四川省安岳实验中学主题班会评比与展示活动方案
2023年中学优秀主题班会评比活动方案
2023年中学优秀主题班会评比活动方案一、活动目标：1. 激发学生班会自主创新能力和主题班会组织能力，提高班级团队协作和组织管理能力；2. 培养学生的社会责任感和公共事务意识，提高同学们对社会热点问题的了解和思考能力；3. 促进班级内部团结友爱，增强同学们的集体荣誉感和集体归属感。
二、活动准备：1. 确定评比时间和评委名单；2. 成立活动策划小组，明确活动流程和细节，确定评比标准和奖项设置；3. 协调和宣传，确保班级班会参与度高；4. 提前准备活动所需的场地、设备和材料。
三、活动流程：1. 招募选派主题班会代表，每个班选派一名代表参加本次活动；2. 代表拟定主题选题和活动方案，并向班级介绍并征求意见；3. 代表组织班级成员讨论和准备主题班会；4. 主题班会进行展示，每个班级限时30分钟，包括主题演讲、激发讨论和总结展望等环节；5. 评委打分和评议，评选出优秀主题班会；6. 优秀主题班会进行现场答辩，回答评委提问；7. 公布获奖班级，并颁发奖杯和证书；8. 举办颁奖典礼，分享获奖经验和感悟；9. 通过校内校外宣传等方式推广活动成果。
四、评比标准：1. 主题选题贴近实际生活，具有思考和探究价值；2. 主题演讲能够引起听众兴趣，表达清晰、有逻辑；3. 激发讨论能够引导同学们共同思考和交流，有一定的针对性；4. 总结展望能够提炼重点，回答问题或给出建议；5. 组织管理能力能够体现在整个班会的有序进行和团队协作；6. 答辩表现能够回答评委问题并展示主题班会成果。
五、奖项设置：1. 一等奖1名，奖杯+证书+奖金；2. 二等奖2名，奖杯+证书+奖金；3. 三等奖3名，奖杯+证书+奖金；4. 优秀组织奖，奖杯+证书。
六、宣传推广：1. 利用校园电子屏幕、班级QQ群等校内渠道，宣传活动目标和流程；2. 制作海报、宣传单等宣传材料，发放到各班级，引导同学们关注活动；3. 利用校园广播、学校网站等媒体形式，推广活动成果。
2023年中学优秀主题班会评比活动方案
2023年中学优秀主题班会评比活动方案【活动方案】一、活动背景中学优秀主题班会评比活动是为了激发学生班会活动的积极性，提高班会的质量和效果，培养学生的思维能力、表达能力和组织能力而开展的一项重要活动。
通过此次评比活动，旨在鼓励各班级开展富有特色的班会活动，促进班级凝聚力和团队合作，培养学生的领导才能。
二、活动目的1. 激发学生班会活动的兴趣和热情，提升班级凝聚力和团队合作能力；2. 培养学生的思维能力、表达能力和组织能力；3. 探索创新的班会形式和内容，丰富学生的综合素质；4. 帮助学生树立正确的价值观和世界观，提高他们的社会责任感和人文关怀。
三、活动内容1. 报名阶段（2 周）班级班主任负责组织学生报名参加评比活动。
每个班级最多报名一支代表队伍参加评比。
2. 初赛阶段（2 周）初赛阶段主要包括班级内部的班会评比。
各班代表队伍需要在规定的时间内组织一次主题班会，并根据活动要求完成主题班会的设计、实施和总结等环节。
评委将根据班会的综合素质进行评分。
3. 复赛阶段（2 周）复赛阶段主要是学校内部的班会评比。
初赛中获得较高分数的班级将进入复赛，再次展示他们的主题班会并进行评分。
复赛评委将根据班会的内容创新、实施效果和组织策划等方面进行评分。
4. 决赛阶段（1 周）决赛阶段将由各复赛选拔出的优秀班级进行竞争。
决赛环节将在学校内举行，每个参赛班级有15分钟的演讲时间，演讲内容应紧密围绕着班级建设、学习方法、思维拓展、生活习惯等方面。
评委将根据表达能力、逻辑思维、主题明确度和与观众互动等因素进行评分。
5. 颁奖典礼（1 周）活动结束后，将举行盛大的颁奖典礼表彰各个阶段和各个方面表现出色的班级。
颁奖典礼上，每个获奖班级将有机会展示他们的优秀班会成果，并与其他班级进行交流分享。
四、活动要求1. 参赛班级需认真组织和准备自己的班会活动，尊重每一个班级的特点和优势；2. 班会活动内容要切实符合评比活动的主题，注重创新和实效；3. 参赛班级要注意主题班会的设计和实施，注重提高学生的实际能力；4. 参赛班级要注重班会成果的总结和分享，推动班级之间的互动和交流；5. 参赛班级要积极配合评委和工作人员的工作，保证比赛的顺利进行。
2024年中学优秀主题班会评比活动方案
2024年中学优秀主题班会评比活动方案一、活动背景中学生主题班会是学生身心发展的重要环节和学校育人工作的重要组成部分。
开展优秀主题班会的评比活动，旨在激发学生参与班会的积极性和创造性，促进班级凝聚力和思想品德的培养。
通过比赛评比，提高学生对主题班会的重视程度，推动班会工作的创新和发展。
二、活动目标1.激发学生参与主题班会的兴趣和热情，培养良好的思想品德和团队合作意识；2.提高班会举办质量和效果，推动班会工作的创新和发展；3.促进班级凝聚力的增强，培养学生的领导能力和团队意识；4.打造一支优秀的主题班会工作团队，为学校的育人工作做出贡献。
三、活动内容1.活动征集时间：2024年3月1日-6月30日，每个班级需要组织并提交一个主题班会项目参与评比。
2.主题班会项目要求：(1)主题明确，与学校的教育目标和学生的实际需求相契合；(2)内容丰富，创新性强，能够引导学生思考、交流和互动；(3)形式多样，能够展示学生的学术、艺术和体育等多方面的才能；(4)时间控制在40分钟以内。
3.班级评比：(1)各班级根据征集时间要求，组织并提交一个主题班会项目；(2)评委将对各个班级的主题班会项目进行评分，评分标准包括主题的针对性、内容的丰富性、组织的合理性以及学生的表现等；(3)评委将根据评分情况，选取出优秀的班级进行复赛；(4)复赛环节将邀请学校师生代表组成评委团，对复赛班级的主题班会项目进行评比，评出优胜班级。
4.优秀主题班会展示：(1)评选出的优胜班级将有机会在学校举行的主题班会展示活动中展示他们的主题班会项目；(2)在展示活动中，优胜班级将有机会与其他班级进行交流与分享，学习借鉴其他班级的优秀经验和做法。
四、活动步骤1.征集阶段：(1)学校通知各班级关于评选优秀主题班会的活动内容和要求；(2)班主任组织学生进行主题班会项目的策划与准备；(3)征集阶段结束后，班级需要将主题班会项目提交给评委进行评审。
2.评审阶段：(1)评委对各个班级的主题班会项目进行评分；(2)评分结果公布，并选出优秀班级进行复赛。
2024年中学下期主题班会竞赛活动方案
2024年中学下期主题班会竞赛活动方案一、活动背景和目的：随着社会的不断发展和教育的进步，中学生的综合素养需求也越来越多元化。
主题班会作为学校教育的重要组成部分，不仅可以丰富学生的课外生活，还可以提高学生的综合素质和实践能力。
为了激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和团队合作精神，我校决定举办2024年中学下期主题班会竞赛活动，旨在通过组织竞赛，激发学生的学习热情，加深对主题班会的认识和理解，提高主题班会的教育效果。
二、活动时间和地点：时间：2024年下学期地点：学校校园内各班级三、活动内容和形式：1. 主题班会竞赛内容：本次竞赛将围绕中学生日常关心的热点和问题展开，鼓励学生积极参与和思考，培养独立思考和团队合作能力。
活动内容包括但不限于以下几个方面：(1) 学生思想品德教育；(2) 学生身心健康教育；(3) 学生学习方法和学科教育；(4) 学生社会实践和创新创业教育；(5) 学生实践动手能力和科技创新教育。
2. 活动形式：(1) 竞赛分组：每个班级按照年级进行分组，每组不超过8人，确保每个学生都能有机会参与其中。
(2) 竞赛形式：采用小组讨论、展示演讲、文化艺术表演等形式，使学生能够充分发挥自己的才能和特长。
(3) 竞赛评分：综合考虑主题关联性、表达能力、团队合作能力和创新性等方面进行评分。
四、活动准备和组织：1. 活动宣传：(1) 制作活动海报，张贴在校园内显眼位置，宣传活动内容和意义。
(2) 在班级微信群或班会上进行宣讲，解答学生和家长的问题，引导学生积极参与。
2. 活动筹备：(1) 设立活动筹备小组，负责活动的各项准备工作，包括场地安排、奖品准备、评委邀请、活动流程设计等。
(2) 组织老师开展培训，加强对学生主题班会活动的指导。
3. 参赛报名：(1) 在每个班级成立参赛小组，由班主任和学生代表共同负责。
(2) 学生填写参赛报名表，报名截止后，班级审核报名信息并提交给组织小组。
4. 海选赛：(1) 根据报名情况，分班级进行海选赛，在规定的时间内进行初步筛选。
2024年中学主题班会活动评比方案
2024年中学主题班会活动评比方案评比方案：2024年中学主题班会活动评比方案一、背景介绍主题班会是中学教育教学中的一个重要环节，能够帮助学生全面发展和培养各方面的能力。
为了激发学生参与班会活动的热情，提高班会的质量和效果，本方案旨在制定2024年中学主题班会活动评比方案，以便对班会活动进行有效的评估和改进。
二、评比目的1. 促进班会活动的全面发展和优质开展，提高各学科教育质量。
2. 鼓励学生参与班会活动，培养学生的组织能力、表达能力和团队合作意识。
3. 激励班级和个人在主题班会活动中取得的优秀成绩和突出表现。
三、评比内容评比对象：中学所有班级和学生评比指标：主题选择、内容设置、活动形式、组织实施、评价反馈等五个方面。
四、评比具体方案1. 主题选择（1）评比班级要求在一学年内至少组织举办5次主题班会，每次主题不少于3个。
（2）每个主题都要求有明确的目标和要求，并与学科教育相结合。
（3）评委将根据主题的创新性、实用性和针对性进行评分。
2. 内容设置（1）主题班会的内容应与学生的学习生活密切相关，能够引发学生的兴趣和思考。
（2）内容要求符合学生的认知水平和发展需求，能够提高学生的知识和能力。
（3）评委将从内容的设计合理性、知识深度和问题解决能力上进行评分。
3. 活动形式（1）评比班级的班会活动形式可以是讲座、小组讨论、实地考察等多种形式，不能重复使用相同的形式。
（2）活动形式要求能够激发学生的参与热情，培养学生的创造力和合作意识。
（3）评委将根据班会活动形式的多样性、趣味性和互动性进行评分。
4. 组织实施（1）评比班级要求能够按时完成班会活动的策划、准备和实施工作。
（2）班会活动的组织实施要求有明确的步骤和安排，能够合理利用时间和资源。
（3）评委将根据组织策划的完整性、实施的顺利性和协作能力进行评分。
5. 评价反馈（1）评比班级需要提交班会活动的评价材料，包括活动预案、实施过程记录和学生反馈等。
（2）评价反馈要求能够客观反映班会活动的质量和效果，提出改进建议和意见。
2023年中学主题班会活动评比方案
2023年中学主题班会活动评比方案主题班会是学校中重要的组织形式，旨在培养学生的综合素质和能力。
评比主题班会活动可以促进校园文化建设，激发学生的学习兴趣和主动性。
为了更好地评比中学主题班会活动，特制定以下方案。
一、评比目的评比主题班会活动旨在鼓励和表彰优秀的班级，激发学生的积极性和创造力，培养学生成为全面发展的人才。
通过评比，倡导主题班会活动精神，推动校园文化建设。
二、评比内容1. 主题选择（40分）：评估班级是否选择有针对性、具有教育意义的主题，是否与学生的实际需求相结合，是否能激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 活动策划（30分）：评估班级是否进行了充分的活动策划，包括活动形式、活动方案和活动细节等，是否能够让学生参与其中，并达到预期的效果。
3. 活动组织（20分）：评估班级是否有组织起来开展主题班会活动的能力，包括活动资源的调查和准备、活动过程的组织和管理等。
4. 活动效果（10分）：评估班级的主题班会活动是否能够产生积极的效果，是否能够激发学生的学习热情和创造力，是否能够达到预期的教育目标。
三、评比程序1. 报名申请阶段：各班级根据学校要求，提出自己班级的主题班会活动报名申请，并提交相关资料。
2. 初评环节：根据提交的申请资料评选出初选班级，确定评比对象，并组织专家评审小组进行初步评审。
初评结果通知相关班级，进行现场展示和答辩。
3. 决赛环节：通过初评后，进入决赛环节。
各班级进行现场展示和答辩，让评委和学生代表直观地了解和感受活动的魅力和意义。
4. 评比结果公布：根据评委的评价和投票情况，确定评比结果，并在校园内公布。
同时，对获奖班级进行表彰，鼓励并提供机会分享优秀经验。
5. 活动回顾总结阶段：通过评比活动，总结和分享各班级主题班会的经验，推动文化建设与发展。
四、评比标准根据活动的内容、策划、组织、效果等四个方面，对每个环节进行评分。
评分细则如下：1. 主题选择（40分）- 主题的针对性和教育意义：10分- 主题与学生需求的结合：10分- 能否激发学生的学习兴趣和主动性：10分- 主题的创新和独特性：10分2. 活动策划（30分）- 活动形式的多样性和创新性：10分- 活动方案的完整性和可操作性：10分- 活动细节的合理性和可行性：10分3. 活动组织（20分）- 活动前的调查和准备工作：10分- 活动过程的组织和协调能力：10分4. 活动效果（10分）- 活动对学生的影响和教育意义：10分五、评委组成评委由学校领导、班主任、教师代表、学生代表等组成。
2024年初中“主题班会方案设计”评选活动方案
2024年初中“主题班会方案设计”评选活动方案如下：
1. 活动背景：为了激发学生的主题班会设计创意潜能，提升班会活动的质量和影响力，进一步丰富班会形式和内容，特举办此评选活动。
2. 活动目的：促进学生主题班会设计能力的提高，增强班干部的组织协调能力，培养学生团队合作精神。
3. 活动内容：学生自愿报名，提交自己设计的主题班会方案，包括主题、内容、形式等，经评委评选产生优秀方案。
4. 活动时间：活动周期为一个月，报名截止日期为9月1日，评选结果将在9月底公布。
5. 活动流程：
a. 学生报名参加活动；
b. 提交主题班会方案；
c. 评委评选方案，并产生获奖名单；
d. 公布获奖名单，并组织相关班会活动。
6. 活动奖励：评选出的优秀方案将获得奖金奖励，并有机会将方案实施在班会中。
7. 预期效果：通过此活动，鼓励学生积极参与主题班会设计，提高班会活动的吸引力和活跃度，营造积极向上的班级氛围。
8. 注意事项：参与活动的学生应遵守相关规定，保证方案的原创性，不得抄袭他人作品，否则取消评选资格。
9. 导向标签：主题班会、设计创意、班干部、团队合作、评选活动。
活动方案结束。
2023年中学优秀主题班会评比活动方案
2023年中学优秀主题班会评比活动方案活动名称：2023年中学优秀主题班会评比活动方案活动背景：中学班会是培养学生综合素质、引导学生个性发展、加强班级凝聚力的重要平台。
为了增强班级主题班会的质量，激发学生的主动性和创造性，提高班级管理水平，特设立“2023年中学优秀主题班会评比”活动。
活动目标：1. 提高班级主题班会的质量，促进学生综合素质的全面发展；2. 激发学生的创新思维和创造力，培养学生的组织能力和领导力；3. 提高班级凝聚力，增强班级成员间的友谊和合作意识。
具体方案：一、活动时间安排：1. 报名时间：2023年1月1日-1月10日；2. 主题班会展示准备时间：1月10日-3月10日；3. 主题班会展示评比时间：3月10日-3月20日；4. 颁奖典礼时间：3月20日。
二、活动参与对象：全校各个班级的班主任和学生代表。
三、活动组织：1. 主办方：学校学生会；2. 协助单位：班级班主任和学生代表。
四、活动流程：1. 报名阶段：（1）学校宣传员在学校公告栏、班级微信群等多个渠道宣传活动，并邀请班级班主任和学生代表参加；（2）班主任根据学生的兴趣和特长，结合班级实际情况选择适合的主题；（3）班级班主任填写报名表，包括班级名称、主题班会名称、主题班会的目标和内容等；（4）提交报名表至学校学生会。
2. 主题班会准备阶段：（1）学校学生会组织班主任进行主题班会培训，提升班主任的主题班会组织能力；（2）班级班主任根据主题班会目标和内容，组织学生进行准备工作，包括主题班会的内容策划、演讲稿撰写、道具准备等；（3）学校学生会配合班级班主任，提供必要的指导和支持。
3. 主题班会展示评比阶段：（1）主办方设立评委团队，由学校教师、学生会干部和其他相关人员组成；（2）每个班级在规定时间内进行主题班会展示，展示时间为30分钟；（3）评委根据主题班会的内容质量、主题贴合度、组织效果和师生互动等方面进行评分。
4. 颁奖典礼：（1）评选出校级优秀主题班会，并发布获奖名单；（2）举行颁奖典礼，表彰获奖班级和个人，并给予一定的奖励。
中学优秀主题班会评比活动方案
中学优秀主题班会评比活动方案一、活动背景近年来，随着教育改革的不断深入，班会作为中学生思想政治教育的重要方式，扮演着不可忽视的角色。
为了引导和鼓励中学生更有意义地参与班会活动，营造积极向上的校园氛围，我们特举办中学优秀主题班会评比活动，激发学生的主题班会创作热情，提高班会的质量和水平。
二、活动目的1.激发学生的主题班会创作热情，提高班会的质量和水平；2.促进学生的思想意识和自我管理能力的培养；3.培养学生的团队协作精神和创新能力；4.推动班级凝聚力和集体荣誉感的形成。
三、活动内容1.选拔主题班会作品通过班级推荐和自愿参与的方式，选拔每个班级的优秀主题班会作品。
要求作品内容紧密联系中学生的现实生活，具有一定的思想性、艺术性和可操作性。
2.主题班会展示根据作品质量和内容的差异，进行初评，并选出一定数量的作品参加主题班会展示活动。
展示方式可以采用幻灯片、视频、PPT等形式，以展示主题班会的形成和经过，并突出主题的核心。
3.评委评选邀请学校领导、职教中心的教育专家、中学教师代表和学生代表组成评委团，对参展的主题班会作品进行综合评选。
评选标准主要包括主题选择、内容的独特性和思想性、艺术表现形式等。
四、活动流程1.活动启动在全校宣传栏、校园电子屏幕等处发布活动通知，详细介绍活动目的、内容和时间，引导学生积极参与。
2.作品推荐每个班级要推荐至少一份主题班会作品，作品由班级负责人和班级成员共同完成。
作品要求必须能够独立展示，并且能够便于评委团对其进行评选。
3.初评筛选学校组织评委团对班级推荐的作品进行初评筛选，根据作品的质量和主题适应性，选拔出一定数量的作品参加主题班会展示。
4.主题班会展示选定的作品进行主题班会展示，展示形式可以根据作品自身特点进行选择。
同时，相关班级负责人需进行主题班会的阐述和现场互动。
5.评委评选评委团对参展的主题班会作品进行评选，根据评选标准进行打分。
评选结果以评委团的综合评议为准，所选作品将被评为优秀主题班会。
2023年中学优秀主题班会评比活动方案
2023年中学优秀主题班会评比活动方案一、活动目的和意义2023年中学优秀主题班会评比活动旨在激发学生主题班会的参与热情和创造力，推动班级主题班会工作的常态化开展和提高，促进学生思想政治教育的有效实施。
通过评比活动，可以展示各班级的优秀主题班会成果，倡导班级团结进取、积极向上的精神风貌，激发学生参与主题班会的热情和创造力，培养学生的组织能力、领导力和团队协作能力，提高班级的凝聚力和影响力。
二、活动时间和方式活动时间：2023年4月至6月，评选过程分为初评、复评和终评三个阶段。
活动方式：线上评审和线下展示相结合。
三、活动流程安排1. 初评阶段（4月）a. 开展活动宣传，让学生了解活动目的和意义；b. 鼓励学生积极参与并组织好主题班会，准备相关资料；c. 班级老师进行初步评选，选出各班级的优秀主题班会作品；d. 选取优秀主题班会代表进入复评阶段。
2. 复评阶段（5月）a. 选派专家评委，组成评审团队，进行现场评审；b. 评审团队根据主题班会的质量、创意、实效等方面进行评选，评选出初步脱颖而出的班级；c. 初步脱颖而出的班级进行现场展示和答辩。
3. 终评阶段（6月）a. 组织终评活动，邀请校内外专家、教师和家长代表进行终评；b. 终评环节主要考察班级主题班会的创新性、实践性、影响力等方面的综合表现；c. 终评后，评选并公布各奖项结果。
四、奖项设置1. 优秀主题班会奖：根据评选结果，评选出的优秀主题班会班级授予优秀主题班会奖；2. 优秀主题班会指导教师奖：评选出优秀指导教师，对其进行表彰，并给予适当奖励；3. 优秀主题班会学生代表奖：评选出优秀主题班会学生代表，对其进行表彰，并给予适当奖励；4. 最佳创意奖：评选出在主题班会设计和展示过程中创意最为突出的班级，给予表彰和奖励；5. 最佳实效奖：评选出在主题班会实践成果上表现突出的班级，给予表彰和奖励；6. 最佳策划奖：评选出在主题班会活动策划上表现突出的班级，给予表彰和奖励。
2024年中学下期主题班会竞赛活动方案
2024年中学下期主题班会竞赛活动方案引言：欢迎各位老师、亲爱的同学们，我代表学校竞赛活动筹办小组，向大家介绍2024年中学下期主题班会竞赛活动方案。
本次竞赛的主题是“奋斗与成长”，旨在鼓励同学们积极投入学习和个人成长的过程，培养他们的责任感和团队合作精神。
一、活动目标本次主题班会竞赛活动的目标是激发同学们的学习热情和责任感，培养他们的团队合作能力和自我提升意识。
通过参与班级竞赛活动，同学们能够更好地展示自己的才华、发现自己的潜力，实现个人成长和团队进步。
二、活动形式1.主题班会策划竞赛：每个班级根据主题要求策划一次班会，包括主题选取、活动设计和实施流程等。
同学们在班级合作的过程中，能够培养创新思维、组织能力和口头表达能力。
2.主题演讲比赛：同学们可以选择一个与主题相关的话题，进行演讲比赛，展示自己的演讲表达能力和思维深度。
演讲比赛既考察了学生的表达能力，又培养了他们的逻辑思维和批判性思维。
3.主题绘画比赛：同学们可以用绘画的形式表达对“奋斗与成长”主题的理解和感悟，通过色彩和画面的表达，展示自己的艺术才华和创造力。
4.主题摄影比赛：同学们可以通过摄影的方式，记录奋斗与成长的点滴瞬间。
摄影比赛的形式不仅培养了学生的审美能力，还鼓励他们积极观察和思考。
5.主题写作比赛：同学们可以用文字记录自己的奋斗和成长经历，通过写作的方式表达自己的情感和思考。
写作比赛的形式能够培养学生的思考能力、文字表达能力和议论文写作能力。
三、活动安排1.宣传阶段：（1）海报宣传：学校将制作活动海报，张贴在校园各个角落和班级公告栏中，邀请同学们积极参与竞赛活动。
（2）班级宣讲：学校将组织宣讲团队，前往各个班级进行宣讲，介绍活动的意义和形式，让同学们了解竞赛活动的细节和要求。
2.准备阶段：（1）班级组织：每个班级成立一支竞赛筹备小组，负责活动的策划和组织。
小组成员分工明确，确保各项任务顺利进行。
（2）资源准备：学校提供必要的资金和场地支持，班级需要根据活动需要准备相关的道具、设备和材料。
2023年实验中学开展主题班会活动方案
2023年实验中学开展主题班会活动方案
一，指导思想：为了积极贯彻落实“立德树人”教育方针，我校德育工作以建设和谐校园为主线，以创建学校特色为目标，以“全员育人、制度育人、活动育人、文化育人、环境育人”为工作统领，以培养学生良好的行为习惯为学校德育工作的切入点，围绕学校安全管理，未成年人思想道德建设、阳光体育运动、读书习惯、劳动习惯和文明礼仪养成教育等工作重点，通过每周的主题班会活动为载体，对学生进行思想教育。
把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
办人民满意的教育。
二，德育工作机制：
组长：
组员：
三，主题班会活动要求：
1，每周主题班会时间：星期一夕会
2，班主任多种形式的上好主题班会，拍好照片，填好活动记载表四，主题班会活动安排：
二月份班会主题：1，新学期，新打算
2，与不良的行为习惯告别
3，养成良好的卫生习惯
4，远离手机
三月份班会主题：1，文明礼仪
2，学雷锋见行动
3，约束自己文明伴我成长
4，防溺水教育
四月份班会主题：1，尊敬师长，学会感恩
2，诚信考试
3，注意安全珍爱生命
4，遵规守纪远离欺霸
五月份班会主题：1，知法守法，做合格中学生
2，正确处理男女生关系
3，珍爱生命远离毒品
4，笑对挫折心理健康教育
六月份班会主题：1，安全无小事，从点滴做起
2，我学习我进步我快乐
3，爱护环境从点滴做起
4，假期安全温馨提醒
五．开展主题班会活动课比赛
五月中上旬，每级部推选一位优秀班主任进行主题班会课比赛。
2023年中学主题班会活动评比方案
2023年中学主题班会活动评比方案主题班会是中学教育活动中的重要组成部分，不仅能够增强学生之间的交流和合作，还可以提高学生的思维能力和创新能力。
评比主题班会活动的目的在于鼓励和表彰学生和教师在主题班会活动中的积极表现和突出成绩，促进主题班会活动的持续推进和不断创新。
以下是2023年中学主题班会活动评比方案的具体内容。
一、评比目标1. 提高学生对主题班会活动的参与度和投入度，激发他们的学习热情和创造力。
2. 加强对教师在主题班会活动中的引导与指导能力的评估和肯定，鼓励他们在主题班会活动中发挥主导作用。
3. 整合学校资源，提高主题班会活动的内容和质量，促进学校教育教学改革和发展。
二、评比内容1. 活动设计：评估班级在主题班会活动中的活动设计和组织能力，包括主题的选择、活动内容的策划、形式的创新等。
2. 参与度和互动性：评估班级在主题班会活动中学生的参与度和互动性，包括学生能够积极发言和提问、展示创意、参与团队合作等。
3. 创新和实践：评估班级在主题班会活动中的创新和实践能力，包括学生能够提出新颖的观点和想法、运用科技手段进行展示、实践实验等。
4. 教师指导：评估班级在主题班会活动中教师的指导和引导能力，包括教师能够启发学生思考、指导学生策划方案、组织学生活动等。
三、评比流程1. 活动征集：学校成立评比活动组织委员会，负责征集和管理主题班会活动的相关信息和材料，包括活动设计方案、活动实施过程的记录、成果展示等。
2. 评审选拔：评比活动组织委员会对收到的活动材料进行评审，选拔出优秀的班级和教师，确定评比的候选班级和候选教师。
3. 现场展示：候选班级和候选教师进行现场展示，展示他们在主题班会活动中的特色和成果，包括活动的设计、实施过程、学生展示等。
4. 评审打分：评审委员会根据活动的评比标准和内容进行打分评审，综合考虑候选班级和候选教师在活动设计、参与度和互动性、创新实践、教师指导等方面的表现。
5. 评比结果公布：评审委员会根据评审结果公布最终的评比结果，对优秀班级和教师进行表彰和奖励。
2024年中学主题班会活动评比方案
2024年中学主题班会活动评比方案一、方案背景与目的2024年，作为中学教育的关键年份，主题班会活动的质量和效果对于学生的成长和发展起到至关重要的作用。
为了评估和提高各班级的主题班会活动水平，制定本评比方案，旨在促进各班级在主题班会活动中的创造力、交流能力、组织能力和执行力等方面的进步。
具体评比内容包括活动策划、内容设计、活动执行和反馈效果，以期为中学主题班会活动的改进与发展提供参考和借鉴。
二、评比流程与标准评比流程将分为四个阶段，即活动策划、内容设计、活动执行和反馈效果。
每个阶段都有相应的评比标准，并由评委团队进行评分，最后根据总分确定评比结果。
1. 活动策划阶段活动策划阶段是评比的起点，重点考察班级组织者的思考能力和规划能力。
评比标准包括：- 活动主题是否明确、与学生需求契合度高- 活动目标设置是否清晰、可操作性高- 活动时间、地点和人员安排是否合理- 活动策划是否充分考虑学生的参与和互动性- 活动策划是否体现创新和实践的元素2. 内容设计阶段内容设计阶段是评比的重点，重点考察班级组织者的创造力和表达能力。
评比标准包括：- 活动内容是否富有启示性、可操作性高- 活动内容是否具有思辨性和探究性- 活动内容是否符合学生年龄特点和心理需求- 活动内容是否能够激发学生的学习兴趣和思考能力- 活动内容是否与学校的课程目标和教育理念相契合3. 活动执行阶段活动执行阶段是评比的核心，重点考察班级组织者的组织能力和执行力。
评比标准包括：- 活动筹备工作是否得当、有序进行- 活动执行的流程是否清晰、无中断与失误- 活动组织是否注重学生参与和互动，使每个学生都能发挥自己的特长和优势- 活动执行是否准时、高效，能够达到预期的效果- 活动现场是否安全、整洁，能够给学生提供一个良好的学习环境4. 反馈效果阶段反馈效果阶段是评比的总结与收尾，重点考察班级组织者的反思能力和改进意识。
评比标准包括：- 活动的反馈方式是否多元化、有效果- 反馈内容是否客观、真实地反映出学生的参与度和学习效果- 班级是否及时整理并评估反馈结果，挖掘问题和亮点，并对下一次活动进行改进和调整- 班级是否与学生和家长进行有效的沟通和交流，使得反馈效果得到充分的应用和发挥三、评比奖项与奖励评比奖项将根据各班级在评比各阶段的得分情况，按总分从高到低确定。
2024年中学优秀主题班会评比活动方案
2024年中学优秀主题班会评比活动方案一、活动背景随着社会的发展和教育的进步，主题班会已经成为中学教育中不可或缺的一部分。
它是提高学生综合素质、培养学生思维能力、增强学生团队意识的重要载体。
为了进一步激发学生的学习兴趣和创新精神，提高主题班会的质量，创造良好的班级氛围，我们决定开展2024年中学优秀主题班会评比活动。
二、活动目标1. 激发学生的学习兴趣和创新精神，培养学生综合素质。
2. 提高学生的组织能力、沟通能力和表达能力。
3. 培养学生团队意识和合作意识，促进班级凝聚力的形成。
4. 倡导积极向上的班级文化，营造良好的班级氛围。
三、活动流程1. 活动宣传（1天）（1）邀请各班级班主任参加活动筹备会议，介绍评选活动的目标和意义。
（2）制作宣传海报和宣传标语，张贴在学校主要通道和班级展示区。
（3）利用校内广播、班级微信群等渠道进行宣传，向学生推介评选活动。
2. 班会主题设计（3天）（1）班级班会组织者根据评比活动主题进行主题设计，确定班会内容和形式。
（2）对主题班会的内容进行策划，确定班会形式，如演讲、讨论、小组活动等。
（3）确定班会时间和地点，做好相关准备工作。
3. 主题班会实施（5天）（1）各班级根据主题进行班会实施。
（2）班级班会组织者负责策划和组织，确保主题班会顺利进行。
（3）班级班会组织者要注意班会的内容和形式的丰富性，确保学生的参与度。
4. 评选和表彰（2天）（1）根据评选标准，各班级提交评选材料并进行初步评审。
（2）评委根据评选标准和班级材料进行评选，确定获奖班级。
（3）在校内网站、学校微信公众号等平台公布获奖名单和获奖理由。
（4）组织获奖班级进行庆功活动，并颁发获奖证书和奖励。
四、评选标准1. 班会主题的创新性和针对性。
2. 班会内容的丰富性和科学性。
3. 班会形式的多样性和互动性。
4. 班会组织者的组织能力和沟通能力。
5. 学生的参与度和表现水平。
五、活动预期效果1. 学生的学习兴趣和创新精神得到了激发。
2024年中学优秀主题班会评比活动方案
2024年中学优秀主题班会评比活动方案一、活动概述随着教育改革的不断深入，班级主题班会已经成为了中学教育中一个重要的环节。
为了提高班会的质量，激发学生的创造力和自主性，激励学生积极参与班会活动，我校决定举办2024年中学优秀主题班会评比活动，以奖励和鼓励在主题班会中取得优异表现的班级。
二、活动目标1. 提高班级主题班会的组织和策划能力，促进学生的自主学习与自主思考。
2. 激发学生的学习兴趣和创造力，培养学生的综合素养。
3. 加强学生与班集体的凝聚力和组织纪律性。
4. 倡导班会文化的培育与落地，为学生提供一个展示自我、展现才华的平台。
5. 促进校级班会工作的全面发展，进一步完善和规范班会管理模式。
三、活动时间2024年9月至12月。
四、活动内容1. 主题班会比赛（1）班级报名：每个班级自愿报名参加，报名表需要包含班级名称、指导教师、主题班会名称等信息。
（2）比赛形式：班级按照指定时间、地点进行主题班会的现场展示，展示时间不超过30分钟。
（3）评委评选：活动组委会邀请学校领导、班主任、学科教师和优秀校友等人组成评委团，进行评选。
（4）比赛标准：评委将从主题选择、班会制度建设、讲解形式、学生参与度、主题表现力等方面进行综合评判。
2. 班会展示在活动期间，各班级还可以通过海报、展板、书法作品等形式进行主题班会的展示，以展示班级的特色和文化。
3. 班会交流活动期间，将举办班会交流活动，邀请优秀的班级代表进行主题班会的分享，并进行座谈交流，以促进班级之间的学习互动和经验分享。
五、活动方案1. 确定评委团成员：由活动组委会确定评委团成员，包括校领导、班主任、学科教师和优秀校友等人。
2. 班级报名：在校内公告栏发布活动通知，各班级按要求填写报名表并提交给活动组委会，活动组委会确认报名班级。
3. 指导教师培训：活动组委会安排指导教师进行培训，提高其主题班会组织和策划能力。
4. 班会准备：参赛班级按照活动要求，准备主题班会的内容和展示材料。
中学优秀主题班会评比活动方案
中学优秀主题班会评比活动方案主题班会是中学教育教学活动中不可或缺的一环。
通过开展主题班会活动，可以丰富学生的知识和经验，增强学生的思维能力和实践能力，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
为了提高主题班会的质量，评选出优秀的主题班会并给予表彰，我校拟推出中学优秀主题班会评比活动方案。
具体方案如下：一、活动目的1. 激发学生参与主题班会的积极性。
通过评比活动，鼓励学生积极参与主题班会的筹备和展示，提高学生对主题班会的关注度和参与度。
2. 提高主题班会的质量和水平。
通过评比活动，鼓励学生围绕热点问题、社会问题等进行主题班会的策划和实施，提高主题班会的内容质量和表现形式。
3. 培养学生的综合素质。
通过评比活动，培养学生的组织能力、表达能力、团队合作能力等综合素质，提高学生的综合素质水平。
二、活动时间和范围1. 活动时间：每学期举办一次，评选一次中学优秀主题班会。
2. 活动范围：全校中学生。
三、活动流程1. 班级报名：每个班级根据自身情况，自愿报名参加评比活动。
报名内容包括班级名称、主题班会内容等。
2. 主题班会筹备阶段：a. 班级组织：班级指定负责人和组员，并安排任务分工。
b. 主题选择：班级根据热点问题或自身特点，选择有针对性和吸引力的主题。
c. 内容策划：班级团队共同策划主题班会的内容，确定展示形式、活动流程、互动环节等。
d. 资源准备：根据主题班会的内容需求，班级组织相关资源和道具准备。
3. 主题班会展示阶段：a. 展示时间：每个班级约定展示时间，确保每个班级有充足的时间展示。
b. 展示形式：班级根据主题班会的内容和特点，选择合适的展示形式，如演讲、小品、讨论等。
4. 评选和表彰：a. 评选标准：从主题深度、内容广度、表达方式、互动程度等方面综合评定班级的主题班会质量。
b. 评委组成：由校教务处和学生会组成评委团队，根据评选标准评定每个班级的主题班会质量。
c. 表彰方式：对评选出的中学优秀主题班会进行集体表彰，颁发奖状和奖品，并在学校官网、公告栏等渠道宣传。
2024年中学上期主题班会竞赛活动方案
2024年中学上期主题班会竞赛活动方案一、活动目的和意义近年来，随着教育改革的不断推进，班会作为学生思想教育和团队建设的重要形式之一，发挥着日益重要的作用。
为了提高班级组织管理水平，增强学生的集体意识和团队意识，培养学生的领导才能和组织能力，我们决定举办一次主题班会竞赛活动。
此次主题班会竞赛活动旨在：1. 增强同学们的组织能力和领导才能，培养他们的团队合作精神；2. 加强同学们的班级凝聚力，增进同学们之间的交流和合作；3. 提高同学们的思辨能力和表达能力，培养优秀的口头表达风格；4. 培养同学们的主题班会组织能力和创新思维。
二、活动主题本次主题班会竞赛活动的主题为“未来新视界”，意在引导同学们对未来的展望和思考，激发他们对未来的兴趣和探索欲望。
三、活动流程1. 报名阶段（时间：2024年3月1日-3月15日）（1）班级组织竞选，每个班级选出一支代表队参赛；（2）组织报名表，收集参赛队伍报名信息。
2. 初赛阶段（时间：2024年3月16日-3月31日）（1）代表队根据主题给出班会方案及表演内容。
方案包括班会主题、目标、内容安排、角色分工等；（2）校方组织评委对初赛方案进行评审，并选出10支优秀代表队晋级。
3. 决赛阶段（时间：2024年4月1日-4月15日）（1）选手团队根据初赛评审结果进行方案的修改和完善，准备决赛；（2）决赛比赛形式：以策划班会的形式进行表演，每个参赛队伍有15分钟的时间；（3）评委对决赛进行评审，并评选出前三名；（4）颁发奖项和证书。
四、活动方案1. 报名阶段（1）组织班级竞选，鼓励同学们积极参与，选举一名队长和确定队名；（2）制作报名表格，包括队名、队长、成员、联系方式等信息；（3）班级班主任或辅导员负责收集报名表格，并确认参赛队伍。
2. 初赛阶段（1）选手队伍准备班会方案，包括班会主题、目标、内容安排、角色分工等；（2）选手队伍将方案交给班主任或辅导员进行初审；（3）校方组织评委对初赛方案进行评审，并选出10支优秀代表队晋级。
2024年主题班会评比活动方案
2024年主题班会评比活动方案一、活动背景班会是学校教育教学活动中的一个重要环节，可以促进同学们之间的交流、增进感情，培养学生的思维能力、创新能力和自主学习能力。
为了激发同学们的班会参与热情，提高班会的实效性和吸引力，特举办本次____年主题班会评比活动。
二、活动目的1. 提高同学们对班会的重视程度，增强班级凝聚力；2. 培养同学们的主动参与意识，锻炼他们的组织能力和表达能力；3. 促进同学们之间的交流互动，增进友谊；4. 激发同学们的创新思维，培养他们的学科思维和研究能力。
三、活动方案活动时间：2024年9月至12月活动流程：1. 报名阶段班级根据自身情况报名参与主题班会评比活动。
报名对象为各个年级班级，要求至少有三个以上同学组成的班会小组报名参加。
2. 主题选择阶段班级班会小组根据自身实际情况，结合学校教育教学要求，选择适合本班级的主题进行班会，主题范围包括素质教育、科技创新、社会实践等。
3. 班会展示阶段班级班会小组组织并开展主题班会，期间要注重活动形式的多样性和参与度的高低。
班级班会小组可以灵活选择演讲、讨论、小组活动等多种形式展示主题班会内容。
4. 评比阶段评比环节由各个班级开展，评比的标准包括班会内容的质量、参与同学的积极性、班会实施的创意和效果等方面。
5. 评比结果公布评比结果将由校班主任组织并公布在学校网站或公告栏上，同时分别给予获奖班级和个人以奖励。
四、活动准备1. 资源准备针对不同主题的班会活动，组织学校教师为同学们提供一些参考资料，配合班级班会小组进行指导，并为同学们提供一些适当的奖品作为奖励。
2. 助力机制学校可以设置一个班会指导小组，由班主任、辅导员等组成，负责班级班会活动的指导与评估。
班级班会小组可以向指导小组寻求帮助和建议。
3. 宣传推广学校可以通过学校网站、学校广播站、班级微信群等途径宣传推广本次主题班会评比活动，吸引更多的同学参与进来。
五、活动考核1. 活动过程考核：根据参与同学的积极性、班会内容的质量和参与度、班会实施的创意和效果等方面进行评估。
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安岳实验中学优秀主题班（团、队）会
课堂展示活动方案
为切实推进学校德育工作，倡导“人人都是德育工作者”的理念，全面实施县委、政府党群共建创先争优精神，全面提高学生素质提供了良好条件；充分发挥我校优秀班主任主题班会课堂教学的引领和辐射作用，更新教师们的教育教学思想，促使教师们将新课程改革的教学理念运用到每一堂教育教学实践课中。
为此，我校决定举行一期优秀主题班(团、队)会课堂展示活动，现将有关事宜通知如下：
一、活动主题：
创和谐实中，做感恩实中人
二、参赛人员：
安岳实验中学全体德育工作人员，全体在校学生
三、活动的阶段
活动分为两个阶段：
（一）全员开展阶段
本阶段从初一至高三（含艺教部）各班全部参与。
各年级各班于11月23日起开始准备，11月30日下午班会课时间，全校集中进行“创和谐实中，做感恩实中人”主题班会。
12月1日，各年级根据活动开展情况，各推荐1个班参加全校优秀主题班会展示。
参加展示的班级，由年级主任或处室报学校团委备案。
（二）展示评比阶段
12月4日，参加展示班级的班主任到团委抽签排序，并抽取上课班级。
12月7日，参加展示的班级根据抽签顺序，分别在上午第五节课至下午第三节课进行展示。
地点：学校学术大厅。
参加展示的各班班主任及德育工作人员，提前10分钟组织学生候场。
如有需要，
有关班级，可以提前一节课安排学生干部到场进行布置。
四、检查与评比
（一）活动要求：
1、班主任到场组织或参与，各班应充分认识本次评选活动的重要性和必要性。
要抓住有效利用主题班会这一德育课程，更好地提升学生文明素养，规范学生行为习惯，强化学生的思想品德教育，提高学生自我教育的能力，进一步推进素质教育。
2、主题鲜明，内容充实，参赛人员要精心策划，精心准备，明确主题，写好主题班会设计方案；教室或黑板的布置能体现主题，并有一定的审美性。
3、主题班会形式多样，气氛热烈，互动性好，参与性强，达到应有的教育效果。
4、参赛人员须按要求上交各项材料，按时按序参加“优秀主题班会活动”评比。
（二）活动的检查
11月24日下午班会课时间，全校集中进行“创和谐实中，做感恩实中人”主题班会时，学校将由学校校级领导带队，对各班实施情况进行检查，同时按规定进行考核。
（三）展示的评比及表彰
12月7日的展示，学校将组织优秀主题班会评审委员会进行全程听课，并依据上述活动要求，本着“公平、公正、公开”的原则进行打分。
本次展示将依据分数，评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。
评审委员会名单：
评审委员会组长：
评审委员会副组长：
评委名单：
学校将对展示获奖班级及德育工作者，予以精神和物质上的表彰。
比赛结果将在网上公布，“优秀主题班会设计方案”将汇编成册。
五、其它
1、活动开展后勤组：
曾凡荣（负责整个活动开展所需后勤服务）
2、宣传报道组：
荣德斌（全程参与并撰写宣传文章）
蒋斌（全程参与摄制活动开展情况及整个教学过程并进行后期制作）杨永超（拍摄活动开展照片予以宣传）
安岳实验中学优秀主题班会展示课
评价细则
总分：评委（签名）。