社区教育中心各项规章制度
社区教育各项管理规章制度
社区教育各项管理规章制度一、社区教育管理机构（一）社区教育委员会1.社区教育委员会是社区教育的管理机构，由社区居民代表组成，主要负责制定和实施社区教育的总体规划、政策和方案。
2.社区教育委员会的成员应具备相关专业知识和经验，能够有效地推动社区教育工作。
3.社区教育委员会每年至少召开一次会议，审议和总结上一年度的工作，制定下一年度的工作计划。
（二）社区教育办公室1.社区教育办公室是社区教育委员会的执行机构，负责具体组织和实施社区教育工作。
2.社区教育办公室的工作人员应具备相关专业知识和技能，能够胜任教育管理工作。
3.社区教育办公室应建立健全的管理制度，确保各项教育活动的顺利开展。
二、社区教育项目管理（一）社区文化活动1.社区文化活动是社区教育的重要组成部分，旨在提高社区居民的文化品位和审美情趣。
2.社区文化活动应根据社区居民的需求和兴趣，精心策划和组织，确保活动的质量和效果。
3.社区文化活动可以包括文艺演出、书画展览、手工制作等内容，丰富多彩，让社区居民享受文化盛宴。
（二）社区教育讲座1.社区教育讲座是社区教育的重要形式，旨在向社区居民传播知识和技能，提高他们的素质和能力。
2.社区教育讲座应邀请具有专业知识和经验的讲师，结合社区实际需求，选择适当的主题和内容。
3.社区教育讲座的时间和地点应合理安排，方便居民参与，确保效果和效益。
（三）社区义工培训1.社区义工是社区教育的重要力量，他们无私奉献，为社区居民提供帮助和服务。
2.社区义工培训应注重培养义工的专业技能和道德素养，提高他们的服务水平和质量。
3.社区义工培训的内容可以包括人际沟通、心理辅导、急救护理等方面，全面提升义工的能力和水平。
三、社区教育资金管理（一）社区教育资金来源1.社区教育资金主要来源于政府拨款、社会捐赠、企业赞助等途径，确保工作的顺利进行。
2.社区教育资金应按照相关法律法规和管理制度规定，进行专款专用，确保资金的安全和有效利用。
（二）社区教育经费管理1.社区教育经费应编制详细的预算，确保资金的合理分配和有效使用。
社区教育规章制度模版
社区教育规章制度模版第一章总则第一条为了加强社区教育管理，规范社区教育行为，提高社区教育水平，特制定本规章制度。
第二条社区教育是指社区为广大居民提供的教育服务和学习机会，包括但不限于兴趣培养、素质教育、职业技能培训等。
第三条社区教育的宗旨是促进社区居民的综合素质提升，提供学习发展的机会和平等的学习环境。
第四条社区教育的组织主体是社区教育委员会，负责制定社区教育发展规划、管理社区教育资源和组织教育活动。
第五条社区居民有权享受社区教育服务，有义务遵守社区教育规章制度。
第六条社区教育应当遵循科学、民主、公正的原则，保障社区居民的学习权益和合法权益。
第二章社区教育资源管理第一条社区教育资源包括但不限于场地、设备、人才、经费等。
第二条社区教育资源应当合理配置，满足社区居民的学习需求。
第三条社区教育资源管理应当公开透明，确保公平、公正、公开。
第四条社区教育资源的使用应遵守管理规定，不得有损资源的安全和卫生。
第五条社区教育资源的维护和更新应保障资源的有效利用和可持续发展。
第三章社区教育活动管理第一条社区教育活动应当符合社区教育规划，服务社区居民的学习需求。
第二条社区教育活动的内容应当积极向上，符合法律法规和社会主义核心价值观。
第三条社区教育活动的组织者应当具备相应的资质和能力，保障教育活动的质量和安全。
第四条社区教育活动的宣传和报名应当公开透明，不得有虚假宣传和欺诈行为。
第五条社区教育活动的参与者应当遵守活动规定，尊重他人权益，维护活动秩序。
第四章社区教育管理机制第一条设立社区教育委员会，负责社区教育的规划、管理和监督工作。
第二条社区教育委员会应当建立健全管理制度，明确职责和权限，合理分工。
第三条社区教育委员会应当定期开展学习和培训，提高管理者的能力和素质。
第四条社区教育委员会应当收集、整理社区居民的学习需求和意见，及时调整教育活动和资源配置。
第五条社区教育委员会应当加强与相关机构和组织的合作，共同推进社区教育发展。
社区办学教育各项规章制度
社区办学教育各项规章制度一、总则为了加强社区办学教育的管理，提升服务质量，保障师生权益，制定本规章制度。
二、教学管理1.教学计划（1）学校应当按照教育部门的规定和要求，编制教学计划，明确每学期的教学目标、内容和安排。
（2）教学计划应当包括课程设置、教学进度、教学方法、教学资源等内容。
2.教学质量评估（1）学校应当建立健全的教学质量评估体系，对教学过程和教学效果进行评估和监控。
（2）学校应当定期组织教师和学生进行评估，及时发现问题，改进教学方法，提升教学质量。
3.教师管理（1）学校应当招聘具有相关资质和经验的教师，建立健全的教师队伍。
（2）学校应当对教师的工作进行考核和评价，激励教师提高教学水平。
4.学生管理（1）学校应当建立完善的学生管理制度，确保学生的安全和健康。
（2）学校应当加强学生的思想政治教育，培养学生健康的人格和价值观。
5.家长管理（1）学校应当积极与家长沟通，建立家校合作的机制，共同关注学生的成长。
（2）学校应当定期邀请家长参与学校的活动，促进家庭教育和学校教育的有机结合。
6.校园安全（1）学校应当加强校园安全管理，建立安全警示机制，确保师生的生命财产安全。
（2）学校应当定期进行校园安全演练，提高师生的危机应对能力。
7.教育改革（1）学校应当积极参与教育改革，拓展教育资源，提升教学水平。
（2）学校应当推动课程改革，注重培养学生的创新能力和实践能力。
三、资金管理1.学校经费（1）学校应当建立健全的经费管理制度，确保经费使用合理有效。
（2）学校应当按照规定报送经费预算和决算报告，接受相关监督和审计。
2.资助政策（1）学校应当积极争取各类资助政策，提升教学条件，改善师生福利。
（2）学校应当对资助项目进行落实和监督，确保资金使用透明公正。
四、奖惩管理1.奖励制度（1）学校应当建立奖励制度，激励教师和学生的优秀表现。
（2）学校应当定期评选先进个人和集体，给予奖金和荣誉证书。
2.惩罚制度（1）学校应当建立惩罚制度，对违规行为进行处罚。
社区教育各种规章制度汇编
社区教育各种规章制度汇编一、社区教育管理规定1.社区教育机构的设立和管理（1）社区教育机构应当按照国家相关规定注册登记。
（2）社区教育机构应当有符合要求的教职员工，并制定相关管理制度。
（3）社区教育机构应当定期进行评估和监督，确保教育质量。
2.社区教育活动的组织和实施（1）社区教育活动应当符合有关法律法规，不得违法乱纪。
（2）社区教育活动应当积极引导居民参与，建立健康和谐的教育氛围。
（3）社区教育活动应当根据居民需求和实际情况进行调整和改进。
3.社区教育资源的整合和共享（1）社区教育资源的整合应当遵循公平公正的原则，使资源得以最大化利用。
（2）社区教育资源的共享应当建立相互合作的机制，促进资源共享和互补。
二、社区教育服务规定1.社区教育服务范围和内容（1）社区教育服务范围包括文化教育、职业教育、健康教育等多种形式。
（2）社区教育服务内容应当围绕社区居民的需求和特点，提供个性化、综合性的服务。
2.社区教育服务方式和途径（1）社区教育服务可以通过课堂教育、在线教育、户外活动等多种形式进行。
（2）社区教育服务可以通过社区教育中心、社区图书馆、志愿者服务等途径提供。
3.社区教育服务质量评估（1）社区教育服务质量评估应当建立科学合理的评估指标和评估标准。
（2）社区教育服务质量评估应当定期进行，以提高服务质量和居民满意度。
三、社区教育安全规定1.社区教育场所的安全管理（1）社区教育场所应当保证灭火设施的完好性和有效性。
（2）社区教育场所应当保持整洁卫生，确保居民健康安全。
2.社区教育活动的安全保障（1）社区教育活动应当制定安全管理制度，做好应急处理准备。
（2）社区教育活动应当加强人员防范，确保居民参与的安全。
3.社区教育工作者的安全保障（1）社区教育工作者应当定期接受安全培训，增强安全意识。
（2）社区教育工作者应当遵守相关规章制度，保证自身和他人安全。
四、社区教育宣传规定1.社区教育宣传内容和形式（1）社区教育宣传内容应当真实客观，服务于居民教育需求。
社区教育中心各项规章制度
社区教育中心各项规章制度社区教育中心是面向社区居民提供教育服务的公共机构，为了保证教育质量和效率，需要制定一系列规章制度。
以下是一份的范例，供您参考：一、总则第一条为了加强社区教育中心的管理，保障教育活动的正常进行，提高教育质量，特制定本规章制度。
第二条社区教育中心遵守国家法律法规，贯彻国家教育方针，坚持社会主义教育方向。
第三条社区教育中心实行民主管理，尊重教师和学生的权利，发挥教师和学生的积极性、主动性和创造性。
第四条社区教育中心坚持以人为本，关注社区居民的教育需求，提供优质、高效的教育服务。
二、组织管理第五条社区教育中心设主任一名，负责中心的全面工作。
第六条社区教育中心设副主任若干名，协助主任工作，分管教学、行政、财务等工作。
第七条社区教育中心设教学委员会，负责教学计划的制定、教学活动的组织、教学质量的监督等工作。
第八条社区教育中心设行政委员会，负责中心的日常行政管理工作。
第九条社区教育中心设财务委员会，负责中心的财务管理工作。
三、教学管理第十条社区教育中心根据社区居民的教育需求，制定教学计划，开设课程。
第十一条社区教育中心聘请具有教师资格的教师，负责教学活动的开展。
生进行考勤、考核、奖惩等管理。
第十三条社区教育中心建立教学质量评估制度，定期对教学质量进行评估，提高教学质量。
四、行政管理第十四条社区教育中心建立行政管理制度，规范行政行为，提高工作效率。
第十五条社区教育中心建立财务管理制度，规范财务行为，保证财务安全。
第十六条社区教育中心建立安全管理制度，保障师生的生命财产安全。
第十七条社区教育中心建立信息管理制度，保护师生的个人信息，保证信息的安全和保密。
五、教师和学生管理第十八条社区教育中心建立教师管理制度，规范教师行为，保障教师的合法权益。
学生行为，保障学生的合法权益。
第二十条社区教育中心建立教师和学生奖惩制度，对表现优秀的教师和学生给予奖励，对违反规定的教师和学生给予处罚。
六、附则第二十一条本规章制度自发布之日起施行。
社区教育中心工作职责及制度（最终五篇）
社区教育中心工作职责及制度（最终五篇）第一篇：社区教育中心工作职责及制度社区教育中心工作职责一、办公室职责1、根据社区教育中心工作计划及领导小组会议精神，安排好中心工作日程。
2、负责起草年度计划、总结、各类文件、报告等公文函件。
3、协助中心领导了解各项决定的贯彻情况，及时反馈信息；做好人事管理和人事、文书档案的收集、整理、保管和使用工作，及时进行文件的收发、登记、分类、传递、保管等工作。
4、负责协调各部门之间的关系，检查各部门落实岗位职责的情况，向中心主任提出整改建议和意见；负责上传下达，协调好社区教育中心各项工作；负责与协作、合作单位联系工作。
5、负责中心会议会前的准备和会议记录；做好员工的考勤、考核等日常事务工作；各类信息的及时收集与报送；负责社区教育日志的收集整理工作。
6、负责做好节日和各类活动的筹备安排工作，完成领导交办的其它工作。
二、培训部职责1、认真贯彻执行党的教育方针，按照社区教育中心的办学宗旨，坚持以教学工作为中心，全心全意为教育教学服务，努力提高教育教学质量。
2、根据上级社区教育部门的指示精神并结合中心实际情况，负责培训项目的设置、课程开发和教材的编印工作。
负责教学计划及教学改革方案的制定并负责组织实施。
3、负责各项教学活动的过程管理，组织开展教学检查评估、总结和经验交流4、负责专兼职老师的推荐与管理，督促全体教职员工完成本职工作；抓好师资教育培训，提高业务素质。
5、组织开展社区教育理论研究，提高现代化教学能力。
6、负责学员的学籍管理，做好成绩考核和证书发放工作。
7、推行“社区居民终身学习卡”制度，做好学习卡使用情况记录，规范社区居民的学习管理工作。
8、完成上级领导交办的其它工作任务。
三、专、兼职教师岗位职责1、热爱社区教育工作，关心尊重学员，恪守社区教育教师职责，参加制定和修改所任课程的教学大纲，拟定教学计划并认真实施。
2、带头遵纪守法，以身作则，为人师表。
3、悉心备课，认真讲课，注重体现每节课的思想性、科学性、实用性和趣味性。
社区教学管理规章制度
社区教学管理规章制度第一章总则第一条为了规范社区教学管理，提高教学质量，加强师生管理，保障学生健康成长，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于社区教学机构的一切教学活动、师生管理、设施设备的管理及教学服务等。
第三条社区教学机构应当严格遵守国家教育法律法规、相关政策规定，维护学生合法权益，提高师资队伍素质。
第四条教学工作应当以服务学生为宗旨，树立正确的教育观念，促进学生全面发展，培养学生健康的人格品质。
第五条学生应当遵守社区教学机构的规章制度，遵守师长教导，积极参与教学活动，努力学习，健康成长。
第二章教学管理第六条社区教学机构应当建立健全课程设置，确保教学质量，促进学生全面发展。
第七条社区教学机构应当招收具有相关资质的教育人才，建立健全师资队伍，提高教学水平。
第八条社区教学机构应当建立完善的教学评估机制，对教学效果进行评估，及时调整课程设置。
第九条教师要爱岗敬业，教书育人，严格遵守教育教学规范，不得私自代课或带外校学生。
第十条教师要不断提高自身教育教学水平，积极参加教育培训，提高专业素养。
第三章师生管理第十一条教师应当尊重学生人格，不得以任何方式对学生进行侮辱、体罚等不当行为。
第十二条学生要尊重师长，听从教师管理，不得有违反校规校纪的行为。
第十三条学生要尊重师生间的师生关系，不得传播不良信息，破坏师生关系。
第十四条教师、学生之间有矛盾应当及时沟通，通过各种方式协商解决，不得以暴力行为解决问题。
第十五条社区教学机构应当建立学生管理制度，对学生的行为进行管理，及时发现并解决问题。
第四章设施设备管理第十六条社区教学机构应当做好教学设施设备的维护工作，确保设施设备的正常运行。
第十七条社区教学机构应当建立设施设备管理制度，明确设施设备的使用规定，规范使用。
第十八条学生应当爱护教学设施设备，不得擅自损坏或乱用设备，如有损坏应当及时报告。
第五章教学服务第十九条社区教学机构应当提供良好的教学环境，为学生提供优质的教学服务。
社区教育规章制度（4篇）
社区教育规章制度一、总则社区教育是指在社区居民中进行的教育活动，旨在提高居民的文化素质、思想道德水平和职业技能，促进社区的和谐稳定发展。
为了规范社区教育活动，维护社区教育的秩序和健康发展，制定本规章制度。
二、组织管理1. 社区教育委员会是社区教育的管理机构，负责协调、组织、监督社区教育工作。
委员会由社区居民选举产生，任期为两年，委员会成员应包括社区教育专家、教职工、居民代表等。
2. 社区教育委员会的职责包括：制定社区教育工作计划；组织开展社区教育活动；评估社区教育工作效果；解决社区教育中的问题和纠纷等。
3. 社区教育中心是社区教育的基础设施，负责提供场所和设备，承担社区教育的实施任务。
教育中心应具备必要的教室、图书馆、实验室等教育资源，并保持设施的良好状态。
4. 社区教育中心的管理机构由社区教育委员会聘任，负责教育中心的日常管理和运营。
管理机构应有足够的经验和专业知识，确保教育活动的顺利进行。
三、教育活动1. 社区教育活动应遵循教育理念科学、方法先进、内容丰富、形式多样的原则，满足居民的需求和兴趣。
教育活动包括但不限于学习班、讲座、培训、研讨会，可以涵盖各个领域的知识和技能。
2. 教育活动应结合社区实际和居民的实际需求，注重实用性和可操作性。
活动内容应注重培养居民的思维能力、创新能力、实践能力和合作精神，提高居民的综合素质。
3. 教育活动应定期举办，时间和地点应提前公布，方便社区居民参与。
社区教育委员会应定期进行活动评估和调查，了解居民的参与意愿和意见。
四、教育资源1. 社区教育应充分利用社会资源和人力资源，广泛邀请专业教师、文化名家、企事业单位等人员参与教育活动。
社区教育委员会应建立教育资源库，定期更新和维护。
2. 社区教育应加强与教育机构、文化机构的合作，共享教育资源，提高教育质量和效益。
特别是与学校、图书馆、博物馆等合作，加强教育资源的整合和开发。
3. 社区教育应积极开展志愿者培训和利用，鼓励社区居民参与教育工作，充分发挥社区的智慧和力量。
社区教育规章制度模版
社区教育规章制度模版一、总则社区教育是社区居民参与和共享的一种教育形式，旨在提高居民的文化素养和综合素质。
为了维护社区教育的正常运行，确保教育活动的顺利进行，特制定本规章制度，以规范社区教育的各项活动，保障社区居民的权益。
二、组织与管理1. 社区教育委员会社区教育的组织与管理由社区教育委员会负责。
委员会成员由社区居民推选产生，主要负责与教育相关的事务处理、制定教育计划、选择教育活动场所等。
2. 教育活动场所社区教育活动场所应当具备较好的学习和教育条件，提供适当的场地、设备和资源，满足不同年龄层次居民的学习需求。
活动场所的管理由社区教育委员会负责，制定使用规定和场地预约制度，确保教育活动的有序进行。
三、教育课程与活动1. 教育课程的制定社区教育委员会应当根据居民的需求和教育资源的情况，制定适合社区居民的教育课程。
课程涵盖知识教育、技能培训、文化传承等方面，旨在提高社区居民的综合素质。
2. 教育活动的组织社区教育委员会需定期组织各类教育活动，包括讲座、培训、讨论会等。
活动内容应当与社区居民的需求和现实问题密切相关，具有针对性和实用性。
3. 教育资源的整合社区教育委员会应当积极整合社区内外的教育资源，与学校、社会组织等建立合作关系，共同为社区居民提供多元化的教育资源。
四、教育活动的参与与管理1. 居民参与原则社区教育活动的参与应当基于自愿原则，鼓励居民积极参与各类教育活动，提升自己的知识水平和技能能力。
2. 教育活动的宣传社区教育委员会应当加强教育活动的宣传工作，通过社区通告、宣传栏、社交媒体等渠道，及时传达教育活动的信息，吸引居民参与。
3. 教育活动的管理社区教育委员会负责管理教育活动的报名、组织、安排等工作。
严禁任何人以非法手段干扰、妨碍教育活动的正常进行。
五、教育活动的评估与考核1. 教育活动的评估社区教育委员会需对教育活动进行定期评估，了解居民对教育活动的满意度，收集居民的反馈意见，不断改进教育活动的质量和效果。
社区教育规章制度范文(3篇)
社区教育规章制度范文第一章绪论1.1 前言本社区教育规章制度旨在规范和推动社区教育工作的健康发展，促进社区居民的全面发展和提高社区文化素质。
依法制定本制度，旨在加强社区教育工作的统一管理和规范操作，提升教育质量和效果。
第二章社区教育管理体制2.1 社区教育委员会的设立与职责为了健全社区教育管理体制，设立社区教育委员会，负责规划、协调、监督社区教育工作。
委员会由社区居民和相关教育专业人士组成，主要职责包括制定年度教育工作计划、统筹教育资源配置、评估教育工作成效等。
2.2 社区教育工作人员管理社区教育工作人员应经过岗位培训和资格认定，并定期进行继续教育，以提升综合素质和业务水平。
对于优秀的教育工作人员，应给予相应的奖励和激励，激发其工作的积极性和创造性。
第三章社区教育活动管理3.1 教育活动策划与组织社区教育活动应根据社区居民的需求和特点，制定具体的活动计划。
活动组织者要严格按照计划进行活动的策划、组织和执行，确保活动的顺利进行。
3.2 教育活动场所管理社区教育活动场所应符合卫生、安全和教育要求，确保参与者的人身安全和教育效果。
活动场所的选择和管理应遵循公平、公正、公开的原则，确保资源的合理配置和利用。
第四章社区教育资源管理4.1 教育资源的收集与挖掘社区教育资源应广泛收集和挖掘，包括社区内外的专业教育机构、社会组织、企事业单位等。
通过有效的信息渠道和资源共享机制，实现教育资源的优化配置和利用。
4.2 教育资源的管理与使用社区教育资源应建立健全的管理机制，明确资金投入、支出和使用的程序和要求。
教育资源的使用应坚持公开、公平、公正的原则，确保资源的合理分配和利用效果的最大化。
第五章社区教育质量监控与评估5.1 教育质量监控社区教育机构应建立教育质量监控系统，定期进行教育质量监测和评估，发现问题及时纠正，以提高教育服务质量。
5.2 教育评估社区教育活动应定期进行评估，包括对活动内容、教学效果、参与者满意度等的评价。
街镇社区教育各项规章制度
街镇社区教育各项规章制度一、办学资质和管理1. 街镇社区教育机构申请办学资质时，需符合相关法律法规的规定，有合法的经营场所，有固定的教学计划和教学设施。
2. 街镇社区教育机构应当建立健全教学管理制度，包括教学质量管理、师资队伍建设、学生管理等方面，保证教育教学工作的顺利开展。
3. 街镇社区教育机构应当进行定期的教学质量评估，确保教学质量的提高和保障学生的学习效果。
4. 街镇社区教育机构应当加强对教师的培训和考核，提高教师的教学水平和教育素质。
5. 街镇社区教育机构应当制定完善的课程设置，根据学生的实际需求和教学资源提供情况来确定教学内容和教学方法。
6. 街镇社区教育机构应当建立学生档案管理制度，详细记录学生的学习情况和成绩表现，为学生的学习和升学提供参考依据。
二、教学管理1. 街镇社区教育机构应当遵守国家有关教育教学管理政策法规，保证教育教学工作的正常运行。
2. 街镇社区教育机构应当根据学生的实际情况和需求，制定合理的教学计划和教学安排，确保教学质量和学生学习效果。
3. 街镇社区教育机构应当建立教学管理机构，明确管理职责，加强对教学内容和教学方法的指导和监督。
4. 街镇社区教育机构应当建立教师队伍建设制度，加强对教师的培训和考核，提高教师的教学水平和教育素质。
5. 街镇社区教育机构应当建立学生管理制度，包括学生考勤、纪律教育、奖惩管理等方面，确保学生的学习秩序和安全。
6. 街镇社区教育机构应当定期进行教学质量评估，评估教学效果和教学质量，为提高教学水平和改进教学方法提供参考。
三、学生管理1. 街镇社区教育机构应当依法审核学生的入学资格，确保学生符合相关入学条件和要求。
2. 街镇社区教育机构应当建立学生档案管理制度，记录学生的学习情况、成绩表现、奖惩情况等，为学生的学习和升学提供参考依据。
3. 街镇社区教育机构应当建立学生奖惩制度，严格执行教育管理政策法规，规范学生行为，提高学生素质和教育水平。
4. 街镇社区教育机构应当加强对学生的心理辅导和教育培养，关注学生的心理健康和成长成才问题。
社区教育中心工作章程
社区教育中心工作章程第一篇：社区教育中心工作章程社区教育中心工作章程第一章办学宗旨第一条社区教育中心是一所建设社区、繁荣社区、提高公民素质的大学校。
社区教育中心办学宗旨是利用各种形式的教育活动满足社区成员日益增长的精神、文化生活和科学技术需求，推动地区三个文明向更高层次协调发展。
第二条社区教育中心的教育方针是：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，坚持实事求是、理论联系实际、因地制宜的办学原则，培养社区公民的法制观念、思想道德素质、科学文化素质、职业技能素质、身体素质、心理素质和现代意识及行为习惯，培养社区各方面需求的人才，以求全面提高社区成员素质。
第二章性质与任务第三条社区教育中心是落实“科教兴国”战略，建设学习型社区，构建和谐社会的有效途径，培养合格公民的大学校。
第四条社区教育中心是社区群众终生教育的平台。
非学历教育包括政治思想、形势任务、法律知识、道德修养、科学技术、文化体育、卫生健康、休闲娱乐、家政等补偿、综合性教育；学历教育，包括普通教育、职业技术教育、成人教育、职前培训与职业培训的任务。
第五条凡属本地企事业、行政机关的职工、居民区的党员、群众、外来人口、中小学生等均可根据自己需要进行学习、培训。
第六条社区教育中心利用各种专业培训班、讲座以及教育活动，教育引导党员、群众提高学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 和“科学发展观”重要思想的水平和运用能力；教育引导企业、工商、个体户等法人代表增强和提高现代科学管理能力，增强依法纳税意识；教育引导下岗职工转变择业观念，学习掌握多项技能，增强生存竞争能力；教育引导居民群众关心国家大事，开展文化、体育活动，关心社区，团结友爱，共建家园的意识；教育引导外来经商、务工人员遵纪守法，维护都市繁荣、安定，学习法律知识，保护个人正当权益，特别是女工的特殊保护权；引导老人安度晚年，学习休闲娱乐技能，开展所爱好的活动。
2024年社区教育规章制度(三篇)
2024年社区教育规章制度1、社区教育委员会每年召开____次全体会议，讨论制定本年度计划、管理、重大活动等事项。
2、社区教育委员会成员要按时与会积极参与决策，领导小组和工作小组要各负其责，保证社区各项活动顺利进行。
3、街道专设社区教育办公室，具体负责社区教育各项工作。
4、社区教育办公室要定期____各部门会议，听取汇报，交流经验，布置检查工作。
5、社区教育办公室负责协调各种教育资源，实现区域内资源共享。
6、制定考核奖励制度，把社区教育工作作为考核部门工作和干部政绩的重要内容。
b《社区教育办公室职责》：1、根据社区教育活动中心工作计划及社区教育会议精神安排好各项工作日程。
2、负责传达上级的文件精神，制定社区教育年度计划，布置本年度各项工作，年终做好工作总结。
3、负责人事管理，做好人事档案及文书档案的使用、整理和保管。
负责收发文件，上传下达。
4、协调各部门之间的关系，进行人力、物力资源调配，实现区域内资源共享。
5、负责____会议，包括会议计划、会前准备、会议记录等。
c1、热爱社区教育工作，恪守教师职责认真完成教学任务。
2、遵纪守法，以身作则，为人师表。
3、精心备课，认真上课，充分体现社区教育的思想性、科学性、社会性、实用性。
4、坚持理论联系实际，保证学员所学知识与实践活动结合和统一。
5、勇于改革，锐意进取，积极进行教学研究，不断提高自己的教育教学水平。
d《社区教育志愿者岗位职责》1、热爱社区教育工作，主动积极参与社区教育机构____的各类教育活动。
2、充分发挥专业特长和____协调能力服务于社区教育工作。
3、学习社区教育工作理论勤于实践，踏实工作，勇于奉献。
4、当好社区教育工作的参谋，积极出谋划策，工作主动，勇于创新。
5、利用自身优势，做好社区教育的宣传和发动工作。
d、《街道社区教育活动中心工作职责》1、运用各种形式宣传党的方针、政策对广大群众进行思想教育和道德宣传。
2、____群众喜闻乐见的文化活动，丰富辖区内群众文化生活。
岔河社区教育各项规章制度
岔河社区教育各项规章制度一、绪论岔河社区教育是指在岔河社区开展的各类教育活动，旨在提高居民的文化素质、增进社区居民之间的互动和交流，促进社区的发展和繁荣。
为了规范和管理岔河社区教育活动，制定了本规章制度。
二、组织机构1. 岔河社区教育委员会：由社区居民代表组成，负责制定、调整和执行岔河社区教育相关规章制度。
2. 社区教育主管部门：负责协调和指导岔河社区教育相关工作，监督和检查各教育机构的教学质量和管理情况。
3. 社区教育机构：包括社区学校、社区教育中心等，负责开展各类教育培训服务，保障社区居民的学习需求。
4. 社区教育辅导员：负责组织和开展各类教育活动，协助管理部门做好教育工作。
三、教育内容1. 岔河社区教育活动应以提高社区居民的文化素质和科学素养为目的，涵盖语文、数学、外语、音乐、美术、体育等各类学科。
2. 根据社区居民的实际需求，可以开展各类技能培训活动，包括美容美发、烹饪、健身等。
3. 开展各类文化艺术活动，如读书会、书画展览、音乐会等，丰富居民的文化生活，提升社区的文化氛围。
四、教育管理1. 岔河社区教育委员会负责制定各项教育管理规章制度，包括教学计划、教学质量评估、教师管理等。
2. 各社区教育机构应建立健全教学管理制度，确保教学质量和教学秩序。
3. 社区教育辅导员要认真履行职责，积极组织各类教育活动，关心学生的学习情况，及时解决教育教学中的问题。
4. 社区教育机构应定期开展教师培训和学生评估，提高教师的教学水平，促进学生的全面发展。
五、教育活动1. 岔河社区教育活动要以提高社区居民的综合素质为宗旨，注重培养学生的创新能力和实践能力。
2. 严禁教育机构和教育工作者利用教育活动谋取私利，严格遵守相关法律法规，坚决打击违法违规行为。
3. 社区教育机构要积极探索教育教学新模式，不断改进教学方法，提高教学效果。
4. 各社区教育机构要加强与家庭和社会的联系，建立健全家校合作机制，共同促进学生的发展。
社区教育各项规章制度
社区教育组织管理制度。
1、社区建立教育领导小组,社区专职书记、专职副书记为组长，社区文化教育专干为副组长，辖区有关单位负责人为委员，负责全社区教育的统筹规划和组织领导，并对全社区工作进行检查、考核、评估。
2、社区教育领导小组负责贯彻实施上级教育领导小组的各项决策，制订社区教育计划，指导和管理全社区教育工作。
3、社区以市民学校为主体，建立社区教育中心。
社区教育中心承担侧重于提高辖区居民素质的各类教育和技术技能培训，并对社区、企业的文化技术学校和社区市民学校进行指导、协调和组织评估.4、辖区的企事业单位，都要建立教育工作委员会，由主要负责人任主任并负总责，副主任、成员明确职责，分工负责。
5、社区教育实行属地管理，社区教育中心负责统筹协调，各单位及企业负责组织实施本辖区内的社区教育工作。
6、社区教育中心建立社区教育资源库，资源为包括社区内古今人文资源，德育教育基地，文娱体育场馆，文化卫生教育设施,游览休闲活动场所等。
7、社区教育各单位组织均应建立社区教育志愿者队伍，志愿者队伍由推荐和志愿报名相结合，尽力满足各类群体开展社区教育的需要。
8、社区教育领导小组要建立健全对社区教育中心、企事业单位开展教育工作的监督检查制度，每年进行一次全社区教育工作的检查评估，表彰先进。
并将评估结果与社区、单位、企业年度目标管理考核项目相结合.社区教育帮教制度。
1、发动各方面力量，参与、支持和关心本地区教育.聘请本地区知名人士、退休教师等，组成中、小学生校外辅导员队伍，协助学校进行德育教育。
2、协助街道社会治安综合治理办公室,做好“四五”普法教育,及时了解地区后进生、特殊家庭学生情况，协调学校、居委会和家庭诸方面，做好他们的思想转化及帮教工作.3、组织社区志愿者开展各类社区教育活动，整合社区教育资源。
社区教育例会制度.1、社区教育委员会成员要认真履行职责，按时参加例会，积极参与决策,努力完成分管任务。
2、定期召开委员会例会，每年不少于两次。
社区教育中心各项规章制度
班级管理制度一、严格遵守上下课时间，预备铃响前，要进入教室做好上课准备，不旷课，不早退。
二、上课要集中精力听讲或记笔记，不做与本课无关的事，不交头接耳、说笑打闹，不经教师允许不得随便出入教室。
三、不得随地吐痰。
乱扔纸片，学员要轮流值日保持教室清洁卫生。
四、要爱护教室内各种设备，如有丢失或损坏，视其情节给予赔偿。
五、教室内严禁吸烟。
六、在教室内不准穿背心、裤头、拖鞋、衣服要朴素大方，干净整齐。
班主任岗位职责1、班主任负责本班学员的思想、学习、劳动和生活的教育和管理，全面了解和研究学员，制订实施班级工作计划，做好班级工作总结。
2、进行政治、思想、道德品德教育，使学员具有坚定正确的政治方向，高尚的道德情操，良好的行为习惯。
3、会同任课教师帮助学员组织丰富多彩的校内文体活动、科技活动和公益劳动和社会实践活动。
协助学校贯彻体育与卫生工作条例。
4、培养和建设好班集体，发挥团体、班干部的模范作用，培养好学员干部，提高学员自理能力，把班级建设成团结友爱，奋发向上的的良好集体。
5、联系、邀请任课老师共同商量班级工作，协调各学科课外活动，减轻学员课业负担。
6、做好学员的个别教育工作。
从每个学员的个性特点和具体要求出发，因势利导，努力帮助每个学员进步。
尤其是注意心理疏导，使全班学员健康成长。
7、做好学员的操行评定，在有关部门的领导下，做好学员的奖罚工作，处理好本班学员的偶发事件。
8、做好家访等社会联系工作，努力争取家庭和社会对班级工作的支持。
教学管理规定一、凡参加短期培训的学员，必须在规定日期报到，办理入学手续。
二、短期培训班学员（以下简称学员）入学后，由成教处建立学籍档案（包括学员报名登记表、成绩表、学员补助登记表等）。
三、学员上课、讨论、外出考察等活动，要实行考勤。
考勤工作由班主任老师负责，考勤情况要如实填写考勤表。
四、学员在培训期间，一般不准请假。
要求学员做到不迟到、早退、不无故旷课。
五、学员按规定学完教学计划中的全部课程，经过考核，合格后颁发结业证书或技能职业技能证书。
2023年社区教育规章制度
2023年社区教育规章制度一、引言社区教育是一种全社会参与、多元化的教育模式，旨在提供平等、公正、优质的教育资源，满足社区内不同居民的学习需求，促进社区的发展和进步。
为了加强社区教育的管理，确保社区教育的质量和效果，制定本规程。
二、基本原则1. 公平原则：社区教育应提供平等的学习机会，不分贫富、族群、性别、残疾等，每个社区居民都应享有平等的教育权利。
2. 多元化原则：社区教育应根据社区居民的需求和兴趣开设多种多样的教育课程和项目，涵盖不同领域的知识和技能。
3. 民主原则：社区教育应促进社区居民的参与和决策，鼓励居民提出教育需求和建议，由社区居民共同管理和监督。
4. 责任原则：社区教育应由政府、教育机构、社区组织和居民共同承担，各方应履行各自的责任，确保社区教育的顺利开展。
三、组织管理1. 设立社区教育委员会：各地政府应设立社区教育委员会，负责社区教育的整体规划、组织管理和财务监督等工作。
社区教育委员会应由政府官员、教育专家、社区代表等组成。
2. 设立社区教育中心：各社区应设立社区教育中心，以提供教育课程和服务为主要职责。
社区教育中心应有适当的教育设施和资源，并与其他社区教育机构合作，共享资源。
3. 配备专业教师：社区教育中心应配备专业教师，确保教育质量。
同时，鼓励社区居民作为志愿者参与教育工作，提供有偿或无偿的教学服务。
四、教育课程1. 基础教育：社区教育中心应提供基础教育课程，包括语文、数学、英语等科目的学习。
社区居民可根据自身需求选择课程，满足个人学习和提升的需求。
2. 职业教育：社区教育中心应提供职业教育课程，包括技能培训、职业培训等项目。
社区居民可通过学习职业技能提升就业能力和竞争力。
3. 文化艺术教育：社区教育中心应开设文化艺术教育课程，包括音乐、舞蹈、绘画等艺术类专业课程。
社区居民可通过学习文化艺术提高审美水平和文化素养。
4. 健康教育：社区教育中心应开展健康教育课程，包括健康知识、运动健身、心理健康等内容。
社区教育中心工作职责及制度讲解
组织各类教育培训活动
制定培训计划：根据社区需求，制定培训计划，包括培训时间、地点、内容等 组织培训活动：组织各类教育培训活动，包括讲座、研讨会、实践操作等 邀请专家授课：邀请专家、学者、行业精英等为社区成员授课 培训效果评估：对培训活动进行评估，包括培训效果、满意度等，以便改进培训工作
维护和管理社区教育资源
制度讲解
社区教育中心的规章制度
社区教育中心的组织结构 和职责分工
社区教育中心的师资管理 和考核制度
社区教育中心的财务管理 和审计制度
社区教育中心的投诉与反 馈机制
社区教育中心的宗旨和使 命
社区教育中心的课程设置 和教学计划
社区教育中心的学生管理 和服务制度
社区教育中心的安全与卫 生管理制度
社区教育中心的其他相关 制度和规定
负责社区教育 资源的收集、 整理和更新
制定社区教育 资源的使用和 管理制度
协调社区教育 资源的分配和 使用
定期对社区教 育资源进行评 估和优化
协助社区教育 中心开展各类 教育活动，提 高教育资源的 利用率
收集和整理社区教育信息
收集社区教育需求，了解居民对教育的需求和期望 整理社区教育资源，包括学校、培训机构、社区活动等 收集社区教育政策，了解政府对社区教育的支持和政策 整理社区教育成果，包括教育成果、案例、优秀教师等
社区教育中心工作职责及制 度讲解
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
YOUR击添加目录项标题 2 社区教育中心概述 3 工作职责 4 制度讲解 5 工作要求和注意事项 6 总结和展望
单击此处添加章节标题
社区教育中心概述
社区教育中心的定义和作用
社区教育中心是社区内提供教育服务的机构，主要为社区居民提供各类教育服务。
社区教育中心工作职责及制度
与其他非营利组织的合作
合作目的：共 同推动社区教 育发展，提高
居民素质
合作方式：共 同举办活动、 分享资源、交
流经验等
合作对象：各 类非营利组织， 如学校、培训 机构、公益组
织等
合作成果：提 高社区教育质 量，促进社区
和谐发展
与媒体和其他传播渠道的合作
与媒体合作：与当地媒体合作，宣传社区教育中心的活动和课程，提高知名度和影响力
选拔合格志愿者
度，表彰优秀志愿者
志愿者培训：定期组织志愿者进行培 训，提高服务能力和素质
志愿者退出机制：制定志愿者退出标 准和程序，保障志愿者权益
志愿者服务管理：制定服务计划，安排 志愿者参与社区教育服务
志愿者档案管理：建立志愿者档案， 记录志愿者服务情况，便于管理
05
工作流程
制定工作计划和预算
评估和改进社区教育项目
定期评估社区教育项目的实施效 果，包括教学质量、学生满意度 等方面
制定社区教育项目的改进计划， 包括课程设置、教学方法等方面 的调整
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
收集和分析社区教育项目的反馈 意见，对存在的问题进行改进
定期组织社区教育项目的评估和 改进会议，讨论改进措施并制定 实施计划
财务管理制度应建立严格的财务监督机制，包括内部审计、外部审计等，确保 财务活动的真实性和准确性。
财务管理制度应建立完善的财务风险控制机制，包括财务风险评估、财务风险 防范、财务风险应对等，确保教育中心的财务安全。
社区教育中心的员工管理制度
员工考勤制 度：包括上 下班时间、 请假制度等
员工培训制 度：包括培 训计划、培 训内容和考
建立合作项目：与合作伙伴共同开展合作项目，如联合研究、共同开发课程等
社区教育规章制度
社区教育规章制度社区教育规章制度是指在社区内，为了规范居民教育行为、提高教育质量，在各类教育活动中制定的一系列规章和制度。
它的主要目的是保障居民的合法权益，提高教育效果，促进社区的和谐发展。
下面就社区教育规章制度进行论述。
一、教育组织和管理：制定社区教育的组织架构和管理制度。
包括设立教育委员会或社区教育办公室，明确教育工作的领导和协调机构，规范教育人员的职责和权限，确保教育工作的有序进行。
二、教育活动的招生与报名：明确各类教育活动的招生政策和录取规则。
例如，规定招生对象、年龄限制、入学要求等；制定公平公正的录取规则，避免人为歧视和偏袒，确保每个居民都有机会接受教育。
三、教育课程和内容：确定社区教育的课程设置和内容标准。
制定根据居民需求和教育资源的特点来确定教育课程，确保教育内容的科学性和实用性。
四、教育教材和教具：规定社区教育所使用的教材和教具的选择和采购标准。
确保教育教材和教具的质量和合法性，避免使用低劣和有害的教材和教具。
五、教育场地和设施：制定社区教育场地和设施的管理规定。
规范教室和教育场地的使用，确保教学环境的安全和卫生。
六、教育费用和资助：确定社区教育的收费标准和资助政策。
制定公平公正的收费标准，确保教育费用的合理性和透明度；同时，为经济困难居民提供教育资助，确保他们能够接受教育。
七、教育质量监控和评估：建立社区教育质量监控和评估机制。
定期进行教育质量评估，收集居民的意见和建议，及时纠正教育工作中存在的问题，提高教育质量。
以上只是社区教育规章制度的一部分内容，实际上社区教育规章制度还可以根据社区的特点和需求进行补充和完善。
它的实施需要居民的共同参与和支持，社区教育组织和管理机构的有效运行，以及社区居民对教育的重视和支持。
只有社区教育规章制度得到充分的执行和有效的监督，才能够保证社区教育的良好发展，为居民提供优质的教育服务，促进社区的和谐发展。
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班级管理制度一、严格遵守上下课时间，预备铃响前，要进入教室做好上课准备，不旷课，不早退。
二、上课要集中精力听讲或记笔记，不做与本课无关的事，不交头接耳、说笑打闹，不经教师允许不得随便出入教室。
三、不得随地吐痰。
乱扔纸片，学员要轮流值日保持教室清洁卫生。
四、要爱护教室内各种设备，如有丢失或损坏，视其情节给予赔偿。
五、教室内严禁吸烟。
六、在教室内不准穿背心、裤头、拖鞋、衣服要朴素大方，干净整齐。
班主任岗位职责1、班主任负责本班学员的思想、学习、劳动和生活的教育和管理，全面了解和研究学员，制订实施班级工作计划，做好班级工作总结。
2、进行政治、思想、道德品德教育，使学员具有坚定正确的政治方向，高尚的道德情操，良好的行为习惯。
3、会同任课教师帮助学员组织丰富多彩的校内文体活动、科技活动和公益劳动和社会实践活动。
协助学校贯彻体育与卫生工作条例。
4、培养和建设好班集体，发挥团体、班干部的模范作用，培养好学员干部，提高学员自理能力，把班级建设成团结友爱，奋发向上的的良好集体。
5、联系、邀请任课老师共同商量班级工作，协调各学科课外活动，减轻学员课业负担。
6、做好学员的个别教育工作。
从每个学员的个性特点和具体要求出发，因势利导，努力帮助每个学员进步。
尤其是注意心理疏导，使全班学员健康成长。
7、做好学员的操行评定，在有关部门的领导下，做好学员的奖罚工作，处理好本班学员的偶发事件。
8、做好家访等社会联系工作，努力争取家庭和社会对班级工作的支持。
教学管理规定一、凡参加短期培训的学员，必须在规定日期报到，办理入学手续。
二、短期培训班学员（以下简称学员）入学后，由成教处建立学籍档案（包括学员报名登记表、成绩表、学员补助登记表等）。
三、学员上课、讨论、外出考察等活动，要实行考勤。
考勤工作由班主任老师负责，考勤情况要如实填写考勤表。
四、学员在培训期间，一般不准请假。
要求学员做到不迟到、早退、不无故旷课。
五、学员按规定学完教学计划中的全部课程，经过考核，合格后颁发结业证书或技能职业技能证书。
六、培训班开班之前，成教处负责落实教学场所，准备教学设备，安排任课教师等各项工作。
个别教师须在校外聘请的，必须将所聘教师的学历、职称等情况上报学校，经研究同意后，方能聘任。
七、授课教师必须按培训计划的要求认真备课，写好教案，认真施教，耐心回答学员提出的各类问题，按教学进度布置作业，圆满完成培训任务。
八、教师要严格执行课程安排表，如因特殊原因需调课或不能上课者，要提前24小时办理调课或请假手续，未经批准不得私自安排代课或停课。
九、教师要随时征求学员的意见，及时改进教学方法，提高教学质量。
培训班学员守则一、坚持四项基本原则，拥护党的领导，求真务实，开拓创新，与时俱进。
二、勤奋学习，刻苦钻研，努力掌握培训课程的基础理论、专业知识和操作技能，注重理论联系实际，努力提高分析和解决问题的能力。
三、上课认真听讲，勤于思考，不迟到、早退，不无故旷课，按规定办理请假手续，保证培训学习时间。
四、尊敬老师，关心同学，说话和气，礼貌待人。
热爱班集体，注重学员之间的信息沟通和经验交流，共同提高。
五、严格遵守学院各项规章制度。
爱护公物，节约水电，维护公共场所卫生。
六、注重个人品行修养，谦虚诚实，艰苦朴素，助人为乐。
服饰整洁，言行正派。
社区教育工作管理制度为落实社区教育工作方案，有效推进社区教育的可持续发展，特制定本工作管理制度。
一、督导检查制度每年两次对基层工作进行全面督查、调研、指导，内容包括有关社区教育的宣传、档案、制度、保障措施、队伍建设、培训基地、教育网络、教育资源整合利用、各类人员培训及成效等方面工作情况。
二、宣传教育制度1、每年开展大型社区教育宣传活动不少于2次。
向社区居民宣传社区教育理念，要重点介绍年度内所进行的各教育培训计划、地点、时间、学习方式等，扩大参与面。
2、每月上报一次信息。
3、各社区基层单位要有固定的社区教育宣传标语、宣传橱窗、板报或专栏，定期向辖区居民介绍相关知识，宣传内容要有记载。
三、队伍管理制度1、例会制度定期召开专职管理人员、专兼职教师、志愿者会议，布置下一阶段工作内容。
2、工作公开制度各项工作施行量化管理，定期予以公布，年终进行考核。
四、资金使用制度设社区教育经费投入记录本，专款专用。
五、档案管理制度档案要规范。
各社区分别建立社区教育档案。
六、常规工作管理制度各社区建立规格统一的工作原始记录本，开展活动前要有方案，活动结束后要附小结。
社区教育检查、考核、表彰、奖励制度社区教育是社区全民的终身教育。
因此，为了使社区教育不断的发展，社区教育的理念不断升华，为了进一步强化社区教育的政府行为，确保社区教育向规范化发展，特拟订以下制度：一、考核措施：1、采取定期检查（年初检查各种计划，年末检查计划的落实情况和各种总结）和不定期抽查（中途抽查各项活动的开展情况）;2、社区学校（各种社区学校、家长学校、老年教育、社区违青教育）开办情况;3、基础教育（义务教育法、未成年人保护法、中小学生流失措施、教师法、尊师重教等工作）情况;4、文化娱乐场所（社区文化娱乐场所、健康文化娱乐设施）场所的正常发挥;5、安全文明小区和村（学校校园文化建设和治理学校周边教育秩序，社区体育卫生）建设情况;6、社区开展的各项活动情况。
二、表彰奖励办法：（一）马塘镇社区教育中心优秀基层社区教育工作者考核评定奖励办法1、马塘镇社区教育中心每年对社区教育工作者进行一次考核评优工作。
2、优秀社区教育工作者评选条件：A、大力宣传党的路线方针政策，传播社会主义精神文明，能够深入实际，有针对性地开展思想政治工作，答疑解惑，注重提高广大人民群众的政治素质、思想觉悟；B、以高度负责的精神，认真做好社区教育的工作，创新意识强，工作积极主动，受到人民的欢迎；C、认真备课，撰写教案或讲稿，能够结合市民教育的实际，研究教学方法，不断提高教学水平；D、全年参加社区教育授课或从事教育服务活动较多，效果好;E、社区教育工作者服务时间、服务内容，由社区教育工作者如实填写，并经活动组织单位予以确认盖章;F、对有突出贡献的社区教育工作者，由社区教育中心授予社区教育社区教育工作标兵;G、对授予优秀社区教育工作者、社区教育工作标兵者颁发荣誉证书。
（二）马塘镇社区教育中心优秀基层社区教育单位考核评定奖励办法1、新建镇社区教育中心每年对社区教育分校进行一次考核评优工作。
2、优秀社区教育分校评选条件：A、领导重视，分校组织机构完善，教学管理规范，教学计划、工作总结等资料齐全；B、认真组织群众学习党的路线方针政策，紧密围绕创建学习型组织，形成终身学习理念为重点，大力开展宣传教育工作；C、贴近实际开展多种形式的、满足群众需求的、喜闻乐见的教学活动，教学效果明显，群众教育有特色；D、有比较稳定的社区教育工作者队伍；E、有相对固定的教学活动场所；F、教学覆盖面比较广泛，包括不同年龄、不同职业、离退休人员，以及外来务工人员等；G、教学活动坚持经常化，群众能够积极参与活动，全年参与活动人数比例较高，效果明显H、每年由各分校自荐，并上交事迹材料，经社区教育中心领导小组研究确定优秀社区教育工作者分校名单，在社区教育年度表彰大会上进行表彰奖励;I、对授予优秀社区教育分校的单位颁发荣誉证书。
社区教育委员会例会制度一、社区教育委员会成员要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和构建和谐社会落实科学发展观的重要思想。
学习社区教育的新理念和现代科学管理的知识，以新思想、新方法、新目标领导和管理好社区教育工作。
二、镇社区教育委员会定期召开例会，每年不少于两次，讨论决定社区教育每年度的教学计划、硬件建设、教育管理、重大活动事项。
会议要有详细记录并归档备查。
三、要坚持民主集中制的原则、充分发扬民主，吸纳各方面的意见和建议，议而有决，决而有行。
四、社区教育委员会的成员要认真履行各自岗位职责，按时参加例会、积极参与决策、努力完成社区教育中心的教育培训任务。
社区教育中心办公室主任职责1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习社区教育的新理念及现代科学管理知识，掌握社区教育的新动态，坚决执行上级的各项决议。
2、负责社区教育中心全面工作，贯彻和执行教育中心各项规章制度。
定期召开镇社区教育领导小组成员会议，认真实施会议的决议。
3、负责制定教学计划，按计划落实教员，实施教学活动。
4、加强教育中心管理工作，及时总结经验，探索办学规律，不断改进和提高教育中心的服务质量。
社区教育中心教研活动制度1、联系教学实际，搞好经常性教学研讨活动。
轮训同一内容，至少组织一次教研活动，全年活动不少于三次。
2、坚持教育者先受教育的原则，不定期组织教员的政治理论学习，开展学术交流，探讨讲课的重点和难点，组织试讲，观摩示范，增强讲课的说服力、感染力。
3、．培训班结束后，及时召开座谈会，认真听取学员对讲课质量的评价，调整教学方法，提高讲课水平。
4、采取走出去，请进来等形式，及时总结、交流教学经验，不断改进教学工作。
社区教育中心教员守则1、坚持四项基本原则，能自觉学习贯彻党和国家的路线、方针、政策及法规。
2、热心教育事业，乐于奉献，严以律已，忠于职守，努力工作，开拓进取。
3、学习现代教育理论，不断钻研业务，坚持理论联系实际，能运用现代教育方法传授现代科学文化及专业技术知识，注重教学质量。
4、积极参加教研活动和社会实践活动，注重调查研究和理论研究，不断提高理论水平和工作能力。
5、发扬教育民主精神，认真听取学员意见，改进教学方法，尊重和关心学员，教学相长。
社区教育组织管理制度1、镇社区教育管理委员会下设镇社区教育办公室，主任由中心小学校长兼任，镇成人校校长兼任副主任，成员由社区教育基层单位负责人组成。
负责贯彻实施社区教育管理委员会的各项决策，制订计划，指导和管理全镇社区教育工作。
3、以镇成人教育中心学校为主体，整合各类资源，建立镇社区教育中心。
社区教育中心承担提高居民素质的各类技术、技能教育培训，并对村民学校和企业职工培训中心进行指导、协调和评估。
4、社区教育各级组织均应建立社区教育志愿者队伍，志愿者队伍由推荐和志愿报名相结合，尽力满足各类群体开展社区教育需要。
5、社区教育中心负责统筹协调社区内人文资源、德育教育基地、文娱体育休闲活动场所、文化卫生教育设施等资源，有序向社会开放，资源共享。
6、镇社区教育管理委员会要建立健全对镇社区教育中心、村（居）企事业单位开展社区教育工作的监督检查制度，每年进行一次全镇社区教育工作检查评估、表彰先进，并将评估结果与村（居）、企事业、社区年度目标管理考核项目相结合。
图书（电子图书室）管理员职责1、做好书刊的清点、整理、修补、装订、保管及剔旧等工作，新到书刊必须登记、盖章、编号，以保证借阅和归还的需要。