高中生物学业水平测试复习提纲(精要)

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2023年高中生物学学业水平测试复习提纲

2023年高中生物学学业水平测试复习提纲

2023年高中生物学学业水平测试复习提

一、概述
- 介绍生物学学业水平测试的目的和重要性
- 概述该测试所涵盖的知识范围和考察形式
二、细胞生物学
- 细胞的结构和功能
- 细胞膜的组成和运输
- 细胞分裂和遗传学
三、遗传学
- 遗传的基本规律
- 遗传物质的结构和复制
- 基因的表达和调控
四、生物分类学
- 分类学的原则和方法
- 动植物的分类和特征
五、生态学
- 生态系统的组成和相互关系
- 生物圈的结构和功能
- 环境保护和可持续发展
六、进化论
- 自然选择和适者生存
- 生物进化的证据和机制
七、人体生物学
- 人体系统的结构和功能
- 常见疾病的预防和治疗
八、生物技术
- 基因工程和克隆技术
- 生物技术在医学和农业中的应用
九、科学研究方法
- 科学实验的基本步骤
- 数据处理和实验报告的撰写
十、其他相关知识
- 病毒的结构和寄生生活方式
- 基因突变和遗传疾病
- 生物学领域的重要科学家
以上提纲仅作为复习的参考,建议根据自身情况进行适当调整和深入学习,以确保顺利应对2023年高中生物学学业水平测试。

高中生物学业水平测试复习提纲知识点精编版

高中生物学业水平测试复习提纲知识点精编版

高中生物学业水平测试复习提纲知识点精
编版
一、植物生长发育
- 植物的组成及主要器官
- 植物的营养需求和吸收方式
- 光合作用的过程和影响因素
- 茎叶根的结构和功能
- 植物的生长调节机制
二、遗传与进化
- 遗传的基本规律和遗传物质的特点
- 遗传信息的转录和翻译
- 生物分类和进化的基本理论
- 生物种群遗传结构变化与自然选择
- 生物基因组的结构和功能
三、生物多样性
- 物种多样性和保护
- 生态系统平衡和稳定性
- 环境问题与生物多样性
- 人类活动对生物多样性的影响- 保护生物多样性的措施和方法
四、人体健康
- 人体的器官和系统
- 外界环境对人体的影响
- 常见疾病的防治
- 生殖与发育
- 健康生活方式和预防保健
五、现代生物技术
- 基因工程的基本操作和应用- 细胞培养技术与应用
- 变异育种和转基因技术
- 生物多样性保护与经济发展的协调
以上为高中生物学业水平测试复习提纲知识点精编版,供参考。

希望同学们在复习过程中重点掌握每个知识点,并且能够灵活运用。

祝大家考试顺利!。

普通高中学业水平测试(生物复习提纲)

普通高中学业水平测试(生物复习提纲)

普通高中学业水平测试(生物复习提纲)一、生物的起源及进化
- 生物的定义与特征
- 原核生物与真核生物的区别
- 细胞起源理论
- 进化论与自然选择
二、细胞的结构与功能
- 细胞膜的组成与功能
- 细胞质的组成与功能
- 细胞核的结构与功能
- 基因与蛋白质的合成
三、遗传与基因工程
- 遗传物质的发现与性质
- 遗传规律(孟德尔定律)
- DNA与RNA的结构与功能
- 基因突变与遗传变异
- 基因工程的基本原理与应用四、生物多样性与生态环境
- 物种的分类与命名
- 生物进化与物种形成
- 生态系统的结构与功能
- 生物与环境之间的相互作用
- 保护生物多样性的措施
五、生物科学与社会发展
- 遗传与疾病的关系
- 生物技术的应用与影响
- 环境污染与生态破坏
- 生物能源的开发与利用
- 生物科学的伦理与法律问题
以上是普通高中学业水平测试(生物复习提纲),其中包括了生物的起源及进化、细胞的结构与功能、遗传与基因工程、生物多样性与生态环境、生物科学与社会发展等五大主题。

希望这份提纲可以帮助你更好地复习生物知识。

生物学业水平测试复习提纲(必修二)

生物学业水平测试复习提纲(必修二)

高中生物必修二学业水平测试复习大纲1、孟德尔的遗传定律(1)分离定律:在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。

(2)自由组合定律:控制不同性状的遗传因子的分离和组合互不干扰;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。

(3)基因分离的实质:在杂合体的细胞中,在减数分裂形成配子的过程中,位于一对同源染色体上的等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,随着配子遗传给后代。

(4)基因的自由组合定律的实质:位于非同源染色体上的非等位基因的分离和自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,在同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。

(5)相关概念:性状——①相对性状:一种生物的同一种性状的不同表现类型,如种子的圆滑与皱缩;②显性性状:F1中显现出来的性状;③隐性性状: F1中未显现出来的性状;④性状分离:在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象基因——①显性基因:控制显性性状的基因,用大写字母表示;②隐性基因:控制隐性性状的基因,用小写字母表示;③等位基因:控制相对性状的基因互为等位基因,如控制狗毛颜色的基因:黑毛A,白毛a1和黄毛a2注意:孟德尔未提出基因,他称其为遗传因子。

基因型(体细胞内的基因一般成对存在,共同控制生物性状)①杂合子:遗传因子组成不同的个体,如Dd,AaBB。

②纯合子:遗传因子组成相同的个体,如AA,AAbb。

交配类型——①自交:基因型相同的个体进行交配,如AA和AA②杂交:基因型不同的个体进行交配,如Aa和AA③测交:F1与隐性纯合子交配,如Aa和aa(后代Aa:aa=1:1);AaBb和aabb (后代AaBb:aaBb:Aabb:aabb=1:1:1:1)2、减数分裂——进行有性生殖的生物,在产生成熟的生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。

【高考生物】学业水平测试提纲生物

【高考生物】学业水平测试提纲生物

(生物科技行业)学业水平测试提纲生物必修1复习提纲第二章细胞的化学组成第一节细胞中的原子和分子一、组成细胞的原子和分子1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca(98%)。

2、组成生物体的最基本元素:C元素。

(碳原子间以共价键构成的碳链,碳链是生物构成生物大分子的基本骨架,称为有机物的碳骨架。

)3、缺乏必需元素可能导致疾病。

如:克山病(缺硒)4、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性:组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,没有一种元素是生物界特有的。

差异性:组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。

二、细胞中的无机化合物:水和无机盐1、水:(1)含量:占细胞总重量的60%-90%,是活细胞中含量最多的物质。

(2)形式:自由水、结合水●自由水:是以游离形式存在,可以自由流动的水。

作用有①良好的溶剂;②参与细胞内生化反应;③物质运输;④维持细胞的形态(在代谢旺盛的细胞中,自由水的含量一般较多)●结合水:是与其他物质相结合的水。

作用是组成细胞结构的重要成分。

(结合水的含量增多,可以使植物的抗逆性增强)2、无机盐(1)存在形式:离子(2)作用①与蛋白质等物质结合成复杂的化合物。

(如Mg2+是构成叶绿素的成分、PO43-是合成核苷酸原料、Fe2+是构成血红蛋白的成分、I-是构成甲状腺激素的成分。

②参与细胞的各种生命活动。

(如动物Ca2+浓度过低肌肉抽搐、过高肌肉乏力,番茄缺少Ca2+果实顶端暗绿色或灰白色,缺少K+番茄老叶尖端边缘失绿直至干枯坏死)第二节细胞中的生物大分子一、糖类1、元素组成:由C、H、O3种元素组成。

2、分类蔗糖→1葡萄糖+1果糖麦芽糖→2葡萄糖乳糖→1葡萄糖+ 1半乳糖淀粉→麦芽糖→葡萄糖纤维素→纤维二糖→葡萄糖糖原→葡萄糖3、功能:糖类是生物体维持生命活动的主要能量来源。

(另:能参与细胞识别,细胞间物质运输和免疫功能的调节等生命活动。

)4.糖的鉴定:原理:(1)淀粉:遇碘液变蓝色,这是淀粉特有的颜色反应。

高中生物学业水平测试复习题纲

高中生物学业水平测试复习题纲

高中生物学业水平考试考纲主题一走进生命科学1.1走进生命科学的世纪1、17世纪显微镜的发现,使生命科学的研究进入了细胞水平。

2、18世纪瑞典博物学家林耐创立“生物分类轨则”。

3、1838~1893年德国植物学家施莱登和施旺,提出了“细胞学说”。

4、1859年,英国博物学家达尔文颁布了《物种发源》一书,提出“进化论”,为生命科学的发展奠定了辩证唯物主义的基础。

5、1900年,奥地利遗传学家孟德尔用豌豆杂交实验揭示了生物遗传的基本规律,为20世纪逐渐形成的近代遗传学提供了最根本的基础理论,因而被誉为遗传学的奠基人。

6、1953年,美国生物学家沃森和英国生物物理学家克里克提出了DNA双螺旋结构分子模型,将生命科学研究引入到分子水平的新阶段。

7、1965年,我国科学家成功合成了结晶牛胰岛素和酵母丙氨酸转移核糖核酸,在分子生物学范畴内做出了举世瞩目的贡献。

8、1990年,被誉为生命科学“阿波罗登月计划”的人类基因组计划正式启动。

2000年6月26日,人类基因组草图绘制成功。

2003年4月14日,人类基因组计划的所有方针全部完成。

9、在生命科学的早期,主要采用描述法与比力法,对生物体形态结构特征进行观察和记录。

随着生命科学的发展,实验法逐渐成为主要研究手段。

1.2走进生命科学实验室1、基本步骤:提出疑问→提出假设→设计实验→实施实验→分析数据→得出结论→解答疑问→新的疑问→进一步探究2、举例:为什么柳条鱼在四月产仔?假设:1、水温随季节变化升高,引起柳条鱼产仔;2、每日日照时间随季节变化延长,引起柳条鱼产仔。

实验1.1细胞的观察和测量1、实验过程:(1)低倍镜观察:对光→将玻片置于载物台适当位置→镜筒下降(眼睛从侧面观察)至低倍物镜距载玻片5mm →使用粗准焦螺旋抬高镜筒,至物象清晰(左眼观察,两眼同时睁开)(2)高倍镜观察:直接转动转换器,换成高倍物镜(眼睛从侧面观察)→使用细准焦螺旋调节焦距,至物象清晰→用指针指出要求观察的细胞(3)使用目镜测微尺测量细胞大小。

普通高中学业水平测试(生物复习提纲)

普通高中学业水平测试(生物复习提纲)

普通高中学业水平测试(生物复习提纲)一、走近细胞1. 生命活动与细胞- 为什么说生命活动离不开细胞?- 地球上的生命系统可以分为哪些层次?- 为什么说细胞是基本的生命系统?2. 细胞的多样性和统一性- 怎样使用高倍显微镜?- 什么是原核细胞?什么是真核细胞?- 细胞学说的内容是什么?- 细胞学说建立的过程对你有哪些启示?二、组成细胞的分子1. 细胞中的元素和化合物- 组成细胞的主要元素是什么?- 组成细胞的重要化合物有哪些?- 怎样检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质?2. 细胞活动的主要承担者——蛋白质- 氨基酸的结构有什么特点?- 为什么细胞中蛋白质的种类如此多样?- 为什么说蛋白质是生命活动的主要承担者?3. 遗传信息的携带者——核酸- DNA与RNA有什么异同?- 核酸的基本组成单位是什么?- 核苷酸的排列顺序与遗传信息有什么关系?4. 细胞中的糖类和脂质- 细胞中的糖类主要有哪几类?在细胞中起什么作用?- 细胞中的脂质主要有哪几类?在细胞中起什么作用? - 生物大分子以什么结构为骨架?5. 细胞中的无机物- 水在细胞中以什么形式存在?- 水在细胞中的作用是什么?- 大多数无机盐在细胞中以什么形式存在?三、细胞的基本功能1. 细胞膜的功能- 细胞膜的组成成分有哪些?- 细胞膜的功能有哪些?2. 细胞呼吸- 细胞呼吸的类型有哪些?- 细胞呼吸的作用是什么?3. 光合作用- 光合作用的过程是什么? - 光合作用的作用是什么?四、遗传与进化1. 遗传的基本规律- 遗传的类型有哪些?- 遗传的基本规律是什么?2. 生物的进化- 生物进化的证据有哪些? - 生物进化的机制是什么?五、实验与探究1. 实验设计与操作- 实验设计的原则有哪些? - 实验操作的步骤是什么?2. 数据采集与分析- 数据采集的方法有哪些? - 数据分析的方法是什么?。

高中生物学业水平测试复习提纲(精要)

高中生物学业水平测试复习提纲(精要)

高中生物学业水平测试复习提纲(精要)必修1 分子与细胞第一章细胞的分子组成1、(了解)组成细胞的主要元素统一性:元素种类大体相同(1)生物界与非生物界差异性:元素含量有差异(2)组成细胞的元素大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo主要元素:C、H、O、N、最基本元素:C(干重下含量最高)质量分数最大的元素:O(鲜重下含量最高)2、(理解)构成细胞的化合物及含量3、(了解)水在细胞中的作用结合水:与细胞内其它物质结合生理功能:是细胞结构的重要组成成分自由水:(占大多数)以游离形式存在,可以自由流动。

(幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高)生理功能:①良好的溶剂②运送营养物质和代谢的废物③绿色植物进行光合作用的原料4、(理解)细胞内无机盐的存在形式与生理作用无机盐是以离子形式存在的无机盐的作用a、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。

如:Fe2+是血红蛋白的主要成分;Mg2+是叶绿素的必要成分。

b、维持细胞和生物体的生命活动有重要作用,如哺乳动物血钙含量低会抽搐。

c、维持细胞的酸碱平衡d、维持细胞的渗透压5、(理解)糖类的种类、作用和分类的依据a、糖类是细胞里的主要的能源物质b、糖类 C、H、O组成构成生物重要成分、主要能源物质c、种类:(分类依据:能否水解和水解后产生的单糖数)①单糖:葡萄糖(重要能源)、果糖、核糖&脱氧核糖(构成核酸)、半乳糖②二糖:蔗糖、麦芽糖(植物);乳糖(动物)③多糖:淀粉、纤维素(植物);糖元(动物)d、能源物质系列:生物体的能源物质是糖类、脂类和蛋白质;糖类是细胞的主要能源物质,是生物体进行生命活动的主要能源物质;生物体内的主要贮藏能量的物质是脂肪;动物细胞内的主要贮藏能量的物质是糖元;植物细胞内的主要贮藏能量的物质是淀粉;生物体内的直接能源物质是ATP(A-P~P~P);生物体内的最终能量来源是太阳能。

e、淀粉是植物细胞的储能物质,糖元是人和动物细胞的储能物质。

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高中生物学业水平测试复习提纲(精要)必修1 分子与细胞第一章细胞的分子组成1、(了解)组成细胞的主要元素统一性:元素种类大体相同(1)生物界与非生物界差异性:元素含量有差异(2)组成细胞的元素大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo主要元素:C、H、O、N、最基本元素:C(干重下含量最高)质量分数最大的元素:O(鲜重下含量最高)2、(理解)构成细胞的化合物及含量3、(了解)水在细胞中的作用结合水:与细胞内其它物质结合生理功能:是细胞结构的重要组成成分自由水:(占大多数)以游离形式存在,可以自由流动。

(幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高)生理功能:①良好的溶剂②运送营养物质和代谢的废物③绿色植物进行光合作用的原料4、(理解)细胞内无机盐的存在形式与生理作用无机盐是以离子形式存在的无机盐的作用a、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。

如:Fe2+是血红蛋白的主要成分;Mg2+是叶绿素的必要成分。

b、维持细胞和生物体的生命活动有重要作用,如哺乳动物血钙含量低会抽搐。

c、维持细胞的酸碱平衡d、维持细胞的渗透压5、(理解)糖类的种类、作用和分类的依据a、糖类是细胞里的主要的能源物质b、糖类 C、H、O组成构成生物重要成分、主要能源物质c、种类:(分类依据:能否水解和水解后产生的单糖数)①单糖:葡萄糖(重要能源)、果糖、核糖&脱氧核糖(构成核酸)、半乳糖②二糖:蔗糖、麦芽糖(植物);乳糖(动物)③多糖:淀粉、纤维素(植物);糖元(动物)d、能源物质系列:生物体的能源物质是糖类、脂类和蛋白质;糖类是细胞的主要能源物质,是生物体进行生命活动的主要能源物质;生物体内的主要贮藏能量的物质是脂肪;动物细胞内的主要贮藏能量的物质是糖元;植物细胞内的主要贮藏能量的物质是淀粉;生物体内的直接能源物质是ATP(A-P~P~P);生物体内的最终能量来源是太阳能。

e、淀粉是植物细胞的储能物质,糖元是人和动物细胞的储能物质。

糖类的基本单位是葡萄糖。

6、(了解)脂质的种类与作用由C、H、O构成,有些含有N、P分类:①脂肪:储能、维持体温、缓冲和减压的作用,可以保护内脏器官。

②类脂:其中磷脂最重要:构成膜(细胞膜、液泡膜、线粒体膜等)结构的重要成分③固醇:维持新陈代谢和生殖起重要调节作用、分为胆固醇、性激素、维生素D胆固醇是构成细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输;性激素能促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成;维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。

7、(理解)蛋白质的功能(1)有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质(2)催化作用,即酶(3)运输作用,如血红蛋白运输氧气(4)调节作用,如胰岛素,生长激素(5)免疫作用,如免疫球蛋白(抗体)小结:一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者。

8、(理解)氨基酸的结构和种类、氨基酸形成多肽既多肽形成蛋白质的过程蛋白质由C、H、O、N元素构成,有些含有P、S基本单位:氨基酸约20种结构特点:每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基,并且都连结在同一个碳原子上。

(不同点:R基不同)氨基酸结构通式:H|R—C—COOH|NH2肽键:氨基酸脱水缩合形成,-NH-CO-有关计算: 脱水的个数 = 肽键个数 = 氨基酸个数n –链数m蛋白质分子量 = 氨基酸分子量×氨基酸个数 - 水的个数×18氨基酸多肽蛋白质脱水缩合(核糖体)空间结构(内质网)9、(理解)蛋白质分子结构多样性与功能复杂性的关系蛋白质多样性原因:氨基酸的种类、数目、排列顺序不同;构成蛋白质多肽链数目、空间结构不同。

蛋白质的分子结构具有多样性,决定蛋白质的功能具有多样性。

10、(了解)核酸的结构和功能核酸的化学组成及基本单位核酸由C、H、O、N、P5种元素构成基本单位:核苷酸结构:一分子磷酸、一分子五碳糖(脱氧核糖或核糖)、一分子含氮碱基(有5种)A、T、C、G、U构成DNA的核苷酸:脱氧核苷酸(4种)构成RNA的核苷酸:核糖核苷酸(4种)功能:核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用11、(理解)检测生物组织中油脂、糖类和蛋白质:实验原理、目的要求、材料用具、方法步骤、实验现象和结果、讨论(1)还原糖的检测和观察常用材料:苹果和梨试剂:本尼迪特试剂注意事项:①还原糖有葡萄糖,果糖,麦芽糖③必须用水浴加热颜色变化:砖红色(2)油脂的鉴定常用材料:花生子叶或向日葵种子试剂:苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液注意事项:①切片要薄,如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰,有的地方模糊。

②酒精的作用是:洗去浮色③需使用显微镜观察颜色变化:橘黄色或红色(3)蛋白质的鉴定常用材料:鸡蛋清,黄豆组织样液,牛奶,豆浆试剂:双缩脲试剂(A液:0.1g/ml的NaOH B液:0.01g/ml的CuSO4)注意事项:①先加A液1ml,再加B液4滴②鉴定前,留出一部分组织样液,以便对比颜色变化:变成紫色(4)淀粉的检测和观察常用材料:马铃薯试剂:碘液颜色变化:变蓝第二章细胞的结构1、(了解)细胞学说的基本观点创立者:(施莱登,施旺)内容要点:生物都是由一个或多个细胞构成,细胞是生物的结构和功能的单位,所有细胞必定是由别的活细胞产生的。

意义:揭示了生物体结构的统一性、细胞的统一性2、(了解)细胞的大小、数目和种类显微镜使用常识(1)调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。

(2)高倍镜:物象(大),视野(暗),看到细胞数目(少),物镜与载玻片的距离(近)。

【正是因为距离近,所以高倍镜下不可以动粗准焦螺旋】低倍镜:物象(小),视野(亮),看到的细胞数目(多),物镜与载玻片的距离(远)。

(3)物镜:(有)螺纹,镜筒越(长),放大倍数越大。

目镜:(无)螺纹,镜筒越(短),放大倍数越大。

高倍镜的使用步骤:(1)在低倍镜下找到物象,将物象移至(视野中央),(2)转动(转换器),换上高倍镜。

(3)调节(光圈)和(反光镜),使视野亮度适宜。

(4)调节(细准焦螺旋),使物象清晰。

生物之间体积大小的差异主要是由于细胞数目的不同细胞的种类:原核细胞和真核细胞原核细胞和真核细胞最主要的区别是:原核细胞没有由核膜包围的典型的细胞核.但是有拟核。

只有一种细胞器--核糖体,遗传物质呈环状,如果有细胞壁他的成分是肽聚糖而真核细胞有由核膜包围的典型的细胞核,有各种细胞器,有染色体,如果有细胞壁成分是纤维素和果胶共同点是:它们都有细胞膜和细胞质。

它们的遗传物质都是DNA常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)及动、植物。

(有真正的细胞核)常考的原核生物:蓝藻、细菌、放线菌、乳酸菌、硝化细菌、支原体。

(没有由核膜包围的典型的细胞核)注:病毒即不是真核也不是原核生物,原生动物(草履虫、变形虫)是真核生物原核细胞细胞壁不含纤维素,主要是糖类与蛋白质结合而成。

细胞膜与真核相似。

3、(理解)观察多种多样的细胞:目的要求、材料用具、方法步骤、实验现象和结果、讨论细胞体积越大,相对表面积越小,细胞的物质运输的效率就越低,所以细胞不能无限长大4、(了解)质膜的选择透性:是细胞膜的功能特性;细胞膜的功能特性:具有一定的流动性5、(理解)质膜的“流动镶嵌模型”(理解)质膜组成成分的生理作用质膜的结构模型——流动镶嵌模型(1)质膜的化学成分:磷脂分子和蛋白质分子,还有少量的多糖。

(2)质膜的结构脂双层:磷脂分子的透性:头部亲水,尾部亲脂疏水。

两层磷脂分子构成质膜中的一层单位膜。

质膜中磷脂分子头部朝外,与水环境接触,尾部朝内,形成一个亲脂的小环境。

磷脂双分子层------细胞膜的基本支架------磷脂与胆固醇一起存在于脂双层内部使其既有流动性又很坚实结构蛋白质分子露在膜表面嵌插或贯穿多糖:与蛋白质或磷脂结合成细胞外被(3)质膜中各种成分的功能脂双层:使许多分子和离子不能随意出入细胞。

膜蛋白的作用:a.控制某些分子、离子的出入;b.生物催化剂;c.细胞标志物。

6、(了解)植物细胞壁的组成成分和生理作用:成分:纤维素和果胶。

作用:支持和保护7、(理解)验证活细胞吸收物质的选择性:目的要求、材料用具、方法步骤、实验现象和结果、讨论红墨水测定种子发芽率,判断种子胚、胚乳是否成活)8、(了解)内质网、核糖体、高尔基体、线粒体、质体、液泡和中心体的形态、结构和功能(1)线粒体:真核细胞主要细胞器(动植物都有),机能旺盛的含量多。

呈粒状、棒状,具有双膜结构,内膜向内突起形成“嵴”,内膜基质和基粒上有与有氧呼吸有关的酶,是有氧呼吸第二、三阶段的场所,生命体95%的能量来自线粒体,又叫“动力工厂”。

含少量的DNA、RNA。

有氧呼吸的主要场所,为生命活动供能(2)叶绿体:只存在于植物的绿色细胞中。

扁平的椭球形或球形,双层膜结构。

基粒上有色素,基质和基粒中含有与光合作用有关的酶,是光合作用的场所。

含少量的DNA、RNA。

(3)内质网:单层膜折叠体,是有机物的合成“车间”,增大膜面积;蛋白质的运输通道;初加工蛋白质。

(4)核糖体:无膜的结构,椭球形粒状小体,将氨基酸缩合成蛋白质。

蛋白质的“装配机器”将氨基酸合成蛋白质的场所(5)高尔基体:单膜囊状结构,动物细胞中与分泌物的形成有关(蛋白质的加工和转运);分泌蛋白的合成和运输核糖体内质网高尔基体细胞膜(合成肽链)(加工成蛋白质)(进一步加工)(囊泡与细胞膜融合,蛋白质释放)【注意:此过程需要线粒体提供能量】植物中与有丝分裂中细胞壁的形成有关。

(6)中心体:无膜结构,由垂直的两个中心粒构成,存在于动物和低等植物中,与动物细胞有丝分裂有关。

(7)液泡:单膜囊泡,成熟的植物有大液泡。

功能:贮藏(营养、色素等)、保持细胞形态,调节渗透吸水。

9、(了解)细胞溶胶的功能定义:细胞质中除细胞器以外的液体部分功能:1.细胞溶胶中有多种酶,是多种代谢活动的场所。

2.为新陈代谢提供所需的物质和一定的环境条件(如提供ATP、核苷酸、氨基酸等)。

成分:水、无机离子、脂类、糖类、氨基酸、核苷酸等,还有很多种酶。

11、(理解)细胞核的结构和功能A细胞核的功能:细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所,是细胞代谢和遗传性状的控制中心。

B、细胞核的形态结构:①染色体:主要成分是DNA和蛋白质。

容易被碱性染料染成深色。

染色体和染色质是同样物质在细胞不同时期的两种存在状态。

②核膜:双层膜,把核内物质与细胞质分开。

③核仁:与核糖体的形成有关。

④核孔:实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。

是蛋白质和RNA通过的地方12、(理解)动植物细胞结构的异同点高等植物特有的细胞器:叶绿体、液泡动物和低等植物特有的细胞器:中心体动植物细胞中共有的细胞器:核糖体、线粒体、内质网、高尔基体真核细胞和原核细胞共有的细胞器:核糖体13、(理解)真核细胞和原核细胞结构的异同点第三章细胞的代谢1、(了解)生物体内或细胞中发生的各种能量形式的相互转变化学能:活细胞中的各种分子,由于其中原子的排列而具有势能。

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