华师《幼儿园科学教育活动设计与实施》在线作业-00053

华中师大《幼儿园科学教育》在线作业.doc

1.我国学前儿童科学教育的内容可分为两大部分:()A.科学与数学B.科学与科技C.地球与空间科学D.生命科学与自然科学【参考答案】: A2.学前儿童可以直接探索的科学内容是()。

A.太阳的结构B.太阳能发光、发热C.太阳、地球和月球的关系D.太阳黑子【参考答案】: B3.学前儿童正规性科学活动()。

A.与其他类型完全不同的活动B.是儿童自己主动的学习活动C.儿童可自主选择学习材料的科学活动D.可自选活动时间【参考答案】: B4.学前儿童科学教育的过程是()。

A.教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程B.儿童自发的科学探索过程C.教师指导下儿童自主的科学探索过程D.教师指导的过程，而不是儿童探索的过程。

【参考答案】: C5.在当前科学教育实践中,()仍是幼儿园开展科学教育最主要、最普遍的组织形式。

A.集体科学教育活动B.区角科学活动C.科学游戏活动D.日常科学活动【参考答案】: A6.科学教育的最终目的是()。

A.获取丰富的科学经验B.培养对科学的好奇心C.培养儿童真善美的完美个性D.培养学科学的方法【参考答案】: C7.学前儿童在进行测量时通常是用他们熟悉的一些物品作为测量工具,像筷子、小棍、脚步、小碗等,这种测量方式是()。

A.非标准测量B.标准测量C.观察测量D.间接测量【参考答案】: A8.()是目前幼儿园科学教育活动中最常用的一种方法。

A.讨论法B.操作法C.提问法D.实验法【参考答案】: D9.既是一次探索活动的结束,又是新的探索活动的开始的是()。

A.探索态度B.探索过程C.探索对象D.探索结果【参考答案】: D10.在没有专门教育的情况下,()的幼儿大部分能够较好地完成3个差别较大的物体排序。

A.2—3岁B.3—4岁C.4—5岁D.5—6岁【参考答案】: B11.学前儿童科学教育中,物质科学的内容包括:()。

A.对物体与材料的探究B.日常生活的周围环境中非生命物质的探究C.植物的生长D.植物与动物、人类之间的关系【参考答案】: AB12.为实现自然角的功能与价值,在选择植物和动物时应遵循下列原则:()。

华师《幼儿园教育活动设计与实施》在线作业.doc

1.我国现阶段一切教育活动的出发点和归宿是( )。

A.教育目的B.教育规律C.教学方法D.教学原则【参考答案】: A2.教师设计的问题中,不属于开放性问题的是()。

A.你有什么主意？B.它像什么呢？C.你发现了什么？D.它们有个共同的名字叫什么？【参考答案】: D3.大班科学活动《勤劳的小蜜蜂》教师制定了如下目标:让幼儿知道蜜蜂是人类的好朋友,要爱护蜜蜂。

这一目标属于( )。

A.情感态度目标B.知识技能目标C.发展水平目标D.能力培养目标【参考答案】: A4.“能按照对事物内在的、物理特性分类”,是哪一个年龄的科学教育目标()。

A.2—3岁B.3—4岁C.4—5岁D.5—6岁【参考答案】: D5.在儿童学科学的环境要素中,一种看不见的要素是()。

A.自然环境B.空间环境C.心理环境D.物质材料【参考答案】: C6.音乐艺术的一个突出特征就是具有音乐形象的( )。

A.确定性B.不确定性C.时代性D.不可塑性【参考答案】: B7.幼儿每日户外活动时间应不少于( )。

A.1小时B.1.5小时C.2小时D.3小时【参考答案】: C8.建立合理的生活常规,培养幼儿生活自理、自立的良好的生活习惯属于(?)。

A.生活活动B.区域活动C.教育活动D.科学活动【参考答案】: A9.2001年9月,我国出台的《幼儿园教育指导纲要(试行)》,所确定的“五领域”课程,内容包括五个方面,分别是( )。

A.体育、艺术、语言、社会、常识B.健康、语言、科学、社会、艺术C.体育、德育、艺术、科学、社会D.健康、计算、语言、科学、社会【参考答案】: B10.实施幼儿园教育目标的主要途径是( )。

A.幼儿教师B.幼儿园一日活动C.创设良好的幼儿园环境D.幼儿园与家庭、社区的合作【参考答案】: B11.幼儿社会教育应遵循的原则有( )。

A.目标性原则B.主体性原则C.渗透性原则D.实践性原则【参考答案】: ABCD12.偶发性科学活动的特点包括:( )。

6春华师《幼儿科学教育》在线作业

6春华师《幼儿科学教育》在线作业嘿，亲爱的同行们，大家好！今天我要和大家分享一篇关于幼儿科学教育的在线作业。

这可不是一般的作业哦，是咱们多年工作经验的结晶，让我们一起来看看吧！一、案例分析1.小明在科学区发现了一个有趣的放大镜，他拿着放大镜观察周围的事物，发现放大镜可以让物体看起来更大。

这时，老师应该怎么做？解答：老师可以引导小明进一步探索放大镜的奥秘，比如让他观察不同的物体在放大镜下的变化，或者让他尝试制作一个简易的放大镜。

2.小红在户外活动时发现了一只蝴蝶，她兴奋地告诉老师：“老师，蝴蝶飞得好漂亮！”老师应该如何回应？解答：老师可以赞美小红的观察力，并引导她进一步观察蝴蝶的外形、颜色、飞行特点等，或者让她尝试模仿蝴蝶飞行的样子。

二、教学设计1.请设计一节关于“水的秘密”的幼儿科学教育活动。

解答：活动名称：水的秘密活动目标：（1）让幼儿了解水的基本特性；（2）培养幼儿的观察、实验和探究能力；（3）激发幼儿对科学的兴趣。

活动准备：（1）实验材料：水、冰块、水杯、吸管、色素等；（2）辅助材料：图片、视频、PPT等。

活动过程：（1）导入：通过图片、视频等方式，引导幼儿关注水的不同形态；（2）实验一：观察水的流动，了解水的无色、无味、透明等特性；（3）实验二：观察冰块融化，了解水的固态、液态、气态之间的转化；（4）实验三：探索水的张力，让幼儿感受水的神奇；2.请设计一节关于“植物的生长”的幼儿科学教育活动。

解答：活动名称：植物的生长活动目标：（1）让幼儿了解植物生长的基本过程；（2）培养幼儿的观察、记录、分析能力；（3）激发幼儿对植物生长的兴趣。

活动准备：（1）实验材料：各种植物种子、花盆、土壤、水等；（2）辅助材料：图片、视频、PPT等。

活动过程：（1）导入：通过图片、视频等方式，引导幼儿关注植物的生长过程；（2）实验一：观察种子发芽，了解植物生长的初始阶段；（3）实验二：观察植物的生长，了解植物生长过程中需要的水、阳光、空气等；（4）实验三：记录植物生长数据，分析植物生长的规律；三、教育心得1.在进行幼儿科学教育时，我们应该注重培养幼儿的观察、思考、动手操作能力，让他们在探究中发现科学的奥秘。

华中师范大学《幼儿园科学教育活动设计与实施》在线作业-0003

《幼儿园科学教育活动设计与实施》在线作业-0003“能按照对事物内在的、物理特性分类”，是哪一个年龄的科学教育目标()。

A:2—3岁B:3—4岁C:4—5岁D:5—6岁正确选项：D学前儿童在进行测量时通常是用他们熟悉的一些物品作为测量工具，像筷子、小棍、脚步、小碗等，这种测量方式是()。

A:非标准测量B:标准测量C:观察测量D:间接测量正确选项：A下列属于幼儿园可做的物理小实验是：()。

A:“变色花”实验B:种子发芽实验C:蚯蚓翻土实验D:摩擦实验正确选项：D幼儿在辨别空间方位时，要经历由以()为中心向以客体为中心过渡的发展过程。

A:时间B:感觉C:空间D:自身正确选项：D()就是让幼儿说出给定的图形名称。

A:命名B:配对C:指认D:定义正确选项：A进入探究活动的前提是()。

A:假设猜想B:确立探究主题C:设计问题D:表达与交流正确选项：B学前儿童科学教育的过程是()。

A:教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程B:儿童自发的科学探索过程C:教师指导下儿童自主的科学探索过程D:教师指导的过程，而不是儿童探索的过程。

正确选项：C下列属于评价幼儿科学探究能力的是：()。

A:吸收精神B:坚持性C:独立性D:对材料的操作、工具的使用正确选项：D儿童的所有感觉器官中，最活跃、最主动和最重要的感官是()。

A:眼睛B:嘴C:耳朵D:手正确选项：A我国学前儿童科学教育的内容可分为两大部分：()A:科学与数学B:科学与科技C:地球与空间科学D:生命科学与自然科学正确选项：A学前儿童进行分类活动的意义主要体现在：()。

A:分类能够帮助儿童感知集合B:分类活动是儿童进行计数活动的必要前提C:分类是儿童形成数概念的基础D:分类是促进儿童思维能力发展的重要途径正确选项：A,B,C,D《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确阐述了幼儿科学教育的总目标包括：()。

A:能运用各种感官，动手动脑，探究问题B:对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲C:能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果D:珍惜自然资源，有初步的环保意识。

华中师大《幼儿园教育活动设计与实施》期末考试备考资料全集题

华中师范大学网络教育学院《81412001幼儿园教育活动设计与实施》练习测试题库一、单项选择题1.幼儿园教育活动的类型包括集体教育活动、小组教育活动还有（）。

A.自选教育活动B.游戏活动C.个别活动D.全园活动2.户外游戏“1、2、3木头人”、“小鱼跳跳”体现了教育活动的（）特点。

A.广泛性和启蒙性B.趣味性和游戏性C.综合性和整合性D.随机性和潜在性3.下列不属于幼儿园教育活动特点的是（）。

A.生活性B.文化性C. 丰富性D. 理论性4.下雨之前蜻蜓飞得很低，教师不失时机地组织幼儿观看，体现了教育活动的（）特点。

A.广泛性和启蒙性B.趣味性和游戏性C.综合性和整合性D.随机性和潜在性5.使儿童首先初步了解交通工具，再进一步细化掌握轿车等，建立起有关交通工具的知识网络是从（）入手设计和编排教育活动内容。

A．兴趣 B.经验 C.教材 D.联系6.组织和实施幼儿园教育活动的最佳途径是（）。

A.教学活动B.区域活动C.游戏D.参观与观察7.一般小班比较适合（）。

A.自选活动B.接受式学习C.探究式学习D.体验式学习8.（）是通过活动本身传播先进的家庭早期教育知识与方法。

A.亲子活动B.社会活动C.游戏D.全园活动9.在具体制定幼儿园教育活动目标时应注意的问题不包括以下哪个？（）Ａ.要科学地分解目标Ｂ.要适时地调整教育目标Ｃ.要有活动目标的制订Ｄ.教育目标的表述要准确10.适用于幼儿园各种活动的教学方法是（）A.观察法B.描述法C.操作法D.游戏法11.（）是启发性原则的常用方法。

A.游戏B.提问C.讲解D.个别活动12.（）不属于人的八种智能之一。

A.空间智能B.音乐智能C.内省智能D.联想智能13.（）是教学设计最为关键的环节，是教学设计的主体部分。

Ａ.教学目标Ｂ.教学准备Ｃ.教学内容Ｄ.教学方法14.幼儿园罐操属于（）类型的幼儿体操。

A.徒手操B.轻器械操C.模仿操D.自由操15.（）是满足幼儿不同兴趣和需要的最好途径。

21春华师《幼儿园教育活动设计与实施》在线作业

21春华师《幼儿园教育活动设计与实施》在线作业《幼儿园教育活动设计与实施》是一门旨在培养幼儿教育活动设计和实施能力的课程。

通过学习此门课程，我将能够了解幼儿园教育活动的重要性，并学会如何设计和实施针对幼儿的教育活动。

为了能够更好地理解幼儿园教育活动的设计和实施，我将尝试设计一个关于自然科学的活动。

以下是一个针对3-4岁幼儿的活动设计示例：活动主题：植物的生长过程活动目标：1.培养幼儿对植物生长过程的基本了解。

2.培养幼儿观察力和动手能力。

3.培养幼儿的合作意识和团队精神。

活动准备：1.探索植物生长的图书、图片和视频资料。

2.植物种子、土壤和种植花盆。

3.小铲子、小水壶和小水桶。

4.海绵和幼儿园所需的其他材料。

活动过程：1.导入环节：-通过图片和视频资料呈现不同的植物生长阶段，引起幼儿的兴趣。

-提问幼儿有关植物生长的问题，如：“你们见过植物吗？你们知道植物是如何生长的吗？”2.实践环节：-给每个幼儿分发一个小花盆、一袋土壤和一颗植物种子。

-引导幼儿用小铲子在小花盆里挖一个小坑，然后把种子放入。

-在幼儿园的指导下，幼儿们一起浇水，润湿土壤。

-提醒幼儿定期浇水并观察植物的生长过程。

3.观察环节：-在接下来的几周，每天让幼儿观察植物的生长情况。

-每个星期，组织一个小组讨论，让幼儿分享他们对植物生长过程的观察。

-利用海绵和水制作一个“水命脉模型”，让幼儿了解植物是如何吸收水分的。

4.总结环节：-展示植物的生长过程的图片和视频，引导幼儿回顾植物生长过程。

-提问幼儿：植物是如何从种子长到一棵大树的？为什么植物需要阳光和水？通过设计这个活动，我将能够了解到如何将幼儿的生活经历和学习内容结合起来。

此外，我还将学会如何引导幼儿进行观察和实践，培养他们的动手能力和观察力。

此外，我还将学会如何组织幼儿进行小组讨论，培养他们的合作意识和团队精神。

总而言之，《幼儿园教育活动设计与实施》是一门重要的课程，通过学习该课程，我能够掌握幼儿教育活动的设计和实施技巧，提高自己的教育教学水平。

华中师大《幼儿园科学教育》在线作业-0003B27A74

华中师大《幼儿园科学教育》在线作业-0003
把游戏运用于学前儿童科学教育活动中,这种做法是()。

A:不合适的
B:合适的
C:完全错误的
D:说不清楚的
答案：B
以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是:()。

A:绳子
B:称
C:直尺
D:钟表
答案：A
幼儿在辨别空间方位时,要经历由以()为中心向以客体为中心过渡的发展过程。

A:时间
B:感觉
C:空间
D:自身
答案：D
下列属于评价幼儿科学探究能力的是:()。

A:吸收精神
B:坚持性
C:独立性
D:对材料的操作、工具的使用
答案：D
属于开放性问题的是()。

A:“它是什么？”
B:“它们一样吗？”
C:“你们愿意参加吗？”
D:“你刚才发现了什么？”
答案：D
在没有专门教育的情况下,()的幼儿大部分能够较好地完成3个差别较大的物体排序。

A:2—3岁
B:3—4岁
C:4—5岁
D:5—6岁
答案：B
()的幼儿,已能较好地理解和运用早晨、白天、晚上、黑夜等时间。

A:2—3岁
B:3—4岁
C:4—5岁
D:5—6岁
答案：C
在儿童学科学的诸要素中,儿童学科学的动力是:()。

A:探索态度
B:探索对象
C:探索过程。

华师《幼儿园教育活动设计与实施》在线作业答卷

答案:正确
25.入园适应目标包括生活适应目标,社会适应目标,学习适应目标。
答案:正确
26.幼儿园艺术领域教育的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和大社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。
答案:正确
27.幼儿的社会性发展受到多方面因素的影响,是一个单一的,短期学习的过程。
答案:错误
C.动物
D.植物
答案:AB
三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)
21.活动目标是幼儿通过本次教育活动应该达到的具体目标。
答案:正确
22.行为目标陈述的是幼儿在参与活动后得到的各不相同的结果。
答案:错误
23.导入环节的目的是激趣、唤醒幼儿的学习。
答案:正确
24.幼儿饮食与营养教育的分类目标包括知识经验,情感态度,行为习惯三方面。
A.能认读拼音字母
B.能清楚地说出自己想说的事
C.能认读一定量的汉字
D.能正确书写常用汉字
答案:B
二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)
11.幼儿园艺术教育的内容主要包括( )。
A.幼儿园舞蹈教育
B.幼儿园体育教育
C.幼儿园音乐教育
D.幼儿园美术教育
答案:CD
12.幼儿基本体操是由( )两部分组成。
答案:ABCD
14.下列关于学前儿童科学实验的特点表述正确的是( )。
A.科学实验的内容是生活中常见的，在儿童原有知识经验基础上所能接受的科学现象
B.需要专门的实验设备和特定的实验室
C.儿童科学实验的设备和条件简单，可就近取材
D.实验操作技术简单，要求低
答案:ACD

华师《幼儿园科学教育活动设计与实施》在线作业-0005.3EB615

华师《幼儿园科学教育活动设计与实施》在线作业-0005进入探究活动的前提是()。

A:假设猜想
B:确立探究主题
C:设计问题
D:表达与交流
答案：B
学前儿童最难理解的科学教育内容是()。

A:水
B:土
C:沙
D:空气
答案：D
下列动物中，适合学前儿童饲养的是()。

A:乌龟、金鱼、老虎、昆虫
B:乌龟、金鱼、蝌蚪、蚕
C:蛇、金鱼、泥鳅、狗
D:乌龟、猫、大象、蛇
答案：B
学前儿童科学教育旨在培养幼儿科学精神、科学方法与科学知识三位一体的()的教育过程。

A:科学知识
B:科学素质
C:科学概念
D:科学方法
答案：B
学前儿童在进行测量时通常是用他们熟悉的一些物品作为测量工具，像筷子、小棍、脚步、小碗等，这种测量方式是()。

A:非标准测量
B:标准测量
C:观察测量
D:间接测量
答案：A
以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是：()。

华中师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿园教育活动设计与实施》网课测试题答案卷5

华中师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿园教育活动设计与实施》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.发展性原则是指在进行学前儿童美术教育时要处理好()。

A.全体幼儿和个别幼儿的关系B.教师和幼儿的关系C.全面发展和特殊兴趣的关系D.当前需要和长远发展的关系2.教学中的提问数量应该越多越好。

()T.对F.错3.实施幼儿园教育目标的主要途径是()。

A.幼儿教师B.幼儿园一日活动C.创设良好的幼儿园环境D.幼儿园与家庭、社区的合作4.小班幼儿可以从()厘米高处自然地跳下。

A.25B.60C.70D.905.适宜学前儿童在冬季进行的科学教育活动内容是()。

A.观察霜和雾B.观察彩虹C.观察小草D.观察昆虫6.幼儿的表情动作数量和表达表情的逼真性，都随着年龄增长有进步。

() T.对F.错7.审美教育是艺术教育的主要形式与核心内容。

()T.对F.错8.渗透的语言教育内容属于随机的教育内容。

()T.对F.错9.全面充分的准备是幼儿园健康教育活动得以成功的基础。

() T.对F.错10.幼儿园音乐教育的内容主要包括()等方面。

A.歌唱B.音乐欣赏C.韵律活动D.打击乐器演奏活动第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：D2.参考答案：F3.参考答案：B4.参考答案：A5.参考答案：A6.参考答案：T7.参考答案：F8.参考答案：T9.参考答案：T10.参考答案：ABCD。

华南师范大学《科学教育》在线作业题库(5)及满分答案-更新

华南师范大学《科学教育》在线作业题库（5）及满分答案1．第9题在导入环节，互动的性质是（）。

A.参与活动，对科学问题、事件或现象表达看法B.尝试预测或解释C.设计方案，收集数据D.回顾并评价自己所学的知识及方法答案:A标准答案：A2．第10题不属于科学研究原则的一项是（）。

A.引出有价值的、能用实证方法来进行研究的问题B.尊重事实，而不是依靠推理C.使用能够直接对问题进行研究的方法D.具有可重复性和可推广性答案:B标准答案：B3．第11题“引导—探究—发现”模式所渗透的教育思想是谁的结构主义教学论？（）A.杜威B.布鲁纳C.皮亚杰D.维果茨基答案:B标准答案：B4．第12题作出教学效果的判断，借以对被评价者所取得的成绩做出全面鉴定，是哪一种评价形式的功能？（）A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.表现性评价答案:C标准答案：C5．第13题在教学目标设定之后，在开展具体的教学活动之前，为了弄清楚学生在此前的学习状况，有效地开展所计划的教学活动而进行的评价，属于（）。

A.诊断性评价B.形成性评价C.过程性评价D.总结性评价答案:A标准答案：A6．第14题规律性知识的教学的中心目标是（）。

A.建构科学概念B.认知、理解科学规律C.了解科学事实D.学会、掌握相关技能和方法答案:B标准答案：B7．第15题一朵菊花属于（）。

A.一朵单生花B.一个头状花序C.一朵雄性花D.一朵雌性花答案:B标准答案：B题目分数：1.08．第30题下列课堂表现中，不属于学生角色行为的一项是（）。

A.收集他人对特定事件或现象的看法B.根据实证来确定或修正原有的判断或解释C.提出进一步探究的新问题D.组织结构化的探究活动答案:D标准答案：D9．第31题在我国现行的科学课程标准（实验稿）中规定，义务教育阶段独立开设科学课的起始年级是（）。

A.一年级B.三年级C.五年级D.七年级答案:B标准答案：B10．第32题新经验与先前经验的匹配，可建构科学概念。

华中师范大学《幼儿园教育活动设计与实施》在线作业-0002

《幼儿园教育活动设计与实施》在线作业-0002( )是最符合幼儿身心发展需要的活动,是幼儿最喜爱的活动。

A:游戏B:生活活动#区域活动性C:教育活动正确选项：A下列属于幼儿园语言教育目标的是( )。

A:能认读拼音字母B:能清楚地说出自己想说的事C:能认读一定量的汉字D:能正确书写常用汉字正确选项：B( )是幼儿的第一任教师,是幼儿社会学习模仿的直接对象。

A:幼儿教师B:同龄人C:家长D:家庭成员正确选项：C学前儿童不宜唱结构过于长大的歌曲,为4岁以前儿童选择的歌曲,以含( )个乐句为宜。

A:2—4B:4—6C:6—8D:8—10正确选项：A适合小班儿童种植的植物是()。

A:太阳花B:西红柿C:棉花D:花生正确选项：A从幼儿的认知特点和年龄特点来看,提供给他们的教育内容应该是粗浅的、初步的、简单的,能接受和理解的,这符合幼儿园教育活动特点的()。

A:启蒙性B:广泛性C:综合性D:潜在性正确选项：A()是“人造”的自然,是科学技术应用于社会生活的具体体现。

A:水、阳光、空气等B:鸡、鸭、羊、狗等C:电脑、宇宙飞船、电冰箱等D:木、石、土等正确选项：C学前儿童科学教育的过程是()。

A:教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程B:儿童自发的科学探索过程C:教师指导下儿童自主的科学探索过程D:教师指导的过程，而不是儿童探索的过程。

正确选项：C雨后天空出现彩虹,教师不失时机地组织幼儿观看,体现了教育活动的(?)特点。

A:广泛性和启蒙性B:随机性和潜在性C:趣味性和游戏性D:综合性和整合性正确选项：B能独立仿编或创编故事、诗歌和散文的完整内容或部分内容是( )的语言教育目标。

A:小班B:中班C:大班D:学前班正确选项：C幼儿园艺术领域教育目标的编写原则包括:( )。

A:创造性原则B:发展性原则C:系统性原则D:行为化原则正确选项：B,C,D下列关于学前儿童科学实验的特点表述正确的是( )。

A:科学实验的内容是生活中常见的，在儿童原有知识经验基础上所能接受的科学现象B:需要专门的实验设备和特定的实验室C:儿童科学实验的设备和条件简单，可就近取材。

奥鹏作业华中师大《幼儿园科学教育》在线作业-0003

华中师大《幼儿园科学教育》在线作业-0003把游戏运用于学前儿童科学教育活动中,这种做法是()。

选项【A】:不合适的
选项【B】:合适的
选项【C】:完全错误的
选项【D】:说不清楚的
正确选项：B
以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是:()。

选项【A】:绳子
选项【B】:称
选项【C】:直尺
选项【D】:钟表
正确选项：A
幼儿在辨别空间方位时,要经历由以()为中心向以客体为中心过渡的发展过程。

选项【A】:时间
选项【B】:感觉
选项【C】:空间
选项【D】:自身
正确选项：D
下列属于评价幼儿科学探究能力的是:()。

选项【A】:吸收精神
选项【B】:坚持性
选项【C】:独立性
选项【D】:对材料的操作、工具的使用
正确选项：D
属于开放性问题的是()。

华师18年9月《幼儿园科学教育活动设计与实施》作业考核试题答案

华师18年9月《幼儿园科学教育活动设计与实施》作业考核试题1、D2、A3、C4、C5、D一、单选题共10题，30分1、()是目前幼儿园科学教育活动中最常用的一种方法。

A讨论法B操作法C提问法D实验法正确答案是：D2、适合小班儿童种植的植物是()。

A太阳花B西红柿C棉花D花生正确答案是：A3、科学教育的最终目的是()。

A获取丰富的科学经验B培养对科学的好奇心C培养儿童真善美的完美个性D培养学科学的方法正确答案是：C4、探索过程是幼儿学科学的()。

A心理前提B物质前提C核心要素D以上都是正确答案是：C5、幼儿在辨别空间方位时，要经历由以()为中心向以客体为中心过渡的发展过程。

A时间B感觉C空间D自身正确答案是：D6、下列动物中，适合学前儿童饲养的是()。

A乌龟、金鱼、老虎、昆虫B乌龟、金鱼、蝌蚪、蚕C蛇、金鱼、泥鳅、狗D乌龟、猫、大象、蛇正确答案是：B7、学前儿童在进行测量时通常是用他们熟悉的一些物品作为测量工具，像筷子、小棍、脚步、小碗等，这种测量方式是()。

A非标准测量B标准测量C观察测量D间接测量正确答案是：A8、在儿童学科学的环境要素中，一种看不见的要素是()。

A自然环境B空间环境C心理环境D物质材料正确答案是：C9、()是学前儿童最初的守恒形式。

A客体永久性B守恒能力C物质守恒D数的守恒正确答案是：A10、我国学前儿童科学教育的内容可分为两大部分：() A科学与数学B科学与科技C地球与空间科学D生命科学与自然科学正确答案是：A二、多选题共10题，40分1、学前儿童阶段常见的守恒能力发展主要有以下几类：()。

A数的守恒B量的守恒C容积守恒D形状守恒正确答案是：ABCD2、在情感态度方面，新纲要主要规定了在学前儿童科学教育中应重视培养幼儿的()的情感和态度。

A好奇心B求知欲。

华师《幼儿园科学教育活动设计与实施》在线作业-0004.E11E56

华师《幼儿园科学教育活动设计与实施》在线作业-0004
学前儿童最难理解的科学教育内容是()。

A:水
B:土
C:沙
D:空气
答案：D
把游戏运用于学前儿童科学教育活动中，这种做法是()。

A:不合适的
B:合适的
C:完全错误的
D:说不清楚的
答案：B
学前儿童在进行测量时通常是用他们熟悉的一些物品作为测量工具，像筷子、小棍、脚步、小碗等，这种测量方式是()。

A:非标准测量
B:标准测量
C:观察测量
D:间接测量
答案：A
学前儿童科学教育旨在培养幼儿科学精神、科学方法与科学知识三位一体的()的教育过程。

A:科学知识
B:科学素质
C:科学概念
D:科学方法
答案：B
()是“人造”的自然，是科学技术应用于社会生活的具体体现。

A:水、阳光、空气等
B:鸡、鸭、羊、狗等
C:电脑、宇宙飞船、电冰箱等
D:木、石、土等
答案：C
适宜学前儿童在冬季进行的科学教育活动内容是()。

华中师范大学《幼儿科学教育》在线作业-0005

华师《幼儿科学教育》在线作业-0005
（）曾把科学定义为“探求意义的经历”
A:爱因斯坦
B:爱迪生
C:费米
D:周光召
参考选项：A
科学教育理论不包括如下哪一方面（）
A:科学学
B:认知心理学
C:科学教育论
D:科学学习论
参考选项：B
西汉史游的哪部著作主要帮助儿童识别五谷食物？____
A:《地球词言》
B:《百家姓》
C:《幼学琼林》
D:《急就篇》
参考选项：D
科学如果作为一种客观的系统化的知识,一般不具有哪种特性（）
A:真理性
B:经验性
C:可重复性
D:否定性
参考选项：D
贝尔纳认为他认为“科学教育的目的有二：提供已经从自然界获得的系统知识，并且有效地传授过去和将来用来探索及检验这种知识的方法”，不幸的是科学
教育在哪方面失败了？（）
A:学习方法
B:探索和检验知识的方法
C:获取知识的方法
D:传授知识的方法
参考选项：B
（）认为知识是头脑中经验模式和认知图式
A:皮亚杰
B:维果斯基
C:赞科夫
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