就有多深。
怎样才能做一个好老师呢？除了上面所说的有爱心，老师的路还很长。
每一个老师都想做学生喜欢的老师，但是做一个让每个学生都喜欢的老师就很难。
老师要尽最大的努力做到最好。
但如何才能做一个孩子喜欢、家长信任的老师呢？作为老师，首先要有较高的专业知识素养与品德修养。
通过不断的学习、不断地充实自己来为自己的工作打下坚实的基础。
不断提高个人修养，这样才能为人师表。
其次，要有信心，对自己也对学生，要相信自己能够做到更好，更要相信每个学生都能成才，不是现在就是未来。
再次，要把做教师当成一种兴趣去做，只有这样才能把做老师作为终身为之奋斗的事业。
教师应当成为生命的歌者，这就意味着教师应当用生命歌唱。
5月14日赴师二中听公开课心得体会
听课心得体会今天是听课的第二天，在听课过程中，任课教师们从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言深深地折服了我，使我感受到自身的不足，从中受益匪浅。
我觉得听课并不是一件简单的事情，因为新教师听课并不是简单的听老师的教学内容而是教学意图、教学设计，在听课的过程中更要认真观察并做适当记录。
听课不仅要听，还要看，捕捉授课者和听课者每一个动作、语言和表情，记下每一个教学环节和方法。
在听课之后更要及时积极的思考，准确客观的评价各种教学方法的优劣，结合自己的教学实际，取长补短。
每一位教师都有他自身独特的教学风格。
在听课过程中，小学部每一位任课老师都给我留下了很深的印象。
王彦蓉老师给四年级学生上的《小数的加减混合运算》的数学课，王老师的教学环节严密，各环节和各种操练和交际活动间的交替自然、紧凑、快捷，从师生互动导入直至课的发展、高潮、结束富有节奏感。
明快的节奏是提高课堂教学效率的关键。
这样一方面可以在组内培养合作学习的精神；另一方面又能在组与组之间产生竞争意识，大大活跃了课堂气氛，可谓是一举多得。
王燕老师给六年级学生上的《数的运算》的数学课，王老师根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深度的把握上处理得很好，做到了突出重点，突破难点。
把课堂交给学生，让学生成为课堂的主人，给学生布置随堂练习，巩固知识，达到了课堂的高效性。
汪龙老师给五年级学生上的《形状补间动画》的信息技术课，汪老师组织了形式多样的课堂活动形式,增加了学生实践的面和量，重视在新的情景中采用多样化的教学方法，重现和运用所学知识，使知识不断获得巩固。
一堂课内几乎每个学生都能参与操练和交际活动，这也成了一道亮丽的风景线。
下午我们又听了杨新合老师给五年级学生上的《我国的国宝》的思品课和黄玲玲老师给四年级学生上的《营养要均衡》的科学课。
今天感受最大的是每一位任课老师都充满了激情，不断地突出学生的主体地位，让学生真正地参与到课堂学习中来，而不是老师一味地讲，学生一味地听。
霍市三中假期赴二中学习心得体会
赴二中听课学习总结反馈首先感谢二中的各位领导及教师给了我们这样的学习机会，让我们在6月的13、14、15三天，语文、化学、物理组教师一行8人，在霍市二中听课学习。
通过此次听课学习让我们对新课改的课堂及初高中知识的教学衔接有了全新的认识。
我们认为此行的意义重大。
首先，此次听课学习不仅是了解初高中知识的衔接，更是了解初高中课堂模式的衔接。
把课堂还给学生，以学生为主体的教学模式，我们学校也在实施。
但贵校的小组学习的模式更让我们眼前一亮。
初、高中学校的主旨都是以培养学生能力为主，即使有些知识点有衔接不到位的地方，学生具备了自学能力，这些也不会成为问题。
其次，此次听课学习，也让我们彼此更加了解。
曾有传言说过二中的物理、化学教学相对弱。
我们听了钱丽敏老师、孟庆姿老师、张慧娟老师、李兰老师的课。
钱老师授课时活跃的课堂气氛、小组内的团结协作的、小组间的互不相让让我们印象深刻；孟老师深厚的教学功底、严谨的教学态度、多方面培养学生能力诸多方面值得我们学习；张老师复习知识点面面俱到、讲解习题深入浅出能让学生收获颇丰，李兰老师学生对的、会的不讲，能让学生讲的老师不讲，值得我们借鉴。
由此可以看出二中的物理、化学教师并不弱。
还有一种言论说义务教育阶段不培养学生的能力，到高中再培养就晚了。
可通过此次听课学习可以看出，二中的老师对于学生能力的培养非常到位。
由此可见，加强两个学校间的交流是很有必要的。
三天的听课学习我们一行人收获颇丰，现对这几天听课的所见、所闻、所感总结反馈。
一、知识传授方面学生在学校学习，知识传授是最重要的一个方面。
初中的知识，虽然不是很深，但是对于这个年龄段的孩子来说，还是有一定难度的。
为了让学生更好地学习知识，二中采取了一些上课的统一做法。
1、小黑板展示本节课学习目标。
人有目标才有会有奋斗的方向，听课也是如此。
你给了学生一个明确的目标，可以尽量地减少学生听课的迷茫心理，也可以在课前有方向地预习，提出问题，才能更好地带着问题听课。
假期10课感想和总结
假期10课感想和总结引言假期期间，我参加了一系列的课程学习，涉及了各种不同的领域和知识点。
这些课程对我来说是一个很好的机会，让我能够打破自己的舒适区，拓宽自己的知识面。
通过这次学习和实践，我获得了很多收获，并对自己的学习方法和学习态度有了更深刻的认识。
在这篇文档中，我将总结和分享我对每个课程的感想和体会，并对自己的学习方式和学习目标进行反思和调整。
课程1：计算机编程基础在这门课程里，我学习了计算机编程的基本概念和编程语言的基础知识。
通过实践，我逐渐掌握了常用的编程工具和技巧，并完成了一些小项目。
这门课程让我意识到编程的重要性和广泛应用于各个领域的能力。
我深深地被编程的逻辑和创造力所吸引，决定将来在这个领域中深耕。
课程2：英语口语训练作为非英语专业的学生，我的英语口语一直是一个薄弱环节。
通过参加这门课程，我接触到了英语口语训练的方法和技巧。
老师通过开展各种角色扮演和情景对话的活动，提高了我的口语表达能力和自信心。
我也学会了如何通过不断练习来提高口语水平。
这门课程让我重新认识到积极主动地练习和不断跳出舒适区的重要性。
课程3：金融知识入门金融是一个广泛而复杂的领域，我之前对它的了解相对较少。
通过这门课程，我初步了解了金融的基本概念和运作原理。
我学会了如何进行简单的投资分析和风险管理，并对股票、债券、期货等金融工具有了一定的了解。
这门课程让我对金融产生了浓厚的兴趣，我希望能够继续深入学习和研究这个领域。
课程4：心理学概论作为一门人文科学，心理学一直是我感兴趣的领域之一。
这门课程让我了解了心理学的基本概念、研究方法和应用领域。
我学习了人类行为和心理活动的原因和机制。
通过学习案例和实践活动，我对人类行为和心理活动产生的背后原因有了更深入的理解。
这门课程让我对自己和他人的行为表现产生了更多的思考，并对未来能够应用心理学知识做出了规划。
课程5：创业实践在这门课程中，我体验了创业的过程和挑战。
通过团队合作，我参与了一个小型创业项目，并深入了解了市场调研、商业模式设计和产品推广等方面的知识。
2021看寒假十课视频学习心得5篇
2021看寒假十课视频学习心得5篇在寒假中，共青团中央、全国少工委共同推出“寒假10课”学习视频，各位同学看了都有哪些学习心得呢?下面小编为大家收集整理了“2021看寒假十课视频学习心得5篇”，欢迎阅读与借鉴!寒假十课视频学习心得1梦想，是我们每一个人生活的动力。
梦想，是一个人前进的方向。
梦想，周而复始。
梦想，锲而不舍。
在中国这个古老而又不曾隔断过文明的国家。
梦想飘然，进，则是安邦治国平天下的宏图之梦;退，则是安身立命展现个人人生魅力。
没有人在没有梦想的国度里，能够依然前行，没有人在没有梦想的家园里，能够安然自若，更没有人在没有梦想的事业中，能够不断超越。
以前我们国家积贫积弱，饱受欺凌，那时候每一个中国人都想自己的祖国强大，祖国强大了，我们才能过上幸福的生活。
国家，国家，先有国后有家。
时至今日，我们要将这中国梦继承下去。
我们的祖国现在强大了，人民富足了。
我们没有理由做得比上一辈差。
我相信，每个人都会有自己的梦想。
有些时候，梦想很容易实现。
但也有些时候，梦想就是一个看似不可能实现的目标。
时间，就是这么一个让人捉摸不清、古怪的家伙。
当然，我也有自己的梦想。
我的梦想就是能考取注册会计师。
我的理想职业是高级财务总监。
而我想那并不是梦，只要我努力，我就一定让它实现。
我要用我的双手来支付自己的高职生活。
不畏寒冷，严冬总有梅花香天道酬勤，任重道远。
我努力学好各门功课，成绩优秀，一直名列前茅，我明白，一个人只要付出过，努力过，就一定会有收获。
我知道，在我的人生路上，如果没有许许多多人的帮忙，也许我还在绊倒我的那块石头前唉声叹气，也许我已经在回头的路上，也许我又成了放养的孩子中的一员。
正是他们，帮我擦亮了模糊的眼睛，让我看到了未来的灯塔;正是他们，使我具有了顽强拼搏的勇气与直挂云帆的信心;正是他们，使我拥有了卑微不失凌云壮志，平凡犹有不可欺之尊的骨气……面对这份关爱与荣耀，我知道自己的责任更重了。
面对贫困、面对现实、面对生活，我不再苦闷和彷惶，也不再怯懦和逃避。
听赫老师讲课反思
听赫老师的《平面直角坐标系》教材分析有感易县易州学校关于平面直角坐标系的教学是一节承上启下的课。
从知识层面角度看教学安排是工具+应用。
而且这一节课是学生们已经在小学接触的课程，从四年级到六年级都有渗透，所以初中生接触这节课会有，有“我都会”的感觉，但是又学不好！那怎么讲好这节课，赫老师给了我们很好的解读。
赫老师从以下三方面解读。
第一，整体把握。
平面直角坐标系是一个桥梁作用，是小学、初中和高中阶段的桥梁，是数与形完美结合的桥梁，是代数与几何连接的桥梁。
（1）学段桥梁，赫老师从小学的有序数对，四年级教材入手，告诉我们知识的起源，还有直角坐标系在初中阶段的章节的应用，最后与高中阶段的结合。
（2）数与形的桥梁，第五章垂直的位置关系和垂线的画法，第六章的数轴与实数一一对应的关系，本节课直角坐标系是这两章树形结合的桥梁。
（3）代数几何的桥梁，本节课是后面函数学习的关键。
第二，教学逻辑。
（1）从不同学段的要求分析本章内容，让我们体会了学科之间的教学逻辑；（2）从位置到点，再到点的表示，体会数学从认识然后抽象成数学问题，再转化为数学表示；（3）从六个课时分析本章课怎么讲。
其中在第三课时，从不同的带有参数的点的坐标体会横纵坐标的之间的联系，我觉得这里再加入更多的描点，认识无数的描点的后面所有点形成的图形，如直线等，为后面的函数的教学做铺垫；以后的教学我们会发现只有是函数问题都会列表、描点、连线，所以准确的找点为我们初高中的函数图像做了充分的准备。
第三，关键问题。
（1）数学思想的渗透，数形结合思想的等，讲了一道题和它的变式，体会之间的联系。
（2）研究方法，点到位置，数到形，点动成轨迹，给人很流畅的思维方式。
（3）对称的研究，点之间的对称实际表现在坐标之间的横纵坐标之间的关系，为后面研究函数图像之间的图像对称打下基础。
赫老师的课还有很多的亮点，给了我很大的思维冲击力，她这节课逻辑思维很强，环环相扣，为我后面的教学指明了方向。
培训学习心得.玲
幼教培训学习心得府谷县第二幼儿园郝玲人是在不断的学习与反思中成长起来的,每一次的集体学习都让我感触颇深。
2011年7月11日——7月19日，在教育局的高度重视与倡导下，在进校的精心策划与安排下,我很荣幸地聆听了榆林市四位幼教专家们的精彩讲座（杨有才老师幽默风趣的语言让人回味无穷，既加深了我对学前儿童心理及认知规律的理解与体会，同时也懂得了如何应对幼儿教师职业压力与自我心理健康的调适；呼啸老师实用有效的经验之谈，进一步让我认识到了“尊重与信任”在人与人之间的重要性；冯莉老师的崇尚自然主义教学给了我“做生活的有心人”的强烈启示；张文爱老师的“适合自己的就是最好的”观点让我受用终身。
）。
我被她们身上所特有的内涵深深地吸引着，更被她们一言一语间流露出的对生活、对幼教事业无限的爱而感动着。
下面我就结合专家们的讲座谈谈我的几点心得：首先，我们重新认识了幼教工作和早期教育的价值。
再次回顾我们的教育工作，反思教育行为，强化了作为一名最基层教育工作者的使命感和责任。
其次，讲座带来了当前最先进的教育观念和幼教理论，帮助我们更新落后的观念，快速提升教育心志，大量的幼教经验、方法帮助我们总结教育得失，提升业务水平，帮助我们真正走进孩子的心田，发掘发现孩子身上蕴藏的潜质，学会用赏识的目光注视我们的学生，激发孩子上进心和创造力，使我们的孩子能快乐、自信地与老师和家长交流。
最重要的是讲座科学地提出了不同类型幼儿能力发展的特点，帮助我们促进幼儿不同能力发展的方法策略，使我们绝对意识的因材施教，在促进幼儿综合能力的发展同时，充分发觉每位幼儿的能力和潜质，使其成为广博型与专业型相结合的新型人才，成为时代所需的高素质建设者和接班人。
总之，这次培训的针对性很强，不仅使我接受了一次系统的理论熏陶，而且让我深入了解了幼儿身心发展的规律和重新认识了幼教工作和早期教育的价值，正确把握了五大领域的学科目标与特点，同时也提升了我对教师的认识能力和专业素养，促进了我在专业方面的进一步发展。
假期实践教学体会(3篇)
第1篇一、引言假期实践教学是大学生活中不可或缺的一部分，它有助于我们将理论知识与实践相结合，提高我们的综合素质。
在这个假期，我有幸参加了学校组织的实践教学活动，通过亲身体验，我对实践教学有了更深刻的认识。
以下是我对假期实践教学的体会。
二、实践教学的意义1. 增强理论联系实际的能力实践教学是将理论知识应用于实际的过程，有助于我们更好地理解课本上的知识。
在实践过程中，我们不仅要运用所学知识解决问题，还要在实践中不断总结经验，提高自己的实践能力。
2. 提高综合素质实践教学使我们有机会接触到不同的工作环境，了解各种职业岗位的要求。
这有助于我们拓宽视野，提高自己的综合素质，为今后的就业奠定基础。
3. 培养团队协作精神实践教学往往需要我们分组合作完成项目，这有助于培养我们的团队协作精神。
在团队合作中，我们学会了沟通、协调和解决问题，为今后的工作积累了宝贵经验。
4. 增强社会责任感实践教学让我们走出校园，深入基层，了解社会现状，关注民生问题。
这有助于我们增强社会责任感，激发我们为社会做贡献的愿望。
三、实践教学的实施1. 实践教学计划学校根据各专业特点，制定了详细的实践教学计划。
我们按照计划参加实践活动，确保实践教学的有效性。
2. 实践教学过程（1）前期准备：了解实践单位的基本情况，明确实践目标，制定实践计划。
（2）实践过程：按照实践计划，完成各项任务，积累实践经验。
（3）总结反馈：实践结束后，进行总结和反思，向实践单位反馈实践成果。
四、实践教学的体会1. 理论与实践相结合在实践过程中，我深刻体会到理论知识的重要性。
只有掌握了扎实的理论基础，才能在实践中游刃有余。
同时，实践也让我意识到理论知识需要不断更新，以适应社会发展的需要。
2. 培养解决问题的能力实践过程中，我们面临各种问题，需要我们运用所学知识去解决。
这使我认识到，培养解决问题的能力是我们终身学习的目标。
3. 提高沟通与协作能力在实践过程中，我与团队成员密切配合，共同完成任务。
2021寒假10课个人观看心得体会
2021寒假10课个人观看心得体会寒假10课个人观看心得体会【1】红领巾多么让天下的孩子敬仰的字眼;带上红领巾又是多少孩子所盼望的呢?在以前，一个孩子想戴上红领巾要经历千辛万苦才可以戴上，而现在的孩子要想戴上红领巾可以说比吃饭还简单，五毛，一块，最贵的红领巾也不过才两块五一条，尽管如此我想现在的孩子也应该有一些关于红领巾的故事，接下来就先听听我和红领巾的故事吧!在我上幼儿园的时候，我经常和几个要好的朋友争论小学有几个年级，有说七个年纪的，有说五个年级的，还有说八个年级的呢!日光如梭，当我们在同一个小学相遇时，一打听才知道原来小学有六个年级，这个争论是告一段落了，谁知他们几个又争论起高中有多少个年级了，哎，谁知这个争论又到什么时候才结束呢?儿子，该给你戴红领巾了。
妈妈说，我激动地说：“好。
”当我在神圣的国旗下戴上那神圣的红领巾时，我无比激动，我无比高兴，我无比兴奋，我又在那神圣的时刻里想：太棒了，终于把我盼星星盼月亮的红领巾盼到了!一千多个孩子在同一个学校，在同一个国旗下，在同样的时间里戴上了他们盼望已久的红领巾，那场面该是多么隆重多么宏伟啊!就这样我戴上了我的第一条红领巾，并走进了我的第一个教室——1。
3班。
时光飞快的流动着，转眼间我从一年级升到了五年级，摆脱了幼稚的气息，成为了真正的小男子汉。
随着我年级升高我的红领巾也逐渐增多，从一条增到了十几条，尽管如此我还是把我的第一条红领巾珍藏了起来，因为：那一条红领巾第一次让我感到了自豪，第一次感到了成就感，它也让我更加坚信了一句话：“只要努力，梦想一定会实现。
”寒假10课个人观看心得体会【2】在我的童年中，有许多难忘又充满欢乐的往事，犹如一颗颗闪光的繁星，数也数不清。
其中有一颗最亮最大的星星，令我今天还记忆犹新。
那是一个周末，爸爸妈妈都去上班了，家里只剩下了一个七岁的我。
作业不是很多，我一会就写玩了。
正准备去客厅看电视，忽然看见床头有一条脏兮兮的红领巾，我正准备扔下不管，让妈妈回来洗，可又一想：妈妈每天辛辛苦苦的上班，下班回来还得照顾我，为我洗衣服、做饭、还辅导我写作业……没有一天可以早点休息。
学习郝老师的观课报告
学习郝老师的观课报告2019年暑假年我有幸观摩了郝老师的课堂实录。
真实高效的课堂,学生老师的默契度,数学思想的点滴渗透,让我感触颇丰,作为青年教师让我感觉学无止境,高效课堂,我们一直行走在路上。
现对于这两节课,谈谈我个人不成熟的看法：1、班级文化浓厚,学习氛围浓厚,上课前响亮的班级口号,鼓舞士气,显示了学生良好的学习状态,充分体现了英民中学的德育教育极其到位。
好的状态是成功的一半。
2、郝教师基本功扎实,对教材特别熟悉,教态自然大方。
在教学过程中的适时点播,指导,体现了学生的课堂主体地位,发挥教师的组织、引导力。
课堂上善于发现学生的闪光点,并及时鼓励赞扬。
对课堂的把控度很好,能调动学生的积极性。
3、能结合班级情况适时调整,灵活掌握,体现了老师高超的教学艺术。
第一节课学生程度比较好,积极探讨,老师的习题设计逐渐加深难度,使每名学生都能有不同程度的收获。
第二节课,学生程度相对弱点,教师有针对性的让学生合学,自学,照顾了后进生,教育不让一个孩子落队。
听课的时候同时也在思考自己如何上这节课,针对我的学生,我觉得第二节课是我真实的课堂,比较接地气。
4、课堂教学中要有声音:讨论声,质疑声,掌声。
一个精彩的数学课堂,离不开这几声,讨论声体现了学生的学习自主性,质疑声体现了学生的学习的积极性,掌声体现了学生的互相欣赏和尊重。
老师都做到很好,学生小组合作,展示环节做到非常漂亮,语言简练,条理性极强,这样的学生讲解比老师讲解更容易让学生学会,同龄人的思维是相通的。
5、课堂展示有侧重点,只展示易错点,新课标要求老师只讲不会的,容易错的,让学生经历出错的过程,再点拨,加深印象。
做一类型的题目之后,让学生小结,不仅是会这道题,更要明白出题人的意图,知其然还要知其所以然。
6、注重创新性思维,一题多解和数学思想的渗透。
郝老师在她们的课堂中都注重学生的一题多解,并时刻注重数学思想的渗透,如整体思想、类比思想等。
总之,观摩的这两节课,同课异构,同一主题,不同风格,将分解因式一平方差公式的学习讲的细致入微且延展拓广,真正做到了关注不同层次学生的成长。
让小学语文课堂焕发生命的活力——高效课堂模式下的小学语文教学
让小学语文课堂焕发生命的活力——高效课堂模式下的小学语文教学郝晓玲【期刊名称】《陕西教育（教学）》【年(卷),期】2016(000)007【总页数】1页(P19)【作者】郝晓玲【作者单位】陕西省榆林市第十一中学【正文语种】中文高效课堂在近年来的小学教学工作中都被当作重中之重，如何使教学工作能够在课堂短短的四十分钟内发挥其应有的效用，既能够完成课程目标，又能够充分开发学生的思维，增加情感教育是本文探讨的重点。
谈教育不能好高骛远，在充分考虑学生的接受能力的基础上，首先要扎实的完成基础教学工作的传授工作，才能够谈及深究课程核心，与学生共同探讨教学内容的情感和价值，使之对学习的理解升华到精神层面和更高的水平。
1.教学基本模式的转变。
1.1 建立以自学为前提的“以学定教”模式。
“以学定教”的教学模式是关于教学顺序的基础要求。
我们要更加重视学生的自学能力，不能单纯的依靠老师讲、学生听的传统模式，老师不是教育的绝对权威。
让学生自己阅读教材进行思考，然后根据课堂上学生在自学阅读和思考中出现的疑惑和存在的问题进行有针对性的细致讲解，成为学生的指导者、合作者。
而从学生的角度出发，学生成为课堂的主体，可以有效的提高学生学习的积极性，掌握学习方法，主动对知识进行探索。
1.2 改变传统的讲课内容。
1.2.1 该讲的内容——讲重点、讲难点、讲易错点、易混淆点、易漏点。
语文学科相较于其他学科有明显的不同，学生对课程的理解能力往往取决于其语文知识的储备水平。
老师该做的就是讲解对今后学习乃至于日后发展有基础性作用的内容，或是新出现的内容。
其次，大部分学生产生疑问的内容便是疑难点，应该重点传授。
最后，在学生测验时，已经反复讲过的内容、容易出错的部分也应该有重点的讲解，引起足够的重视。
1.2.2 不该讲的内容。
在学生自学后进行有效的课堂提问，大部分学生已经掌握的内容便是不讲的内容，因为这部分内容相对好理解，不必浪费课堂时间，以保障高效课堂的进行。
教师假期学习心得体会_2
教师假期学习心得体会教师假期学习心得体会1通过假期的学习，使我明白了凡事都要以身作则。
教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论什么样的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。
教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。
”以身做则要求教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。
否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。
作为一名教师，必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、能力素质、教育理论素质、身心素质、风度仪表等，同时更要具备教师职业道德素质。
那么，我们首先要回顾教师职业的根本职责是教书育人。
这就要求我们要有较高的科学文化素质和能力素质。
因此，我们要不断的加强学习，不断的给自己充电，在实践中不断进取，刻苦钻研，勇于创新，精益求精，不断提高，才能适应新时代的发展。
如果我们只满足于现状，不思进取，在时代不断发展的条件下，就会逐渐被社会所淘汰。
在学校这块特殊的园地里，教师更应爱岗敬业，尽职尽责。
在这里更应突出体现爱心、耐心、细心、精心，因为这里的孩子更需要细心呵护，更需要爱的温暖。
作为道德导向，爱岗敬业、尽职尽责的基本精神就在于奉献。
我们要正确处理个人利益和集体利益的矛盾，一切以学校事业的发展为重。
努力提高自己教育教学理论水平和实践能力。
以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作。
做到爱岗、敬业、团结、向上。
我们相信，只要我们教师“为了每位学生的发展”，每一位得到发展的学生都会给社会更大的贡献。
让我们携起手来，为了教育事业的发展共同努力吧！教师假期学习心得体会21月16至17日，我参加了通化市教育局组织的培训，钱志亮教授和刘老师的声情并茂的讲授让我这颗混沌的心苏醒了，他们的博学多才让我敬佩，他们针对教育、学生、教师的相关联的知识给予了深入浅出的讲解，使我茅塞顿开。
综合培养孩子的学习兴趣——让语文课成为享受知识的殿堂
综合培养孩子的学习兴趣——让语文课成为享受知识的殿堂郝晓玲【期刊名称】《课外语文：下》【年(卷),期】2016(0)7【摘要】小学语文教育作为基础教育学科,其教学质量和教学思想在很大程度上会影响到孩子日后的学习习惯和学习兴趣。
本文主要想通过怎样培养孩子的学习兴趣,包括多媒体教学、提高阅读水平和展开兴趣小组等教育形式,让孩子们真正体会到语文学习的丰富多彩,以达到最终培养孩子自主的学习习惯和调动学习兴趣的目的。
【总页数】1页(P65-65)【关键词】学习兴趣;多媒体教学;阅读能力;兴趣小组【作者】郝晓玲【作者单位】河北省玉田县实验小学【正文语种】中文【中图分类】G622【相关文献】1.改变教学观念突出学生的主体作用以新课标为理念探索与实施语文教学高中历史新课改之我见历史教学中如何培养学生的创新能力在英语教学中提高学生的阅读能力新课讲授中如何渗透物理方法教育关于提高初中生英语口语交际能力的探索改变教学模式使学生成为活动的主体如何在英语教学中渗透素质教育学案教学的实践总结新形势下如何搞好初中语文课堂教学浅谈如何培养学生学习化学的兴趣激励教学法在初中体育教学中的应用在英语教学中如何培养学生学习的兴趣思想品德课教学中如何激发学生的学习兴趣浅析如何在数学课堂上培养学生的创新意识改变教学观念突出学生的主体作用 [J], 郭仁娟2.引领孩子走进诗的殿堂——谈培养孩子学习古诗的兴趣 [J], 张丽琴3.兴趣是进入英语知识殿堂的钥匙——浅谈如何培养学生学习英语的兴趣 [J], 王健华4.引领孩子走进音乐殿堂的第一步——浅谈幼儿音乐学习兴趣的培养 [J], 刘世音5.兴趣是跨入物理知识殿堂的入场券——浅谈如何培养学生的物理学习兴趣 [J], 郑芳因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
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听课心得体会
假期听了几节名师的录像课，让我会感受到“思想产生魅力，魅力启迪灵魂”的真谛。
这次我听了张齐华老师、柏继明老师、刘德武老师、俞正强老师、冯维峰老师的五节课。
感受颇深，他们的课都有一些共同的特点。
一、数学内在的知识底蘊
在张齐华老师的课堂中，处处彰显了文化数学这一新理念。
在他的数学课堂上，我们随时能触觉到数学的源头、数学的精神。
让我听课当天也如同一名小学生，充满了对授课内容的期待。
在刘德武老师的课堂里，数学内涵的文化特性，也折射了枯燥数据背后所散发的独特魅力，更增添了刘老师数学课堂的一份轻松、开阔、豁达。
二、不做作、不矫情的语言艺术
听柏继明老师的数学课是一种享受，柏继明老师的经典语言非常吸引人，无论是对知识的引领启发，还是对学生的鼓励赞赏，柏老师都倾注满腔热情，用生动、形象、准确、富于情趣的语言，紧紧地吸引住学生的注意力，深深地打动着学生的心。
我认为：柏老师对学生的赞赏是由于赏识而胜于称赞，是心灵深处的自然流露，是内心情感世界的迸发，她的赞赏鼓励有别于我们平日公开课中的“你真不错，非常
棒，你真聪明，你真能干，你说得真好！”等苍白语言的重复表达。
柏老师的语言既质朴又真诚，既独特又有神奇功效，这使得她的课堂处处洋溢着真情，时时闪耀着智慧的火花。
三、不可或缺的课前谈话
面对陌生的环境、陌生的老师，学生肯定会有一定程度的紧张。
如果把这种紧张的情绪带到教学中，肯定会对学生的学习效果有所影响。
冯维峰老师因学生而异，因年龄而异，在两堂课中都精心设计了课前谈话内容。
冯老师从自身的形象入手，让学生谈谈见到冯老师最出乎意料的是什么。
学生是纯真的，他们把老师的特征毫无顾及地说出来，这五位老师身上有很多值得学习的地方，只言片语难以说清楚道明白，作为一名小学数学老师，我们应向这些名师学习，在课前必须认真研读教参教材，认真备好每一节课，以学生为中心，设计有趣的课堂活动。
在课堂中，真正的把课堂还给学生，让学生做学习的主人。
教师只起到引导的作用，让学生快乐的学习！
实验小学景宁校区郝晓玲
2018年8月12日。