言语理解实词辨析核心技巧一
实词辨析技巧
实词辨析技巧实词，有实在意义的词。
可以独立充当句子成分，可以单独回答问题。
实词分为名词、动词、形容词、数次、量词、代词六类。
实词辨析技巧如下：1、判断词义的大小。
不同的实词有不同的适用范围如，开垦，用力把荒芜的土地开发为可以耕种的土地；开拓，在原有的已经“开垦”的基础上进一步加以扩充；开辟，新的开发，新的开创。
开辟词义的范围最大。
再如，“年代”、“年月”，“时代”、“时期”，“边疆”、“边境”等。
2、考查词义的轻重。
主要是意义相近的动词、形容词表现出来的差别。
如，污蔑，捏造事实败坏别人的荣誉；诬陷，妄加罪名，进行人身陷害。
二词都有硬说别人做了坏事，而诬陷词义要重。
3、抓住词义的侧重点。
词义相近，侧重点不同，如，愤慨，不满，生气。
侧重“慨”；愤怒，不满，生气，侧重“怒”。
4、分清词意的具体与抽象。
有些词所指事物相同，但事物外延有所不同；有的在具体与概括的不同上，如，纸，个体，有的语境中可指集体。
纸张，集体。
再如，“家具”、“工具”，“船”、“船只”，“花”、“花朵”，“车”、“车辆”等。
5、注意词语的感情色彩。
如，修饰，梳妆打扮或修整装点，使外表整洁美好；也可以指使语言文字生动鲜明。
修饰不含褒贬色彩。
粉饰，常指装点门面，掩盖事实，带有贬义，如，粉饰太平。
装饰，泛指点缀，不含贬义。
再如，同样贬义分量有轻重，唆使，挑动别人去做坏事，贬义色彩很强。
指使，出主意让别人去做某一件事，语义较轻。
6、区分实词的语体色彩。
语体色彩，是不同的词语适用于不同的语体风格而形成风格色彩意义，如口语语体、书面语体、小说语体、公文语体、散文语体、韵文语体等。
如，启程，书面语。
动身，口语。
7、理解实词的态度色彩。
态度色彩，词义中对某事某人的态度。
如，诞辰，较庄重，敬重。
生日，一般的表达。
8、分清实词的搭配范围。
有些近义词有不同的搭配范围和搭配习惯。
如，雄伟，形容山峰、富有历史意义的大型建筑，也可以指乐曲、绘画的雄壮；宏伟，指大型建筑或计划的宏达。
行测答题技巧：言语理解题之词义辨析
行测答题技巧：言语理解题之词义辨析在事业单位行测考试中，言语理解题中的选词填空题主要考察内容包括实词、虚词、成语和文言词填空等，而实词当仁不让的成为考查重点。
中公事业单位考试网接下来为考生介绍词义辨析方法。
1、考察感情色彩感情色彩是指词语中蕴涵着对人或者对事物的感情褒贬和态度差异，包括常规意义上的褒义、贬义、中性三类感情色彩，比如“成果”“结果”“后果”三个词，“成果”这三个词，就可以通过明确的感情色彩进行区分，分别为褒义、中性、贬义。
另外，题目中现有的句子会给我们提供一定的语境，我们可以根据语境提供的信息确定文段作者的态度倾向性属于积极的感情色彩还是消极的感情色彩，从而在选项中选择一项与文段感情色彩相符合的进行匹配。
2、考察搭配范围有些近义词语有不同的使用范围和搭配习惯，对与之搭配组合的词语意义有着不同的要求，使用时也应当注意辨别。
有些搭配习惯往往是固定的、约定俗成的，没有什么理据可言，只能在实践中慢慢掌握。
而有些词语的搭配意义及适用对象则存在着对应关系，应注意把握。
如“雄伟、宏伟”，意思相近，但“雄伟”可用于形容山峰、富有历史意义的大型建筑，也可以指乐曲、绘画的雄壮;而“宏伟”指大型建筑或计划的宏大。
如“宏伟的计划”、“宏伟的蓝图”，一般不能说“宏伟的乐章”。
3、考察语素差异语素差异是指不同的词语，尽管意义相近但语义上的侧重点却有所不同，这些不同的侧重点就是语素差异。
由于汉字是表意文字，因此大多数汉字的字形中凝固了一定的意义，考生可以排除相同的汉字表述，重点观察不同的汉字表达，然后找到每个汉字的基本含义，从而判断二者之间的语素差异何在。
比如“鉴别”和“鉴赏”都有同样的语素“鉴”，不具有区分意义的作用。
因此考生应重点观察另外两个不同的汉字，“别”意为“区别、分别”，指区别二者之间的不同、好坏、优劣等。
“赏”意为“欣赏”，其对象一定是好的美的东西。
4、考察语体风格语体色彩是指不同的词语适用于不同语体风格而形成的风格色彩意义，如口语语体、书面语语体、小说语体、公文语体、散文语体、韵文语体等。
国家公务员考试备考技巧：言语大讲堂实词辨析
国家公务员考试备考技巧：言语大讲堂实词辨析国考中，言语有四十道的题目，在考试中占有重要比重。
能够在言语中拿到高分数的同学，将在考试中获得优势。
我们今天就来看一看国考言语中的实词辨析部分。
实词的考查主要是辨析近义词，其中又以考查生活中常见但又容易忽视或误用的近义词为主。
也会涉及一些同义词的使用，同义词用在不同的语境中，其侧重点不同，含义也不尽相同。
解题的思路为结合语境加词语辨析，具体知识点为结合语境：关联词语、标点符号、提示性词语。
词语辨析：搭配范围、语义轻重、语素差异、感情色彩。
下面我们来看几道真题来具体学习一下。
1.纪录片也要注重挖掘人的情感和历史，因为一部好的纪录片不仅是对人和事物的简单_____，更是对世界的_______发现。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.记述独立B.记录独特C.记叙独到D.记载独创辽宁公务员| 国家公务员| 事业单位| 政法干警| 公安招警| 村官三支一扶| 党政公选| 医这道题答案选B，这是一道逻辑填空题中的实词辨析题。
本题主要侧重考查词语的搭配对象和范围。
首先，本题的切入点为第二空，考察点为词语的搭配对象和范围，因为“独创”与“发现”不构成搭配，因此排除B选项;另外，根据语境信息可知，文段强调的是对世界的一种独特、独有的发现，“独立”不符合语境，因此排除A。
最后根据提示信息“简单”可知，填入“记录”较为合适，因此答案为B。
2.在早已对漂亮假花、假树司空见惯的现代人眼里，干枯苍白的植物标本或许难有多少魅力可言。
但在标本馆中，每一份看似不起眼的植物标本都代表着它在地球上的_____。
它们虽然远离了阳光雨露，告别了生长的土地，却在科学殿堂中_____了自己的生命。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.经历重现B.同类延续C.存在超越D.物种证明这道题答案选B。
这是一道逻辑填空题中的实词辨析题。
本题切入点为第二空，根据文段语境可知，通过转折关联词指出，它们虽然远离了最光雨露，告别了生长的土地，却是“继续活着”，也就是延续生命。
言语常考实词辨析200组粉笔
言语常考实词辨析200组粉笔摘要：一、引言二、实词辨析方法介绍1.词义范围大小2.词义侧重点3.词义轻重4.词义先后5.词义涉及对象6.成语内部语义关系三、实词辨析实例分析四、总结正文：一、引言在言语考试中，实词辨析是一个重要的考点。
实词，指的是具有实际意义的词语，包括名词、动词、形容词等。
为了帮助大家更好地应对这一考点，本文将介绍一些实词辨析的方法和实例。
二、实词辨析方法介绍1.词义范围大小在实词辨析中，我们可以通过比较词语的词义范围来判断其差异。
例如：“庞大”和“巨大”，前者表示体积、规模大，后者表示数量多。
在这里，“庞大”的词义范围大于“巨大”。
2.词义侧重点有些词语的词义侧重点不同，我们可以通过这一点来进行辨析。
例如：“珍惜”和“爱惜”，两者都表示珍视、重视，但“珍惜”更强调不易得到，而“爱惜”更强调爱护、怜惜。
3.词义轻重实词的轻重程度也可以帮助我们进行辨析。
例如：“严重”和“严峻”，两者都表示程度深，但“严重”更强调后果严重，而“严峻”更强调形势紧张。
4.词义先后有些词语的词义涉及时间先后，我们可以通过这一点来进行辨析。
例如：“首先”和“起初”，两者都表示时间上的先后，但“首先”更强调顺序在前，而“起初”更强调事情的开始阶段。
5.词义涉及对象实词的涉及对象也是辨析的一个重要方面。
例如：“学生”和“学者”，两者都表示有知识的人，但“学生”更强调在学的人，而“学者”更强调在某一领域有专长的人。
6.成语内部语义关系在成语中，实词的辨析尤为重要。
例如：“临渴掘井”和“临阵磨枪”，两者都表示事到临头才做准备，但前者强调行动迟缓，后者强调临时抱佛脚。
三、实词辨析实例分析以下是一些实词辨析的实例，供大家参考：1.难过/ 艰苦：两者都表示不容易，但“难过”强调心情不好，而“艰苦”强调生活条件差。
2.扩大/ 扩展：两者都表示范围扩大，但“扩大”强调数量增加，而“扩展”强调空间扩大。
3.消灭/ 消除：两者都表示去除，但“消灭”强调彻底去除，而“消除”强调减轻或消除负面影响。
言语理解解题技巧讲义素材
2、阅读理解及解析
• D 〔解析〕文段共两句，第一句指出新传播技术 和新传播媒介的出现，使得网络媒体的影响力日 益扩大，给传统媒体带来严峻的挑战。第二句首 先指出手机媒体存在的一些问题，紧接着“但是” 一转，说明了由于拥有“巨量的用户群”这一优 势，手机必将颠覆传媒业市场格局。A项在文段 中找不到相关表述，排除。B项将未然表述为已 然，也排除。C项表述不够全面，文段不仅提到 了手机媒体发展存在的问题，同时也预测了它未 来发展的良好趋势，排除。D项概括最为准确， 当选。
2、阅读理解及解析
• D 〔解析〕“但是”引导了文段的重点， 即过度的恐慌会导致比事件本身更严重的 损失，由此可知文段强调的是人们在面对 突发事件时不应过度恐慌，而应该保持稳 定的心态，D项为正确答案。A项说法本身 没错，但不是文段强调的重点;B项“人们 的损失往往是自己造成的”说法有误;文段 强调的是过度恐慌造成的危害与损失，不 是完全告诫人们不必恐慌，C项有误。
2、阅读理解及解析
C〔解析〕 文段先介绍民生问题的发生，后 面着重介绍的是民生问题的解决，故中心 论点应该是民生问题的解决，后两句说明 在给定的历史条件下，民生问题的解决会 受到一定的制约和限制，故本题选C.A项非 中心论点，B项主体错误，D项只是从微观 方面说明解决问题的方法，脱离了社会历 史条件的制约，错误。
阅读理解题型
二、阅读理解。每道题给出一段短文，短文后面有一个不完 整的陈述，要求报考者从四个备选项中选出最符合题干要 求的一项。 【例题】 铁路新线路的开辟与否往往必须在建路花费尽可 能少的要求与新建路线的贸易运输量尽可能多的要求之间 取得妥协。 这段话主要支持了这样一种论点，即新建铁路的线路（）。 A. 应该是一造价最低的线路 B. 其选择决定了新兴贸易中心 的位置 C. 决定于是否与终点之间的距离最短 D. 不会总是具有最低 建造成本的路线 【解答】 正确答案为D.选项A与题中“妥协”的含义不相符； 选项B和C都无法从题中得出；只有选项D是短文支持的 一种主要观点。
言语理解中的实词技巧
近义、形近实词和成语辨析口诀
1.近义、形近实词辨析口诀
(1)不良结果用“以致”，延伸发展用“以至”;
(2)弄清敌情用“侦察”，调查犯罪用“侦查”;
(3)强调事业用“终生”，切身之事用“终身”;
(4)寄居别处用“作客”，去当客人用“做客”;
(5)敷衍粗心用“草率”，态度随便用“轻率”;
(6)到期停止用“截止”，中途停止用“截至”;
(7)清楚知道用“熟悉”，技能熟练用“熟习”;
(8)行动踪迹用“行迹”，举动神色用“形迹”;
(9)整体缩小用“压缩”，减去部分用“减少”;
(10)谋求利益用“营利”，获得利益用“赢利”。
2. 近义、形近成语辨析口诀
(1)“改弦更张”制度变，“改弦易辙”态度变;
(2)“釜底抽薪”指彻底，“扬汤止沸”不彻底;
(3)“进退维谷”境况难，“骑虎难下”难也做;
(4)“南辕北辙”方式错，“背道而驰”精神错;
(5)“不负众望”没辜负，“不孚众望”终辜负;
(6)“不以为然”不同意，“不以为意”不在乎;
(7)“一蹴而就”时间快，“一挥而就”书、画快;
(8)“无可非议”做的妥，“无可厚非”虽不妥但不能过多责备;
(9)“耸人听闻”多夸大，“骇人听闻”多吃惊(社会上发生的坏事);
(10)“不刊之论”删不得，“不赞一词”文章妙，“文不加点”一气成。
言语理解词语积累辨析
言语理解词语积累辨析
言语理解与表达一直是公务员考试以及各类面试考试中的重要内容，其中，词语的积累和辨析是言语理解与表达中不可或缺的一部分。
下面是一些常用的词语积累和辨析方法。
1. 积累常用词语：在日常生活中，我们可以多关注一些新闻、杂志、书籍等，尤其是一些优秀的文学作品，通过阅读来积累各种常用的词语。
2. 辨析词义：词语的意义是各不相同的，我们可以通过对比、引申、举例等方式来辨析不同词语的词义，从而更好地理解和运用它们。
3. 关注成语：成语是汉语中的精华，它们短小精悍、富有哲理、含义深刻。
我们可以通过记忆、比较、运用等方式来掌握成语，从而提高自己的言语表达能力。
4. 运用修辞：修辞是语言表达的重要手段，通过运用修辞手法，可以使语言更加生动、形象、深刻。
我们可以多读一些优秀的修辞文章，来学习和掌握各种修辞手法的运用。
5. 借鉴他人：我们可以向身边的老师、同学、朋友等请教，或者在网上寻找一些相关的资料和课程，来学习和掌握词语积累和辨析的方法和技巧。
综上所述，词语积累和辨析是言语理解与表达中不可或缺的一部分，我们需要在日常生活中多关注、多学习，并通过不断的练习和实践来提高自己的能力。
国家公务员巧辨言语中的实词
通过对近几年国考和联考的试卷分析，我们发现实词考察的频率比较高，特别是形近音近的实词特别难区分，对于很多同学也是难点，做此类题目时，仅凭语感做题正确率很难保障。
所以，除了平常要积累正确的语感之外，还要进行方法式的辨析，处理难题方法显得尤其重要国家公务员考试巧辨言语中的实词。
品行VS 品性1.分开组词:(1)“行”可以组词为行动、行为，侧重外在的。
(2)“性”可以组词为性格、个性，侧重内在的。
2.整词组词:品行端正、品性纯良、品性温柔。
例:小胖同学虽然平时调皮捣蛋，但是她的_______不坏。
“平时调皮捣蛋”是外在的，“但”表转折，后应强调内在的，对应“品性”。
3.拆分组词和整词组词要综合运用，组词时应注意科学组词，不能任意去组，组词的目的是为了区别它们，可以组常见的词语或与原词义相近的词。
例如开发与开辟，拆开不好组词，应整词组词辨析形近音近词语主要从两个角度切入：一、拆字组词，拆不同的字，并进行组词。
二、整词组词，有的字拆开后不好组词，可以采用整体组词的方式来确定整个词语的意思侧重。
下面通过一对词语帮助大家了解这两种方法。
接下来我们可以来练习一下。
【遏制VS 遏止】1.分开组词:(1)“制”可以组词为控制、限制、制约，强调把事物限制在一定的范围内，从强到弱。
(2)“止”可以组词为停止、终止，强调消灭了、消失了，从有到无。
2.整词组词:(1)遏制房价，遏制环境污染。
(2)坚决遏止。
3.区别:(1)遏制程度较轻，遏止程度较重。
(2)横线出现在中间时，多用“遏制”；横线出现在结尾处，多用“遏止”。
例1(2017广东)①对于民众反映比较集中紧迫的事情，______不当容易引发群体性事件。
②大雾天气致使飞机无法按时起飞，______了我一天的行程。
③央行发布的史上最严新规是为了______日益猖狂的金融犯罪和网络诈骗。
依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
A.应对耽误遏制B.治理耽搁遏止C.操作耽误遏止D.处置耽搁遏制【解析】从③入手，横线出现在句子中间，通常用“遏制”，且发布新规定只能是控制犯罪行为，不能完全消灭，锁定“遏制”，排除B、C项。
2016年国考：言语理解词义辨析之词语的核心义
2016年国考：言语理解词义辨析之词语的核心义公务员考试言语理解主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。
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词义辨析是逻辑填空题的一大考查重点。
正确理解、准确辨析词语的含义，对解答逻辑填空题至关重要。
进行词义辨析，可从词语的核心义、词语的色彩义和词语搭配三方面着手。
我们这讲主要为大家介绍如何根据词语的核心义来辨析词义。
词语的核心义，又称概念义或理性义，它是词语最基础的含义，主要包括词义所指的范围、所侧重的点、所表现的轻重程度。
一、词义所指的范围词义所指的范围，有大小的不同，也有所指对象的不同。
公务员考试中，对范围大小不同的近义词辨析考查较少，多是对词义所指对象的考查。
在辨别词义所指对象时，可以从以下四个方面进行考虑。
1.对象的类属划分有些词语词义相近，但所针对的对象属于不同的类别。
示例一“度过”VS“渡过”度过：指过去的意思，多用于表示与时间有关的对象，如“光阴”“童年”等；渡过：渡，水字旁。
指经过与水有关的江、河、湖、海等，也指经过困难、危机等。
【误用】社会各界好心人士捐款共计20余万元，帮助这家人暂时度过了难关。
【辨错】句中说的是“难关”，应该与“渡过”搭配。
示例二“驱除”VS“祛除”驱除：驱，马字旁，赶牲口的意思。
故“驱除”的适用对象为蚊虫、敌人等具体事物；祛除：祛，示字旁，故“祛除”的适用对象多为疾病、疑惧或迷信等抽象事物。
【误用】经过众多专家的会诊，王教授的头风病终于被驱除了。
2020年公务员行测：言语理解之选词填空技巧
2020 年公务员行测：语言理解之选词填空技巧题型综述选词填空主要观察考生对词义的辨析能力和对语句的理解掌握能力。
被辨析词的种类主要有：一、实词的辨析 ( 以近义词为主 )二、虚词的辨析 ( 以关系词为主 )三、成语辨析这种题型一般是先给定一个句子，在某些重点词处留出空格，要求考生从四个选项中选出一个填入句中空格，进而使句子的意思表达得最正确、最连接、最完满。
题型分类破解一、实词的辨析实词主要包括名词、动词、形容词三类。
实词是有关于虚词来说的，实词有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答以下问题。
行家政职业能力测试中，关于实词，平常观察考生对词义周边的词的辨析能力，而辨析的对象，归根终究就是词语的语义。
只要我们能区分好词语的语义并掌握必然的解题技巧，就能轻松提高选词填空这一题型的正确率。
下面就如何掌握近义词的语义供应几种适用的方法。
1、辨词语的特定“方向性”有些词语有特定的“方向性”，若是在选择时忽视这方面的意义，就会出现错误。
【例 1】这家酒店刚开业，服务质量必然不错。
我们今天就光临它。
【解析】“光临”，敬辞，表示欢迎客人到来。
多用于商家欢迎顾客，而不是顾客自己到商家去的用语，故“光临”误用。
近似的词语还有“惠存”、“匡正”、“垂询”、“雅正”、“光顾”、“光临”、“惠允”、“光临”等等，这些词语所表示的行动都不是“我”或“我们”发出的，而是“对方”发出的。
2、看词语的合用对象如：“驱除”合用于详尽的人或物，“除去”合用于抽象的事物，比方：迷信或疾病。
【例 1】爱惜—敬爱—爱惜①周总理正平和地关注着我，目光中充满了关切，充满了爱惜。
②那是标志住学生们对老师衷心敬爱的歌。
③同志们亲手纺的线织的的布做成衣服，穿着格外酣畅，也格外爱惜。
例句①中的“爱惜”用于对人或物的保护，是上对下 ; 用于物多指机器、国家财富。
例句②中的“敬爱”只用于人，且限于下对上、公众对领袖、学生对老师的敬爱与拥护。
例句③中的“爱惜”只用于珍惜会耗资掉的东西，如时间、生命、粮食等。
言语理解类题型解题技巧讲义
言语理解类题型解题技巧讲义第一大类：片段阅读第一章：主旨概况、意图推断题第一节：根据提问方式判断题型主旨理解题是阅读理解最重要的题型，其包括查找概括和意图推断两种类型。
查找概括主旨题主要是如下典型提问：“主要讲述（谈论、强调、说明、阐明、阐述、分析、介绍）的是……”；“这段文字的主旨（议题、话题、关键词、核心意思）是……”；“概括（复述、归纳、总结）最准确的是……”。
一般情况下，查找概括主旨题的解原则是选择言内之意，去查找或概括，不要引申。
意图推断主旨题主要有如下典型提问:“意在说明（阐明、强调）……”；“想表达的是……”；“意图是……”。
一般情况下，意图推断主旨题的解题原则是选择言外之意，在查找或概括主旨的基础上要适当引申。
第二节：找主旨句（一）通过行为脉络找主旨句1.分—总的段落有两种：一是作者先列举现象、解释原因、引用别的论断、铺垫背景，之后总结一个观点或是作出评价，在这种段落中,作者强调的后边总结得出的观点或是作出的评价；二是文段先提出问题，最后是谈论解决问题的对策，在这种段落中,作者强调的是解决问题的对策。
2.总-分-总的段落有两种：一是先提出观点，再论证观点，最后又重申评价观点，在这种段落中,主旨是最后对观点的重申评价；二是文段先提出问题，再分析问题，最后解决问题，主旨是解决问题。
3.分-总-分的段落先是列举例子、解释原因、引用其他言论之后作者得出一个观点，之后作者再对得出的观点进行论证。
在这种段落中,查找概括的主旨是中间作者得出的观点，意图推断的主旨要在中间得出观点的基础上合理引申4.分—分结构的特点是文段前后是语意并列的关系,那么前后的语意在这个段落中地位是相同的,在这样的文段中,主旨需要概括兼顾前后语意，不可片面。
5.总结关系是把前述材料分析研究,或综合各方面的情况做出有策略性或者概括性的结论。
表示总结关系的常见标志词主要有“因此、所以、于是、总之、综上所述、概而言之、可见、看来”等。
公务员考试行测言语理解中正确运用成语核心技巧
成语是一种相沿习的具有书面语色彩的固定短语，一般来自典故、寓言和古代诗文等。
对于成语的考查通常以辨析和搭配的情况出现，因此考生主要从两个方面予以把握，一是正确理解成语的含义；二是正确地使用、运用成语。
由于成语是多年沿袭下来的固定搭配，因此在使用上比较缺乏理据性。
考生首先要准确理解成语的含义，包括原意、引申义及比喻用法。
在此基础上才能谈到技巧性，即结合题目表达的各种特点，通过比较成语的准确含义、感情色彩、特殊用法、使用范围、搭配特点、语法功能、语句的逻辑性等多个方面进行筛选甄别。
关于上述核心技巧技巧的实际运用见下文中的历年真题讲解。
【例1】明代工艺品的名字大都先强调年号，然后再强调东西本身。
但景泰蓝不是在景泰年间出现，而是在元代就出现了。
到了景泰年间，皇家的重视使它______，因此有了今天这样一个通俗易懂且带有文学色彩的名字——景泰蓝。
填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A. 如日中天B. 声名鹊起C. 享誉中外D. 名声大噪【答案】B【解析】一道成语辨析题。
A项“如日中天”是指好像太阳正在天顶，比喻事物正发展到十分兴盛的阶段。
B项“声名鹊起”形容知名度迅速提高。
C项“享誉中外”是指好的声名国内国外均知道。
D项“名声大噪”是指由于名声高而引起人们的极大关注。
根据文段的表述可知景泰蓝早在元代就已出现，正是由于“皇家的重视”才使得景泰蓝的知名度得以迅速提高，B项最为符合文意。
【例2】研究发现，睡眠存在障碍与很多疾病有着难以______的联系。
有时候通过改善睡眠状况，可连带对另一种疾病的治疗起到______的功效。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A. 区分釜底抽薪B. 确认投石问路C. 割裂一石二鸟D. 分割正本清源【答案】C【解析】一道实词辨析与成语辨析相结合的题目。
根据文意表达，可知第一组词要与“联系”搭配，首先排除A项的“区分”和B项的“确认”，而D项“分割”一词与“联系”也搭配不当。
再进行第二组词的确认，“一石二鸟”指的是扔一颗石子打到两只鸟，比喻做一件事情得到两种好处。
行测言语理解技巧：相似词语如何快速区分含义(实词篇).doc
行测言语理解技巧：相似词语如何快速区分含义(实词篇) 行测作为公务员的考试科目之一，有些题型需要你充分发挥想象能力，这让许多考生很是摸不着头脑，下面由我为你精心准备了“行测言语理解技巧：相似词语如何快速区分含义(实词篇)”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！行测言语理解技巧：相似词语如何快速区分含义(实词篇)在行测考试中会遇到很多实词，而实词往往大家觉得意思差不多，更不好区分，那么接下来告诉大家对于实词怎么区分记忆。
① 防御VS抵御两个词语只有一个字的差别，那么我们就可以借助语素联想法来进行区分。
防御：防守抵御抵御：抵挡、抗御所以，“防御”侧重于事前做准备用于防守。
“抵御”侧重于事后采取措施。
② 违反VS违犯违反：不符合;不遵守。
违犯：违反;冒犯。
所以，“违反”一般适用于规章、原则等，如违反劳动纪律、违反原则。
“违犯”适用于法律法规等强制性规范。
③ 原型VS原形原形：本来的形状，原来的形态原型：原始的模型;特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的所以，“原形”有时用在贬义环境中。
“原型”中性词。
④ 反应VS反映反应：指有机体受体内或体外的刺激而引起的相应的活动。
也指事情所引起的意见反映：比喻表现出客观事物的本质，把情况、意见等告诉上级及有关部门所以，“反应”侧重做出回应;“反映”侧重表现或显现。
作动词时。
“反应”不带宾语，“反映”可带宾语。
⑤ 干预VS干涉干预：过问或参与(其事);关涉：关系：好管闲事，过问毫无关系的事情。
干涉：过问别人的事或制止别人的行动;关涉;关系所以，语义轻重不同。
“干预”多指不该过问而过问，不适当的参与、影响。
程度轻。
“干涉”指不仅过问，还制止别人行动。
多指不该管的事硬管，强行过问或制止，程度比“干预”重。
⑥ 契合VS吻合契合：投合，意气相投;符合;结盟，结拜吻合：完全符合所以，搭配对象不同。
“吻合”多搭配事实、意见、看法等。
“契合”多搭配情感、表演等。
言语理解解题方法技巧
言语理解解题方法技巧：一、选词之近义词辨析--语素分析法词由语素构成，因此无论以何种方式构成的词，词义和语素义之间必然会有一定的联系。
近义性词语之所以意义相近，绝大多数是因为具有相同的语素，而之所以有差异，各有侧重，则是因为除相同语素外，还有不同的语素。
因此，运用语素分析法辨析近义词的关键是“去同存异”，即舍弃掉它们相同的语素，再对它们的相异语素进行组词以辨析词义的差别，并遵循代入语境的原则。
常见步骤：1相异的语素分别组词;2新词代入语境，最适合的即为正确答案。
二、片段之主旨观点把握--四大避错方法主旨观点型题目是考试片段阅读中占比最大的题型，同时也是考生易出错的题型，主要表现对文段主旨、作者观点的把握不清。
这里具体介绍四种解题方法帮助考生避免此类错误。
1.首尾寻找中心句“总--分”或“分--总”是概括类主旨观点型题目材料的常见写作结构。
因此在解题时，首句和尾句通常都是需要关注的重点。
材料中心句前常见的词语有：1表总结性的词语：“因此”、“所以”、“可见”、“其实”、“总而言之”、“照此看来”等。
2带有主观倾向性的词语：“务必”、“迫切需要”、“应该”、“意味着”等。
2.事物罗列抓共性有些题目的文段仅仅是多个事物的简单罗列，并没有提出任何观点，在解此类题时，专家建议考生重点在于找出所罗列事物的共同特点。
3.文末注意新概念概括类主旨观点型题目，当文末出现总结型句式时，该句中提到的新概念多为文段的落脚点，即关键信息，正确答案应包含这一关键信息。
此类题常见的总结型句式有：“这是……”、“这/那就是……”，“都指向了……”。
4.尾句警惕“个别”词感谢您的阅读，祝您生活愉快。
四招识别实词的高中语文学习方法
四招识别实词的高中语文学习方法实词运用在具体的语言环境里，它就有了明确的词义、词性、色彩和搭配对象，这些称为词的核心意义和附加意义。
正确使用词语，必须在考虑它的核心意义的同时，也要考虑它的附加意义。
解答种类题，须 ___语境，吃透词义、把准词性、弄清搭配、明辨色彩。
一是要吃透词的基本意义，还要吃透词的引申意义和比喻意义;二是要吃透词义的轻重、范围和侧重点的差别;三是要吃透实词不同意项的不同用法。
例如：终于有充足的时间做早就计划做的事情了，却东摸摸西触触，有意无意的延宕，如果在一个人的生活中反复出现这种情形，我们就有理由为他担忧了。
【解析】解答此题，先要吃准延宕的基本意思，延宕就是拖延，它还有引申义，犹豫不决，拿不定主意的意思，如哈姆雷特的延宕性格，用的就是引申义。
句中用的是它的基本意义，所以使用正确。
再如：这批游击队员，火速从边疆上撤下来了。
【解析】边疆是指处于国家边缘地带的疆土，范围较大。
这里说游击队员撤出了边疆，陈述不清，应用边境。
事实上，词语使用错误，往往是因为对词义的轻重、范围与侧重点把握不准。
又如：大学毕业已经十年了，其间，他换过几种不同性质的'工作，但始终没有放弃专业。
【解析】解答此题，除了吃准其间的意思外，还要能吃准它不同的词义的不同用法。
其间，一是其中、那中间的意思;二是指某一点时间。
前者，表示空间，单独做主语和宾语;后者表时间，单独作状语，前面不能加修饰词。
由此看，句中的其间使用正确。
每一个词的语法特点和功能都是确定的。
词性不同，其语法特点和语能也不同。
只有把握准了词性，才能做到使用准确无误。
例如：面对河水严重污染的现状，大学生自愿组成暑期社会实践小分队，满怀热诚地进行生态环境调查，积极宣传环保理念。
【解析】热诚，做形容词，是热情而诚恳的意思，做形容词时，与满怀不搭配;做名词，是深厚的诚意的意思，怀着诚意，去进行生态环境调查，在语意上，又讲不通，所以热诚使用错误。
这里，应用名词热忱或是热情。
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公务员考试行测：言语理解实词辨析核心技巧一实词，顾名思义，是指有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题的词语。
根据词性的功能可以细分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。
公务邑考试《行政职业能力测验》考试选词填空中涉及的一种重要题型就是以实词辨析为载体的题型，每年的考查比例都很高，主要考查近义词之间的词义辨析以及常用词语的使用与搭配。
要掌握实词辨析题的解题技巧，首先要从词义入手。
事实上词语的词义内涵丰富，通过不同角度的理解可以划分为理性意义、色彩意义、搭配意义、语法功能等儿个方面，其应用的核心技巧如下：判断词语的理性意义，用于近义词辨析。
区分词语的色彩意义，用于干扰项排除。
明确词语的搭配意义，用于正确项确定。
探究词语+的语法功能，用于综合性判断。
下文将通过历年真题实例说明上述核心技巧的应用。
【例1】“诗是不可译的，中国古典诗歌更是不可译的爱好古典诗歌的中国人，包括不少作家、学者、翻译家常常如是说，语气中带着七分三分•然而，话说回来，如果没有翻译，中国古典诗歌如何走出国门、走向世界呢？依次填入划横线部分最恰当的一项是（）oA.自豪遗憾B.无奈悲伤C.感伤埋怨D.骄傲惭愧【例2】从20世纪90年代“人类基因工程”计划启动之日起，美国、日本和欧洲等展开了一场激烈的基因专利争夺战。
因为谁拥有专利，就意味着谁就能在国际上获得_______ 基因产业的“王牌匕谁就能拥有今后基因开发的庞大市场。
为此，美国等少数发达国家大量地将阶段性研究成果_________ 申请了专利。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A.垄断抢先B.操纵独立C.控制自发D.专营及时【例3】与先辈不同，这一新生代的中国研究人员不愿意 ______ 接受古籍中的描写。
在希冀精确追溯中国历史的尝试中，他们所_____ 的是实物、数据以及更为“西式”的方法。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（）oA.全盘倚重B.直接擅长C.无端强调D.被动依靠【例4】媒介的诞生是为了推动人类社会的发展，而人们使用媒介的独特性也是为了不断提升和完善自己的生活，这两者本来都有良好的•然而，科学技术与人类意识发展上的失衡，导致媒介在被过度使用的过程中有时会脱离人的・依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A.出发点掌控B. LI的性约束C.侧重点控制D.适应性规划【例5】成本过高是可再生能源发展的最大•就电力而言，风电是最接近商业化的可再生能源，但成本仍然比火力发电高；太阳能发电成本就更高了，是火电的数倍。
因而降低成本是可再生能源化发展的关键。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A.阻碍产业B.瓶颈现代C.问题市场D.障碍规模【例6】面对不断出现的消费和产业成长热点，企业的注意力应首先放在寻求高成长产业的“先进入” 上，以供不应求阶段的高额利润。
而当进入者不断增加，竞争加剧后，企业则应将重点放在低成本为_____ 的价格竞争上，以保住和扩大市场份额。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（）oA.机遇谋取基础B.前景瓜分手段C.许可获取支撑D.缺口垄断特征【例7】颜真卿“守其正，全其节”的气节备受后世___ ,人见其书，往往_______ 他的人品。
欧阳修称“其字画刚劲独立，不袭前迹，挺然奇伟，有似其为人匕即使对其楷书有些________ 的米芾，也感到颜体具有一种“昂然不可犯之色雹依次填入划横线部分最恰当的一项是（）oA.称颂认同不满B.赞誉映照非议C.推崇联想微词D.仰慕追怀保留【例8】我从不怀疑“城市车”概念的___ 性，因为这是全世界都需要的东西：干净、简洁、低能源消耗。
我们不是在让“城市车"概念成真，而是必须_____ 让它实现。
填入划横线部分最恰当的一项是（）oA.超前梦想B.可行尝试C.实用期待D.科学努力【例9】如果我们继续让市场决定命运，让政府在稀缺石油和食品上互相 ,资源将会成为全球经济增长的瓶颈，但如果世界各国在研究、开发以及传播节能技术和可再生能源上进行进行,快速的经济增长就有可能成为现实。
填入划横线部分最恰当的一项是（）oA.争夺支持B.制约分工C.竞争合作D.抵制改革【例10】城市的化发展使城市的文化个性正在逐渐消解，并失去城市的文化竞争能力。
每个城市都试图以摩天大楼林立、水泥立交纵横作为现代化城市的 ,但不容忽视的问题是，城市的文化品格和文化生态也正在悄然消解。
填入划横线部分最恰当的一项是（）oA.单一目标B.机械符号C.模式标志D.无序要素【例11】如今每年出版的长篇小说已经超过千部，但与这种发展相的还有人们“力作乏陈叩勺呼喊声。
在我看来，中国文学口前的整体发展缺乏一种性，对诺贝尔奖的看重，可能缘于一种在茫然中寻找航向的期待。
填入划横线部分最恰当的一项是（）oA.矛盾独立B.始终超越C.冲突规划D.伴随方向【例12】就如同那些古典音乐爱好者批驳iPod播放器在玷污耳朵一样，喜欢闻书香的人更•太多人无法想象没有书架的家居环境，也无法接受电子文字纸质书籍所拥有的心理感情空间，尽管他们都电子纸张是一场未来十年注定将要发生的大趋势。
填入划横线部分最恰当的一项是（）oA.挑剔代替承认B.偏执挤占明口C.保守填充认为D.高雅侵占觉得【例13】近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互、越走越远和共同反思三个阶段。
这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的 :而过分强调人文文化和人文教育, 也会带来对科学技术的漠视。
填入划横线部分最恰当的一项是（）oA•渗透排挤B.结合无视C.渗透轻视D.结合限制【例14】上世纪60年代，赞助商的美元滚滚而来，赛车水平和速度_____ 般地飞跃，同时飞跃的还有车手的_____ 性。
从此，规则制定者的头号任务就是让赛车慢下来。
填入划横线部分最恰当的-项是（）oA.奇迹技术B•闪电危险C.魔术冒险D.戏剧重要【例15】由于古人视彗星出现为不祥，______ 对其非常重视，几乎毎-次出现都有比较________ 的记录。
填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A.因此隐晦B.加之准确C.故而详细D.反而迷信1・【答案】A【解析】这道题目结合感情色彩和语义轻重两个角度进行作答最为有效。
作家、学者、翻译家对屮国古典诗歌的评价既然分为七分利三分，则前一个空白处应该为较积极的词汇，后一个空白处为较消极的词汇，由此可以排除B、C 两项。
因为B项中纨无奈、悲伤，和C项中"感伤、埋怨”均是表达消极含义的词汇，与文意不符。
再比较A、D两项，不难发现D项的唯用在此句中显得语义过重了，不太妥当。
而A项的•咱豪、遗憾竹两词恰恰表达了作者、学者、翻译家的悄感，符合文总表达，因此正确答案为A项。
2.【答案】 A1解析】考生可以从确定性选项入手逬行作答。
通过文段论述，考生不难发现，若从第二个空白处入手比较容易确定答案，因为文中己经明确指出“拥有专利将……获得王牌，拥有市场二既然如此，又鉴于最后•句中提到了邛介段性研究成果S那么一定是喘先叫啼专利，从而获怜垄断"基因产业的讦牌寫A项最符合文段表达要求。
【名师点评】纵观第二组词，B项的独立J C项的^自发J D项的•、及时"均不能表达欧美国家展开基因争夺战的激烈程度。
通过排除法也不难发现正确答案。
3.【答案】 A【解析】文段中几个关键的提示性信息“不愿意g希冀''等词都表达了一种明显的主观性。
根据这类提示性信息可知，正确答案的词汇也应在这方面与前者保持•致。
B项中啡［长”一词指的是在某方面的能力比较强，仅为一种客观性的叔述，并不具有主观色彩。
C项中纨无端,，一词语义过重，用词不更也应排除。
D项“依靠―词语义过重，意为仅用实物、数据等方法，而文中是想表达侧重使用如上方法，所以也应排除。
纵观全文，不难发现A项表达最符合文总要求，其中篁不愿慰全盘接受”搭配恰为合理，此外纵所倚車的是实物……的方法”也表达r 屮国硏究人员在尝试中的研究喜好，体现了-・定的主观性。
4.［答案】 A【解析】很据文段首句“为了……为了……"可以推测第一个空白处应该选“出发点"一词，C. D两项第一个空不符合文总，首先排除。
接下来考虑第二个空白处，既然是“脱离人的……"与之搭配最为恰当的就是“掌控'‘一词，B项“约束刑一词不如A项流畅通顺，也应排除。
5.【答案］D【解析】此题可以考虑从第二个空白处入丁，寻找确定性选项。
既然文段Z前提到了可再生能源发展存在的问题，因此解决此问题后的^发展"一定是氓见模化、、发展，即人批量地、大规模地发展。
再通过第一个空白处邛肖碍''一词进行验证，不难发现与文段搭配非常恰当，由此可知D项为正确答案。
6.［答案］A【解析】首句中的提示性信息“成长热点"、“先进入''一定是一种“机遇再根据第二句“供不应求阶段的髙额利润'‘不难发现A项亠谋取"一词较为合适，恰如其分地表达了为了得到某种利润或结果而去创造条件获得的一个过程。
此时考生要注恵C项与A项的区别，其中枇获取—词仅仅是一个客观性的表述，与•渦额利润"搭配不妥。
而B、D两项“瓜分、垄断"用词的感情色彩与文段要求不符，也应排除。
最后通过A项最后一个空白处进行验证「•将重点放在低成本为……”与••基础''一词搭配最为恰当。
由此可知A项表述最为恰当。
7.【答案】C【解析】此题可以通过寻找提示性信息和确定性选项来作答。
文段的最后一句中有一个关键词汇牠有些= 明确了第三个空白处的语义轻重，C项^微词"表示有•一点意见，符合文意要求。
A项••不满J B项^非议”的语义过重，不符合文意表达。
D项"保留"一词搭配不当，也应排除。
再将前两个空白处进行验证，"备受后世推崇'‘搭配恰当，"往往联想他的人品"也符合句意要求，由此可知C项为正确答案。
8.【答案】B【解析】一道典型的实词辨析题，解题的关键在于选择搭配合适的词语。
考生可以通过J瞻前顾后"的方式来判断此题的答案。
根据最后一句"而是必须让它实现"一句可知第一个空一左是"可行性二因此此题的答案为B 项。
9.【答案】C【解析】根据文中的转折词可知后一个空应该是进行沟通合作的意思，根据搭配可以排除A、D两项。
再根据前文可知第一个空应该是“互相竞争二所以正确答案应该是C项。
【名师点评】这道题目给出了两个空白处要求考生进行填入，作答的顺序可以由前至后，也可以由后至前, 关键就在于如何迅速准确地进行作答，可以根拯题目自身的特点进行分析。