分级护理ppt课件
分级护理ppt课件
汇报人: 日期:
目录
• 分级护理概述 • 分级护理的理论基础 • 分级护理的实施与管理 • 分级护理的实践与应用 • 分级护理的挑战与对策
01
分级护理概述
分级护理的定义与意义
分级护理定义
根据患者的病情和自理能力,将 护理工作分为不同级别,实施相 应的护有效 的护理,提高护理质量,促进患 者康复。
理服务,包括生活照顾、病情观察、康复指导等。
家庭健康教育
02
分级护理可以向家庭成员普及健康知识,提高家庭成员的健康
意识和自我保健能力。
家庭心理支持
03
对于家庭成员中出现的心理问题,分级护理可以提供心理支持
和辅导,帮助家庭成员度过难关。
05
分级护理的挑战与对策
分级护理面临的挑战与问题
01
02
03
护理人员不足
三级护理。
制定护理计划
根据护理级别,制定具体的护理计 划,包括护理目标、护理措施、护 理时间等。
实施护理措施
按照护理计划,采取相应的护理措 施,包括基础护理、专科护理、心 理护理等。
分级护理的质量管理
建立质量管理体系
建立完善的分级护理质量管理体 系,包括制定质量标准、实施质
量检查、进行质量评价等。
分级护理的发展历程
早期护理
分级护理发展
以疾病为中心,强调对疾病的预防和 治疗。
在现代化护理的基础上,根据患者的 病情和自理能力,实施分级护理。
现代护理
以患者为中心,强调对患者的全面照 顾和关怀。
分级护理的分类与特点
分类:根据患者的病情和自理能力, 将护理工作分为特级护理、一级护理
、二级护理和三级护理。
分级护理制度解读 ppt课件
病情观察
密切观察患者的生命体 征、病情变化等情况, 及时发现异常情况并处
理。
康复护理
根据患者的病情和康复 需求,制定康复计划和 措施,促进患者的康复
。
心理护理
关注患者的心理状态和 情绪变化,提供心理支 持和疏导,促进患者的
身心健康。
04
CATALOGUE
分级护理制度的实施和管理
分级护理制度的实施流程
分级护理制度解读
目录
• 分级护理制度概述 • 分级护理制度的分级标准 • 分级护理制度的具体内容 • 分级护理制度的实施和管理 • 分级护理制度的发展和展望
01
CATALOGUE
分级护理制度概述
分级护理的定义
01
分级护理是指根据患者的病情轻 重和自理能力,按照护理级别划 分,给予不同级别的护理服务。
04
执行护理计划
按照护理计划,实施各项护理措施, 包括病情观察、生活护理、康复训练 等。
分级护理制度的管理规定
明确各级护理的定义和标准
明确各级护理的定义、标准和适用对 象,确保各级护理的实施有明确的依 据。
建立完善的组织管理体系
建立完善的组织管理体系,明确各级 管理人员的管理职责和权限,确保分CATALOGUE
分级护理制度的发展和展望
分级护理制度的现状和问题
现状
当前分级护理制度在医疗领域得到广 泛应用,根据患者的病情和护理需求 ,将护理服务划分为不同的等级,为 患者提供有针对性的护理服务。
问题
尽管分级护理制度在一定程度上提高 了护理服务的效率和质量,但仍存在 一些问题,如分级标准不够明确、护 理服务内容不够规范、患者与家属的 参与度低等。
02
分级护理的级别一般分为特级护 理、一级护理、二级护理和三级 护理。
分级护理ppt课件
患者分类方法
根据病情严重程度分类
患者可分为轻症、中症和重症三类,分类依据包括患者生命体征稳定性、疾病 发展趋势等。
根据治疗需求分类
根据患者治疗所需护理级别进行分类,如一些患者可能需要高级护理,如ICU护 理等。
护理需求等级确定
护理等级划分
根据患者的评估结果,确定患者的护理等级,一般可分为一级护理、二级护理、 三级护理等,不同等级对应不同的护理频率和护理内容。
02
分级护理的评估与分类
评估工具与标准
评估工具
分级护理评估常常使用标准化的评估工具,如APACHE II评 分、SOFA评分等,这些工具综合考虑患者生理指标、年龄、 慢性疾病等因素,为患者的病情严重程度提供客观评价。
评估标准
评估标准一般根据医学界公认的标准制定,包括生命体征、 意识状态、呼吸功能、循环功能、肾功能、肝功能、神经功 能等多个方面。
专业知护士能够精准地观 察和解析患者的病情变化,为医 疗团队提供准确的信息,以制定
和执行个性化的治疗方案。
科研与教学
三级护理还包含参与科研和教学 活动,如开展临床研究,参与医 学教育,提升护理实践的科学性
和有效性。
04
分级护理的管理与质量控制
分级护理的管理制度
1 2 3
意义
分级护理能够确保患者得到合理、科 学、有效的护理服务,提高护理质量 和效率,促进患者康复。
分级护理的原则
01
02
03
04
个体化原则
根据患者的具体情况,制定个 性化的护理计划和措施。
动态调整原则
根据患者病情和身体状况的变 化,及时调整护理级别和护理
措施。
综合评估原则
综合考虑患者生理、心理、社 会等多方面因素,进行全面评
分级护理ppt课件
一级护理的对象
病情较重的患者
需要特别关注的患者
如重症监护病房(ICU)的患者、需 要进行特殊监测的患者等。
如手术后需要特别观察和护理的患者 、有严重并发症风险的患者等。
自身认知能力较差的患者
如老年人、儿童、孕妇和身体虚弱者 等。
一级护理的护理要求
密切观察患者的病情变化
制定个性化的护理计划
医护人员需要密切观察患者的生命体征、 症状和自身认知情况等,及时发现异常情 况并采取相应措施。
以确保患者的安全和舒适。
特级护理的对象
01
需要进行心肺复苏或生 命体征不稳定的患者。
02
需要进行紧急手术或需 要严密监测生命体征的 患者。
03
病情严重、需要随时观 察和抢救的患者,如急 性心肌梗死、严重创伤 等。
04
需要进行特殊治疗或需 要特殊护理的患者,如 血液透析、重症监护等 。
特级护理的护理要求
分级护理PPT课件
汇报人:XXX 20XX-XX-XX
目录
• 分级护理概述 • 特级护理 • 一级护理 • 二级护理 • 三级护理 • 分级护理的实施与管理
分级护理概述
01
分级护理的定义
01
分级护理是指根据患者的病情轻 重、自理能力、年龄等因素,提 供不同级别的护理服务。
02
分级护理旨在满足不同患者的个 性化需求,提高护理质量,合理 利用医疗资源。
一级护理
03
一级护理的定义
定义
一级护理是指医护人员根据患者 的病情和自身认知情况进行评估 ,确定患者需要得到密切观察和
及时护理的医疗服务。
特点
一级护理要求医护人员对患者的 病情状况、自身认知情况进行全 面评估,制定个性化的护理计划 ,并密切观察患者的病情变化,
(2024年)分级护理工作制度培训ppt课件pptx
分级护理的意义和目的
2024/3/26
意义
通过分级护理,可以合理分配护 理资源,提高护理效率,确保患 者得到适当的照顾和治疗。
目的
根据患者的不同病情和需求,提 供个性化的护理服务,促进患者 康复,提高患者满意度。
5
国内外分级护理现状
国内现状
我国分级护理制度不断完善,但仍存在一些问题,如护理级别划分不够细致、 护士人力不足等。近年来,随着医疗改革的深入推进,分级护理制度也在不断 改革和完善。
21
05
分级护理工作制度实施效果评价
2024/3/26
22
评价指标设定
护理质量
通过评估护理操作规范、护理记 录完整性、护理措施有效性等方 面,衡量分级护理工作制度对护
理质量的影响。
患者满意度
通过患者满意度调查,了解患者 对分级护理工作制度的认可度和
满意度,反映制度实施效果。
护士工作负荷
评估护士在分级护理工作制度下 的工作负荷,包括工作量、工作 时间、工作压力等方面,以判断
2024/3/26
分级标准
依据评估结果,将患者分 为不同级别,如一级护理 、二级护理、三级护理等 。
特殊患者标识
针对特殊患者,如危重、 大手术、特殊检查等,进 行标识并制定相应护理措 施。
8
不同级别患者的护理措施
一级护理
严密观察病情变化,监测 生命体征,提供基础护理 措施,确保患者安全。
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29
未来发展趋势预测及建议
未来分级护理工作制度将更加注重智能 化技术应用、个性化服务创新和政策法
规的遵守。
建议包括加强智能化技术的研发和应用 、推动个性化护理服务模式的创新和实
2024版分级护理PPT课件
严格执行无菌操作
在进行各项护理操作时,要严格遵守无菌操 作原则,防止发生感染。
做好心理护理
要关注病人的心理状况,提供心理支持和护 理,帮助病人保持积极的心态。
04
分级护理效果评价
评价方法与指标
问卷调查法
设计问卷,收集患者、医护人员 对分级护理的满意度、认知度等
信息。
统计分析法
运用统计学方法对数据进行分析, 如描述性统计、差异性分析等。
持续改进
定期对分级护理进行评价和反馈,实 现持续改进和提高。
制定改进措施
针对存在的问题和不足,制定具体的 改进措施。
05
分级护理的挑战与对策
面临的挑战与问题
人力资源不足
01
分级护理需要更多的人力资源,但目前医护人员数量不足,难
以满足需求。
专业技能参差不齐
02
医护人员的专业技能水平不一,导致分级护理质量难以保证。
沟通协作不畅
03
医护人员之间、医患之间的沟通协作存在障碍,影响分级护理
的实施效果。
应对策略与措施
加强人力资源建设
通过培养和引进更多专业医护人员,提高人力资 源储备。
提升专业技能水平
加强医护人员的专业技能培训,提高分级护理的 质量。
加强沟通协作
建立有效的沟通协作机制,促进医护人员之间、 医患之间的良好互动。
评估标准与内容
自理能力
评估患者的日常生活自 理能力,包括进食、穿
衣、洗澡等。
病情严重程度
根据患者的病情严重程 度,评估其需要的护理
级别和频率。
压疮风险
评估患者发生压疮的风 险,包括年龄、营养状
况、皮肤状况等。
心理状况
了解患者的心理需求, 评估其是否存在焦虑、
护理分级课件PPT课件
.
16
barthei指数评定细则
• D、穿衣:包括穿(脱)衣服、系 扣子、系鞋带等。
• 10分:独立完成 • 5分:需部分帮助 • 0分:需极大帮助或完全依赖他人
.
17
barthei指数评定细则
• E、控制大(小)便
• 10分:可控制大(小)便 • 5分:偶尔失控,或需要他人提示 • 0分: 完全失控
依赖或无需依赖的患者,可确定为三级护 理。
.
10
自理能力分级
• 分级依据:采用barthei指数评定量表对日
常生活活动进行评定,根据barthei指数总 分,确定自理能力等级。
.
11
评定指标与分级
• 对进食、洗澡、修饰、穿衣、控制大便、
控制小便、入厕、床椅转移、平地行走、 上下楼梯10个项目进行评定,将各项得分 相加即为总分。根据总分,将自理能力分 为重度依赖、中度依赖、轻度依赖和无需 依赖四个等级(见表1)。
.
12
表1 自理能力分级
自理能力等级 重度依赖 中度依赖 轻度依赖 无需依赖
等级划分标准 总分≤40分 总分41~60分 总分61~99分 总分100分
.
需要照护程度 全部需要他人照护 大部分需他人照护 少部分需他人照护 无需他人照护
13
barthei指数评定量表
序号 项目
完全 部分帮 极大帮
独立 助
• 10分:独立进食
• 5分:需部分帮助
• 0分:需极大帮助或完全依赖他人,或留置
胃管。
.
15
barthei指数评定细则
• B、洗澡
• 5分:准备好洗澡水后,可自己独立完成洗澡过程
。
• 0分:在洗澡过程中需他人帮助。 • C、修饰 :包括洗脸、刷牙、梳头、刮脸。 • 5分:独立完成 • 0分: 需他人帮助
分级护理制度ppt课件完整版
针对儿童患者的特殊需求,实施以家庭为中 心的分级护理,包括生长发育监测、疾病预 防、健康教育等。
特殊患者的分级护理策略
危重患者
实施24小时不间断的特级护理, 严密监测生命体征,及时处理病
情变化,确保患者安全。
老年患者
根据老年患者的生理和病理特点, 提供全面的分级护理服务,包括生 活照顾、心理支持、康复训练等。
慢性病患者
制定个性化的分级护理计划,关注 患者病情变化和生活质量,提供持 续的健康管理和教育。
分级护理与医疗团队协作
医生与护士协作
医生负责诊断和治疗方案制定,护士负责执行医嘱和提供护理服务, 共同确保患者安全和治疗效果。
护士与药师协作
药师负责审核医嘱和提供用药指导,护士负责药品管理和正确给药, 确保患者用药安全。
认知度和接受度。
THANKS
感谢观看
和抑郁情绪。
生活照顾
03
协助患者进行日常生活照顾,如饮食、起居、个人卫生等,提
高患者的生活质量。
05
分级护理制度实施过程中的挑战 与对策
护理人员培训与素质提升
1 2 3
加强护理人员专业技能培训
定期组织各类培训课程,提高护理人员的专业技 能水平,确保他们能够提供高质量的护理服务。
强化护理人员职业素养教育
02
分级护理制度的核心内容
患者评估与分级
评估患者病情、生活 自理能力和心理状况 ,确定护理级别。
遵循卫生行政部门制 定分级护理指导原则 ,制定本院分级护理 制度。
根据患者病情和自理 能力变化动态调整护 理级别。
护理计划制定与实施
根据患者护理级别,制定个性化护理 计划。
护士实施的护理工作包括密切观察患 者生命体征和病情变化、正确实施治 疗、用药和护理措施、提供康复和健 康指导等。
分级护理制度ppt课件(2024)
• 二级护理:每2小时巡视患者,观察患者病情变化;根据患者病情,测量生命体征;根据医嘱,正确实施治疗 、给药措施;根据患者病情,正确实施护理措施和安全措施;提供护理相关的健康指导。
2024/1/28
护理信息共享
通过信息化手段,实现医 疗机构间患者护理信息的 共享,提高护理工作的效 率和准确性。
护理资源互助
鼓励医疗机构间在护理资 源方面进行互助,如护士 人力、设备等方面的支援 ,以缓解资源紧张问题。
13
分级护理制度在突发公共卫生事件中的应用
应急护理队伍的组建
在突发公共卫生事件中,组建应急护 理队伍,承担现场救援、患者转运、 医疗救治等任务。
01 借助互联网和移动通信技术,实现远程医疗咨询 、诊断和治疗。
02 通过远程监护系统,实时监测患者病情变化,及 时调整护理方案。
02 利用远程教育和培训资源,提高基层医护人员专 业技能水平。
2024/1/28
26
多元化护理服务模式的探索
开展个性化护理服务,满 足不同患者的特殊需求。
推广家庭病床服务,方便 患者在家庭环境中接受专 业护理。
16
促进患者康复
专业化护理
分级护理制度确保患者得到专业 化的护理,从而提高治疗效果,
促进患者康复。
2024/1/28
心理支持
关注患者的心理需求,提供心理支 持和辅导,帮助患者树立信心,积 极配合治疗。
健康教育
对患者及其家属进行健康教育,指 导患者养成健康的生活方式和自我 护理能力。
分级护理制度培训PPT课件
总分100分
需要照护程度 全部需要他人照护 大部分需要他人照护 少部分需要他人照护 无需要他人照护
注:“自理能力等级”依据了Barthel指数评分细则用分值表示了对十项日常生活活动过程综合测评的结 果,并按不同分值患者对护理照护依赖的不同程度确定了四个自理能力等级。
LOGO
Barthel指数评定量表
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
项目
完全独立
需部分帮助
需极大帮助ຫໍສະໝຸດ 进食105
0
洗澡
5
0
-
修饰
5
0
-
穿衣
10
5
0
控制大便
10
5
0
控制小便
10
5
0
如厕
10
5
0
床椅转移
15
10
5
平地行走
15
10
5
上下楼梯
10
5
0
Barthel指数总分:_______分 注:根据患者的实际情况,在每个项目对应的得分上划“√”
护理级别
病情依据
护理级别
护理要求
LOGO
分 级 护 理 制 度 PPT
分级护理制度培训
护理级别|病情依据|护理级别|护理要求
汇报人:XXX
汇报时间:2023
护理级别
病情依据
护理级别
护理要求
LOGO
目 录
01. 背景、术语和定义 02. 护理级别分类 03. 各级护理级别的病情依据 04. 各级护理级别的护理要求
护理级别
病情依据
护理级别
护理要求
《分级护理》ppt课件
效果评价
定期对护理效果进行评价,根 据评价结果调整护理计划。
分级护理的实施要求
培训
对医护人员进行分级护理的培训,确 保他们能够熟练掌握分级标准和方法 。
记录
对患者的护理级别和护理计划进行详 细记录,确保信息的完整性和可追溯 性。
监督
建立分级护理的监督机制,定期对护 理服务的质量进行检查和评估。
沟通
人才培养
为了满足分级护理的发展需求,未 来将更加注重专业护理人才的培养 和管理,提高护理队伍的整体素质 和水平。
THANKS
谢谢您的观看
二级护理
适用于病情较轻、生活不能自理的患者,如年老体弱、慢 性病等。护理标准包括定时记录患者情况、评估患者情况 等。
一级护理
适用于病情较重、需要严格卧床休息的患者,如大手术后 、休克等。护理标准包括每小时记录患者情况、评估患者 情况等。
三级护理
适用于病情稳定、生活基本自理的患者,如康复期患者等 。护理标准包括评估患者情况、提供基本生活服务等。
机遇
随着社会对健康问题的关注度提高, 分级护理的市场需求也在不断扩大, 这为相关行业的发展提供了广阔的空 间。
分级护理的未来发展方向
社区护理
随着医疗体系的改革,分级护理 将更加注重社区护理,通过整合 社区资源,为患者提供更加便捷
、高效的护理服务。
远程护理
借助现代通讯技术,远程护理将成 为分级护理的重要发展方向,通过 远程监控和管理,实现护理服务的 无缝隙连接。
02
分级护理的实施
分级护理的实施原则
科学性原则
护理分级应当基于科学依据, 根据患者的病情、年龄、认知 、自理能力等因素进行合理分
级。
安全性原则
分级护理制度ppt课件
病房管理
病房是医疗机构中实施分级护理 制度的重要场所。医护人员根据 患者的病情,将其安排在不同级 别的病房,以确保患者得到适当
、及时的护理。
康复治疗
康复治疗师根据患者的病情和康 复需求,制定相应的康复计划, 并根据分级护理制度对患者的康
复过程进行监督和管理。
分级护理制度在社区卫生服务中的应用
分级护理制度
目录
• 分级护理制度概述 • 分级护理制度的发展历程 • 分级护理制度的实践应用 • 分级护理制度的具体实施方案 • 分级护理制度的优势与不足 • 分级护理制度的相关政策与法规 • 分级护理制度的发展趋势与展望
01
分级护理制度概述
分级护理的定义
分级护理是指根据患者的病情轻重和 自理能力,按照护理程序和规范,制 定不同的护理计划和措施,以满足患 者不同的需求和目标。
医疗需求
评估患者的医疗需求,如特殊 治疗、检查、康复等。
分级护理制度的评估流程
初步评估
由医生或护士进行初步评估, 了解患者的病情、需求等。
制定护理计划
根据初步评估结果,制定个性 化的护理计划。
定期评估
定期对患者进行评估,了解病 情变化,及时调整护理计划。
记录与报告
将评估结果进行记录,并及时 向上级医生或护士报告。
分级护理制度将更加注重跨学科合作,包括医生、护士、 康复师、营养师等多个学科的专业人士共同参与,为患者 提供更加全面、专业的护理服务。
03
分级护理制度的实践 应用
分级护理制度的实践意义
提高护理效率
通过分级护理制度,医护人员能 够根据患者的病情轻重缓急,合 理安排护理资源,提高护理效率
。
优化护理质量
护理分级标准(2023版)ppt课件
于慢性病、长期卧床等。
轻度护理
03
患者病情较轻,自理能力基本正常,仅需要简单的护理和指导
。
自理能力
完全自理
患者能够独立完成日常生活活动,无需他人帮助 。
部分自理
患者能够完成部分日常生活活动,但仍需要他人 帮助完成部分活动。
完全不能自理
患者无法完成任何日常生活活动,完全依赖他人 的照顾。
日常生活活动(ADL)
THANKS
护理分级标准(2023版)
xx年xx月xx日
目 录
• 范围 • 规范性引用文件 • 术语和定义 • 护理分级 • 自理能力分级 • 分级 • Barthel 指数评定量表评定细节
01
范围
范围
1 2
成人护理
包括但不限于老年人、慢性病患者、急性病患 者等。
儿童护理
包括但不限于新生儿、婴幼儿、学龄前及学龄 期儿童等。
疗。 • c)各种复杂或大手术后、严重创伤或大面积烧伤的患者。这类患者需要接受全面的术后护理和创面处理,防
止并发症的发生。 • 4.3.2符合以下情况之一,可确定为一级护理; • a)病情趋向稳定的重症患者。这类患者病情逐渐稳定,但仍需要密切观察和护理,防止病情反复。 • b)病情不稳定或随时可能发生变化的患者。这类患者的病情随时可能发生变化,需要进行及时的观察和护
一级护理
病情趋向稳定的重症患者;病情不稳定或随时可 能发生变化的患者;手术后或者治疗期间需要严 格卧床的患者;自理能力重度依赖的患者。
三级护理
病情稳定或处于康复期,且自理能力轻度依赖或 无依赖的患者。
分级方法
1
根据患者Barthel指数评定量表总分,确定自理 能力等级(见表1)。
2024版护理分级培训PPT课件
•护理分级制度概述•护士角色认知与职责•患者评估与沟通技巧•常见疾病护理要点与案例分析目录•急救技能与应急处理能力培训•团队协作与沟通能力提升01护理分级制度概述护理分级定义护理分级意义一级护理特级护理情变化需要进行抢救的患者,以护理分级标准二级护理针对病情稳定,仍需卧床的患者,以及生活部分自理的患者。
三级护理以患者为中心动态调整合理配置资源强化培训与考核护理分级实施原则02护士角色认知与职责护士角色定位及转变传统护士角色01现代护士角色02护士角色转变的意义03初级护士中级护士高级护士030201各级护士职责与权限1 2 3职业道德职业素养提高护士职业道德与素养的途径护士职业道德与素养03患者评估与沟通技巧患者评估方法及注意事项系统评估针对性评估动态评估有效沟通技巧与方法01020304建立良好护患关系清晰表达非语言沟通掌握情绪管理特殊患者沟通技巧老年患者儿童患者听力或言语障碍患者情绪不稳定或易怒患者04常见疾病护理要点与案例分析及时清除呼吸道分泌物,保持室内空气流通,鼓励患者深呼吸和有效咳嗽。
保持呼吸道通畅氧疗护理药物治疗与护理饮食护理根据病情选择合适的氧疗方式,注意氧气的湿化和温化,观察患者的呼吸频率、节律和深浅度。
遵医嘱给予药物治疗,注意观察药物的疗效和副作用,及时调整用药方案。
给予高热量、高蛋白、高维生素的易消化食物,鼓励患者多饮水。
呼吸系统疾病护理要点及案例心血管系统疾病护理要点及案例根据病情安排患者的休息与活动,避免过度劳累和剧烈运动。
给予低盐、低脂、低胆固醇的清淡饮食,控制总热量摄入。
遵医嘱给予药物治疗,注意观察药物的疗效和副作用,及时调整用药方案。
关注患者的心理变化,给予心理支持和安慰,减轻焦虑和恐惧情绪。
休息与活动饮食护理药物治疗与护理心理护理药物治疗与护理遵医嘱给予药物治疗,注意观察药物的疗效和副作用,及时调整用药方案。
同时,注意保护患者的静脉通道,避免药物外渗引起组织坏死。
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腰椎穿刺术
【目的】
1、诊断性穿刺 (1)检测脑脊液的成分,了解脑脊液常规,生化,细胞 学,免疫学变化及病原学证据 (2)测定脑脊液的压力 (3)了解椎管有无梗阻 2.治疗性穿刺:主要为注入药物或放出炎性或血性脑 脊液
2019
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【适应症】
1.诊断性穿刺:有以测定脑脊液压力(必要时进行脑脊 液的动力学检测),进行脑脊液常规、生化、细胞学、 免疫学和细菌学等检杳,并可向蛛网膜下腔注入造影 剂,进行空气或碘水脊髓造影等。 2.治疗性穿刺:有以引流血性脑脊液、炎性分泌物或 造影剂等,或向蛛网膜下腔注入各种药物。在某些脑 膜炎、脑蛛网膜炎、正压性脑积水和脑炎时,也可放 取适量脑脊液以降低颅内压和改善临床症状。
2019
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5
【并发症的防治】
1.低颅压综合症: 指侧卧位脑脊液压力在0.58-0.78kPa(60-80mm水柱以下,较为常见。患者 于坐起后头痛明显加剧,严重者伴有恶心呕吐或眩晕、晕厥、平卧或头低 位时头痛等即可减轻或缓解。少数尚可出现意识障碍、精神症状、脑膜刺 激征等,约持续一至数日。术后去枕平卧(最好俯卧)4-6小时,并多饮开水 (忌饮浓茶、糖水),如己发生,除嘱病员继续平卧和多饮开水外,还可酌 情静注蒸馏水10-15ml或静滴5%葡萄盐水500-1000ml,1-2次/d,数日,常 可治愈。也可再次腰穿在椎管内或硬脊膜外注入生理盐水20-30m1,消除硬 脊膜外间隙的负压以阻止脑脊液继续漏出。 2.脑疝形成:在颅内压增高(特别是后颅凹和颞吉占位性病变)时,当腰穿 放液过多过快时,可在穿刺当时或术后数小时内发生脑疝,故应严加注意 和预防。必要时,可先快速静脉输入20%甘露醇液250m1等脱水剂后,以细 针穿刺,缓慢滴出数滴脑脊液进行化验检查。 3.原有脊髓、脊神经根症状的突然加重:多见于脊髓压迫症。 4.还可因穿刺不当发生颅内感染和马尾部的神经根损伤等,较少见。
2019 10
分级护理质量考核标准
4、导管护理(10分) (2分)导管固定妥善,摆放合理,(2分)管壁清洁,(2分) 引流通畅、有效无扭曲,按规定定期更换,(2分)引流量记 录准确 5、压疮护理(20分) (2分)按预报评分标准预报压疮(3分)未预报压疮者发生压 疮(8分)落实各项预防措施(各2分)体位放置正确、体现功 能位(1)翻身卡记录正确(2)按时跟踪随访 6、病人安全(10) (2)体位舒适、功能位(2)特殊病人有安全防护措施(2) 抢救用具、器械运作良好(2)危重、手术病人转运交接程序 及记录(2)重点护理对象身份识别制度(腕带)
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【临床意义】
(1).微混:常见于乙型脑炎、脊髓灰质炎、脑脓肿(未破裂 者). (2).混浊:常见于化脓性脑膜炎、结核性脑膜炎等。 (3).毛玻璃状:常见于结核性脑膜炎、病毒性脑膜炎等。 (4).凝块:见于化脓性脑膜炎、脑梅毒、脊髓灰质炎等。 (5).薄膜:常见于结核性脑膜炎等。
ห้องสมุดไป่ตู้
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【注意事项】
1.严格掌握禁忌证,凡疑有颅内压升高者必须先做眼底检查,如有 明显视乳头水肿或有脑疝先兆者,禁忌穿刺。凡患者处于休克、衰 竭或濒危状态以及局部皮肤有炎症、颅后窝有占位性病变者均禁忌 穿刺。 2.穿刺时患者如出现呼吸、脉搏、面色异常等症状时,应立即停止 操作,并作相应处理。 3.鞘内给药时,应先放出等量脑脊液,然后再等量转换性注入药液。
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分级护理质量考核标准
1、床单位(5分)
清洁、无污迹,平整、干燥,床旁柜清洁、整齐,床位卡各种标识齐 全、正确 床底地面无杂物 2、病人卫生(10分) 病员穿统一服装,病人衣裤整洁、无污迹,头发清洁整齐无异味,口 腔清洁无残渣,口腔护理次数与病情相符,指趾甲平整无污垢皮肤清 洁无污迹,会阴清洁无污迹,穿刺点/伤口清洁,导线、电极洁净、放 置合理 3、输液管理(8分) (2分)按时巡回、记录,解决病人需求,有输液卡、项目齐,(2分) 滴速:一般药物滴速±20%(特殊药物滴速应精确),静脉留置敷贴平 整、记录规范,导管、肝素帽无血液残留
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【临床意义】
(1).红色:常见于蛛网膜下腔出血、脑出血、硬膜下血肿等。如腰椎穿 刺时观察到流出的脑脊液先红后转无色,穿刺损伤性出血。 (2).黄色:见于陈旧性蛛网膜下腔出血及脑出血、包囊性硬膜下血肿、 化脓性脑膜炎、脑膜粘连、脑栓塞;椎管梗阻;脑、脊髓肿瘤及严重的结 核性脑膜炎,各原因引起的重症黄疽,心功能不全、含铁血黄素沉着症、 胡萝卜素血症、早产儿等。 (3).乳白色:见于化脓性脑膜炎。 (4).微绿色;见于绿脓假单胞菌性脑膜炎、甲型链球菌性脑膜炎。 (5).褐色或黑色;见于中枢神经系统的黑色素瘤、黑色素肉瘤等。
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【禁忌症】
•病情危重者或败血症及穿刺部位的皮肤、皮下软组织或脊柱有 感染时,均不宜进行,后者因穿刺后可将感染带入中枢神经系 统。此外,颅内占位性病变,特别是有严重颅内压增高或已出 现脑疝迹象者,以及高颈段脊髓肿物或脊髓外伤的急性期,也 属禁忌,因前者可引起脑疝,后者可加重脊髓的受压,均可引 起呼吸甚至心跳停止而死亡。
新入室培训
神经内科
杨红梅
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常见化验名称及正常值
项目正常值
血常规白细胞4.0-10.0×109/L 红细胞3.5-5.0×109/L 血红蛋白110-150g/L 中性粒细胞50%-70% 血小板100-300×109/L 肝、 肾功能及电解质总蛋白66-87g/L 白蛋白34-48g/L 谷丙转氨酶<40IU/L 谷草转氨酶<33IU/L K+3.5-5.1mmol/L Na+135-147mmol/L Cl-98-106mmol/L 凝血功能凝血酶原时间11.0-15.0秒 D-二聚体<0.5mg/L 纤维蛋白原2.0--4.0g/L 脑脊液 蛋白质 0.15-0.45g/L 葡萄糖2.5-4.4mmol/L 氯化物120-130mmol/L 细胞数(0-5) ×106/L 压力80-180mmH2O 血流变: 全血黏度:低切5.55-8.86mPas 全血黏度:中切3.99-5.12mPas 全血黏度:高切3.27-4.32mPas