分式知识点与题型总结超好用

分式知识点及题型

一、分式的定义：

一般地，如果A ，B 表示两个整数，并且B 中含有字母，那么式子B

A

叫做分式，A 为分子，B 为分母。 二、与分式有关的条件

①分式有意义：分母不为0（0B ≠） ②分式无意义：分母为0（0B =） ③分式值为0：分子为0且分母不为0（⎩⎨

⎧≠=0

B A ）

④分式值为正或大于0：分子分母同号（⎩⎨

⎧>>00B A 或⎩⎨⎧<<00

B A ） ⑤分式值为负或小于0：分子分母异号（⎩⎨

⎧<>00B A 或⎩⎨⎧><0

B A ）

⑥分式值为1：分子分母值相等（A=B ）

⑦分式值为-1：分子分母值互为相反数（A+B=0）

三、分式的基本性质

分式的分子和分母同乘（或除以）一个不等于0的整式，分式的值不变。 字母表示：

C B C ••=A B A ，C

B C ÷÷=A B A ，其中A 、B 、C 是整式，C ≠0。 拓展：分式的符号法则：分式的分子、分母与分式本身的符号，改变其中任何两个，分式的值不变， 即：

B

B A B B --

=--=--=A

A A 注意：在应用分式的基本性质时，要注意C ≠0这个限制条件和隐含条件

B ≠0。

四、分式的约分

1．定义：根据分式的基本性质，把一个分式的分子与分母的公因式约去，叫做分式的约分。 2．步骤：把分式分子分母因式分解，然后约去分子与分母的公因。

3．注意：①分式的分子与分母均为单项式时可直接约分，约去分子、分母系数的最大公约数，然后约去分子分母相同因式的最低次幂。

②分子分母若为多项式，先对分子分母进行因式分解，再约分。

4．最简分式的定义：一个分式的分子与分母没有公因式时，叫做最简分式。 ◆约分时。分子分母公因式的确定方法：

1)系数取分子、分母系数的最大公约数作为公因式的系数. 2)取各个公因式的最低次幂作为公因式的因式.

3)如果分子、分母是多项式,则应先把分子、分母分解因式,然后判断公因式.

五、分式的通分

1．定义：把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母分式，叫做分式的通分。 （依据：分式的基本性质！）

2．最简公分母：取各分母所有因式的最高次幂的积作公分母，这样的公分母叫做最简公分母。 ◆通分时，最简公分母的确定方法：

1．系数取各个分母系数的最小公倍数作为最简公分母的系数. 2．取各个公因式的最高次幂作为最简公分母的因式.

3．如果分母是多项式,则应先把每个分母分解因式,然后判断最简公分母. 六、分式的四则运算与分式的乘方 ① 分式的乘除法法则：

分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母。式子表示为：

d

b c

a d c

b a ••=

• 分式除以分式：把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘。式子表示为：c

c ••=•=÷b d

a d

b a d

c b a

② 分式的乘方：把分子、分母分别乘方。式子表示为：n n n

b a b a =⎪⎭

⎫

⎝⎛

③ 分式的加减法则：同分母分式加减法：分母不变，把分子相加减。式子表示为：

c b

a c

b ±=

±c a 异分母分式加减法：先通分，化为同分母的分式，然后再加减。式子表示为：bd

bc

ad d c ±=±b a

整式与分式加减法：可以把整式当作一个整数，整式前面是负号，要加括号，看作是分母为1的分式，

再通分。

④ 分式的加、减、乘、除、乘方的混合运算的运算顺序

先乘方、再乘除、后加减，同级运算中，谁在前先算谁，有括号的先算括号里面的，也要注意灵活，提高解题质量。

注意：在运算过程中，要明确每一步变形的目的和依据，注意解题的格式要规范，不要随便跳步，以便查对

有无错误或分析出错的原因。

加减后得出的结果一定要化成最简分式（或整式）。 七、整数指数幂

① 引入负整数、零指数幂后，指数的取值范围就推广到了全体实数，并且正正整数幂的法则对对负整数指

数幂一样适用。即：

n m n m a a +=⋅a ()

mn n

m

a a =()n n n

b b a a =n m n m a a -=÷a （0≠a ）

n n b a b a =⎪⎭

⎫ ⎝⎛n

n a 1=-n a 0≠a ） 10

=a （0≠a ） （任何不等于零的数的零次幂都等于1）

其中m ，n 均为整数。

八、分式方程的解的步骤：

⑴去分母，把方程两边同乘以各分母的最简公分母。（产生增根的过程） ⑵解整式方程，得到整式方程的解。

⑶检验，把所得的整式方程的解代入最简公分母中：

如果最简公分母为0，则原方程无解，这个未知数的值是原方程的增根；如果最简公分母不为0，则是原方程的解。

产生增根的条件是：①是得到的整式方程的解；②代入最简公分母后值为0。

九、列分式方程——基本步骤： ① 审—仔细审题，找出等量关系。 ② 设—合理设未知数。

③ 列—根据等量关系列出方程（组）。 ④ 解—解出方程（组）。注意检验 ⑤ 答—答题。

分式典型例题

一、分式

（一）从分数到分式

题型1：考查分式的定义

例：下列式子中，y x +15、8a 2

b 、-239a 、y

x b a --25、

432

2b a -、2-a 2、

m 1

、

65xy x 1、2

1、212+x 、

π

xy 3、

y

x +3

、m

a 1

+

中分式的个数为（）（A ） 2 （B ） 3 （C ） 4 (D) 5 练习题：（1）下列式子中，是分式的有 .

⑴275

x x -+； ⑵123x -；⑶

25a a -；⑷

22

x x π

--；⑸2

2b b

-

；⑹

22

2xy x y +.

（2）下列式子，哪些是分式？

5a -；234x +；3y y

；

78x

π

+；

2x xy x y +-；145

b

-+.

题型2：考查分式有，无意义，总有意义

（1）使分式有意义：令分母≠0按解方程的方法去求解； （2）使分式无意义：令分母=0按解方程的方法去求解；

注意：（12

+x

≠0）

例1：当x 时，分式51

-x 有意义； 例2：分式x x -+212中，当____=x 时，分式没有意义 例3：当x 时，分式112-x 有意义。 例4：当x 时，分式1

2+x x

有意义

例5：x ，

y 满足关系时，分式

x y

x y

-+无意义； 例6：无论x 取什么数时，总是有意义的分式是（ ）

A ．

122+x x B.12+x x C.133+x x D.25

x x -

例7：使分式2

+x x

有意义的x 的取值范围为（ ）A ．2≠x B ．2-≠x C ．2->x D ．2

例8：要是分式

)

3)(1(2

-+-x x x 没有意义，则x 的值为（ ） A. 2 B.-1或-3 C. -1 D.3

题型3：考查分式的值为零的条件