大班科学课件：秋天的收获
2024年度其它课程秋天的收获ppt课件
农作物加工与储存技术
烘干与晾晒
将收割后的农作物进行晾 晒或烘干，以降低水分含 量，便于储存和加工。
2024/3/23
脱粒与清选
通过脱粒机将农作物籽粒 与秸秆分离，并进行清选 ，去除杂质。
储存技术
采用粮仓、地窖等储存设 施，以及防潮、防鼠等措 施，确保农作物安全储存 。
9
现代农业技术应用
精准农业
制定和完善渔业法规，加强执法力度，打击非法捕捞行为，保护渔业 资源和生态环境。
推广科学捕捞方法
推广选择性捕捞网具和捕捞方法，减少对幼鱼和非目标生物的捕捞， 保护水域生态平衡。
加强渔业资源调查和监测
定期开展渔业资源调查和监测工作，掌握渔业资源状况及其变化趋势 ，为科学制定渔业政策提供依据。
推进渔业产业结构调整
多样化产品满足市场需求
针对不同消费群体和市场需求，开发多样化的水产品，如 即食产品、调味品、保健品等，拓展市场空间。
国内外市场前景广阔
随着人们生活水平的提高和饮食结构的改变，国内外市场 对优质、安全、健康的水产品需求不断增加，市场前景广 阔。
21
渔业资源可持续利用途径
2024/3/23
加强渔业法规建设
02
CATALOGUE
农作物收获与加工
7
主要农作物收获方法
01
02
03
机械化收割
使用收割机等机械设备进 行高效、快速的收割，适 用于大面积农田。
2024/3/23
人工收割
对于小面积或特殊地形， 采用人工使用镰刀等工具 进行收割。
畜力收割
在一些地区，仍然使用牛 、马等牲畜进行收割，这 种方式较为传统。
在保护水域生态环境的前提下，根据渔业资源状况和市场需求，合 理规划捕捞强度，确保渔业资源的可持续利用。
《秋天的收获》教案课件教学设计
《秋天的收获》教案课件教学设计一、教学目标：1. 让学生了解秋天的季节特征和农作物收获的季节。
2. 培养学生对大自然的热爱和珍惜劳动成果的意识。
3. 通过观察、实践和合作，提高学生的观察力、动手能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 秋天的季节特征：气候、气温、天气等。
2. 农作物收获的季节：水稻、玉米、蔬菜、水果等。
3. 秋天的活动：采摘、丰收、庆祝等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解秋天的季节特征和农作物收获的季节，培养学生对大自然的热爱和珍惜劳动成果的意识。
2. 教学难点：秋天的活动策划与实施。
四、教学准备：1. 教具：课件、图片、实物等。
2. 场地：教室、户外农田等。
五、教学过程：1. 导入：通过课件展示秋天的景色，引导学生感受秋天的气息，激发学生对秋天的兴趣。
2. 新课导入：介绍秋天的季节特征和农作物收获的季节，让学生了解秋天的特殊性。
3. 案例分享：分享一些农作物收获的例子，让学生了解丰收的喜悦。
4. 小组讨论：让学生分组讨论秋天的活动策划，如采摘、庆祝丰收等，并分享讨论成果。
5. 实践活动：组织学生户外农田实践活动，如采摘、体验农民劳动等，让学生亲身感受秋天的收获。
6. 总结与反思：让学生总结本次课程的收获，反思自己对大自然和劳动成果的态度。
7. 作业布置：让学生绘制一幅秋天的画作，展示自己对秋天的理解和感受。
六、教学策略：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究秋天的特征和收获季节。
2. 运用案例分析法，让学生通过分析实际案例，深入了解农作物收获的过程。
3. 采用小组合作讨论法，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
4. 利用实践活动法，让学生亲身体验农田劳动，增强对秋收的认识。
七、教学评价：1. 学生对秋天季节特征和收获季节的认知程度。
2. 学生对大自然和劳动成果的态度和价值观。
3. 学生参与小组讨论和实践活动的积极性和主动性。
4. 学生完成作业的质量和对秋天的理解与感受。
秋季收获科普介绍主题班会-----一分耕耘一分收获 课件(共27张PPT).ppt
秋季收获科普介绍主题班会
一/分/耕/耘
一/分/收/获
一 秋收的喜悦 二 秋收工作服务保障 三 秋收知识
第一部分
一/分/耕/耘
一/季节，XX镇 大面积秋收工作启动，秋收“交响曲”如约奏响。
麦浪滚滚，满目金黄中传来阵阵 麦香。在古里坞坵村的麦收现场， 一台台小麦收割机，开足马力， 来回穿梭，“吞”进沉甸甸的麦 穗，“吐”出金灿灿的麦粒。
低温密闭储藏：
小麦虽能耐高温，但在高温下持续储藏长时间也会降低小麦品质。因此，可将小麦在秋凉以后 进行自然通风或机械通风充分散热，并在春暖前进行压盖密闭以保持低温状态。低温储藏是小 麦长期安全储藏的基本方法。小麦保持一定的低温，对于延长种子寿命，保持品质有一定的好 处。 小麦还可以处于冷冻的条件下，保持良好的品质，如干燥的小麦在－5℃的低温条件下储藏， 有利于生命力的增强。 因此，利用冬季严寒低温，进行翻仓、除杂、冷冻，将麦温降到0℃左右，而后趁冷密闭，对 于消灭麦堆中的越冬害虫，有较好的效果。低温密闭可以长期储藏，但要严防与湿热气流接触， 以免造成麦堆表层结露。
粗脂肪、磷、钾等营养成分和许多微量元素。
在田间焚烧农作物秸秆，仅能利用所含钾的40 % ，其余氮、磷、有机质和热能则全
2 部损失，而且焚烧秸秆使地面温度急剧升高，能直接烧死、烫死土壤中的有益微生物，
影响作物对土壤养分的充分吸收，直接影响农田作物的产量和质量，影响农业收益 。
夯实秋粮生产基础
1 全镇共计供种23.5万斤稻种，种植品种以常农粳12、
收获的麦子足足装了一大车在xx市专业合作社的烘干车间，种田大户看着金黄的 麦穗，手捧颗颗饱满的麦粒，丰收的喜悦让他脸上的笑容越发灿烂。
第二部分
2024年中班秋天主题《收获了》标准课件.
2024年中班秋天主题《收获》标准课件.一、教学内容《收获》这节课选自2024年中班秋天主题教材第三章《秋天果实》部分，详细内容主要围绕秋天收获季节，通过认识各种秋季果实、解果实生长过程以及体验收获乐趣，让幼儿对秋天有更深刻理解。
二、教学目标1. 让幼儿解秋天果实种类，认识到秋天收获季节。
2. 培养幼儿观察、描述、表达能力。
3. 培养幼儿合作、分享、尊重劳动成果品质。
4. 提高幼儿动手操作能力和审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解果实生长过程，培养他们观察力和描述能力。
2. 教学重点：让幼儿认识和解秋天果实，体验收获乐趣，培养他们合作、分享精神。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物果实（如苹果、柿子、葡萄等）、种植工具、画纸、彩笔等。
2. 学具：小篮子、小剪刀、胶棒、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放PPT，展示秋天果实图片，引导幼儿观察并说出果实名称。
邀请幼儿品尝实物果实，让他们亲身体验秋天美味。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT讲解果实生长过程，让幼儿解果实来源。
结合实物果实，让幼儿观察、描述果实颜色、形状、味道等特点。
3. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿进行果实粘贴画，培养他们动手操作能力。
邀请幼儿分享自己作品，鼓励他们大胆表达。
4. 体验收获（10分钟）组织幼儿到户外采摘果实，体验收获乐趣。
引导幼儿合作、分享劳动成果，培养他们团队精神。
邀请幼儿谈谈收获感想，引导他们珍惜劳动成果。
六、板书设计1. 《收获》2. 内容：秋天果实图片、果实生长过程图、果实特点描述等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢秋天果实，并描述它特点。
2. 答案示例：我最喜欢秋天果实是苹果。
它颜色是红色，形状圆圆，味道甜滋滋。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿充分解秋天果实，达到预期教学目标。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起制作果实拼盘，分享给家人，进一步巩固秋天果实知识，培养他们家庭责任感。
幼儿园秋天的收获PPT课件
秋天的粮食
水稻
秋天是水稻的成熟季节，稻谷经过加工后成 为我们日常食用的大米。
高粱
高粱是秋天的特色粮食之一，可用于酿造美 酒和制作各种美食。
2024/1/30
玉米
金黄的玉米是秋天的丰收作物之一，富含淀 粉、蛋白质和维生素。
小米
秋天的小米颗粒饱满，营养丰富，是北方地 区的主要粮食作物之一。
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03 秋天的节日
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天气的变化规律
2024/1/30
秋天天气的特点
讲解秋天天气的特点，如温度逐渐降低、昼夜温差大、降水减少 等。
天气变化的观察活动
组织孩子们观察并记录秋天的天气变化，如温度、湿度、风向和风 速等。
天气变化的手工制作
指导孩子们利用绘画或手工制作表现秋天的天气特点，如制作秋天 的风景画或天气日历等。
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14
04 秋天的活动
2024/1/30
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秋游
走进自然
组织孩子们到公园、山野、农田 等自然环境中，感受秋天的气息
，观察秋天的景色。
2024/1/30
亲近动物
参观动物园、农场等场所，让孩子 们近距离接触动物，了解动物的生 活习性。
增进亲子关系
邀请家长一同参与，促进亲子间的 互动与交流。
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采摘活动
培养竞技精神
引导孩子们积极参与竞技比赛，培养竞技精神和团队合作意识。
感受运动乐趣
让孩子们在运动中感受到快乐，培养对体育活动的兴趣。
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05 秋天的艺术表现
2024/1/30
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秋天的色彩
暖色调为主
秋天以黄色、橙色、红色等暖色调为主，表现出 温暖、丰富的色彩感。
树叶的变化
大班科学课件《秋天的收获》
大班科学课件《秋天的收获》一、教学内容秋天的收获1.了解秋天的季节特征以及常见的农作物。
2.通过观察、体验，知道农作物的成熟过程。
3.培养学生的观察力、动手能力和团队协作精神。
二、教学目标1.了解秋天的季节特征以及常见的农作物。
2.通过观察、体验，知道农作物的成熟过程。
3.培养学生的观察力、动手能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点1.难点：理解农作物的成熟过程。
2.重点：观察、体验秋天的收获。
四、教具与学具准备1.教具：课件、图片、农作物实物等。
2.学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1.引入：通过课件展示秋天的景象，引导学生谈论秋天的特征和收获。
2.讲解：讲解农作物的成熟过程，让学生了解秋天的收获。
3.实践：学生分组，每组挑选一种农作物进行观察、体验，了解其成熟过程。
5.创作：学生用彩笔、剪刀、胶水等制作一份关于秋天的收获的手工作品。
六、板书设计秋天的收获1.季节特征2.农作物成熟过程3.观察、体验七、作业设计1.作业题目：制作一份关于秋天的收获的手工作品。
2.答案：作品中应包含秋天的景象、农作物的成熟过程以及自己的感受。
八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：学生对秋天的收获有了更深入的了解，观察力和动手能力得到了锻炼，团队协作精神得到了培养。
2.拓展延伸：组织学生参观农场，亲身体验农作物的种植和收获过程。
重点和难点解析一、教学内容秋天的收获1.了解秋天的季节特征以及常见的农作物。
2.通过观察、体验，知道农作物的成熟过程。
3.培养学生的观察力、动手能力和团队协作精神。
二、教学目标1.了解秋天的季节特征以及常见的农作物。
2.通过观察、体验，知道农作物的成熟过程。
3.培养学生的观察力、动手能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点1.难点：理解农作物的成熟过程。
2.重点：观察、体验秋天的收获。
四、教具与学具准备1.教具：课件、图片、农作物实物等。
2.学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1.引入：通过课件展示秋天的景象，引导学生谈论秋天的特征和收获。
2024年度大班科学《秋天的收获》
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培养珍惜粮食、爱护自然的意识
珍惜粮食
通过了解粮食的来之不易 ，学会节约粮食，不浪费 每一粒粮食。
2024/2/2
爱护自然
了解自然规律，尊重自然 ，保护生态环境，促进人 与自然的和谐发展。
传承农耕文化
学习和传承农耕文化，了 解农业生产的艰辛和付出 ，增强对农民的尊重和感 激之情。
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06
课程总结与拓展
2024/2/2
建立自然保护区
为野生动物提供安全的栖 息地，减少人类活动对它 们的干扰。
宣传教育
加强野生动物保护宣传教 育，提高公众保护意识和 法律意识。
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05 秋天的收获与人类生活
2024/2/2
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秋天收获对人类生活的影响
提供丰富的食物资源
秋天的收获为人们提供了大量的粮食 、蔬菜和水果，保障了人们的饮食需 求。
B
C
高粱
高粱是一种耐旱、耐涝的作物，秋季是其主 要的收获季节，高粱可用于酿造、饲料等方 面。
豆类
秋季也是豆类作物的收获季节，如黄豆、绿 豆等，豆类具有丰富的营养价值，是人们日 常饮食中的重要组成部分。
D
2024/2/2
8
农作物收获过程与方法
收割
使用镰刀、收割机等工具将农 作物从田间割下，收割时要注 意留茬高度和收割速度，避免
损失和浪费。
2024/2/2
脱粒
将收割下来的农作物进行脱粒 处理，可使用脱粒机或传统的 人工打谷方式，将谷粒与秸秆 分离。
晾晒
将脱粒后的谷粒进行晾晒，以 降低水分含量，便于储存和加 工。
储存
将晾晒后的农作物储存起来， 可使用仓库、储粮罐等设施， 注意防潮、防虫、防鼠等措施
大班科学课件秋天的收获
大班科学课件秋天的收获大班科学课件——秋天的收获一、引言秋天，是一个五彩斑斓的季节，也是大自然赋予我们丰富收获的季节。
在这个季节里，大班的孩子们将有机会了解到秋天的特点和收获，从而培养他们对大自然的热爱和探索精神。
本课件旨在通过一系列科学活动，让大班的孩子们在轻松愉快的氛围中，学习秋天的知识，体验秋天的乐趣。
二、课程目标1.让孩子们了解秋天的气候特点，如气温下降、昼夜温差加大等。
2.帮助孩子们认识秋天的动植物变化，如树叶变色、动物迁徙等。
3.引导孩子们探索秋天的农作物收获，如稻谷、苹果、柿子等。
4.培养孩子们对大自然的观察力和动手能力。
5.激发孩子们对科学知识的兴趣和好奇心。
三、课程内容1.秋天的气候特点（1）气温下降：讲解气温下降的原因，让孩子们了解到秋天天气变凉的原因。
（2）昼夜温差加大：通过实际观察，让孩子们感受到秋天昼夜温差的变化。
2.秋天的动植物变化（1）树叶变色：观察树叶由绿变黄的过程，了解树叶变色的原因。
（2）动物迁徙：介绍一些动物在秋天进行的迁徙行为，让孩子们了解动物适应环境的能力。
3.秋天的农作物收获（1）稻谷：介绍稻谷的生长过程和收获方法，让孩子们了解粮食的来之不易。
（2）苹果、柿子等水果：观察水果的成熟过程，了解水果的营养价值。
4.实践活动（1）制作树叶画：让孩子们捡拾树叶，进行创意拼贴，培养动手能力。
（2）观察日记：鼓励孩子们记录秋天的变化，提高观察力和表达能力。
四、教学方法1.讲授法：讲解秋天的气候特点、动植物变化等知识。
2.观察法：引导孩子们观察秋天的变化，如树叶变色、动物迁徙等。
3.实践法：组织孩子们进行实践活动，如制作树叶画、观察日记等。
4.讨论法：鼓励孩子们分享自己的观察和体验，培养交流能力。
五、课程评价1.观察记录：检查孩子们观察日记的完成情况，了解他们对秋天变化的认知。
2.实践作品：评估孩子们制作树叶画的成果，检验他们的动手能力。
3.课堂表现：观察孩子们在课堂上的参与程度，了解他们对课程内容的兴趣。
大班科学课件：秋天的收获30页PPT
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
大班科学课件：秋天的收获
请同学们看看下面的图片
思考这些果实 是在什么季节成 熟的？
这些都是秋季收获 的果实，还有哪些果实 也是在秋天成熟了？ 你有没有亲自采摘 过这些果实？
这些形状各异、 颜色不同、味道香 甜的果实摆在我们 面前，你能给它分 类吗？
小明：盘子中剩了很多饭菜。
小红：盘子中的饭菜吃得非 常干净， 桌子上却撒了一 些饭粒。
他们做的对吗？
你还会哪些关 于爱惜粮食的诗 歌，给大家朗诵 一下。
锄禾 • 锄禾日当午， • 汗滴禾下土。 • 谁知盘中餐， • 粒粒皆辛苦。
我们一起来读 一首儿歌，听听 儿歌说了些什么？
收获的季节
香喷喷的米饭哪里来？ 白花花的大米做出来； 白花花的大米哪里来？ 金灿灿的稻谷拖出来； 金灿灿的稻谷哪里来？ 农民伯伯种出来。 一粒稻谷一滴汗， 爱惜粮食理应该。
秋天的粮食，是农 民伯伯们用辛勤的汗 水浇灌出来的，我们 一定要珍惜粮食。
大班科学教案课件丰收的季节—秋天
大班科学教案课件丰收的季节—秋天一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班科学活动手册》第四章《季节的变化》，详细内容为“丰收的季节—秋天”。
通过本节课的学习，让幼儿了解秋天的特征，认识秋季的农作物，感受大自然的神奇变化。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解秋天的季节特征，认识秋季常见的农作物，知道农作物丰收的景象。
2. 技能目标：培养幼儿观察、发现、表达秋天变化的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱之情，培养幼儿珍惜粮食的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握秋天的季节特征，认识秋季农作物。
难点：如何引导幼儿观察、发现、表达秋天变化的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：丰收的季节PPT、秋天的图片、农作物模型、丰收的果实篮子。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：以谈话的方式引入，询问幼儿：“大家知道现在是什么季节吗？你们发现身边有什么变化吗？”2. 教学内容展示：（1）展示丰收的季节PPT，引导幼儿观察秋天的景象，说出秋天的特征。
（2）出示秋天的图片，让幼儿分组讨论，每组选出一个代表分享观察到的秋天变化。
3. 认识秋季农作物：（1）展示农作物模型，让幼儿说出名称，了解农作物的生长过程。
（2）分组讨论：每组选择一个农作物，讨论它的用途和如何收获。
4. 动手操作：（1）分发画纸、画笔，让幼儿画出自己最喜欢的秋天景象。
（2）用彩泥制作农作物，培养幼儿的动手能力。
5. 随堂练习：（1）出示丰收的果实篮子，让幼儿用词语描述篮子里的果实。
（2）教师评选出描述最准确的幼儿，给予表扬。
六、板书设计1. 板书丰收的季节—秋天2. 内容：（1）秋天的特征（2）秋季农作物（3）珍惜粮食，热爱大自然七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的秋天景象。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，描绘出秋天的美丽景色。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的教学活动，让幼儿了解了秋天的特征和农作物，培养了幼儿观察、表达、动手操作的能力。
大班科学教案课件丰收的季节—秋天
大班科学教案课件丰收的季节—秋天一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班科学教案课件《丰收的季节—秋天》，主要涉及秋天的季节特征、农作物的丰收以及秋季的气候变化等方面。
通过本节课的学习，让幼儿了解秋天的特点，感受丰收的喜悦，培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识秋天的季节特征，知道秋天是丰收的季节。
2. 通过观察和实践活动，培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿积极探索秋天的习惯。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天是丰收的季节。
难点：让幼儿通过观察和实践活动，培养观察力、动手操作能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：课件、图片、农作物模型、落叶等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入：教师带领幼儿户外观察秋天的景色，让幼儿感受秋天的特点，如树叶变黄、落叶等。
回到教室后，引导幼儿分享自己的观察心得。
2. 课件展示：教师播放课件，展示秋天的丰收场景，让幼儿了解秋天是农作物丰收的季节。
3. 小组讨论：教师将幼儿分成小组，让幼儿讨论秋天的特点，并引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己心中的秋天。
4. 实践活动：教师组织幼儿进行“丰收的季节”手工制作活动，让幼儿用剪刀、胶水等工具制作农作物模型，体验丰收的喜悦。
六、板书设计板书内容：丰收的季节—秋天板书要点：秋天、丰收、农作物、落叶、季节特征七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起收集关于秋天的图片或物品，并在家长的帮助下，用自己的语言描述秋天的特点。
2. 作业答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应反思本节课的教学效果，针对幼儿的反馈，调整教学方法，以提高教学效果。
拓展延伸：教师可以组织幼儿进行户外秋游活动，让幼儿更深入地了解秋天，体验丰收的喜悦。
同时，还可以开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 季节特征：教学内容中涉及秋天的季节特征，这是幼儿认识秋天的基础。
2024版大班科学PPT课件《秋天的收获》
大班科学PPT课件《秋天的收获》CONTENTS•秋天收获概述•秋天收获的植物•秋天收获的动物•秋天收获的技艺与文化•秋天收获的经济价值与社会意义•探索与发现：秋天收获的奥秘秋天收获概述01秋天收获的定义与特点秋天收获的定义在秋季时节，农作物和果实成熟后进行的采摘和收集活动。
秋天收获的特点秋季气温适中，日照充足，有利于农作物和果实的成熟和收获；同时，秋季天气干燥，有利于粮食的晾晒和储存。
秋天收获是农业生产的关键环节之一，直接关系到农民的收成和经济效益。
秋天收获对于保障国家粮食安全具有重要意义，是稳定粮食市场价格和供应的基础。
秋天收获作为农耕文化的重要组成部分，通过参与收获活动，可以传承和弘扬农耕文化。
农业生产的重要环节保障粮食安全传承和弘扬农耕文化秋天收获的重要性秋天收获的种类与分布种类秋天收获的种类繁多，包括稻谷、小麦、玉米、高粱等粮食作物，以及苹果、梨、葡萄、柿子等水果。
分布秋天收获的分布广泛，不同地区因气候、土壤等条件差异，收获的农作物和果实也有所不同。
例如，北方地区以小麦、玉米等为主要收获物，南方地区则以稻谷、水果等为主要收获物。
秋天收获的植物02水稻秋天是水稻成熟的季节，金黄的稻田成为秋日里一道美丽的风景线。
玉米玉米在秋季成熟，高大的玉米秆上结满了金黄的玉米棒。
小麦小麦在秋季播种，经过一个冬季的生长，在来年春季成熟收获。
高粱高粱是一种耐旱作物，秋季是其成熟收获的季节。
梨在秋季成熟，口感清甜，多汁爽口。
葡萄在秋季成熟，一串串紫色的葡萄挂满藤蔓，十分诱人。
苹果在秋季成熟，红彤彤的苹果挂满枝头，象征着丰收的喜悦。
柿子在秋季成熟，橙红色的柿子口感甜美，营养丰富。
苹果梨葡萄柿子白菜白菜是秋季的主要蔬菜之一，口感鲜嫩，营养丰富。
萝卜萝卜在秋季成熟，口感清甜，可以生吃或烹饪食用。
红薯红薯是秋季的代表性作物之一，富含淀粉和维生素。
莲藕莲藕在秋季成熟，口感脆嫩，可以烹饪成多种美味佳肴。
020401核桃在秋季成熟，外壳坚硬，里面的果仁富含脂肪和蛋白质。
大班科学课件秋天的收获ppt文档
01 02 03 04
感受质地
成熟的果实或粮食质地变软，易 于剥离或碾碎。
使用工具
利用温度计、湿度计等工具，测 量植物周围的温度和湿度变化， 辅助判断收获时机。
03
秋天收获的实践活动
Chapter
收获前的准备工作
01
02
03
04
确定收获目标
根据季节和地域特点，选择适 合的农作物或水果作为收获对
象。
秋季是多数农作物和果实的成熟季 节，收获量大，品质佳。
秋天收获的重要性
经济价值
秋季收获是农业生产的重要环节，为 农民带来经济收益，保障国家粮食安 全。
生态平衡
合理的秋季收获有助于维护生态平衡， 保护土壤肥力，促进农业可持续发展。
秋天收获的种类与分布
苹果、梨、葡萄、柿子等水果在 秋季成熟，需要进行及时的采摘 和收集。
农业实践中的科学应用 组织孩子们参观农田或果园，让他们亲身体验农 业实践中的科学应用，如种植技术、施肥方法、 农业机械使用等。
培养孩子们的观察力和思考能力
观察秋季自然景观
带领孩子们走出教室，观察秋季的自然景观，如树叶变色、果实成 熟、动物迁徙等，培养他们的观察力和对自然的热爱。
记录与分析实验数据
鼓励孩子们在实验过程中记录数据，学习如何分析实验结果，培养 他们的科学思维能力和数据分析能力。
了解植物生长情况
观察植物的生长状况，确定其 是否成熟、适合收获。
准备工具与设备
根据收获对象的不同，准备相 应的工具和设备，如镰刀、剪
刀、篮子等。
安全防护措施
穿戴合适的服装和鞋子，避免 在收获过程中受伤。
收获过程中的注意事项
选择合适的时间
根据天气和植物的生长 情况，选择合适的时间 进行收获，避免在恶劣
《秋天的收获》课件
PPT大纲：秋天的收获
介绍秋天的特点
温度逐渐下降
秋天是一年中温度逐渐下降的季节，天气变得凉爽宜人。
树叶变色
秋天的特点之一是树叶从绿色变成美丽的橙色、红色和黄色，给大地带来了丰富的色彩。
果实成熟
在秋天，许多水果的成熟季节到来，人们可以享受美味的水果。
秋历了生长、成熟的过程， 有各种各样的品种和丰富的营 养价值。
秋天还有梨、柿子、石榴、荔 枝等核果类水果，它们丰富多 样，对人体健康有益。
果实的保存
在适当的保存温度和湿度下， 可以延长秋季果实的保鲜时间。
秋天的蔬菜
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大白菜
大白菜经历了生长的过程，富含丰富的营养，对健康非常有益。
2
葫芦
葫芦是秋季的常见蔬菜之一，它不仅有很多功效，还可以用于烹饪。
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其他秋季蔬菜
还有芹菜、萝卜、辣椒等蔬菜，它们不仅好吃，还对人体健康有很多好处。
结语
1 总结秋季收获的果实和蔬菜的健康价值
秋天是丰收的季节，我们应该充分利用这些水果和蔬菜来保持健康。
2 提倡人们积极采摘和食用秋季的果实和蔬菜
通过积极采摘和食用秋天的果实和蔬菜，我们可以享受健康的生活。
《秋天的收获》PPT课件大班科学(2024)
昼夜温差大
秋季昼夜温差较大，白天温度较高， 夜晚温度较低。
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植物叶子变色
随着气温的降低和日照时间的减少， 植物叶子中的叶绿素减少，其他色素 显现出来，导致叶子变色。
丰收的季节
秋天是许多农作物成熟的季节，人们 开始收割庄稼，是一年中重要的收获 时期。
组织一次农事知识竞赛 ，让孩子们在轻松愉快 的氛围中巩固所学的农
事知识。
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秋天丰收景象欣赏与感悟
Chapter
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秋天丰收景象描述和图片展示
金黄的稻田
展示一片金黄的稻田图片，描述 稻谷成熟的景象，让孩子们感受
到秋天的丰收氛围。
硕果累累的果园
展示各种水果成熟的图片，如苹 果、梨、柿子等，让孩子们了解
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收获意义及重要性
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经济来源
对于农民来说，收获是他 们劳动成果的体现，也是 他们重要的经济来源。
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生活保障
收获的农作物是人们日常 饮食和生活用品的重要来 源，为人们提供了基本的 生活保障。
社会稳定
农业是国家经济的基础， 收获对于维护社会稳定和 经济发展具有重要意义。
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秋天与收获关系
西北地区
以小麦、玉米为主要粮食作物， 经济作物有胡麻、向日葵等。
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北方地区
以小麦、玉米为主要粮食作物， 经济作物有大豆、棉花、花生等 。
青藏地区
以青稞为主要粮食作物，经济作 物有油菜、豌豆等。
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农事活动体验与分享
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《秋天的收获》
潍坊市临朐县实验幼儿园窦立红
请同学们看看下面的图片
思考这些果实 是在什么季节成 熟的？
这些都是秋季收获 的果实，还有哪些果实 也是在秋天成熟了？ 你有没有亲自采摘 过这些果实？
这些形状各异、 颜色不同、味道香 甜的果实摆在我们 面前，你能给它分 类吗？
小明：盘子中剩了很多饭菜。
小红：盘子中的饭菜吃得非 常干净， 桌子上却撒了一 些饭粒。
他们做的对吗？
你还会哪些关 于爱惜粮食的诗 歌，给大家朗诵 一下。
锄禾 • 锄禾日当午， • 汗滴禾下土。 • 谁知盘中餐， • 粒粒皆辛苦。
ห้องสมุดไป่ตู้
我们一起来读 一首儿歌，听听 儿歌说了些什么？
收获的季节
香喷喷的米饭哪里来？ 白花花的大米做出来； 白花花的大米哪里来？ 金灿灿的稻谷拖出来； 金灿灿的稻谷哪里来？ 农民伯伯种出来。 一粒稻谷一滴汗， 爱惜粮食理应该。
秋天的粮食，是农 民伯伯们用辛勤的汗 水浇灌出来的，我们 一定要珍惜粮食。