小学知识点串讲之技巧
小学知识点整理中的归纳总结技巧
小学知识点整理中的归纳总结技巧在学习和掌握小学知识点时，归纳总结是一种非常重要的技巧。
通过整理和梳理学过的知识，我们可以更好地理解和记忆所学的内容。
本文将介绍一些有助于归纳总结的技巧，帮助小学生提高学习效果。
首先，要遵循分类法则。
学校教材通常将知识分为各个具体的领域，如数学、语文、科学等。
我们可以按照这些分类进行知识点的整理和归纳，将相似的内容归为一类，形成清晰的思维导图或知识框架。
这样做有助于我们建立知识之间的联系，更好地理解整个知识体系。
其次，重点突出法也很有效。
在学习过程中，往往有一些重要的知识点或关键概念需要我们特别注意。
我们可以将这些重点内容用不同颜色的笔或标志符号标识出来，以便快速回顾和记忆。
同时，可以通过归纳总结这些重点内容的特点、规律或应用方法，帮助我们深入理解和记忆。
第三，比较对照法也是一种有效的归纳总结技巧。
有时候，不同的知识点之间存在相似或相反的关系。
我们可以通过将这些知识点进行对比，找出它们之间的共同之处或区别，并总结出规律或结论。
这种对照的方式会使我们更加深刻地理解知识，并且为解决类似问题提供便利。
此外，解题示范法也有助于归纳总结。
在学习过程中，我们通常会遇到各种题目和问题。
通过选择一些典型题目，我们可以将解题过程进行详细的演示和讲解，从而帮助我们掌握知识点的运用方法和技巧。
同时，将这些解题示范进行归纳总结，可以帮助我们形成解题思路和方法的框架，提高解题能力。
最后，要善于借助工具和资源。
在现代科技的支持下，我们可以通过利用各种学习工具和资源来进行知识点的整理和归纳。
比如，利用电子表格软件，我们可以将知识点以表格的形式进行整理，方便查找和复习。
同时，可以收集和整理网络上的学习资源和教学视频，帮助我们更加全面地了解和理解知识点。
综上所述，归纳总结是小学学习中必备的技巧之一。
通过分类法则、重点突出法、比较对照法、解题示范法以及借助工具和资源，我们可以更好地整理和掌握所学的知识点。
小学语文教案中知识点的串联与扩展
小学语文教案中知识点的串联与扩展语文是学生学习的重要科目之一，也是培养学生语言表达能力和文化素养的关键环节。
在小学语文教学中，教师需要合理地组织知识点的串联与扩展，以帮助学生全面地理解和掌握语文知识。
本文将探讨小学语文教案中知识点的串联与扩展的方法和意义。
一、知识点的串联在小学语文教学中，知识点的串联是指将相关的知识点有机地联系在一起，形成一个完整的知识体系。
通过知识点的串联，可以帮助学生建立知识的框架，提高学习效果。
首先，教师可以通过引入故事情节或主题，将不同的知识点有机地串联起来。
例如，在讲解课文《草房子》时，可以从农村生活的背景入手，引导学生了解农村的生活方式、农田的耕种过程等相关知识。
通过这样的串联，学生可以更好地理解课文的内容，加深对农村生活的认识。
其次，教师可以通过知识点之间的联系，将不同的知识点串联起来。
例如，在讲解课文《小狗钱钱》时，可以通过对比课文中小狗的经历和学生的日常生活，引导学生思考金钱的价值和运用。
通过这样的串联，学生可以将课文中的内容与自己的生活经验联系起来，提高学习的主动性和积极性。
最后，教师可以通过知识点的延伸，将不同的知识点有机地串联起来。
例如，在讲解课文《小兔子找萝卜》时，可以引导学生思考小兔子为什么要找萝卜，进而引出食物链的概念，让学生了解食物链的基本原理和作用。
通过这样的串联，学生可以在学习课文的同时，扩展了解更多与生活相关的知识。
二、知识点的扩展知识点的扩展是指在学习某一知识点的基础上，进一步拓展相关的知识内容，以促进学生的综合能力和创新思维的发展。
首先，教师可以通过拓展相关的阅读材料，扩展学生的阅读广度和深度。
例如，在学习课文《小猪钻石》时，可以引导学生阅读与珍贵物品相关的文章，了解不同珍贵物品的特点和价值。
通过这样的扩展，学生可以拓宽阅读范围，提高阅读理解能力和文化素养。
其次，教师可以通过拓展相关的写作任务，培养学生的写作能力和表达能力。
例如，在学习课文《小蝌蚪找妈妈》时，可以要求学生以蝌蚪为主题，写一篇自己的亲情故事。
小学语文课堂讲解技巧指导
小学语文课堂讲解技巧指导在小学语文教学中，教师的讲解技巧对于学生的学习效果起着至关重要的作用。
良好的讲解技巧不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够提高他们的学习效率。
本文将以小学语文课堂讲解技巧指导为题，探讨几种有效的讲解技巧。
首先，合理运用多媒体工具。
多媒体工具能够以直观生动的方式呈现语文知识，能够激发学生的学习热情。
教师可以利用投影仪、幻灯片等工具展示相关的图文、音频、视频资料，帮助学生更好地理解和掌握知识。
同时，教师还可以引入一些互动游戏、上机练习等形式，增加学生的参与度和实践操作能力。
其次，注重启发式教学。
在语文课堂中，教师应该通过提问和讨论来引导学生主动思考和发现问题，激发他们的学习兴趣和求知欲。
教师可以提出一些富有启发性的问题，引导学生积极思考，并鼓励他们表达自己的见解。
通过互动交流，可以让学生在思考和探究中不断提高语文素养。
第三，讲解过程中要注重走近学生。
教师在讲解时要站在学生的角度思考问题，关注学生的需求和困惑，及时发现和解决学生的问题。
可以通过观察学生的表情、姿态等来判断他们的反应，然后灵活调整讲解方式和语速。
此外，教师还可以通过举例、比喻等方式将抽象的概念具体化，帮助学生更好地理解和记忆。
第四，鼓励学生参与课堂。
课堂上，教师应该积极鼓励学生参与，培养他们的自信心和表达能力。
可以组织小组活动、角色扮演等形式，让学生在合作中学习，相互讨论和互动。
此外，教师还可以鼓励学生主动分享自己的学习心得和感悟，促进彼此之间的学习交流。
最后，注重反馈和激励。
教师应该根据学生的表现及时给出正确的反馈和鼓励，帮助他们发现和改正错误，提高学习效果。
可以通过表扬、奖励等方式让学生感受到自己的进步和成就，增强他们的自信心和学习动力。
此外，教师还可以充分发挥家长的作用，与家长进行密切合作，形成良好的学校、家庭、学生之间的教育共同体。
综上所述，小学语文课堂讲解技巧对于学生的学习起着重要的指导作用。
教师应该合理运用多媒体工具、采用启发式教学、走近学生、鼓励学生参与和及时反馈、激励学生等技巧，提高课堂教学效果，促进学生的全面发展。
小学一年级科学知识的生动讲解技巧
小学一年级科学知识的生动讲解技巧在小学一年级的课堂上，科学知识的讲解需要具备生动有趣的特点，以吸引孩子们的注意力并激发他们的好奇心。
孩子们对世界充满了探索的欲望，因此，教学方式应与他们的认知发展阶段和兴趣爱好相契合。
通过使用生动的讲解技巧，能够让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握科学知识，体验到学习的乐趣。
首先，将科学知识拟人化是一种极为有效的技巧。
可以将各种自然现象和科学原理赋予人格特征，使其变得更加亲切和易于理解。
例如，在讲解植物的生长过程时，可以将植物描述为一个小小的“成长小明星”，它们需要阳光、土壤和水分才能健康成长。
这样的拟人化描述能够帮助孩子们将抽象的科学概念与具体的生活情境联系起来，进而增加他们的理解和记忆。
其次，利用丰富的视觉和触觉材料来辅助教学也是不可或缺的。
在课堂上，可以使用图画、模型以及实际的实验材料来展示科学原理。
例如，在讲解水的三态变化时，使用冰块、液态水和蒸汽等实际物品进行演示，将更直观地帮助孩子们理解这些概念。
此外，通过简单的实验活动，比如制作彩虹或者观察植物生长，也能够让孩子们在实践中感受到科学的奇妙和乐趣。
讲故事是另一种极具吸引力的讲解技巧。
通过编织与科学知识相关的有趣故事，能够引起孩子们的兴趣，并帮助他们更好地记忆和理解内容。
例如，在讲解昆虫的生活习性时，可以讲述一只小蚂蚁的冒险故事，描述它如何在寻找食物的过程中遇到各种有趣的挑战。
这样，孩子们不仅能学到科学知识，还能通过故事中的情节和角色发展增加对知识的兴趣。
鼓励孩子们参与互动也是提高教学效果的重要策略。
通过提问、讨论和动手操作，能够让孩子们积极参与到学习过程中。
例如，在讲解动物的生活环境时，可以询问孩子们他们知道的动物及其栖息地，并讨论这些动物如何适应环境的变化。
这样不仅能够帮助孩子们将知识应用到实际中，还能够培养他们的思维能力和沟通能力。
科学游戏的运用也是增加课堂趣味性的重要手段。
设计一些与课程内容相关的小游戏，不仅能调动孩子们的积极性，还能加深他们对科学知识的理解。
小学知识点的扩展与练习方法总结
小学知识点的扩展与练习方法总结在小学教育中，知识点的扩展与练习是非常关键的环节。
扩展能够帮助学生更好地理解知识，提高对知识的掌握程度；而适当的练习则能够巩固学生所学的知识，培养学生的学习兴趣和学习能力。
本文将总结一些小学知识点扩展与练习的方法，帮助教师和家长更好地辅导孩子的学习。
知识点扩展方法：1. 讲解实际应用：将知识点与现实生活中的实际应用相联系，能够帮助学生更好地理解和记忆知识。
例如，在讲解分数的概念时，可以引入购物场景，让学生计算商品价格打折后的折扣价。
2. 图表和图像辅助：使用图表和图像能够帮助学生形象地理解知识点。
例如，在学习地理方面的知识时，可以使用地图、地球仪等工具，让学生更好地理解各个地理概念的位置和关系。
3. 启发式问题：通过提出一些启发性的问题，激发学生思考和探索的兴趣。
例如，在学习科学时，教师可以提问“为什么太阳升起和落下的时间不同？”，让学生通过观察现象和思考解答这个问题。
4. 拓展阅读：引导学生对所学知识进行拓展阅读。
让学生通过阅读相关的文章、书籍或互联网资料，增加对知识点的理解和应用能力。
例如，在学习历史时，教师可以引导学生阅读相关的历史人物传记，帮助他们更深入地了解历史事件和人物。
知识点练习方法：1. 多样化题型：针对一个知识点，可以设计不同类型的题目，包括选择题、填空题、解答题等。
这样能够帮助学生从不同的角度理解和运用知识。
2. 情境化练习：将知识点放入实际情境中进行练习，让学生解决与现实相近的问题，加强学生的实践应用能力。
例如，在学习数学时，可以设计一些与日常生活相关的问题，让学生进行求解。
3. 渐进式练习：从简单到复杂，由浅入深地进行练习。
让学生逐步掌握知识点的各个方面，从而提高他们的学习积极性和学习效果。
4. 合作学习：引导学生进行小组合作学习，通过相互合作、讨论和分享，帮助学生更好地理解和应用知识点。
例如，在进行科学实验时，可以让学生分组进行探究和研究，提高他们的动手实践能力。
开学第一课知识点串讲方法
开学第一课知识点串讲方法开学第一课对于学生来说是一个新的起点，也是学习的重要开始。
为了帮助学生更好地理解和牢记开学第一课的知识点，老师可以采用一些有效的串讲方法。
本文将介绍一些常用的串讲方法，帮助学生更好地学习知识。
1. 概要法概要法是一种将重点知识点简洁明了地概括出来的方法。
老师可以在开学第一课结束后，将重点知识点写在黑板上，与学生进行讨论和整理，形成一个清晰的概览。
这样，学生可以更好地理解知识点之间的关系，同时也方便日后的复习。
2. 分类法分类法是一种将相关知识点分组归纳的方法。
老师可以根据开学第一课的内容，将知识点分为不同的类别，并解释它们之间的联系。
通过将知识点进行分类，学生可以更好地理解和记忆知识，同时也便于日后的复习和检索。
3. 故事法故事法是一种通过故事来串联知识点的方法。
老师可以选取一个与开学第一课相关的故事，结合其中的情节与知识点进行讲解。
通过讲述故事，学生可以更加生动地理解和记忆知识点，同时也能够加深对知识点之间关系的理解。
4. 比喻法比喻法是一种通过比喻来解释知识点的方法。
老师可以选取一些与学生熟悉的事物或场景作为比喻，将抽象的知识点转化为形象易懂的内容。
通过比喻，学生不仅可以更好地理解知识点，还能够将其与实际生活联系起来，提高学习的兴趣。
5. 图表法图表法是一种通过图表来展示知识点间关系的方法。
老师可以将开学第一课的重点知识点整理成有机会展示的图表，例如思维导图、流程图、表格等。
通过图表的形式，学生可以更直观地了解知识点之间的逻辑关系，同时也方便记忆和复习。
6. 实践法实践法是一种通过实际操作来学习知识点的方法。
老师可以将开学第一课的知识点与实际生活相结合，设计一些实践性的活动或实验让学生亲自动手。
通过亲身实践，学生不仅能够更深入地理解知识点，还能够加强实际操作能力，提高学习效果。
7. 讨论法讨论法是一种通过学生之间的互动讨论来学习知识点的方法。
老师可以将学生分成小组，让他们自由讨论开学第一课的知识点，并提出自己的观点和理解。
小学讲解教学方法
小学讲解教学方法在小学教育中，讲解是教师与学生之间信息传递的重要环节。
一个清晰、准确并吸引学生注意的讲解是成功教学的关键。
本文将介绍一些针对小学生的讲解教学方法，以帮助教师提升课堂教学效果。
一、简化语言小学生的语言理解能力有限，因此教师在讲解时应使用简洁明了的语言。
可以将复杂的概念或知识点转化为简单易懂的词汇和句子，避免使用过多的专业术语。
另外，可以通过举例或用幽默的方式来介绍抽象概念，以增加学生的兴趣和理解。
二、图像辅助小学生对视觉信息的接受能力较强，因此在讲解时可以借助图像辅助。
可以使用图片、图表、PPT等工具，将知识点以图像的形式呈现给学生。
讲解过程中，可以指着图像进行解释，或者让学生自己观察图像然后回答问题，这样可以激发学生的思考和参与。
三、互动交流讲解应该是一个双向的过程，教师与学生之间应进行互动交流。
在讲解过程中，可以穿插提问，向学生征求意见或观点。
通过与学生的互动，可以检查他们对知识的理解程度，并及时纠正错误或补充解释。
同时，互动交流也可以增加课堂的活跃度和学习的主动性。
四、故事情节小学生对故事情节有着浓厚的兴趣。
在讲解过程中，可以通过编织故事情节的方式来引出知识点。
故事情节能够激发学生的好奇心和想象力，使他们更加投入到学习中。
同时，故事情节也有助于学生记忆知识，提高知识的应用能力。
五、多媒体技术如今，多媒体技术在教育中的应用越来越广泛。
教师可以利用电子白板、音频、视频等多媒体技术来进行讲解。
通过音视频的方式，可以使讲解更加生动、形象，吸引学生的注意力。
同时，多媒体技术还能够为学生提供更多的学习资源，丰富他们的学习经验。
六、分步讲解针对一些复杂的知识点，教师可以采用分步讲解的方法。
将知识点分解为几个关键步骤，逐步进行解释。
这样不仅能够帮助学生理解知识的构成和逻辑关系，还能够避免学生的学习压力过大，提高学习的效果。
通过采用上述的教学方法，教师可以提高讲解的效果，增加学生的学习兴趣与参与度。
小学语文课堂讲解技巧与演示
小学语文课堂讲解技巧与演示语文课堂是培养学生语言表达能力和阅读理解能力的重要环节。
为了提高语文课堂教学的效果，教师需要掌握一些讲解技巧和演示方法。
本文将介绍几种小学语文课堂讲解技巧与演示，以帮助教师更好地开展语文教学。
一、引入法在课堂讲解的开始阶段，教师可以通过引入法吸引学生的注意力，并激发学生对课题的兴趣。
引入法可以采用提问、谜语、故事情节等形式，以活泼有趣的方式引入课堂内容。
比如，在讲解《三国演义》时，可以通过提问“你们知道《三国演义》里都有哪些著名的将领吗？”来引发学生的思考和参与。
二、多媒体展示在讲解过程中，教师可以利用多媒体技术，如投影仪、电子白板等设备，向学生展示图文并茂的内容，使抽象的概念更加形象具体。
例如，在讲解汉字的演变过程时，教师可以通过多媒体展示不同历史时期的汉字形态，帮助学生理解汉字的演变规律。
三、实例演示通过实例演示可以将抽象的知识转化为具体的实践操作，使学生更容易理解和掌握。
教师可以选取一些经典的文学作品、辩证关系或问题进行实例演示，并引导学生进行讨论和思考。
例如在讲解成语时，教师可以选择一些常用的成语，通过实际例子来说明成语的意义和用法。
四、互动交流互动交流是提高学生语文课堂参与度和学习兴趣的有效方式。
教师可以采用分组讨论、角色扮演、游戏竞赛等形式，让学生们积极参与到课堂中来。
例如，当讲解小说《红楼梦》中的人物关系时，可以组织学生以角色扮演的形式，共同探讨人物间的情感纠葛和家族命运。
五、反思总结在课堂讲解的最后，教师可以组织学生进行反思总结，让他们将所学知识运用到实际情境中，并从中得到启示。
教师可以提问学生是否理解了本课的重点和难点，并鼓励他们提出自己的见解和问题。
通过反思总结，学生们可以巩固所学内容，并找到自己的学习方法和策略。
在小学语文课堂讲解中采用适当的技巧和演示方法，能够更好地提高学生的学习兴趣和学习效果。
以上介绍的引入法、多媒体展示、实例演示、互动交流和反思总结都是有效的教学手段，教师可以根据自己的实际情况选择适合的方法，并不断探索创新，不断提高自己的教学水平，为学生创设良好的语文学习环境。
小学知识点的思维拓展技巧
小学知识点的思维拓展技巧在学习小学知识点的过程中，培养学生的思维拓展能力非常重要。
思维拓展能力可以帮助学生更好地理解和应用所学的知识，同时也能够锻炼他们的创造力和解决问题的能力。
下面，我将为大家介绍一些小学知识点思维拓展的技巧。
1. 提问技巧提问是拓展思维的重要手段之一。
教师可以利用提问来引导学生思考，激发他们对知识的兴趣。
在教学中，我们可以提供一些引导性问题，帮助学生思考问题的背后原理、关系和影响。
同时，鼓励学生提出自己的问题，培养他们的探究精神和主动学习能力。
2. 多元化的解题方法在小学阶段，学生开始接触各种学科和课程，他们需要学会使用不同的方法解决问题。
我们可以在教学中向学生介绍不同的解题方法，如思维导图、分析法、归纳法等，帮助学生培养多元化的解题思维。
通过灵活运用这些方法，学生能够更好地理解和应用所学的知识。
3. 联系实际生活小学知识点与现实生活密切相关，我们可以通过将知识点与实际生活相结合，激发学生对知识的兴趣。
例如，在学习数学的加减乘除问题时，我们可以结合日常生活中的购物、计算等实例，让学生体会运用数学的乐趣。
通过联系实际生活，学生能够更深入地理解知识点，并将其运用到实际问题中去。
4. 启发式学习启发式学习是培养学生思维拓展能力的重要方法之一。
通过给学生一些难题，让他们运用已有的知识和经验进行分析和解决问题，从而培养他们的问题解决能力和创新思维。
在启发式学习中，教师要扮演引导者的角色，鼓励学生大胆尝试，提供适当的帮助和指导。
5. 想象力和创造力的培养小学是培养学生想象力和创造力的关键时期。
我们可以通过绘画、手工制作、故事编写等活动，激发学生的创造力。
同时，教师还可以给学生提供一些开放性的问题，鼓励他们提出自己的想法和解决方案，培养他们独立思考和表达的能力。
6. 多学科综合运用小学阶段，学生开始接触不同的学科和领域知识。
我们可以通过多学科综合运用的方式，培养学生思维的综合能力。
例如，在学习自然科学知识时，我们可以结合数学、地理等学科，帮助学生更好地理解和应用所学的知识。
小学五年级上册教案的知识点串联和扩展方法
小学五年级上册教案的知识点串联和扩展方法随着教育改革的不断深入，小学教学也在不断创新和发展。
小学五年级上册教案是培养学生综合素质的重要阶段，如何将教案中的各个知识点进行合理的串联和扩展，是提高学生学习效果的关键。
本文将探讨小学五年级上册教案的知识点串联和扩展方法。
一、知识点的串联1. 同一学科的知识点串联在同一学科的教学中，可以通过前后知识点的有机衔接，实现知识点的串联。
例如，在数学教学中，可以先教授整数的概念和运算，然后引入分数的概念和运算，最后再引入小数的概念和运算。
这样，学生就能够逐步了解数的概念和运算规则，形成一个完整的数学知识体系。
2. 不同学科的知识点串联在不同学科的教学中，可以通过跨学科的知识点串联，促进学生对知识的整体理解。
例如，在语文教学中，可以结合历史知识，讲解古代文化和文学作品的背景，使学生更好地理解文学作品的内涵。
同样，在科学教学中，可以结合数学知识，进行实验数据的收集和分析，培养学生的科学思维和创新能力。
二、知识点的扩展1. 深入挖掘知识点在教学中，可以通过深入挖掘知识点，提高学生对知识的理解和应用能力。
例如，在语文教学中，可以引导学生阅读相关的名著和经典作品，进一步了解作品的背景和作者的思想。
同样，在数学教学中，可以引导学生解决一些实际问题，提高他们的数学建模和解决问题的能力。
2. 拓宽知识点的应用范围在教学中，可以通过拓宽知识点的应用范围，培养学生的综合运用能力。
例如，在科学教学中，可以引导学生进行实际的科学实验，观察和记录实验结果，并进行分析和总结。
同样，在社会学教学中，可以引导学生进行社会调查和研究，培养他们的社会观察和分析能力。
三、知识点的巩固和评估1. 知识点的巩固在教学中，要注重对知识点的巩固，以确保学生能够牢固掌握所学的知识。
可以通过课堂练习、作业布置等方式，让学生进行反复的练习和巩固。
同时，还可以通过小组合作学习、角色扮演等方式，让学生进行互动和交流，加深对知识点的理解。
小学六年语文知识点的掌握与应用技巧
小学六年语文知识点的掌握与应用技巧语文作为学生在小学阶段必修的学科之一，在学习过程中掌握和应用语文知识点是非常重要的。
本文将介绍小学六年语文知识点的掌握与应用技巧，帮助学生更好地学习和运用语文知识。
一、词语的巧妙应用词语是语文学习的基础，也是学生书写、阅读和表达的关键。
在小学六年级，掌握并巧妙应用词语是十分重要的。
1. 多读课文通过多读课文，积累词汇量。
在阅读的过程中，学生要注重理解上下文的语义，掌握词语的正确使用，并学会将词语融入自己的写作中。
2. 制作词语卡片可以根据所学的课文，制作词语卡片。
卡片上可以写下词语的意思、用法以及词语所在的句子。
这样可以帮助学生更好地记忆和应用词语。
3. 运用词语记忆法一些难以记忆的词语，可以使用“会意造字法”、“形声字”或者构建与词义相关的小故事帮助记忆。
例如，“蜕”字可以想象成蝉蜕的样子；“危”字可以拆解成一个人站在悬崖边上等。
二、字句的灵活运用在学习语文的过程中，学生需要熟练掌握各种不同类型的字句，并灵活运用于写作和阅读中。
1. 学会提炼语句中的关键信息在阅读理解题目中，学生需要提炼问题中的关键信息，找到与之对应的答案。
同时，在写作时，也要学会提炼自己想要表达的关键信息，用简洁的语句来进行表述。
2. 多使用修辞手法修辞手法可以增加文章的感染力和艺术性，提升作文的表达效果。
如比喻、拟人、排比等，都可以运用到自己的写作中。
三、阅读理解的技巧阅读理解是小学语文学习的重点，也是考试中常见的题型。
对阅读理解的掌握，对学生的语文综合能力有着重要的影响。
1. 先读题目再阅读材料在进行阅读理解时，学生应该先读题目，然后再通读文章。
这样可以有效地帮助学生筛选关键信息，提高解题的准确性。
2. 注意细节阅读理解题目中的细节通常与答案联系紧密，学生要注意细致入微地阅读材料，将细节信息牢固地记住，以便准确回答问题。
3. 自我订正在解答题目时，学生要将自己的答案与材料中的原文对照，发现错误并及时纠正，以保证答案的准确性。
小学知识点整理的归纳总结技巧
小学知识点整理的归纳总结技巧在学习过程中，我们经常会遇到大量的知识点需要理解和掌握。
对于小学生来说，他们的知识点更为基础和广泛，因此在整理和总结这些知识点时，需要一些有效的技巧来帮助他们更好地理解和掌握知识。
下面，我将为大家分享一些小学知识点整理的归纳总结技巧。
首先，明确主题和目标。
在开始整理和总结知识点之前，我们需要明确整理的主题是什么，目标是什么。
比如，我们要整理数学的知识点，主题可以是四则运算，目标可以是掌握加法、减法、乘法和除法的运算规则和方法。
明确主题和目标有助于我们在整理过程中有针对性地筛选和归纳相关的知识点。
其次，分类整理知识点。
对于一个大的主题来说，其中涵盖的知识点可能会很多，因此我们需要将这些知识点进行分类整理。
比如，在整理英语的知识点时，我们可以将它们分为词汇、语法、阅读等方面进行分类。
通过分类整理，可以更加系统地掌握和记忆知识点。
接下来，建立适合自己的总结方式。
每个人的学习习惯和理解方式都不同，因此在整理和总结知识点时，我们可以根据自己的情况选择适合自己的方式。
比如，可以使用思维导图来构建知识点之间的关系，或者编写总结性的笔记，甚至可以制作卡片进行复习。
选择适合自己的总结方式，可以提高效率和效果。
另外，关联性整理知识点。
在学习过程中，我们会发现许多知识点之间存在着联系和关联，通过将这些知识点进行关联性整理，可以帮助我们更好地理解和记忆知识。
例如，在学习科学的过程中，我们可以将相似的物质进行归类，将相同的特性进行总结，从而形成一个相互联系的知识网络。
此外，及时复习和巩固也是非常重要的。
在整理和总结完知识点之后，我们需要及时进行复习和巩固，在脑海中重温这些知识，加深对知识点的理解和记忆。
可以通过做题、复述、解释给他人等方式来进行复习和巩固，以确保知识点不会被遗忘。
总的来说，通过明确主题和目标，分类整理知识点，建立适合自己的总结方式，关联性整理知识点，并及时复习和巩固，我们可以更好地整理和总结小学知识点。
小学知识点技巧总结
小学知识点技巧总结小学是学生学习的起点，是学生接触各种知识的初级阶段。
在小学阶段，学生需要掌握一些基础知识和学习技巧，为以后的学习打下坚实的基础。
下面就小学知识点的学习技巧进行总结和梳理，希望对小学生学习有所帮助。
1. 边读边写对于小学生来说，边读边写是一个有效的学习方法。
当学生在学习新词汇或新知识时，可以边读边写来加强记忆和理解。
通过不断地重复书写，帮助学生巩固所学知识，提高记忆力和理解能力。
2. 多做练习熟能生巧，做题多了自然就能掌握了。
小学生在学习知识点的时候，要多多做相关练习，巩固所学知识。
通过练习，可以检验自己的学习成果，也可以发现自己在学习中的不足之处，从而及时调整自己的学习方法。
3. 注重基础知识小学学习的知识点都是基础中的基础，是以后学习的基础。
所以，在学习知识点的时候，一定要注重基础知识的掌握。
只有打好基础，才能更好地应对以后的学习。
4. 主动学习小学生在学习知识点的时候，要注意主动学习。
不要总是等待老师的教导，要自己主动去寻找相关资料和参考书籍，主动去学习。
通过主动学习，可以培养学生的自学能力和独立思考能力。
5. 巧用学习工具学习工具是学生学习的好帮手，小学生要善于巧用学习工具。
比如，利用课外书籍、教辅资料、互联网等资源，来扩大自己的知识面。
同时，也要善于使用学习工具，比如利用笔记本、彩色笔、计算器等，来帮助自己更好地学习。
6. 反复温习“熟能生巧”，反复温习是学生掌握知识点的重要方法。
在学习知识点之后，要及时进行反复温习，巩固所学知识。
通过反复温习，可以加深对知识点的理解，增强对知识点的记忆。
7. 合理安排学习时间小学生在学习知识点的时候，要注意合理安排学习时间。
不要盲目追求学习成绩，而是要照顾好自己的身体和心理健康。
合理安排学习时间，既能保证学习效果，又能让学生有足够的时间进行休息和娱乐。
8. 耐心细致在学习知识点的时候，要有耐心和细致。
不要心急火燎，要耐心地学习每一个知识点，细致地进行每一个练习题。
六年级语文知识点掌握技巧
六年级语文知识点掌握技巧在六年级语文学习中，掌握各种知识点是至关重要的。
只有熟练掌握了语文知识点，才能够在考试中取得好成绩。
本文将为大家介绍几种掌握六年级语文知识点的技巧，帮助大家更好地学习语文。
一、词语理解与应用1. 多读多记：通过大量的阅读，积累词语的使用和理解。
可以选择一些经典的诗词、文章进行阅读，通过不断重复读，掌握其中的生字词和短语。
2. 划重点：在阅读过程中，遇到不熟悉的词语，可以在书上划线标记，然后通过查字典或询问老师、同学的方式进行解释和理解。
并将这些生词记录在笔记本上，以便复习和记忆。
3. 运用词语：通过写作练习，将学到的词语运用到自己的作文中。
可以找一些话题或者情景，进行词语的再生产。
只有在实践中用到词语，才能更好地加深对词语的理解和应用。
二、句子理解与运用1. 善于分析：在学习语文时，遇到一些复杂的句子结构，应该善于分析句子成分，理解句子的内在逻辑。
可以通过标注主语、谓语、宾语等成分，帮助理解句子的结构和含义。
2. 多翻译练习：将一些难以理解的句子进行翻译，有助于对句子的理解和运用。
可以选择优秀文章中的句子进行翻译，对比原文和自己的翻译，找出其中的不足和错误。
3. 写作练习：通过写作练习，将学到的句式和句子结构运用到自己的作文中。
可以选择一些常见的句式进行模仿和写作，提高句子的运用能力。
三、修辞手法运用1. 多阅读名著：通过阅读一些经典名著，了解不同的修辞手法的运用。
比如《红楼梦》中的排比、对偶，可以帮助我们更好地理解和运用修辞手法。
2. 模仿练习：选择一些优秀的句子进行模仿写作，运用其中的修辞手法。
通过模仿，可以更好地理解和运用各种修辞手法。
3. 作文练习：在写作过程中，加入一些修辞手法，使自己的作文更加生动、有气息。
可以选择一些常用的修辞手法，如比喻、夸张、反问等进行运用。
四、阅读理解技巧1. 阅读前瞻：在阅读之前，先浏览文章的大意和结构，了解文章的主题和内容，做到心中有数。
小学知识点整理实战技巧分享
小学知识点整理实战技巧分享尊敬的读者，今天我将为您分享一些小学知识点整理的实战技巧。
无论您是家长、教师还是学生自己，对于知识点的整理都是非常重要的，它可以帮助我们梳理学习内容，提高学习效率。
接下来，我将为您介绍一些简单又实用的技巧。
首先，理清重点和难点。
在学习中，我们会遇到各种各样的知识点，有些是容易掌握的，有些是比较难以理解的。
我们应该把重点和难点的知识点标注出来，以便在后续的学习中加强强化练习。
这样可以帮助我们集中精力，提高对重要内容的理解和掌握。
其次，制作知识点表格或笔记。
在学习过程中，我们可以使用表格或笔记的方式整理知识点。
表格可以清晰地展示知识点之间的关联性和层次结构，帮助我们形成完整的知识体系。
而笔记则可以更为详细地记录各个知识点的要点和例子，方便我们温习和回顾。
第三，利用思维导图。
思维导图是一种图形化的知识组织工具，可以帮助我们更好地理解和记忆知识点。
通过画出思维导图，我们可以将知识点按照主题、分支等方式有机地连接起来，形成一幅直观而清晰的知识图谱。
这样做不仅可以提高我们对知识点的整体认知，还可以帮助我们快速回忆和串联相关内容。
第四，结合实际例子和应用。
在整理小学知识点时，我们可以尝试将学习内容与实际生活或具体例子相结合。
通过实际例子，我们可以更好地理解抽象的概念，加深对知识点的记忆。
同时，我们还可以通过应用的方式将知识点融会贯通，培养出可以运用知识解决实际问题的能力。
最后，定期复习和总结。
知识点的整理不是一次性的工作，我们需要通过定期的复习和总结来进一步加深理解。
把知识点整理好之后，定期回顾和应用，可以巩固记忆，避免遗忘。
此外，及时总结和反思学习过程中的问题和困难，可以帮助我们发现自己的薄弱环节，并及时进行弥补和改进。
综上所述，小学知识点整理是一项非常重要的技巧，它可以帮助我们更好地理解、记忆和应用所学知识。
通过理清重点和难点、制作知识点表格或笔记、利用思维导图、结合实际例子和应用以及定期复习和总结这些实战技巧，我们可以更高效地整理和掌握知识点，提升学习效果。
小学学科知识点实用技巧
小学学科知识点实用技巧小学阶段是孩子们学习的关键阶段，他们正在探索并建立知识基础。
为了帮助他们更好地掌握学科知识，提高学习效果，本文将介绍一些小学学科知识点的实用技巧。
语文学科知识点实用技巧1. 阅读理解技巧：阅读理解是语文学科中的重要部分，培养良好的阅读理解能力对学生的学习和生活都有益处。
为了提高阅读理解能力，学生可以尝试以下技巧： - 练习快速阅读：逐渐提高阅读速度，但不要牺牲理解能力。
- 注重文章的结构：注意段落之间的逻辑关系，帮助理解文章的主题和内容。
- 多做练习题：通过做阅读理解练习题，培养阅读理解的技巧和策略。
2. 写作技巧：写作是培养学生语文表达能力的重要环节。
以下是一些写作技巧，帮助学生提高写作能力：- 开展思维导图：在写作前，可以先进行头脑风暴，列出主题词，再逐步展开写作内容。
- 独立思考和表达：鼓励学生独立表达自己的观点，并用恰当的语言将其表达清楚。
- 多读多写：通过多读优秀的作文和多写练习，提高写作水平。
数学学科知识点实用技巧1. 解题技巧：解题是数学学科中的核心内容，以下是一些解题技巧，可帮助学生更好地应对数学题目：- 仔细阅读题目：理解问题是解题的第一步，需要仔细阅读题目，确定问题的要求。
- 构建数学模型：将问题转化为数学表达式或图形，帮助理清思路，解决问题。
- 多做题目：通过大量练习题目，熟悉各种解题方法和技巧。
2. 关注数学的实际应用：数学知识与实际生活紧密相关，鼓励学生在学习数学知识时关注其实际应用，培养解决实际问题的能力。
例如，学习几何时可以观察建筑物的形状，学习分数时可以运用到购物和食物等方面。
英语学科知识点实用技巧1. 听力技巧：英语听力对学习语言至关重要，以下是一些提高英语听力的技巧：- 听多样的英语材料：多听英语新闻、英语电影、英语音乐等，增加对不同口音和语速的适应能力。
- 练习听力策略：学会倾听关键信息，如数字、时间和地点等，同时培养捕捉上下文信息的能力。
小学六年级知识点技巧总结
小学六年级知识点技巧总结随着小学六年级的学习逐渐深入，我们所需要掌握的各个学科的知识点也越来越多。
在这个过程中，我们需要学习并掌握各种技巧来更好地应对学习的挑战。
下面就让我们来总结一下小学六年级各学科的知识点和相应的技巧。
语文：一、阅读理解在阅读理解中，我们需要注意以下几点技巧：1.通读全文：在解题之前，我们应该先通读全文，了解文章的大意和内容，这样有助于我们更好地理解问题和答案。
2.细节分析：有时候问题的答案可能隐藏在文章的细节中，我们要仔细查找并理解这些细节，以确保选择正确的答案。
3.关键词定位：问题中的关键词往往能够指导我们找到答案的位置，通过对关键词的定位，我们可以快速找出解决问题的线索。
二、作文写作在作文写作中，我们需要注意以下几点技巧：1.明确主题：在开始写作之前，我们应该明确文章的主题和中心思想，并围绕主题展开我们的写作。
2.合理组织：我们应该合理组织文章的结构，包括引言、正文和结尾，使文章内容有条理、连贯，展现出清晰的逻辑关系。
3.语言表达：在写作过程中，我们要注意选用准确、丰富的词汇和恰当的句子结构，使文章更生动、有趣，并能准确表达自己的思想和观点。
数学：一、四则运算四则运算是数学的基础，我们需要掌握以下技巧：1.注意运算顺序：在进行多个运算符同时出现的算式中，我们要按照正确的运算顺序进行计算，遵循“括号、乘除法、加减法”的顺序。
2.借位和进位：在进行加减法运算中，我们可能会遇到需要借位和进位的情况，要熟悉借位和进位的方法，并正确运用。
3.注意算式的转换：在将问题转化为算式的过程中，我们要注意理解问题的意思，并将其转化为适当的算式来求解。
二、几何图形在几何图形的学习中，我们需要注意以下几点技巧：1.图形的辨认：要能够准确辨认各种几何图形，包括正方形、长方形、三角形等，并了解它们的特征和性质。
2.图形的绘制：我们要学会使用直尺、圆规等绘图工具来画出各种几何图形，并掌握如何测量图形的边长和面积。
小学语文知识点解析与巩固技巧
小学语文知识点解析与巩固技巧语文是小学阶段最基础、最重要的学科之一。
在学习语文的过程中，掌握好语文知识点是非常关键的。
本文将从小学语文知识点的解析与巩固技巧两个方面进行探讨，帮助学生更好地学习和应用语文知识。
一、小学语文知识点解析1. 词语的辨析词语的辨析在语文学习中是一个重要的环节。
常见的辨析包括近义词辨析、动词与形容词的辨析等。
例如，“雅观”和“美观”原意相同，都指物体外表漂亮。
但“美观”更强调审美价值，而“雅观”则更强调恰当得体。
在学习过程中，我们应该注重词语的内涵和用法，通过阅读和积累来提高自己的词语辨析能力。
2. 古诗文的理解古诗文是中国文化的瑰宝，也是小学语文教育中的重要内容。
学生应该通过学习理解古诗文的内涵，培养对语言的感觉和思维的灵活性。
在学习古诗文时，可以注重理解诗句的意境，感受其中的美丽和哲理。
同时，要注意理解和运用古诗文中的典故和修辞手法，这对于提高语文素养和阅读理解能力都有很大的帮助。
3. 句子的成分和结构句子的成分和结构是语文学习中的基础知识。
了解句子成分的分类和作用有助于学生正确理解和运用句子。
例如，主谓结构是最基本的句子结构，它由主语和谓语构成。
句子成分的正确使用对于句子的表达和理解起着重要作用。
4. 阅读技巧阅读是语文学习的重要环节，也是提高语文素养的重要手段。
良好的阅读技巧能够帮助学生更好地理解和掌握文章的内涵。
在阅读过程中，我们可以从标题、文章结构、标点符号等方面进行分析，找出关键信息，提高阅读的效果。
二、小学语文知识点巩固技巧1. 多读经典散文和小说通过阅读经典散文和小说，可以扩大词汇量，培养语感和文学鉴赏能力。
学生可以选择适合自己阅读水平的书籍，开始从简单的故事着手，逐渐提高阅读难度。
通过多读书，可以巩固语文知识点，提高语文素养。
2. 练习解析语文题型小学语文考试中，常常涉及到知识点的解析和应用。
针对常见的语文题型，学生可以进行针对性的练习和解析。
例如，阅读理解题可以通过仔细阅读，理解问题的要求，找出关键信息，然后选择正确答案。
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考情分析
图形与几何这 部分主要考查 空间想象能力, 立体图形与平 面图形的关系, 多以填空题选 择题和解答题 为主
统计与概率主 要考查统计图 的综合应用可 能性以综合性 设题为主,一般 以填空题和解 答题为主。
目录
小升初总复习专项讲练 专题一数与代数
第一章数的认识 第二章数的运算
第三章式与方程 第四章常见的量
百分数
1 4
=0.25=25%
1 6
≈0.167=16.7%
1.2= 1120
=1
1 5
40%=
40 100
=
2 5
分数
• 根据算式的结构和数的特征，灵活运用运算法则、定律、性质和某些公式， 可以把一些较复杂的四则混合运算化繁为简，化难为易。
• 计算过程中，我们先整体地分析算式的特点，然后进行一定的转化，创造 条件运用乘法分配律来简算，这种思考方法在四则运算中用处很大
平行四边形
长方形
正方形
梯形
探索新知
正方形
四边相等 两组对边 分别平行 有四个直角
探索新知
平行四边形
两组对边分别相等且平行
探索新知
平行四边形
高 底
平行四边形有2条不同的高
探索新知
梯形
上底
腰
高
腰
下底
只有一组对边平行
探索新知
在下表内适当的空格内填上“√”，再说一说几 种图形之间的联系和区别。
四边形
探索新知
我们学过哪些表示方位的词？
典题精讲
1、在一个内直径是8cm的瓶子里， 水的高度是7cm，把瓶盖拧紧倒置放平，无水 部分是圆柱形，高度是18cm。这个瓶子的容 积是多少？（图中单位：厘米）
18
7
8
典题精讲 阅读与理解
这个瓶子不是一个完整的圆 柱，无法直接计算容积。 能不能转化成的圆柱呢？
典题精讲
分析与解答
瓶子里水倒置后体积没变，水的体积加上 18cm高圆柱的体积就是瓶子的体积.
也就是把瓶子的容积转 化成两个圆柱的容积。
典题精讲
瓶子的容积： 3.14×(8÷2)2 ×7+ 3.14 ×(8÷2)2
×18 ＝3.14×16 ×(7+18) ＝3.14×16×25 ＝1256（cm3） ＝12答56：（瓶ml子）的容积是1256ml
（1）、什么样的图形是三角形？ 由三条线段围成的图形叫做三角形。
（2）、什么样的图形是四边形？ 由四线段围成的图形叫做四边形。 （3）、三角形和四边形各有什么特点？ 三角形具有稳定性的特点，而四边形则没有。
探索新知
三角形按角分，可分为哪几类？
锐角三角形
钝角三角形
直角三角形
探索新知
三角形按边分可分为哪几类？ 三角形
课堂小结
目录导图
向左平移
平移 向右平移
向上平移 向下平移
图形
全等变换
（形状不变， 大小不变）
顺时针方向旋转 旋转
逆时针方向旋转
轴对称
变换
相似变换 （形状不变， 大小改变）
图形的放大 图形的缩小
情景导入
在小学阶段，我们已经学过哪 几种确定物体位置的方法？
确定物体位置可以用数对表示， 也可以用方向和距离表示。
等腰三角形 等边三角形
探索新知
在一个三角形中，任意两边之和 与第三边的长度有什么关系？
三角形中，任意两边之和大于第三边。
在一个三角形中，最多有几个直角？最多有 几个钝角？为什么？
因为三角形的内角和是180°，所以一个三角形 中最多有一个直角，最多也只有一个钝角。
探索新知
6、我们学过有哪些四边形？它们之 间有什么关系？
和圆锥的特征及其相互关系
情景导入
1、同学们，小学阶段我们学过了哪些图形？
直线、线段、射线、长方形、三角形……
2、我们学过这么多图形，如果把这些图形是 否占空间的大小分这两大类，你觉得可以怎 样分？
分为：平面图形和立体图形
探索新知
1、直线、线段和射线有什么特征？ 它们之间有什么联系和区别？
图形 名称 相同点
• 在进行分数运算时，除了牢记运算定律、性质外，还要仔细审题，仔细 观察运算符号和数字特点，合理地把参加运算的数拆开或者合并进行重新 组合，使其变成符合运算定律的模式，以便于口算，从而简化运算。
我们先简单的认识下 常考题型。后面我们详细讲解思路分析
嘉祥 4*4=16；4*5=20；1*10+4*4+3*4=38 成外 2.5*4=10 ； 3*6=18；2*5+4*4=26；2*6+4*4=28； 实外 2*7+3*2+4*5=40；2*6+4*2+4*2=28 西川 1*10+2*4+5*4=38；2.5*4=10；
3 =125.6+628
这个粮囤的体积： =753.6（立方米）
答：这个粮囤能装稻谷
753.6立方米。
常见题型
某文具店搞促销，其中一种直径7毫米的圆柱形铅笔“买 一送一”。为了方便，商店把每两支这样的铅笔用胶带捆 扎（接头处忽略不计），捆扎这样的两支铅笔至少需要多 长的胶带？（结果保留整数）
根据题意，要求捆扎这样的两支铅笔至少 需要多长的胶带，也就是求一个直径7毫米 的圆的周长再加上4条直径的长度和。 解：3.14×7+7×4 =（3.14+4）×7 =49.98（毫米） ≈50（毫米） 答：捆扎这样的两支铅笔至少需要50毫米 的胶带。 点评：题意的理解：求一个直径7毫米的圆 的周长再加上4条直径的长度和。
3.14×1.5×1.5×2+2×3.14×1.5×1+2×3.14×1×1+2×3.14×0.5×1 =3.14×（4.5+3+2+1） =3.14×10.5 =32.97（平方米）
常见题型
一个装满稻谷的粮囤，上面是圆锥形，下面是圆柱形（如图）．量 得圆柱底面的周长是62.8米，高2米，圆锥的高是1.2米。这个粮囤 能装稻谷多少立方米？如果每立方米稻谷重500千克，这个粮囤最多 能装稻谷多少吨？（保留一位小数）
第五章比和比例 第六章探索规律数与代数领域综合测试
目录
第一章数的认识 第一节整数和小数 第二节分数和百分数 第三节因数和倍数
第二章数的运算 第一节四则基本运算 第二节四则混合运算 第三节解决问题一 第四节解决问题二 第五节解决问题三 第六节解决问题四
第三章式与方程 第一节代数式和解方程 第二节列方程解决问题
第四章常见的量 第五章比和比例
第一节比的认识 第二节比例的认识 第三节解决比和比例问题
第六章探索规律数与代数领域 综合测试
目录
小升初总复习专项讲练 专题二 图形与几何
第七章 图形的认识与测量
第一节 平面图形的认识 第二节 平面图形的周长和面积 第三节 立体图形的认识与测量
第八章图形的运动 第九章图形与位置
=3.14×1.52 ×5
=35.325（立方厘米） 答：它的体积是35.325立方厘米
【例题5】如图27-10所示，将高都是1米，底面半径分别为1.5米、1米和 0.5米的三个圆柱组成一个物体。求这个物体的表面积。 【思路导航】
如果分别求出三个圆柱的表面积，再减去重叠部分的面积，这样计算比 较麻烦。实际上三个向上的面的面积和恰好是大圆柱的一个底面积。这 样，这个物体的表面积就等于一个大圆柱的表面积加上中、小圆柱的侧 面积。
正
6个面都是 6个面的面 12条棱长 方体
方
正方形。 积都相等。 都相等。
体
探索新知
探索新知
立体图形的表面积和体积的概念。 表面积的概念： 一个立体图形所有的面的面积总和，叫做它的表面积。
体积的概念： 一个立体图形所占空间的大小，叫做它的体积。
探索新知
立体图形的体积公式
3
V=a 3
V=abh
V=sh V=sh× 13—
1.凑整法
1.凑整法
12524
83
2536
49
1.凑整法
2约分法
3.基数法
4.公式法
4.公式法
5.变形法
5.变形法
5.变形法
应用的是什 么定律
乘法的分配律
5.变形法
乘法的分配律
6.图形法
7.分组法
7.分组法
8.裂项法
8.裂项法
8.裂项法
9.代换法
9.代换法
【解析】（1）第一问是求这个粮囤的体积，根据圆锥
与圆柱的体积公式计算即可；
（2）要求这个粮囤最多能装稻谷多少吨，用求得的粮
囤的体积，乘单位体积的稻谷的重量即可。
解：（1）圆柱的底面积为：
3.14×（62.8÷3.14÷2）2
=3.14×102 =3.14×100 =314（平方米）
1
×314×1.2+314×2
第四轮：操练重点初中招生试卷。 实现名校考试全体验。提前感受 真题冲关。查漏补缺，对于不扎 实的知识点，重点提升。
考情分析
数与代数这一部分 在小考中占有很大 的比重,主要考查 数的认识、数的运 算、式与方程常见 的量、比和比例以 及解决问题其中数 的运算、式与方程、 比和比例解决问题 属于高频考点。题 型主要以填空题、 选择题和解答题为 主
探索新知
1.下面这些立体图形各有什么特点？
高
长
宽
长方体
棱长 棱长 棱长
正方体
高 半径
圆柱
高 半径
圆锥
探索新知
形 相同点
体
面
棱
顶 点
面的形状
不同点 面的大小
关 棱长 系
长 方 体