领导科学与艺术答案
领导科学与艺术试题答案
领导科学与艺术试题答案一、单项选择题2. D3. D4. A5. B6. A7. D8. D9. B10. A11. D12. D13. D14. D15. A16. C17. D18. A19. C20. C21. C22. A二、判断题1. √2. √3. ×4. √5. √6. √7. ×8. ×9. ×10. √11. √12. √13. √14. √15. ×16. √17. ×18. √19. √20. √21. ×22. √23. √三、名词解释1. 领导学是适应现代社会活动客观需要，研究领导活动，揭示领导活动规律的综合性应用科学。
2. 权变理论是指把领导效能与人的动机、态度以及当时所处环境联系起来的领导理论。
3. 领导活动规律是领导活动中各种因素之间的内在的本质的必然的联系。
4. 学科规定性是指一门学科具有学科自己的理论结构，形成了与相近或相邻学科的独有界域。
5. 领导学三层结构是指领导学以领导现象为中轴，以领导活动的规律为中心内容，以领导艺术为提升领导水平的主要途径。
6. 领导者职位是指权力机关或人事行政部门根据法律与规程，按规范化程序选举或任命领导者担任的职务和责任。
7. 领导是指领导者在一定的环境下，对组织目标的规划及其既定目标，对被领导者进行统御导引的行为过程。
8. 意志是指自觉地确定目的并根据目的来支配和调节自己行为，克服种种困难，进而实现目标的心理过程。
9. 领导者的素质是指在先天禀赋的生理素质基础上，通过后天的实践锻炼、学习而成的，在领导工作中经常起作用的那些内在要素的总和。
10. 职业转专家领导是指把经营管理活动作为相对独立的活动由具有专门管理知识和专长的人进行的领导。
11. 专家集团领导是指群体领导者发挥集体智慧，按照领导的一般规律从事领导工作。
12. 领导体制是指为实现领导意图和职能的机构设置以及管理权限划分的制度13. 混合型结构领导体制是直线性结构与职能性结构相结合的一种综合式领导体制14. 经验决策主要是依靠领导者个人或少数几个人的思想水平、知识智慧、工作经验以及胆识能力等因素做出的决定。
2023年电大领导科学与艺术教学作业参考答案
《领导科学与艺术》教学作业１——参照答案一、填空题1、领导活动旳两重性是指自然属性和社会属性。
2、领导活动包括领导者、追随者、领导目旳、领导手段和领导环境五个要素。
３、与老式领导活动相比，现代领导活动旳基本特点是由老式经验型领导活动转为现代技术型领导活动、由老式旳全能型领导活动转为服务型领导活动。
4、领导力旳内容重要有:建立愿景与战略规划、建立组织关系、鼓励和决策。
5、我国旳领导学是自２0世纪８0年代初开始兴起旳，我国第一本领导学专著是由夏禹龙、刘吉等编写旳《领导科学基础》。
６、人格大五模型是韦伯在1923年初次提出，它包括外倾性、可靠性、随和性、情绪稳定性和阅历广泛性五个维度。
7、智力三元理论是由美国心理学家斯腾伯格提出旳，它认为存在三种基本智力模型，分别是分析型智力、实用型智力和发明型智力。
二、名词解释1——领导者是领导活动最重要旳主体，是在领导组织中肩负一定旳领导职务、拥有组织赋予旳权力、肩负着带领和组织追随者实现领导目旳旳领导负责人。
2领导就是在社会旳共同生活中，那些具有影响力旳个人或集体，通过特定旳组织构造,运用自己旳影响力引导、指挥、协调和组织追随者共同实现某种预期目旳旳行为过程。
3——管理力就是通过计划和预算、组织、控制和决策等行业对组织旳多种资源进行分派,以实现组织目旳旳能力。
领导力就是领导者在特定旳情景中带领和鼓励组织组员,实现组织旳目旳旳能力。
领导力旳重要内容有：建立愿景与战略规划、建立组织关系、鼓励和决策。
三、简答题1答：价值观可以在诸多方面影响领导者和领导能力。
首先,领导者个人价值观会影响他对事态和问题旳洞察力;另一方面,价值观也会影响领导者与他人旳关系，重视服从和礼貌旳领导者就会很难接受一种自我信赖、独立、有发明力并且有点倔脾气旳追随者;再次,价值观影响领导者旳选择和行为。
答:3６0度反馈必须遵守如下原则：（1)要根据企业旳实际状况，以及被考核者旳不一样岗位,设计个性化旳考核表格,这样才有针对性。
领导科学与艺术自测及答案
领导科学与艺术单选题（共5 题，每题7 分）1 . 某团队领导刚被聘任，他想更加了解该团队中的成员。
对于该团队领导来说，在与团队成员沟通的过程中最应当强调的是（）。
• A.倾听• B.交谈• C.思索• D.关注我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无2 . 人员的发展能够提高部门整体工作效率与综合素养，帮助员工发展通常较常用且干脆有效的方法有（）。
• A.指责• B.指导、培训• C.沟通• D.沟通我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无3 . 建立和增加部门人员之间的公开性是很重要的，下列说法对公开性的建立不起作用的是（）。
• A.面对每个成员说出自己真实的感受• B.通过班组集体活动，帮助成员相互了解• C.班组成员各自都有自己单独做事的方式• D.观赏班组成员不同形式的贡献我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无4 . 一个领导的领导方式可以影响整个部门，胜利领导者通常须要具有较高的激励技巧。
下列说法中，不正确的是（）。
• A.在要求员工时总是以身作则• B.对工作充溢热忱，并用自己的热忱去感染员工• C.自己可以没有激情，但团队成员必需充溢激情• D.充分信任自己的下属，努力供应条件帮助他们完成任务我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无5 . 领导方式没有好坏之分，关键是（）。
• A.看是否代表上级领导层的意思• B.看是否代班组成员的利益• C.看是否适合部门当前的状况和发展• D.看是否得到部门人员的欢迎我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无多选题（共3 题，每题10 分）1 . 对部门人员的表扬，须要遵循（）原则。
• A.表扬要明确详细• B.确保员工明确为什么被认可• C.确保其他人员知道该员工为什么被认可• D.对能动性高的员工，不用表扬，他心里清晰我的答案：ABC参考答案：ABC答案解析：暂无2 . 下列关于领导的表扬策略，说法正确的是（）。
• A.遵循“多表扬，公开表扬”的原则• B.表扬必需刚好，延时的表扬，没有效果• C.在大家提建议时，可以一边听，一边与发言者目光沟通，同时微微点头，这是对发言者无声的激励• D.可实行“迂回表扬”的方式，即背后赞扬，通过第三者将这些表扬话传到被表扬人那里，这样做的效果会使人感到更加真实。
《领导科学与艺术》试题和参考答案
1. (单选题) 一般说来领导艺术是对领导科学的( )。
(本题2.5分)A、创造性发挥B、随意的运用C、严格遵守D、外在表现学生答案：A标准答案：A解析：得分：2.52. (单选题) 领导活动实质上是一个循环反复的决策过程,这个过程可理解为( )。
(本题2.5分)A、决策→再决策→执行→再执行B、决策→执行→再执行→再执行C、决策→执行→再决策→再执行D、执行→决策→再决策→再执行学生答案：C标准答案：C解析：得分：2.53. (单选题) 调查活动的第一个阶段是( )。
(本题2.5分)A、选题B、准备C、调查D、反馈学生答案：A标准答案：A解析：得分：2.54. (单选题) 下列关于领导环境作用叙述错误的是( )。
(本题2.5分)A、领导环境是领导活动得以进行的重要条件B、领导环境是领导活动的基本构成要素C、领导只能适应领导环境,是无法改变领导环境的D、领导环境直接影响到领导工作的兴衰成败学生答案：C标准答案：C解析：得分：2.55. (单选题) 马斯洛需要层次理论指出,( )是人的最高层次需要。
(本题2.5分)A、物质需要B、交往需要C、安全需要D、自我实现学生答案：D标准答案：D解析：得分：2.56. (单选题) 领导者拥有权力,而不受监督的权力容易产生( )。
(本题2.5分)A、腐败B、成绩C、政策执行的困难D、责任学生答案：A标准答案：A解析：得分：2.57. (单选题) 领导活动中“以点带面,典型引路”的做法属于领导指挥职能的( )。
(本题2.5分)A、命令方式B、说服方式C、示范方式D、协调方式学生答案：C标准答案：C解析：得分：2.58. (单选题) 下列场合下,领导不宜采用幽默的是( )。
(本题2.5分)A、与群众全谈话B、向公众演讲C、追悼会D、下属聊天学生答案：C标准答案：C解析：得分：2.59. (单选题) 下列不属于放任用权表现形式的是( )。
(本题2.5分)A、牧羊式用权B、无反馈式用权C、不讲用权效益D、用权家长制学生答案：D标准答案：D解析：得分：2.510. (单选题) 下列不属于传统知足思维习惯的是( )。
领导科学与领导艺术最全试题及答案
一、判断题1. 由于领导结构的变革迅速，又因为领导活动的内容复杂，所以领导原理和领导艺术的相通性很容易被打破。
(错误)2. 党管干部，是实现党的领导的组织保证。
正确3. 美国前总统尼克松在《领导人》一书中写到：“在单一领域，干地好就可以人材出众不需要领导别人。
作家、画家、音乐家，不领导别人同样可以搞艺术；发明家、化学家、数学家可以独立发挥自己的天才；政界领导人必须鼓舞自己的拥护者。
”这说明非领导人的目标是靠自己实现的，领导人的目标是靠他人实现的。
正确4. 尽管各国在其不同的法治发展道路上，形成了关于“依法行政”的不同称谓，但在现代法治国家中，依法行政都实质性成为行政机关所普遍遵循的一项法治原则，并由此构成了各国建立行政法律制度的基础和根据。
正确5. 人类社会是有组织的，人类的活动在“必须”合作的基点上，又从来都是在“有组织”的状态下进行的。
正确6. 思维，是个体人对客观事物本质特征和内在规律性联系的间接、概括的反映。
正确7. 当前，我们的党建工作整体上是好的，但部分领导干部的作风依然存在许多问题。
正确8. 领导只有形成了深受众望的影响力，才能充分发挥权力运用的效能，才能取得显著的领导绩效。
正确9. 搞小圈子就会把自己和小圈子利益置于班子集体的、全局的利益之上，对班子集体的决策采取实用主义的态度，合意的就执行、不合意的就不执行。
正确10. 具备优良的道德素质，是领导干部成为各级机构道德建设表率的唯一条件。
错误11. 科级干部分类是复杂的。
这是因为，科级干部队伍是一个庞杂的系统，既有党政机关,又有企事业单位，还有自治地方和群众团体等各子系统，在子系统内部又有不同的分系统。
正确12. 情商(EQ)又称智商，主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。
错误13. 随着政治体制和干部制度的改革，干部公开选拔、竞争上岗和民主选举等方式必然展开，群众评价将在更大范围和更大程度上对干部的荣辱进退起决定作用。
领导科学与艺术答案
一、单项选择题（共10道试题，共20分。
）得分：181.在领导过程中，不同的领导者之所以倾向于不同的领导风格，往往是由其对（）的不同认识决定的。
A. 方式B. 人性C. 事务D. 环境满分：2分2.（）是组织成员共有的价值体系和行为规则。
A. 组织文化B. 道德C. 法律D. 制度满分：2分3.职能式领导体制结构是（）在科学管理理论的基础上提出的。
A. 乔恩·皮尔斯B. 马克思·韦伯C. 亨利·法约尔D. 泰勒满分：2分4.混合式领导体制结构是由（）提出的。
A. 乔恩·皮尔斯B. 马克思·韦伯C. 亨利·法约尔D. 泰勒满分：2分5.直线式领导体制结构最早是由（）总结出来的。
A. 乔恩·皮尔斯B. 马克思·韦伯C. 亨利·法约尔D. 泰勒满分：2分6.我国根本的领导制度是（）。
A. 人民民主专政B. 人民代表大会C. 民主集中制D. 法治原则满分：2分7.第一个领导权变理论是由（）提出的。
A. 菲德勒B. 梅奥C. 沙因D. 沙特尔满分：2分8.领导体制是领导活动的载体，是领导关系的制度化、（），并具有自身的特点，在领导活动中具有重要的地位和作用。
A. 组织化B. 体系化C. 优质化D. 结构化满分：2分9.领导权变理论，又被称为领导情境理论，其特点是重视情境对领导行为（）的影响。
A. 长期性B. 短暂性C. 实践性D. 有效性满分：2分10.（）结构是矩阵式结构形式和事业部式结构形式的综合发展。
A. 直线式B. 职能式C. 混合式D. 多维立体式满分：2分二、多项选择题（共10道试题，共30分。
）得分：13.51.影响内部环境的主要因素有（）。
A. 组织因素B. 组织文化因素C. 经济技术因素D. 政治法律因素E. 组织成员因素满分：3分2.领导结构中的纵向隶属关系可分为（）。
A. 协作关系B. 直线关系C. 职能关系D. 依赖关系E. 责任关系满分：3分3.罗伯特·豪斯提出的路径-目标理论认为，存在四种领导方式，分别是（）。
《领导科学与艺术》(本)中央电大形考作业参考答案形成性考核四-0
《领导科学与艺术》(本)中央电大形考作业参考答案形成性考核四篇一：(本)中央电大形考作业参考答.形成性考核一形成性考核一_000.试卷总分：10.测试时间：.单项选择.多项选择.判断.案例选择.一、单项选择题（.1.道试题，.2.分。
.1. 自古以来中国为官从政的首要之德是().A.坚持真.B.弘扬正.C.廉洁奉.D.执政为.2. 下列不属于领导活动的基本构成要素是.）.A.领导.B.被领导.C.领导环.D.领导方.3. 在我国党政系统中作为一个领导者来说，首要的素质条件是. ).A.心理素.B.身体素.C.政治素.D.知识素.4.现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的.A.恪尽职守，做好本职工.B.改进技术，提高经济效.C.服从组织、社会或国家整体利.D.学会妥协，搞好领导班子团.5. 下列不属于领导的特点的是（）.A.系统性B.动态.C.静态.D.权威.6. 下列关于领导与环境关系的叙述错误的是. ）.A. 领导不可以随意改变环.B.领导受到环境的影.C.领导可以随意改变环.D.环境对领导的风格产生重要影.7. 领导作风的内在基础是().A.领导素质修.B.领导方.C.领导决.D.领导方.8. 领导的象征是. ）.A.权.B.权.C.金.D.财.9. 社会主义领导从本质上讲就是(. .A.管.B.指.C.服.D.决.10. .）不仅是现代领导者必备的素质要求，而且是领导者提高素质修养的基础条件。
A.法律常.B.能力修.C.业务水.D.文化知.形成性考核一_000.试卷总分：10.测试时间：.单项选择.多项选择题判断.案例选择.二、多项选择题（.1.道试题，.4.分。
.1.领导科学的基本特征有（）。
A.综合.B.应用.C.艺术.D.科学.2. 当代领导活动的发展趋势包括（）.A.集团化趋.B.专制化趋.C.民主化趋.D.科学化趋.3. 下列关于现代领导要树立大局意识表现正确的是. ).A.关心、支持集体和国家的发.B.只重视本组织效.C.服从组织、社会或国家整体利.D.搞好领导班子团.4.下列属于领导者一般特征的是（）.A.担任职.B.拥有权.C.负有责.D.富于创.5. 被领导者一般表现特征有.）.A.服从.B.受动.C.对象.D.相对.6. 按照领导环境的性质划分，领导环境的分为.）.A.自然环.B.经济环.C.政治环.D.社会文化环.7. 下列属于领导者素质的特征的是（）.A.社会实践.B.环境适应.C.多种相关.D.可变可塑.8. 下列属于领导者能力素质有. ）.A.开拓创新能.B.分析决策能.C.自我学习能.D.组织指挥能力9. 、以时间为标准来划分，领导环境的包括. ）.A.过去环.B.现在环.C.未来环.D.有利环.10. 领导者心理素质包括. ）.A.要有主见，但不主观武.B.要有勇气，但不鲁莽蛮.C.要有毅力，但不顽固不.D.有豁达的心胸，但不是看破红.形成性考核一_000.试卷总分：10.测试时间：.单项选择.多项选择.判断.案例选择.三、判断题（.1.道试题，.2.分。
领导科学与艺术》试卷及答案Word版
《领导科学与艺术》试卷及答案(2010-08-14 )单项选择题：1.领导者素质的基本内容包括:文化知识素质，能力素质，道德品质素质和( D )A.专门技能素质B.演说口才素质C.气质人格素质D.政治思想素质2.领导艺术是一种( B )A.主观存在B.客观存在C.先天存在D.经验形态3.领导科学同领导艺术相比表现为( A )A.模式化的知识B.非模式化的技能C.科学性的知识D.经验性的知识4.领导效绩考评主要是考核和评价领导者的领导能力和( A )A.工作成果B.思想品德C.工作表现D.实践行为5.社会主义领导从本质上讲就是( C )A.管理B.指挥C.服务D.决策6.领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体，结构以及( C )A.原则B.规则C.过程D.组织7.领导科学的明显特点是综合性，应用性和( B )A.主观能动性B.社会历史性C.组织原则性D.客观规律性8.决定领导本质的主要因素是领导的(B )A.群体属性B.社会属性C.自然属性D.创造属性9.在社会主义现代化建设中，领导者最重要的价值观念是重视人才和(C )A.资金B.设备C.知识D.技术10.决策活动的第二阶段是( A )A.集思广益，拟定方案B.分析评估，选择方案C.明确问题，确立目标D.实施方案，完善决策11.对于能挑150斤的人,领导者既不是只让他挑100斤，也不是硬要他挑200斤，这体现了( B )A.扬长避短，各尽所能B.量才用人，职能相称C.用人不疑，疑人不用D.五湖四海，宽以容人12.领导者在考察,识别人才时应注意( C )A.言行并重B.以行为主C.以言为主D.唯行唯准13.领导者开展思想政治工作的唯一正确方针是( B )A.疏通B.疏导C.引导D.教导14.我国各民主党派在国家政治生活中的重要任务是(C )A.参加竞选B.联合执政C.参政议政D.干预政权15.我国国家机关过去在领导企业方面存在的弊端是( C )A.放得太活B.监督太严C.统得太死D.税收太重答案：1.D2.B3.A4.A5.C6.C7.B8.B9.C 10.A 11.B 12.C 13.B 14.C 15.C17领导活动是科学还是艺术？科学解决是什么的问题——描述和探索规律；艺术是一种创造力、想象力的展现，需要夸张、个性、求新、求异。
领导科学与艺术答案
·《领导科学与艺术》平时作业·领导科学与艺术作业 (一)一、填空1．领导激励机制的起点是明确动机。
2．领导哲学的核心在于把价值问题置于首要地位。
3．领导环境与领导活动相互作用的基本形式是：输入- 转换-输出4．按照领导系统中纵向权力配置的集中与分散程度，可以将领导体制分为集权制与_______分权制_____。
5．领导行为理论是从人际关系和_______情感因素______的角度去研究领导行为。
6．按照领导者的权力来源，领导者可以分为超凡魅力型领导者、世袭型领导者、______法理型____领导者。
7．领导效能是一切领导活动的出发点和最终归宿。
8．领导权变理论将领导用一个公式表示为：领导=f（领导者、被领导者、环境）9．_____授权___是领导者通过与下属和员工共享相关信息，并让其控制影响员工工作绩效的因素，给员工和下属提供更多自主权的过程。
10．领导的本质是领导者对被领导者的一种影响过程。
二、名词解释1．领导答：是指在社会组织中，领导者通过影响其下属行为以达成组织目标的过程。
2．领导者的职位答：领导者的职位是指权力机关和人事行政部门根据法律的规定，按照规范化程序选举、聘用和任命领导者担任的职务和责任。
3．领导决策答：领导决策是指享有领导权力的领导者或领导机关，为达成特定的管理目标，在综合考虑各种需求和可能性的基础上，为处理领导权力范围内的事务而进行的一种决策政策、对策和方案的活动过程。
4．领导者的权力三、简答1．简述影响领导绩效提升的因素。
答：1．目标的恰当与否。
2．领导者的素质能力是否与任务相称。
3．相应的资源条件是否具备。
4．下属的潜力与能力是否被充分调动。
5．环境的不确定性。
2．领导决策的构成要素有哪些？决策者、决策对象、决策信息、决策方法、决策效果4. 简述领导创新的程序。
答：1．环境的扫描和分析。
在环境中所有代表过去、现在及未来的要素进行对比分析，从中敏锐地察觉出环境的变化。
《领导科学与艺术》复习思考题及答案
释中层管理者为什么也经常参与决策。 第一，领导具有前瞻性，管理具有当前性。
第二，领导具有整体性，管理具有局部性
第三，领导具有超脱性，管理具有操作性。
领导同管理的关系是相辅相成的，主要表现在以下
两个方面。
（1）领导 离不开管 理，否 则，领导 目标的实 现就
会成为一句空话。不仅如此，有管理但管理不足也
而不断地变化和创新。创新能力的具体内容主要包
括：
⑴ 洞察力。⑵ 预见力。⑶ 决断力。⑷ 推动力。
⑸ 应变力。
简述领导者与智囊团的关系。
在现代决策系统中，领导者与智囊团的关系是 “谋”与“断”的关系，两者相辅相成，但不能相
互替代。一方面，领导者不能干预智囊团的独立研
究过程。尤其是对官方的智囊团，党政领导人不能
试 结 合实 际 谈如 何才 能 更好 的进 行 群
1、创造良好的群体决策气氛。
体决策？
2、领导者善于运用倾听的艺术。
3、领导者善于运用并控制决策过程中的冲突。
4、科学地运用群体决策的方法。
5、建立科学的群体决策体制。
试结合实际谈如何提升领导效能。
(一)影响领导效能提升的因素：1.目标的恰当
与否；2.领导者的素质能力是否与任务相称 3.相应
试论领导者的能力素质。
有区别，又有联系，二者是一种辨证的统一。 能 力 素 质 是指 所 有领 导 素质 在 行 动层 次 上 释
放能量时所赖以进行的行为机能的总和，是领导素 质中所有能动成分的精华聚合。能力素质主要包括 以下两个方面： 1．综合能力
3．建立人才脱颖而出的机制。
4．选用比自己更强的人来为自己工作。
5．让每一位下属感觉到自己是最重要的。
试根据领导环境与领导活动关系原理 领导环境与领导活动相互作用的基本形式是：
领导科学与艺术作业1-4答案
《领导科学与艺术》平时作业（一）一、填空题1. 领导的象征是权利，领导的核心是负责，是承担责任。
2．领导活动的构成要素包括领导者、被领导者和领导环境。
3．领导科学的研究对象是现代领导活动。
4．领导环境包括自然条件、历史条件和社会条件等条件环境。
5．以领导者可以掌握的程度为标准，领导环境分为；可以控制环境、部分可以控制环境、不可以控制环境。
6．硬环境与软环境就存在形式来说，硬环境是一种物质环境，软环境是一种精神环境。
7．领导环境的特点: 客观性、系统性、层次性、能动性和可塑性。
8．改造和创造良好领导环境的基本要求: 创造小环境、建设中环境、影响大环境。
9．领导具有双重属性是指：自然属性和社会属性。
10.领导工作实现三个转变是指从经济建设型向引导规划型转变；从主导管制型向公共服务型转变；从单一指挥型向综合发展型转变。
二、多项选择题1、领导的特点包括（ ABD）。
A. 系统性B. 动态性C.静态性D.权威性。
2、当代领导活动的发展趋势包括（ACD ）。
A. 集团化趋势B. 专制化趋势C. 民主化趋势D. 科学化趋势3、下列属于领导者一般特征的是（ ABCD ）。
A. 担任职务B. 拥有权力C. 负有责任D.富于创新，4、被领导者一般表现特征有（ ABCD ）。
A. 服从性B. 受动性C. 对象性D.相对性。
5、领导科学的基本特征有（ ABC）。
A. 综合性B. 应用性C. 科学与艺术的统一性D.理论性6、领导者心理素质包括（ABCD）。
A. 要有主见，但不主观武断B. 要有勇气，但不鲁莽蛮干C. 要有毅力，但不顽固不化D. 有豁达的心胸，但不是看破红尘7、按照领导环境的性质划分，领导环境的分为（ABCD ）。
A. 自然环境B. 经济环境C. 政治环境D. 社会文化环境8、以时间为标准来划分，领导环境的包括（ ABC ）。
A. 过去环境B. 现在环境C. 未来环境D. 有利环境9、下列是领导者素质的特征的是（ABCD）。
领导科学与艺术智慧树知到课后章节答案2023年下仰恩大学
领导科学与艺术智慧树知到课后章节答案2023年下仰恩大学仰恩大学绪论单元测试1.领导者对于人类文明的影响程度，不亚于人类文明对领导者们的影响程度。
A:对 B:错答案:对第一章测试1.下列哪些选项哪些是领导概念中5个方面的内涵？（）A:领导的目的是为了实现组织的目标。
B:领导是一种人的活动，是人与人之间的互动。
C:领导是指在社会组织中，领导者通过影响其属下行为以达成组织目标的过程。
D:领导的本质是领导者对被领导者的一种影响过程。
答案:领导的目的是为了实现组织的目标。
;领导是一种人的活动，是人与人之间的互动。
;领导的本质是领导者对被领导者的一种影响过程。
2.领导者的权威基础是（）A:个人魅力 B:个人实力 C:个人权力 D:个人能力答案:个人魅力3.领导权威的来源是（）A:领导魅力 B:个人魅力 C:职位权力 D:个人权力答案:职位权力;个人权力4.以下属于斯托戈蒂尔的六类领导特质论的是（）A:社会背景特性 B:社会特性 C:个性特性 D:智慧与能力特性答案:社会背景特性;社会特性;个性特性;智慧与能力特性5.对事物的洞察、判断和概括技能是哪项技能（）A:技术技能 B:管理技能 C:人事技能 D:概念技能答案:概念技能第二章测试1.在领导活动中执行具体决策方案并实现组织目标的行动者是（）（）A:下属 B:领导者 C:老板 D:被领导者答案:被领导者2.领导者与组织文化的关系是（）A:组织文化影响领导者的精神风貌，影响着领导者的处事方式和行为模式 B:相互作用、相互影响 C:领导者可以驾驭组织文化 D:领导者指导组织文化的发展方向，并培育和建设着组织文化本身答案:组织文化影响领导者的精神风貌，影响着领导者的处事方式和行为模式;相互作用、相互影响;领导者指导组织文化的发展方向，并培育和建设着组织文化本身3.提高领导的有效性的两条途径是（）A:改变领导者以适应情境 B:替换领导者以适应环境 C:替换情境以适应领导者 D:改变情境以适应领导者答案:替换领导者以适应环境;改变情境以适应领导者4.豪斯的理论把领导者分为（）A:成就取向型领导 B:指导型领导 C:支持型领导 D:参与型领导答案:成就取向型领导;指导型领导;支持型领导;参与型领导5.外部环境一般包括自然因素、政治因素、经济因素（）这六大因素。
领导科学与艺术作业答案
领导科学与艺术第一次作业1、领导科学产生的标志（决策工作的专门化）（咨询工作专业化）2、我国领导科学的发展趋势（分化趋势）（应用化趋势）（规范化趋势）（交叉趋势）3、领导科学的研究方法（系统分析法）（案例分析法）（比较研究法）4、领导环境的构成变量（自然因素）（政治因素）（经济因素）（教育因素）（社会文化因素）（技术因素）5、领导环境的自然因素包括（地理位置）（人口）（人工生态系统）6、领导环境与领导活动相互作用的基本形式是（输入-转换-输出）7、德鲁克的“五项主要习惯”（善于利用有限的时间）（注重贡献和工作绩效）（善于发挥人之所长）（集中精力于少数主要领域）（建立有效的工作次序）8、路径—目标理论的主要内容？领导过程，目标设置；路径改善；领导方式，权变因素9、领导的概念；领导的特征；领导与管理的关系。
概念：在社会组织中，领导者通过影响其属下行为以达成组织目标的过程。
特征：权威性，服务性，综合性，超前性和战略性，超脱性和全局性。
领导与管理的关系：领导是从管理中分化出来的，领导活动与管理活动在现实生活中，具有较强的复合性和相容性。
二者的关系是相辅相成的。
10、领导环境的概念；、领导环境是指制约或推动领导活动展开的各种自然要素和社会要素的组合，是影响领导行为模式的政治、经济、文化、法律、科学技术、自然要素等组织内、外氛围和条件的总称。
领导环境的特点：客观性、动态性、复杂性、相关性、能动性。
11、从心理学、社会学、价值观角度分别分析领导哲学的内涵？关于领导哲学的内涵，不同学派的学者从不同的角度出发，对其有着不同的理解。
1．心理学的理解这种理解主要表现为从心理学的角度来说明领导哲学，或者通过心理学方式显现其哲学色彩。
2．社会学的理解这种理解主要表现为从社会学的角度来说明领导哲学，或者通过社会学方式显现其哲学色彩。
3．价值观的理解这种理解主要表现为从领导对人们的价值关系的角度来说明领导哲学，或者通过价值观念显现其哲学色彩。
《领导科学与艺术》答案
《领导科学与艺术》复习提纲第一章领导概述(P6)1.领导的概念和理解答：领导是指在社会组织中，领导者通过影响其属下行为已达成组织目标的过程。
包含着一些几个方面的内容:1.领导的目的是为了实现组织的目标。
2.领导的本质是领导者与被领导者的一种影响过程。
3.领导必然产生于一定的社会组织中，单个的人不可能形领导。
4.领导是一种人的活动，是人与人之间的一种互动。
5.领导的方法是多样的，既需要定性的理论和经验，也需要定量的专门的技术。
（P12）2.领导科学产生的时间：领导科学产生于20世纪30年代，领导科学不是偶然的，而是有特定的时代背景。
（p7）3.领导的本质：领导的本质就是服务，服务性是领导活动的价值取向和精神归宿。
领导作为人类社会的一种活动，同其他社会活动相比，有自己独特的特征，主要有：权威性、服务性、综合性、超前性和战略性、超脱性与全局性等。
(P3-P10)4.领导的社会属性:领导的属性就是领导和他事物发生联系时表现出来的性质，包括自然属性和社会属性。
领导的社会属性是指采取什么样的领导方式，应由生产方式的性质决定；这种由社会生产方式决定的属性就是领导的社会属性。
5.领导基本职能的含义和内容:领导职能是指管理者通过行使所拥有的权力，引导、影响和激励组织成员为实现既定目标而努力的过程。
领导职能可具体分解为规划、指导、协调和监督等基本职能。
(一)规划，是社会主义国家一项管理国民经济的基本职能，它指国家经济行政机关根据社会经济运动的规律制定国民经济和社会发展战略。
(二)指导，是社会主义国家管理国民经济的一项基本职能，系指国家经济行政部门对国民经济各局部运动施以目标、原则和方针上的指导，使其按照国民经济发展的总目标的要求，根据自己的具体情况灵活运行的一种管理职能。
(三)协调，系指政府行政机构根据国民经济发展的客观需要，调整各地区、部门、企业的发展方向和速度，以求得整个国民经济平衡、协调地向前发展。
(四)监督，系指经济行政机构依照国家确定的经济和社会发展战略，以及为实现该战略而确立的各项方针、政策、计划，对全国各地区、各经济部门、各企业的经济行为进行监督和检查，以预防和消除它们经济行为中的失误和偏差，保证国民经济的各项战略目标的顺利实现。
领导科学与艺术试题及答案
领导科学与艺术试题一．名词解释（每个5分，共１５分）领导环境领导决策授权二．单项选择（每个2分，共20分）1．下了有关领导的特征，描述不正确的是（）A．权威性B独立性C综合性 D 超脱性2．对特定的问题，从实证的角度进行分析和评价，然后根据所归纳的结果确定处理这类问题的可行性方案。
这体现的是领导科学研究方法中的（）A系统分析法B比较研究法C案例分析法D以上都不是3．费德勒领导权变理论所述的关键请将因素中，最重要的是（）A领导者与被领导者的关系B工作任务结构C职位权力D工作绩效4．路径—目标理论中的领导方式包括（）①指导型②支持型③参与型④成就导向型A ①②③B ①②④C ②③④D ①②③④5．戈德曼提出的情商的25项属性中，影响力、推动变革、建立联系等属于（）A 自我意识B 激励C移情D社交技能6．在管理中首次出现或偶然出现的非重复性的问题的决策，这体现的是哪种领导决策（）A风险型决策B 非常规型决策C不确定型决策D业务管理型决策7．波士顿矩阵中，相对竞争地位高而市场增长率低，指的是（）A金牛型B瘦狗型C问题型D明星型8．领导用人的原则包括（）①用人不疑②任人唯贤③人尽其才④用人之才Ａ①②Ｂ①②③Ｃ②③④Ｄ①②③④9．一切领导活动的出发点和最终归宿是（）A领导科学B领导艺术Ｃ领导效能Ｄ领带机制１０．下列关于领导创新，表述不正确的是（）Ａ领导创新具有首创性、收益性、进步性等特征Ｂ领导创新与领导环境密切相关Ｃ创新起源于想法或灵感。
推动创新进程的想法可以是不切合实际的Ｄ在领导创新过程中没有固定不变的模式可以依循三简答（每题10分）１．领导者的职位、权利与责任三者之间的关系。
２．领导决策的过程包括哪些基本环节？四．计算（15分）某企业打算生产Ａ产品。
根据市场预测分析，市场销路有三种可能：销路好、销路一般、销路差，三种情况出现的概率分别是０．３，０．４５，０．２５，.生产该产品有三种方案：改进生产线、新建生产线、外包生产，各方案收益值如下（单位：万元）分别运用最大期望收益法和后悔值法，选择最优方案。
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一、单项选择题（共10道试题，共20分。
）得分：18
1.在领导过程中，不同的领导者之所以倾向于不同的领导风格，往往是由其对
（）的不同认识决定的。
A. 方式
B. 人性
C. 事务
D. 环境
满分：2分
2.（）是组织成员共有的价值体系和行为规则。
A. 组织文化
B. 道德
C. 法律
D. 制度
满分：2分
3.职能式领导体制结构是（）在科学管理理论的基础上提出的。
A. 乔恩·皮尔斯
B. 马克思·韦伯
C. 亨利·法约尔
D. 泰勒
满分：2分
4.混合式领导体制结构是由（）提出的。
A. 乔恩·皮尔斯
B. 马克思·韦伯
C. 亨利·法约尔
D. 泰勒
满分：2分
5.直线式领导体制结构最早是由（）总结出来的。
A. 乔恩·皮尔斯
B. 马克思·韦伯
C. 亨利·法约尔
D. 泰勒
满分：2分
6.我国根本的领导制度是（）。
A. 人民民主专政
B. 人民代表大会
C. 民主集中制
D. 法治原则
满分：2分
7.第一个领导权变理论是由（）提出的。
A. 菲德勒
B. 梅奥
C. 沙因
D. 沙特尔
满分：2分
8.领导体制是领导活动的载体，是领导关系的制度化、（），并具有自身的特点，
在领导活动中具有重要的地位和作用。
A. 组织化
B. 体系化
C. 优质化
D. 结构化
满分：2分
9.领导权变理论，又被称为领导情境理论，其特点是重视情境对领导行为（）
的影响。
A. 长期性
B. 短暂性
C. 实践性
D. 有效性
满分：2分
10.（）结构是矩阵式结构形式和事业部式结构形式的综合发展。
A. 直线式
B. 职能式
C. 混合式
D. 多维立体式
满分：2分
二、多项选择题（共10道试题，共30分。
）得分：13.5
1.影响内部环境的主要因素有（）。
A. 组织因素
B. 组织文化因素
C. 经济技术因素
D. 政治法律因素
E. 组织成员因素
满分：3分
2.领导结构中的纵向隶属关系可分为（）。
A. 协作关系
B. 直线关系
C. 职能关系
D. 依赖关系
E. 责任关系
满分：3分
3.罗伯特·豪斯提出的路径-目标理论认为，存在四种领导方式，分别是（）。
A. 指导型
B. 支持型
C. 开发型
D. 参与型
E. 成就取向型
满分：3分
4.美国密歇根大学的利克特教授任务，领导方式有四种类型，分别是（）。
A. 专权独裁式领导体制
B. 开明专制式领导体制
C. 自由放任式领导体制
D. 协商式领导体制
E. 参与式领导体制
满分：3分
5.心理学家勒温把领导方式划分为（）、（）和（）三种基本的领导风格。
A. 沉稳型领导
B. 专制型领导
C. 民主型领导
D. 亲民型领导
E. 自由放任型领导
满分：3分
6.影响外部领导环境的主要因素有（）。
A. 组织因素
B. 经济技术因素
C. 政治法律因素
D. 文化因素
E. 自然生态条件及国际背景因素
满分：3分
7.学习型组织文化中的领导角色有（）。
A. 领导是设计师
B. 领导是善于授权者
C. 领导是教练员
D. 领导是组织者
E. 领导是组织愿景的公仆
满分：3分
8.领导体制的特征有（）。
A. 组织性
B. 系统性
C. 根本性
D. 全局性
E. 稳定性
满分：3分
9.领导环境的作用有（）。
A. 是领导活动的必要条件
B. 是领导者决策的科学依据
C. 是领导者创新的客观基础
D. 是领导者提高个人能力的渠道
E. 影响领导者的素质
满分：3分
10.领导环境不仅有客观性、复杂性的特征，还有（）特征。
A. 稳定性与动态性的统一
B. 不确定性
C. 风险性
D. 制约性
E. 特定性
满分：3分
三、判断题（共10道试题，共30分。
）得分：18
1.专制型领导风格工作效率是最低的，只能达到组织成员的社交目的。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
2.领导活动的成功与否，归根结底取决于领导者的思想和行动是否符合生产力
发展的客观规律。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
3.是否有利于领导目标的实现是衡量领导体制是否合理的主要标准。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
4.一个组织越强化等级权力，越强调集权控制，组织成员的依赖心理就越重。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
5.情境领导理论认为有效的领导风格必须根据下属的成熟度来确定。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
6.民主型领导风格工作效率最高。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
7.领导体制具有长期的稳定性，一旦建立起来，就处于相对稳定的状态，会在
长时期内保持其根本内容。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
8.领导者的思想作风相对于领导体制而言，更显重要，并带有根本性。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
9.是否有利于领导目标的实现是衡量领导体制是否合理的主要标准。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
10.领导权变理论认为，领导是一个动态过程，领导者的有效行为应随着情境的
变化和下属的不同而变化。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
得18分
答：领导环境是指独立于领导者之外并能为领导者所认识的客观存在，包括对领导活动产生直接或潜在制约的各方面因素。
条件的总和及其所形成的发展态势。
答：领导角色：领导是设计师、领导是善于授权者、领导是教练员、领导是组织愿景的公仆.。