“节约就在我们身边”主题班会设计方案
“节约在身边”主题班会活动方案-【班主任主题班会】
节约在身边主题班会记录
一、教育目标
通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性。
勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从节约一粒米、一滴水做起。
勤俭节约的好习惯要从小养成。
二、课前准备
1、搜集资料，制作课件
2、每位学生准备一件闲置已久的物品
三、主题队会课过程
三级报告
出队旗
唱队歌
主持人宣布主题队会正式开始”
1. 小品《“爱”》
学生活动：说说你对小品中反映的这类现象的看法。
2. 观看与节约有关的视频
学生活动：说说你的感悟。
3、小队讨论：想一想，日常生活中，哪些地方我们可以从我做起做到勤俭节约。
4、小队展示：比一比，看看哪一队的想法“好又多”。
5、评一评：选出表现最突出的小队，发放奖品。
6.成果展示：开动脑筋，把家里的闲置物品变成有使用价值的东西。
7、唱一唱：《勤俭节约》歌
8、中队长呼吁：勤俭节约，从我做起，从身边小事做起，继承发扬中华民族的传统美德，努力培养自己成为新时代的接班人!勤俭节约，伴我成长!
辅导员讲话
呼号
退队旗
宣布主题队会结束。
2024勤俭节约主题班会教案
2024勤俭节约主题班会教案主题：2024勤俭节约班会时间：XXX年XX月XX日班会地点：XXXX教室班会目标：1. 引导学生认识勤俭节约的意义。
2. 增强学生的节约意识和节约行为。
3. 激发学生对勤俭节约的兴趣和积极性。
班会过程安排：一、开场导入（5分钟）1. 开场音乐。
2. 学生活动：请学生围成一个大圈，依次说出自己对勤俭节约的理解和认识。
二、勤俭节约知识介绍（10分钟）1. 引导讨论：什么是勤俭节约？为什么要勤俭节约？2. 提供相关知识：讲解勤俭节约的含义和意义，以及勤俭节约的好处。
三、勤俭节约的例子分享（10分钟）1. 观看短视频：播放一段关于勤俭节约的短视频，展示一些勤俭节约的例子。
2. 分组讨论：把学生分为小组，让他们分享自己身边的勤俭节约的例子，并汇报给全班。
四、勤俭节约实践活动（20分钟）1. 讨论：引导学生思考日常生活中如何做到勤俭节约，提出一些具体的行动措施。
2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们以小组为单位设计一个日常生活中的勤俭节约活动，如节水、节电、节约食物等。
3. 展示：每个小组派代表上台介绍自己设计的活动，并由全班投票选出最佳活动。
五、总结归纳（10分钟）1. 思考：请学生思考通过本次班会了解到的勤俭节约的重要性及如何实施节约行为。
2. 总结：总结勤俭节约的意义和行为，并鼓励学生将勤俭节约的理念贯彻到日常生活中。
六、课堂小结及展望（5分钟）1. 总结：回顾本次班会的内容和收获。
2. 展望：鼓励学生继续保持勤俭节约的行为，并展望未来的勤俭节约活动。
七、班会结束（5分钟）1. 评议：请学生对本次班会进行评议，并收集他们对班会的建议。
2. 下一步安排：宣布下次班会的时间和地点。
班会反思：通过本次班会，学生对勤俭节约有了更深入的理解和认识。
通过观看例子和小组讨论，学生们意识到勤俭节约的重要性，并积极参与到勤俭节约的实践活动中。
在今后的班级活动中，将继续加强对勤俭节约的教育和引导，培养学生良好的节约习惯。
厉行节约反对浪费主题班会教案
厉行节约反对浪费主题班会教案厉行节约反对浪费主题班会教案1一．主题策划：勤俭,中华民族的优良传统,现代文明的内在诉求.勤俭,是一种操守,是一种品行,是一种素养,是一种美德. 10月31日“世界勤俭日”的确立,可以体现出世界对勤俭的一种呼唤.让节约成为一种习惯,让节约成为一种态度.二．活动目的：1.学习勤俭节约的内容,使学生认识到节约就在自己身边.2.讲述勤俭节约的名人小故事,使学生领悟勤俭之美德.3.朗诵勤俭美德名言、警句,使学生树立勤俭意识并付诸于行动.三．活动形式：讲故事、朗诵名言警句、歌曲表演、同学发言等四．活动过程：（一）.队会仪式（二）.活动开始主持人甲：10月31日,也就是今天,是世界勤俭日.联合国人口基金会发布的世界人口现状报告显示,世界人口已经突破65亿.就地球资源消耗来说,人类必须做到勤俭节约.这也是确定每年10月31日为世界勤俭日的深远意义所在.主持人乙：勤俭是什么？传统文化推崇它,那是一种行为,更是一种品德；贤哲伟人推崇它,那是一粥一饭,当思来处不易,半丝半缕,恒念物力维艰；现代文明推崇它,那是对有限资源的珍视,对过度消费的抵制.合：社会要进步,国家要发展,这一切都离不开消耗,但这一切,更离不开勤俭.勤俭,中华民族的优良传统,现代文明的内在诉求.勤俭,是一种操守,是一种品行,是一种素养,是一种美德.世界勤俭日的确立,可以体现出世界对勤俭的一种呼唤.a. “勤俭离我们多远？”的小调查主持人甲：同学们,其实在我们身边有很多随处可见的勤俭节约的现象与行为.请同学们畅所欲言.学生发言主持人乙：同学们,原来啊,勤俭离我们是那么近,随时随地可以看见它,勤俭节约,要从我做起,从小事做起.b.讲述勤俭美德名人小故事主持人乙：同学们,其实啊,在我们五千年中华历史长河中,有很多是讲述勤俭美德的`有趣小故事呢!下面有请__同学上来为我们精彩地讲述一个故事.两个同学各讲述一个故事.主持人甲：同学们,刚刚我们跟随两位同学感受了故事中的勤俭之美德,我感受颇深啊.其实“勤俭”历来被视为我们中华民族的传家宝,古籍典章中,民间谚语里,以及历史名人佳句,有很多对勤俭的精彩论述.请欣赏名言警句朗诵.c.朗诵勤俭节约名言、警句.主持人乙,电脑课件出示名言、警句（以伙伴好友几人合作为一组的几组朗诵欣赏）①锄禾日当午,汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.大意：农夫在中午的炎炎烈日下锄禾,滴滴汗珠掉在生长禾苗的土中.又有谁知道盘中的饭食,每一粒都是这样辛苦得来.②“一粥一饭,当思来处不易；半丝半缕,恒念物力维艰.”大意：一粥一饭,应当想到得来是不容易的；一丝一线,应常想到,这些东西生产出来是很艰难的.③民生在勤,勤则不匮.大意：老百姓的生计在于辛勤劳作,只有勤于劳作,财物才不会匮乏.④历览前贤国与家,成由勤俭破由奢.大意：纵观历史,大到邦国,小到家庭,无不是兴于勤俭,亡于奢靡.⑤由俭入奢易,由奢入俭难.大意：从节俭变得奢侈容易,从奢侈转到节俭则很困难.⑥取之有度,用之有节,则常足.大意：有计划地索取,有节制地消费,就会常保富足.⑦静以修身,俭以养德——诸葛亮《诫子书》.d.欣赏《南泥湾》歌曲主持人乙：感谢刚才几位同学为我们呈现了精彩地朗诵,最后让我们一起来欣赏一首在革命战斗时期反映广大劳动人民自力更生、艰苦奋斗、勤俭节约的歌曲.合：同学们,勤俭节约,是我们中华民族的优良传统,勤俭节约,从我做起,从身边做起,让节约成为一种习惯,让节约成为一种态度.活动结束！厉行节约反对浪费主题班会教案2活动目标：节俭既可以表现在不浪费资源，比如与我们生活密切相关的水。
节约主题班会教案
节约主题班会教案【教案】节约主题班会教案一、教学目标：1. 了解节约的重要性，认识节约对个人、社会和环境的意义；2. 培养学生爱护资源、节约用水、节约用电的良好习惯；3. 提高学生的环保意识，激发他们保护环境的积极性。
二、教学内容：1. 节约的概念与意义；2. 水资源的节约与保护；3. 电能的节约与保护；4. 节约意识的培养和实践。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）教师通过引入身边的环保事例，引发学生对节约的思考。
例如：老师问学生，你们平时在家中有没有节约用水或用电的习惯？请举例说明。
2. 概念解释与讲解（10分钟）教师通过幻灯片或黑板，解释节约的概念，并讲解节约对个人、社会和环境的重要意义。
同时与学生互动，了解他们对节约的理解和看法。
3. 水资源的节约与保护（20分钟）a. 引导学生讨论用水的重要性及水资源的有限性；b. 分组小活动：让学生自由讨论，提出节约用水的方法和措施；c. 汇报和总结：每个小组代表汇报节约用水的方法，并整理出节约用水的课堂宣言。
4. 电能的节约与保护（20分钟）a. 引导学生了解电能的重要性，讨论节约用电的原因；b. 观看相关视频，介绍节约用电的方法；c. 分组小活动：让学生自由讨论节约用电的实际行动，并激发创新思维；d. 汇报和总结：每个小组代表汇报节约用电的方法，并整理出节约用电的行动计划。
5. 节约意识的培养和实践（20分钟）a. 引导学生思考节约意识的重要性和影响；b. 学生分角色扮演小组，模拟不同环境下的节约实践，如节约用水、节约用电等；c. 小组讨论、总结和展示：每组以小短剧、演讲或海报等形式展示他们的节约实践，并分享感受。
6. 总结与反思（10分钟）教师带领学生反思和总结本节班会的收获和感悟，激励学生在日常生活中积极践行节约。
四、教学资源：1. 幻灯片或黑板、粉笔；2. 视频素材；3. 分组讨论和展示的准备材料。
五、课堂延伸活动：1. 在班级内组织环保小组，每月定期开展节约实践活动；2. 鼓励学生在家庭中播种绿色，倡导家庭环保生活。
2024年开学第一课节约主题班会教案
2024年开学第一课节约主题班会教案一、教学目标通过本次主题班会，旨在达到以下教学目标：知识目标：使学生了解节约的重要性，掌握日常生活中节约资源的基本方法。
能力目标：培养学生自主节约的意识和习惯，提高他们在生活中实践节约的能力。
情感目标：引导学生树立环保意识，培养他们对环境和社会责任的认知。
二、教学重点和难点教学重点：使学生深刻理解节约资源的意义。
教授学生实际可行的节约方法。
教学难点：如何将节约的理念转化为学生的自觉行动。
引导学生从自我做起，形成持续节约的习惯。
三、教学过程引入新课通过展示一些资源浪费的现象，引起学生的关注和思考。
提问学生：“你们在日常生活中有没有注意到资源浪费的现象？我们应该怎么做？”讲解节约的意义从资源有限性、环境保护、社会责任等角度阐述节约的重要性。
分享一些节约资源的成功案例，激发学生的学习兴趣。
探索节约方法分组讨论，每组提出至少三个日常生活中可以实施的节约措施。
全班分享，老师点评并补充更多的节约方法。
实践操作让学生在班级内寻找可以立即实施的节约措施，如关闭不必要的灯光、合理使用水资源等。
设立“节约小卫士”角色，每天监督并记录班级的节约行为。
总结提升总结本次班会的要点，强调节约的重要性和实施方法。
鼓励学生将节约的理念带回家中，与家人一起实践节约生活。
四、教学方法和手段教学方法：采用启发式教学、讨论式教学和实践式教学相结合的方法，引导学生主动参与、积极思考。
教学手段：利用多媒体课件展示资源浪费现象和节约方法，同时结合实物演示和学生亲身实践，使教学更加生动、直观。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：在班会过程中，通过小组讨论和全班分享的形式，让学生即时练习提出节约措施，巩固所学知识。
作业：布置学生写一篇关于如何在日常生活中实践节约的短文，鼓励他们将节约理念融入实际生活中。
评价方式：采用自我评价、同伴评价和教师评价相结合的方式，重点评价学生在节约行为上的实际表现和进步情况。
六、辅助教学资源与工具教学资源：包括节约主题的多媒体课件、节约相关的图书资料等。
勤俭节约从我做起主题班会教案
勤俭节约从我做起主题班会教案一、主题：勤俭节约从我做起二、教学目标1.理解“勤俭节约”概念，了解其在日常生活中的重要性。
2.培养学生的节约意识和习惯，增强学生的责任心和自控能力。
3.通过班会形式提高学生的团队合作能力。
三、教学内容1.“勤俭节约”的概念。
2.如何在日常生活中勤俭节约。
3.演讲比赛，让学生展示自己的节约经验和方法。
四、教学过程第一步：导入（5分钟）1.借助PPT展示一些浪费的场景或图片，引出“勤俭节约”的概念。
2.老师发问：“你们觉得浪费对我们的生活有什么影响？”引导学生思考。
第二步：讲解（15分钟）1.对“勤俭节约”进行简单解释和说明，告诉学生这是一种重要的品德和生活习惯。
2.通过举例子和反面教材，讲解如何在日常生活中勤俭节约，引导学生自觉地节约食物、能源等资源。
第三步：演讲比赛（20分钟）1.安排学生进行小组讨论，分享自己在节约方面的经验和方法，并选出一名代表。
2.布置演讲题目：介绍自己在日常生活中节约的实践经验，并鼓励同学们行动起来。
3.分组进行演讲比赛，并由班主任或学生评委进行评分。
第四步：总结（10分钟）1.让代表汇报演讲比赛结果，并总结一下今天学到的内容。
2.鼓励学生在日常生活中，从身边小事做起，参与到勤俭节约中来。
五、教学评估1.观察学生在讲解过程中的表现，是否理解“勤俭节约”的概念。
2.评估学生在演讲比赛中的表现，是否能够清晰地阐述自己在日常生活中的节约经验。
3.考察学生能否认识到勤俭节约的重要意义，对实践和行动是否有所改变。
六、教学反思通过本次主题班会的教学活动，学生对“勤俭节约”这一重要品德和生活习惯有了更深的了解，同时也培养了学生的自我控制和团队协作能力。
在教学过程中，可以更多地注重与生活实践的结合，使学生更加深入地体验和体会勤俭节约的实际意义。
2024年勤俭节约从我做起主题班会方案
2024年勤俭节约从我做起主题班会方案班会主题：____年勤俭节约从我做起一、活动背景介绍（500字）勤俭节约是中华民族的传统美德之一，也是我国社会主义核心价值观的重要内容。
勤俭节约意味着把资源用到最好、用到最有价值的地方，树立起精打细算、量入为出的意识和行动，对于实现可持续发展、建设资源节约型社会具有重要意义。
为了落实以勤俭节约为核心的社会主义核心价值观，我提出了“____年勤俭节约从我做起”主题班会方案。
二、活动目标（500字）1. 提高同学们的勤俭节约意识，让他们知道节约资源的重要性和作用；2. 培养同学们勤俭节约的良好习惯和行为，让他们从小事开始，从自己做起；3. 激发同学们的责任心和爱国情怀，让他们为建设资源节约型社会贡献自己的一份力量；4. 加深同学们对勤俭节约的理解和认识，形成共同行动的意识。
三、活动内容（____字）第一部分：开场（500字）1. 主持人引入主题，解释勤俭节约的意义和背景；2. 推出本次活动口号和主题标语：“勤俭节约，从我做起！”；3. 简要介绍活动目标和安排。
第二部分：宣传教育（____字）1. 播放相关短视频，介绍勤俭节约的意义、规范和案例，引起同学们的兴趣；2. 通过PPT、微电影等形式，介绍勤俭节约的优点和好处，让同学们深入了解；3. 请相关专家进行讲座，解读勤俭节约的内涵，提供实际的操作指导。
第三部分：经验分享（____字）1. 邀请家庭经济条件较好的同学代表，分享他们在日常生活中如何勤俭节约的经验和做法；2. 邀请失聪语言类同学代表，分享他们在勤俭节约方面的努力和取得的成果；3. 邀请地理学课代表，分享他们在资源利用方面的研究成果。
第四部分：小组讨论（____字）将全班同学分为若干小组，每个小组讨论勤俭节约的相关话题，提出自己的见解，例如：1. 如何节约用水；2. 如何节约用电；3. 如何节约粮食；4. 如何节约纸张……第五部分：行动倡议（____字）在讨论结束后，每个小组代表向全班宣布一个行动倡议，鼓励同学们落实到实际行动中，例如：1. 带上水杯，不使用一次性饮料杯；2. 每周至少辍学一天，自己动手做饭；3. 使用双面打印，减少纸张浪费……第六部分：思想汇报（____字）要求每个同学回去后写下一份勤俭节约的思想汇报，发表于班级论坛，以此促使大家将勤俭节约的理念转化为实际行动，并相互监督。
2024年《勤俭节约从我做起》主题班会教案
2024年《勤俭节约从我做起》主题班会教案一、教学目标知识与理解：使学生了解勤俭节约的重要性，掌握勤俭节约的具体做法和日常生活中的应用。
技能与能力：通过实践活动，培养学生的节约意识和习惯，提高学生自我管理和自我约束的能力。
情感态度与价值观：引导学生树立正确的价值观，弘扬勤俭节约的传统美德，倡导绿色生活，促进社会和谐发展。
二、教学重点和难点重点：强调勤俭节约对个人、家庭和社会的意义。
教授如何在日常生活中实践勤俭节约。
难点：如何将勤俭节约的理念转化为学生的自觉行动。
帮助学生克服浪费的习惯，建立节约的生活方式。
三、教学过程导入新课通过展示浪费现象的图片或视频，引起学生的关注和思考。
引导学生讨论浪费带来的后果，激发他们学习勤俭节约的兴趣。
知识讲解讲述勤俭节约的历史背景和现实意义，让学生认识到节约是一种美德。
介绍节约资源的具体方法，如节约用水、用电、用纸等。
分享日常生活中的节约小窍门，如合理使用家电、减少食物浪费等。
案例分析分析身边的浪费现象，如学校食堂的剩菜剩饭、教室的电灯长明等。
讨论如何改进这些浪费现象，提出具体的解决方案。
实践活动组织学生进行节约实践活动，如制作节约宣传海报、开展节约知识竞赛等。
鼓励学生在家中实践节约，记录自己的节约成果，并与同学分享。
课堂总结总结本节课学到的知识和方法，强调勤俭节约的重要性。
鼓励学生将节约理念融入日常生活，持之以恒地实践节约。
四、教学方法和手段教学方法：采用启发式教学，引导学生主动思考和探索。
运用讨论式教学，鼓励学生发表自己的观点和看法。
实行案例教学，通过分析真实案例来加深学生的理解。
教学手段：利用多媒体展示图片、视频等素材，增强视觉效果。
布置家庭作业和社会实践任务，督促学生将知识付诸实践。
创建节约主题的班级文化墙或角落，展示学生的节约成果和心得。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：设计节约主题的互动游戏或小组竞赛，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。
提供实际场景让学生分析并提出节约建议，检验他们的理解和应用能力。
“勤俭节约,从我做起”主题班会活动教案
一、教案背景班会主题：“勤俭节约，从我做起”适用年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解勤俭节约的含义和重要性。
2. 培养学生节约资源、珍惜物品的良好习惯。
3. 引导学生从自身做起，用实际行动践行勤俭节约。
三、教学重点1. 让学生掌握勤俭节约的基本方法和技巧。
2. 培养学生自觉节约资源的意识。
四、教学难点1. 如何引导学生从心理上接受并践行勤俭节约。
2. 如何激发学生参与活动的积极性和主动性。
五、教学准备1. 教师准备相关资料和案例。
2. 学生分组，每组选定一个勤俭节约的主题。
3. 准备勤俭节约活动的道具和物品。
一、导入：介绍勤俭节约的含义和重要性。
二、故事分享：讲述勤俭节约的感人故事，激发学生的共鸣。
三、实例分析：分析生活中常见的浪费现象，引导学生认识到勤俭节约的必要性。
四、小组讨论：分组讨论如何在生活中践行勤俭节约，形成具体的行动方案。
五、互动游戏：设计勤俭节约相关的游戏，让学生在游戏中学会节约。
六、实践活动：组织学生进行勤俭节约实践活动，如节约用水、用电等。
七、成果展示：让学生展示自己的勤俭节约成果，互相学习和借鉴。
八、家长参与：邀请家长参与活动，共同关注学生的勤俭节约行为。
九、总结发言：对学生的勤俭节约表现进行点评，提出改进意见。
十、课后作业：布置相关的勤俭节约作业，让学生继续践行。
十一、定期检查：定期检查学生的勤俭节约行为，督促其持续改进。
十二、奖励机制：设立勤俭节约奖励机制，激励学生积极参与。
十三、课堂讲解：讲解勤俭节约的相关知识和技巧。
十四、主题演讲：组织学生进行勤俭节约的主题演讲，提高其表达能力。
十五、反思与总结：让学生反思自己在勤俭节约方面的优点和不足，制定改进计划。
六、教学过程1. 导入：教师通过展示一些浪费资源的图片和数据，引起学生对勤俭节约的关注。
2. 故事分享：教师讲述一些勤俭节约的感人故事，激发学生的共鸣。
3. 实例分析：教师分析生活中常见的浪费现象，引导学生认识到勤俭节约的必要性。
勤俭节约从我做起的主题班会方案
勤俭节约从我做起的主题班会方案主题班会：勤俭节约从我做起一、开场呈现（5分钟）1. 播放励志短片：展示勤俭节约的重要性和意义。
2. 主持人介绍本次主题班会的目的和意义。
二、课堂分享（10分钟）1. 邀请学生上台分享自己的勤俭节约之道，以及收获和体会。
2. 鼓励学生分享自己节约能源、时间、金钱等方面的经验和做法。
三、教师讲解（15分钟）1. 介绍勤俭节约的概念和内涵，讲解勤俭节约的重要性。
2. 解释勤俭节约和浪费之间的区别，并从生活、学习和社会等方面角度深入讲解。
四、小组讨论（15分钟）1. 分成小组，请学生围绕勤俭节约展开讨论，讨论如何从日常生活中做起。
2. 引导学生讨论，从家庭、学校和社会角度，找出可以节约的方面和方法，并列出实际可行的措施。
五、表演环节（15分钟）1. 学生们用小品、朗诵、歌曲等形式进行表演，展示节约的重要性和方法。
2. 根据小组讨论结果，学生们可以制作相关展示道具，增强表演的视觉效果。
六、情景剧（15分钟）1. 学生们小组合作，编写勤俭节约相关的情景剧，并进行表演。
2. 情景剧中应该突出勤俭节约的核心价值观，通过情节引发学生反思和思考。
七、集体讨论（10分钟）1. 回顾小组讨论及表演的成果，分享收获和体会。
2. 引导学生讨论如何在实际生活中践行勤俭节约理念。
八、总结发言（10分钟）1. 主持人总结本次班会的主要内容和观点，并给予肯定和鼓励。
2. 邀请学生进行发言，分享对本次班会的看法和感受。
九、班会小结（5分钟）1. 主持人再次强调勤俭节约的重要性和必要性。
2. 鼓励学生将勤俭节约的理念运用到日常生活中，从小事做起。
十、结束语（5分钟）1. 主持人感谢大家的积极参与和分享，并鼓励大家将勤俭节约理念传递给更多的人。
2. 提醒学生今后注重节约，将勤俭节约作为一种习惯，为美丽家园建设贡献力量。
十一、关爱一角（选项）1. 发放勤俭节约宣传资料或小礼品，激励学生坚持勤俭节约。
2. 颁发勤俭节约活动奖状或证书，表彰在节约方面取得优异成绩的学生。
《勤俭节约,从我做起》主题班会教案
《勤俭节约，从我做起》主题班会教案
《勤俭节约，从我做起》主题班会教案
一、教学目标
1. 让学生了解勤俭节约的重要性，树立正确的价值观和消费观。
2. 引导学生探讨如何养成节约习惯，从日常生活中做起。
3. 培养学生的节约意识，倡导环保、低碳的生活方式。
二、教学环节
1. 开场：由班主任进行引导，简要介绍班会主题和目标。
2. 案例分享：邀请几位学生分享自己在日常生活中遇到的节约或浪费的案例。
3. 小组讨论：学生分组进行讨论，分析案例中节约或浪费的原因，以及如何在日常生活中做到勤俭节约。
4. 分享交流：各小组选派代表上台分享讨论成果，其他同学可以发表意见或补充。
5. 实践活动：组织学生进行节约实践活动，如制作节约宣传海报、制定家庭节约计划等。
6. 总结：由班主任进行总结，强调勤俭节约的重要性，号召学生从我做起，从日常生活中做起。
三、教学资源
1. PPT：展示勤俭节约的相关图片、数据和案例。
2. 视频：播放有关勤俭节约的公益广告或纪录片片段。
3. 纸片人：用于小组讨论时记录观点和建议。
四、教学评估
1. 小组报告：评估学生在小组讨论中的参与度和观点陈述能力。
2. 实践活动成果：评估学生在实践活动中的创意和实际操作能力。
3. 口头评估：邀请学生分享学习心得，评估学生对勤俭节约理念的理解和认识程度。
通过本次主题班会，希望学生能够深刻理解勤俭节约的重要性，并在日常生活中做到从我做起，共同倡导环保、低碳的生活方式。
“勤俭节约,从我做起”主题班会活动教案
“勤俭节约,从我做起”主题班会活动教案一、活动背景为了引导广大青少年树立正确的消费观念，培养勤俭节约的良好习惯，我们特举办“勤俭节约,从我做起”主题班会活动。
通过本次活动，使同学们认识到勤俭节约的重要性，自觉践行勤俭节约的生活方式。
二、活动目标1. 知识目标：让同学们了解勤俭节约的含义、重要性和方法。
2. 能力目标：培养同学们的节约意识，提高他们的勤俭节约能力。
3. 情感目标：让同学们树立正确的消费观念，养成勤俭节约的良好习惯。
三、活动时间40分钟四、活动对象初中生五、活动过程1. 导入：教师简要介绍勤俭节约的含义和重要性，引导同学们思考在日常生活中如何践行勤俭节约。
2. 实例分享：邀请同学分享自己在家庭、学校中勤俭节约的具体实例，让同学们了解到勤俭节约的实际意义。
3. 互动讨论：分成小组，让同学们围绕“如何在生活中做到勤俭节约”展开讨论，并提出具体建议。
4. 游戏环节：组织“勤俭节约大比拼”游戏，设置有关勤俭节约的题目，让同学们在游戏中加深对勤俭节约的认识。
5. 总结提升：教师对同学们的讨论和分享进行点评，总结勤俭节约的方法和技巧，并鼓励同学们在日常生活中践行。
6. 行动承诺：让同学们写出自己在今后一个月内要践行的勤俭节约行动，并进行宣誓。
六、活动准备1. 物资准备：投影仪、音响设备、勤俭节约相关图片、游戏道具等。
2. 资料准备：勤俭节约的案例、故事、名言警句等。
3. 场地准备：教室或会议室，布置得简洁、温馨，突出主题。
七、活动注意事项1. 确保活动过程秩序井然，让同学们充分参与。
2. 关注同学们的反应，适时调整活动内容和节奏。
3. 注重活动过程中的互动，让同学们在交流中收获更多。
八、活动评估1. 评估同学们对勤俭节约知识的理解和掌握程度。
2. 评估同学们在活动中的参与度和合作精神。
3. 评估同学们在活动后的实际行动和改变。
九、活动延伸1. 开展勤俭节约主题的黑板报、手抄报比赛。
2. 组织勤俭节约主题的征文活动，让同学们用文字表达自己的感悟。
2024年勤俭节约从我做起主题班会方案
2024年勤俭节约从我做起主题班会方案主题：勤俭节约从我做起一、开场（100字）尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX班的班长，今天我将为大家主持本次班会。
在新的一年里，我们班将以勤俭节约为主题，引导大家从小事做起，培养良好的消费观念和生活习惯。
希望通过本次班会，能够唤醒大家的意识，共同呵护我们的地球家园。
二、引入（200字）勤俭节约是我们应该始终坚守的生活准则。
在物质丰裕的今天，我们常常忽略了节约资源的重要性。
我们要意识到，每一个人都能从自身做起，通过一点一滴的努力，为节约资源、保护环境贡献自己的力量。
本次班会将以讲故事、互动游戏等形式，向大家传递勤俭节约的正能量，激发大家的积极性和创造力。
三、主体（2400字）1. 故事分享：用故事唤醒节约意识（500字）通过讲述一些生动的故事，可以更好地传达勤俭节约的重要性。
例如，《守护水资源的小伙伴》中，小明利用水杯多次使用，不浪费任何一滴水的行为，以其勤俭节约的精神，为班级树立了榜样。
通过这个故事，我们可以引导同学们节水的重要性，倡导用水科学合理，并可以开展以“节约用水”为主题的环保宣传活动。
2. 视频播放：遵守交通规则节约资源（500字）通过播放相关的交通节约资源的视频，引导同学们养成遵守交通规则的好习惯。
例如，视频中讲述有序行车、合理利用公共交通工具等行为，都是为了减少车辆排放和节约能源。
同时，我们可以组织同学们参与交通拥堵模拟游戏，让他们亲身体验交通拥堵的痛苦，并意识到自己的行为对于交通效率的影响，从而增强他们的交通节约意识。
3. 互动游戏：勤俭节约小常识（800字）通过设置勤俭节约的小常识游戏环节，让同学们在轻松愉快的氛围中学习和掌握相关知识。
例如，我们可以设置识别能耗设备的游戏，通过展示一些生活中的电器设备，让同学们猜测其耗能情况，增强对能源的了解和认知；还可以设计环保填字游戏，让同学们通过填写相应的环保词汇，加深对勤俭节约的理解。
4. 组织互动讨论：我的勤俭节约行动（600字）组织同学们进行小组讨论，分享自己平时的勤俭节约行动，促进彼此之间的交流和共同学习，增强对勤俭节约的认识。
2024年学会勤俭节约主题班会
2024年学会勤俭节约主题班会一、活动背景随着社会的快速发展和人民生活水平的不断提高，勤俭节约的传统美德逐渐被淡忘。
然而，勤俭节约不仅是一种生活习惯，更是一种社会责任。
为了引导全班同学重新认识勤俭节约的重要性，提高大家的节约意识，我们策划了这次以“学会勤俭节约”为主题的班会活动。
二、活动目标增强同学们的勤俭节约意识，形成良好的生活习惯。
通过主题演讲和互动讨论，加深同学们对勤俭节约意义的理解。
通过实际操作和亲身体验，让同学们学会如何在日常生活中做到勤俭节约。
促进班级团结，营造和谐友爱的班级氛围。
三、活动策划开场引导：由班长或团支书担任主持人，通过一段富有感染力的开场白，引导同学们进入主题，激发大家的兴趣和参与度。
主题演讲：邀请一位老师或校外嘉宾进行主题演讲，从理论层面对勤俭节约进行解读，让同学们认识到勤俭节约对个人、家庭和社会的深远影响。
互动讨论：组织同学们进行小组讨论，分享自己在勤俭节约方面的心得体会和实践经验，互相学习，共同进步。
实际操作演示：通过展示一些日常生活中勤俭节约的小技巧和方法，如节水节电、减少浪费等，引导同学们将这些方法运用到自己的生活中。
制定班级节约公约：全班同学共同讨论制定一份班级节约公约，明确大家在勤俭节约方面应该做到的具体事项和行为规范。
总结与展望：由主持人对本次班会活动进行总结，肯定同学们的参与成果，并对未来的节约行动提出期望和要求。
四、时间安排开场引导与主题演讲：约30分钟，由主持人引导，嘉宾演讲。
互动讨论与分享：约40分钟，分组进行讨论，每组选出代表进行分享。
实际操作演示：约20分钟，通过PPT或实物展示节约小技巧。
制定班级节约公约：约20分钟，全班同学共同讨论并制定公约。
总结与展望：约10分钟，由主持人进行总结，提出展望。
五、主题演讲内容概要在主题演讲环节，我们可以邀请一位对勤俭节约有深入研究和理解的老师或嘉宾，从以下几个方面进行阐述：勤俭节约的历史渊源：介绍勤俭节约作为中华民族传统美德的历史背景和社会价值，让同学们了解这一传统美德的深厚底蕴。
“勤俭节约从我做起”主题班会教案
“勤俭节约从我做起”主题班会教案一、教案背景二、班会目标1. 让学生理解勤俭节约的含义和重要性。
2. 培养学生节约资源、珍惜物品的良好习惯。
3. 激发学生从自己做起，为家庭、为社会、为国家节约资源的意识。
三、班会准备1. 准备相关素材，如勤俭节约的故事、图片、视频等。
2. 准备活动道具，如贴纸、卡片等。
3. 提前通知同学们参加班会。
四、班会过程1. 引入主题：通过一个勤俭节约的小故事，引发同学们对勤俭节约的思考。
2. 讲解勤俭节约的含义和重要性：教师讲解勤俭节约的定义，引导学生认识到勤俭节约对于个人、家庭、社会和国家的重要性。
3. 分享勤俭节约的方法：同学们互相分享自己在生活中实践勤俭节约的方法和经验。
4. 互动环节：组织一个“勤俭节约知识问答”游戏，让同学们在互动中加深对勤俭节约的理解。
5. 制定勤俭节约行动计划：每位同学制定一个属于自己的勤俭节约行动计划，并互相分享。
6. 总结发言：教师对本次班会进行总结，强调勤俭节约的重要性，并鼓励同学们付诸实践。
五、课后跟进1. 鼓励同学们将勤俭节约的行动分享到家庭、社区，让更多的人参与进来。
2. 定期组织跟进活动，了解同学们在实践勤俭节约过程中的收获和困难，给予指导和鼓励。
3. 设立勤俭节约奖励机制，对表现突出的同学给予表彰和奖励。
六、班会形式与时间1. 班会形式：主题班会2. 班会时间：1课时（40分钟）七、教学方法1. 讲授法：讲解勤俭节约的含义和重要性。
2. 互动法：组织同学们分享经验和进行知识问答游戏。
3. 实践法：让同学们制定行动计划，并将行动付诸实践。
八、教学内容1. 勤俭节约的含义和重要性。
2. 勤俭节约的方法和技巧。
3. 如何在日常生活中实践勤俭节约。
4. 勤俭节约的深远意义。
九、教学过程1. 引入主题：通过一个勤俭节约的小故事，引发同学们对勤俭节约的思考。
2. 讲解勤俭节约的含义和重要性：教师讲解勤俭节约的定义，引导学生认识到勤俭节约对于个人、家庭、社会和国家的重要性。
2024年做个节约的小学生主题班会教案
2024年做个节约的小学生主题班会教案一、教学目标通过本次主题班会，希望达到以下教学目标：知识目标：使学生理解节约的意义，认识到资源有限，需要珍惜和合理利用。
情感目标：培养学生的节约意识和环保观念，形成勤俭节约的良好习惯。
技能目标：学会在日常生活中实践节约，如节水、节电、节粮等。
态度目标：鼓励学生积极参与节约行动，并带动家庭和社区共同实践节约生活。
二、教学重点和难点重点：让学生深刻理解节约的重要性，并能将节约的理念转化为实际行动。
难点：如何在日常生活中持久、有效地实施节约行为，克服浪费习惯。
三、教学过程导入新课通过展示资源枯竭的图片和视频，激发学生对于资源浪费的危机感。
讨论生活中的浪费现象，引导学生认识到节约的紧迫性。
理解节约意义讲解节约的概念和意义，强调个人行为对环境和社会的影响。
分享节约资源和保护环境的成功案例，激发学生实践节约的动力。
学习节约方法讲解具体的节约方法，如节水、节电、节粮等，以及如何在日常生活中实践。
组织学生进行小组讨论，分享自己家里的节约经验和技巧。
实践节约行动设计节约挑战任务，如一周内减少用水量、电力消耗等，并鼓励学生记录执行情况。
设立节约监督小组，定期检查学生的节约实践情况，并提供指导和帮助。
总结分享在班会上分享各自的节约实践经验和成果，鼓励彼此学习和交流。
教师总结本次班会的收获，强调节约的重要性，并鼓励学生在未来继续实践。
四、教学方法和手段教学方法：采用情境导入、案例分析、小组讨论、实践操作等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和积极性。
教学手段：利用多媒体教学工具展示图片、视频等教学资源，帮助学生更直观地理解节约的重要性。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：组织学生进行节约知识的小测试，检验学生对节约概念和方法的理解。
作业：要求学生回家后观察家中的资源浪费现象，并提出相应的节约建议和改进措施。
评价方式：通过学生的课堂表现、小组讨论、实践成果和作业完成情况等多维度进行评价，鼓励学生的节约实践。
勤俭节约,从我做起主题班会教案
勤俭节约,从我做起主题班会教案勤俭节约，从我做起主题班会教案一、背景介绍在现代社会，勤俭节约是一种宝贵的品质，不仅可以帮助个人积累财富，还能促进社会资源的合理利用。
为了引导学生养成勤俭节约的好习惯，我们举办了以“勤俭节约，从我做起”为主题的班会活动。
二、活动目的1.帮助学生认识勤俭节约的重要性，激发他们的节约意识。
2.培养学生从小事做起，学会节约资源、珍惜财物。
3.提高学生的自我管理能力和审美观念。
三、活动流程1. 主题导入•通过小视频、演讲等形式介绍勤俭节约的意义，引起学生的兴趣和关注。
2. 知识普及•以实例讲解节约资源的重要性，如节约用水、节约用电等。
•引导学生思考，勤俭节约对个人和社会的影响。
3. 互动环节•分组进行讨论，分享各自的勤俭节约经验和方法。
•开展“节约达人”评选活动，鼓励学生在日常生活中实践勤俭节约。
4. 活动总结•总结本次班会的收获和体会，强调勤俭节约的重要性。
•约定下次班会主题和活动内容。
四、教学方式•设计生动有趣的PPT，搭配图片、视频等多媒体资料。
•通过小组讨论、角色扮演等形式，增强学生参与感和互动性。
•老师引导和学生互动相结合，使班会内容更具吸引力和实效性。
五、评估方式•通过观察学生参与情况、听取学生反馈等方式，评估学生对勤俭节约主题班会的理解和认知程度。
•鼓励学生在日常生活中实践勤俭节约，并随时与学生进行交流与反馈。
六、活动效果•帮助学生养成勤俭节约的好习惯，提高他们的资源利用能力。
•激发学生的爱护环境意识，培养他们的节约意识和责任感。
•促进学生主动参与班级活动，增强班集体凝聚力和向心力。
通过本次主题班会，相信学生们将会更加深刻地认识到勤俭节约的重要性，从小事做起，做一个有责任感、有担当的人。
愿我们每个人都能从我做起，共同倡导勤俭节约，共同建设美好的家园！特殊应用场合1. 小学生特殊场合：校园节约日活动•增加条款：在活动流程中增加校园环境整洁与美化的环节，引导学生关注校园环境卫生。
勤俭节约从我做起的主题班会方案
勤俭节约从我做起的主题班会方案主题：勤俭节约从我做起一、活动背景和意义勤俭节约是中华民族的传统美德，也是我们党的优良传统和社会主义核心价值观的重要内容之一。
在当今时代，勤俭节约的意义更加重要，不仅是一种宝贵的品质，也是一种可持续发展的生活方式。
本次班会旨在通过组织一系列勤俭节约的主题活动，引导学生形成勤俭节约的良好习惯，增强他们的生活自理能力和创新意识，同时培养环保意识和绿色消费观念，为构建和谐社会作出积极贡献。
二、活动计划1. 主题班会开场（10分钟）规划活动主题，解释活动意义，引导同学们思考勤俭节约的重要性，激发他们的参与热情。
2. 主题演讲（15分钟）选拔几名同学进行主题演讲，分享自己对勤俭节约的理解和实践经验，并与同学们交流讨论。
鼓励同学们讲述自己身边的勤俭节约事例，激发互相学习的动力。
3. 活动设计展示（20分钟）请同学们以小组形式设计一个勤俭节约主题的活动，并在班会上展示成果。
鼓励同学们创意多样，形式多样，例如海报、PPT、手抄报等等。
通过展示，让同学们互相学习，分享经验。
4. 勤俭节约小知识讲解（10分钟）邀请老师或环保志愿者为同学们讲解勤俭节约的一些小知识，如节水、节电、节约用纸等。
同时介绍一些家庭日常生活中的经济实用技巧，帮助同学们在生活中实现真正的勤俭节约。
5. 制作环保手工（30分钟）组织同学们合作制作环保手工，如废物再利用的手工艺品、环保袋等。
通过亲身参与和实践，提高同学们的环保意识和动手能力。
6. 主题游戏互动（20分钟）设计一些勤俭节约相关的游戏，如回收分类小游戏、答题环节等。
通过游戏，激发同学们的兴趣和活力，加深对勤俭节约的理解和认识。
7. 总结和展望（10分钟）对本次班会进行总结，展望下一步的勤俭节约活动。
鼓励同学们将勤俭节约落实到实际行动中，以身作则，争做环保行动的践行者。
三、活动预期效果通过这次主题班会，预期达到以下效果：1. 培养学生的勤俭节约习惯和环保意识，提高他们的生活自理能力和创新意识。
节约为主题班会课教案（精选20篇）
节约为主题班会课教案（精选20篇）节约为主题班会课教案（精选20篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的节约为主题班会课教案，欢迎大家分享。
节约为主题班会课教案篇1活动主题：勤俭节约，从我做起。
活动目的：1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。
2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
3、号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。
活动准备：1、教室、黑板布置。
2、查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
3、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。
4、小品《如此浪费》进行过程：一、主持人导入主题：甲：同学们，老师们(合)大家好!今天我们班会的主题是“勤俭节约，从我做起。
”乙：大家是如何看待“勤俭节约”的?A:勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。
B:我国古代有许多勤俭节约的故事，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。
C:：勤俭节约还是我国的建国方针。
毛主席曾经说过：要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。
D:：勤俭节约就是要我们从小处着手，从一粒米、一滴水做起。
从小养成勤俭节约的好习惯。
节约是个千古话题，我们把勤俭节约供奉为中华民族的传统美德。
关于节约我们不乏精论圣典：历尽古今多少事，成由勤俭败由奢;老人家一句致理名言叫:贪污和浪费是极大的犯罪。
足见节约之重要，浪费之危害。
殍尸遍野的时候，我们知道节约，食不裹腹的时候，我们知道节约。
然而刚填饱了肚皮，就学会了浪费，而且浪费成了一种社会行为，节约的意识随着GDP的增长而逐渐消失。
以勤俭节约为荣,以铺张浪费为耻!甲：是啊，大家说得都很好。
然而，我们真的做到了吗?在我们身边有没有浪费的现象?请同学们发表一下你们的看法。
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“节约就在我们身边”主题班会设计方案活动目的：
1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻”的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。
2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性，树立按照“八个一”要求开始节约行动的目标和信念。
3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
活动过程：
[一]
主持甲：曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响
主持乙：曾何时几，“一粥一饭，当思来之不易”
主持丙：曾何时几，“一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕
主持丁：曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”
主持合：节约,是一种美德；节约,是一种创造；节约是中华民族的优良传统。
主持甲：现在我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高
兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏
主持乙：我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。
可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。
今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。
主持合：XX班“节约就在我们身边”主题班会现在开始。
[二]
主持甲：的确，同学们都感觉到我们的生活很幸福。
可是，同学们，你们是否知道，我们今天的幸福生活是来之不易的。
当年，无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒，吃树皮、野草，喝雪水、泥水。
他们抛头颅，洒热血，为国捐躯，用鲜血和生命换来今天的幸福生活。
主持丙：请听一个勤俭节约的故事。
雷锋始终保持劳动人民的本色，一向以艰苦为荣、奢侈为耻，克勤克俭，厉行节约，珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电，把一切能节省下来的都节省下来，克服暂时困难，支援国家建设。
他要求自己：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐。
在生活上，要向水平最低的同志看齐”。
部队求之不得每人发两套军装、两套衬衣、两双鞋，当司务长把这些东西发给雷锋时。
【六年级“勤俭节约从我做起”主题班会教案】
六年级“勤俭节约从我做起”主题班会教案。
他却说：“有
一套就够穿了，我现在穿的这套带补丁的衣服，也比我小时候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套给国家节约啦。
”
主持乙：老一辈无产阶级革命家们靠艰苦奋斗、勤俭节约为我们开创了幸福的生活，今天，我们可以穿上漂亮的服装；可以背起书包高高兴兴地回到学校里学习文化知识；可以去公园里欣赏奇花异草。
我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。
主持丁：可是，我们也发现，有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。
请同学们来说说自己在校园内所见到的一些浪费现象。
（点同学）
主持乙：同学们都是生活中的有心人啊。
主持丁：我们知道，现在地球上可用的淡水资源是相当少的，人类正面临着水资源匮乏的威胁。
请听诗朗诵《水，生命之源》
合：水是生命之源
女：水是生命之源，她像乳汁般甘甜。
男：她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。
女：她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然
男：生命从水中走来，一代代生息繁衍。
女；那是生命的源泉，生命从水中走来。
合:珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。
水是生命之源，请珍惜每一滴水。
男；浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。
女：鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。
合；珍惜宝贵的水源吧，那是生命的源泉！
主持甲：水是生命之源，离开了它，人类将无法生存。
那么大家知道有哪些关于勤俭节约的名言警句呢?
主持丙：同学们的课外积累还真丰富啊，我这还有一些名言警觉，让我们一起来读一读。
(点击幻灯片)
支持甲：希望同学们牢记这些名言警句，因为节约是一种美德，是一种精神，是雷锋精神的传承、发扬与光大。
主持丙：节约还是一种文化，更是一种责任，培养节约意识，形成节约习惯，创建节约型校园是我们每一个实小学生的责任。
【三】
主持乙：下面请同学们欣赏一个情景小品，观看完后谈谈自己的想法。
请看小品《小华后悔了》。
小华：（星期天早上九时半，小华在床上伸伸懒腰。
）唉，真累，奶奶，几点钟了？
奶奶：（急急忙忙走过来）哎哟！我的小宝贝，快十点了，快起来。
小华：（马上起床，看了看衣服）这衣服有些旧了，给我换件新的吧。
奶奶：好，好，这就换，这就换。
（马上递上新衣服）
小华：（满意地）嗯，这还差不多。
爷爷：（端来早餐）华华，快趁热吃，这是爷爷亲手做的面条，还香喷喷的。
小华：（瞪大眼睛，连连摆手，大叫）什么？又吃面条，我不吃，我要去餐馆买意大利粉吃。
爷爷：（陪笑着说）好好，我的乖孙孙，这面条留给我和奶奶吃，你吃意大利粉。
小华：（满意地点点头）这还差不多！
（晚上，一家人在吃饭）
小华：（饭掉了满桌子）
妈妈：华华，你看，满桌子都是饭，要注意点。
小华：（无所谓地）才那么几粒饭，算什么？米缸里有的是大米，要做多少饭都行。
爸爸：（严肃地）华华，你这样认为就不对了。
要知道，一粒饭是来得非常不容易的。
农民伯伯要经过播种-插秧-除草，施肥-收割-晒干，再加成大米。
最后，我们还要把大米煮熟，才变成香喷喷的米饭。
从播种到加工成大米起码要半年的时间。
你每天都浪费几粒米，一年下来就有一麻袋了。
你要养成勤俭节约的好习惯呀！
小华：（低下头）爸爸，我真后悔。
以后再也是浪费了。
我
要做个勤俭节约的好少年。
主持丁：是啊，我们少年儿童应该不挑吃、不挑穿、不乱花钱，从小养成勤俭节约的好习惯。
主持乙；对于节约你有什么金点子呢？
主持丁：看来同学们想的点子还真不少，那么说到了，也一定要做到。
主持乙：让我来轻松片刻欣赏一下同学们为我们带来的表演吧！
【四】
主持甲：看完精彩的表演，班会也接近尾声了。
、
主持乙：我们要不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水、一度电
主持丙：利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了
主持丁：我们少先队员要从小培养勤俭节约的好习惯，这样，长大后能更好地建设我们的国家
主持合：历史前贤国与家，成由勤俭败由奢，只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚．我们坚信：节约离我们一定不会远！主持合XX班主题班会到此结束。
谢谢大家。
主持甲：下面有请班主任为这次办会做总结。