三年级安全环境教育教案
三年级全册环境教育的教案[培训]
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一、教案名称：三年级全册环境教育的第一课时教案二、教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生爱护环境的意识。
3. 让学生了解人类活动对环境的影响。
三、教学内容：1. 环境的定义和重要性2. 人类活动对环境的影响3. 爱护环境的实际行动四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频展示环境的美丽和人类活动对环境的影响，引发学生的思考。
2. 新课导入：介绍环境的定义和重要性，让学生理解环境对我们的生活的重要性。
3. 案例分析：分享一些环境污染和保护的案例，让学生了解人类活动对环境的影响。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何爱护环境，并分享实际行动。
5. 总结：总结本节课的重点内容，强调爱护环境的重要性。
五、教学评价：1. 学生对环境的定义和重要性的理解程度。
2. 学生对人类活动对环境的影响的认识程度。
3. 学生对爱护环境的实际行动的参与程度。
六、教学资源：1. 图片和视频素材。
2. 环境案例资料。
3. 小组讨论材料。
七、教学建议：1. 在导入环节，可以使用生动的图片和视频素材，引发学生的兴趣和思考。
2. 在案例分析环节，可以选择一些与学生生活相关的案例，让学生更加深入地了解人类活动对环境的影响。
3. 在小组讨论环节，可以给予学生充分的时间和空间，让他们提出自己的实际行动，并鼓励他们分享给其他同学。
4. 在教学过程中，要注意与学生的互动，引导他们积极参与，提高他们的思考和表达能力。
八、教学反思：在课后，教师应该对自己的教学进行反思，看看是否达到了教学目标，学生是否掌握了重点内容，以及是否有需要改进的地方。
九、作业布置：让学生写一篇关于如何爱护环境的小短文，可以是建议、行动计划或者心得体会。
十、课后辅导：对于学习有困难的学生，教师可以在课后提供额外的辅导，帮助他们理解和掌握课程内容。
六、教案名称：三年级全册环境教育的第二课时教案七、教学目标：1. 让学生了解环境问题的种类和影响。
2. 培养学生解决环境问题的意识。
三年级下册《生命生态与安全》教案
3
培养积极心态
通过乐观思考、感恩练习等活动，帮助学生培养 积极向上的心态，更好地面对生活中的挑战。
建立积极人际关系和团队合作精神
人际交往技巧
教授学生基本的人际交往技巧，如主动打招呼、分享、倾听等，以帮助他们更好地融入 集体。
解决人际冲突
引导学生学会处理人际冲突，通过沟通、协商和妥协等方式解决问题。
03
生态教育：保护环境，共建美好 家园
自然生态系统及其组成
自然生态系统的概念
指的是生物群落与其生存环境之间，以及生物群落内不同种 群生物之间密切联系、相互作用，通过物质交换、能量转换 和信息传递，成为占据一定空间、具有一定结构、执行一定 功能的动态平衡整体。
自然生态系统的组成
包括非生物环境、生产者、消费者和分解者四个部分。其中 ，非生物环境提供物质和能量，生产者通过光合作用或化能 作用制造有机物，消费者以各种方式摄取营养，分解者将动 植物残体分解成无机物归还到环境中。
垃圾分类与资源回收利用
垃圾分类的意义
垃圾分类可以减少垃圾处理量、降低处理成本、减少土地资源的消耗，同时可以将有用垃 圾回收再利用，减少资源浪费。
资源回收利用的方法
包括源头分类、专业回收和再利用等方式。源头分类是在垃圾产生的源头进行分类投放， 专业回收是对特定类型的垃圾进行专门回收，再利用是将回收的垃圾进行加工处理再次利 用。
环、呼吸、消化等系统。
人体功能
讲解人体各器官和系统的功能，以 及它们之间的相互关系，让学生了 解人体是如何维持正常生理活动的 。
生长发育
介绍人体生长发育的过程和特点， 让学生了解不同年龄段的生理和心 理变化。
健康生活习惯培养
饮食健康
运动锻炼
2024年度小学三年级生命生态安全全册教案
2024/2/2
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个人信息保护和隐私设置方法
2024/2/2
个人信息保护
教导学生了解个人信息的重要性，不轻易透露姓名、地址 、电话等敏感信息，避免在公共场合使用真实信息进行注 册或登录。
隐私设置技巧
指导学生掌握社交媒体等平台的隐私设置方法，合理设置 访问权限和分享范围，防止个人信息被滥用。
密码安全策略
习惯。
生态环境保护知识
01
02
03
自然环境认识
让学生了解自然环境的构 成，认识各种动植物及其 生存环境。
2024/2/2
生态环境保护
教育学生保护生态环境的 重要性，学习节能减排、 垃圾分类等环保行为。
节约资源
倡导学生节约用水、用电 、用纸等资源，培养勤俭 节约的好习惯。
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教学方法与手段
图文结合
家庭安全隐患
电器短路、煤气泄漏、火灾等；预防 措施包括定期检查电器、煤气设备， 不乱拉乱接电线，及时清理易燃物品 等。
校园安全隐患
拥挤踩踏、运动伤害、校园暴力等； 预防措施包括遵守校园秩序，不追逐 打闹，注意运动安全，及时报告校园 暴力事件等。
社会安全隐患
交通安全、食品安全、溺水等；预防 措施包括遵守交通规则，不食用过期 变质食品，不到危险水域游泳等。
强调密码的重要性，建议使用复杂且不易被猜测的密码， 并定期更换密码以增加安全性。
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网络欺凌现象及其应对策略
01
网络欺凌定义
网络欺凌是指通过网络平台对他人进行辱骂、威胁、诽谤、恶意骚扰等
不正当行为。
02
网络欺凌的危害
网络欺凌可能导致受害者心理受创、自尊心受损，甚至产生自杀念头等
严重后果。
三年级新中国环境保护主题班会教案
三年级新中国环境保护主题班会教案一、教学目标通过本次班会，让学生了解我国环境保护的现状，提高环保意识，树立环保观念，养成环保行为，培养学生的社会责任感和使命感。
二、教学内容1. 我国环境保护的现状2. 环保知识普及3. 环保行为规范4. 环保案例分享5. 环保行动计划三、教学方法采用讲解、互动、讨论、分享等形式进行教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
四、教学过程1. 导入（5分钟）通过一个环保短片，让学生了解我国环境保护的现状，引发学生的思考。
2. 环保知识普及（10分钟）讲解环保知识，让学生了解环保的基本概念和重要性。
3. 环保行为规范（10分钟）介绍一些生活中的环保行为规范，如垃圾分类、节约用水等，引导学生养成良好的环保习惯。
4. 环保案例分享（10分钟）分享一些成功的环保案例，让学生了解环保行动的实际效果，激发学生的信心。
5. 环保行动计划（10分钟）引导学生制定自己的环保行动计划，如减少一次性用品使用、参加环保活动等，培养学生的社会责任感。
6. 总结与反思（5分钟）让学生谈谈自己对环保的认识和体会，总结本次班会的收获，并提出改进措施。
五、教学评价通过学生的参与度、理解度、行动力等方面进行评价，了解本次班会的效果，为今后的教育教学工作提供参考。
六、教学资源1. 环保短片2. 环保知识PPT3. 环保案例素材4. 学生行动计划表七、教学建议1. 提前给学生发放相关资料，让学生提前了解环保知识。
2. 班会过程中，注意引导学生参与，提高学生的积极性。
3. 课后跟进，了解学生行动计划实施情况，鼓励学生持续参与环保行动。
三年级上册生命生态安全教案和教学反思
三年级上册生命生态安全教案和教学反思一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，尊重生命，珍惜生命。
2. 培养学生热爱大自然，保护生态环境的意识。
3. 引导学生掌握一些基本的安全知识和自我保护能力。
4. 通过教学活动，提高学生的情感、态度和价值观，培养他们成为有责任感、有爱心的公民。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生通过各种活动了解生命的来之不易，感悟生命的价值。
2. 保护生态环境：让学生了解环境污染、生态破坏等问题，学会保护环境，爱护大自然。
3. 安全知识与自我保护：教授学生一些基本的安全知识和自我保护技巧，提高他们的安全意识。
4. 情感、态度和价值观的培养：引导学生树立正确的生命观和价值观，培养他们关爱他人、关爱自然的情感。
三、教学方法1. 情境教学法：通过创设情境，让学生在实际情境中感受生命的宝贵和生态环境的重要性。
2. 互动教学法：通过小组讨论、游戏等活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
3. 案例教学法：通过分析典型案例，让学生了解安全知识和自我保护技巧。
4. 情感教育法：通过情感渲染，培养学生的爱心、责任心和关爱他人的意识。
1. 第一课时：生命的宝贵教学内容：让学生了解生命的来之不易，感悟生命的价值。
教学活动：观看生命诞生的视频，让学生感受生命的奇迹；分享身边珍惜生命的故事，引导学生讨论生命的价值。
2. 第二课时：保护生态环境教学内容：让学生了解环境污染、生态破坏等问题，学会保护环境，爱护大自然。
教学活动：观察身边的环境问题，让学生意识到环境保护的重要性；进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
3. 第三课时：安全知识与自我保护教学内容：教授学生一些基本的安全知识和自我保护技巧，提高他们的安全意识。
教学活动：学习交通安全、防火安全等方面的知识；进行紧急疏散演练，提高学生的应急能力。
4. 第四课时：情感、态度和价值观的培养教学内容：引导学生树立正确的生命观和价值观，培养他们关爱他人、关爱自然的情感。
三年级下册《安全生活,生态环境,生命观念》教案
三年级下册《安全生活，生态环境，生命观念》教案目标本教案的目标是帮助三年级学生学习安全生活、了解生态环境保护以及培养正确的生命观念。
教学内容安全生活1. 交通安全：学习过马路的正确方法和规则，了解交通信号灯的意义。
2. 火灾安全：学习如何预防火灾，如何正确逃生，并了解火灾报警器的使用。
3. 食品安全：学习如何选择健康的食物，了解食物中的营养成分和食物中的危害物质。
4. 个人安全：学习如何保护自己的个人信息，避免受到网络欺凌和陌生人侵害。
生态环境1. 自然环境：了解自然环境对人类的重要性，学习如何保护环境，如节约用水、垃圾分类等。
2. 动植物保护：学习珍惜动植物资源，了解保护濒危动植物的重要性，提倡不捕捉和不伤害动物的观念。
生命观念1. 尊重生命：培养学生对生命的尊重和关爱，了解人与动植物的共生关系。
2. 关爱他人：学习帮助他人、关心他人，培养友善和乐于助人的品质。
3. 健康生活：了解健康的重要性，学习保持良好的生活习惯和饮食习惯。
教学活动1. 观看交通安全教育视频，讨论过马路的正确方法和规则。
2. 邀请消防员来学校进行火灾逃生演练，学习正确逃生方法。
3. 组织食品安全知识竞赛，加深学生对食品安全的了解。
4. 邀请环保专家来学校进行环保讲座，学习环保知识和行动。
5. 室外实地考察，观察和记录珍贵的动植物资源，加深对动植物保护的认识。
6. 组织学生参与环保行动，如垃圾分类、植树造林等。
7. 阅读关于生命的故事书籍，引导学生思考生命的意义和尊重生命的重要性。
8. 分组讨论，分享自己关心和帮助他人的经历，并展示给全班同学。
教学评估1. 观察学生在交通场景中的行为表现，评估他们是否能正确过马路。
2. 评估学生在火灾逃生演练中的表现，包括逃生方法的正确性和冷静应对火灾的能力。
3. 通过食品安全知识竞赛的成绩评估学生对食品安全知识的掌握情况。
4. 观察学生在实地考察中的观察记录和参与情况，评估他们对动植物保护的理解程度。
三年级安全环境教育教案
上学路上保安全目标：引导学生认识交通安全事故的危害，培养学生交通安全意识。
第一课时一、谈话导入，揭示课题1、课件展示“警示台”内容：请大家自由阅读这段话，想想你有什么感受和体会。
引导学生谈感受，体会交通安全事故给小学生的健康和生命带来的危害与影响。
2、教师小结：同学们，你们每天都要步行或者乘车往返于学校和家庭之间。
随着马路上各种车辆的日益增多，大家的人身安全也越发受到了威胁。
如何才能够做到开开心心出门、平平安安回家呢？我们今天就来学习《上学路上保安全》这一课（板书课题）二、真实再现，警钟长鸣1、首先，请大家了解几个与我们小学生有关的交通安全事故案例。
请大家阅读课文的“真实再现”部分，想一想，这几个案例分别讲述了什么内容？你有什么感想？引导学生通过读、悟、谈，认识交通安全事故的惨痛教训和提高安全自护意识的重要性。
2、你还从课外搜集到了哪些交通安全事故案例？通过这些案例，你又有什么感受和体会？引导学生展示搜集的文字资料和图片资料，进一步深化对交通安全事故危害的认识。
3、老师也搜集了一部分关于交通安全事故的资料，请大家观看后在小组内交流感受和体会。
播放课件，展示更加丰富的相关文字、图片和视频资料，引导学生在小组内交流感受和体会。
第二课时一、行动在线，情景模拟1、了解了交通安全事故的危害后，那么，我们如何才能够远离危险，在上学、放学的路上保护好自己的人身安全呢？接下来就让我们走进“行动在线”吧！2、学生用自己喜欢的方式阅读课文，思考后交流：(1)我们在上学、放学的路上行走时，哪些情况最容易发生危险？为什么？（2）上学、放学时，我们该如何安全的过马路？为什么？雨雪天要特别注意什么？为什么？（3）乘校车和公共汽车上学、放学时，我们分别需要注意哪些安全问题？为什么？3小组合作，学生根据课文提示的不同情况自主选择特定情境进行模拟演示，教师引导、学生适时评议并进一步探究缘由。
二拓展延伸，巩固提升1 学生读图，思考：图中提示我们在上学、放学途中，还应该注意哪些安全问题？除此之外，联系我们自身实际，还有哪些注意事项？2 什么是“马路陷阱”？有哪些“马路陷阱”？我们该怎样预防？先引导学生自己谈理解、谈体会，然后在小组内交流，进一步理清认识。
三年级上下册生命生态安全教学计划及教案
三年级上下册生命生态安全教学计划及教案(完整版）第一章：教学目标与内容1.1 教学目标让学生了解生命的可贵，培养学生的生命安全意识。
使学生掌握基本的生态知识，提高环保意识。
培养学生遵守交通规则、防火、防溺水等安全常识。
1.2 教学内容生命的意义和价值生态环境的保护交通安全防火安全防溺水安全第二章：教学方法与手段2.1 教学方法采用讲解、讨论、游戏等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
结合生活实例，让学生更好地理解和掌握安全知识。
组织实践活动，增强学生的实际操作能力。
2.2 教学手段使用多媒体课件，生动展示教学内容。
制作安全知识卡片，方便学生随时复习。
组织实地考察，让学生亲身体验安全的重要性。
第三章：教学安排与步骤3.1 教学安排每个学期安排10课时，每周1课时。
每节课时40分钟。
3.2 教学步骤导入：通过故事、图片等引起学生对生命安全的关注。
讲解：详细讲解安全知识，引导学生思考。
讨论：分组讨论生活中的安全问题，培养学生解决问题的能力。
游戏：设计相关游戏，巩固所学知识。
总结：对本节课的内容进行总结，强调重点。
第四章：教学评价与反馈4.1 教学评价采用课堂表现、作业完成情况、实践活动参与度等多种方式进行评价。
关注学生的安全意识、环保意识等方面的提高。
4.2 教学反馈定期与学生、家长沟通，了解学生的学习情况和存在的问题。
根据反馈及时调整教学内容和教学方法。
第五章：教学资源与辅助材料5.1 教学资源教学课件、图片、视频等。
安全知识卡片、宣传册等。
5.2 辅助材料实地考察所需器材。
学生作业、练习册等。
第六章：生命教育主题活动设计6.1 主题活动一：珍爱生命，从我做起目的：让学生了解生命的可贵，培养学生的生命安全意识。
活动步骤：1. 观看生命诞生的视频，感受生命的神奇。
2. 分享身边珍惜生命的故事，引导学生思考。
3. 制作生命树，让学生在树上挂上自己的照片，寓意生命的成长。
4. 发起珍爱生命的倡议，引导学生从现在做起，从小事做起。
小学生环境与安全教案
小学生环境与安全教案今天我们要学习有关环境与安全的知识。
保护环境，关乎我们所有人的生活，保护环境就是保护我们自己。
而安全是我们生活中最重要的事情之一，我们要学会如何保护自己和他人的安全。
首先，让我们一起来学习如何保护环境。
我们可以从小事做起，比如节约用水、节约用电、垃圾分类等等。
我们可以在日常生活中少用一次性塑料制品，多使用可再生和可降解的材料。
我们还可以多种树、爱护花草，保持环境的整洁与美丽。
其次，让我们学习如何保护自己和他人的安全。
在校园中，我们要遵守交通规则，不在马路上乱跑、不横穿马路。
在家里，我们要遵守家长的规定，不私自使用危险的物品，比如刀、火等。
在户外活动时，我们要遵守导游或领队的安排，不在危险区域或者无人照看的地方玩耍。
最后，让我们一起发誓：保护环境、关爱他人。
我们要从小事做起，身体力行地去实践这些知识。
同时，我们也要努力成为一个懂得保护自己和他人安全的小好公民。
让我们共同努力，让我们的地球更加美丽，让我们的生活更加安全。
保护环境与关爱安全是每个人的责任，小学生更是要从小事做起，养成良好的习惯。
首先，我们可以通过节约用水和用电来保护环境。
当我们洗手、刷牙或者洗菜时，要记得关掉水龙头，用水不要浪费。
在家里，我们可以跟爸爸妈妈一起制定用电计划，不用时可以把电器、灯关掉。
其次是垃圾分类，我们可以把可回收的垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾分类投放。
好的环境是我们大家共同努力的成果，保持环境整洁也是我们尊重自己与他人的表现。
在保护自己和他人安全方面，我们也可以做很多事情。
比如，当遇到陌生人给我们送礼物或者提出奇怪的要求时，我们会怎么办呢？我们可以毫不客气地对他们说“不”并尽快向周围的大人求助。
在家里，我们也要学会避开危险的地方，不要随意触碰家里的电器或者燃气灶。
出门在外时，要记得大人的电话号码和住址，以备不时之需。
在学习和生活中，我们要记住环境保护和安全问题，不断完善我们自己，让我们的环境更美好，让我们的生活更安全。
三年级环境教育教案
三年级环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生爱护环境、保护家园的情感。
3. 引导学生从自己做起，从身边的小事做起，积极参与环保活动。
二、教学内容1. 环境的概念：自然环境、人类环境、生态环境等。
2. 环境问题的表现：空气污染、水污染、土壤污染、噪音污染等。
3. 环境保护的方法：减少污染、节约资源、植树造林、垃圾分类等。
三、教学重点1. 环境问题的表现。
2. 环境保护的方法。
四、教学难点1. 让学生理解环境问题的严重性。
2. 引导学生提出具体的环保措施。
五、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、环境问题的表现、环境保护的方法。
2. 讨论法：引导学生分组讨论，提出环保措施。
3. 实践法：组织学生参与环保活动，如垃圾分类、植树造林等。
教案示例：第一课时：环境的概念一、导入（5分钟）1. 教师出示地球图片，引导学生说出地球是我们生活的家园。
2. 提问：你们知道什么是环境吗？环境包括哪些方面？二、新课讲解（15分钟）1. 讲解自然环境、人类环境、生态环境等概念。
2. 讲解环境问题的表现，如空气污染、水污染等。
三、课堂小结（5分钟）2. 强调环境的重要性，引导学生关注环境问题。
四、课后作业（5分钟）1. 思考：我们应该如何保护环境？2. 回家后，与家人分享本节课所学内容。
第二课时：环境问题的表现一、导入（5分钟）1. 教师提问：上节课我们学习了环境的概念，你们知道环境都存在哪些问题吗？2. 引导学生回顾上节课所学内容。
二、新课讲解（15分钟）1. 讲解空气污染、水污染、土壤污染、噪音污染等环境问题的表现。
2. 举例说明环境问题对人类和动植物的影响。
三、课堂小结（5分钟）2. 引导学生关注环境问题，提高环保意识。
四、课后作业（5分钟）1. 思考：我们可以为解决环境问题做些什么？2. 回家后，与家人分享本节课所学内容。
后续课时依次讲解环境保护的方法、组织学生参与环保活动等。
三年级上册科学教案二：一起守护地球
如今，地球上的环境污染已经成为了我们所面临的重大问题。
我们每个人都应当积极参与到环境保护的行列中来，一起守护地球，保护我们的家园。
其实，环保从生活的点点滴滴开始，下面就让我们一起来学习一下，怎么样在日常生活中守护我们的地球吧。
我们应该从身边的环境开始做起。
如何保持周围的环境干净、整洁是我们需要思考的问题。
我们可以一起组织起来，清理路边及公共场所，让这些地方成为美丽干净的地方。
可以通过进行漫画等创意绘画活动、组织环保主题宣传活动等方式，来提升大家的环保意识，鼓励大家养成环保的好习惯。
我们应减少使用一次性物品，这种物品使用起来很简便，但却会给地球带来更大的压力和污染。
例如，我们可以使用可重复使用的购物袋，让大家养成自带购物袋的好习惯；使用可重复使用的餐具，增加使用的次数，避免浪费。
同时，我们还要更加节约资源。
对于节水来说，我们可以在洗澡的时候尽可能地缩短时间，减少水的使用量；在刷牙的时候关掉水龙头，减少水的浪费；在洗碗的时候，可以先利用食物残渣以及油脂等，减少使用剩余量的污水；在节电方面，我们可以选择更为节能的灯具；并且要记得在离开房间的时候，关闭电器设备，避免强制性能耗。
还要妥善处理生活垃圾。
对于生活垃圾的分类处理，可以通过制定一系列的规定，例如各色垃圾桶加以标记，这样有利于大家在生活中更加高效地进行分类处理。
对于可回收垃圾，我们可以进行资源回收利用，降低能源消耗；对于生物垃圾，可以通过生物处理的方式，减轻城市垃圾处理压力。
这些举措，不仅利于可持续性的城市管理，同时也是在不断地提高环境保护的效能。
我们要建立合适的家庭环保意识。
作为家庭的成员，我们可以从日常的家务中开始应用环保概念，家人之间相互点拨，达成家庭的环保共识。
例如，冬季的时候可以选择更为有效的采暖方式，减少能源的消耗；在家庭的生活用品和电子设备方面，我们可以选择更为环保、可持续的设计；可以在家里使用更为安全可靠的清洁制品，避免产生二次污染。
三年级上-环境教育教案
三年级上-环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的习惯。
3. 引导学生从身边的小事做起，为环境保护贡献力量。
二、教学内容1. 环境的概念及重要性2. 我国的环境现状3. 环保法律法规4. 环保行动的具体做法5. 环保案例分享三、教学重点1. 环境的概念及重要性2. 环保法律法规3. 环保行动的具体做法四、教学难点1. 环保法律法规的理解与应用2. 环保行动的实施与坚持五、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、重要性、我国环境现状、环保法律法规等知识。
2. 案例分析法：分享环保案例，让学生从中体会到环保的重要性。
3. 讨论法：引导学生就环保行动的具体做法进行讨论，激发学生的创新思维。
4. 实践活动法：组织学生进行环保实践活动，培养学生的环保习惯。
一、教学内容：1. 引入环境的概念，让学生了解环境对人类生活的重要性。
2. 分析我国的环境现状，让学生认识到环境问题的严重性。
教学步骤：1. 利用图片、视频等资料，引导学生了解环境的概念。
2. 讲解我国的环境现状，让学生认识到环境问题的严重性。
二、教学内容：1. 介绍环保法律法规，让学生了解环保的法律依据。
2. 分析环保法律法规在实际生活中的应用。
教学步骤：1. 讲解环保法律法规的基本内容。
2. 分析环保法律法规在实际生活中的应用案例。
三、教学内容：1. 引导学生思考身边的环保问题，提出解决方案。
2. 介绍环保行动的具体做法，让学生在日常生活中践行环保。
教学步骤：1. 组织学生讨论身边的环保问题，引导学生提出解决方案。
2. 讲解环保行动的具体做法，让学生在日常生活中践行环保。
四、教学内容：1. 分享环保案例，让学生了解到环保行动的成果。
2. 引导学生从案例中汲取经验，自觉参与环保行动。
教学步骤：1. 分享环保案例，让学生了解到环保行动的成果。
2. 引导学生从案例中汲取经验，自觉参与环保行动。
保护环境安全教育教案 安全与环境教育教案(最新6篇)
保护环境安全教育教案安全与环境教育教案（最新6篇）如何写保护环境安全教育教案(推荐篇一1)珍惜资源，永续利用。
2)保护环境光荣，污染环境可耻。
3)建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
4)环境保护从我身边做起。
5)保护环境，造福人民。
6)保护环境就是保-白话文§ 护我们自己。
7)保护水环境，节约水资源。
8)树立大环境意识，保护生态环境。
9)青山清我目，流水静我耳。
10)自然不可改良，生活可以选择，选择绿色生活，健康适度消费。
环境保护教育教案篇二教学目标：1、体会用破旧教学材料开展游戏的快乐2、懂得双手轮流替换投掷3、提升动作的协调性与正确度首要模式：集体课时布置：一课时，30分钟要点难点要点：在学习双手轮流替换投掷的过程内，体会用破旧教学材料开展游戏的快乐难点：配合得当地双手练习轮流替换投掷4、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。
5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
教学预备经验预备：课前懂得做韵律操物质预备：每个人三（锡都）个旧杂志揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带教学过程：一、开始1、在Music的伴乐下，孩子跑进入场，听鼓声绕场所做走、跑、跳的游戏；2、孩子集中成4路纵队，做韵律操。
二、基本1、自由探究时期孩子每个人一个纸团、自由玩、看谁玩的方式最多，幼儿教师叮嘱孩子留意安全。
2、导入学习时期①请1名孩子演示，幼儿教师解说动作要点：先用手轻握纸团举起手到小耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团丢到外面。
②孩子自由练习，幼儿教师个别指导。
③孩子站成四队，鱼贯练习，幼儿教师查验孩子投掷的状况并总结。
3、温习加强时期①游戏“小卫士捡垃圾”2遍玩法：8名孩子当“教学畚箕”，背部小背篓，其余孩子都当“捡垃圾小卫士”。
“小卫士”把垃圾拾起丢到“教学畚箕”中，“教学畚箕”迅猛躲避，不让“小卫士”把垃圾丢进自个儿的背篓中。
约定的时间“教学畚箕”里的纸团最少的为胜利者。
②游戏“小卫士运垃圾”2遍玩法：孩子站成四路纵队，队列的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一个空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队孩子按顺序将垃圾桶里的纸团放到垃圾回收站中，每一次唯有运一个纸团，先运完的1组为胜利。
三年级《环境教育》教案
教案名称：爱护环境，美丽家园教学目标：1.了解环境保护的重要性，培养学生保护环境的意识和能力。
2.学习并掌握环境保护的基本知识，如节约用水、垃圾分类等。
3.通过参与实际操作，培养学生的动手实践能力和团队合作精神。
教学内容：1.环境保护的重要性。
2.节约用水的方法。
3.垃圾分类与回收利用。
4.植树造林与保护动植物。
教学准备：1.录制好相关的教学视频或PPT，准备播放设备和投影仪。
2.准备好绘本、图片和实物，用以说明概念和引起学生兴趣。
3.收集一些节约用水和回收利用的实例，给学生进行讨论和学习。
教学过程：一、导入（5分钟）1.根据教学视频或PPT，呈现一些环境污染的图片，引导学生回答“为什么要保护环境？”这个问题。
2.进行全班小组讨论，达成共识：保护环境是为了保护我们的家园，让我们有一个干净、美丽的生活环境。
二、环境保护的重要性（15分钟）1.通过教师讲解和问题引导，学习环境保护的基本知识，如大气、水体和土地等环境要素的重要性。
2.展示相关的绘本和图片，帮助学生更好地理解环境保护的重要性。
3.分组进行小组讨论，让学生发表自己对环境保护的看法和意义。
三、节约用水的方法（20分钟）1.通过教师讲解和问题引导，学习节约用水的基本方法，如关水龙头时不流水、洗脸刷牙用适量的水等。
2.播放相关的教学视频或PPT，展示一些实例给学生进行观看和讨论。
3.进行实际操作。
学生分组进行角色扮演，模拟在家中使用水的场景，其他组员观察并提出改进建议。
四、垃圾分类与回收利用（30分钟）1.通过教师示范和问题引导，学习垃圾分类的基本方法，如可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾等。
2.展示一些实物和图片，帮助学生更好地理解垃圾分类的概念和方法。
3.进行小组活动，要求学生根据提供的垃圾分类标准，将一些垃圾进行分类，并解释分类的理由。
五、植树造林与保护动植物（20分钟）1.通过教师讲解和问题引导，学习植树造林和保护动植物的重要性。
2.展示一些实物和图片，介绍一些植树造林和保护动植物的成功案例。
三年级下册《安全的生命生态》教学设计
三年级下册《安全的生命生态》教学设计一、教学目标1. 知识与技能- 让学生了解和掌握基本的安全知识和生态环保意识。
- 学会遵守规则，提高自我保护意识和能力。
2. 过程与方法- 通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的独立思考和团队协作能力。
- 学会使用科学的方法，对生命生态问题进行探究和解决。
3. 情感态度价值观- 培养学生热爱生活、关爱生命的情感态度。
- 形成保护环境、人与自然和谐相处的价值观。
二、教学内容1. 教学主题- 三年级下册《安全的生命生态》2. 教学重难点- 安全知识和生态环保意识的掌握- 遵守规则，提高自我保护意识和能力3. 教学方法- 案例分析法- 小组讨论法- 探究学习法三、教学过程1. 导入新课- 通过图片、故事等方式，引导学生关注生命生态问题，激发学生的学习兴趣。
2. 案例分析- 选取与生活密切相关的生命生态案例，让学生进行分析和讨论。
3. 小组讨论- 学生分小组进行讨论，共同探讨如何解决案例中的问题，培养学生的团队协作能力。
4. 探究学习- 引导学生运用科学的方法，对生命生态问题进行探究和解决。
5. 课堂小结- 对本节课的学习内容进行总结，帮助学生巩固所学知识。
6. 课后作业- 布置与课堂内容相关的作业，让学生进行课后巩固和实践。
四、教学评价- 采用学生自评、互评和教师评价相结合的方式，对学生的学习情况进行全面评价。
- 重点关注学生安全知识和生态环保意识的掌握，以及遵守规则，提高自我保护意识和能力的情况。
五、教学资源- 教学PPT- 案例素材- 学习指导手册- 课后作业六、教学时间- 共计1课时（40分钟）七、教学反思- 在课后对教学情况进行总结和反思，针对学生的掌握情况，对教学方法和内容进行调整和改进。
以上是三年级下册《安全的生命生态》教学设计，希望能为您提供参考。
三年级安全环境教育教案
三年级安全环境教育教案第一章：交通安全教育教学目标：1. 让学生了解交通规则，增强交通安全意识。
2. 学会遵守交通规则，确保自身安全。
教学内容：1. 交通安全知识讲解2. 交通标志识别3. 交通规则游戏教学活动：1. 讲解交通安全的重要性，引导学生关注交通安全。
2. 介绍交通标志及其含义，如红绿灯、人行横道等。
3. 组织交通规则游戏，让学生在游戏中学会遵守交通规则。
第二章：防火安全教育教学目标：1. 让学生了解火灾的危害，增强防火意识。
2. 学会火灾逃生技巧，提高自救能力。
教学内容：1. 火灾的危害性讲解2. 火灾逃生方法介绍3. 火灾逃生演练教学活动：1. 讲解火灾的危害，引起学生对防火的重视。
2. 介绍火灾逃生的方法，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势前进等。
3. 组织火灾逃生演练，让学生掌握逃生的技巧。
第三章：防溺水安全教育教学目标：1. 让学生了解溺水事故的原因，增强防溺水意识。
2. 学会防溺水技巧，提高自救能力。
教学内容：1. 溺水事故原因讲解2. 防溺水技巧介绍3. 防溺水演练教学活动：1. 讲解溺水事故的原因，引起学生对防溺水的重视。
2. 介绍防溺水技巧，如不会游泳的人不要私自下水、遇到溺水者如何施救等。
3. 组织防溺水演练，让学生掌握防溺水的技巧。
第四章：地震逃生安全教育教学目标：1. 让学生了解地震的危害，增强地震逃生意识。
2. 学会地震逃生技巧，提高自救能力。
教学内容：1. 地震的危害性讲解2. 地震逃生方法介绍3. 地震逃生演练教学活动：1. 讲解地震的危害，引起学生对地震逃生的重视。
2. 介绍地震逃生的方法，如躲到桌子下面、保护头部等。
3. 组织地震逃生演练，让学生掌握逃生的技巧。
第五章：个人安全防范教育教学目标：1. 让学生了解个人安全的重要性，增强安全意识。
2. 学会保护自己，提高个人安全防范能力。
教学内容：1. 个人安全知识讲解2. 个人防范技巧介绍3. 情景模拟演练教学活动：1. 讲解个人安全的重要性，引导学生关注个人安全。
三年级上下册生命生态安全教学计划及教案
三年级上下册生命生态安全教学计划及教案(完整版）第一章：生命的宝贵教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，懂得珍惜生命。
2. 培养学生热爱生活，积极向上的心态。
教学内容：1. 讲解生命的定义和特点。
2. 讨论生命的价值和意义。
3. 学习关爱他人生命的方法。
教学活动：1. 观看生命教育的视频资料。
2. 分组讨论生命的意义。
3. 进行角色扮演，模拟关爱他人生命的情景。
第二章：生态环境的保护教学目标：1. 让学生了解生态环境的重要性。
2. 培养学生保护生态环境的意识。
3. 引导学生从身边小事做起，积极参与环保行动。
教学内容：1. 讲解生态环境的定义和作用。
2. 讨论生态环境面临的威胁和问题。
3. 学习保护生态环境的方法和技巧。
1. 观看生态环境教育的视频资料。
2. 分组讨论生态环境的保护措施。
3. 进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
第三章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通安全的知识。
2. 培养学生遵守交通规则的习惯。
3. 引导学生学会自我保护，避免交通事故的发生。
教学内容：1. 讲解交通安全的常识和重要性。
2. 讨论常见的交通违法行为和危害。
3. 学习交通规则和自我保护技巧。
教学活动：1. 观看交通安全教育视频。
2. 分组讨论交通安全问题。
3. 进行交通安全知识竞赛和模拟实践活动。
第四章：网络安全教学目标：1. 让学生了解网络安全的知识。
2. 培养学生正确的上网习惯。
3. 引导学生学会自我保护，避免网络安全风险。
1. 讲解网络安全的定义和重要性。
2. 讨论网络谣言、网络诈骗等问题及危害。
3. 学习网络安全知识和自我保护技巧。
教学活动：1. 观看网络安全教育视频。
2. 分组讨论网络安全问题。
3. 进行网络安全知识竞赛和模拟实践活动。
第五章：自然灾害防护教学目标：1. 让学生了解自然灾害的种类和特点。
2. 培养学生应对自然灾害的能力。
3. 引导学生学会自我保护，降低自然灾害风险。
教学内容：1. 讲解自然灾害的定义和种类。
三年级环境教育教案
三年级环境教育教案集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]三年级环境教育教案教学计划一、学生情况分析：三年级学生基本掌握了一、二年级所开设课程的知识，有一些好的学习方法和良好的学习习惯，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。
学生个体间存在差异，个别学生环保意识较差，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。
二、全学年教学目标总要求：（一）双基：1、让学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。
2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
（二）思想教育：1、体验健康生活离不开好的环境。
2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
三、教学内容及重难点：（一）教学内容：1、大树的功劳。
2、找寻珍稀动植物。
3、纸张的自述。
4、画出秋的绚烂。
5、滴答滴答下雨了。
6、与动物交朋友。
7、大树爷爷多少岁。
8、感受冬的宁静。
9、过个环保的春节。
10、聆听春的脚步。
11、室内花卉本领大。
12、鸟是人类的朋友。
13、争做文明小游客。
14、玻璃瓶的新生。
15、走进昆虫王国。
16、是谁阻挡了飞机的起飞。
17、拥抱夏的热情。
18、节约是一种美德。
（二）重点难点：1、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
2、学生对动物与人的关系有比较深入的认识和了解，理解爱护、保护动物的重要性。
3、学生热爱动物的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
4、体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。
5、学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。
四、具体的措施1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。
2、充实教学内容，拓展教学空间。
3、设置情景，激发学生的学习兴趣。
4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。
保护环境安全教育教案优秀6篇
保护环境安全教育教案优秀6篇保护环境安全教育教案篇一活动目的：培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
活动准备：1、每人写一篇400字以上有关保护校园环境的日记。
2、在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。
活动过程：一、创设意境，导入主题。
1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。
2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。
我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。
在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。
这些问题已引起了全人类的关注。
1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。
校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。
二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。
1、师：前几天上完《秃鹰之死》这篇课文后，老师要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请交流一下。
2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论（读观察日记），组长记录整理。
3、五个组长将记录材料在班会上宣读。
4、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。
特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，我们028班男生宿舍前面的小块草地就差不多变成了这个样子。
校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。
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上学路上保安全目标：引导学生认识交通安全事故的危害，培养学生交通安全意识。
第一课时一、谈话导入，揭示课题1、课件展示“警示台”内容：请大家自由阅读这段话，想想你有什么感受和体会。
引导学生谈感受，体会交通安全事故给小学生的健康和生命带来的危害与影响。
2、教师小结：同学们，你们每天都要步行或者乘车往返于学校和家庭之间。
随着马路上各种车辆的日益增多，大家的人身安全也越发受到了威胁。
如何才能够做到开开心心出门、平平安安回家呢？我们今天就来学习《上学路上保安全》这一课（板书课题）二、真实再现，警钟长鸣1、首先，请大家了解几个与我们小学生有关的交通安全事故案例。
请大家阅读课文的“真实再现”部分，想一想，这几个案例分别讲述了什么内容？你有什么感想？引导学生通过读、悟、谈，认识交通安全事故的惨痛教训和提高安全自护意识的重要性。
2、你还从课外搜集到了哪些交通安全事故案例？通过这些案例，你又有什么感受和体会？引导学生展示搜集的文字资料和图片资料，进一步深化对交通安全事故危害的认识。
3、老师也搜集了一部分关于交通安全事故的资料，请大家观看后在小组内交流感受和体会。
播放课件，展示更加丰富的相关文字、图片和视频资料，引导学生在小组内交流感受和体会。
第二课时一、行动在线，情景模拟1、了解了交通安全事故的危害后，那么，我们如何才能够远离危险，在上学、放学的路上保护好自己的人身安全呢？接下来就让我们走进“行动在线”吧！2、学生用自己喜欢的方式阅读课文，思考后交流：(1)我们在上学、放学的路上行走时，哪些情况最容易发生危险？为什么？（2）上学、放学时，我们该如何安全的过马路？为什么？雨雪天要特别注意什么？为什么？（3）乘校车和公共汽车上学、放学时，我们分别需要注意哪些安全问题？为什么？3小组合作，学生根据课文提示的不同情况自主选择特定情境进行模拟演示，教师引导、学生适时评议并进一步探究缘由。
二拓展延伸，巩固提升1 学生读图，思考：图中提示我们在上学、放学途中，还应该注意哪些安全问题？除此之外，联系我们自身实际，还有哪些注意事项？2 什么是“马路陷阱”？有哪些“马路陷阱”？我们该怎样预防？先引导学生自己谈理解、谈体会，然后在小组内交流，进一步理清认识。
小组汇报交流，教师引导学生进行合理补充。
三回顾总结，畅谈收获引导学生交流学习本课后的感想和收获。
2 安全标志要牢记目的：1引导学生在多样化的活动中初步认识各种常用的安全标志，了解他们的特征和作用。
2在活动中体验安全标志在人们生活中的重要性。
第一课时一创设情境，激情引入师：丁丁是一个聪明可爱的学生，可是在一天的放学路上却因交通事故受了伤，请看（课件）。
看了刚才的短片你有什么感想？1 引导学生发表自己的感想。
2教师小结。
丁丁因为只顾追蝴蝶而没有注意到红灯信号正提示他不能过马路，结果受伤，多危险啊！其实，在我们的生活中有许多像红灯这样的“不说话”的小帮手，那就是我们随处可见的安全标志。
平日多注意观察并记牢安全标志，不仅会给我们的生活带来很多便利，最重要的是能使我们免除意外事故的伤害。
二认识标志（一）快乐认标志1 小组交流整理2 小组汇报3 总结（二）趣味识记大比拼活动一：每个学生从课本中的安全标志中选择自己最熟悉的一个介绍其特征、作用，并说出自己的记忆方法。
在组内活动的基础上进行全班交流。
活动二：课件随机出示课本中的安全标志，学生抢答，谁第一个答出即可获奖励一顶“安全帽”。
三总结第二课时一复习导入二拓展认知，激发兴趣除了教科书上介绍的这些安全标志，课前老师还让同学们搜集其他的有关安全标志的资料，你能把你搜集到的安全标志介绍给同学们吗？在小组内交流。
全班交流。
教师小结。
三帮安全标志找家课件出示高压线、罐装煤气供应站等图片，让学生结合自己的所学给每一幅图配上一个合适的安全标志。
四安全标志伴我行我们认识了这么多安全标志，知道了这些标志的作用，在生活中我们应该怎么做呢？学生谈自己的做法。
五回顾总结、畅谈收获引导学生交流学习本课后的感想和收获。
卫生安全我做主目的引导学生了解日常卫生保健常识，树立关注卫生安全、关爱自我、珍爱生命的意识。
第一课时一情境导入出示随地吐痰、不正确用眼等画面。
引领学生观察后思考：这些行为可能造成的伤害是什么？引出探究主题《卫生安全我做主》。
二探究学习活动一：了解不良口腔卫生习惯及其危害，学习正确的口腔卫生保健常识。
1 谈话：老师这里有一个小故事，你们想听吗？听时要认真想想自己有没有这种行为，有哪些危害。
2 教师讲。
3 学生汇报：丁丁牙齿出了什么问题？牙齿损坏了会给我们带来哪些危害？生活中你是怎样保护牙齿的？你还知道哪些好方法？4 教师小结。
第二课时活动二：查找生活中的不良卫生习惯，并认识危害。
1 谈话：生活中不少人在其他方面也存在着许多不良习惯，你们知道哪些呢？这些不良习惯有哪些危害？下面请同学们以小组为单位交流你找到的自己和周围人的不良卫生习惯及其危害，为他们改掉不良卫生习惯提出合理化建议。
2 小组交流。
3 班级交流。
（1）自己和周围的人的不良卫生习惯及其危害。
（2）改掉不良卫生习惯的合理化建议。
4 教师小结：三年级环境教育教学计划一、学生情况分析：三年级学生基本掌握了一、二年级所开设课程的知识，有一些好的学习方法和良好的学习习惯，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。
学生个体间存在差异，个别学生环保意识较差，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。
二、全学年教学目标总要求：（一）双基：1、让学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。
2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
（二）思想教育：1、体验健康生活离不开好的环境。
2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
三、教学内容及重难点：（一）教学内容：1、大树的功劳。
2、找寻珍稀动植物。
3、纸张的自述。
4、画出秋的绚烂。
5、滴答滴答下雨了。
6、与动物交朋友。
7、大树爷爷多少岁。
8、感受冬的宁静。
9、过个环保的春节。
10、聆听春的脚步。
11、室内花卉本领大。
12、鸟是人类的朋友。
13、争做文明小游客。
14、玻璃瓶的新生。
15、走进昆虫王国。
16、是谁阻挡了飞机的起飞。
17、拥抱夏的热情。
18、节约是一种美德。
（二）重点难点：1、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
2、学生对动物与人的关系有比较深入的认识和了解，理解爱护、保护动物的重要性。
3、学生热爱动物的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
4、体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。
5、学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。
四、具体的措施1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。
2、充实教学内容，拓展教学空间。
3、设置情景，激发学生的学习兴趣。
4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。
5、课堂中渗透思想品德教育。
五、问题研究与教改设想：通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。
六、执行说明：1、学生组成若干调查小组，选定调查主题。
2、广泛阅读报刊杂志，借助丰富的网络资源搜集环境污染及如何保护环境的资料。
七、课时安排：本学期教学第1——9课，下学期教学第10——18课。
第一课大树的功劳教学目标1、让学生在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培养学生探索自然科学的兴趣。
2、引导学生认识大树的价值。
3、引导学生关心周围的社会生活环境，关心自然界，培养学生爱护树木的情感。
教学准备选取有大树的环境优美的图片、大树底下乘凉的图片、描写大树的诗或者儿歌等。
教学过程一、引入：树可为人类提供氧气，净化空气，美化环境，有利于生态环境的保护。
树木有光合作用,树木在光合作用下会释放氧气,就像“绿色工厂”。
当我们吸进氧气之后又吐出二氧化碳时,树木会把我们吐出的氧气吸进去,然后释放出清新的氧气,让我们健康、幸福地成长!据统计，一亩树林每天能吸收67公斤二氧化碳，释放出49公斤氧气，足可供65个成年人呼吸用。
由于森林具有遮荫避风、树木呼吸和蒸腾作用，因此有成片树林的地方冬暖夏凉，可以避暑疗养，是我们休息渡假的首选。
树木还具有粘附空气中的尘埃的作用，使空气清洁、新鲜。
科学测试表明：一亩树林一个月可吸收有毒气体二氧化硫4公斤，一年可吸收尘埃20吨～60吨。
此外，树木在呼吸过程中，产生大量特殊空气，能治疗一些疾病，对人体有良好作用，比如，桦树、杨树、桧树等能分泌出植物杂菌素，可以杀死白喉、肺结核、伤寒、痢疾等病原菌。
树还可以降低工业区内发出的噪音，在道路两旁栽多种多样的树型、花果和翠绿的枝叶不仅可以美化环境，还可以为人们学习、工作和生活提供理想化环境。
植树造林对人类生活也很重要，我们的课桌、书柜、纸张等，都是用木材制作的，给我们的生活和学习带来极大的帮助。
它还能防止水土流失。
在山西、陕西以及边新疆一带，水土流失异常严重!二、转折由于人们对大树的认识不足，或者由于人类的贪婪导致出现很多毁坏大树的情况。
说一说都有哪些？你觉得该怎么办？三、拓展我们能为大树做什么呢？第2课找寻珍稀动植物教学目标1．让学生认识我国的几种珍稀动植物。
2．让学生了解保护珍稀动植物的意义和措施。
3．让学生了解为什么要保护珍稀动植物，加强对学生进行保护珍稀动植物的教育。
4．培养学生收集资料整理资料的能力。
教材分析本课主要由五个板块构成。
1. 开动脑筋，通过展示让学生多多认识珍稀动植物。
2. 沉思默想，通过一些数据的对比，引出一些珍稀动植物正在濒临灭亡或者数量急剧减少。
为什么会成为珍稀？一个是自然环境的变迁，一个是人类活动的影响。
3. 畅所欲言，思考保护濒危生物有什么意义。
4. 齐心协力，结合图片，学生从身边做起，如何保护珍稀生物。
5. 走出校园，了解一种珍稀生物的生存现况，提出保护性建议。
教学实施1. 教学准备我国珍稀的动植物的图片及生活习性，尤其暗教材中提到的珍稀动植物。
2. 教学过程（1）课程引入课件演示情景，使学生入情入景。
A．课前唱《一个真实的故事》第一段。
提问爱看动物世界吗？认识哪些动物？B．课件演示，创设情景我国丰富自然资源以及遭到破坏的情景。
教师看了短片有什么想法？想弄清哪些问题？（2）开动脑筋。
教师展示一些珍稀动植物的图片，结合图片让学生认识我国的珍稀动植物。
首先认识大熊猫，请学生仔细观察并提问：同学们都认识它，请用自己的语言来描述大熊猫可爱的样子。
教师提问：关于大熊猫，你知道哪些？你还想知道些什么？是我国特有的哺乳动物，为世界各国人民所喜爱。
大熊猫体胖，长约1.5米，身体像熊，脸像猫，所以人们称之为熊猫。