统计学基础-第二章-统计调查与整理
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（三）统计调查的基本要求
统计调查的基本要求是： 准确 及时 全面 系统
二、统计调查的种类
按调查对象 包括范围不同 全面调查和非全面调查
统 计 调 查
按调查登记 时间是否连续 按调查的 组织方式不同
经常性调查和一次性调查 普 查 抽样调查 典型调查 重点调查
四、问卷调查的设计程序和形式
4、付印 付印就是将最后定稿的问卷，按照 调查工作的需要打印复制，制成正 式问卷。
四、问卷调查的设计程序和形式
（二）问卷设计的形式 • 问卷设计是由一系列问题组成的， 提问的形式就是问卷设计的形式。 其形式有五种：
自 由 询 问 式
二 项 选 择 式
多 项 选 择 式
成的，为使问卷具有科学性和可行性， 需要按照一定的程序进行.
准备 阶段
初步 设计
试答 修改
付印
四、问卷调查的设计程序和形式
1、准备阶段 (确定调查目的和调查主题) 准备阶段是根据调查问卷需要确定调查主题 的范围利调查项目，将所需问卷资料一一列 出，分析哪些是主要资料，哪些是次要资料， 哪些是调查的必备资料，哪些是可要可不要 的资料，并分析哪些资料需要通过问卷来取 得，需要向谁调查等，对必要资料加以收集。 问卷设计的准备阶段是整个问卷设计的基础， 是问卷调查能否成功的前提条件。
做 好 调 查 准 备 工 作
确 定 资 料 报 送 方 法
调 查 经 费 预 算
单元二 统计数据的搜集
任务三
统计
问卷调查
一、问卷调查的含义与类型
(一)什么是问卷调查 问卷调查:就是根据调查目的设计出调查问卷, 在调查对象中随机或有意识地选定调查单位, 由被调查者回答问卷所提出的问题,由此取得 所需资料的调查方式。 (二)什么是调查问卷 调查问卷：调查者依据调查的目的和要求，将 调查项目按照一定的程序和理论设计出来的， 由一系列问题、备选答案及说明构成的调查 表——叫做调查问卷（问卷式样）
（四）结束语
结束语可以应简单地对被调查的合作表示 感谢，也可以征询被调查者对问卷设计和 调查内容相关问题的意见和建议。 在调查问卷进行计算机编码，便于进行计 算机处理和分析。也可在最后附上调查员 的姓名、调查时间等，作为调查责任的证 明记载。
四、问卷调查的设计程序和形式
（一）问卷设计程序
• 问卷设计是由一系列相关工作过程所构
二、确定调查对象和调查单位
调查对象是根据调查目的 确定的调查研究的总体或 调查范围。 调查单位是构成调查对象的 每一个单位，是搜集数据资 料的承担者。
调查对象和调查单位所解决的问题是：
——向谁调查？ ——由谁来提供所需资料？
如何确定调查对象和调查单位 确定原则：根据调查目的确定 考虑问题：⑴调查对象特点 ⑵调查工作的组织力量
第二章 统计调查与整理
第二节
统计调查 方案的设计
统计调查方案的概念与内容
统计调查方案是调查工作计划。是指导统计调查工作的 纲领性文件。 调查方案设计的好坏直接影响到调查数据的质量。 不同调查任务的调查方案在具体内容和来自百度文库式上会有一定 的差别，但包括的主要内容大体是一致的。 调查目的 调查对象和调查单位
调查项目
统计调查方案的 内 容
调查表
调查时间和期限
调查组织计划
一、确定调查目的
调查目的是调查所要达到的具体目标
它回答的是：为什么调查？要解决什么样的问题？ 调查具有什么样的社会经济意义？
确定调查目的作用：保证调查资料的一致 性和调查资料的时效性。
调查目的的写作应简明扼要。 例：我国人口普查的目的是“为准确地查清我国在人口数 量、地区分布、构成和素质方面的变化，为科学地制定国 民经济和社会发展战略与规划，统一安排人民的物质和文 化生活，检查人口政策执行情况，提供可靠的资料”。
统计报表和专门调查
三、统计数据的搜集方法
（一）直接观察法：指调查人员亲临 现场对调查对象直接进行观察、检 验、点数和计量等。 （二）报告法：也称凭证法，是以各 种原始记录核算资料为基础填写调 查表，并向有关部门提供统计资料 的一种调查方法。
三、统计数据的搜集方法
（三）采访法：指调查人员按事 先拟定好的调查提纲向调查者提 问，根据其答复来取得资料的一 种调查方法。（口头访问法和被 调查者自填法 ） （四）问卷调查法：指通过专门 设计的、为了统计调查所用的、 要求被调查者回答的问卷或表格 来收集资料的一种调查方法。
也可以是调查单位的某种属性特 征，如一个人的性别、职业，一 个企业的经济类型等。
确定调查项目应注意的问题
（1）
（2）
（3）
（4）
调查项目 要 简明扼要
不必要的 标志不要 列入调查 项目
调查项目的 含义要明 确，不要 有多种 解释
项目之间 尽可能做 到相互 联系
调查表是将确定的调查项目按一定顺序排列，用于登记调 查数据的一种表格。
6．明确统计整理的概念、意义和内容 7．掌握统计分组的概念、原则、方法 和作用，了解分组的类型 8．熟悉频数分布的概念、种类 9．熟悉变量数列的编制方法，注意组 距数列中的一些基础知识 10．熟悉统计表的构成和制表、填表 规则
第二章 统计调查与整理
教学内容： 第一节 统计调查的意义和种类 第二节 统计调查方案设计 第三节 统计调查的组织形式 第四节 统计整理的意义与步骤 第五节 统计分组与分配数列 第六节 统计表与统计图
映问题
问卷调查有利于调查资料的 （三） 统计汇总与整理
问卷调查可节省调查时间， （四） 提高调查效率。
三、调查问卷的基本结构
A
引言和注释
结语
D
调查问卷
B
被调查者的基本情况
调查内容
C
(一)引言和注释
引言和注释旨在向被调查者说明调查的目的 、意义。有些问卷还有填表须知、交表时间 、地点及其他事项说明等。 引言和注释一般放在问卷开头，通过它可以 使被调查者了解调查目的，消除顾虑，并按 一定的要求填写问卷。问卷说明既可采取比 较简洁、开门见山的方式，也可在问卷说明 中进行一定的宣传，以引起调查对象对问卷 的重视。 例： 《2004年青少年阅读调查问卷》
（二）被调查者的基本情况
被调查者基本情况 是指被调查者的一些主要特征，如在消费 者调查中，消费者的性别、年龄、民族、家庭 人口、婚姻状况、文化程度，职业、单位、收 入、所在地区等等。又如，对企业调查中的企 业名称、地址、所有制性质、主管部门、职工 人数、商品销售额(或产品销售量)等情况。通 过这些项目，便于对调查资料进行统计分组、 分析。在实际调查中，列入哪些项目，列入多 少项目，应根据调查目的、调查要求而定，并 非多多易善。
结构
调查表 由表头、表 体、表外 附加三部 分组成。
种类
单一表 一览表
单一表：
表头
表体
恩施职院外聘客座教授登记表
姓 名 性别
政治 面貌
民族
籍贯 行政职务
出 生 年 月 参加工作时间
最 高 学 历
优点：能容 纳较多的查 项目，便于 整理分类。
学 制 学 位
毕(肄、结)业 时 间
毕 院
业 校
所 专
学 业
四、问卷调查的设计程序和形式
2、初步设计
在准备工作基础上，设计者就可以根据收集到的资 料，按照设计原则设计问卷初稿。主要是确定问 卷结构，拟定并编排问题，在初步设计中，首先 要标明每项资料需要采用何种方式提问，并尽量 详尽地列出各种问题，然后对问题进行检查，筛 选、编排，设计每个项目。对提出的每个问题， 都要充分考虑是否有必要，能否得到答案。同时， 要考虑问卷是否需要编码，或需要向被调查者说 明调查目的、要求、基本注意事项等。这些都是 设计调查问卷时十分重要的工作，必须精心研究， 反复推敲。
（三）调查主题内容
调查的主题内容是调查者所要了解的基本内容， 也是调查问卷中最重要的部分。它主要是以提问 的形式提供给被调查者，这部分内容设计的好坏 直接影响整个调查的价值。 主题内容主要包括以下几方面：①对人们的行为 进行调查。包括对被调查者本人行为进行了解或 通过被调查者了解他人的行为。②对人们的行为 后果进行调查。③对人们的态度、意见、感觉、 偏好等进行调查。
经管系
经管系 计算机系 计算机系 外语系
教师
教师 教师 教师 教师
副教授
副教授 讲师 高级讲师 副教授
优点：一张表能登记多个调查单位的资料，各单的资料可以对比，便 于核对差错和汇总。 缺点：一个调查单位登记的调查项目少，不利于资料分类汇总。
四、确定调查时间、调查期限和地点
调查时期
调查项目 为时期现 象：收集调查 资料的起 止时间
回复问卷的代 表性难以估计
无法了解、 控制和判断
很 低 较 高 较 低
难了解控制和 判断
较 较 低 高
可控制和选择 、但过于集中
较 较 较 高 低 低
便于了解控制 和判断
高 不稳定 较 高
一 般
时
间
较 长
较 长
较 短
长
二、问卷调查的意义
（一） 问卷调查是通俗易行的调查
问卷调查的 意义
方式
（二） 问卷调查可全面、准确地反
第二章 统计调查与整理
第一节
统 计 调查的意义和种类
一、统计调查的意义和要求
（一）什么是统计调查 统计调查就是按照预定的要求，采用科学的 方法，有组织、有计划、有步骤的取得统计资 料的工作过程. （二）统计调查在统计工作中的地位 原始资料 次级资料 1、统计调查是统计工作的开始阶段，是统计 整理和统计分析的前提。 2、统计调查是保证工作的质量基础环节。
调查单位与填报单位的区别
调查单位 填报单位
负责向上级部门提交资 料的单位
调查资料的承担者
有时一致，有时不一致
一致：调查单位是企事 业单位、社会组织、社 会团体
不一致：调查单位是 个人、物体、事件、 行为
三、确定调查项目设计调查表
调查项目是调查的具体内容，是调查单位的标志
它可以是调查单位的数量特征， 如一个人的年龄、收入，一个 企业的职工人数、产值；
何时获何专业技术职务任职资格
专业技术职 何时聘任何务及聘任期
培训进 修情况
缺点：不便 于各单位资 料的对比和 整理汇总。
填表说明：
表外附加项目
一览表：
恩施职院在岗教职工人员一览表
姓名 性别 所在单位 所在岗位 已聘技术职务 行政职务 备注
×× × ×× × ×× × ×× × ×× ×
女
男 男 男 男
一、问卷调查的含义与类型
（三）问卷调查的特点 1、资料准确可靠 2、时效性强
3、便于资料的汇总整理
（四）调查问卷的类型与特点
问卷类型
问卷内容
自填问卷
报刊问卷 较 广 难以控制 和选择 邮寄问卷 较 广 送发问卷 较窄 可控可选
代填问卷
访问问卷 较窄 可控可选
调查范围 调查对象 影响回答的因素 回复率 回答质量 调查成本
顺 位 式
赋 值 评 价 式
1、自由询问式
自由询问式是指提问时可自由提出问 题，回答者可以自由发表意见，并无 已经拟定好的答案。例如，“您觉得 软包装饮料有哪些优、缺点？”“您 认为应该如何改进电视广告？”等等 。
2、二项选择式
二项选择式也称真伪法或二分法，是指提出 的问题仅有两种答案可以选择。“是”或“否 ”，“有”或“无”等。这两种答案是对立的 、排斥的，被调查者的回答非此即彼，不能有 更多的选择。 例如，“您家里现在有吸尘器吗？” 答案只能是“有”或“无”。 又如“您是否打算在近五年内购买住房？” 回答只有“是”或“否”。
上课啦！
第二章
统计 调查与整理
教学目的与要求
1．理解统计调查的概念和要求，明确 统计调查的各种分类； 2．掌握设计统计调查方案的步骤及其 方法。 3．把握常见的几种统计调查方法及特 点并了解它们的应用领域； 4．掌握调查问卷设计的基本技术，能 设计比较简单的调查问卷； 5．掌握统计调查的主要组织形式、特 点以及适用场合；
调查时间
是调查 资料的 所属时间 。
调查时点
调查项目 为时点现 象：登记调查 资料的标 准时点
调查期限
进行调查工作所要经历的时间，包括搜 集资料，登记调查表和报送资料等整个 工作过程所需要的时间。
五、制定调查的组织实施计划
调查组织工作
建 立 组 织 领 导 机 构
确 定 调 查 单 位 和 人 员 确 定 调 查 方 式 和 方 法
四、问卷调查的设计程序和形式
3、试答和修改
一般说来，所有设计出来的问卷都存在着一些问 题，需要将初步设计出来的问卷，在小范围内进 行试验性调查，以便弄清问卷在初稿中存在的问 题，了解被调查者是否乐意回答和能够回答所有 的问题，哪些语句不清、多余或遗漏，问题的顺 序是否符合逻辑，回答的时间是否过长等。如果 发现问题，应做必要的修改，使问卷更加完善。 试调查与正式调查的目的是不一样的，它并非要 获得完整的问卷，而是要求回答者对问卷各方面 提出意见，以便于修改。
（三）统计调查的基本要求
统计调查的基本要求是： 准确 及时 全面 系统
二、统计调查的种类
按调查对象 包括范围不同 全面调查和非全面调查
统 计 调 查
按调查登记 时间是否连续 按调查的 组织方式不同
经常性调查和一次性调查 普 查 抽样调查 典型调查 重点调查
四、问卷调查的设计程序和形式
4、付印 付印就是将最后定稿的问卷，按照 调查工作的需要打印复制，制成正 式问卷。
四、问卷调查的设计程序和形式
（二）问卷设计的形式 • 问卷设计是由一系列问题组成的， 提问的形式就是问卷设计的形式。 其形式有五种：
自 由 询 问 式
二 项 选 择 式
多 项 选 择 式
成的，为使问卷具有科学性和可行性， 需要按照一定的程序进行.
准备 阶段
初步 设计
试答 修改
付印
四、问卷调查的设计程序和形式
1、准备阶段 (确定调查目的和调查主题) 准备阶段是根据调查问卷需要确定调查主题 的范围利调查项目，将所需问卷资料一一列 出，分析哪些是主要资料，哪些是次要资料， 哪些是调查的必备资料，哪些是可要可不要 的资料，并分析哪些资料需要通过问卷来取 得，需要向谁调查等，对必要资料加以收集。 问卷设计的准备阶段是整个问卷设计的基础， 是问卷调查能否成功的前提条件。
做 好 调 查 准 备 工 作
确 定 资 料 报 送 方 法
调 查 经 费 预 算
单元二 统计数据的搜集
任务三
统计
问卷调查
一、问卷调查的含义与类型
(一)什么是问卷调查 问卷调查:就是根据调查目的设计出调查问卷, 在调查对象中随机或有意识地选定调查单位, 由被调查者回答问卷所提出的问题,由此取得 所需资料的调查方式。 (二)什么是调查问卷 调查问卷：调查者依据调查的目的和要求，将 调查项目按照一定的程序和理论设计出来的， 由一系列问题、备选答案及说明构成的调查 表——叫做调查问卷（问卷式样）
（四）结束语
结束语可以应简单地对被调查的合作表示 感谢，也可以征询被调查者对问卷设计和 调查内容相关问题的意见和建议。 在调查问卷进行计算机编码，便于进行计 算机处理和分析。也可在最后附上调查员 的姓名、调查时间等，作为调查责任的证 明记载。
四、问卷调查的设计程序和形式
（一）问卷设计程序
• 问卷设计是由一系列相关工作过程所构
二、确定调查对象和调查单位
调查对象是根据调查目的 确定的调查研究的总体或 调查范围。 调查单位是构成调查对象的 每一个单位，是搜集数据资 料的承担者。
调查对象和调查单位所解决的问题是：
——向谁调查？ ——由谁来提供所需资料？
如何确定调查对象和调查单位 确定原则：根据调查目的确定 考虑问题：⑴调查对象特点 ⑵调查工作的组织力量
第二章 统计调查与整理
第二节
统计调查 方案的设计
统计调查方案的概念与内容
统计调查方案是调查工作计划。是指导统计调查工作的 纲领性文件。 调查方案设计的好坏直接影响到调查数据的质量。 不同调查任务的调查方案在具体内容和来自百度文库式上会有一定 的差别，但包括的主要内容大体是一致的。 调查目的 调查对象和调查单位
调查项目
统计调查方案的 内 容
调查表
调查时间和期限
调查组织计划
一、确定调查目的
调查目的是调查所要达到的具体目标
它回答的是：为什么调查？要解决什么样的问题？ 调查具有什么样的社会经济意义？
确定调查目的作用：保证调查资料的一致 性和调查资料的时效性。
调查目的的写作应简明扼要。 例：我国人口普查的目的是“为准确地查清我国在人口数 量、地区分布、构成和素质方面的变化，为科学地制定国 民经济和社会发展战略与规划，统一安排人民的物质和文 化生活，检查人口政策执行情况，提供可靠的资料”。
统计报表和专门调查
三、统计数据的搜集方法
（一）直接观察法：指调查人员亲临 现场对调查对象直接进行观察、检 验、点数和计量等。 （二）报告法：也称凭证法，是以各 种原始记录核算资料为基础填写调 查表，并向有关部门提供统计资料 的一种调查方法。
三、统计数据的搜集方法
（三）采访法：指调查人员按事 先拟定好的调查提纲向调查者提 问，根据其答复来取得资料的一 种调查方法。（口头访问法和被 调查者自填法 ） （四）问卷调查法：指通过专门 设计的、为了统计调查所用的、 要求被调查者回答的问卷或表格 来收集资料的一种调查方法。
也可以是调查单位的某种属性特 征，如一个人的性别、职业，一 个企业的经济类型等。
确定调查项目应注意的问题
（1）
（2）
（3）
（4）
调查项目 要 简明扼要
不必要的 标志不要 列入调查 项目
调查项目的 含义要明 确，不要 有多种 解释
项目之间 尽可能做 到相互 联系
调查表是将确定的调查项目按一定顺序排列，用于登记调 查数据的一种表格。
6．明确统计整理的概念、意义和内容 7．掌握统计分组的概念、原则、方法 和作用，了解分组的类型 8．熟悉频数分布的概念、种类 9．熟悉变量数列的编制方法，注意组 距数列中的一些基础知识 10．熟悉统计表的构成和制表、填表 规则
第二章 统计调查与整理
教学内容： 第一节 统计调查的意义和种类 第二节 统计调查方案设计 第三节 统计调查的组织形式 第四节 统计整理的意义与步骤 第五节 统计分组与分配数列 第六节 统计表与统计图
映问题
问卷调查有利于调查资料的 （三） 统计汇总与整理
问卷调查可节省调查时间， （四） 提高调查效率。
三、调查问卷的基本结构
A
引言和注释
结语
D
调查问卷
B
被调查者的基本情况
调查内容
C
(一)引言和注释
引言和注释旨在向被调查者说明调查的目的 、意义。有些问卷还有填表须知、交表时间 、地点及其他事项说明等。 引言和注释一般放在问卷开头，通过它可以 使被调查者了解调查目的，消除顾虑，并按 一定的要求填写问卷。问卷说明既可采取比 较简洁、开门见山的方式，也可在问卷说明 中进行一定的宣传，以引起调查对象对问卷 的重视。 例： 《2004年青少年阅读调查问卷》
（二）被调查者的基本情况
被调查者基本情况 是指被调查者的一些主要特征，如在消费 者调查中，消费者的性别、年龄、民族、家庭 人口、婚姻状况、文化程度，职业、单位、收 入、所在地区等等。又如，对企业调查中的企 业名称、地址、所有制性质、主管部门、职工 人数、商品销售额(或产品销售量)等情况。通 过这些项目，便于对调查资料进行统计分组、 分析。在实际调查中，列入哪些项目，列入多 少项目，应根据调查目的、调查要求而定，并 非多多易善。
结构
调查表 由表头、表 体、表外 附加三部 分组成。
种类
单一表 一览表
单一表：
表头
表体
恩施职院外聘客座教授登记表
姓 名 性别
政治 面貌
民族
籍贯 行政职务
出 生 年 月 参加工作时间
最 高 学 历
优点：能容 纳较多的查 项目，便于 整理分类。
学 制 学 位
毕(肄、结)业 时 间
毕 院
业 校
所 专
学 业
四、问卷调查的设计程序和形式
2、初步设计
在准备工作基础上，设计者就可以根据收集到的资 料，按照设计原则设计问卷初稿。主要是确定问 卷结构，拟定并编排问题，在初步设计中，首先 要标明每项资料需要采用何种方式提问，并尽量 详尽地列出各种问题，然后对问题进行检查，筛 选、编排，设计每个项目。对提出的每个问题， 都要充分考虑是否有必要，能否得到答案。同时， 要考虑问卷是否需要编码，或需要向被调查者说 明调查目的、要求、基本注意事项等。这些都是 设计调查问卷时十分重要的工作，必须精心研究， 反复推敲。
（三）调查主题内容
调查的主题内容是调查者所要了解的基本内容， 也是调查问卷中最重要的部分。它主要是以提问 的形式提供给被调查者，这部分内容设计的好坏 直接影响整个调查的价值。 主题内容主要包括以下几方面：①对人们的行为 进行调查。包括对被调查者本人行为进行了解或 通过被调查者了解他人的行为。②对人们的行为 后果进行调查。③对人们的态度、意见、感觉、 偏好等进行调查。
经管系
经管系 计算机系 计算机系 外语系
教师
教师 教师 教师 教师
副教授
副教授 讲师 高级讲师 副教授
优点：一张表能登记多个调查单位的资料，各单的资料可以对比，便 于核对差错和汇总。 缺点：一个调查单位登记的调查项目少，不利于资料分类汇总。
四、确定调查时间、调查期限和地点
调查时期
调查项目 为时期现 象：收集调查 资料的起 止时间
回复问卷的代 表性难以估计
无法了解、 控制和判断
很 低 较 高 较 低
难了解控制和 判断
较 较 低 高
可控制和选择 、但过于集中
较 较 较 高 低 低
便于了解控制 和判断
高 不稳定 较 高
一 般
时
间
较 长
较 长
较 短
长
二、问卷调查的意义
（一） 问卷调查是通俗易行的调查
问卷调查的 意义
方式
（二） 问卷调查可全面、准确地反
第二章 统计调查与整理
第一节
统 计 调查的意义和种类
一、统计调查的意义和要求
（一）什么是统计调查 统计调查就是按照预定的要求，采用科学的 方法，有组织、有计划、有步骤的取得统计资 料的工作过程. （二）统计调查在统计工作中的地位 原始资料 次级资料 1、统计调查是统计工作的开始阶段，是统计 整理和统计分析的前提。 2、统计调查是保证工作的质量基础环节。
调查单位与填报单位的区别
调查单位 填报单位
负责向上级部门提交资 料的单位
调查资料的承担者
有时一致，有时不一致
一致：调查单位是企事 业单位、社会组织、社 会团体
不一致：调查单位是 个人、物体、事件、 行为
三、确定调查项目设计调查表
调查项目是调查的具体内容，是调查单位的标志
它可以是调查单位的数量特征， 如一个人的年龄、收入，一个 企业的职工人数、产值；
何时获何专业技术职务任职资格
专业技术职 何时聘任何务及聘任期
培训进 修情况
缺点：不便 于各单位资 料的对比和 整理汇总。
填表说明：
表外附加项目
一览表：
恩施职院在岗教职工人员一览表
姓名 性别 所在单位 所在岗位 已聘技术职务 行政职务 备注
×× × ×× × ×× × ×× × ×× ×
女
男 男 男 男
一、问卷调查的含义与类型
（三）问卷调查的特点 1、资料准确可靠 2、时效性强
3、便于资料的汇总整理
（四）调查问卷的类型与特点
问卷类型
问卷内容
自填问卷
报刊问卷 较 广 难以控制 和选择 邮寄问卷 较 广 送发问卷 较窄 可控可选
代填问卷
访问问卷 较窄 可控可选
调查范围 调查对象 影响回答的因素 回复率 回答质量 调查成本
顺 位 式
赋 值 评 价 式
1、自由询问式
自由询问式是指提问时可自由提出问 题，回答者可以自由发表意见，并无 已经拟定好的答案。例如，“您觉得 软包装饮料有哪些优、缺点？”“您 认为应该如何改进电视广告？”等等 。
2、二项选择式
二项选择式也称真伪法或二分法，是指提出 的问题仅有两种答案可以选择。“是”或“否 ”，“有”或“无”等。这两种答案是对立的 、排斥的，被调查者的回答非此即彼，不能有 更多的选择。 例如，“您家里现在有吸尘器吗？” 答案只能是“有”或“无”。 又如“您是否打算在近五年内购买住房？” 回答只有“是”或“否”。
上课啦！
第二章
统计 调查与整理
教学目的与要求
1．理解统计调查的概念和要求，明确 统计调查的各种分类； 2．掌握设计统计调查方案的步骤及其 方法。 3．把握常见的几种统计调查方法及特 点并了解它们的应用领域； 4．掌握调查问卷设计的基本技术，能 设计比较简单的调查问卷； 5．掌握统计调查的主要组织形式、特 点以及适用场合；
调查时间
是调查 资料的 所属时间 。
调查时点
调查项目 为时点现 象：登记调查 资料的标 准时点
调查期限
进行调查工作所要经历的时间，包括搜 集资料，登记调查表和报送资料等整个 工作过程所需要的时间。
五、制定调查的组织实施计划
调查组织工作
建 立 组 织 领 导 机 构
确 定 调 查 单 位 和 人 员 确 定 调 查 方 式 和 方 法
四、问卷调查的设计程序和形式
3、试答和修改
一般说来，所有设计出来的问卷都存在着一些问 题，需要将初步设计出来的问卷，在小范围内进 行试验性调查，以便弄清问卷在初稿中存在的问 题，了解被调查者是否乐意回答和能够回答所有 的问题，哪些语句不清、多余或遗漏，问题的顺 序是否符合逻辑，回答的时间是否过长等。如果 发现问题，应做必要的修改，使问卷更加完善。 试调查与正式调查的目的是不一样的，它并非要 获得完整的问卷，而是要求回答者对问卷各方面 提出意见，以便于修改。