幼儿园秋季保教工作总结(2020版)
幼儿园2020年秋季学期保教工作小结
幼儿园2020年秋季学期保教工作小结一、常规工作求实1、认真抓好教学常规检查工作。
教学规范是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任工作的基本标准。
教师严格执行一日活动程序，科学合理地组织好一日活动，深入扎实地开展常规教学，使幼儿一日常规教学更规范。
鼓励幼儿大方大胆的与人交往，养成文明礼貌、活泼开朗的个性，建立良好的班级常规。
教师自觉做到每天计划、教案、教具在先，活动落实到位，观察反馈及时，反思小结深入并自觉规范自身言行，建立自由宽松、民主和谐的师幼关系，营造轻松活泼、快乐的学习氛围。
2、加强幼儿户外锻炼。
为保证幼儿户外活动时间和锻炼形式的多样化，我们除了把中大班和小班早上的户外活动时间错开，还制作了一套以“竹器”为主题的原生态户外体育活动器械，开展了丰富多彩的体育游戏和“一物多玩”的体育活动，孩子们在游戏中快乐的走、跑、跳。
小朋友们参与兴致高，玩得开心、投入，活动气氛热烈。
3、从期初开始，我们一直坚持检查制度，并做到每次检查有记录、有反馈。
如无论是园里自己听课还是到姐妹园去听课，都要求老师做好听课记录并对活动进行评析；听讲座要有笔记，每月要有2篇反思，每个月要有观察记录，活动前要制定好教学计划……所有这些从检查的情况来看，大部分教师工作都做得分认真。
尤其突出的是各班的区角创设和班级环境创设都有明显的改善，创造性游戏做为一项常规工作得以顺得开展。
二、教研工作求新重视学习革新观念，提升教育理念。
理念是先导，学习是保证。
为进一步地转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，首先是要不断的学习，不断地理论学习和业务学习，给我们全园的老师提注入了精神食粮，促使老师们能多写多看，提高自己的理论和书写水平。
以专题研讨为切入点，提高教师评课能力。
“在研讨中发展，使每位教师都能得到锻炼的机会”。
这是我们研讨的目的所在。
1、坚持开展“周四教研日”，并做到“每听必记，每听必评”，保证每次教研活动大家都能大家畅所欲言，对事不对人，形成良好的研讨氛围，使每位老师都能得到锻炼的机会。
2024年秋季幼儿园保教工作总结6篇
2024年秋季幼儿园保教工作总结6篇篇1一、引言2024年秋季，我们幼儿园在保教工作方面取得了显著的成绩。
在园领导的正确指导下，全体教职员工的共同努力下，我们以《幼儿园教育指导纲要》为指针，遵循进一步推进新课程改革的要求，积极开展各项教育教学研究活动，并认真贯彻实施。
下面是我们秋季幼儿园保教工作总结。
二、教育工作的开展1. 主题活动的实施本学期我们按照预定计划，开展了多个主题活动。
在主题活动中，我们注重了环境的创设，让孩子们能够充分地参与到环境中来，比如：在“秋天的果实”主题活动中，我们布置了一个丰收的果园场景，让孩子们身临其境地感受到秋天的气息。
同时，我们还注重了家园合作，让家长参与到主题活动中来，比如：在“动物世界”主题活动中，我们邀请了家长和孩子们一起制作动物面具，共同探索动物的奥秘。
2. 区域活动的完善区域活动是孩子们非常喜欢的活动之一，我们根据孩子们的兴趣和年龄特点，设置了多个区域，如：角色区、美工区、益智区等。
在区域活动中，我们注重了材料的投放和环境的创设，让孩子们能够充分发挥想象力和创造力。
同时，我们还注重了区域活动的指导和评价，让孩子们在区域活动中得到更好的成长。
三、保育工作的开展1. 饮食管理在饮食管理方面，我们注重了营养的搭配和色香味俱佳的饭菜制作。
每天的饭菜都经过精心设计，保证孩子们能够摄取到充足的营养。
同时，我们还注重了饮食的卫生和安全，确保孩子们的饮食健康。
2. 睡眠管理在睡眠管理方面，我们注重了睡眠环境的舒适和安静。
每个孩子都有一个舒适的睡眠垫和温暖的睡袋，保证孩子们能够安心入睡。
同时，我们还注重了睡眠的规律和时间的安排，让孩子们养成良好的睡眠习惯。
四、家园共育的推进家园共育是教育工作的重要部分，我们通过多种方式与家长保持密切的联系。
我们定期举办家长会，与家长面对面地交流和沟通。
同时，我们还利用网络平台，如微信群、QQ群等，及时向家长传达幼儿园的教育理念和活动安排，并鼓励家长积极参与。
幼儿园秋季学期保教的工作总结6篇
幼儿园秋季学期保教的工作总结6篇篇1一、背景随着秋季学期的结束，我们幼儿园保教工作也告一段落。
本学期，我们围绕幼儿全面发展为核心，积极开展各项工作，取得了一定的成果。
在此，我对本学期保教工作进行全面、严谨、细致的总结。
二、教育教学工作1. 课程设置与调整本学期，我们根据幼儿园教育指导纲要的要求，结合幼儿年龄特点和实际情况，科学设置课程。
除了基础课程外，还开设了艺术、体育、科学探索等拓展课程，旨在培养幼儿的多元智能和综合素养。
同时，根据季节变化和幼儿兴趣，及时调整课程内容，确保教学的时效性和趣味性。
2. 教学方法创新在教学方法上，我们注重启发式教学和情境教学的运用。
通过游戏、故事、音乐、美术等多种形式，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
同时，注重个体差异，因材施教，确保每个孩子都能在原有基础上得到发展。
3. 教育教学成果本学期，幼儿们在各个方面都取得了显著进步。
知识掌握方面，孩子们对基础知识掌握牢固，语言表达能力、数学逻辑思维、艺术鉴赏能力等都有明显提高。
在情感和社会性方面，孩子们更加懂得分享、合作和关爱他人，规则意识和自我管理能力也得到了加强。
三、保育工作1. 健康管理本学期，我们严格按照卫生保健要求，做好每日的消毒、清洁工作。
定期测量幼儿身高、体重，关注幼儿生长发育情况。
同时，加强幼儿体育锻炼，增强身体素质和抵抗力。
2. 生活护理在日常保育工作中，我们注重培养幼儿的自理能力，鼓励孩子自己穿衣、洗漱。
同时，关注孩子的心理健康，及时发现和解决孩子的情绪问题，确保幼儿身心健康和谐发展。
四、家园共育工作1. 家长沟通本学期，我们加强了与家长的沟通与合作。
通过家长会、家长开放日、家访等形式，及时了解家长的需求和建议，促进家园共育。
2. 亲子活动我们积极组织各类亲子活动，如亲子运动会、亲子游园会等，增进家长与孩子的感情，让家长了解幼儿园的教育方式和内容。
五、存在问题与改进措施1. 问题分析在本学期的工作中，我们也遇到了一些问题，如课程设置与实际操作之间的衔接不够流畅、个别孩子的个性化需求没有得到充分关注等。
幼儿园秋季期保教工作总结7篇
幼儿园秋季期保教工作总结7篇幼儿园秋季期保教工作总结篇1这学期我们园内的活动比较多，一个活动接一个活动，使我们的工作更显得繁忙，但我们的工作又是忙而有序，有条不紊的。
在班内，我们两位老师团结合作、密切配合，发挥自己的强项，每一件工作都做的扎扎实实。
以下是对这段时间的总结：一、保教工作（一）扎实抓好教育教学工作工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。
在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。
在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
（二）全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿我们两位教师轮流当保育员。
这个班有39个小朋友，我们共同协商，把我们班的纪律及自立能力一起抓、同时我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。
自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。
对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。
而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。
就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。
在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成绩。
幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。
在频繁的活动之中，我没有忘记对孩子最重要的养成教育。
陶行知老先生说“生活即教育”，所以我注意在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学会做自己的事。
幼儿园秋季保教工作总结6篇
幼儿园秋季保教工作总结6篇第1篇示例：幼儿园秋季保教工作总结秋季是一个收获的季节，也是一个充满活力的季节。
在过去的几个月里，我们幼儿园全体教职工在园长的领导下，积极投入到秋季保教工作中，取得了一定的成果。
现在，我对我们幼儿园秋季保教工作进行总结如下：一、教育教学工作1.秋季是幼儿园教育教学工作的重要时段。
我们结合幼儿的生活习惯和特点，制定了科学合理的教学计划和活动方案，引导幼儿积极参与各项活动，并在活动中加强幼儿的思维能力和动手能力。
通过各种形式的活动，幼儿们在快乐中感受到了学习的乐趣，提高了专注力和观察力。
2.我们重视幼儿的个性发展，注重个别化教学，根据每个幼儿的特点和兴趣，制定相应的教学方案，提高了幼儿的学习积极性和主动性，培养了幼儿的探究精神和创新能力。
二、保育工作1.在幼儿园的日常管理中，我们注重幼儿的生活保育工作。
每天我们都认真做好幼儿的饮食、睡眠、卫生等工作，保证幼儿的健康和安全。
2.我们还注重幼儿的行为保育工作，引导幼儿养成良好的行为习惯和自理能力，培养幼儿的自信心和自主性，促进幼儿的全面发展。
三、家园合作1.秋季是家园合作的重要时期。
我们通过家长会、亲子活动等形式，积极与家长沟通交流，了解家长对幼儿教育的期望和需求，共同促进幼儿的健康成长。
2.我们还积极组织家长参与幼儿园的教学活动，加强家园合作，形成良好的教育氛围，共同关心关爱幼儿的成长。
通过一段时间的努力，我们幼儿园的教职工在园长的带领下，取得了一定的成绩。
但我们也清楚地认识到，还存在着许多不足之处，需要不断努力和改进。
在未来的工作中，我们将继续秉承“以人为本，全面发展”的教育理念，努力做好幼儿的保教工作，为幼儿的健康成长尽心尽力。
感谢所有关心和支持我们幼儿园工作的人，希望大家能一如既往地支持我们的工作，共同关心和关爱我们的孩子。
【总字数:462】第2篇示例：幼儿园秋季保教工作总结随着秋风渐凉，幼儿园的秋季保教工作也接近尾声。
幼儿教师保教工作总结(3篇)
幼儿教师保教工作总结一、指导思想本学年我园保教工作将坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》，根据市、镇关于幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，有效地促进儿童富有个性的发展。
二、主要目标：1、扎实的落实保教常规制度，注重考核的量化。
2、规范一日保教活动，坚持保教并重。
3、围绕保教常规、教学专题、实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。
4、密切家园联系，共育幼儿，加大对外宣传力度。
7、加大教师的培训力度，培养幼儿富有个性的发展，稳定教师队伍。
三、具体目标与措施：（一）落实保教常规制度，促进保教规范发展。
1、优良的制度是保证一切工作有序高效进行的保障。
本学期我们将更加完善保教常规制度，进一步落实和促进幼儿园保教工作，认真监督教师的保教工作，做到有检查，有考核，有奖惩。
力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。
通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。
要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。
2、加强一日常规培养。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。
因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿，建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理。
关注幼儿生活的每一个环节，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，按照每个环节的具体要求，形成规章制度，并要求老师严格的遵守制度，把制度作为一切工作的前提。
加强培养幼儿生活、学习、户外活动好常规，根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。
(精)2020幼儿园秋季保教工作总结
2020幼儿园秋季保教工作总结2020幼儿园秋季保教工作总结发布时间：2020-05-22热心对待工作，真心呵护幼儿。
今天第一范文网小编给大家为您整理了20xx幼儿园秋季保教工作总结，希望对大家有所帮助。
20xx幼儿园秋季保教工作总结范文一：本部门保教工作中，坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指导，严格按照区教委与幼教研室工作要求，结合本园实际生动创新，大力的开展;坚持以人本管理为指导，进一步规范教师工作常规，提高业务水平;加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师;全面提升幼儿园的保教工作质量，更好地促进儿童富有个性的发展。
保教部门工作本学期得以深入有效的开展，离不开大家的共同努力，更在于在学期初制定了详尽的计划，有步骤有计划有重点的开展工作。
在工作要求和方法上有所调整，更注意加大管理力度，坚持以人为本的量化科学管理。
本学期保教工作重点放在了： 1、加强日常保教管理与督导力度，将部门内部合理分工，充分发挥年级组长和班长的一线管理作用;坚持巡视、指导、监督相结合，进一步细化量化评比和奖惩制度，加大要求执行力度，提高教师自觉性，促保教工作。
2、细化规范保教工作，注重实效性： *进一步优化幼儿一日活动;规范一日生活常规。
引导教师关注教育中的细节，抓住每个教育的点培养幼儿，促进其发展。
*积极开展业务学习，加强教研工作，切实解决保教工作中实际问题，通过学习讲座，研讨观摩等多种形式指导教师半日活动、教育活动，提高保教质量。
3、加强学习、交流与实践，继续深入发挥新老教师互帮互学的作用; 为每位教师建立成长档案，有目标有计划的学习进步。
4、使幼儿园艺术特色教育更加深入，切实丰富的全面的开展，而不是只局限于部分孩子的演出上;与保教工作相结合，形成艺术教育主题日常化、全面化，并挖掘提高教师的艺术素养。
5、加强教师家长工作，建立多渠道的沟通平台，与家长能够平等、和谐、互为信任的沟通。
秋季保教工作总结(精选6篇)
秋季保教工作总结（精选6篇）1.这个秋季，我们保教团队做了很多有效的工作，我们与家长建立了良好的沟通联系，帮助他们了解我们的工作和学生在学校中的表现。
我们注重学生的个人成长和发展，提供多样化的教学方法和课程安排。
我们鼓励学生参加各种活动和竞赛，以提高他们的自信和团队精神。
我们也关注学生的身体和情感健康，为他们提供安全、温馨、愉快的学习环境。
我们也与其他学校保教团队交流合作，分享经验和资源。
这样，我们可以学习到更多的方法和技巧，为我们的工作带来更多的灵感和创意。
我们的工作还需要不断完善和改进。
我们计划在未来继续加强我们的教学质量和服务水平，为学生和家长提供更好的教育体验。
2.这个秋季，我们保教团队付出了很多努力，为学生提供了全面、优质的教育服务。
我们通过广泛宣传和活动推广，吸引了许多有才华的教师和学生到我们的学校。
我们注重学生的个性和需求，为他们设计了多样化的教学方案。
我们还建立了各种俱乐部和社团，为学生提供丰富多彩的课外活动和社交场所。
我们也注重帮助学生提高综合素质和才能，鼓励他们参加各种比赛和竞赛，以提升自信和竞争力。
我们的工作也得到了家长的认可和支持。
我们定期与家长进行沟通和交流，了解他们的意见和建议。
我们也协助家长解决学生在学校和生活中的问题，建立了良好的家校合作关系。
我们还需要继续努力，不断完善和改进我们的工作。
我们计划加强教学质量和服务水平，为学生提供更好的教育和成长环境。
3.这个秋季，我们保教团队做了很多有意义的工作，为学生提供了全面、多样化的教育体验。
我们注重培养学生的创新能力和实践能力，鼓励他们积极参加各种竞赛和活动。
我们也注重家校合作，与家长建立了良好的沟通和信任关系。
我们向家长介绍我们的教学理念和方法，让他们了解我们的工作和学生的表现。
我们也为家长提供各种课程和活动，帮助他们更好地了解教育和成长。
我们的工作还需要不断完善和改进。
我们计划加强师资建设和教学管理，提高教学质量和服务水平。
2024年幼儿园秋季教师工作总结模版（3篇）
2024年幼儿园秋季教师工作总结模版随着时光的流转，转眼间又迎来了金秋时节，秋风送爽，树叶凋零，意味着一个学期的结束。
回顾这一学期，既有欢声笑语也有辛勤汗水，既有工作上的挑战也有个人成长的喜悦。
在这个时间节点上，有必要对过去的工作进行梳理与总结，以期在未来的工作中实现自我提升。
一、持续学习与成长，不断提升保教能力面对社会发展的日新月异，对保育员教师的要求也在不断提高。
我始终坚持在工作中学习，以幼儿园下达的任务和班级教学为中心，与同事们和睦共处，吸取他们的宝贵经验，提升自身的教育保育水平。
面对园内外的额外任务，我也总是尽己所能，与同事们一道加班加点，确保任务的顺利完成，如参与班级环境布置、制作教具等。
二、关爱幼儿，热情投入工作热爱是我从事保育工作的基础，自从担任大班保育员以来，我始终用心去爱每一个孩子，以高尚的职业道德和强烈的责任感，关心他们的成长。
我深知，只有热爱这份职业，才能不断追求进步，赢得家长和孩子们的信任。
三、勤奋工作，提高工作效率在工作中，我始终秉持勤奋的原则，确保每一个细节都做到位，为孩子们提供优质的服务。
四、工作成效与努力方向面对即将步入小学的大班孩子，我注重培养他们的自立自理能力，鼓励他们自己的事情自己做，得到了家长的好评和认可。
在取得成绩的我也意识到自身的不足，未来将通过不断学习业务知识，向有经验的教师请教，与孩子们进行更多沟通，以实现自我提升。
五、密切家园联系，促进家园互动我深知家长配合对班级工作的重要性，因此始终热情对待每一位家长，及时与他们沟通孩子的在园情况，认真听取他们的意见和建议，共同探讨育儿问题，建立了和谐的家园关系。
随着孩子们的成长，我将继续努力学习，不断提升自己在教育和保育方面的能力，坚持优点，改进不足，致力于成为一名全面合格的教师。
2024年幼儿园秋季教师工作总结模版（二）作为一名新加入幼儿教育行列的保育员，我深刻体会到，这项工作远非简单的打扫卫生所能概括。
随着我国人民生活水平的提升，对儿童教育的需求也日益增高，保育员的角色也随之升级。
幼儿园秋季学期保教的工作总结7篇
幼儿园秋季学期保教的工作总结7篇第1篇示例：幼儿园秋季学期保教的工作总结随着秋季的到来，我们的幼儿园也迎来了新的学期，为了更好地保障幼儿身心健康，实现幼儿全面发展，我们教职工团结一心，努力开展保教工作。
在过去的这个学期里，我们注重在安全、教育、卫生和管理等方面加强工作，积极探索适合幼儿成长的方式和方法，取得了一定的成绩。
现在，我将对我们的秋季学期保教工作进行总结，以期提高工作质量，更好地为幼儿服务。
一、安全工作在秋季学期，我们对幼儿园的安全工作格外重视。
我们加强了校园安全巡查，增设了紧急疏散标识和设施，确保了校园的安全和有序。
在幼儿的日常活动中，我们严格遵循安全操作规程，确保每一位幼儿的安全。
我们还加强了安全教育，教育幼儿遇到危险时如何自救和报警，提高了幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教育工作在教育工作方面，我们注重发展幼儿的全面素养。
我们结合幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计了丰富多彩的教育活动。
我们注重培养幼儿的动手能力和创造力，开展了各种手工、绘画、音乐和运动活动，激发了幼儿的学习兴趣和探索欲望。
我们还注重幼儿的语言和社交能力的培养，通过各种游戏和合作活动，帮助幼儿建立积极的人际关系和团队意识。
三、卫生工作在卫生工作方面，我们不仅重视环境的清洁和卫生，还注重幼儿的个人卫生习惯的培养。
我们定期对教室和活动场所进行消毒清洁，保证环境的卫生和健康。
我们也重视教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如洗手、刷牙、整理衣物等，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，保护自己和他人的健康。
四、管理工作在管理工作方面，我们加强了园务管理和家园合作，确保了园所的有序运转。
我们建立了完善的幼儿档案和家长通讯系统，及时了解每位幼儿的家庭情况和需要，并与家长积极沟通合作，共同促进幼儿的成长发展。
我们还加强了教职工队伍建设，对教职工进行培训和考核，提高了教职工的专业素养和服务意识，确保了幼儿园的高质量发展。
第2篇示例：幼儿园秋季学期保教的工作总结一、工作回顾转眼间，秋季学期即将结束，回首这段时间的工作，我深感收获颇丰。
2020-2021学年度保教工作总结幼儿园4篇
2020-2021学年度保教工作总结幼儿园4篇Summary of nursing and education work in school year 2020-2 021 kindergarten汇报人：JinTai College2020-2021学年度保教工作总结幼儿园4篇前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020-2021学年度保教工作总结幼儿园2、篇章2：2020-2021学年度保教工作总结幼儿园3、篇章3：2020-2021学年度保教工作总结幼儿园4、篇章4：2020-2021学年度保教工作总结幼儿园篇章1:2020-2021学年度保教工作总结幼儿园转眼一个学年已经结束，这一年的保教工作是稳扎稳打的一年，是我园保教工作开展的基础年。
夯实基础是我们首要做的，因此本学期我园坚持以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，围绕“培养品行淳朴的孩子”的办园目标，以优化幼儿一日活动为核心，促进幼儿主动发展，全面有效开展幼儿园保教工作质量。
本学期在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力下，各项工作稳步开展，现总结如下：一、抓核心，打基础，促进教师队伍全面均衡发展本学期继续以“加强师德建设和促进专业发展”为核心，坚持以“面向全体，突出重点，注重培养，促进发展”为原则，形成一支师德高尚、专业技能全面、勇于创新的适合本园发展需要的保教人员队伍。
幼儿园保教工作总结范文(3篇)
幼儿园保教工作总结范文(3篇)幼儿园保教工作总结1时光荏苒，一学期在不知不觉中悄然而去，回顾本学期工作，在园领导正确带领下，在老师们紧密配合下，我园紧紧围绕《幼儿园教育指导纲要》和《3～6岁儿童研究与发展指南》精神，以“以幼儿为本”为办园宗旨和理念，提高教师合理布置区域和有效指导的能力，以“优化幼儿一日活动”为核心，促进幼儿主动发展，全面有效提高幼儿园保教工作质量。
现将本学期工作总结如下：一、加强常规管理，全面提高保教质量（一）认真抓好教学常规检查工作教学规范是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任工作的基本标准。
从学期初开始，我们一直坚持检查、有考核制度，并做到每次检查考核有记录、有反馈。
如每周五保教处和各年级组长提前查阅教师备课、周计划情况，每月28日查阅班级月计划、教育笔记等，听课、听讲座要有记录，每周教案后反思要及时书写，……所有这些从检查的情况来看，大部分教师工作都做得十分认真，各项工作已逐步形成常态。
（二）优化环境创设，创设“主题式”教育环境为了有效发挥环境的作用，进一步提升教师在课程实施中创设和运用环境的能力，本学期我园加强班级主题墙、节日墙、区角创设等各方面的检查与评价，开展环境互赏互评活动，根据主题确定整体色调，选取相符的物品进行班级整体环境的布置，各区域之间紧密联系，相互呼应，使整个班级呈现出主题式结构。
（三）优化各项流程细则，实现一日流程精细化管理1.一日流程细则我园一直坚持“生活即教育”的理念，力求将一日生活各个环节的流程精细化。
本学期保教处组织骨干教师针对入园、离园的流程进行研讨形成策略后各班级组合实施。
从去年至今我们共制定了入园、离园、进餐、喝水、如厕五个流程的细则并形成了图册。
在班级三位教师统一执行、行政领导包班定期跟进、指导中，我园各班级幼儿在入园、离园、进餐、喝水、如厕环节中养成了良好的惯，孩子们在每一个环节中都能够自主、有序的完成各项工作，真正实现一日生活流程精细化。
幼儿园秋季保教的工作总结（精选6篇）
幼儿园秋季保教的工作总结（精选6篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
你还在为写工作总结而苦恼吗？下面是小编收集整理的幼儿园秋季保教的工作总结（精选6篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园秋季保教的工作总结1本学期，我园仍以《纲要》与《指南》的精神为先导，结合本园的实际情况，有计划、有目的的开展保教工作，坚持保教并重，加强班级工作管理，严格执行日常性教育教学制度，努力提升教师专业化水平和幼儿全面发展。
我园全体保教人员团结奋进，奉献智慧，付出汗水，完成了大量的工作，现将本学期工作回顾如下：一、主要工作成效：（一）巩固日常教学管理，全面提高保教质量1、严格班级管理，创设"主题式"教育环境。
从思想、行动上认真落实"一切为了孩子"的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责，在学习上，生活上关心爱护幼儿，为他们树立自信，养成良好的生活习惯。
各个班级，教师们努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境，自制材料，装饰美化教室，创设了班级特色主题环境，通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，收到了良好的教育效果。
在十二月份园组织"班级文化建设"评选活动中,中2班、获一等奖；大班、小2班获二等奖，教师们的创新意识又上一新台阶,同时也看到了自身的不足处。
2、做好安全工作，预防为主。
全体保教人员积极配合，把安全放在首位，有强烈的安全意识，培养幼儿的自我保护意识，使安全工作落到实处。
结合安全周及每周五下午的安全课，开展了丰富多彩的教育活动、集中教育活动等，还以教师为单位开展了安全情景比赛活动。
通过这一系列的活动进一步强化幼儿安全教育工作，帮助全体幼儿树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力。
我们积极配合上级指示做好各项工作，保育老师坚持每天做好班级消毒、卫生工作，教师坚持每天为幼儿测量体温，午睡时老师们也认真观察幼儿情况，发现异常及时处理、及时上报、及时隔离，认真做好每天的晨检记录及各项工作记录，及时了解关注幼儿，向家长及幼儿做好疾病预防宣传，及时有效的预防了疫情的发生。
2024年幼儿园保教工作总结参考(三篇)
2024年幼儿园保教工作总结参考世人总用“光阴似箭”来比喻时光的飞逝，转眼又到阳光灿烂的____月，是期末即将结束的日子。
我不得不感叹“光阴真的似箭”，抑或比箭还要更快一些。
回忆本学期的工作，有的似乎还没开始，却已要结束了。
总结本学期工作，追问自己是遗憾与惭愧或有精彩与鼓励?一、园务工作开展本学期，在园领导的关爱和老师的主持下，我在园务会继续担任保教工作一职，负责日常教学常规管理、学籍管理、招生工作、家长工作、幼儿活动开展等，本年来，我尽心尽力，在开学初安排相关通知、每月做好教学常规考核、安排做好宣传窗、每周周一举行升国旗仪式和国旗下讲话等;推广了新早操和继续推行下午操、组织了段大型活动。
利用绿色幼儿园评选，中班段开展了“环保现在。
绿色未来”亲子制作活动;小班段开展了“清明时节青团香”制作活动;大班段开展了为期一周的军训活动，参观了消防队，进行了回报表演;让幼儿在各类活动中体验、提高。
举行了幼儿美术评比。
____月底，举行了“可爱的家园“幼儿美术评比，评出优秀作品选送瑞安评比;班级参与积极、配合默契，很好地会展示了我园的美术水平和我园幼儿的风采;开展了“环保时装秀”六一庆祝活动。
为让孩子过一个愉快难忘的节日，今年六一节我园举办了大型环保时装秀”文艺活动。
全园近三百名幼儿登台亮相，展示了自己的风采;加强了幼儿比赛类活动的进行。
幼儿跳绳、生活自理能力赛、唱歌比赛、个表演赛等活动，进一步提高幼儿的积极性;开展评价活动。
各段的实际情况和原有基础相结合的前提下。
进行了小班幼儿生活能力自理、中班幼儿五大领域、大班幼儿知识积累等方面评价暨分析报告、改进措施。
征集家长对幼儿园的意见和建议，征求老师对教学管理上的建议与方法，从而不断改进教育教学工作。
二、班级管理工作。
本学期，我继续担任大一班的半个班主任一职，负责周五半日教学、班务管理工作，全面协助大一班主班教师开展相关班级工作。
在周一升旗、六一环保时装秀、每月班级活动开展、学籍卡填写等做好协助工作。
幼儿园保教工作总结(精选5篇)
幼儿园保教工作总结(精选5篇)给大家分享幼儿园保教工作总结，希望能够帮助大家!幼儿园保教工作总结（篇1）本学期的教学常规制度和常规检查制度仍按照学期初制定的实行。
首先，我们将利用业务学习时间对教师或保育员进行相关的理论学习，明确教师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互配合。
开展现场研讨，思考怎样做才是优良的一日保教常规。
第二，每位教师应该将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，多研读《纲要》上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时注重幼儿一日活动各环节的具体内容、要求，根据幼儿生长发育规律、年龄特点来安排活动，做到动静交替，并以游戏为主。
对幼儿的要求做到细致、具体，督促幼儿，规范幼儿的`行为。
教师和保育员在工作中要注重保教并重，共同配合，协调组织好幼儿的一日学习、生活。
计划的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家要认真及时制定各种计划，并按时上交或贴于规定的地方。
而教案本期也将以书面形式呈现。
过去一年里，老师们设计了一些教案保存在电脑里，本期我们已经可以共享。
但是，我们在学习的过程中，应该将它化为自己的东西，这就需要教师们根据我们每天所要组织的活动、结合本班幼儿的发展状况来整理好自己的教案，要突出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，做到有的放矢，教学的时候针对性才会更强，每周还要及时写出教学反思。
在听其他教师的上课后也应该把它与自己的教学相结合，思考怎样来更好的组织活动。
各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位教师要经常沟通交流，注重教育的一致性。
班长要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。
管理人员要按计划落实保教管理。
幼儿园整体的工作计划要注重为班级计划、教师工作计划服务。
管理人员要做到早安排，经常深入一线，观摩活动，了解保教现状，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议，管理中做到严格公正及时。
2024年幼儿园秋季保教工作总结(二篇)
2024年幼儿园秋季保教工作总结一、工作概述2024年秋季，我所在的幼儿园保教工作主要集中在幼儿入学前的适应期，通过积极引导、关爱教育，帮助幼儿顺利适应幼儿园的生活和学习环境。
在这个季节，我主要负责班级的管理工作，包括协助教师完成日常教育教学工作，组织并参与集体活动，与家长保持良好的沟通和协作，为幼儿提供全方位的素质教育。
二、工作亮点1. 积极引导幼儿适应幼儿园生活。
针对幼儿入学后的不适应情况，我结合幼儿个别特点和需求，利用多种方式进行引导，加强幼儿对新环境、新朋友的认同感和归属感。
通过开展丰富多样的游戏活动、情感交流和外出观察等，激发幼儿的主动参与和积极沟通能力。
2. 良好的班级管理和组织能力。
我以班级为单位，做好每天的课前准备工作，保障教室环境的整洁、安全和舒适，安排活动区域和学习资料的布置工作。
在班级安全管理方面，加强幼儿的安全意识，制定合理的班级规章制度，并耐心细致地教育幼儿遵守。
同时，也积极组织幼儿参与集体活动，培养他们良好的集体意识和团队合作精神。
3. 与家长密切合作，建立良好的家园联系。
我与家长保持经常性的沟通与交流，及时告知幼儿的学习情况和园内活动安排。
同时，根据不同家庭的需求和关注点，提供个性化的家庭教育指导，帮助家长正确引导幼儿的成长和发展。
三、存在的问题1. 与家长的交流不够充分。
在工作中，我与家长的交流主要以日常班级通知、家长会和家校互动平台为主，但仍然存在信息传递不及时和不全面的情况。
下一步，我将加强与家长的沟通，及时告知幼儿的学习情况和园内活动安排，主动了解家长对幼儿园工作的意见和建议。
2. 对幼儿个别特点的关注不够。
每个孩子都是独特的个体，他们在身体、智力、情感等方面存在差异。
在工作中，我有时会因为班级整体工作的需要，忽略对个别幼儿的关注和引导。
下一步，我将充分认识到每个幼儿的独特性，通过细致观察和个别与家长的交流，制定个性化的教育方案，满足幼儿的发展需求。
3. 专业知识的更新和提升需加强。
中班秋季保教方面工作总结
中班秋季保教方面工作总结
随着秋季的到来，中班的保教工作也进入了新的阶段。
在过去的时间里，我们
教师们在保教方面做了不少工作，现在让我们来总结一下这段时间的工作成果和经验。
首先，我们在秋季保教方面注重了孩子们的健康和安全。
在这段时间里，我们
加强了对孩子们的健康观察，及时发现并处理孩子们的身体不适。
我们还加强了对孩子们的安全教育，让他们养成良好的安全意识和行为习惯。
其次，我们在秋季保教方面注重了孩子们的情感和社交能力的培养。
我们通过
各种游戏和活动，让孩子们学会与他人合作、分享和交流，培养了他们的合作精神和团队意识。
同时，我们也注重了孩子们的情感体验，关心和引导他们正确处理情绪，建立健康的情感世界。
另外，我们还在秋季保教方面注重了孩子们的认知和语言能力的培养。
我们通
过丰富多彩的教学活动，激发了孩子们的学习兴趣，帮助他们建立了良好的学习习惯。
在语言方面，我们注重了语言环境的营造，通过各种方式丰富了孩子们的语言输入，帮助他们提高了语言表达能力。
总的来说，我们在秋季保教方面做了不少工作，取得了一些成果。
但同时我们
也发现了一些问题和不足，比如对个别孩子的关注不够、家庭教育的薄弱等。
在未来的工作中，我们将继续努力，改进工作方法，更好地为孩子们的成长和发展服务。
希望在不久的将来，我们能看到更多的进步和成就。
2020年幼儿园保教工作总结
2020年幼儿园保教工作总结2020年幼儿园保教工作总结一、基本情况分析经过两年的幼儿园生活与学习,全班幼儿在各方面都有了一定的进步,各种能力都有一定的提高。
表现在:能较好地遵守各项活动常规;大部分幼儿能积极使用普通话交往;口语能力和动手能力都有较大的进步,生活能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品,保护墙饰,团结同伴、乐意为集体服务。
但也存在一些不足之处,如:部分幼儿学习的积极性不高;个别幼儿自我控制能力较差,有时会影响集体教学活动;有部分幼儿不敢大胆表达自己的想法,不敢在集体面前表演;极个别幼儿需要促进和别人沟通、交往的能力等教多的问题。
与家长之间也有一些要改进的地方。
如:在家园同步教育方面还没能成为大多数家长的共识,不能较好地利用家长资源等等。
为此,今年秋季学期,我班的工作重点是围绕树立幼儿良好的学习环境、合作意识和大胆表现自己等方面。
二、具体目标(一)健康领域1、身体健康,经常保持积极、愉快的情绪。
2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力,注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。
3、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。
4、积极、自动参加体育活动,能探索和掌握多种运动器械的使用,有一定的创造性。
5、动作协调、灵活,不怕困难,具有一定的控制能力。
(二)社会领域1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动,自信心强。
2、主动、友好、礼貌地与同伴交往,会互助、合作、分享,谦让,有同情心。
3、学习解决交往中出现的问题。
4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。
5、乐于接受任务,主动为集体、为他人做事,不怕困难,有始有终,有初步的责任感和集体意识。
学习尝试解决碰到的问题。
6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心,并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心;知道中国是个多民族的国家,喜爱中国的风景名胜,尊敬国旗,为自己是中国人而自豪。
幼儿园秋季保教工作总结
幼儿园秋季保教工作总结2020年幼儿园秋季保教工作总结范文（通用12篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，制定一份工作总结吧。
那么问题来了，工作总结应该怎么写？以下是店铺精心整理的2020年幼儿园秋季保教工作总结范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园秋季保教工作总结篇1幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。
为孩子提供优质的保教服务，培养幼儿全发展是幼儿教育的根本任务，我园历来重视保教质量。
在园长的统一部署、组织下，在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下。
现将学期保教工作总结如下一、全面落实保教常规。
1、严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划，要求教师提前一周上交周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。
对教师备课两月一大检查，加大了评价力度，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，做好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。
深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。
学期末，要求班主任写班务总结、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学期考核，使各项工作走向制度化，规范化。
2、在扎实创新的教学研讨中谋求发展。
按照园务计划定期组织开展教研学习活动，坚持开展每教研，并做到“每听必记，每听必评”。
在学习交流活动中，各位教师都能认真对待，在观摩中，听课教师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。
大家在反思总结、交流研讨中使自己的观念、意识、能力得到了显著提升。
由此可以看到我园有一支好学上进，团结敬业，综合素质慢慢提高的教师队伍。
二、保健卫生工作。
1、安全工作放首位。
安全是我们一切工作的重中之重，我们时刻将保护幼儿安全放在工作的首位，今年9月5日，我园保安员到派出所参加培训。
通过定期培训加强保安员的安保意识。
虽然有专门领导分管安全工作，但保教工作从未放松对安全的管理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
( 工作总结 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改幼儿园秋季保教工作总结(2020版)The work summary can correctly recognize the advantages and disadvantages of previous work, clarify the direction of the next work, and improve work efficiency幼儿园秋季保教工作总结(2020版)幼儿园秋季保教工作总结范文一时间过得真快，转眼间，一个紧张而又充实的学期就要过去了。
回顾这学期，忙碌而愉快的工作中有喜也有忧。
在本学期里全体老师齐心协力，团结一致，在我们的共同努力下，圆满地完成了本学期的教育教学任务。
下面我把这一学期的工作总结如下：一、加强学习，提高教师的业务素质。
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期一为幼儿园全体教师会，加强学习，并强调老师要以妈妈的姿态与孩子交流，提高教师对幼儿教育工作的认识。
2、加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，转变观念，大胆创新。
每周五为幼儿园特色课研讨会，老师们互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。
3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。
本学期我们在园内进行了几次观摩课，目的就是让老师之间相互学习，取长补短，从而提高教师的业务素质。
二、加强教研力度，提高教学质量。
1、加强教研活动，改革课堂教学。
根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。
2、加强教育教学活动，认真组织教师听课、评课，以研带教，促进教育质量提高。
3、采用“走出去，请进来”的学习方法，有计划地开展教学研讨活动。
本学期在园长的带领下，老师们走进几所规模较大且正规的幼儿园进行参观活动，并请几个姐妹园的园长来我们幼儿园给予指导、点评。
三、加强科学管理，促进办园水平提高。
1、加强安全管理，把安全工作列入议事日程，做到：在研究教育教学工作时，要研究安全工作;在落实教育教学工作时，要布置安全工作;在检查教育保育工作时，也要检查安全工作。
2、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，根据季节及节日要求及时更换主题墙，老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆、装饰，使园内面貌焕然一新。
另外我们还整合了一日活动，统一了作息时间，让幼儿在快乐的生活中获得发展。
3、加强幼儿园与家庭的联系，共同为幼儿发展创造良好的条件，老师们及时并积极与家长保持联系，做好家园共育。
4、五月份全力准备庆“六一”文艺演出活动。
本次演出以特长班、特色课为基础，给每个幼儿提供上台参加展示的机会，老师们还利用休息时间编排了舞蹈，为孩子们祝贺节日。
6月1日上午，庆六一演出获得了圆满成功!我们很欣慰,也很激动!演出得到了所有在场领导、观众的一致好评,就连外面的人也都走到了我们的舞台前观看，而且能原原本本地把所有的节目看完，不管男女老少，没有提前离开的，真是难得!整个院子的人满满的，孩子们个个表现出色，每个节目都有其特色，老师们人人坚守岗位，中间没有任何漏洞，这么小的孩子能完成整场的演出，很不容易，但我们成功了,真为我们的孩子骄傲!!!演出后，很多家长到幼儿园的网站上留言，对老师们的辛苦表示感谢，我们能得到这样的回报很欣慰。
5、“六一”节后第二天我们为每个孩子发了精美的小礼物，也把我们的无限爱意送到了孩子的心里。
在这个学期中，我们各位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，但在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做到更好，取得更大的进步。
幼儿园秋季保教工作总结范文二又一学期飞逝而过，本学期我园继续以深化教育改革，推进素质教育为契机，着重提升我园的保教质量，以促进幼儿身心健康为动力，多方面促进幼儿的发展，全面提升我园的教学水平及保教质量。
抓好政治学习，提高思想素质俗语说，教师是孩子的镜子，孩子是教师的影子。
教师的一言一行对幼儿起着潜移默化的影响。
为此，我园十分重视教师的政治理论学习，认真学习“八荣八耻”，要求教师能约束自己的言行，通过学习先进典型事迹，观看名人影片，进行民主评议等活动帮助教师树立正确的世界观、人生观和价值观及社会主义新时期的荣辱观。
积极地引导教师更新教育观念、确立正确的教育观。
一年来，我园采取组织教师学习业务理论、外出参观学习、剖析典型教育实例、写论文总结等方法，帮助教师树立正确的儿童观、教育观，使每一个教师都明确全面推进素质教育的重要性和必要性，帮助教师树立可持续发展观念，用发展的眼光去看待每一个孩子，承认并注重孩子的个体差异，充分挖掘每一个幼儿的闪光点和潜能，培养幼儿的实践能力及创新能力，使他们在原有的基础上得到充分的发展和提高。
提高保教质量，促进幼儿全面发展幼儿园的保教质量是幼儿园可持续发展的生命，我园始终坚持以素质教育为中心，以培养幼儿的创新意识和实践能力为教育重点，以情感体验为根本，使幼儿成为“会生活、会学习、会做人、会交往、会竞争”的一代新人。
从现代化教育观念出发，优化一日活动。
现代化的教育观念以现代化的儿童为出发点，现代儿童有其优秀的一面，如健康、活泼、聪明、大方等，但也存在着许多不足，如自私、娇气、依赖性强、动手能力差等。
在一日活动中，我们怎么样看待幼儿?如何进行正确的师幼互动?如何创设物质、精神环境，激发幼儿内在的学习动机和使幼儿获得不断学习的能力，对幼儿实施全面和谐发展的教育，这些都是我们所必须重视和研究的，为此我园在面向全体幼儿的同时，既突出幼儿的主体地位又注重教师的主导作用，既认真制定各类计划又能根据幼儿实际情况灵活调整，既注重幼儿的身体健康又注重智力开发与品德培养，既关注教学的结果，更注重教学的过程，在此基础上，确立了以丰富幼儿的情感体验为本，通过日常活动渗透情感教育，优化一日活动。
具体做法如下：第一，有计划地组织一系列外出活动，拓宽视野，扩大孩子的生活范围，体验丰富的感情历程。
如：组织幼儿春游，使他们感受大自然的气息;走访敬老院，慰问孤寡老人，培养幼儿的同情心及尊敬老人的情感;参观小学，培养幼儿争当小学生，热爱学习的的良好品质;组织丰富多彩的节日活动，让幼儿共同布置教室环境与主题环境，表演节目，邀请家长与孩子共同参加六一大型游园活动，真真切切地让每个幼儿感受节日的快乐，这些活动愉悦着孩子的身心，丰富了孩子们的情感，逐步形成了友好、热情、有礼貌、爱思考、爱学习、勇于探索、有自信等良好素质，为培养一代新人打下了良好的基础。
第二，努力在一日活动中萌发幼儿的创新意识。
“一切尊重孩子，尊重孩子的一切”，积极营建平等、宽松、和谐的师幼关系，为创新教育奠定了基础。
我园教师改变了“一言堂”的旧模式，设计开放性的问题让幼儿多说，在教学活动中提供丰富材料让幼儿自己去探索、发现，积极鼓励幼儿的求异思维，引导幼儿对同一问题、同一事物从多种角度、用不同方法去思考揭示，培养幼儿主动学习的习惯。
拓宽教师的视野，积极引导教师开展教研活动为了提高教学水平，我园有针对性地组织业务学习，对教师进行理论指导，以达到理论指导实践的目的。
幼儿园多次选派教师外出参观学习，拓宽教师的视野，以此来增强教师对幼教信息的把握，启迪教学灵感，在此基础上全园开展教育教研活动。
园长带头带班上课，鼓励全园教师积极参与园内的课题研究活动。
幼儿园的保教质量是离不开教育教学研究的，我们始终把教育科研作为创特色园的重要条件之一，本学期以来，幼儿园先后对健康、游戏等活动进行了深入细致的研究，从材料的投放到每一个环节的安排都作了的研究，使教师的观念与实践真正融为一体，教育教学水平也提高得较快。
健康教育是我园的省级课题，本期我园各班都积极开展了以促进幼儿身心健康为主题的研究活动，期末还开展了“社会性健康综合活动”观摩课，教师们以健康教育为主线，整合了数学、音乐、体育、语言、绘画等内容，充分体现了幼儿园五大领域活动的互相融合的原则。
有机整合，激活课程内容在观念转化为实践的过程中，教师遇到首要问题就是“整合观”在一日活动中的体现。
强调学科要求、强调教师为中心的课程体系已远远不能适应课程的有效整合、师生共建与教育个别化的时代要求。
因此，我们将一日活动各环节进行分段解剖，从观念上的整合;目标上的整合、内容上的整合到资源上的整合，方法、手段及手段上的整合，进行层层对照、分解，从提高幼儿的基本素质出发，发挥课程的整体效应，达到对教育各要素的多样化、多层次的整合。
1、打破学科间界限，加深搭班老师之间的配合与衔接，从而实现课程内容、形式的有机整合。
以往根深蒂固的学科教学体系，很大程度上阻碍了新课程的实施和展开。
打破分科制，体现整合性，新的课程对教师提出了新的要求，以往的分科制被彻底打破。
两位教师同时深入班级，根据幼儿不同的年龄特征、班级实际，以主题的形式开展活动。
现在，我们每周都安排教师有一定的时间，搭般教师对班级中的每个孩子进行全面细致地分析，在主题活动的预设方面，互通相关信息，共同商定、调整阶段目标，在内容安排上进行有效的衔接和统一。
2、资源的整合，使课程由狭变广、由静变动。
新课程的一个显著变化是拓展和整合了课程与教学资源，教育资源的整合是与教育内容的整合紧密相关的，教育资源中蕴涵着多种教育内容，对教育内容的整合，有利于教育内容的整合，有利于拓展幼儿教育的空间，丰富幼儿教育的方法，形式和手段，使课程由狭变广、由静变动。
我们利用农村的广阔资源，进行有机地整合，使资源能真正协调、一致地对幼儿成长产生积极、有效的影响。
幼儿所处的社会环境和自然环境都开始成为学习探究的对象，成为幼儿学习的“课堂”。
3、支持和推动幼儿的生成活动生成课程其实是对教师提出更高的要求，要求教师具有以孩子为本的教育理念，要善于观察孩子并捕捉孩子活动中的问题，从孩子生成的问题出发设计主题，为孩子提供丰富的学习材料。
实施过程教师不拘泥于预先设定的程式，而是鼓励教师互动中的即兴创造，智慧的碰撞，留意课程的动态生成过程。
教师既要设计有意义的、富有挑战性的、有激励作用的、愉悦的课程经验，也要有效利用日常生活和常规中的偶然、非预设的机会和经验;既让幼儿有机会参加成人设计的活动，也使其有机会自己设计活动，投入到在与环境的交互作用中自发产生的活动之中。
新课程在农村的实践让教师、幼儿有更足够的时间从容地探索、试验、活动;让教师、幼儿在更大的范围，以更活跃的形式展开活动，切实体现了“以幼儿发展为本”的教育理念和教师专业化的发展。
二期课改在我园的实践还刚刚起步，在利用选择性课程方面我们还处于探索实践阶段，还有许多不成熟的地方有待研究与探索。