大学生安全教育情境五消防安全：解除火灾隐患
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（3）雷电火。瞬时高压放电，能引起任何可燃物 质的燃烧。
一、火灾概述
2.间接火源 （1）加热自燃起火。这是由于外部热源的作用，
把可燃物质加热到起火的温度而起火。加热自燃起火 的情况比较复杂，常见的有以下几种。
① 可燃物质接触被加热的物体表面，如可燃的 粉尘、纤维聚集在蒸气管道上，棉布、纸张靠近灯泡， 木板、木器靠近火炉烟道等，较长时间后被烤热起火。
一、火灾概述
（三）发生火灾的原因 1.使用明火不慎，引起火灾 2.电气火灾 （1）违章用电。高校的建筑物供电线路、供电设
备，都是按照实际使用情况设计的，在宿舍内使用大 功率电器，如电炉、电饭锅、电吹风、电热水瓶等， 使供电线路超负载发热，加速线路老化而起火；
一、火灾概述
违章加粗保险丝或用铁丝、铜丝代替保险丝，也 会造成线路超负荷，因短路时不能熔断“保险丝”引 起线路燃烧；违章乱拉乱接电线，容易损伤线路绝缘 层，引起线路短路和触电事故。因此，大学生要遵守 学校规定，不在学生宿舍使用大功率电器、加粗保险 丝、乱拉乱接等，以避免火灾的发生。
二、火灾的预防
（8）严格实验室用电制度，用电及电器安装必须 符合国家规定的技术规范。
（9）详细掌握所处实验室内药品的化学特性，严 禁将化学性质相抵触的药品混装、混放，实验剩余的 药品要按规定处理，严禁带走或倒入下水道。
三、火场的自救与逃生
（一）发生火灾的应急处理方法 （1）任何单位或个人在发生火灾后，都应积极准
能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。 （2）到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡
烛、打火机等明火照明。 （3）不能乱拉电线，不要随意拆卸电器，用完电
器要及时拔掉插销。
二、火灾的预防
（4）发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗， 不可触动电器开关和使用明火。
（5）阳台上、楼道内不能烧纸片和燃放烟花爆竹。 （6）吸烟危害健康，不要吸烟，躲藏起来吸烟更 危险。 （7）使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。 （8）使用阻燃、难燃产品进行室内装饰装修。
一、火灾概述
（2）使用电器不当。例如，60瓦以上的灯泡靠近 纸等可燃物，长时间烘烤易起火；充电器长时间充电， 若被衣被覆盖，散热不良，也能引起燃烧；使用交直 流两用不带交流开关的录音机，误以为录音机开关已 关，实质上交流还在工作，关的只是直流开关，导致 电源变压器长时间工作，使变压器的绝缘下减，变压 器聚热引起燃烧；
② 与其他物质接触时自燃起火的物质。例如， 钾、钠、钙等金属物质与水接触；可燃物质与氧化剂、 过氧化物接触，如木屑、刨花、稻草、棉花、松节油、 石油产品、酒精、醚、丙酮、甘油等有机物与硝酸等 强酸接触时。
一、火灾概述
防火安全无小事，时时处处需留心。以上这些可 能引起火灾的火源，同学们在学习、生活、科学实验 中都可能接触到。但是，只要我们认识和掌握了火灾 存在和发生的规律，认真对待，采取切实有效的措施， 对其严加控制和管理，就一定能有效地预防火灾的发 生。
一、火灾概述
⑧ 对某些物质施加压力进行压缩，产生很大的 热量，也会导致可燃物起火，如柴油发动机起火就是 这个工作原理。
（2）本身自燃起火。这是指在既无明火，又无外 来热源的条件下，物质本身自行发热，燃烧起火。能 自燃的物质也有两类。
一、火灾概述
① 本身具有自燃起火的物质。例如泥炭、褐煤、 新烧的木炭和稻草、油菜籽、豆饼、麦芽、苞米胚芽、 原棉，沾有植物油或动物油的纱头、手套、衣服、木 屑、金属屑和抛光灰等。
（5）如有人被大火围困，要坚持救人第一的原则， 采取各种措施，利用各种条件进行人员疏散和解救。
三、火场的自救与逃生
（6）火灾可能危及其他物资安全时ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ必须组织人 员对物资进行紧急疏散。
（7）易燃易爆危险场所发生火灾时，必须尽快采 取防爆措施，停止对压力容器、设备的物料输送和加 温，应打开冷却系统进行冷却，有手动放空泄压装置 的应开阀放空泄压。
热、电器设备 2.不在宿舍内乱拉乱接电线 3.不在室内点蜡烛看书 4.不能用纸当灯罩 5.不在室内燃烧杂物 6.不存放易燃易爆物品
二、火灾的预防
（三）实验室火灾的预防 （1）应充分做好实验前的准备，熟悉实验内容，
掌握实验步骤。 （2）服从实验老师的指导，严格遵守实验室纪律，
禁止在实验室里玩耍打闹，防止打破仪器设备酿成火 灾。
二、火灾的预防
（9）对家中的电器设备、燃气用具等经常查看， 尽可能少用临时电线，严禁超负荷用电。
（10）保持楼梯、走道畅通，严禁在楼梯、走道 上堆放杂物。
（11）配置必要的家用消防器材，万一发生火灾 就能利用消防器材迅速扑灭初期火灾。
二、火灾的预防
（二）学生宿舍火灾的预防 1.不在宿舍内使用电炉、“热得快”等大功率电
一、火灾概述
某学生使用电吹风时，突然停电，未拔电源插头 就离开宿舍，导致来电后电吹风较长时间工作，引起 火灾；等等。因此，在电器使用完毕或停电时，都必 须切断电源。
一、火灾概述
（3）违反实验室操作规程。大学生在实验中用火、 用电、用危险物品时，若违反规定，也能引起火灾。 例如，有电感器的实验设备在使用时被物品覆盖住散 热孔，使设备聚热，导致设备燃烧；用火时，可燃物 未清理完，火星飞到其他可燃物上引起燃烧；化学实 验时，将可能发生剧烈反应的化学试剂混在一起，实 验温度过高或操作不当，也能引起火灾事故。
一、火灾概述
② 在熬炼和热处理过程中，由于温度未控制好， 使可燃物质起火。例如，某学校用烘箱处理木质试件， 温度过高，时间过长，引起了火灾。将可燃物质加热 及堆积起来，如把刚炒过的米糠、瓜子、中药材等堆 积起来，极易聚热引燃起火。
一、火灾概述
③ 各种电气设备，由于超负荷、短路、接触不 良等，形成电流骤增，导致线路发热而起火。同学们 在学习、生活中接触电气设备的情况是很多的，会经 常遇到超负荷、短路、接触不良等现象，只要我们及 时完善处置，就可避免引起火灾。
（二）灭火器的使用 1.灭火器的种类 2.灭火器的选择
四、灭火的方法
3.灭火器的使用方法 （三）消火栓的使用 （四）不同情况下火灾的处理办法
感谢您的关注 再见
确地以最快的速度报警。 （2）在报警的同时，起火单位必须及时组织人员
利用本单位及附近的灭火器材、设备进行扑救。 （3）根据火场的具体情况，可采用冷却法、隔离
法、窒息法、抑制法4种方法灭火。
三、火场的自救与逃生
（4）电器设备发生火灾，必须先切断电源，再用 干粉灭火器或气体灭火器灭火，切勿用水进行扑救。 发现起火应就地取材，及时将火扑灭。若液化石油气 因漏气而起火，可将手巾或抹布淋湿盖住火点，迅速 关闭阀门。若油锅起火，千万不可用水扑灭，更不可 直接用手去端锅，应立即拿起锅盖盖上油锅。
三、火场的自救与逃生
（8）消防队到达火灾现场后，起火单位和在场人 员应及时向指挥员介绍已查明的火灾情况。同时，在 场的扑救人员应在消防指挥员的统一指导下，紧密配 合，协同作战，共同灭火。
（9）任何单位和团体将火扑灭后，必须保护好火 灾现场，未经消防机关许可，不得自行处理火场，以 便调查火灾原因与损失情况。
（3）气体火灾（C类）。凡由气体（天然气、煤 气等）燃烧、爆炸引起的火灾称为气体火灾。
一、火灾概述
（4）金属火灾（D类）。凡由钾、钠、镁、锂及 禁水金属物质引起的火灾称为金属火灾。
（5）电器火灾（E类）。凡由电器走火引起的火 灾称为电器火灾。
二、火灾的预防
（一）家庭火灾的预防 （1）点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不
④ 摩擦作用，如轴承的轴箱因缺乏润滑油而发 热起火。
一、火灾概述
⑤ 辐射作用，如把衣服挂在高温火炉的附近起 火，用纸做灯罩起火等。
⑥ 聚焦作用，如玻璃瓶、平面玻璃的气泡、老 花眼镜，以及斜放的镀锌铁皮、铝板等，由于日光的 聚焦和反射作用，使被照射的可燃物质起火。
⑦ 化学反应放热的作用，如生石灰遇水即大量 放热，使靠近的可燃物质起火。
一、火灾概述
（四）火灾的特点 1.突发性 2.多变性 3.瞬时性 4.高温性 5.烟毒性
一、火灾概述
（五）火灾的种类 （1）固体火灾（A类）。凡由木材、纸张、棉、
布、塑胶等固体物质所引起的火灾称为固体火灾。 （2）液体火灾（B类）。凡由引火性液体及可熔
化固体（如汽油、石油、煤油等）所引起的火灾称为 液体火灾。
一、火灾概述
（二）引起火灾的火源 1.直接火源
（1）明火。例如，生产或生活用的炉火、灯火、 焊接火、火柴、打火机的火焰、香烟头火、烟囱火星， 撞击、摩擦产生的火星，烧红的电热丝、铁块，以及 某些家用电热器、燃气取暖器等产生的火星。
一、火灾概述
（2）电火花。例如，电器开关、电动机、电钟、 变压器等电气设备产生的电火花，还有静电火花，这 些火花能引起易燃气体和质地疏松、纤细的可燃物质 起火。
三、火场的自救与逃生
（二）火场自救、逃生的相关问题 1.火灾初起时自救的基本方法 2.火场逃生的首要条件 3.火场逃生的方法
三、火场的自救与逃生
（三）火灾逃生时的心理误区 1.惊慌心理 2.习惯心理 3.趋光心理 4.外散心理 5.盲从心理
四、灭火的方法
（一）常用的灭火方法 1.冷却法 2.隔离法 3.窒息法 4.抑制法
（3）严禁摆弄与实验无关的设备和药品，特别是 电热设备。
二、火灾的预防
（4）严禁携带任何火种或其他与实验无关的易 燃易爆物品进入实验室，以减少实验室致灾因素。
（5）不在实验室给手机充电。如今充电器不合 格产品较多，如果充电时间过长，就易发生火灾。
（6）不能在实验室内及附近使用明火。 （7）注意电热器具的正确使用和保管，正在使 用的电热器具不准接近可燃物。
知识目标
1.了解火灾及其发生的原因、火灾的特点和种 类，掌握预防火灾的方法。
2.了解火灾逃生时的心理误区，学会发生火灾 如何紧急处理，掌握火场自救与逃生的方法。
3.熟悉常用的灭火方法及灭火器的使用。
能力目标
1.能够正确使用灭火器进行灭火。 2.能够掌握不同情况下火灾的处理办法，发生 火灾时能及时疏通人群。
一、火灾概述
2.间接火源 （1）加热自燃起火。这是由于外部热源的作用，
把可燃物质加热到起火的温度而起火。加热自燃起火 的情况比较复杂，常见的有以下几种。
① 可燃物质接触被加热的物体表面，如可燃的 粉尘、纤维聚集在蒸气管道上，棉布、纸张靠近灯泡， 木板、木器靠近火炉烟道等，较长时间后被烤热起火。
一、火灾概述
（三）发生火灾的原因 1.使用明火不慎，引起火灾 2.电气火灾 （1）违章用电。高校的建筑物供电线路、供电设
备，都是按照实际使用情况设计的，在宿舍内使用大 功率电器，如电炉、电饭锅、电吹风、电热水瓶等， 使供电线路超负载发热，加速线路老化而起火；
一、火灾概述
违章加粗保险丝或用铁丝、铜丝代替保险丝，也 会造成线路超负荷，因短路时不能熔断“保险丝”引 起线路燃烧；违章乱拉乱接电线，容易损伤线路绝缘 层，引起线路短路和触电事故。因此，大学生要遵守 学校规定，不在学生宿舍使用大功率电器、加粗保险 丝、乱拉乱接等，以避免火灾的发生。
二、火灾的预防
（8）严格实验室用电制度，用电及电器安装必须 符合国家规定的技术规范。
（9）详细掌握所处实验室内药品的化学特性，严 禁将化学性质相抵触的药品混装、混放，实验剩余的 药品要按规定处理，严禁带走或倒入下水道。
三、火场的自救与逃生
（一）发生火灾的应急处理方法 （1）任何单位或个人在发生火灾后，都应积极准
能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。 （2）到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡
烛、打火机等明火照明。 （3）不能乱拉电线，不要随意拆卸电器，用完电
器要及时拔掉插销。
二、火灾的预防
（4）发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗， 不可触动电器开关和使用明火。
（5）阳台上、楼道内不能烧纸片和燃放烟花爆竹。 （6）吸烟危害健康，不要吸烟，躲藏起来吸烟更 危险。 （7）使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。 （8）使用阻燃、难燃产品进行室内装饰装修。
一、火灾概述
（2）使用电器不当。例如，60瓦以上的灯泡靠近 纸等可燃物，长时间烘烤易起火；充电器长时间充电， 若被衣被覆盖，散热不良，也能引起燃烧；使用交直 流两用不带交流开关的录音机，误以为录音机开关已 关，实质上交流还在工作，关的只是直流开关，导致 电源变压器长时间工作，使变压器的绝缘下减，变压 器聚热引起燃烧；
② 与其他物质接触时自燃起火的物质。例如， 钾、钠、钙等金属物质与水接触；可燃物质与氧化剂、 过氧化物接触，如木屑、刨花、稻草、棉花、松节油、 石油产品、酒精、醚、丙酮、甘油等有机物与硝酸等 强酸接触时。
一、火灾概述
防火安全无小事，时时处处需留心。以上这些可 能引起火灾的火源，同学们在学习、生活、科学实验 中都可能接触到。但是，只要我们认识和掌握了火灾 存在和发生的规律，认真对待，采取切实有效的措施， 对其严加控制和管理，就一定能有效地预防火灾的发 生。
一、火灾概述
⑧ 对某些物质施加压力进行压缩，产生很大的 热量，也会导致可燃物起火，如柴油发动机起火就是 这个工作原理。
（2）本身自燃起火。这是指在既无明火，又无外 来热源的条件下，物质本身自行发热，燃烧起火。能 自燃的物质也有两类。
一、火灾概述
① 本身具有自燃起火的物质。例如泥炭、褐煤、 新烧的木炭和稻草、油菜籽、豆饼、麦芽、苞米胚芽、 原棉，沾有植物油或动物油的纱头、手套、衣服、木 屑、金属屑和抛光灰等。
（5）如有人被大火围困，要坚持救人第一的原则， 采取各种措施，利用各种条件进行人员疏散和解救。
三、火场的自救与逃生
（6）火灾可能危及其他物资安全时ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ必须组织人 员对物资进行紧急疏散。
（7）易燃易爆危险场所发生火灾时，必须尽快采 取防爆措施，停止对压力容器、设备的物料输送和加 温，应打开冷却系统进行冷却，有手动放空泄压装置 的应开阀放空泄压。
热、电器设备 2.不在宿舍内乱拉乱接电线 3.不在室内点蜡烛看书 4.不能用纸当灯罩 5.不在室内燃烧杂物 6.不存放易燃易爆物品
二、火灾的预防
（三）实验室火灾的预防 （1）应充分做好实验前的准备，熟悉实验内容，
掌握实验步骤。 （2）服从实验老师的指导，严格遵守实验室纪律，
禁止在实验室里玩耍打闹，防止打破仪器设备酿成火 灾。
二、火灾的预防
（9）对家中的电器设备、燃气用具等经常查看， 尽可能少用临时电线，严禁超负荷用电。
（10）保持楼梯、走道畅通，严禁在楼梯、走道 上堆放杂物。
（11）配置必要的家用消防器材，万一发生火灾 就能利用消防器材迅速扑灭初期火灾。
二、火灾的预防
（二）学生宿舍火灾的预防 1.不在宿舍内使用电炉、“热得快”等大功率电
一、火灾概述
某学生使用电吹风时，突然停电，未拔电源插头 就离开宿舍，导致来电后电吹风较长时间工作，引起 火灾；等等。因此，在电器使用完毕或停电时，都必 须切断电源。
一、火灾概述
（3）违反实验室操作规程。大学生在实验中用火、 用电、用危险物品时，若违反规定，也能引起火灾。 例如，有电感器的实验设备在使用时被物品覆盖住散 热孔，使设备聚热，导致设备燃烧；用火时，可燃物 未清理完，火星飞到其他可燃物上引起燃烧；化学实 验时，将可能发生剧烈反应的化学试剂混在一起，实 验温度过高或操作不当，也能引起火灾事故。
一、火灾概述
② 在熬炼和热处理过程中，由于温度未控制好， 使可燃物质起火。例如，某学校用烘箱处理木质试件， 温度过高，时间过长，引起了火灾。将可燃物质加热 及堆积起来，如把刚炒过的米糠、瓜子、中药材等堆 积起来，极易聚热引燃起火。
一、火灾概述
③ 各种电气设备，由于超负荷、短路、接触不 良等，形成电流骤增，导致线路发热而起火。同学们 在学习、生活中接触电气设备的情况是很多的，会经 常遇到超负荷、短路、接触不良等现象，只要我们及 时完善处置，就可避免引起火灾。
（二）灭火器的使用 1.灭火器的种类 2.灭火器的选择
四、灭火的方法
3.灭火器的使用方法 （三）消火栓的使用 （四）不同情况下火灾的处理办法
感谢您的关注 再见
确地以最快的速度报警。 （2）在报警的同时，起火单位必须及时组织人员
利用本单位及附近的灭火器材、设备进行扑救。 （3）根据火场的具体情况，可采用冷却法、隔离
法、窒息法、抑制法4种方法灭火。
三、火场的自救与逃生
（4）电器设备发生火灾，必须先切断电源，再用 干粉灭火器或气体灭火器灭火，切勿用水进行扑救。 发现起火应就地取材，及时将火扑灭。若液化石油气 因漏气而起火，可将手巾或抹布淋湿盖住火点，迅速 关闭阀门。若油锅起火，千万不可用水扑灭，更不可 直接用手去端锅，应立即拿起锅盖盖上油锅。
三、火场的自救与逃生
（8）消防队到达火灾现场后，起火单位和在场人 员应及时向指挥员介绍已查明的火灾情况。同时，在 场的扑救人员应在消防指挥员的统一指导下，紧密配 合，协同作战，共同灭火。
（9）任何单位和团体将火扑灭后，必须保护好火 灾现场，未经消防机关许可，不得自行处理火场，以 便调查火灾原因与损失情况。
（3）气体火灾（C类）。凡由气体（天然气、煤 气等）燃烧、爆炸引起的火灾称为气体火灾。
一、火灾概述
（4）金属火灾（D类）。凡由钾、钠、镁、锂及 禁水金属物质引起的火灾称为金属火灾。
（5）电器火灾（E类）。凡由电器走火引起的火 灾称为电器火灾。
二、火灾的预防
（一）家庭火灾的预防 （1）点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不
④ 摩擦作用，如轴承的轴箱因缺乏润滑油而发 热起火。
一、火灾概述
⑤ 辐射作用，如把衣服挂在高温火炉的附近起 火，用纸做灯罩起火等。
⑥ 聚焦作用，如玻璃瓶、平面玻璃的气泡、老 花眼镜，以及斜放的镀锌铁皮、铝板等，由于日光的 聚焦和反射作用，使被照射的可燃物质起火。
⑦ 化学反应放热的作用，如生石灰遇水即大量 放热，使靠近的可燃物质起火。
一、火灾概述
（四）火灾的特点 1.突发性 2.多变性 3.瞬时性 4.高温性 5.烟毒性
一、火灾概述
（五）火灾的种类 （1）固体火灾（A类）。凡由木材、纸张、棉、
布、塑胶等固体物质所引起的火灾称为固体火灾。 （2）液体火灾（B类）。凡由引火性液体及可熔
化固体（如汽油、石油、煤油等）所引起的火灾称为 液体火灾。
一、火灾概述
（二）引起火灾的火源 1.直接火源
（1）明火。例如，生产或生活用的炉火、灯火、 焊接火、火柴、打火机的火焰、香烟头火、烟囱火星， 撞击、摩擦产生的火星，烧红的电热丝、铁块，以及 某些家用电热器、燃气取暖器等产生的火星。
一、火灾概述
（2）电火花。例如，电器开关、电动机、电钟、 变压器等电气设备产生的电火花，还有静电火花，这 些火花能引起易燃气体和质地疏松、纤细的可燃物质 起火。
三、火场的自救与逃生
（二）火场自救、逃生的相关问题 1.火灾初起时自救的基本方法 2.火场逃生的首要条件 3.火场逃生的方法
三、火场的自救与逃生
（三）火灾逃生时的心理误区 1.惊慌心理 2.习惯心理 3.趋光心理 4.外散心理 5.盲从心理
四、灭火的方法
（一）常用的灭火方法 1.冷却法 2.隔离法 3.窒息法 4.抑制法
（3）严禁摆弄与实验无关的设备和药品，特别是 电热设备。
二、火灾的预防
（4）严禁携带任何火种或其他与实验无关的易 燃易爆物品进入实验室，以减少实验室致灾因素。
（5）不在实验室给手机充电。如今充电器不合 格产品较多，如果充电时间过长，就易发生火灾。
（6）不能在实验室内及附近使用明火。 （7）注意电热器具的正确使用和保管，正在使 用的电热器具不准接近可燃物。
知识目标
1.了解火灾及其发生的原因、火灾的特点和种 类，掌握预防火灾的方法。
2.了解火灾逃生时的心理误区，学会发生火灾 如何紧急处理，掌握火场自救与逃生的方法。
3.熟悉常用的灭火方法及灭火器的使用。
能力目标
1.能够正确使用灭火器进行灭火。 2.能够掌握不同情况下火灾的处理办法，发生 火灾时能及时疏通人群。